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最后我们来到了风铃园，在介绍中我知道了 它的建造目的，强调人与自然的和谐，我们
放眼望去，风铃园里的老老少少有的坐在那 里说笑，有的玩起了各种活动，还 有的直
接就躺在了碧绿的草地上。这一切都让人感 到自然是那么的亲切！再走近一步我还发现
了风铃的厚度各不相同，所以风铃的声音高 低也不同，从而产生了悦耳 的铃声。
春风的吹拂下摇曳着娇小的身躯，好象在迎 接我们的到来。
一进公园的大门，路边的花儿就吸引了我们 的眼球，五颜六色的小花在春风的吹拂下散
发出淡淡的清香。这里有红的似火的桃花， 有粉的似霞、白的似雪的榆叶梅，还有那紫
粉色丁香花，这些花还不时地找来了一只只 美丽的蝴蝶，煞是好看！
接下来，我们又走到了小桥上，我不由得想 起了一句诗：“水光潋滟晴方好，山色空濛 雨
抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只 落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。 我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉 漉地回家了。
平时的我，总是在学校，很少和大自机会我一定多接触接 触大自然。
暑假的一天下午，我独自一个人在家，无意间我发现家里很脏。地面上有纸屑、果皮，还 结了一层厚厚的灰尘，桌子上也有不少垃圾。书橱里的书摆放的乱七八糟，有的掉在了地 上，有的歪歪斜斜的。我想：平时都是爸爸、妈妈打扫房间，很辛苦！今天我也应该为父 母尽一份孝心，把房间打扫干净，让他们可以轻松轻松。
心动不如行动。我找来扫帚，使劲打扫。地面可真脏，我来来回回扫了好几遍，终于把纸 屑、果皮扫干净了。但还有一层灰。我又拿来拖把，用力地拖着。我好不容易才把地面拖 得干干净净。望着洁白又干净的地面，我满意地笑了。这时候我已经满头大汗了。我想到 床上去休息一会儿，我一走进房间，看见桌子上有橡皮屑，地面上有书本、铅笔、尺子。 我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我连忙跑到桌子前把书、铅笔、橡皮 、尺子一个一个地放回到原位。我又走到书架旁，又把地上的书放到了书架上，把歪歪斜 斜的书放整齐。我费了九牛二虎之力才把房间整理的干干净净。这时候，我已经累得气喘 吁吁，一下子就躺倒在床上。
亦奇。”这是宋代诗人苏轼写的一首小诗中 的名句，而在这里我终于体会到 了诗人当 时
创作此诗的心情是多么的美好啊！看着这湖 中划船的游客，自己的心里也不由得随着飘
荡起来了。这时我发现在小桥的另一面有一 个小花池，这是在水中 盛开的月季花，此
时此刻那鲜艳的花朵正在争奇斗艳，绽放着 自己的魅力，真是漂亮极了！
晚上，爸爸妈妈一进门，看见客厅又洁白又干净，房间也变得洁白发亮，简直就像一面镜 子似的，乐得眉开眼笑。妈妈高兴地亲了我一口、爸爸一下子把我抱了起来呢！我想我已 经长大了，应该帮爸爸妈妈分担家务事了。经过这次做家务，
我知道了爸爸妈妈做家务的辛苦了。
在一个风和日丽、阳光明媚的下午，我们师 生踏着春风走进了世纪公园。这里的花草在
啊！我爱这美丽的世纪公园。
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去 玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大 树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。 我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这 时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来 吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。