长春大学特殊教育学院听障语文高考答案审批稿

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长春大学特殊教育学院听障语文高考答案

YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

一、1、选C

A莫名其妙

[mò míng qí miào]

[释义]说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。

[出处]清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十五回:“我实在是莫名其妙,...

B

[拼音]

zhòng zhì chéng chéng

[释义]

万众一心,象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致,力量无比强大。

[出处]

《国语·周语下》:“众心成城,众口铄金。”

[例句]

孤军奋战,其力有限,众志成城,坚不可摧。

读音: lì bīng mò mǎ

释义:厉:同“砺”,磨;兵:兵器;秣:喂牲口。磨好兵器,喂好马。形容准备战斗。

出自:《左传·僖公三十三年》:“郑穆公使视客馆,则束载厉兵秣马矣。”

造句:孙权克仗先烈,雄据江东,举贤任能,厉兵秣马,以伺中国之变。(宋·陈亮《酌古论·吕蒙》)

用法:联合式;作谓语;指准备战斗

2、A 三四里

3、D披坚执锐,中国成语,是指将领亲赴战场打仗。形容全副武装。基本词义解释:通“披”,穿着;坚,指铠甲;执,拿着;锐,指锐利的兵器。穿上坚固的铠甲,拿起锋利的武器。指将领亲赴战场打仗。形容全副武装。

4、A

原型是指原来的类型或模型,特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

原形本来的形状,原来的形态,本来的状态。

“况且”有“而且”“再说”的意思,表示进一步说明理由,经常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思,这一点和“况且”大体相似,略有不同的是表示进一层,带前后对比意味,有反问语气。句子是反问句,用“何况”

分头,指相互联系的一些人分若干方面同时进行。分别,指一个人对不同的人或事。

5、

钟爱,特别喜爱,从程度上说,比喜爱深一层。

“纷纷扬扬”常用来形容雪花、花瓣或树叶等飘洒得多而纷乱。例如:?

火车站通往县城的道路,已被纷纷扬扬的大雪覆盖了。

“洋洋洒洒”常用来夸赞语言流畅、内容丰富、有气势,且篇幅较长。例如:

?

他的这篇文章写得很好,洋洋洒洒,足有五千多字。

浮动:上下动飘动:在空气中飘扬飞动,宋《山园小梅》诗之一:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”句子中说的是“梅”,所以也是用“浮动”

“好像”是有些像的不能肯定的意思,“犹如”书面化,“好像”口语化,前者比较诗意,后者比较常用, "犹如"="就好像"。句子有诗意,用“犹如”。选A

6、处心积虑处心:存心;积虑:经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。(有贬义)

殚精竭虑殚:竭尽;虑:思虑。形容耗尽精力,。(褒义词)

D句子主语是“工程技术人员”应用褒义词,选D

7、陶渊明东晋时期选B

8、D “草船借箭”出自《三国演义》

9、A、缺少宾语,应在句尾添加“意识”.

C、否定滥用,应把“避免”或“不再”去掉一个

D缺宾语,应在“不合理”后加“的问题”,存在……问题

选B

10、D

把“大学”改为“太学”。太学、小学教学内容都是“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)为主,小学尤以书、数为主。

【太学】中国封建时代的教育行政机构和最高学府。魏晋至明清或设太学,或设(监),或两者同时设立,名称不一,制度也有变化,但都是教授子弟的最高学府,就学的生员皆称、国子生。:“因入京师,观太学。”:“东阳马生君则在太学已二年。

二、填空题

1、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

2、后天下之乐而乐

3、一片孤城万仞山

4、中国

5、初春

三、文言文

(一)

1、quǎn bì(解说:通“弼”辅弼,拂士:辅弼之士。指忠臣贤士。)

2、常常衡,通“横”,梗塞,指不顺(解说:衡于虑:思虑堵塞)

3、孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,只有这样,才能“动心忍性,曾益其所不能”;造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.”.

4、生于忧患,死于安乐

(二)

译文:刘备少年时,与同族人中的小孩子在树下嬉戏,说:“我一定要乘坐这羽葆盖车.”他的叔父子敬说:“你不要说这狂妄的话,会灭我满门的!”刘备十五岁时,他的母亲让他去学习,跟同族的刘德然、辽西族的公孙瓒一起在九江太守同郡卢植门下共事.刘德然的父亲刘元起常常给予刘备物资,并且同给予刘德然的一样多.刘元起的妻子说:“我们各自都有一家人,你怎么能常常这样资助刘备呢!”刘元起说:“我家族中能有这样的孩儿,他是不同寻常的人.'”而且公孙瓒跟刘备友情深厚.公孙瓒年龄大些,刘备把他当兄长对待.

1、一样看待对待

2、从侧面表现刘备的雄心壮志、雄才大略,写出人们对他的支持与

认同。

3、A

四、现代文阅读

1. 魂儿 ???????????9 外貌描写、语言描写、行动描写、侧面描写。

五、作文

小作文

我的观点是:学生回到家中应该做点家务。因为,首先做家务是一项基本的生存技能。作为即将成年的我们,应该学会比如做饭、扫地、洗衣服等基本的生存技能,总不能一辈子依靠父母来干这些活。其次,做家务可以减轻父母的负担。自己在校学习,用的钱都是父母辛苦工作得来的。父母每天劳作,比较辛苦、紧张、疲惫,回到家里还要干家务,心情当然不好,如果我们在家中干好了这些家务,父母就会感到轻松、快乐。用自己的劳动换来父母的欣慰,这是值得的。再次,做点家务也可以放松神经、锻炼身体。我们学习,每天坐的时间比较长,身体各关节容易僵硬,干点家务活可以活动身体。做饭让我们手指灵巧,拖地可以增强臂力,收拾物品可以培养细心的品质。总之,做家务好处多多,我们应该在休息时做家务。

大作文:以“回报”为话题,写一篇记叙文。不少于600字。

爱的回报

我赤裸裸来到这个世界,转眼

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