湖南省永州市冷水滩区中考语文试卷

湖南省永州市冷水滩区中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用 (共5题；共30分)
1. （8分）阅读下面的文字，完成题目。

扶植年轻人我觉得是一种历史的cháo（）流，当然我们要创造条件，就是把他们推到须求刺激的风口浪尖上。

在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，签定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领yù（），我们打破这种风气是需要努力的。

（1）给文段中加下划线字注音。

崇尚________ 头衔________
（2）根据拼音写汉字。

cháo________流领yù________
（3）文段中有两个错别字，请指出并改正。

________改为________ ________改为________
2. （2分）试解释下列句子中词语的含义。

①国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

摧枯拉朽：________。

②长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。

风平浪静：________。

3. （2分） (2016七下·邗江期中) 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A . 开幕式现场，近千名跑友和市民欢聚在瘦西湖万花园东门花坛前，他们将以徒步竞走的形式，浏览瘦西湖万花园、水系微缩园、唐子城、汉陵苑和宋夹城等景点。

B . 我市中小学开展人人争当“美德少年”，提升学生精神品质。

C . 其实步行是医学、运动专家最推崇的运动方式，专家告诉你如何靠散步，让你变得健康而优雅。

D . 经过专家们评议，使元代青花梅瓶摘得头筹，成为扬州双博馆的“镇馆之宝”。

4. （10分）(2016·温州模拟) 名著阅读及微写作。

（1）《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，杨志因为脸上有一巴掌大小的褐色色素沉着斑，故名为________。

鲁智深叫“花和尚”是因为________ ，从“醉打山门”一事可见这一点；宋江叫“及时雨”，是因为他重情重义总是在别人最需要帮助的时候伸出援手，从________一事中可见这一点。

（2）下列说法与原著内容符合的一项是（）
A . 《名人传》中的主人公遭遇都非常坎坷，如米开朗基罗出身贵族上流社会，却愿做平民，他被教会宣布为“邪教徒和叛教者”开除了教籍，晚年离家出走，最后病逝在一个小车站。

B . 悟空头上戴的金箍是从观音菩萨手里抢来的，后被唐僧变成制服他的紧箍咒，最后被如来佛除去。

C . 《简爱》一书中，罗切斯特先生最后为了救他疯了的妻子不得已放火烧了城堡，而简离开先生是为了他的妻子，也为了自己保留女性的尊严。

D . 《傅雷家书》可谓是苦心孤诣的教子书，傅雷反复告诫儿子傅聪要做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

他甚至对如何劳逸结合，正确理财都提出了建议。

（3）《格列佛游记》被改编成电影后，引起了很大的反响，有旅行社借此推出了“皇家公主号”游轮环球三十天项目，名为“格列佛之旅”。

请你根据《格列佛游记》的具体内容以及下面这幅游览路线图，参考示例，做一个旅游产品的简介。

【示例】：这次韩国之旅，我们要搭乘的是歌诗达邮轮，整个行程为期5天。

从上海出发，沿东北向，先到济州岛再到釜山，最后绕回上海。

在济州岛，您可爬韩国最高峰汉拿山，感受它的风多石头多的特点；在釜山，可以到新世界痛快购物；在游轮上，你可以看歌舞喝咖啡参加你感兴趣的休闲娱乐活动。

整个行程轻松休闲，是大众慢情调出游首选。

【要求】说清旅游线路、游玩项目及该产品特色，字数不少于150字。

5. （8分）(2017·湖南) 默写
（1） ________ ，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）
（2）东风不与周郎便，________。

（杜牧《赤壁》）
（3）深林人不知，________。

（王维《竹里馆》）
（4） ________ ，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）
（5）词人写愁，形象而新颖。

李清照在《武陵春》中赋予愁重量的两句词是：“________ ， ________。

”
（6）假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到郴州，你有幸作为学生代表致欢迎辞，于是你用“________ ，________”两句开头。

（用《＜论语＞十二章》中的句子回答）
二、综合性学习 (共1题；共15分)
6. （15分）近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。

（1）【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。

校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。

上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。

请你拟出下联。

（2）【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语。

你的同桌写的是，“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。

说说你对这句话的理解。

（3）【你也在行动】暑假中，妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？
三、文言文阅读 (共4题；共69分)
7. （12分）阅读文言文，回答问题
陈晓咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”① ．及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。

”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③ ，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。

【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。

②典郡：掌管郡务。

③伎：通假字，同“技”。

④金鱼；古人的一种佩饰。

（1）划线词解释有误的一项是（）
A . 世以为神（以为：把……当作）
B . 及守荆南回（及：和，与）
C . 坐客罔不叹服（罔：没有）
D . 今汝不务行仁化而专一夫之伎（务：致力，从事）
（2）翻译下面的句子。

岂汝先人志邪？
（3）陈尧咨的母亲为什么杖打他？
8. （22分）阅读下文，回答问题。

玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。

关、张二人曰：“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。

”二人乃不复言。

一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。

”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知，只教我来相请。

”玄德只得随二人入府见操。

操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色。

操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃①不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。

”操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴，吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。

’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。

今见此梅，不可不赏，又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。

”玄德心神方定。

随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。

二人对坐，开怀畅饮。

酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。

从人遥指天外龙挂② ，操与玄德凭栏观之。

操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。

”操曰：“龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。

方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。

龙之为物，可比世之英雄。

玄德久历四方，必知当世英雄。

请试指言之。

”玄德曰：“备肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。

”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。

天下英雄，实有未知。

”操曰：“既不识其面，亦闻其名。

”玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？”操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。

”玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州——刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。

”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。

”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁，韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。

”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，唯使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙筋，不觉落于地下。

时正值天雨将至，雷声大作。

玄德乃从容俯首拾筋曰：“一震之威，乃至于此。

”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变③ ，安得不畏？”将闻言失筋缘故，轻轻掩饰过了。

操遂不疑玄德。

【注】①学圃：学习种菜。

②龙挂：即龙卷风。

远看积雨云下呈漏斗状舒卷下垂，古人缺乏科学的了解，以为是施雨的龙在下挂吸水。

③迅雷风烈必变：语出《论语·乡党》，说孔子遇到疾雷暴风，必定要改变容色，表示对上天的敬畏。

迅雷风烈，即迅雷烈风，这是为了错综成文的一种变例的修词。

（1）解释词语并给划线的字注音。

①韬晦：________
②冢中枯骨：________
（2）就文中划线句子归结出一个成语。

（3）曹操说：“龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。

”你以为他的“志”是怎样的？
（4）曹操对袁绍、刘景升、袁术、孙伯符是如何评价的？
（5）结合课文，你如何评价杨修和刘备？
9. （15分）(2013·宿迁) 阅读下面的文字，完成问题
①近来，一些医院却发现，真正能加快病人恢复进程的并非是名医，而是默默无闻的保洁员。

他们意识到，那些容易引起院内感染的病菌正在变得越来越难以对付。

②过去，院内感染的罪魁祸首是金黄色葡萄球菌，而目前让医院焦头烂颇的病菌有：万古霉素肠球菌、艰难梭状芽孢杆菌，以及一组高度耐药、被统称为革兰氏阴性菌的细菌等。

这些顽固的病菌在医院的角落里无处不在。

③有统计称，医院病房内大约10%的软硬表面遭到革兰氏阴性病菌的污染，还有15%遭到艰难梭状芽孢杆菌的污染。

美国的卡佛医学院对30个病房里的病床床单进行了一次调查，结果发现，有95%的床单都窝藏着万古霉素肠
球菌和金黄色葡萄球菌，而在新床单换上一周之后，又有92%的床单再次被这些病菌污染。

④对付那些常附着在皮肤上的金黄色葡萄球菌，医护人员保持手部清洁就能解决问题。

但如今的病菌却能够在键盘、床单等无机表面存活，消毒工作也随之越来越难，为此，纽约大学朗格医学中心流行病学菲利普斯曾做了一次尝试，把保洁人员变成了病人护理过程中的关键合作伙伴，以保证那些被接触最多的表面得到彻底消毒。

仅半年时间，项目的主要衡量指标——艰难梭状芽孢杆菌的数量与抗生素的使用量，都答复降低。

（1）阅读选文，写出容易引起医院内病人感染的病菌名称。

（2）选文第③段运用了哪两种说明方法？有何作用？
（3）根据选文，结合实际，说说生活中如何降低被细菌感染的风险？
10. （20分）阅读下面的文章，回答下列小题。

财富与幸福
[美]泰勒·本·沙哈尔
①金钱除了可以提供食物和居所外（不是指鱼翅和城堡），只是一种实现目标的手段。

有趣的是，我们经常搞不清楚目标和手段的区别，以牺牲幸福（目标）来换取金钱（方法）。

②如果像一般社会风气一样，用金钱来作为至高财富的衡量标准，那一切就容易得多了。

并不是说赚钱或存钱是错误的，物质上的富有可以帮助个人甚至社会得到更多的幸福。

金钱上的保障，可以让我们向不喜欢的工作说“不”，或是让我们不为账单烦恼。

但是，金钱本身并没有价值，而是因为它可以带来一些丰富的经历。

物质本身并不能给生命带来意义或是精神上的财富。

③研究显示，财富与幸福之间的关联其实和大众一般所想的很不同。

心理学家大卫·迈尔斯（David Myers）和他的同事们发现，幸福与财富之间的关联性非常低，唯一的例外是在一些极穷困的地区，在这些地区基本的生活条件都得不到满足。

此外，还有报告指出，在过去的50年里，美国一代代人的富有程度越来越高，但幸福指数却没有什么变化。

④令人惊讶的是，许多人在富有之后居然比在努力致富的过程中还要沮丧。

“忙碌奔波型”的人认为，他们的行为可以为将来带来好处，这样想可以减少他们的负面情绪，然而一旦达到目标，发现所得到的无法使自己快乐时，他们就无法自拔了。

这时，他们会充满了绝望，因为没有目标他们就失去了幸福的指望。

⑤太多成功的人有着压力和烦恼的问题，他们甚至因此而酗酒或是吸毒。

比如猫王、玛丽莲·梦露、丽丝·泰勒、比利·好乐迪以及马拉多纳等等。

矛盾的是，成功反而使他们不开心。

在成功之前他们可能也曾有不开心的日子，但他们一直相信，只要成功了，他们就会得到幸福，而当他们达到目的时才发现，原来所期望的根本就不存在。

而在此时，他们感到自己的幻想（也是很多普通人的幻想）——物质和地位可以带来永久的幸福破灭了，而陷入“现在怎么办”的深谷。

他们接着成为“虚无主义型”的典型，相信世上再没有任何东西可以给自己带来快乐，于是就去找寻另外一些毁灭性的解除痛
⑥既然财富无法使人幸福，为何还是令我们如此痴迷呢？为什么获得财富可以超过寻找生命的意义呢？为什么我们以物质为标准作决定时可以这么自然，而以内心为标准的时候却这么困难呢？
⑦用一个比较革命性的说法：有可能是我们的过去影响了我们。

当人类还在原始时代时，更多的物质资源决定我们是否可以度过下一个严冬或是自然灾害，因此储存成为一种习惯。

至今，很多未来已经相当有保障的人仍然在拼命储蓄。

储蓄不再是为了生存，而仅仅是为了储蓄。

我们不再为生活而储蓄，而是为储蓄而生活。

⑧在决定和判断的过程中，人们通常也会将物质放在精神之前去考虑，主要原因是物质容易计算。

我们习惯性地对物质作出评价，比如财富和声望，而不是难以衡量的情绪或意义。

我们所羡慕的是物质上的东西。

有钱人因为他们的财富被尊敬，就好像物质变成了用来衡量的唯一标准。

学术界的人以出版量作为升职的标准。

我们在每一个时期结束时会以物质上的东西来衡量我们的成果，例如我们“赚了”多少。

就像劳伦斯·波特在《禅宗与生活的艺术》里说的：社会教我们的道理就是物质至上，只在乎那些可以“数”得出来的东西。

房子的价值可以用钱的数量衡量出来，而我们对家庭的爱却不行。

莎士比亚的《哈姆雷特》在书店可能是10元一本，它给每个人所带来的价值却是无法用金钱衡量的。

（1）本文论述的主要观点是什么？
（2）文章第⑤段运用了什么论证方法，有什么作用？
（3）补充一个论据，简要论证第③段“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点。

（4）请你具体说明第⑥至⑧段得论证思路。

四、作文 (共2题；共10分)
11. （5分）【写法借鉴】这篇报告《滑铁卢之战》文学语言生动，大量采用了拟人的修辞手法，恰当地渲染气氛，如“军官们绝望了，而隆隆的大炮声却在这时不祥地沉默下来”，渲染了紧张的气氛，预示了不祥的征兆，为下文埋下伏笔。

【片段仿写】请你也用拟人的修辞手法写一个片段，起到烘托渲染的作用。

12. （5分）(2017·都匀模拟) 请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，作文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

卷面整洁，字迹清楚。

①“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。

粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。

《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一课》里，小弗郎士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……
请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
②题目：，我心中的阳光
要求：①将题目补充完整。

②立意自定，文体自选（诗歌除外）。

③内容具体，有真情实感。

参考答案
一、积累与运用 (共5题；共30分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
二、综合性学习 (共1题；共15分)
6-1、
6-2、
6-3、
三、文言文阅读 (共4题；共69分)
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
四、作文 (共2题；共10分)
11-1、
12-1、。