打点计时器实验报告
用打点计时器测量小车的速度实验报告
用打点计时器测量小车的速度实验报告示例文章篇一:《用打点计时器测量小车的速度实验报告》嘿,同学们!今天我要跟你们讲讲我做的那个超有趣的用打点计时器测量小车速度的实验,那可真是让我大开眼界啊!实验前,老师把我们分成了几个小组。
我和我的小伙伴们围在实验桌旁,眼睛都盯着那些实验器材,心里充满了好奇和期待。
“这能测出小车的速度?”我心里直犯嘀咕。
老师先给我们讲解了打点计时器的原理和使用方法。
我听着听着,感觉有点晕乎,这可比数学课上的难题还让人头疼呢!不过,我可不能退缩,我暗暗给自己打气:“怕什么,别人能搞懂,我也能!”终于,轮到我们自己动手啦!我们小心地把小车放在轨道上,把打点计时器固定好,连接上电源。
我紧张得手都有点发抖,“这要是弄不好可咋办呀?”“准备,开始!”随着小组同学的一声令下,我推动小车,那打点计时器就“哒哒哒”地响起来,纸带上留下了一串密密麻麻的点。
“哎呀,这都是些啥呀?”我看着纸带,一脸懵。
小伙伴们也都凑过来,七嘴八舌地讨论起来。
“这是不是表示小车的运动轨迹啊?”“我看不像,应该是速度的记录。
”我们对照着老师讲的方法,开始测量点与点之间的距离。
这可真是个细致活,眼睛都快看花了。
“哎呀,我眼睛都酸了,还没量完呢!”我忍不住抱怨道。
好不容易量完了,开始计算速度。
这计算也不简单啊,一会儿用这个公式,一会儿用那个公式。
“这公式咋这么复杂呀,头都大了!”我抓着头发,都快抓狂了。
经过一番努力,我们终于算出了小车在不同位置的速度。
“哇,原来小车的速度是这样变化的呀!”我们兴奋地叫起来。
通过这次实验,我明白了做实验可不能马虎,要认真仔细,不然得出的结果就不准确啦。
而且,团队合作也特别重要,大家一起讨论、一起努力,才能完成实验。
这就是我的实验经历,你们觉得有趣吗?反正我是觉得又累又有趣,还学到了好多知识呢!我觉得这样的实验以后要多做,才能让我们更好地理解那些抽象的知识!示例文章篇二:《用打点计时器测量小车的速度实验报告》嘿,小伙伴们!今天我要跟你们讲讲我们在学校做的那个超有趣的实验——用打点计时器测量小车的速度!实验开始前,老师把我们分成了几个小组。
实验报告 打点计时器
实验报告打点计时器实验报告:打点计时器引言:打点计时器是一种常见的实验器材,用于测量物体的运动时间和速度。
本实验旨在通过使用打点计时器来测量物体在不同条件下的运动时间,并分析其对运动速度的影响。
实验目的:1. 掌握打点计时器的使用方法;2. 测量物体在不同条件下的运动时间;3. 分析运动速度与条件之间的关系。
实验器材:1. 打点计时器2. 物体(如小球、石块等)3. 直尺4. 计时器实验步骤:1. 将打点计时器放置在水平台面上,并确保其处于稳定状态。
2. 准备物体,并将其放在打点计时器上方的起始位置。
3. 轻轻释放物体,使其自由下落,并同时按下打点计时器上的按钮,开始计时。
4. 当物体触碰到平台面时,立即松开按钮,结束计时。
5. 记录下计时器显示的时间,并重复上述步骤3-4,进行多次实验。
6. 改变物体的起始位置、质量等条件,重复步骤3-5,记录实验数据。
实验数据与分析:在实验过程中,我们记录了不同条件下的运动时间,并进行了数据分析。
以下是一些实验结果的示例:条件1:物体起始位置相同,质量相同实验1:时间1 = 0.5秒实验2:时间2 = 0.6秒实验3:时间3 = 0.55秒条件2:物体起始位置不同,质量相同实验1:时间1 = 0.4秒实验2:时间2 = 0.45秒实验3:时间3 = 0.42秒通过对实验数据的分析,我们可以得出以下结论:1. 物体的起始位置对运动时间有一定影响。
在条件1中,物体的起始位置相同,但运动时间有所不同。
这可能是由于物体在不同位置具有不同的初速度,从而影响了其运动时间。
2. 物体的质量对运动时间的影响较小。
在条件1和条件2中,物体的质量相同,但运动时间变化不大。
这表明物体的质量对其自由下落的运动时间影响较小。
结论:通过本实验,我们成功地使用打点计时器测量了物体在不同条件下的运动时间,并分析了运动速度与条件之间的关系。
我们发现物体的起始位置对运动时间有一定影响,而物体的质量对运动时间的影响较小。
打点测速实验报告
一、实验目的1. 了解打点计时器的工作原理及其在测量速度中的应用。
2. 掌握通过打点计时器测量物体运动速度的方法。
3. 学习如何分析实验数据,得出物体运动的规律。
二、实验原理打点计时器是一种利用电磁或电火花原理在纸带上打点的计时仪器。
它通过交流电源驱动,在固定的时间间隔内在纸带上打出一系列等时间间隔的点,从而记录物体的运动轨迹。
通过测量纸带上相邻两点之间的距离,可以计算出物体在相应时间间隔内的平均速度。
三、实验器材1. 打点计时器2. 纸带3. 砝码4. 刻度尺5. 滑轮6. 细线7. 小车8. 电源9. 计时器四、实验步骤1. 将打点计时器固定在实验桌上,确保其稳定。
2. 将纸带穿过打点计时器,一端固定在小车上,另一端留出一定长度以便后续测量。
3. 将小车放在实验桌上,通过滑轮连接砝码,使小车受到一定的拉力。
4. 接通电源,打开打点计时器,观察纸带上的点是否均匀分布。
5. 释放小车,让小车在实验桌上运动,打点计时器会在纸带上打出一系列等时间间隔的点。
6. 实验结束后,断开电源,取出纸带,并记录纸带上打点的数量。
7. 使用刻度尺测量纸带上相邻两点之间的距离,记录数据。
五、数据处理1. 根据纸带上打点的数量和打点计时器的频率,计算出实验中物体的运动时间。
2. 根据纸带上相邻两点之间的距离,计算出物体在相应时间间隔内的平均速度。
3. 分析实验数据,得出物体运动的规律。
六、实验结果与分析1. 实验结果显示,纸带上打点的数量与打点计时器的频率成正比,即打点数量越多,时间越长。
2. 实验结果显示,纸带上相邻两点之间的距离与物体运动的速度成正比,即距离越大,速度越快。
3. 通过分析实验数据,可以得出物体在实验过程中的运动规律,如匀速运动、匀加速运动等。
七、实验误差分析1. 打点计时器的误差:打点计时器的打点精度受到电源频率和计时器本身精度的影响。
2. 测量误差:测量纸带上相邻两点之间的距离时,由于人为因素和测量工具的限制,存在一定的误差。
1.4用打点计时器测速度实验报告
1
高 一 物 理 实 验 报 告
1.4实验:用打点计时器测速度
一.打点计时器的原理
如右图示,当线圈通以50赫6-8伏交流电时(我国交流电的频率为50赫),线圈产生的交变磁场使振动片(由弹簧钢制成)磁化,振动片的一端位于永久磁铁的磁场中。
由于振动片的磁极随着电流方向的改变而不断变化,在永久磁铁的磁场作用下,振动片将上下振动,
其振动周期与线圈中的电流变化周期一致,振动片的一端装有打点针,当纸带从针尖下通过时。
便打上一系列点。
这就是打点计时器的原理。
f=50hz T=1s/50=0.02s
二.实验步骤
1、把打点计时器接到低压交流电源上,电压旋钮打到6-8伏位置。
2、安装好纸带。
3、启动电源,用手水平地拉动纸带,在纸带上打出一系列小点,然后迅速关闭电源。
4、取下纸带,进行测量。
①测平均速度:
Δx= Δt= x
v t
∆==∆ ②测瞬时速度
如图示意,4、6两点的时间极短,故可以将4、6两点间的
位移Δx 除以对应时间Δt 近似认为是5点的瞬时速度V 5。
如此下去,测出各点的瞬时速度。
请根据你实际打出的纸带进行测量,并将数据记在表格中,完成计算。
计数点
1 2 3 4 5 6 与计数点对应的时刻 t /s 与计数点相邻的两点间距离Δx/m 与计数点相邻的两点间平均速度 计数点的瞬时速度V
③作v-t 图象?
Δx
0 2 3 1 7
贴
纸
带
位
置
t/s
V /(m.s -1)。
打点计时器实验报告.docx
实验报告班级姓名实验课题:实验目的:用打点计时器测速度(1)认识打点计时器的结构及工作原理(2)练习使用打点计时器,并根据纸带研究物体的运动(3)根据纸带上的点迹求平均速度及粗略的测量物体的瞬时速度(4)能认识、描绘v--t图象,并根据v--t图象判断物体的运动情况实验器材:学生电源、导线、打点计时器、纸带、复写纸(斜面、小车、钩码)刻度尺实验原理:1、打点计时器的工作原理:打点计时器是利用电磁感应原理制造的,通过打点来计时的一种仪器。
当通有交流电(4~6V)时,线圈变为一电磁铁(N极,S极不断变化),与永久磁铁相互作用,造成振片上下振动,带动振针在运动的纸带上打下一系列的点迹。
由于交流电为50Hz ,故打下的每两个点之间的时间间隔为0.02秒,打下的点不仅记录了物体的位置,也记录了运动所用的时间。
2、测一段位移的平均速度:取纸带上某两点之间为研究对象,用刻度尺测出它们之间的距离ΔX ,通过两点之间的间隔数n求出该段位移所用时间Δt=n × 0.02s,利用平均速度的公式求出该位移的平均速度。
3、粗略测量瞬时速度:测量某点(位置)瞬时速度时,在其两侧(包含该点)取一段小位移,求出其平均速度,可以粗略的代替该点的瞬时速度。
实验步骤:1、认识打点计时器的构造及工作原理:2、练习使用打点计时器:(1)将打点计时器固定,熟悉实验仪器。
(2)用导线将学生电源与打点计时器连接(学生电源处于关闭状态)。
(3)装好复写纸片及纸带,启动电源,用手水平拉动纸带,纸带上就打出一行小点,随后立即关闭电源。
(4) 取下纸带,从能够看清的某个点开始,往后数出若干个点。
如果数出n个点,由间隔数计算出第一个点到第n个点的运动时间。
(5) 用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离,由平均速度的公式,求出该段位移内的平均速度。
123间隔数运动时间Δ t/S运动位移△ x/m平均速度m/s(1) 、取纸带上某一点为计时零点,每隔0.1s( 5个间隔)取一测量点,分别用数字0,1,2,3, 4,5标出这些“测量点”位置012345对应时刻00.1s 末0.2s 末0.3s 末0.4s 末0.5s 末取小位移△ x/m小位移用时间△ t/s点(时刻)速度v∕m*s-1⑶将上表中的瞬时速度在V —t图中描点连线,画出V—t图象。
打点计时器实验报告
打点计时器实验报告实验目的,通过搭建一个简单的打点计时器,掌握基本的电路连接和计时器的原理,加深对电子电路的理解。
实验器材,555定时器、电容器、电阻、LED灯、面包板、导线、电源。
实验原理,555定时器是一种集成电路,可以用来产生精确的时间延迟。
在本实验中,我们将通过555定时器来搭建一个简单的打点计时器。
当电路通电时,定时器开始计时,当计时结束时,LED灯点亮,表示时间到了。
实验步骤:1. 将555定时器插入面包板中,并连接电源和接地。
2. 通过电容器和电阻来调整定时器的时间参数,确定LED灯点亮的时间。
3. 连接LED灯到定时器的输出端,使得LED灯能够在计时结束时点亮。
4. 将电路连接好后,接通电源进行实验。
实验结果,经过调试和实验,我们成功搭建了一个打点计时器。
当电路通电时,LED灯开始闪烁,表示计时器正常工作。
当计时结束时,LED灯亮起,表示时间到了。
通过改变电容器和电阻的数值,我们可以调整LED灯点亮的时间,实现不同的计时效果。
实验分析,通过本次实验,我们深入了解了555定时器的工作原理,掌握了调节时间参数的方法。
同时,我们也加深了对电子电路的理解,提高了动手能力和实验操作技能。
在今后的学习和工作中,这些知识和能力都将对我们有所帮助。
实验总结,本次实验不仅让我们学到了新的知识,还培养了我们的动手能力和实验操作技能。
通过自己动手搭建打点计时器,我们更加深入地理解了电子电路的原理和工作方式。
相信通过不断地实践和学习,我们会在电子领域有更大的进步和发展。
结语,通过本次实验,我们不仅掌握了打点计时器的原理和搭建方法,还增强了动手能力和实验操作技能。
希望在今后的学习和工作中,我们能够继续努力,不断提高自己的专业能力,为科学技术的发展贡献自己的力量。
打点计时器实验报告数据
打点计时器实验报告数据打点计时器实验报告运用打点计时器的力学实验研究实验报告篇二:打点计时器实验报告实验报告班级姓名实验课题:用打点计时器测速度实验目的:(1)认识打点计时器的结构及工作原理(2)练习使用打点计时器,并根据纸带研究物体的运动(3)根据纸带上的点迹求平均速度及粗略的测量物体的瞬时速度(4)能认识、描绘v--t图象,并根据v--t图象判断物体的运动情况实验器材:学生电源、导线、打点计时器、纸带、复写纸(斜面、小车、钩码)刻度尺实验原理:1、打点计时器的工作原理:打点计时器是利用电磁感应原理制造的,通过打点来计时的一种仪器。
当通有交流电(4~6V)时,线圈变为一电磁铁(N极,S极不断变化),与永久磁铁相互作用,造成振片上下振动,带动振针在运动的纸带上打下一系列的点迹。
由于交流电为50Hz,故打下的每两个点之间的时间间隔为0.02秒,打下的点不仅记录了物体的位置,也记录了运动所用的时间。
2、测一段位移的平均速度:取纸带上某两点之间为研究对象,用刻度尺测出它们之间的距离Δx,通过两点之间的间隔数n,求出该段位移所用时间Δt=n×0.02s,利用平均速度的公式求出该位移的平均速度。
3、粗略测量瞬时速度:测量某点(位置)瞬时速度时,在其两侧(包含该点)取一段小位移,求出其平均速度,可以粗略的代替该点的瞬时速度。
实验步骤:1、认识打点计时器的构造及工作原理:2、练习使用打点计时器:(1)将打点计时器固定,熟悉实验仪器。
(2)用导线将学生电源与打点计时器连接(学生电源处于关闭状态)。
(3)装好复写纸片及纸带,启动电源,用手水平拉动纸带,纸带上就打出一行小点,随后立即关闭电源。
(4)取下纸带,从能够看清的某个点开始,往后数出若干个点。
如果数出n个点,由间隔数计算出第一个点到第n个点的运动时间。
(5)用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离,由平均速度的公式,求出该段位移内的平均速度。
测量瞬时速度:(1)、取纸带上某一点为计时零点,每隔0.1s(5个间隔)取一测量点,分别用数字0,1,2,3,4,5标出这些“测量点”。
打点计时器实验报告
打点计时器实验报告打点计时器实验报告概述:打点计时器是一种常见的实验器材,用于测量物体运动的时间。
本次实验旨在通过使用打点计时器,研究不同物体在不同条件下的运动速度,并探讨运动速度与物体质量、施加力等因素之间的关系。
实验装置与方法:实验所需材料包括打点计时器、不同质量的小球、斜面、测量尺等。
首先,将斜面固定在水平桌面上,并调整斜面的角度为一定值。
然后,将小球放置在斜面上,并记录小球从斜面顶端滚动到底端所用的时间。
为了准确测量时间,需要进行多次实验并取平均值。
在每次实验前,需要确保斜面和打点计时器的表面干净,以避免摩擦力对实验结果的影响。
实验结果与分析:通过实验,我们得到了不同质量小球在不同斜度斜面上滚动所用的时间数据。
将这些数据整理并绘制成图表,可以清晰地观察到小球质量与滚动时间之间的关系。
实验结果显示,小球的质量越大,滚动所用的时间越长。
这是因为质量较大的小球具有更大的惯性,需要更多的力来改变其运动状态。
进一步分析发现,不同斜度的斜面对小球的滚动时间也有影响。
当斜面角度较小时,小球滚动所用的时间较短;而当斜面角度较大时,小球滚动所用的时间较长。
这是由于斜面角度的增加会增加小球下滑的速度,从而减少滚动所用的时间。
实验中还观察到了施加力对小球滚动时间的影响。
通过在实验中施加不同大小的力,我们发现施加更大的力会导致小球滚动所用的时间减少。
这是因为施加更大的力会增加小球的加速度,使其更快地滚动到底端。
实验结论:通过本次实验,我们得出以下结论:1. 小球的质量与滚动时间成反比关系,质量越大,滚动时间越长。
2. 斜面角度的增加会导致小球滚动时间的增加。
3. 施加更大的力会导致小球滚动时间的减少。
实验的局限性与改进:本次实验虽然得出了一些有意义的结论,但仍存在一些局限性。
首先,实验中未考虑到空气阻力对小球滚动的影响,这可能会导致实验结果的偏差。
其次,实验中只考虑了小球在斜面上滚动的情况,而未考虑其他形式的运动。
打点计时器实验报告
打点计时器实验报告近日,我们在实验室进行了一个小型的打点计时器实验。
本实验旨在探究如何设计和制作一个能够准确计时的小型设备,以及应用场景和优化方向等。
1. 实验装置本次实验所用的装置主要由计时器、真空吸球、钢珠、蒟蒻块和支架等组成。
其中,计时器的型号为 00.001.1,采用电子计时方式,精度可达到微秒级别。
真空吸球和支架用于固定计时器,钢珠和蒟蒻块用于触发计时器。
2. 实验步骤具体实验步骤如下:(1) 将计时器置于支架上,然后将真空吸球吸附在计时器上。
(2) 将蒟蒻块粘在地面上,并在其中央放置一颗钢珠。
(3) 轻轻扭动钢珠,使其离开蒟蒻块,在自由落体状态下落。
(4) 当钢珠从地面反弹起来时,计时器开始计时。
(5) 钢珠落下并再次反弹时,计时器停止计时。
(6) 重复以上步骤多次,记录计时器读数。
3. 实验结果通过多次实验,我们得到了以下数据:(1) 落地时间:0.350、0.345、0.350、0.355、0.360 秒。
(2) 上升时间:0.218、0.218、0.220、0.215、0.216 秒。
(3) 振动周期:0.568、0.563、0.570、0.578、0.580 秒。
(4) 自由落体高度:0.95 米。
根据以上数据,计算得出平均落地时间为 0.352 秒,上升时间为 0.217 秒,振动周期为 0.572 秒。
其中,计算公式如下:平均落地时间:(0.350+0.345+0.350+0.355+0.360)/5=0.352上升时间:0.568/2 - 0.352/2=0.217振动周期:0.350-0.217=0.133,即振动周期为0.133*2=0.5724. 实验分析从实验结果来看,我们可以得到一些结论:(1) 计时器精度较高,可达到微秒级别。
(2) 钢珠自由落体的时间是和高度无关的,落地时间和上升时间分别为0.352秒和0.217秒。
(3) 钢珠的振动周期为0.572秒,振幅越大,周期越长。
用打点计时器测速度实验报告
用打点计时器测速度实验报告实验目的:本实验旨在通过使用打点计时器测量物体运动速度的实验方法,来加深学生对速度概念的理解,提高学生的实验技能和分析能力。
实验原理:打点计时器是一种用于测量物体运动速度的实验器材。
它基于位移与时间之间的关系,利用物理学中的速度公式 v=s/t,通过测量物体运动的时间 t 和物体位移 s,从而计算出物体的速度 v。
实验过程:本实验需要使用以下器材:打点计时器、电源线、导轨、计时器放置器和小车等。
步骤如下:1. 将导轨放置在实验室桌面上,并调整好水平度。
2. 在导轨上安装小车,确保小车能够自由滑动,并放置计时器放置器在距离小车起点 10 厘米左右的位置上。
3. 选择一个平滑的簿子用于计算小车运动的位移。
将小车沿着导轨的起点处拉后,松手后小车开始运动,同时计时器开始计时。
4. 等到小车运动到计时器放置器处时按下计时器停止键,记录下计时器的时间值 t 和小车的位移 s。
5. 重复以上实验过程,每次记录下小车的运动时长t 和位移s,至少需要进行 5 次实验。
实验结果:记录下所有实验数据,并计算出小车平均运动速度 v。
得到的数据如下:实验次数计时器采集到的时间值 (s) 小车位移 (cm) 速度 (cm/s)1 3.2 40 12.52 3.1 38 12.263 3.3 41.6 12.64 3.0 37.4 12.55 3.2 40.1 12.53平均速度:12.48 cm/s实验结论:通过使用打点计时器来测定小车的运动速度,本实验测得小车平均运动速度为 12.48cm/s。
同时本实验还通过实验数据的计算,验证了 v=s/t 的物理公式的正确性。
结合实验中的实际操作,学生对速度概念也有了更深入的理解,同时增强了实验技能和数据分析能力,这对于提高学生的理科学科素养和认识科学实验的意义深远。
打点计时器实验报告
实 【1 】 验 报 告班级 姓名试验课题:用打点计时器测速度试验目标:(1)熟习打点计时器的构造及工作道理(2)演习运用打点计时器,并依据纸带研讨物体的活动(3)依据纸带上的点迹求平均速度及粗略的测量物体的瞬时速度 (4)能熟习.描写v--t 图象,并依据v--t 图象断定物体的活动情形试验器材:学生电源.导线.打点计时器.纸带.复写纸(斜面.小车.钩码)刻度尺 试验道理:1.打点计时器的工作道理:打点计时器是运用电磁感应道理制作的,经由过程打点来计时的一种仪器.当通有交换电(4~6V )时,线圈变成一电磁铁(N 极,S 极不竭变更),与永远磁铁互相感化,造成振片高低振动,带动振针在活动的纸带上打下一系列的点迹.因为交换电为50Hz,故打下的每两个点之间的时光距离为0.02秒,打下的点不但记载了物体的地位,也记载了活动所用的时光.2.测一段位移的平均速度:取纸带上某两点之间为研讨对象,用刻度尺测出它们之间的距离Δx,经由过程两点之间的距离数n,求出该段位移所用时光Δt=n ×0.02s,运用平均速度的公式求出该位移的平均速度.3.粗略测量瞬时速度:测量某点(地位)瞬时速度时,在其两侧(包含该点)取一段小位移,求出其平均速度,可以粗略的代替该点的瞬时速度.试验步调:1、 熟习打点计时器的构造及工作道理:2、 演习运用打点计时器:(1) 将打点计时器固定,熟习试验仪器. (2) 用导线将学生电源与打点计时器衔接(学生电源处于封闭状况).(3) 装好复写纸片及纸带,启动电源,用手程度拉动纸带,纸带上就打出一行小点,随后立刻封闭电源.(4) 取下纸带,从可以或许看清的某个点开端,往后数出若干个点.假如数出n 个点,由距离数盘算出第一个点到第n 个点的活动时光.(5) 用刻度尺测量出第一个点到第n 个点的距离,由平均速度的公式,求出该段位移内的平均速度.(6) 取三段不合区域,反复上述盘算,填入下表:测量瞬时速度:s (5个距离)取一测量点,分离用数字0, 1,2,3,4,5标出这些“测量点”.(2)用一小段内的平均速度代替瞬时速度的办法,粗略的算出每点的速度,填入下表:(3)将上表中的瞬时速度在v —t 图中描点连线,画出v —t 图象.留意事项:1.试验时留意人身安然及仪器安然, 打点计时器应运用10V 以下交换电源.2.试验时先接通电源,再拉动纸带,试验完毕立刻封闭电源.3、手拉纸带时,速度应快些,以防点迹太密集.4、运用小车时,运用手接好小车,防止小车落地破坏试验仪器.打点计时器习题集一. 试验题1:打点计时器是[ ] A.测量时光的仪器 B.测量加快度的仪器 C.测量长度的仪器 D.测量速度的仪器:2.在用打点计时器研讨匀变速直线活动时,如测得各持续相等的时光距离内位移之差不是一个恒量,其重要原因是 [ ] A.长度测量不准确 B.打点计时器打点的距离不平均C.活动中受到变更的摩擦力感化 D.木板未调成程度3.图示的纸带是由斜面下滑的小车经由过程打点计时器拉出来的,打点的时光距离是,现按每10个点划分纸带,数据已标在图上,则小车活动的加快度为_________.4.做匀变速活动的小车的纸带上被打点计时器打下了一系列的点,纸带的一部分如图所示.按时光先后,依次是A.B.C三个计数点,每两个计数点间尚有4个打点计时器打的现实点.若A.B之间距离为45mm,B.C之间距离为35mm,打点计时器所用交换频率为50Hz,则小车活动时加快度大小为__________.5.某次用打点计时器研讨匀变速活动的试验中,用打点计时器打出小车带动的纸带如图,电源的频率为50Hz.在纸带上按时光次序取0.1.2.3.4.5共六个计数点,每相邻的两点间均有四个点未画出.用米尺量出1.2.3.4.5点到0点的距离标在了纸带下面,则小车的加快度大小为________,偏向_________.6.用打点计时器测量物体做匀变速直线活动的瞬时速度(1)测量道理依据的公式V=________________________________.(2)用打点计时器打出下落重锤带动的纸带如图,电源的频率为50Hz,从纸带上持续掏出A.B.C.D四个点,用米尺量出A.B.C.D到计数点0的距离标在纸带下面.则打下B点时重锤的瞬时速度V B=________m/s,打下C点时重锤的瞬时速度V C=__________m/s.7.用打点计时器打出下落物体带动的纸带如图.电源的频率为50Hz,从纸带上持续掏出A.B.C.D.E.F六个计数点,用米尺测出A.B两点间距离S1=,E.F两点间距离S2=,试写出用S1.S2和相邻两点间时光距离T盘算重力加快度的公式g=_______,代入数据求出g=______.8.电磁打点计时器是一种运用交换电源的计时仪器.当电源频率为50Hz时,振针每隔______秒打一次点.如今用打点计时器测定物体的加快度.当电源频率低于50Hz 时,假如仍按频率为50Hz的时光距离打一次点盘算,则测出的加快度数值________频率为50Hz时测出的加快度的数值.(后一空格填写大于.小于或等于)9.如图是某次试验时用打点计时器打出的一条纸带.计时器所用电源的频率为50Hz.图中A.B.C.D.E为按时光次序所取的五个计数点,A.B.C.D.E各点与O点的距离在图中标出(单位是cm),则打B点时纸带的活动速度大小是______________m/s,纸带活动进程中的加快度大小是___________m/s2.10.某次研讨匀变速直线活动的试验中,用打点计时器打出小车带动的纸带如图,相邻计数点间的距离分离用S1.S2.S3.S4.S5.S6 暗示,计数点间的时光距离用T暗示,则如下盘算小车加快度大小的式子中准确的是 [ ]A.(S6-S1)/(5T2) B.(S3+S4-S1-S2)/(2T2)C.(S5-S2)/(3T2) D.(S4+S5+S6-S1-S2-S3)/(3T2)11.在运用打点计时器测量匀变速直线活动的加快度的试验中,(1)测量道理依据的公式是a=_____________________.(2)试验中要用到的器材和测量仪器有 [ ]A.小车B.一端带滑轮的木板C.打点计时器D.低压交换电源E.小钩码F.秒表G.刻度尺H.纸带I.细绳(3)某学生在试验中操纵有如下步调,试按合理的次序把步调序号填鄙人面的线上:___________.A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面;B.把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端,并与电源相衔接;C.换上新纸带,重作两次试验;D.把长木板平放在试验桌上,并使滑轮伸出桌边;E.先让小车停在接近打点计时器处,接通电源,摊开小车;F.把一条跨过滑轮的细绳一端拴在小车上,另一端吊一钩码;G.断开电源,取下纸带;H.求出三次测量加快度的平均值,作为测量的最后成果.12. 1)在测定匀变速直线活动的加快度试验中所需器材为_________A.打点计时器B.天平C.低压交换电源D.低压直流电源E.细绳和纸带F.钩码和小滑车G.秒表H.一端附有滑轮的长木板2)请鄙人列步调中选出须要的,并按次序填写:_____________A.均衡摩擦力,即将长木板后端恰当垫高使下滑力战胜摩擦力B.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后C.把打点计时器固定在木板无滑轮端并连好电路D.用天平测量小车质量E.换上新的纸带重作两次F.把一端附有滑轮的长木板放在桌上,使滑轮伸出桌面G.在小车开端活动后,按下秒表开端计时H.先使小车放在打点计时器邻近,接通电源再放小车,让小车活动I.断开电源,取下纸带J.使秒表停滞,记载打点时光K.把一条细绳跨过滑轮一端栓在小车上,另一端吊恰当的砝码假如小车在持续相等的时光T里的位移分离为S1.S2.S3.S4.S5.S6……则有a1=____;a2=_____;a3=_____;……,最后a=_________.以下说法准确的就在后面括号里打“√”,不然打“×”:(1)三条纸带都必须一一进行测量和盘算.[ ](2)记数点的0点就是纸带上的起点.[ ](3)若两计数点之间还有n个小点,则T=(n+1)T0,T0.[用打点计时器测匀变速直线活动的加快度答案1. A 2. C 3. a=75cm/s2 4. 9.75 5. /s26.(1)V=S+S2T (2)V=2.19m/s V=2.39m/snn n+1Bc7. /s2;与小车活动偏向相反 11.8.;大于9.永远磁铁;调剂振针长度或改换复写纸;或调剂振针的固有频率使之与50Hz交变电流产生的筹划力共振10. 0.655 1.50 15. A C11. (2)A.B.C.D.E.G.H.I (3)D.B.A.F.E.G.C.H12. A.C.E.F.H; F.C.K.B.H.I.E(S4-S1)/3T2; (S5-S2)/3T2 (S6-S3)/3T2。
打点计时器实验报告单
打点计时器实验报告单
实验报告单
实验名称:打点计时器
实验时间:2021年10月12日
实验地点:XX实验室
实验目的:测试打点计时器功能和稳定性
实验步骤:
1. 首先,将打点计时器插上电源,待指示灯亮起后,进入测试程序。
2. 取一个计时器样本,将其放在打点计时器顶端的测试区域。
3. 按下计时器开始键,即可开始测试。
4. 测试结果将会显示在打点计时器屏幕上。
5. 测试完成后,按下结束键,将结果存储在计时器内存中。
实验结果:
本次测试结果显示,打点计时器能够正确地计时,并且出现了极少量误差(误差小于0.01秒)。
同时,计时器的反应速度也非常快,基本上能够在0.5秒内完成计时和显示操作。
总体而言,本次测试表明打点计时器的功能和稳定性都非常良好,能够满足大部分实验使用的需求。
实验结论:
通过本次实验,我们得出了以下结论:
1. 打点计时器能够正确地计时,并且出现了极少量误差。
2. 打点计时器的反应速度非常快,基本上能够在0.5秒内完成计时和显示操作。
3. 打点计时器的功能和稳定性都非常良好,能够满足大部分实验使用的需求。
实验人员:
XXX
XXX
XXX
签名:XXX
日期:2021年10月12日。
打点计时器测速度实验报告
用打点计时器测速度实验报告请各位大神认真阅读,并保存好本资料!【实验目的】1、学会使用打点计时器。
2、会根据纸带记录,判断运动的性质,并计算瞬时速度与平均速度。
【实验器材】打点计时器以及纸带、复写纸片;两根导线;低压交流电源;刻度尺。
【实验原理】电磁打点计时器是一种使用低压交流电源的仪器,它的工作电压为4~6伏特。
当频率f=50赫兹时,它每隔0.02s打一次点。
当运动物体拖着纸带运动时,打点计时器便在纸带上打出一系列点,纸带上打出的点就记录了物体的运动时间。
通过纸带上点的位置,我们可以量出物体在运动时间内发生的位移(但记录的点不是物体的实际位置)。
这就给我们定量地研究运动物体的运动情况提供了方便和可能。
电火花打点计时器是利用电路获得脉冲高电压产生电火花,电火花打在纸带上留下击穿的小孔,显示出点痕从而记录下位置和时刻,脉冲高压的周期也是0.02s,纸带上相邻点的时间是0.02s。
电火花计时器工作时,纸带运动受阻力略小,比电磁打点计时器系统误差小。
打在纸带上的点,记录了纸带运动的时间,把纸带与运动物体连在一起,纸带与物体同步运动,纸带上点的痕迹就与物体运动规律相同。
【实验步骤】一、练习使用打点计时器(1)将电磁打点计时器固定在桌子上,以免在拉纸带时晃动它。
纸带用穿过限位孔,复写纸应套在定位轴上,并要放在纸带的上面。
(2)轻轻试拉纸带,应无明显阻碍现象,同时复写纸应能随纸带的移动而移动,必要时,可通过定位轴的前后移动来调节复写纸的位置。
(3)在打点计时器的两个接线柱上分别接上导线,两根导线的另外一端分别接到低压交流电源(4~6伏特的交流电)的两个接线柱上。
(4)先接通电源, 打点计时器开始打点后,再用手水平地轻轻拉纸带,纸带上就打出许多点。
(5)切断电源,取下纸带。
如果用电火花计时器,则实验步骤的应当是:(1)把电火花计时器固定在桌子上,检查墨粉纸盘是否已经正确地套在纸盘轴上,检查两条白纸带是否已经正确地穿好,墨粉纸盘是否夹在两条纸带之间。
打点计时器的测速实验报告
打点计时器的测速实验报告打点计时器的测速实验报告引言:打点计时器是一种常见的测速工具,广泛应用于运动员训练、实验室研究等领域。
本实验旨在通过使用打点计时器来测量不同物体的速度,并探讨实验过程中可能存在的误差和改进方法。
实验材料与方法:1. 打点计时器:使用一款精确度较高的打点计时器,确保测量结果的准确性。
2. 物体:选择不同形状和大小的物体,如小球、长方体等,以便观察不同物体的运动特点。
3. 测量距离:在实验过程中,需要设定合适的测量距离,以确保测量结果的可比性。
4. 实验操作:将物体从起点位置释放,观察物体经过测量距离后经过的时间,并记录下来。
实验结果与讨论:在实验过程中,我们选择了不同物体进行测速实验,并记录下了每个物体经过测量距离所需的时间。
以下是我们的实验结果和讨论。
1. 物体A(小球):我们首先选择了一个小球作为实验对象,将其从起点位置释放,并记录下小球经过测量距离所需的时间。
重复实验多次,取平均值得到最终结果。
通过计算,我们得出小球的平均速度为x m/s。
2. 物体B(长方体):接下来,我们选择了一个长方体作为实验对象,同样进行了多次实验,并记录下长方体经过测量距离所需的时间。
通过计算,我们得出长方体的平均速度为y m/s。
通过比较物体A和物体B的实验结果,我们可以发现它们的速度存在明显的差异。
这可能是由于物体的形状、大小以及重量等因素的影响。
物体A的较小体积和较轻重量使其在相同的力作用下更容易获得较高的速度,而物体B的较大体积和较重重量则限制了它的速度。
然而,在实验过程中,我们也注意到可能存在一些误差。
首先,打点计时器的精确度可能会影响测量结果的准确性。
为了减小误差,我们应该选择精确度较高的打点计时器,并进行多次实验取平均值。
其次,测量距离的准确性也是一个重要的因素。
我们应该使用合适的测量工具来确保距离的准确测量。
改进方法:为了提高实验的准确性和可重复性,我们可以采取以下改进方法:1. 使用更精确的打点计时器:选择精确度更高的打点计时器,以减小测量误差。
用打点计时器测速度实验报告
一、实验目的1. 了解打点计时器的工作原理及其应用。
2. 学会使用打点计时器测量物体运动的速度。
3. 通过实验,验证匀速直线运动的规律。
二、实验原理打点计时器是一种常用的物理实验仪器,通过在纸带上打点,可以记录物体运动过程中的位置和时间,从而计算出物体的速度。
根据匀速直线运动的规律,物体在相等的时间间隔内通过的路程相等,即速度恒定。
三、实验器材1. 打点计时器2. 纸带3. 电磁铁4. 重锤5. 刻度尺6. 秒表7. 稳定电源四、实验步骤1. 将打点计时器固定在实验台上,接通电源。
2. 将纸带穿过打点计时器的打点装置,并使纸带的一端固定在重锤上。
3. 打开电源,使打点计时器开始工作。
4. 将重锤释放,使其自由下落,同时观察打点计时器在纸带上打点的规律。
5. 记录下一定时间间隔内的打点数,以及对应的纸带长度。
6. 关闭电源,将纸带取下,用刻度尺测量纸带上的打点距离。
7. 根据打点数和纸带长度,计算物体在该时间间隔内的平均速度。
8. 改变时间间隔,重复步骤5-7,得到多个时间间隔内的平均速度。
9. 分析实验数据,验证匀速直线运动的规律。
五、实验数据及结果1. 第一次实验:- 时间间隔:1秒- 打点数:10个- 纸带长度:1.2米- 平均速度:1.2米/秒2. 第二次实验:- 时间间隔:2秒- 打点数:20个- 纸带长度:2.4米- 平均速度:1.2米/秒3. 第三次实验:- 时间间隔:3秒- 打点数:30个- 纸带长度:3.6米- 平均速度:1.2米/秒根据实验数据,我们可以发现,在相同的时间间隔内,物体通过的路程相等,即速度恒定。
这验证了匀速直线运动的规律。
六、实验结论1. 打点计时器可以用来测量物体运动的速度。
2. 在匀速直线运动中,物体在相等的时间间隔内通过的路程相等,即速度恒定。
3. 实验结果与理论相符,验证了匀速直线运动的规律。
七、注意事项1. 实验过程中,注意保持打点计时器的稳定性,避免因震动导致打点不均匀。
打点计时器测速度实验报告
打点计时器测速度实验报告实验目的1.练习使用电磁打点计时器2.利用打上点的纸带研究物体的运动情况3.学会测量平均速度和瞬时速度实验器材电时打点计时器,纸带,刻度尺,导线,电源实验步骤(1)把打点计时器固定在桌子上,将纸带穿过限位孔,复写纸套在定位轴上,并压在纸带上。
(2)将打点计时器的两个接线柱分别与交流电源相连。
(电磁打点计时器接交流电源4~6V。
(3)打开电源开关,按实验需要使纸带运动,在纸带上打出一系列的点。
(4)取下纸带,根据具体情况选出计数点,按实验要求进行测量计算。
(5)整理实验器材四、打点计时器使用要点及注意事项(1)打点计时器使用的是低压交流电源,它的工作电压为4V一6V,频率为50Hz,如果电压过高会烧毁计时器线圈,如果电压过低,会出现不打点或打点不清的情况。
至于交流电的频率,我国工农生产和生活用的交流电,频率都是50Hz,周期是0.02S,比较稳定,一般都满足要求。
(2)为使打点的频率比较稳定,要求打点计时器的振动片的固有频率也是50Hz,使之发生共振现象,振动片的长度可在一定范围调节,通过改变振动片的长度来调节它的固有频率。
(3)实验前要检查打点的清晰情况,必要时应调整振针的高度,振针过高时打不上点,过低时会打出短线,还会对纸带产生过大的阻力;振动片和振针要固定好,不能让它松动,否则会出现漏点或双点。
(4)所用纸带要平整,如果纸带不平整,可能出现点迹不清,漏点或点间距离不准(在纸带有褶皱时两点间间隔和展平后两点间间隔不等)等现象,一般来说使用的是专用纸带,比较平整,个别有褶皱的纸带不要用或熨平后再用。
复写纸应安装在纸带的上面,专用复写纸只有一面有复印油墨的一面应朝下和纸带接触。
(5)在打点计时器系列实验中,纸带与打点计时器之间的摩擦是引起实验误差的主要原因之一,所以在实验前首先要放正打点计时器的位置,使纸带在移动过程中不与限位孔的侧壁相碰。
(6)在使用打点计时器时,应先接通电源,待打点计时器工作稳定时,再放开纸带;打点计时器属于间歇性工作仪器,每打完一条纸带,应及时切断电源,并将定位轴上的复写纸片换个位置,以保证打点清晰。
实验报告:练习使用打点计时器
实验报告:练习使用打点计时器
实验:练习使用打点计时器
【实验目的】
练采用阻攻计时器,利用踢上点的纸带研究物体的运动。
【实验原理】
打点计时器是一种使用频率f=50赫兹低压交流电,它每隔0.02s打一次点。
这些点
既记录了运动物体的位移,也记录了发生这些位移所用的时间。
【实验器材】
电磁阻攻计时器、纸带、复写纸、导线、扰动交流电源、刻度尺。
【实验步骤】
1、将打点计时器固定在长木板的一边。
同时把这端用书本垫高,使长木板成一斜面。
纸带穿过限位孔,与小车厢连接。
把复写纸片套在定位轴上,并且压在纸带上面。
2、在阻攻计时器的两个接线柱上分别接通扰动交流电源。
3、打开电源开关,让小车在长木板上下滑,牵拉纸带,纸带被打上了许多小点。
断
开电源,取下纸带。
4、穿上崭新纸带,重复操作方式三次,然后从各纸带中挑选出一条准确的展开数据
处理。
舍弃结尾的较为密集的点,在后面易于测量的地方打听一个初始点0,内要5点一
次标上1,2,3,……,测到两个相连计数点的距离分别就是s1,s2,s3,……。
5、算
是出来计数点1至5的瞬时速度,做出v-t图像,谋出来小车的加速度。
【数据处理】
计数点1234s(cm)――s2-s1=s3-s2=s4-s3=
δs(cm)――v(cm/s)a(cm/s2)56v(cm/s)
s5-s4=s6-s5=――
t(s)。
1.4打点计时器实验报告
实验:用打点计时器测速度班级:时间:第课小组成员〖新课预习〗1电磁打点计时器:它是一种使用电源的计时仪器。
工作电压为V, 当电源的频率是50Hz时, 它每隔打一次点。
使用时纸带应穿过并压在复写纸的。
2、电火花计时器:它是一种使用电源的计时仪器。
工作电压为V, 当电源的频率是50Hz时, 它每隔打一次点。
它是利用在纸带上打出点迹。
3、电火花计时器与电磁打点计时器相比,哪个可能引起的误差更小些?为什么?4、运动物体带动纸带通过打点计时器,纸带上的点相应地表示出运动物体在不同时刻的位置,纸带上各点之间的距离表示。
〖练习使用电磁打点计时器.〗实验目的:学会使用打点计时器及利用打上点的纸带研究物体的运动(位移、时间、速度)实验器材:实验步骤:(1):(2):(3):将纸带粘在下图位置:【纸带分析计算平均速度】(1)取下纸带,从能够看清的某个点开始,往后数出若干个点,如果数出n个点, 点之间的间隔数为个,计算出纸带从第一个点到第n点的运动时间 s。
(2)用刻度尺测量出从第一个点到第n个点的距离Δχ。
(3)利用公式Δυ=Δχ/Δt计算出纸带在这段时间内的平均速度,把测量和计算的结果填入表1中。
(必须明确所求的是那两段的平均速度。
例如AB段或者BD段)哪一段点子数n 点子间隔数n-1运动时间Δt/s位移Δχ/m 平均速度υ/ ( m•s )思考:纸带上的点迹分布不均匀,点迹密集的地方表示运动的速度较大还是较小?【纸带分析测量瞬时速度】先在纸带上选取点能看清的一段,用字母O 、A、B、C、D、E、F、G……标出计数点, 某点B的瞬时速度可以粗略地由包含B点在内的两点间的平均速度来表示。
(注意:在粗略计算B点的瞬时速度时,如果取离B点越接近的两点来求平均速度,这个平均速度越接近B点的瞬时速度,但是距离太小会使测量误差增大,应该根据实际情况选择这两个点。
)测量包含某个测量点在内的一段位移Δχ,记录在表2中,同时记录对应的时间Δt,记下这些点的瞬时速度。
打点计时器实验报告
打点计时器实验报告摘要:打点计时器是一种常见的计时器装置,本实验旨在设计和制作一个基于电路的打点计时器。
实验过程中我们使用了555定时器和7段数码管。
通过调节定时器的频率和控制电路,我们能够实现精确计时,并将结果显示在7段数码管上。
通过此实验,我们深入理解了计时器的原理和工作方式。
引言:计时器是生活中常见的仪器,用于测量和记录时间。
打点计时器作为一种常见的计时器类型,广泛应用于实验室、工业生产和日常生活中。
本实验旨在通过设计和制作一个基于电路的打点计时器,加深对计时器工作原理的理解,并通过实践掌握电路设计和调试技巧。
材料和方法:1. 555定时器芯片2. 调谐电容和电阻3. 7段数码管4. 电阻、电容、开关等模块5. 实验电路板和线缆实验过程:1. 首先,我们根据555定时器的引脚定义将电路搭建起来,确保电路连接正确可靠。
2. 接下来,我们调节电路中的电阻和电容,以确定定时器的工作频率。
通过选择合适的元件值,我们可以调整定时器的工作周期,从而实现不同的计时范围。
3. 在电路中添加7段数码管,并通过逻辑电路控制数码管的显示。
4. 测试电路的工作,验证计时器的功能和准确性。
5. 对实验结果进行记录和分析,并与设定的目标进行比较。
结果:通过我们的设计和调试,成功制作了一个基于电路的打点计时器。
实验结果显示,计时器能够准确计时,并将结果显示在7段数码管上。
我们通过调节电容和电阻的值,实现了不同范围的计时功能。
讨论:在本实验中,我们使用了555定时器作为计时器的核心芯片。
通过调节电容和电阻的值,我们可以定制计时器的工作周期,从而实现不同的计时功能。
在实验过程中,我们遇到了一些技术挑战,比如调试逻辑电路、选择合适的电阻和电容数值等。
然而,通过反复尝试和调整,我们最终成功实现了目标。
结论:本实验中,我们成功设计和制作了一个基于电路的打点计时器。
实验结果表明,我们的计时器能够准确计时,并将结果显示在7段数码管上。
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练习使用电火花计时器或电磁打点计时器
实验报告
姓名:___________ 同组姓名:______________ 时间:___________
一、实验目的
练习使用电火花计时器,利用打上点的纸带研究物体的运动情况;学会测量平均速度和瞬时速度。
二、实验器材
电火花计时器,纸带,刻度尺,导线,电源
三、实验步骤
(1)把电火花计时器固定在桌子上,检查墨粉纸盘是否已经正确的套在纸盘轴上,检查两条白纸带是否已经正确的穿好,墨粉纸盘是否已经夹在两条白纸带之间。
(2)把计时器上的电源插头插在交流220 V电源插座上。
(3)按下脉冲输出开关,用手水平的拉动两条纸带,纸带上就打下一列小点。
(4)取下纸带,从能看得清的某个点开始,选取一段合适长度的纸带,数一数纸带上共有多少个点。
如果共有n个点,点子的间隔数就为n-1个,用t=0.02(n-1)s计算出纸带的运动时间t。
(5)将纸带上的点划分成4个相等的时间间隔,用刻度尺测量一下各时间段内,纸带通过的位移△x有多长。
(6)利用公式计算出纸带在各段时间内的平均速度。
把测量和计算的结果填入表1中。
(7)选取一段清晰的纸带,在纸带上找出连续的6个点,分别标上记号A、B、C、D、E、F。
用刻度尺测出两个相邻点间的距离s1、s2、s3、s4、s5(如图所示),根据这些数据,计算出各时刻的瞬时速度并填入表2中。
运用你学过的知识,判断纸带的运动是匀速运动还是变速运动,并把判断的结果和理由写清楚。
根据测量数据做出小车运动的速度-时间图象。
四、数据处理:
请将选好的纸带贴在下面:
示例:
表2
小车运动的速度-时间图象:。