部编版二年级语文试题课外阅读训练综合练习带答案解析

部编版二年级语文试题课外阅读训练综合练习带答案解析
一、部编版二年级下册语文课外阅读理解
1．课内阅读
稻草人非常负责。

要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了。

牛有时会躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了。

狗常常到处乱跑，累得主人四处去寻找。

稻草人从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

（1）这段话是围绕哪个句子来写的？
（2）稻草人非常负责。

拿牛跟他比，牛比他________；拿狗跟他比，狗比他________。

（3）文中“小雀”的“雀”字，用音序查字法，应查大写字母________；用部首查字法，应先查________部。

（4）通过阅读短文，你会用哪个词语来形容稻草人？你想对他说些什么？
解析：（1）稻草人非常负责。

（2）懒多了；顽皮多了
（3）Q；小（隹）
（4）负责。

你看管着田地，为了赶走小雀，从不休息。

你勤劳，尽职尽责，我要向你学习。

【解析】
2．小阅读
这片草地真美丽（节选）
星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。

汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。

”
其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。

”
“没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。

”“统统都没有，”其他城里人也说，“这里只有草地，这样的情形应该保持下去。

”
“可是，”汀汀先生说，“这里地方这么小，人这么多，不太方便了。

一个不小心，就会踩到别人的脚。

该怎么办才好呢？啊，有啦！我们可以围篱笆。

”
“没错！”其他城里人也说，“围个可爱的小篱笆。

篱笆真方便，大家都有自己的地方，这片草地反正够大。

”
“可是，”汀汀先生说……
（1）读短文，并把词语补充完整。

空气________ 花儿________
________的房屋 ________的工厂
（2）这篇短文共有________个自然段。

把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。

（3）根据短文内容判断正误。

用“正确”“错误”表示。

①这片草地没有汽车，没有马路，没有房屋，没有工厂，特别干净，清新。

②为了方便，这些城里人开始破坏这片草地。

③根据短文结尾，我们可以猜出，这片草地将被人们破坏掉。

（4）你能写出几句关于保护草地的警句吗？试试看。

解析：（1）清新；芬芳；灰扑扑；臭哄哄
（2）八；这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦
（3）正确；正确；正确
（4）小草青青，何忍踏之。

小草也是有生命的，它也怕疼！
【解析】
3．小阅读
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。

”
两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂着头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。

”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己去寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。

”
（1）短文共有________个自然段，文中的小动物有________、________、________、________。

（2）找出文中小公鸡说的话。

（3）读了短文，你知道快乐在哪里吗？
（4）你觉得怎样才能获得快乐？
解析：（1）三；小公鸡；蚂蚁；燕子；梅花鹿
（2）小蚂蚁，你们快乐吗？燕子姐姐，你们快乐吗？梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？
（3）快乐来源于生活中每一件事，快乐在每个人的心里。

（4）热爱生活，热爱劳动。

【解析】
4．小阅读
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。

小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

（1）短文共有________个自然段。

（2）我国的许多大江、大河像________，给祖国带来了生命的力量。

（3）读短文，判断正误。

用“正确”“错误”表示。

①长江是我国的第一大江。

②长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始。

③长江流经11个省、市、自治区，一直流入东海。

（4）我国有许多世界之最，你知道多少呢？连一连。

最高的山峰黄河
含沙量最大的河北京故宫
最大的皇宫珠穆朗玛峰
解析：（1）2
（2）祖国妈妈身上的血管
（3）正确；正确；正确
（4）
【解析】
5．阅读理解。

漂走的木屋
小约翰一家住在乡下。

他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。

小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

一天,大雨过后,小河的水涨了起来。

小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。

于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。

小约翰知道爸爸是要打他屁股了。

小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。

”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。

乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。

”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。

可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。

”
（1）短文共有________个自然段。

（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。

（3）下列说法有误的一项是（）
A.小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B.小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。

C.爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D.小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？
解析：（1）三
（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

（3）C
（4）可爱、调皮的孩子。

【解析】
6．阅读理解
天鹅湖
要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。

湖水四周有茂密（mào mì）的树木。

其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。

（1）照样子写词语：美滋滋（ABB）
（2）读短文，在括号内填上合适的词语。

________的草地 ________的身影 ________的树木
（3）文中写湖水清的词语是________ 。

（4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下
有________和________，最后写湖上有________。

（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

解析：（1）绿油油、笑哈哈
（2）嫩绿；秀美；茂密
（3）清可见底
（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥
（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【解析】
7．阅读下文，回答问题。

春天来了，温暖的阳光照耀着大地。

啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。

花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

好一个花花绿绿的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀！
（1）给这篇短文加个题目。

（2）照样子写词语。

自由自在、________、________
（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。

（4）用横线在短文中画出一个比喻句。

解析：（1）春天来了
（2）自言自语；人山人海
（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂
（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

【解析】
8．阅读短文,回答问题。

（一）揠苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我的想个办法帮它们长。

”
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

盼望---________ 烦躁---________
（2）为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。

（3）结合前后文,推测一下词语的意思。

揠苗助长:________
筋疲力尽:________
（4）我觉得这个人的办法________，因为________。

读了这个故事，我想告诉小朋友________。

解析：（1）巴望；焦急
（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。

；累的一点力气都没了
（4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。

【解析】
9．阅读短文,回答问题。

（三）有趣（qù）的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。

”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。

狗犯了错误（wù）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦,这是在说:“我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

一只狼追一只小兔,眼看就要到口。

突然,它伤心地离去。

原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。

”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。

（1）短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。

（2）想一想,它们在说什么?
①狗夹紧尾巴,好像在说:“________”
②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“________”
③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“________”
（3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。

解析：（1）狗；猫；狼
（2）我错了，原谅我吧；我爱主人。

；不要抢我的食物
（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。

”凶残的狼从不抢同伴的食物。

【解析】
10．读一读，完成练习。

互相羡慕
树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。

唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。

在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。

长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。

”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”
……这时。

笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。

心里想：“哎! 。

"
（1）根据短文内容填空。

________的肚子 ________的水果 ________地点点头
（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：________，“羡慕”的意思是：________，“无精打采"的意思是：________。

（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。

（4）这个故事告诉我们（）。

（只填序号）
A.不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。

B.要保护动物，要多给动物帮助。

解析：（1）饥饿；许许多多；无奈
（2）全天，从早到晚；爱慕，钦慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起劲头
（3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。

（4）A
【解析】
11．小阅读
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。

他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.
蔡医生想考考小华佗。

他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。

华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。

羊看到青草，都急着去吃。

这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

（1）蔡医生考华佗的问题是________。

（2）找出华佗心里想法的句子________，从中体会到他是一个________的孩子。

A. 听老师话
B. 善于观察，善于思考
（3）华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断对错。

①他用青草引诱两只羊分开了。

②他把两只羊杀掉了。

（4）华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。

解析：（1）把两只正在打架的羊分开
（2）硬拉是不行的，我得想个办法；B
（3）对；错
（4）示例：刮骨疗伤；麻沸散
【解析】
12．小阅读
成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。

他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。

一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。

他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。

在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。

黑马驹和红马驹坚持锻炼。

不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。

在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。

只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。

它成功了!
（1）读一读，在括号里填上恰当的词语。

坚持________ 奋力________ 夺得________
（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是________和________。

（3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？
（4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？
A.坚持到底才会胜利。

B.不要听别人的劝告。

解析：（1）锻炼；奔跑；金牌
（2）害羞；自以为了不起
（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

（4）A
【解析】
13．生活实践题。

下面是公交车的站牌路线图，仔细观察图上信息，完成练习。

（1）王晓敏在七里庙公交站台准备乘车回家，她住在宝丰路，她要乘坐________路公交车，坐________站地就可以到家了。

（2）一位老爷爷在七里庙附近，他想乘坐公交车到科技馆，但是他不知道要怎么乘车，你会告诉他什么？写在下面。

解析：（1）39；6
（2）老爷爷，您可以在七里庙站乘坐从七里庙到科技馆方向的56路公交车，坐4站地就到科技馆了。

【解析】
14．阅读短文，回答问题。

石河子秋色
秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。

花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。

还有许多荷（hé）兰花，叶小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。

蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wěn）它们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。

一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。

那美人蕉有半人高，茎（jīnɡ）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。

花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xiū）红的脸。

而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xiōnɡ）膛（tánɡ）。

这美人蕉，美得多情，美得健（jiàn）壮。

有一首歌里唱道：“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。

”这正是它们的意境。

（1）在横线上填上合适的词语。

________的胸膛 ________的叶子
（2）我能从文中找出下列词语的反义词。

平常——________ 单薄——________
（3）短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。

（填地点）
（4）用横线画出文中的一个比喻句。

解析：（1）结实；宽厚
（2）特别；宽厚
（3）石河子街上；花圃中心
（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一
团迎风的火。

【解析】
15．阅读理解
一根羽毛也不能动（节选）
一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。

这时候，又来了一只狐狸。

鸭子从眼角瞄（miáo）了鹅一眼，鹅还是没有动。

鸭子想，那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅（）进他的大麻袋里。

回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。

他开始（）一大锅水。

鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。

鸭子也一样。

狐狸把鹅拎（līn）到锅边。

鸭子想，现在鹅该动了吧。

但是鹅没有。

狐狸把鹅高高（）起来：“进去吧！”“嘎（ɡā）——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧咬狐狸的鼻（bí）子。

狐狸急忙（）下鹅，跑到树林里去了。

鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢（yínɡ）了‘木头人’的比赛了。

”
“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是真正的冠（ɡuàn）军。

”
（1）文中的括号里填哪个词合适？选一选。

（每个词只能用一次）
①丢②装③烧④举
（2）选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？（）
A.蜜蜂飞来时
B.一阵大风吹过时
C.被狐狸放进麻袋
D.一群兔子跑过来玩耍时
E.被狐狸拎到锅边时
F.被狐狸扔进锅里时
（3）鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行“________”的比赛，最后是________先动了。

鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。

（4）“冠军”是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？
解析：（1）②；③；④；①
（2）A,C,E
（3）木头人；鸭子；救鹅
（4）第一名。

因为鸭子是为了救鹅才动了，他不在乎游戏输赢，救了朋友，是品德高尚的表现，所以鹅说鸭子才是真正的冠军。

【解析】
16．阅读回答问题。

蜻蜓老师
一只小猫在河边钓鱼。

他钓了半天，一条小鱼也没钓到。

妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。

就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。

她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，
细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。

不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。

这时，河里的浮标动了。

小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。

小猫高兴地说：“我找到了一位老师。

”
（1）短文一共有________个自然段，第一段共有________句话。

（2）从短文中找到合适的词语再填一填。

________的翅膀 ________的身子 ________地坐着 ________地说
（3）请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。

（4）小猫说的“老师”是谁呢？他为什么这么说？
解析：（1）5；4
（2）透明；细长；静静；高兴
（3）她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。

（4）小猫说的“老师”是蜻蜓。

因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力，所以说蜻蜓是小猫的老师。

（意思对即可）
【解析】
17．课内阅读
胖胖熊和小狐狸是一对邻居，他们俩的院子紧紧地挨在一起，中间隔着一道竹篱笆墙。

夏天的时候，胖胖熊在院子里种了南瓜。

胖胖熊的南瓜顺着墙爬呀爬，院子里开满了金黄色的南瓜花。

忽然，他发现有一根葡萄藤从邻居小狐狸的院子里爬进了自己的院子，和自己的南瓜藤缠在了一起，上面还挂着一串小葡萄。

“哈哈，看起来好像是我的南瓜藤上结了葡萄呢！“胖胖熊（）地自言自语道，“我先不告诉小狐狸，等葡萄熟了，我再摘下来，送给他！”就在这时，隔壁的小狐狸也正在琢磨着：嘻嘻，这个南瓜藤肯定是从胖胖熊家里爬过来的，上面还挂着小南瓜呢！等它一成熟，我就给胖胖熊送过去。

南瓜藤和葡萄藤顺着竹篱笆墙爬呀爬呀，胖胖熊和小狐狸的院子成了绿色的花园。

多么美丽的院子啊！
（1）隔开胖胖熊和小狐狸院子的是（）。

A.南瓜藤
B.葡萄藤
C.绿树桩
D.竹篱笆墙
（2）南瓜花的颜色是（）的。

A.绿色
B.紫色
C.金黄色
D.天蓝色
（3）根据短文内容，适合填入文中括号处的词语是（）。

A.迫不及待
B.笑容满面
C.火冒三丈
D.大吃一惊
（4）从短文画横线的句子中，可以看出胖胖熊是（）的。

A.难过
B.高兴
C.生气
D.害怕
（5）你喜欢胖胖熊和小狐狸吗？为什么？
解析：（1）D
（2）C
（3）B
（4）B
（5）我喜欢胖胖熊和小狐狸。

因为他们都想着对方，懂得互相分享快乐。

【解析】
18．课外阅读。

小雨滴找妈妈
①小雨滴抬头看见天上的云妈妈，她好想云妈妈呀！
②青蛙知道后热心地让小雨滴爬到自己的背上，送她去找云妈妈。

青蛙往一蹦，把小雨滴掀到半空中，可是离妈妈还远着呢，而且她又掉了下来，掉在小甲虫的背上。

③小甲虫带着她开始往上爬，爬到花朵的尖儿上，够不到云妈妈；又爬到灯芯（xīn）草顶上，还是够不到云妈妈。

没办法，只好请小鸟来帮忙。

④小雨滴在小鸟背上还没站稳，小鸟就忽地飞了起来。

小雨滴一个跟头栽下去，掉到一片红叶上，红叶被她一撞，从树上落到了小溪里。

红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。

⑤不一会儿，小溪把小船送进了小河，小河用波浪把小船送进大海，大海把小船甩到天上去，又惊险又好玩儿，小雨滴快要见到妈妈了吧？
⑥这时太阳出来了，小雨滴被太阳的热量蒸发了，变成一团雾气，往天上升去。

⑦看！云妈妈伸出手来，正在等着拥抱她呢！
（1）小雨滴的妈妈是________。

（2）短文中都有谁送小雨滴去找妈妈了？在下面的横线上按顺序写一写。

青蛙→________→________→________→小溪→________→________→________→________（3）第③段中小动物送小雨滴找妈妈，他先爬到________，够不着，然后爬到________，还是够不着，于是就找别的动物来帮忙。

（4）小雨滴找到云妈妈后心情应该是（）。

A.悲伤的
B.着急的
C.开心的
（5）用照样子，写一写。

例：红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。

________像________，________。

解析：（1）云
（2）小甲虫；小鸟；花；红叶；小河；大海；太阳
（3）花朵的尖儿上；灯芯草顶上
（4）C
（5）蘑菇；一把小伞；为小蚂蚁挡雨
【解析】
19．课内阅读。

一匹出色的马（节选）
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。

”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。

”
妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）文中妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。

”对这句话的正确理解是（）
A.妹妹真很累，走不动了。

B.妹妹觉得没有意思，不想走了，就想让妈妈抱抱。

（2）妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。

”对这句话的正确理解是（）
A.妈妈真的累了，抱不动妹妹了。

B.妈妈不喜欢妹妹，不愿意抱她。

C.妈妈想让妹妹自己走回去，培养妹妹不依靠他人的习惯。

（3）为什么说这是一匹出色的马？（ )
A.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。

B.因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。

（4）妹妹笑着说：“我早回来了”，写出了（）（填序号）
A.妹妹其实在撒谎
B.妹妹有了“马”忘记了疲劳时高兴的心情。

解析：（1）B
（2）C
（3）A
（4）B
【解析】
20．阅读短文，回答问题。

乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子的井里有水。

”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，它把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见。