《塑料》ppt课件(6篇)

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苏教版科学三上《塑料》ppt课件

苏教版科学三上《塑料》ppt课件

塑料的加工
塑料的加工方法
塑料的加工方法包括注塑、挤出、吹塑、压延等。这些加工方法可以 使塑料具有所需的形状和性能。
塑料的加工设备
塑料的加工设备包括注塑机、挤出机、吹塑机、压延机等。这些设备 是实现塑料加工的关键。
塑料的加工工艺参数
在塑料加工过程中,需要控制各种工艺参数,如温度、压力、时间等 。这些参数对产品的质量和性能有重要影响。
建筑材料
塑料可用于制造管道、门窗、 板材等建筑用料。
家电产品
塑料在家电产品中应用广泛, 如洗衣机、电冰箱等的外壳和
内部零件。
汽车工业
汽车零部件,如轮胎、保险杠 、仪表盘等,大量使用塑料制
造。
03
CATALOGUE
塑料的生产与加工
塑料的生产
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
塑料的生产
塑料是由石油、天然气 等化石燃料经过提炼和 加工得到的有机高分子 材料。其生产过程通常 包括原料选择、配方设 计、成型加工、后处理 等步骤。
塑料的加工流程
塑料的加工流程包括原料选择、配方设计、成型加工、后处理等步骤 。在加工过程中,需要严格控制工艺参数,以保证产品质量。
塑料的回收与再利用
• 塑料回收的意义:随着塑料的大量使用,废弃塑料的数量也日益增多。废弃塑 料不仅占用了大量的土地资源,而且对环境造成了严重污染。因此,回收和再 利用废弃塑料对于保护环境和节约资源具有重要意义。
塑料污染的全球治理
面对全球性的塑料污染问题,需要各国政府、企业和社会各界共同努力 ,制定更加严格的法律法规和标准,推广环保理念和措施,以实现塑料 产业的可持续发展。
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苏教版科学三上《 塑料》ppt课件

《塑料》苏教版小学三年级科学(下册)精品课件PPT

《塑料》苏教版小学三年级科学(下册)精品课件PPT

PET 聚对苯二甲酸乙二醇酯
PC
聚碳酸酯
PS
聚苯乙烯
塑料 硬性软胶
亚克力 有机玻璃 聚酯 防弹胶
05 微波炉餐盒 06 清洁用品、沐浴产品 04 保鲜膜、塑料膜等
01 矿泉水瓶、碳酸饮料瓶 07 水壶、水杯、 06 碗装泡面盒、快餐盒
二、探究新知
塑料的优点
分组
物品分类
塑料制品的优点
第一组
弹性好,质量轻
塑料绳子
表面光滑 不柔软 向上卷曲 很硬的黑色小球
羊毛绳子
表面有羊毛纤维 柔软
燃烧,伴有烧焦羽毛的味道 灰烬很容易散开
二、探究新知
不同塑料的鉴别方法
官方鉴别
回收标识
外观鉴别
热塑性塑料,热固性塑料或弹性体
简单鉴别
看、闻、摸
三、拓展提升
白色污染
塑料包装材料具有重量轻、强度大、抗冲击性好、透明、防潮、美观、化学性能稳 定、韧性好且防腐蚀等优点,在包装领域广泛取代了金属、木材、纸张、玻璃、皮革等, 因此,塑料包装对减轻我国的资源、能源压力起到了不可替代的作用。但是,塑料包装 材料有一个致命的弱点,即其自然降解时间长,有的长达100年以上。塑料的不易降解性, 导致其废弃物长期存在下去。而且,往往消费一次即被丢弃,故塑料包装废弃物成为一 个越来越突出的环境问题,形成了所谓的“白色污染”,对人类生存环境造成很大压力, 因此,对塑料包装废弃物的回收利用就迫在眉睫。
苏教版小学三年级科学(下册)
塑料
一、新课导入
教室里面有哪些东西是塑料做的呢?
二、探究新知
生活中的塑料制品
二、探究新知
塑料的来源与历史
早在19世纪以前,人们就已经利用沥青、松香、琥珀、虫胶等天然树脂。1868年 将天然纤维素硝化,用樟脑作增塑剂制成了世界上第一个塑料品种,称为赛璐珞, 从此开始了人类使用塑料的历史。

《什么是ABS塑料》PPT模板课件

《什么是ABS塑料》PPT模板课件

其它改性ABS树脂
一、永久抗静电性牌号: 添加抗静电剂的ABS用途有:复印机、传
真机等的传递纸张结构、录像和高级音频磁带 等。
二、橡胶粒径较小的高光泽ABS 靠控制ABS橡胶相中的粒径,可以
大大增加光泽度,可以用于制造吸尘器 、电话机、空调等家用产品
三,四,五,六,七不做介绍,总之还 有很多。。。
导致耐候性差的原因
丁二烯中存在着双键,成为ABS树脂 耐候性不好的根源。 内双键邻接的-CH2-上的H,由于光 和氧发生氧化反应,使主链与主链 交联。
改善耐候性的方法
A、将丁二烯橡胶用不含双键的其他 弹性体代替。
B、加入抗老化和抗氧化的光稳定剂 等,虽然不能从根本上解决问题, 但是是通常采用的方法。
连续本体工艺法5大类
(1)单釜连续:该工艺才用单个全混釜连续聚合,操作点 的单体转化率一般在50%左右,通常才用非满釜投料,靠单 体冷凝移热。
(2)2个或多个全混反应釜串联操作:即用2个或3个全混 釜串联,搅拌采用螺杆导流筒式货螺带式。当采用2釜串联时, 第1釜为反向釜;当采用3个釜串联时,第1釜一般为接枝釜, 转化率较低,而在第2釜进行相反转。
尺寸稳定性和耐冲击性能,又具有ABS树脂优良 的加工流动性。
主要应用于通讯器材、家用电器、汽车、电 脑及外设部件。
2、ABS/PA
是耐冲击、耐化学 品、良好流动性和 耐热性材料,用于 汽车内件装饰,电 动工具、运动器具 、割草机和吹雪机 等工业部件,办公 室设备外壳等。
3、玻璃纤维增强ABS
ABS与玻璃纤维经混合、挤出、切粒制得,一 般采用注射法成型。用与制造尺寸要求较高的 制品,如电子电器、录音机机芯底板,电动工 具等。
什么是ABS塑料
(Excellent handout training template)

《塑料》课件(冀教版三年级下册科学课件)共20页PPT

《塑料》课件(冀教版三年级下册科学课件)共20页PPT

谢谢!Biblioteka 61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《塑料》课件(冀教版三年级下册科 学课件)
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔

一年级【科学(湘科版)】4.3 塑料-PPT课件

一年级【科学(湘科版)】4.3 塑料-PPT课件
颜色不同
ɡuān chá fā xiàn
观 察 发 现:
dà xiǎo bù tónɡ
大小不同
ɡuān chá fā xiàn
观 察 发 现:
yòng tú bù tónɡ
用途不同
jiē shi
结实
yì zhé dié ruǎn
易 折 叠、软
bú tòu mínɡ
不透明
tòu mínɡ yìnɡ
yònɡ lì lā chě
用力拉扯
kāi zhǎn yán jiū
开展研究
rèn wù dān
任务单
tòu mínɡ chénɡ dù
透明程度
bú tòu mínɡ
不透明
tòu mínɡ
透明
rèn wù dān
任务单
√ √ √ √
jiē shi chénɡ dù
结实程度
yì lā duàn
观 察 发 现:
bù tónɡ yán sè
不同颜色
ɡuān chá fā xiàn
观 察 发 现:
bù tónɡ yònɡ tú
不同用途
xiǎo diào chá
小调查
wù pǐn mínɡ chēnɡ biāo shí shù zì shì fǒu shǐ yònɡ zhènɡ què
易拉断
bú yì duàn
不易断
rèn wù dān
任务单


√Leabharlann √√√√

kāi zhǎn yán jiū
开展研究
ɡuān chá fā xiàn
观 察 发 现:
yìnɡ
ruǎn

小学科学苏教版《塑料》PPT优秀课件1

小学科学苏教版《塑料》PPT优秀课件1


4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望

5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。

6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
第1单元 常见的材料
3 塑料
教学目标
科学概念目标 了解塑料的特点,能在生活中辨别常见的塑料物品。
科学探究目标 通过观察法、比较法等方式探究塑料的特征,培养学生观察、比较的能力。
科学态度目标 1.具有探究塑料的特征的兴趣。 2.在探究活动中愿意倾听他人信息,并乐于表达自己的想法。
科学、技术、社会与环境目标 1.了解塑料制品对生活的影响,知道塑料与我们的生活紧密相连。 2.知道塑料对人们生活的有利影响和不利影响,培养环保意识。

2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
探究新知
探究活动一:多种感官探究塑料的特点。
看一看
摸一摸 听一听 掂一掂
小学科学苏教版《塑料》PPT优秀课件 1
小学科学苏教版《塑料》PPT优秀课件 1
探究新知
探究活动二:探究塑料的透水性。

三年级上册科学课件7 塑料冀教版(共19页ppt)

三年级上册科学课件7 塑料冀教版(共19页ppt)

建 (2)说一说周围用塑料制成的物品,如塑料袋、 塑料杯、塑料积木和塑料吸管等,比较一下它们的透
议 明程度,谈一谈这些用塑料制成的物品给人们的生活 带来了哪些方便。
教材分析
本课是在前面探究了1、《石头》、2、《布料》 的基础上进一步来认识生活中最常见的材料塑料。 塑料是生活中常见的材料,在生活中的应用非常 广泛,特别是塑料制品的应用,可以说是涉及到 生活的方方面面。在探究技能方面,本课用观察 的方法找出塑料与其他材料的相同点和不同点, 就是在比较。通过让学生与布料、玻璃等材料与 塑料作对比,形成对塑料这种材料的认知,比如 杯子用玻璃制作,也可以用塑料制作,将有相同 之处的材料放在一起研究,还有利于比较材料的 优缺点,更有利于引导学生认识如何利用材料的 优点进行合理的加工和制作,针对材料的缺点改 进材料的特性,更好地用学到的知识服务生活。

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
科学知识目标 科学探究目标
塑料具有一定的性能。能辨别生活 中常见的塑料。
在老师的指导下,学生能通过观察、 比较等方法描述塑料的性能。
科学态度目在标科学探究活动中主动与他人合作、积极参 与交流和讨论,尊重他人的情感和态度。并善于从不同 角度思考问题,追求创新。
科学、技术、社会与环境目标
能利用知道塑料的使用可以为人类发展带来好处,也 可能产生负面影响,乐于用学到的知识改善生活。
我发现的塑料特点。




容易 变形
不容 易变 形
透水
不透 水
塑料 特点
了解塑料对我们的生活有什么影响。
拓展活动
吃了塑料的动物

塑料PPT课件(初中科学)

塑料PPT课件(初中科学)

塑料垃圾中,一次性塑料袋、塑料饭盒占60%。塑料 垃圾增长最明显的是闹市区和消费水平较高的生活区。
长江葛洲坝岸边漂浮堆积的“白色垃圾”,足容得下多 人站立而不下沉。目前,长江上游顺江而下的大量“白 色垃圾”不仅严重污染水面,也给葛洲坝水电站和三峡 水利关键未来的运行发电带来严重安全隐患。清算这些 “白色垃圾”迫在眉睫。
四.危及动物安全,有时造成海难事故。 散落在江河湖海及田野的废塑料碎片被动物及 水生物误食,会导致生病、死亡。还容易妨碍 船只的螺旋桨使用,造成海难事故.
五、若被填埋,将直接占用土地,且难以 降解,影响土质结构:若被焚烧,则会产生有 害气体,污染大气。
应如何治理“白色污染”呢?
科研人员根据塑料难于分解、腐烂的特点, 从改进塑料的配方和生产工艺入手,研制成功 了一些易分解的新型塑料,如淀粉塑料、水溶 塑料、光解塑料等.这些塑料在一定条件下, 经过一定时间会降解为简单物质或被微生物分 解.当然,大面积地使用可降解塑料还需要相 当长的时间.
为主,塑料制品不多 性能:坚固结实,式样单一,比较笨重,
不够美观
四、塑料对日常生活的影响
20世纪90年代的家用物品: 原材料:以塑料为主 性能:轻巧坚固、品种多样、颜色丰富、
式样美观
五、塑料带来的环境问题
1.由于塑料的广泛应用和发展,一些塑料制品 带来的环境污染就是“白色污染”。
2.白色污染的危害 3.白色污染的治理 4.我们有什么启示
石脑油
石脑油:可制造煤气、塑料和化学药剂
沥青
沥青:主要用来铺路
二、常见塑料的特性
塑料的耐腐蚀性 塑料的导热性
塑料的耐腐蚀性
分别在塑料片和纸片上滴上一滴浓硫 酸,视察他们的变化。
结论:塑料片 不被腐蚀 (被腐蚀了/ 不被腐蚀),纸片 被腐蚀了(被腐蚀了/ 不被腐蚀)。

苏教版(2017)小学科学三年下册《塑料》说课(附反思、板书)课件

苏教版(2017)小学科学三年下册《塑料》说课(附反思、板书)课件

三、说教学目标
1.能说出塑料的多种性质,并能用三个以上的实例说明塑料的用途。 2.知道塑料有很多优点,但也有很多缺点。 3. 能举例说明塑料会给环境造成污染。 4.对于塑料的性质问题,能够提出自己的猜想,并能通过实验证明自己的 猜想是否正确。
5.能够运用多种感官比较塑料与其他材料在性质上的区别。 6.在对塑料性质的探究中培养学生的探究兴趣和问题意识。 7. 能意识到塑料制品给人类生活带来的好处和引起的环境问题。 8.体会回收、利用塑料对保护环境的重要意义。 9.能提出我们为减少“白色污染”要做哪些具体事情。
填写实验报告单
分组 第一组 第二组 第三组 第四组
物品分类 塑料尺子木尺子 塑料袋纸袋 塑料碗瓷碗 塑料椅木椅
塑料制品优点 透明、质量轻、价 格便宜
透明、价格便宜、 牢固
强度高、耐腐蚀、 不易破坏
强度高、耐腐蚀、 不易破坏
2、小结:塑料的优点 质量轻、化学稳定性好、不会锈蚀、耐冲击性好、防水性好、 耐磨耗、 绝缘性好、导热性差、成本低等。 3、现在,已经研制出了抗菌塑料、纳米塑料、生物塑料、防弹塑料等等 ,塑料有着广阔的发展前景。
二、说学情
三年级的学生对生活中的一些塑料制品有了一定的认识,也储备了一 些生活经验,使他们对本课的学习内容具有浓厚的兴趣,通过教师的适 当引导,使他们积极地对塑料进行比较,探究以达到预期教学目标。在 环境保护方面,学生只知道有白色污染,对它造成的危害还不是很了解, 通过视频能更好的了解“白色污染”的严重危害并增强学生的环保意识。
板块二、讲授新课 (一)、活动1:探究塑料的优点 导入:塑料为什么如此受欢迎?它究竟有哪些优点和缺点?让我们 一起走优缺点呢?请从透明度、质 量、价格、耐腐蚀、环保等角度分析塑料制品的特性,把结果填写到实 验报告单上。(展示图片或实物)

小学二年级上册科学《3.塑料》

小学二年级上册科学《3.塑料》

我还知道……
说一说我们生活中有哪些塑料制品?
塑料是一种常见的材料。
文 具 用 品
观察塑料,有什么发现?
观察塑料,有什么发现?
塑料杯更轻便
观察塑料,有什么发现?
这说明什么?
探究技能
倒进热水,矿泉水瓶会……
塑料易受热变形
和其他材料相比,塑料有很多优点,让我们比较一下
塑料尺和木尺相比,塑料尺的优点是:轻便
小结:塑 料的优点
易变性 轻便
不透水
课堂练习:
为了了解大家对“白色污染”的认识与态度,我拟定了一份调 查问卷,它的内容为: 1、你知道塑料袋会污染环境吗? A 知道 B 不知道 2、你知道一次性塑料袋埋入土中腐烂需多少时间?
A 1年—2年
A 经常
B 10年—30年
B 偶尔 C
C 200年左右
1.知道塑料是生活中的一种常见材料,具有轻便、不透水、 受热易变形等特点。 2.在教师的指导下,能运用观察、比较等方法认识塑料不 同的特点。 3.能在好奇心的驱使下,对塑料表现出探究性趣;能按要
求进行合作探究学习。
4.初步了解塑料在日常生活中的应用。
它们是用什么材料制成的?
这个水桶用塑料做成的。
不用 C偶尔重复使用
Hale Waihona Puke 3、你购买物品常用塑料袋吗? 4 、你家是如何处理塑料袋? A 扔进垃圾筒 B 经常收集起来重复使用
透明 弹性好
塑料杯和玻璃杯相比,塑料杯的优点是:轻便不易碎、颜色鲜艳
了解塑料袋对我们的生活有什么影响?
有利
有弊
塑料的显著特点也是它的最大缺 点:不易分解,埋在土壤里几百
年也不会发生变化,这对环境极 为有害。
白色污染

科学公开课课件三年级上册科学课件-7 塑料|冀教版 (共22张PPT)

科学公开课课件三年级上册科学课件-7 塑料|冀教版  (共22张PPT)

为了应对塑料污染,印度公司EnviGreen花 4年时间研发出可生物分解塑料袋,使用 “可食用”材料打造。
EnviGreen公司负责人Ashwath Hedge 看到人们肆无忌惮的使用塑料袋,于是想 要发明可以被环境降解的塑料袋。
他花了四年研究各种材料,最后选定: 玉米、马铃薯、天然淀粉、香蕉、蔬菜油
《塑料》教学设计
导入环节做什么?
引发学生对塑料制品的关注 出示一系列塑料制品的图片 些物品的主要材料是什
么?
导入演示
寻找塑料制品
在此基础上,追问:在咱们的身上是否有 塑料制品呢?
交流整理
引发学生对塑料的关注 打通学生生活中的经验 拓展学生的思维广度 认识到塑料制品的丰富 认识到塑料制品应用领域的广度
引导学生发现塑料更多的缺陷:有毒、燃 烧产生空气污染,不容易拆解。
通过味觉视觉的冲击,给学生留下深刻印 象
教师展示一系列白色污染图片
主要是垃圾场、海滩边、死亡的动物
由此推导《禁塑令》出台的现实意义
塑料垃圾岛
垃圾大陆也被称为“太平洋垃圾涡旋”, 除了我们所知道的七个大陆,在太平洋最 人迹罕至的“无风带”的地方,又有一个 “新大陆”正在生成——这个“新大陆” 完全是由垃圾堆起来的,人们把它称为 “第八大陆”。位于北纬35°到42°之间, 夏威夷群岛的东北方向,距离加利福尼亚 沿海1000英里的位置。
塑料垃圾在光照、风力和洋流的共同作用 下,分裂成数不清的微小的塑料颗粒,这 些颗粒在海水中不断地吸附重金属和各种 有毒物质,鱼类有可能会将这些塑料颗粒 误食,有毒物质在进入鱼类的体内之后, 又会顺着食物链传给海鸟以及其他的海洋 动物,造成海洋生物的大面积死亡……不 要认为这和人类是无关的,因为最终所有 的毒素会传递到食物链的最上端——人类 的餐桌之上。这碗出自人类手笔的“塑料
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辩论:塑料使用的利和弊
正方:塑料使用的好处。 反方:塑料不利的地方及带来的问题
辩论时要发扬和说出本方的有利论证和论 据,反击对方的不足之处
塑料
1.实验时要按照自己小组的实验方案,分工 合作。
2 .实验中要注意安全!砸塑料时, 用力要相 同 ,不要用力过猛。注意不要让锤子砸伤 手。
3 .要正确地使用酒精灯,烧玻璃与塑料时,要 用镊子夹住,。
让我们从身边做起吧!
拓展活动:
为了了解大家对“白色污染”的认识与态度,我拟定了一份调 查问卷,发给我的同学、邻居,它的内容为:
1、你知道塑料袋会污染环境吗? A 知道 B 不知道
2、你知道一次性塑料袋埋入土中腐烂需多少时间? A 1年—2年 B 10年—30年 C 200年左右
造成潜在危害。

据调查,北京市生活垃圾的 3% 为废旧塑料包装物,
每年总量约为 14 万吨;上海市生活垃圾的 7% 为废旧塑
料包装物,每年总量约为 19 万吨。天津市每年废旧塑料
包装物也超过 10 万吨。北京市每年废弃在环境中的塑料
袋约 23 亿个,一次性塑料餐具约 2.2 亿个,废农膜约
675 万平方米。人们对此戏称为“城郊一片白茫茫”。
农 民 们 种 蔬 菜 用 的 薄 膜 棚
塑 钢 门 窗
自 动 铅 笔




瞧,农民们种蔬菜用的薄膜棚、塑钢门窗、小到我们每天 都用的自动铅笔,大到神舟六号,都有它们的影子,塑料的用途
可真不小呢!
学习用品 铅笔盒
小小调查表:生活中的塑料
玩具 变形金刚
家庭用品 牙刷
大家来讨论
1、什么是塑料? 2、塑料从哪里来? 3、塑料有哪些特点? 4、塑料有哪些种类? 5、塑料有哪些优点? 6、塑料有哪些缺点? 7、塑料有哪些用途? 8、塑料的发展史?
导电的塑料
2000年艾格·黑格、艾
伦·马克迪尔米德、白川英 树荣获诺贝尔化学奖,向人 们习以为常的“观念”挑战, 使塑料能像金属一样具有导 电性。
导电塑料在抗静电添加剂、 计算机抗磁屏幕和智能窗等 方面快速发展,应用前景广 阔。
塑料给我们的生活带来很多好处, 也带来了一些问题:
生活中白色污染随处可见
身边的塑料制品
• 生活制品:包装袋、保鲜膜、水桶、 矿泉水瓶、自来水管、下水管道、 玩具、 雨衣、椅子、钳子外皮、导 线外皮等
• 学习用品:直尺 、 圆珠笔、三角 板等
• 科技产品:微机、电视、 身份证塑 封、点滴器、学生证等
常见塑料的品种和用途:
品种
用途
聚乙烯
塑料 (PE)
塑料薄膜
聚氯乙烯 聚苯乙烯 尿素甲醛
我们的生活离不了。
缺点:耐热性差,易受温度变化而 影响其稳定性,在大气、阳光、长期的 压力或某些物质作用下会发生老化等。
小结:这些塑料废弃物处置不当造成的污
染,环保专家称它为“白色污染”。因为 塑
料废弃物埋入土中,不会消失的,它是当 今
严重的污染源。就拿我们最常见的 塑料袋空中乱飞,影响环境,埋入土中,不 会消失。我们一定要消灭或减少“白色污染”,
上面图片是因为使用广泛使用什么造成的?你认 为政府应该如何处理这个问题,作为一个公民, 如何在生活中减少“白色污染”的产生?请你提 个想法和建议
解决“白色污染”的重要方法之一:
制造和使用降解塑料
• 降解是指聚合物在自然环境中被微 生物或光照分解为小分子的过程。大 部分塑料在自然环境中很难降解,因 此,使用一些新型的、可降解的塑料, 如微生物降解塑料和光降解塑料可有 效防止“白色污染”。
采访
上网查找资料
制作手抄 报
为什么塑 料能得到
广泛应用?
便宜
重量轻
弹性好
坚固耐用
塑钢:
一次性使用 的注射器无
毒无菌
还有哪些地 方因为用塑 料制品变得 更加便利呢?
塑料管:
塑料插座:
消除”白色 污染”有ห้องสมุดไป่ตู้ 些好办法呢?
塑料的优点和缺点
色彩多样、有弹性;
塑料不导电,是绝缘体;
塑料不会生锈。
优点:塑料色彩多样、重量轻、价 格便宜、弹性好、坚固耐用等特点。随 着科学的发展,塑料的优点还会更多, 同学们课后还可以继续研究。一句话, 目前塑料有着其它物品无法替代的优点,
调查:一次性方便袋给我们 带来什么?
1.你们家一天用多少个方便袋? 2.把这些方便袋展开面积是多少? 3.招远市近20万个家庭,用的方 便袋在多长时间内就能把招远 市1433.18平方公里的土地覆盖 起来? 4.这些数据告诉我们什么?
老师给塑料家族的成员拍了几张相片,同 学们跟老师一起来看一看吧:
塑料 (PVC)
电线的
塑料层
塑料 (PS)
灯饰外壳
塑料
纽扣,插座 等外壳
活动与探究一:
所用样品
灼烧情况 是否有黑 烟
聚乙烯塑料 易燃,不断 无 滴落
聚氯乙烯塑料 不易燃烧 大量黑烟
是否有气味 无
刺鼻气味
聚乙烯塑 组成元素为C、H,生成物为CO2和H2O,无

毒,可包装食品
聚氯乙烯 组成元素为C、H、Cl等,生成物中除CO2和 塑料 H2O外还有其他氯化物,有毒,不宜包装食
开始
一个月 2个月
2.5个月
3个月
利用回收的废塑料使之资源化
——垃圾是放错了位置的资源
• 直接作为材料 • 制单体和燃料油 • 制燃料气
•解决白色污染的方法:
•1)减少使用不必要的塑料制品,如 用布代替塑料袋等; 2)重复使用不必要的塑料制品,如 用布袋代替塑料等; 3)使用一些新型的、可降解的塑料, 如微生物降解和光降解塑料等; 4)回收各种废弃的塑料。
4 .及时记录实验中观察到的现象。
5.实验完成后整理好实验器材。
数据看白色污染

我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。1995
年,我国塑料产量为 519 万吨,进日塑料近 600 万吨,
当年全国塑料消费总量约 1100 万吨,其中包装用塑料达 211 万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡 沫塑料餐具的形式,被丢弃在环境中。这些废旧塑料包装 物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧,不仅影响 景观,造成“视觉污染”,而且因其难以降解对生态环境

• 人们给聚四氟乙烯冠以“塑料王”的美称。
• 家庭主妇的福音
一种特别的菜锅——不粘锅。 易清洁的脱排油烟机,人们仅 仅是在锅的内表面和脱排油烟 机的外表面多涂了一层氟树脂。 利用氟树脂优异的热性能、化 学性能、易清洁性能和无毒性 能,它还有最好的耐化学腐蚀 和耐老化的性能。
聚四氟乙烯 作内衬的不粘锅
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