小学信息技术教学工作总结三篇

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三年级信息技术工作总结5篇

三年级信息技术工作总结5篇

三年级信息技术工作总结5篇通过写工作总结能使我们找到自己的不足之处,详细的工作总结,能让领导全面的了解你的工作态度,以下是本店铺精心为您推荐的三年级信息技术工作总结5篇,供大家参考。

三年级信息技术工作总结篇1又是年末,回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。

当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。

我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

从教学上讲我主要做了这一些工作:(1)做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:学校有活动和教学时间冲突,有时停电等;但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量理论知识得于传授给学生。

当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

(2)按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。

信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

(3)利用学科特点和自身条件,对于课堂上能力较强的学生,我额外教给他们一些课本上没有的知识,使得他们知识水平得到很大的提高。

(4)在转差促优上,我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作,必要时还单独给他们开小灶,从而促进他们的发展。

(5)在教学之余,我也注重自身发展进步。

除了听课,参加教研活动外,我还注意到要自学。

从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。

作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习等等。

2024年小学信息技术工作总结模版(4篇)

2024年小学信息技术工作总结模版(4篇)

2024年小学信息技术工作总结模版一年来,我校在县教研室的领导和关心下,以促进校信息技术教育的快速发展,提高教师的信息技术素养和教育、教学水平及提高学生的信息技术素养,加强远程教育运用为目标任务,开展了一系列的活动,并取得了显着的成效。

一、学生信息技术课由于学生原有信息技术能力有一定差异,班容量较大,及学校的现有条件,使上信息技术课的难度加大。

在这样的情况下,我校信息教师积极努力,认真备课、科研,想办法提高学生的学习兴趣,并把情感、态度、价值观和课程有机融合,提高了学生的信息素养和道德素养,在素质教育的落实上做了一些尝试。

在信息技术课的教育教学中,明显感觉到学生对知识掌握的“死”和“呆”,不能做到学以致用,不能做到积极主动地学习和思考,学生“等”“靠”“要”的思想极为严重,面对这样的现状,我们通过使用任务驱动教学法,情境教学法等组织教学,取得了一定的成果。

通过努力,我校学生的信息素养有了很大的提高。

我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组,丰富了学生校园文化生活以促进学生生动、主动地学习为主攻方向,强调从多角度看学生,鼓励学生的个性发展,促使每个学生都得到发展,因此本学期开展了以下活动:1、为培养学生的创新精神和实践能力,我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组”,从中使学生开拓了眼界,增长了知识,学会了本领,同时培养了学生对信息技术知识和应用的浓厚兴趣,提高了学生获取信息,处理信息的能力。

学生们在亲身参与中,展示了才华,体验了成功。

2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间,学生上网查阅资料,浏览信息,网上学习,我们对学生提供免费服务。

指导学生上网学习,搜索学习资料等。

二、积极开展科研活动1、做好新理念下教学实践、总结与反思。

本学期一方面教师认真总结前一轮新教材使用的情况,另一方面通过教研活动,采用小组讨论、展示交流等形式共同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。

小学四年级上册信息技术教学工作总结(4篇)

小学四年级上册信息技术教学工作总结(4篇)

小学四年级上册信息技术教学工作总结(4篇)小学四年级上册信息技术教学工作总结(精选4篇)小学四年级上册信息技术教学工作总结篇1在本学期里,我承担了四年级信息技术教学任务。

回顾本学期的教学,本人能够努力工作,认真学习新课标的教学体系和教学模式,转变教育思想和观念,以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容,难易结合,使不同的学生都学得愉快、学得好。

下面就结合自己的实际教学对学期的工作进行总结:一、从兴趣入手,激发学生的学习热情。

我校学生家庭条件较好,大多数孩子家里都有计算机,所以他们有了一定的基础。

而四年级上学期的教学内容又大多是基础性的,例如了解计算机的组成,鼠标的操作,指法等。

对于这些孩子来说已经不新鲜了,所以没有多少兴趣,这就对我的教学提出了一定的挑战。

我要让这些“自以为是”的小家伙们知道自身的不足,还要喜欢上这个学科。

因此在教学中要以讲为辅,以练为主,以用为目的,使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑,改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法,利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。

我上第一节课的时候,先问学生什么是电脑,电脑有什么作用,然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识,让他们感到电脑原来是这样一回事,使他们对电脑有了一定的认识,打破了不敢碰电脑的神秘感。

接着讲解了电脑的作用,激发了他们学习的欲望。

二、寓教于乐,以游戏为介入点,由实际入手,从游戏中得到锻炼。

学生对计算机的了解,多是从游戏开始的,对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。

根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。

三、互相合作,自主探究。

由于学生本身存在的不同的差异,有的同学已经能很熟练的操作计算机了,而有的学生才刚刚开始接触计算机,这就要求老师在教学中顾及到全体学生,即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感,又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。

小学计算机教师工作总结6篇

小学计算机教师工作总结6篇

小学计算机教师工作总结6篇篇1光阴似箭,日月如梭,一学期的工作即将结束。

回顾这一学期的工作,本人在教育教学、教育科研、班级管理等方面都取得了可喜的成绩。

现将一学期以来的工作总结如下:一、教学工作1. 备课方面。

本人始终遵循“以人为本”的教学原则,不断探索,刻苦钻研教材,研究教学方法,制定切实可行的教学方案。

做到课前认真备课,精心设计教案,课后及时反思,及时总结,不断改进教学方法,提高自己的教学水平。

2. 课堂教学方面。

在课堂教学中,我始终贯彻“以读为本,以读促写”的教学原则。

通过朗读、默读、自由读、范读、分角色读、合作读等多种形式,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力。

同时,我注重培养学生的阅读思维,注重发展学生的语言表达能力。

3. 作业批改方面。

我始终坚持全批全改,认真批改每一份作业,及时反馈学生的学习情况。

对于作业中出现的错误,我会及时指出并指导学生订正。

同时,我会根据学生的作业情况,调整自己的教学方法,以更好地适应学生的需要。

4. 课外辅导方面。

在课外辅导中,我注重培养学生的自主学习能力。

我会引导学生如何进行课外阅读,如何搜集资料,如何进行社会调查等。

此外,我还会针对学生的个别差异,进行有针对性的辅导,以更好地促进学生的全面发展。

二、教育科研本学期,我积极参与教育科研活动。

首先,我认真阅读了《新课程标准》等教育理论书籍,为参加教育科研活动奠定了理论基础。

其次,我积极参与学校组织的各类教育科研活动,如教学论文评比、教学案例设计等。

通过这些活动,我不仅提高了自己的教育科研能力,还为自己撰写教育科研论文提供了丰富的素材。

此外,我还利用业余时间撰写了多篇教育科研论文,并发表在省级刊物上。

三、班级管理在班级管理方面,我注重培养学生的自主管理能力。

首先,我通过班会、晨会等形式,引导学生明确班级目标和个人目标,增强学生的集体意识和责任感。

其次,我鼓励学生积极参与班级管理活动,如值日生、文艺委员等。

通过这些活动,不仅锻炼了学生的自主管理能力,还增强了班级的凝聚力。

小学教育信息化工作总结模板(三篇)

小学教育信息化工作总结模板(三篇)

小学教育信息化工作总结模板一、工作概述随着科技的快速发展,信息化已经渗透到各行各业中,教育也不例外。

小学教育信息化工作是指通过科技手段,将信息技术应用到小学教育中,提高教育质量和效率。

本文将总结我校小学教育信息化工作的情况,包括工作目标、工作内容、工作成果以及存在的问题和改进措施等。

二、工作目标我校小学教育信息化工作的目标是提高教学质量和效率,促进学生全面发展。

具体目标包括:1. 提供教学资源:建设和维护教学平台,提供丰富的教学资源,满足师生的学习和教学需求。

2. 提高教学效果:通过信息化手段,提供个性化、差异化的教学内容和方法,促进学生的主动学习,提高学习效果。

3. 提高管理效能:利用信息技术管理学校各项工作,提高管理效能,减轻教师的管理工作负担,将更多时间用于教学。

三、工作内容我校小学教育信息化工作主要包括以下几个方面:1. 教学平台建设:建设和维护学校教育信息化平台,为师生提供在线教学、作业提交、资源共享等功能。

2. 教学资源开发:通过教师的共同努力,开发各学科的教学资源,包括教学课件、习题、实验等,丰富学生的学习资源。

3. 教学方法改进:通过信息技术手段,提供个性化、差异化的教学方法,满足不同学生的学习需求,提高教学效果。

4. 教师培训:组织教师参加信息技术培训,提升他们的信息技术应用能力,提高教学水平。

5. 家校互动:建立家校互动平台,加强学校与家长的沟通,促进学校和家庭共同育人。

四、工作成果经过一段时间的努力,我校小学教育信息化工作取得了一些成果。

1. 教学平台建设完成:学校教育信息化平台已经建设完成,并正常运行。

师生可以通过平台进行在线课堂教学和作业提交,方便高效。

2. 教学资源丰富:教师们共同开发了大量的教学资源,包括课件、习题和实验等。

这些资源丰富了学生的学习内容,提高了他们的学习兴趣和效果。

3. 教学效果显著:通过信息化手段,教师们提供个性化、差异化的教学方法,满足了不同学生的学习需求。

2024年小学信息技术教学工作个人总结例文(3篇)

2024年小学信息技术教学工作个人总结例文(3篇)

2024年小学信息技术教学工作个人总结例文经过严谨、稳重、理性、官方的改写,内容如下:教学成就与自我评估报告本学期,作为学校计算机管理员及远程教育教师,我负责教授各班级的电脑课程及六年级的语文课程,已圆满达成教学任务。

我采用独特且灵活的教学与考试方式,为语文教学领域树立了一个典范。

自开学之初,我便设立了明确目标,致力于全面提升这两门课程的教学质量。

经过一学期的辛勤努力,我不仅实现了既定目标,还在教学实践中取得了显著成效。

尽管在初期因经验不足及情绪波动,遇到过一些挑战,但总体而言,我的教学方案与教学效果均获得了师生的一致认可。

本学期内,我全身心投入教学,不仅丰富了自身专业知识,还拓宽了教学视野。

通过不懈努力,我的教学成果得到了广泛赞誉。

若需总结个人教学优点,主要体现在以下几方面:一、治学严谨自承担教学任务以来,我深感责任重大,为提升教学质量,不惜投入大量时间与资源。

我自费购置电脑设备,以供全校学生学习计算机操作之用。

我广泛听课,汲取他人之长,结合自身实际,形成了独特的教学风格。

在备课过程中,我注重搜集最新教学资料,订阅多种报刊,以拓宽知识视野。

对于学术问题,我秉持一丝不苟、精益求精的态度,力求为学生呈现最精准的教学内容。

二、工作态度认真,对学生极端负责我深知每位学生都是家庭的希望与未来,因此,在教学过程中,我始终秉持对学生极端负责的态度。

对于学习困难的学生,我更是倾注了大量心血,通过个别辅导、制定针对性学习计划等方式,努力帮助他们提高学习成绩。

我注重学生整体素质的全面发展,严格要求学生,培养他们良好的学习习惯与道德品质。

三、积极完成上级任务对于上级布置的各项任务,我总是以高度的责任感与使命感去完成。

我注重工作效率与质量,力求做到最好。

在完成任务的过程中,我虚心听取他人意见与建议,不断改进自身工作方法与思路。

四、独特的教学方式与处世原则我拥有独特的个性与思维方式,这在一定程度上为语文教学注入了新的活力。

小学信息技术 教学工作总结(5篇)

小学信息技术 教学工作总结(5篇)

小学信息技术教学工作总结(5篇)总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。

下面是我给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!小学信息技术教学工作总结篇一一、教学工作学期初,我们信息技术组的老师就以“加强学生guǎnlǐ,提高学生学习能力,培养学生信息素养”为目标,展开了一学期的教学工作。

1、本学期,我们将学生的路队guǎnlǐ和学校的阳光班级“挂钩”,从而锻炼了学生的自控能力,培养了学生的集体荣誉感,学生做到了路队整齐、安静。

2、教学中打乱教材顺序,抽取精髓,激励同学们主动获取知识。

四年级学习的powerpoint,在讲授时,首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品,展示完成时,孩子们很好奇,我就带领着孩子们具体去实现它,简单介绍了文本、图片的插入,然后要求他们自己选一个主题,上网搜索资料和图片,应用的自己的电子报刊中。

他们很快完成了,很兴奋,但是种.种问题也出现了,为了让电子报刊更为美观,引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。

只用了短短的几个课时,孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。

锻炼了学生的动手能力、信息的筛选能力以及审美能力。

在转差促优上,让优生带动差生的做法,转化差生,促进他们的共同发展。

3、每节课坚持进行5分钟的打字训练,提高了打字的速度。

教学中渗透孩子们要爱护机房的设施,并注重培养孩子们良好的信息素养,正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏,提高综合素质。

二、课外辅导利用学科特点和自身条件,组织部分学生参加学校开的第二课堂——兴趣小组。

成果是喜人的,在第十二届计算机表演赛中,参赛的11名同学都取得了优异的成绩,指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在《中小学电脑报》上,学生的电脑打字速度、电脑知识水平、审美能力等都有了进一步的提升。

三、自身提高在教学之余,我也注重自身发展进步。

上网查阅大量的教育信息,阅读信息技术方面的书籍,与同伴交流,互相听课、评课,参加教研活动,并在教学反思中逐步提高自己。

2024年小学信息技术教学工作总结(5篇)

2024年小学信息技术教学工作总结(5篇)

2024年小学信息技术教学工作总结本学期,本人担任学校三、五年级的信息技术教学工作。

通过教学实践,我深刻认识到信息技术课程在基础教育课程改革和小学素质教育工程中的重要地位和作用。

在当前信息时代,计算机技术已成为社会各个领域中不可或缺的主要技术,对当代社会产生了深远影响,并持续改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式,进而推动人类社会的持续发展和进步。

因此,掌握计算机知识和基本技能对于在现代信息社会中有效工作和生活至关重要。

“计算机的普及要从娃娃抓起”,信息技术教育已然成为小学教育中不可或缺的重要科目。

为了提升小学信息技术教育教学的质量,我深入研究了信息技术教材,广泛查阅相关书籍,虚心向同行请教,积极学习借鉴,不断提升自己的业务水平。

鉴于计算机教室资源有限,不能实现一人一机的配置,我在上机练习中积极引导学生相互协作,鼓励优秀学生帮助一般学生,一般学生协助优生,旨在培养学生之间的团结互助精神,营造和谐的学习氛围。

现对本学期的教学工作进行总结。

为了激发学生的学习兴趣,我引入了图画元素。

鉴于三年级学生对去年学习的画图功能特别感兴趣,而计算机恰好具备这一功能,我结合学生兴趣,将计算机新课的学习融入画图中,让学生在兴趣盎然中学习新知识,掌握新技能。

同时,我采用边学边用的教学方法,让学生在学习新知识后立即应用,既满足学生的好奇心,又在应用中肯定学生的能力,增强学生的自信心,进一步激发学生学习计算机的兴趣,形成良性循环。

每完成一课内容后,我都会对学生的学习情况进行及时评价。

我注重课后总结与反思,针对课堂上的不足进行及时更正。

只有不断反思,才能不断进步。

回顾本学期信息技术教学工作,虽然信息技术是一门新兴的学科,且我作为新手教师,但基本顺利完成了教学任务。

当然,在工作中也存在一些不足之处,但我相信,通过我的不懈努力,时刻留心,不断开拓创新,定能将教学水平提升至新的高度,使学生能够愉快地学习并掌握计算机技能。

未来,我将努力在以下几个方面进行提升:1. 加强自身基本功训练,做到课堂上精讲精练,注重对学生能力的培养,确保每课内容清晰,每段知识明确。

2024年小学信息技术老师上半年工作总结(5篇)

2024年小学信息技术老师上半年工作总结(5篇)

2024年小学信息技术老师上半年工作总结一、教学情况概述本学年度,我主要负责三、五、六年级的信息技术教学任务。

三年级学生在经过一学期的学习后,整体差异不大,主要体现在学习习惯上。

部分学生因长期的自由散漫,对教师的指导和教育反应冷淡,特别在三年四班,学习习惯欠佳,一些学生对学习缺乏兴趣,甚至表现出好斗和频繁的冲突行为,对成绩的高低漠不关心。

五年级的学生发展相对均衡,但由于班级规模扩大,对个别困难生的个别辅导变得更具挑战性。

六年级的情况如预期,学生在从少年向青年过渡的过程中,优生减少,差生增多,伴随着生理和心理的变化,出现了厌学、顽固、自我中心和贪玩等行为。

尽管如此,我们通过加强与学生的沟通,本学期与六年级学生的互动相对和谐。

二、教学策略调整1、针对三年级,本学期的教学重点在于塑造良好的学习习惯,如课前排队、预习、专注听课和团队合作。

对个别学生的深入了解和个别辅导仍有待加强,部分学生表现出高积极性但学习效果不明显,甚至有学生完全不参与,表现出惰性。

2、由于网络室迁移导致的教学时间损失,我们调整了教学内容,主要教授了Word表格的使用和电子邮件的发送。

3、六年级的教学内容侧重于PowerPoint的超级链接功能,要求学生完成三大主题的幻灯片:三、科研与教研活动我参与了市级课题《提高小学信息技术课堂教学效益的策略研究》和省级课题《在信息技术教学中培养学生组织能力的研究》的研究工作。

积极参与各级教研活动,认真参与评课,深入理解并借鉴其他教师的教学优点,以提升教学效果。

四、网络室维护与技术支持利用课余时间对计算机软硬件进行维护,确保了____%的计算机使用率,为学生提供了更多的实践操作机会。

总结本学期的工作,既有收获也有不足,我计划在下学期中,针对存在的问题进行改进和完善。

2024年小学信息技术老师上半年工作总结(二)时间过的飞快,转眼间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。

小学信息技术教师个人总结(17篇)

小学信息技术教师个人总结(17篇)

小学信息技术教师个人总结(17篇)小学信息技术教师个人总结(17篇)小学信息技术教师个人总结篇1 弹指一挥间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。

这一学期来的工作自己没有取得太大的成绩。

但是,在校领导和同事们的帮助下,我顺利地完成了本学期的工作。

为了总结过去,扬长避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更为进步,现将本学期工作情况总结如下:一、思想方面我在思想上严以律己,热爱党的教育事业。

与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样。

一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

遵守学校各项规章制度,服从学校的各项工作安排。

二、教学方面我是学校的信息技术专职教师,这学年担任了学校五年级的信息技术教学工作。

在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到:课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际情况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,本期重点对五年级学生进行了网站制作内容的教学,所教学生绝大多数都能利用计算机制作出一份简单的网页,能在规定时间内完成任务,同时注重了对学生信息素养的培养,提高了学生的信息技术处理能力。

此外,我还负责学校远程教育资源的接收工作,确保学校其他学科的资源共享。

在这项工作中,我负责将接收的远程教育资源进行收集、整理、刻录,对学校的各类教育教学光盘进行分类登记和保管,并负责向老师宣传现存的资源,以便更好地利用这些资源。

解决了学校各科教师对教学资源使用的方便,得到了大家的认可。

三、教研工作方面身为教研组长,我能严格要求自己,规范自己的言行,处处起表率作用,团结同志,助人为乐,以身作责,从不为个人利益斤斤计较,协调组员间的关系,认真搞好政治学习,积极参加学校组织的.公开课或观摩课,坚持每周三下午的教研活动,做到时间、内容、人员三落实,做好记录,老师之间互相切磋,交流经验,不断提高和进步,为使综合教研组的工作再上新台阶努力奋斗。

2024年小学教育信息化工作总结(3篇)

2024年小学教育信息化工作总结(3篇)

2024年小学教育信息化工作总结本学期,我校严格遵循学校工作计划,紧密围绕学校中心工作核心,以创建____市示范学校为强劲驱动力,严格依据《____市中小学教育信息化建设评估标准》自我鞭策,致力于优化学校信息技术工作的各个环节。

我们的目标在于通过信息技术手段,实现学校管理的精细化、课堂教学的现代化、教学实效的显著提升,并有效减轻学生的课业负担。

在此过程中,我们深入挖掘网络教学资源,强化管理机制,着力提升设备的利用率和效能,有力推动了学校信息技术应用的蓬勃发展,加速了教育现代化的整体进程。

一学期以来,我校显著增强了信息技术应用的力度,提升了常规管理工作的整体水平。

我们积极组织教师深化信息技术应用,促使他们适应现代化教学理念,并持续开展信息技术运用能力的培训与实践,特别是强化网络研修,以期最大化现有技术装备的效益。

我们大力推进教育信息化建设,确保我校在这一领域达到市示范学校的标准。

为完善校园网站功能,我们拓宽了其学习、交流与互动的平台,充分发挥软硬件资源的优势,坚持实效为先的发展原则,不断提升现代教育技术的应用效率,以信息化建设为引擎,驱动学校教育现代化的深入发展。

结合学校实际,我们构建了以师生发展为核心的信息化平台,助力全体师生的跨越式成长。

一、优化组织结构,健全规章制度,提升常规管理效能。

我们建立了以校长为引领,分管领导具体负责,各部门紧密协作的学校信息化工作领导小组。

该小组定期研究学校信息化工作进展,进一步完善和规范相关规章制度。

我们利用网络考勤系统精准考核全校教师的出勤情况,并通过学籍管理系统实时分析学生信息及考试成绩。

二、强化网络应用,提升师生应用能力。

我们持续深化校园网的应用,加强指导与引导,以应用研究为核心,全面提升校园网络应用的层次与水平。

我们坚信,通过应用驱动建设与提升,将促进学校教育信息化建设与校园网应用的健康、持续、快速发展。

自校园网建立以来,我们实施了办公室无线上网、增设电脑教室等举措,使学生用机比例大幅提升,每办公室均配备办公电脑,并设立电子软件制作室,有效提升了教师的信息技术应用能力。

2024年小学信息技术教学工作总结精选(四篇)

2024年小学信息技术教学工作总结精选(四篇)

2024年小学信息技术教学工作总结精选一、教学目标的指导与落实作为小学信息技术教师,我始终以培养学生信息素养为教学目标,注重培养学生的基本技能和综合应用能力。

通过设置具体的教学目标,我引导学生掌握信息技术的基本概念、基本操作和常用软件的使用,同时培养他们的创新意识和解决问题的能力。

二、教材的选择与使用针对小学生的认知特点和实际需求,我选用了符合国家课程标准的信息技术教材,并充分利用教材中的资源和案例进行教学实践。

同时,我也积极寻找并筛选了一些适合小学生的信息技术教育资源,丰富了教学内容。

三、教学方法的创新与应用在教学过程中,我除了利用传统的课堂讲授以外,还广泛运用了多媒体教学、互动教学和探究式教学等方法,让学生能够在实际操作中提高自己的能力。

探究式教学特别适用于信息技术教学,我让学生自主探索和解决问题,培养他们的创新精神和实践能力。

四、教学环境的营造与建设为了营造良好的教学氛围,我积极倡导开展信息技术实践活动,并组织学生参加各种比赛和校内外的科技活动。

同时,我也不断完善教室的信息技术设施,提供良好的硬件环境给学生,使得他们能够更好地学习和实践。

五、评价方式的创新与改进传统的考试评价方式并不能很好地反应学生的实际水平,因此,在教学过程中,我注重通过多种形式的评价和反馈,如课堂作业、项目作品、小组合作等方式,全面了解学生的学习情况和能力提升,并针对性地进行指导和辅导。

六、与家长的沟通与合作在教学工作中,我始终保持良好的与家长的沟通与合作关系。

通过家长会、家访等形式,与家长分享学生的学习情况和表现,并听取家长的建议和意见。

我也积极与家长合作,共同关注学生的发展和成长。

七、教学心得与反思在教学实践中,我深刻认识到小学信息技术教育不仅仅是学习知识和掌握技能,更重要的是培养学生的信息素养和实践能力。

我要不断提高自己的专业素养和教学能力,不断探索和创新教育教学方法,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

八、教学目标的总结通过本学期的教学工作,我认为我在教学目标的指导与落实方面还需要进一步加强。

小学2024年教育信息化工作总结(3篇)

小学2024年教育信息化工作总结(3篇)

小学2024年教育信息化工作总结一、工作背景随着信息技术的快速发展,教育信息化已成为各级学校教育改革的重要方向。

作为小学教育的基础阶段,信息化工作在这一阶段的推进显得尤为关键。

2024年,我们小学积极响应教育部的号召,加大教育信息化建设力度,取得了一系列积极成果。

二、工作进展1.基础设施建设为了开展信息化教育工作,我们小学在2024年积极进行基础设施建设。

通过改造校园网络,提高网速和稳定性,为教育信息化的顺利进行提供了有力的保障。

同时,我们还配备了一批先进的计算机、投影仪、智能电子白板等教学设备,为教师开展数字化教学提供了必要的硬件设备支持。

2.教师培训教师是教育信息化的关键力量,为了提升教师的信息化教学能力,我们小学在2024年加大教师培训的力度。

通过组织教师参加信息化教育培训班和学习研讨会,提高教师的信息技术水平和教育思维方式。

同时,我们还与一些高校和教育科研机构开展合作,邀请专家进行讲座和授课,提供专业指导和支持。

3.教学内容创新信息化教育不仅仅是把传统教学内容搬到数字平台上,更要与现代教育理念相结合,创造性地开展教学。

2024年,我们小学积极探索和推进教学内容的创新,注重培养学生的创新思维和实践能力。

结合STEM教育理念,开设了一些科学实验、编程和创客类的课程,激发学生的兴趣和创造力。

4.家校互动平台建设2024年,我们小学建立了一套完善的家校互动平台,搭建了家校之间沟通交流的桥梁。

借助这个平台,家长可以及时了解孩子在校表现和学习情况,与班主任和教师进行沟通。

同时,学校也可以向家长发布一些学校内部的通知和信息,方便家长及时了解学校的相关动态。

5.教学评估和反馈教育信息化的一个重要功能就是能够实现教学过程的评估和反馈,为教育改革提供数据支持。

为此,我们小学在2024年积极探索和应用各种教学评估工具和平台,实现对学生学习情况和教学效果的全面评价。

同时,我们还开展了教学反馈活动,通过听取教师和学生的意见和建议,不断优化教学过程,提升教学质量。

小学信息技术教学工作总结精选版(5篇)

小学信息技术教学工作总结精选版(5篇)

小学信息技术教学工作总结精选版一学期的电教教研工作即将接近尾声。

本学期中,全体电教组成员树立服务意识,真情奉献,密切合作,发挥集体智慧,团队精神,积极为学校教育教学活动提供优质服务。

我们微机工会小组紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划,紧张有序地开展工作,较好地完成了学校的教育教学工作。

现就将我校本学期的电教工作汇报如下:在工作中,各位领导、老师给了我们有力的支持、配合和帮助,在此我们微机组全体成员表示衷心的感谢!我们有信心在后继的电教工作中,不辜负老师和领导对微机组的关爱,出色地完成了学校分配的各项任务,再创佳绩!一、政治思想方面牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。

真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。

平时能严格遵守学校的各种规章制度,平时从不迟到、早退、不中途离校。

严格遵守学校的教学管理制度,做到上课不迟到、不早退、不拖堂,严于律己,尽心尽责,以较高的要求来约束自己。

学校电教工作其核心就是服务——就是要竭尽所能为学生们服务,为老师们服务,为领导们服务。

我们学校这块人手很少,只要接到任务,总是第一时间出色完成,不计个人得失,加班加点完成,干活时都勤勤恳恳,工作态度绝对一流。

用____个字概括:热心、齐心、用心。

二、软硬件建设方面1、软件建设制度完善,分工明确,各司其职,责任到人,团队合作,打造品牌(1)力求做到教育现代化设备配、管、用、研(教育技术、模式的研究)、训(师资培训)一体,加强设备的监督、维护,用好现有设备,向设备要效率。

(2)加强网络管理,用好宽带资源,为学校教育教学服务。

继续规范网络信息的收发,做好学校与上级领导部门的联系和交流。

(3)健全学校电教管理的网络,建立了电教工会小组、分工明确,责任到人,争得各学科教研组通力合作,做到电教工作无小事,人人都参与,事事有人管。

(3)有健全的电教考核制度与监督机制,以管促用,分管领导会同电教组定期开展专项自检自查会议,自查内容包括电教器材的维护和掌握情况,教学课的内容和质量,有线电视、广播的畅通状况,全校教师现代教育技术技能的培训和掌握情况等等,以掌握最新动态,及时调整工作思路,快速解决存在的问题。

小学信息技术教学工作总结(5篇)

小学信息技术教学工作总结(5篇)

小学信息技术教学工作总结一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。

1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。

在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,收到较好的效果。

2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。

经本期实践,取得了很好的效果。

学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。

信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余,我们还努力搞好我们的第二课堂,在第二课堂里,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会qq聊天,有的学生学会了阅读电子图书,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研,努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研。

在本学期,我们信息技术老师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。

三、配合学校工作,做好校园信息化建设工作本学期,我利用闲暇时间学习新的电脑知识,以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。

同时,维护好校园信息网络,保证畅通。

四、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。

其它教师信息技术的培训。

另外,学校机房、各室的计算机的维护和维修等。

信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。

小学信息技术工作总结6篇

小学信息技术工作总结6篇

小学信息技术工作总结6篇小学信息技术工作总结 (1) 组织常规教学教研活动,提升信息技术教师教学教研水平,进一步促进信息技术教学规范化;组织信息技术教师外出,针对教堂教学、学科竞赛、校园信息化建设及电教设备维护进行观摩学习。

活动1:参加“《南海区中小学竞赛管理系统》培训”。

20xx年8月30日桂城街道桂江一中科学楼电脑室。

开展了《南海区中小学竞赛管理系统》培训活动,我学科组教师积极参与,认真学习了南海区中小学竞赛管理系统的使用方法,为学校、全镇乃至全区的学科竞赛管理工作提供了大力的支持。

活动2:参与“20xx年度南海区中小学教学论文评审活动”。

本次论文评选我镇小学组上送的5篇论文全部获奖,分别获得一等奖2篇,二等奖1篇,三等奖2篇,获奖率排在各镇街前列。

活动3:南海区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动(大沥桂城片)20xx年10月19日在桂城夏西小学举行信息技术“同课异构——高效课堂”教研活动。

我镇河东小学林伟标老师上的《美食天地在南海》一课受到听课老师和专家们的一致好评。

活动4:南海区小学信息学辅导研讨活动20xx年10月11日全区小学信息学老师齐聚我镇黄岐小学共同参与南海区小学信息学辅导研讨活动。

黄岐小学陈志峰老师分享一节精彩的信息学辅导研究课并作了信息学辅导及在线评测系统使用经验的讲座。

为我镇乃至全区信息学辅导老师提供宝贵经验。

活动5:南海区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动。

(全区)20xx年11月16日在石门实验小学举办了南海区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动(全区)。

我镇部分教师不怕路远,准时参加活动,展现我镇信息技术教师好学上进的精神面貌。

活动6:开展大沥镇20xx年信息学竞赛活动。

本次活动得到各小学及石门实验学校的大力支持,经过激烈的角逐,评出甲组:黄泽华等10人获一等奖;何少渝等14人获二等奖;何倩等16人获三等奖。

乙组:梁元科等24人获一等奖;高广等30人获二等奖;陈晓婷等53人获三等奖。

小学计算机教师工作总结6篇

小学计算机教师工作总结6篇

小学计算机教师工作总结6篇篇1一、背景作为小学计算机教师,我在本学年承担了多项教学任务,包括计算机基础知识的普及、信息技术课程的教学以及学生计算机技能的培训等。

在此,我对本学年的工作进行全面的总结和反思,以期能够更好地为今后的教学提供参考和借鉴。

二、教学内容及成果1. 计算机基础知识的普及在本学年,我积极开展计算机基础知识普及活动,通过组织计算机基础课程、举办计算机知识讲座等形式,帮助学生了解计算机的基本原理、计算机硬件和软件的基础知识等。

同时,我还注重培养学生的计算机安全意识,教育学生如何正确使用计算机,避免计算机病毒的侵害。

成果:通过本学年的普及活动,学生们的计算机基础知识得到了显著提高,大多数学生能够熟练掌握计算机的基本操作,并能够独立解决一些简单的计算机问题。

2. 信息技术课程的教学本学年,我担任了小学信息技术课程的教学工作。

在课程中,我注重培养学生的实际操作能力,通过组织学生进行计算机编程、制作网页等活动,提高学生的计算机技能水平。

同时,我还注重培养学生的创新思维和团队协作能力,让学生在小组活动中相互协作,共同完成任务。

成果:通过本学年的教学工作,学生们的计算机技能得到了显著提高,大多数学生能够掌握基本的编程技能,并能够独立制作简单的网页。

同时,学生们在团队协作和创新能力方面也得到了很好的锻炼和提高。

3. 学生计算机技能培训本学年,我还承担了学生计算机技能培训的任务。

通过组织各种培训课程,如办公软件培训、图像处理培训、动画制作培训等,提高学生的计算机技能水平,帮助学生更好地适应信息化社会的需求。

成果:通过本学年的培训工作,学生们的计算机技能得到了进一步的提高,许多学生在办公软件、图像处理、动画制作等方面取得了显著的进步。

三、教学方法及体会在本学年的教学中,我注重采用多种教学方法,如启发式教学、案例式教学、项目式教学等,以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还注重与学生的互动,及时解答学生的问题,帮助学生解决学习中遇到的困难。

四年级信息技术的教学工作总结(7篇)

四年级信息技术的教学工作总结(7篇)

四年级信息技术的教学工作总结(7篇)四年级信息技术的教学工作总结第1篇本学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。

有辛勤耕耘得到的收获喜悦,也有工作中发现的问题。

我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥” 。

“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间要充足,练习的内容要能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。

“用”是教学的最终目的,所谓“学以致用” 。

它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课,一个单元所学知识的综合运用。

它可以穿插在“练习”之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。

二、进行竞技比赛,激发打字欲望、提高打字速度本学期教学的重点是落实在中文输入上,因为五年级是刚开始接触中文输入,有一定的难度,而且打字的练习也是枯燥无味的,如何才能让学生保持着一种兴趣呢?我采用了比赛的方法,在课堂上以小组为单位,看哪个小组的成绩最好,该小组即为胜出,评出最佳奖项。

同时结合多种比赛方法进行。

另外,本学期也举行了校内的“打字小能手”比赛,通过比赛,学生的打字欲望更加强烈,到学期末不少学生的速度达到了20个字以上。

三、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科,而是与其他学科紧密相联的,能作用于其他学科的学科,如:教材中的“在电脑中画画”与美术学科相联系、“用金山文字写作文”与语文学科相联系等等。

因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合,注重培养学生的创新精神和实践能力。

如:在教学创建例如《自我介绍》为主题的wps作品时,以达到对学生进行思想、情感教育的目的。

2024年小学信息技术教学工作个人总结样本(二篇)

2024年小学信息技术教学工作个人总结样本(二篇)

2024年小学信息技术教学工作个人总结样本1、基础构建。

我们探讨了信息处理的原始工具,逐步引导至最先进的工具——计算机。

学生对计算机已有一定的认知,我们引导他们分享在何处接触过计算机,以此揭示计算机的广泛应用。

我们介绍计算机的发展历程,从早期计算机的结构和功能,到现代计算机的构造和性能,使学生理解计算机基本结构的演变和性能的提升。

通过这一过程,他们将认识到计算机这一高科技产品的惊人发展速度,并对其产生敬佩,从而开启对这一领域的探索之门。

2、深入理解。

经过这样的教学,学生实质上理解了信息技术和计算机技术的基本概念,消除了对信息技术的神秘感,同时也激发了他们的兴趣。

下一步,我们将引导学生实际操作计算机。

我们强调解释整个计算机系统,包括硬件和软件系统,使学生理解硬件和软件的功能。

在此基础上,我们将介绍微型计算机的使用,这是计算机应用的基础。

我们首先讲解常用的操作系统,让学生明白他们的操作是通过操作系统完成的。

我们专注于讲解当前教材采用的Windows ____P操作系统。

教学过程中,我们遵循学生的认知规律,从基本的鼠标操作开始,通过实践让学生熟练掌握。

学生在掌握鼠标使用后,我们将逐步介绍桌面、窗口操作、任务栏的功能以及各种菜单等基本内容。

这些基础知识为学生学习如何处理文本信息、理解文件和文件夹的概念以及在磁盘上进行文件和文件夹的操作奠定了坚实基础。

实际上,Windows ____P的学习是信息技术课程中的核心部分,它如同一座桥梁,连接着用户和计算机,只有真正掌握这一层,用户才能高效地使用其他各种软件,如PowerPoint和E____cel等。

3、自主探索。

在学生掌握了基本的计算机使用后,他们的求知欲将驱使他们在后续的学习中自主发现问题,发展发散性思维。

我们将鼓励学生对他们感兴趣的问题进行探索和研究,通过不断的自我探索,提升他们的技能水平。

例如,当学习PowerPoint时,有的学生会提出如何在引入图片前进行编辑处理,这时我们会引导他们接触一些图形编辑软件,提升他们的认知和操作能力。

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小学信息技术教学工作总结三篇
篇一:
回顾本学期,本人努力工作,认真学习新课标的教学体系和教学模式,转变教育思想和观念,以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容,难易结合,使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。

下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结:
一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力
在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥”。

“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间要充足,练习的内容要能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。

“用”是教学的最终目的,所谓“学以致用”。

它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课,一个单元所学知识的综合运用。

它可以穿插在“练习”之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。

二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力
《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科,而是与其他学科紧密相联的,能作用于其他学科的学科。

因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合,注重培养学生的创新精神和实践能力。

三、发挥小组合作的精神,培养学生协作的能力。

我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务,在学习过程中,同学之间还可以互相帮助,监督检查。

水平相当的能一起探索、实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助,这样发挥了优秀学生"小老师"的作用,激励其更加努力。

这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。

四、注重因材施教,让不同程度的学生得到不同的发展。

在教学的同时,我注重于不同能力的学生得到不同的发展,如果完成的可以看一下还可以怎样做,或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务,有简单的,一般的,稍难的,学生可以根据自己的情况去选做。

这样不单使学生在不同程序得到发展,更让他们体会到成功
的喜悦,提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。

在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。

我所享有的收获我会用于以后的的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

根据上述总结,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、研究好学生,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。

篇二:
弹指一挥间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。

追忆往昔,这一年来的工作自己没有取得太大的成绩。

但是,在校领导和同事们的帮助下,我顺利地完成了本学年的工作。

展望未来,为了总结过去,扬长避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更为进步,现将2008年度的工作情况总结如下:
一、思想方面
我在思想上严以律己,热爱党的教育事业。

与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样。

一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

遵守学校各项规章制度,服从学校的各项工作安排。

二、教学方面
我是学校的信息技术专职教师,这学年担任了学校一、三、四年级共12个班的信息技术教学工作。

在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到:课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际情况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,本期重点对一年级学生进行了计算机画图、三年级指法练习及文字录入内容的教学等,所教学生绝大多数都能利用计算机画图软件独立画出一幅完整的图,能在规定时间内录入一定数量的文字,同时注重了对学生信息素养的培养,提高了学生的信息技术处理能力。

在本学年中,我校开展了XX县小首届教学节暨XX县小教育共同体“轻负高质”品质课堂团队赛课活动,我担任我们学校22支团队里其中一支信息技术组的组长,我们组由我校四位信息技术老师及共同体XX一小XX,XX镇小XX两位组成一个小团队。

我带领我们团队教师一起讨论、一起探究我们组研究点应该确定什么,才能让我们信息技术课更轻负担,更高质量。

通过为期一个月时间进行四维磨课。

我们组提出了这样的研究点:“任务设计”对“轻负高质”品质课堂的教学影响。

通过上网搜索资料,确定主题到定课题最后到备课,通过四维磨课我们组推出由XX老师执教五年级下册《让幻灯片变得更美》。

通过我们组全体组员团结合作,还有专家的指导,最后我们取得不错的成绩,获得四奖项及优秀教学设计奖。

三、成绩方面
教学是我们教师工作中心,而如何提高教学水平提高教育质量是我们教师应该优先考虑的问题。

一年来我重抓常规让教学保质保量,如认真备课、认真上课、认真辅导。

不断反思,这一年在教育科研中取得了一定的成绩,在县教育教学论文评比中荣获县二等奖。

另外,在参加县第二届骨干教师评比中荣获县骨干教师称号。

XX县第十二届教师多媒体课件评比中荣
获二等奖和三等奖。

四、本人今后的努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

利用各种教学方法,提高学生注意力。

2、加强道德方面的教育,使学生不仅要个人学好信息技术,培养他们信息素养,还要学会关心和帮助同学,一起进步。

生活总在执着和付出中精彩。

我知道,任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。

相信在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己所能努力工作,不断攀登新的高峰!
篇三:
学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。

有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:
一、教学方面
1、小组互助、协作学习。

由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异,有的学生对计算机有着深厚的兴趣,他们对计算机知识了解的很多,有的家庭有条件从小接受计算机教育,在操作技能方面水平很高,可以说是“小专家”,而有的学生在校外从未接触过计算机,在本学期只是第一次接触,在这方面是一片空白,于是,在开始的时候,我将每一个班按每列分成了若干个小组,每组有4个人,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务,在学习过程中,同学之间还可以互相帮助,监督检查。

水平相当的能一起探索、实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助,这样发挥了优秀学生“小老师”的作用,激励其更加努力。

这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。

通过实践证明,小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务,还能促进学生之间的发展。

2、开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点,难点。

为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各优秀案例展示给学生。

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。

上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。

运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习
的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。

在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

二、个人学习
对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水。

为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。

虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段,抓住学校安排外出听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

三、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

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