青春不虚度
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女：即使有一天，我们的青春一去不复返，我们可以用微笑表达：我的青春不虚度。
男：即使有一天，我们的青春如潮水般涌退，我们可以向蓝天呐喊：我的青春不虚度。
（全班）让我们继承革命前辈精神，让我们青春不虚度！
（合）高二（1）班《青春不虚度》主题班会到此结束，谢谢大家的光临！
……（学生发言）
男：陈毅元帅的演讲震撼人心，极大地激发了澄西中学师生及澄西地区群众的爱国热情，半年后，澄西中学诞生了抗战时期江阴教育界第一个中共地下支部，一批又一批青年师生和澄西百姓积极投身于抗日洪流中。
女：是啊，陈毅元帅的谆谆教导“读书不忘救国，救国必须读书”曾激励了一代又一代澄中学子！
男：而今，新世纪的我们对“读书不忘救国，救国必须读书”有怎样的感悟，又将怎样接过这光荣的火炬呢？
（图一）故居
男：你知道这是哪里吗？
……
男：你能更详细地说说陈毅在这里的故事吗？
（图二）吃墨水
女：你能说说与这张图片相关的故事吗？
……
女：在讲这个故事时，我发现有的同学是微笑，有的同学是若有所思的样子，看来已从中获得了启示。能不能和我们分享一下？
……
（图三）留学
男：这张图片展示的是陈毅什么经历呢？有谁知道？
〔一〕
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗。
〔二〕
南国烽烟正十年，
此头Biblioteka Baidu向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
〔三〕
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。
女：谢谢同学们，朗诵得真好。让我们真切感受到了诗人面对困难百折不挠的精神。
男：屈原说：“以余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”胜利只属于坚韧不拔的人。我们的先辈如此，我们也应该如此。
女：相信周总理“为中华之崛起而读书”的志向惊天动地！也相信陈毅元帅的轻松傲骨让人永志不忘。请听诗朗诵。《青松》
【活动二】男生诗朗诵《青松》
男：陈毅元帅曾亲临我校演讲，誉之为“江南第一所抗日中学”。就让我们通过一段视频重温当年的那一刻吧！看看元帅给予了澄中师生怎样的勉励！
【活动三】播放视频
女：演讲结束后，陈毅元帅当即捐了200银元资助办学。同学们，你们如何评价这200银元的价值？
男：正如我校的校训：“士不可不弘毅，任重而道远”啊！
女：今天，就让我们在各位同学和老师的见证下，请每位拿起笔在座位上的纸片上许下我们未来的诺言吧。
【活动四】同学们写下自己小高考和高考的目标。
（邀请几位同学读一读）
男：树立了远大志向，我们的成功是否就指日可待了？
女：不！孟子曾说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
男：爱国诗人屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
女：所以在追求的路上，我们还必须坚韧。下面我们进入青春不虚度第三章——坚韧篇。
坚韧篇
男：孟子曰：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
女：苏轼言：古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。
男：是啊，正是有革命先辈的坚韧不屈，前仆后继才有了我们今天的和平幸福。
求学篇
男：李苦禅说：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
女：无数的革命先辈更用他们的事迹向我们昭示了这一点。
男：在我们的青春校园里，就矗立着一位元帅的雕塑。下面就让我们追寻着英雄的余韵，仰望着伟人的丰容，一起走近伟人。
女：屏幕上将要出现的是与元帅学习生活相关的图片。我们有奖征集图片背后的故事。
【活动一】有奖竞答
女：青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁月里，我们充满了激情，充满了渴望。在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遇到急流险滩，但是不要畏惧这些生活中的困惑，也不要害怕那些失败和挫折，扬起你生命的风帆，树立起远大的理想，为了这个理想，我们要用一生的时间将它实现。
男：只有这样，即使有一天，当我们的青春消逝时，我们可以用笔写下：我的青春不虚度。
男：也有人这样说：青春是一道彩虹，有消失的一天；青春是一束鲜花，有凋零的一天。
女：青春既是美丽，又是易逝的。
男：荀子告诉我们：若使年华虚度过，到老空留后悔心。少壮不努力，老大徒伤悲。
女：颜真卿告诉我们：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。要使青春不虚度，我们必须用学习扩充我们青春的长度和宽度。下面我们进入青春不虚度第一章——求学篇。
女：前面同学们都制定了自己的小高考目标。现在时间紧，科目多，你打算如何去实现你的目标呢？
男：最后请听听我们的同乡俞敏洪先生的一段演讲。
【活动五】播放俞敏洪演讲
【结束语】
男：我想起了梁启超先生《少年中国说》中的一句：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
青春不虚度
【活动主题】传承陈毅精神，弘扬革命传统
【活动目的】弘扬陈毅精神，激发同学爱国热情，学习热情
【活动形式】看图竞答、诗朗诵
【活动准备】1、寻找相关资料、图片、视频
2、准备音乐、ppt
3、分工、排练
【开场白】
女：老师们，同学们
男：大家好
（合）欢迎光临青春不虚度现场
女：有人这样说：青春似一朵云彩，遨游在蔚蓝的天空；青春似一朵睡莲，漂浮在西湖河畔
……（学生发言）
女：同学们，老师们，伟人光辉的一生将给予我们永远的启示与智慧！“读书不忘救国，救国必须读书”是让我们谙熟于胸的语录。
男：但新时代有新的挑战。新的时代赋予我们当代中学生以神圣而艰巨的使命——复兴中华。作为当代中学生的我们应该为肩负这样的使命而感到自豪，同时也该感到责任的重大。
女：志向在远方召唤我们，可是千里之行始于足下，不积跬步，无以至千里！
“你为什么要考大学？”
“为了找个好工作。”
“为什么要找好工作？”
“赚钱。”
“赚钱干什么？”
“成家。”
“成家干什么？”
“生子。”
“生子干什么？”
“考大学。”
女：看完这则故事，我相信大家的心情和我一样沉重，所以我们不仅要有追求，还要志存高远，这样我们的青春才会不虚度！
男：无数革命先辈为了我们今天的幸福安宁而流血牺牲。他们无论是在烽烟弥漫的岁月，还是在解放后的和平年代，始终有为真理洒热血的崇高追求，以及为革命抛头颅的英雄气概。正是因为他们“志存高远”，所以他们青春不虚度。
女：1936年冬天，陈毅在梅岭被国民党四十六师围困二十余日，而且元帅当时又是受伤又是生病。看，这就是元帅隐藏其中的山洞。
（图五）梅岭山洞
男：同学们，如果当初是你被困在这里，你会做些什么？
……
男：元帅用他的乐观诠释了什么是革命人的坚韧不拔！今天就让我们来演绎一下，请听诗朗诵《梅岭三章》
诗朗诵
《梅岭三章》
……
男：我想追问一句：这一段留学生涯对他后来的人生道路有什么影响
……
女：还是古人说的好：玉不琢，不成器；人不学，不知道。正是在不断的求学路上，陈毅元帅坚定了自己的人生理想与追求。下面我们进入青春不虚度第二章——立志篇。
立志篇
男：谚语说得好：人无志向，和迷途的盲人一样。
女：是啊，有志不在年高，无志空活百岁。我现场随机采访一下：你的志向是什么？
……
女：下面请大家看一则故事。
(ppt展示)一天,一位学者来到了一个穷苦的小山村.在山上碰到了一个放羊娃在放羊.闲扯之余,学者问到放羊娃.
问:你为何放羊?
答:养大了卖钱.
问:卖了钱干什么?
答:盖房子.
问:盖房子干什么?
答:娶媳妇.
问:娶媳妇干什么?
答:生娃.
问:生娃干什么?
答:放羊.
学者无言……
这个故事不只在偏远的乡村发生，它也在繁华的城市中不断地被演绎：
男：即使有一天，我们的青春如潮水般涌退，我们可以向蓝天呐喊：我的青春不虚度。
（全班）让我们继承革命前辈精神，让我们青春不虚度！
（合）高二（1）班《青春不虚度》主题班会到此结束，谢谢大家的光临！
……（学生发言）
男：陈毅元帅的演讲震撼人心，极大地激发了澄西中学师生及澄西地区群众的爱国热情，半年后，澄西中学诞生了抗战时期江阴教育界第一个中共地下支部，一批又一批青年师生和澄西百姓积极投身于抗日洪流中。
女：是啊，陈毅元帅的谆谆教导“读书不忘救国，救国必须读书”曾激励了一代又一代澄中学子！
男：而今，新世纪的我们对“读书不忘救国，救国必须读书”有怎样的感悟，又将怎样接过这光荣的火炬呢？
（图一）故居
男：你知道这是哪里吗？
……
男：你能更详细地说说陈毅在这里的故事吗？
（图二）吃墨水
女：你能说说与这张图片相关的故事吗？
……
女：在讲这个故事时，我发现有的同学是微笑，有的同学是若有所思的样子，看来已从中获得了启示。能不能和我们分享一下？
……
（图三）留学
男：这张图片展示的是陈毅什么经历呢？有谁知道？
〔一〕
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗。
〔二〕
南国烽烟正十年，
此头Biblioteka Baidu向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
〔三〕
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。
女：谢谢同学们，朗诵得真好。让我们真切感受到了诗人面对困难百折不挠的精神。
男：屈原说：“以余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”胜利只属于坚韧不拔的人。我们的先辈如此，我们也应该如此。
女：相信周总理“为中华之崛起而读书”的志向惊天动地！也相信陈毅元帅的轻松傲骨让人永志不忘。请听诗朗诵。《青松》
【活动二】男生诗朗诵《青松》
男：陈毅元帅曾亲临我校演讲，誉之为“江南第一所抗日中学”。就让我们通过一段视频重温当年的那一刻吧！看看元帅给予了澄中师生怎样的勉励！
【活动三】播放视频
女：演讲结束后，陈毅元帅当即捐了200银元资助办学。同学们，你们如何评价这200银元的价值？
男：正如我校的校训：“士不可不弘毅，任重而道远”啊！
女：今天，就让我们在各位同学和老师的见证下，请每位拿起笔在座位上的纸片上许下我们未来的诺言吧。
【活动四】同学们写下自己小高考和高考的目标。
（邀请几位同学读一读）
男：树立了远大志向，我们的成功是否就指日可待了？
女：不！孟子曾说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
男：爱国诗人屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
女：所以在追求的路上，我们还必须坚韧。下面我们进入青春不虚度第三章——坚韧篇。
坚韧篇
男：孟子曰：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
女：苏轼言：古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。
男：是啊，正是有革命先辈的坚韧不屈，前仆后继才有了我们今天的和平幸福。
求学篇
男：李苦禅说：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
女：无数的革命先辈更用他们的事迹向我们昭示了这一点。
男：在我们的青春校园里，就矗立着一位元帅的雕塑。下面就让我们追寻着英雄的余韵，仰望着伟人的丰容，一起走近伟人。
女：屏幕上将要出现的是与元帅学习生活相关的图片。我们有奖征集图片背后的故事。
【活动一】有奖竞答
女：青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁月里，我们充满了激情，充满了渴望。在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遇到急流险滩，但是不要畏惧这些生活中的困惑，也不要害怕那些失败和挫折，扬起你生命的风帆，树立起远大的理想，为了这个理想，我们要用一生的时间将它实现。
男：只有这样，即使有一天，当我们的青春消逝时，我们可以用笔写下：我的青春不虚度。
男：也有人这样说：青春是一道彩虹，有消失的一天；青春是一束鲜花，有凋零的一天。
女：青春既是美丽，又是易逝的。
男：荀子告诉我们：若使年华虚度过，到老空留后悔心。少壮不努力，老大徒伤悲。
女：颜真卿告诉我们：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。要使青春不虚度，我们必须用学习扩充我们青春的长度和宽度。下面我们进入青春不虚度第一章——求学篇。
女：前面同学们都制定了自己的小高考目标。现在时间紧，科目多，你打算如何去实现你的目标呢？
男：最后请听听我们的同乡俞敏洪先生的一段演讲。
【活动五】播放俞敏洪演讲
【结束语】
男：我想起了梁启超先生《少年中国说》中的一句：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
青春不虚度
【活动主题】传承陈毅精神，弘扬革命传统
【活动目的】弘扬陈毅精神，激发同学爱国热情，学习热情
【活动形式】看图竞答、诗朗诵
【活动准备】1、寻找相关资料、图片、视频
2、准备音乐、ppt
3、分工、排练
【开场白】
女：老师们，同学们
男：大家好
（合）欢迎光临青春不虚度现场
女：有人这样说：青春似一朵云彩，遨游在蔚蓝的天空；青春似一朵睡莲，漂浮在西湖河畔
……（学生发言）
女：同学们，老师们，伟人光辉的一生将给予我们永远的启示与智慧！“读书不忘救国，救国必须读书”是让我们谙熟于胸的语录。
男：但新时代有新的挑战。新的时代赋予我们当代中学生以神圣而艰巨的使命——复兴中华。作为当代中学生的我们应该为肩负这样的使命而感到自豪，同时也该感到责任的重大。
女：志向在远方召唤我们，可是千里之行始于足下，不积跬步，无以至千里！
“你为什么要考大学？”
“为了找个好工作。”
“为什么要找好工作？”
“赚钱。”
“赚钱干什么？”
“成家。”
“成家干什么？”
“生子。”
“生子干什么？”
“考大学。”
女：看完这则故事，我相信大家的心情和我一样沉重，所以我们不仅要有追求，还要志存高远，这样我们的青春才会不虚度！
男：无数革命先辈为了我们今天的幸福安宁而流血牺牲。他们无论是在烽烟弥漫的岁月，还是在解放后的和平年代，始终有为真理洒热血的崇高追求，以及为革命抛头颅的英雄气概。正是因为他们“志存高远”，所以他们青春不虚度。
女：1936年冬天，陈毅在梅岭被国民党四十六师围困二十余日，而且元帅当时又是受伤又是生病。看，这就是元帅隐藏其中的山洞。
（图五）梅岭山洞
男：同学们，如果当初是你被困在这里，你会做些什么？
……
男：元帅用他的乐观诠释了什么是革命人的坚韧不拔！今天就让我们来演绎一下，请听诗朗诵《梅岭三章》
诗朗诵
《梅岭三章》
……
男：我想追问一句：这一段留学生涯对他后来的人生道路有什么影响
……
女：还是古人说的好：玉不琢，不成器；人不学，不知道。正是在不断的求学路上，陈毅元帅坚定了自己的人生理想与追求。下面我们进入青春不虚度第二章——立志篇。
立志篇
男：谚语说得好：人无志向，和迷途的盲人一样。
女：是啊，有志不在年高，无志空活百岁。我现场随机采访一下：你的志向是什么？
……
女：下面请大家看一则故事。
(ppt展示)一天,一位学者来到了一个穷苦的小山村.在山上碰到了一个放羊娃在放羊.闲扯之余,学者问到放羊娃.
问:你为何放羊?
答:养大了卖钱.
问:卖了钱干什么?
答:盖房子.
问:盖房子干什么?
答:娶媳妇.
问:娶媳妇干什么?
答:生娃.
问:生娃干什么?
答:放羊.
学者无言……
这个故事不只在偏远的乡村发生，它也在繁华的城市中不断地被演绎：