四年级海西家园教案(上册)

片”�将对武夷山更回充满向往之情�武夷山的知名度也将随之提高。
2、 阅读课文�思考以下问题� �1� 武夷山的地理位置。 �2� 武夷山水有哪些奇特自然风光。 �3� 武夷山地名的由来。 3、 请学生阅读课后的资料。 4、 说一说�你的家乡有什么风景名胜� 5、 总结课题�课后延伸 请收集有关资料�为家乡的一处风景名胜制作一张名片。
鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔�因海西南有海蚀洞受浪潮冲击�声如擂鼓�明朝雅化为今名。 由于历史原因�中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留�有“万国建筑博览”之 称。小岛还是音乐的沃土�人才辈出�钢琴拥有密度居全国之冠�又得美名“钢琴之岛”、 “音乐之乡”。
3、学生阅读课文�对鼓浪屿了解有进一步的了解。 4、学生思考以下问题�
六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段�集中在灵源洞深处�真、
草、隶、篆皆备�宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉
பைடு நூலகம்
水涌出�故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇
帝所书。
涌泉寺掩映在层峦叠嶂�苍松翠柏之中�游客来此有“进山 不见寺�入寺不见山”之感。主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以 及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等 25 个殿堂�构成完整的建筑组群�布局精巧�规模宏伟�有“闽刹 之冠”的美称。
教学准备�收集的有关资料和图片。 教学时间�一课时 教学过程�
1、 出示图片�激趣导入 “今天老师给大家带来一组图片�请大家欣赏一下�你们是否有到过这些地方游玩过
呢�” 2、 教师介绍有关太姥山的知识。
太姥山位于福建省东北部�在福鼎市正南距市区四十五公里�约在东经 120 度与北 纬 27 度的附近。挺立于东海之滨�三面临海�一面背山�巍峨秀拔�气势雄伟�奇岩怪 石�千姿百态�景色独特�蔚为奇观。主峰海拔 917.3 米。登临绝顶�极目东海�水在 天际流�峰从海中出�不愧以“山海大观”著称于世。它北望雁荡山�西眺武夷山�三者 成鼎足之势�雁荡、武夷地处通衢�声名远扬�而太姥僻居海隅�知之者鲜。相传尧时 老母种兰于山中�逢道士而羽化仙去�故名“太母”�后又改称“太姥”。闽人称太姥、武夷 为双绝�浙人视太姥、雁荡为昆仲�实在颇有见地。 3、 学生默读课文�说说你对太姥山的了解。 4、 小组合作完成以下问题� 太姥山的由来� 太姥山的地理位置� 太姥山有哪些著名景点� 5、 出示图片�你能给太姥山的这些景点取个有个性的名字吗� 6、 天下名山众多�各有各的特点�请通过查资料�写一写你所知道的名山的特色。
鼓浪屿在哪里� 鼓浪屿有哪些著名景点� 鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的� 5、 完成课后练习� 鼓浪屿码头的造型像什么�你知道这种造型设计有什么含义吗�、 了解一下你家乡附近岛屿的情况。 6、总结本课。
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6、海上仙都太姥山
教学目标� 1、让学生了解太姥山的有关知识。 2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。
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教学目标�
1、 2、 教学准备�
2、石鼓名山多史迹
让学生了解石鼓名山有哪些景点。 了解家乡的风景名胜古迹。
收集有关石鼓名山的图片�资料。
教学时间� 一课时
教学过程� 1、 出示资料。 鼓山�耸立于福州东郊�闽江北岸�离市区仅 17 公里。据传
山上有巨石如鼓�每当风雨大作�便簸荡有声。
鼓山海拔 969 米�它既是历史悠久的佛教圣地�也是福州主 要风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心�分东西南北四路�计一百
1、 出示冠豸山的图片�教师讲述�激发学生兴趣。 冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉峡�惊而不险的丹梯
云栈�放眼万里的一线天�冷风袭人的雪洞�山泉琮琮的莲花洞。身姿绰约的姐妹岩� 撩 人 遐 思 的 玉 女 池 等 。目 前 可 游 览 的 景 观 有 四 十 余 处 �摩 崖 石 刻 三 十 九 处 �另 有 规 模 壮 观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。 2、 学 生 阅读课文�思考问题� 冠豸山的地理位置� 冠 豸 山 为 什 么 被 誉 为 “客 家 神 山 ”� “生 命 神 山 ”� 冠豸山有哪些奇特的自然风光� 冠豸山有哪些自然资源特色� 冠豸山的旅游价值� 3、 请学生说一说�你还了解哪些名山知识�并做好记录。 4、 说一说家乡的同让你联想到什么� 5、 总结本课�说说这节课你有什么收获。
2、 培养学生课前收集资料的习惯。 教学准备�收集的有关描写瀑布的诗句
教学时间�一课时
教学过程�
1、 学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。 “古往今来�描写瀑布的诗句有很多�请同学们先把你们收集的诗句读给
大家听一听�老师也收集了一些。”
西登香炉峰�南见瀑布水。
日照香炉生紫烟�遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺�疑是银河落九天
教学目标�
1、武夷山水双世遗
1、 让学生了解武夷山水奇特自然风光。 2、 了解家乡的风景名胜古迹。 教学准备�
收集有关家乡的图片�资料。
教学时间�
一课时
教学过程�
1、 谈话导入 武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张“名片”记录着武夷山奇
特自然风光的美誉�还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有了这张“名
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5、都市海岛鼓浪屿
教学目标� 1、让学生了解有关大海的知识。 2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。
教学准备�收集的有关大海的知识。 教学时间�一课时 教学过程�
1、 歌曲导入�激发学生兴趣。 教师播放《鼓浪屿之歌》�学生听完后说一说�这首歌里唱的是什么�今天我们就来认 识一下鼓浪屿。
2、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。
2、 阅读课文�思考问题� 3、 学生默读课文完成课后的填一填。 4、 说一说�在鼓山涌泉寺的石墙上�“知恩报恩”四个字。你知道其间的意思是什
么吗�结合学习和生活的经历�说一说你对这四个字的理解。 5、 总结本课。
把收集的资料制作成小卡片。
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教学目标�
3、九龙飞瀑溪水亲
1、 让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。
瀑布半天上�飞响落人间。莫言此潭小�摇动匡庐山�
1、 带着问题默读课文。 九龙飞瀑的地理位置�
福建的瀑布有哪些�
你对负离子了解多少呢�
1、
学生小组合作交流�阅读课后的资料。
2、
小组合作完成书上的填一填。
3、
说一说它们分布在哪里�有哪些特点�
4、
总结本课。
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4、客家圣山冠豸秀
教学目标� 1、 让学生了解冠豸秀有哪些景点。 2、 培养学生课前收集资料的习惯。 教学准备�收集有关冠豸秀的图片�资料。 教学时间�一课时 教学过程�