2019年中考道德与法治考点梳理
2019年广东省中考道德与法治考纲考点整理
2019年初中《道德与法治》考纲一、成长中的我（16个考点）考点1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。
七下第1课1.青春期矛盾心理：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦：2. 如何解决青春期的矛盾心理？（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
（3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。
（4）可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
3. 如何进行自我调节？（1）把自己的想法写下来：写想法是对自己不良感受的健康宣泄，可以帮助我们冷静下来。
（2）参加体育活动：酐畅淋漓的体育活动可以帮助我们转移注意力，化解烦恼。
（3）学习自我暗示：当遇到麻烦时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等。
这有助于我们放松心情，稳定情绪。
（4）试试自我解嘲：自嘲自己的相貌、装束。
甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。
考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
七下第4课1．情绪的多样性、复杂性(1)情绪的基本类型：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
(2)影响情绪的因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
（3）青春期情绪特点：①情绪反应强烈，容易冲动；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性(掩饰自己的情绪感受)；⑤情绪的表现性(表演痕迹)。
2．情绪的作用（1）情绪作用神奇，影响着我们的观念和行动；（2）它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们止步不前；（3）适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，过度的负面情绪可能危害我们身心健康。
3．如何管理情绪/如何调适情绪（1）善于激发正面情绪感受，积极面对负面情绪；（2）情绪具有相通性和感染性，了解并接受自己的情绪，学会恰当方式表达情绪；（3）学会合理调适情绪，掌握情绪调节方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等；（4）帮助他人改善情绪，学会安慰他人。
2019年中考《道德与法治》必背知识要点及高频考点汇集
2019年中考《道德与法治》必背知识要点及高频考点汇集 一、中考考点 成长中的我 1.认识自我 悦纳自己的生理变化，正确对待学习压力。
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
2.自尊自强 认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。
能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
3.心中有法 理解我国公民在法律面前一律平等。
理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。
我与他人和集体 1.交往与沟通 理解文明交往的个人意义与社会价值。
了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。
学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。
2.在集体中成长 正确认识个人与集体的关系。
学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
3.权利与义务 懂得要正确行使权利、自觉履行义务。
学会运用法律保护自己的经济权利。
学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
我与国家和社会 1.积极适应社会的发展 关注社会发展变化。
合理利用互联网等媒介。
正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。
有为他人、为社会服务的精神。
感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。
2.认识国情，爱我中华 全面建设小康社会。
增强与世界文明交流、对话的意识。
以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
2019年中考道德与法治国情国策必背知识点[直接打印]
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2019年中考道德与法治国情国策必背知识点(一)“基础”“基石”类1.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新人才、促进人的全面发展的根本途径。
2.实现文化创新与发展的前提和基础:文化多样性。
3.社会主义经济制度的基础:生产资料公有制。
4.社会稳定和进步的重要基础:公平。
5.两岸关系和平发展的政治基础:坚持“一个中国”原则。
6.社会主义民主政治建设的基础:实行基层群众自治制度,发展基层民主。
(二)“根本”类7.中国特色社会主义的根本原则:共同富裕。
8.我国取得辉煌成就的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
9.关系国计民生的根本性问题:农业农村农民问题。
10.实现国家利益最根本的保障:国家安全。
11.中华民族的根本利益所在:解决台湾问题，实现祖国完全统一。
(三)“基本”类12.党的基本路线:领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
13.解决台湾问题的基本方针、实现国家统一的最佳方式:“和平统一、一国两制”。
14.社会主义核心价值观的基本内容:富强、民主、文明、和谐(国家层面);自由、平等、公正、法治(社会层面);爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面)。
15.我国资源环境的基本状况:资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
16.我国自然资源的基本特点:我国自然资源丰富，总量大，种类多，但是人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源短缺。
(四)“中心”“核心”类17.中国精神:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
18.中国特色社会主义事业的领导核心:中国共产党。
19.国家核心利益的内容:国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2019中考,道德与法治 识记核心知识点
九年级思想品德记忆知识点一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
我国分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
3、新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有一国两制、对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
2019中考道德与法治必背过关知识点
2019中考道德与法治必背过关知识点第一部分成长中的我★1、青春期矛盾心理影响：①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
应对：①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
③培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾。
④自我调节。
★2、克服青春期烦恼、调控心理冲动的方法和技巧①开放自己的内心世界。
主动向老师、家长、同学、亲友以及社会寻求帮助。
②提高自我控制能力。
自己学会当自己的“心理医生”。
可以采取注意转移法、合理发泄法、理智控制法等排解不良情绪。
③保持自我意识完善。
多读健康有益的书籍，多运动，多做好事。
★3、调控情绪的技巧①注意转移法：改变注意焦点，分散注意力；做自己平时感兴趣的事情；改变环境，如到野外去散步等。
②合理发泄法：在适当的场合大哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫等。
③理智控制法：自我解嘲，自我安慰；自我暗示，自己提醒自己；自我激励；心理换位，站在对方的角度想问题；学会升华，将不良情绪转化为积极而有益的行动等。
★4、如何正确面对考试，克服考试焦虑？①要树立正确的考试观念。
②要实事求是地调整自我期望。
③要增强自身实力。
增强自身实力是获得成功的重要途径。
④拟订具体的复习计划，掌握一些放松情绪的方法。
★5、有效应对挫折的方法有哪些?①面对挫折，保持积极态度：冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠；②培养战胜挫折的心理素质，锻炼心理承受能力；③掌握应对挫折的有效方法，如：冷静对待、自我疏导、请求帮助、心理换位、精神升华。
应对挫折的关键是战胜自己。
★6、为什么要培养坚强意志(作用、意义)?①坚强意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用；②坚强意志是成功的保证；③从小培养自己具有坚强意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。
★7、怎样磨砺坚强的意志?①明确提出锻炼意志的任务；②培养良好的行为习惯；③培养自我控制、自我调节的能力；④持之以恒，善始善终。
2019年中考《道德与法治》必背知识点分类整理
2019年中考《道德与法治》必背知识点分类整理一、“基础”“基石”类 1.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新人才、促进人的全面发展的根本途径。
2.实现文化创新与发展的前提和基础:文化多样性。
3.社会主义经济制度的基础:生产资料公有制。
4.社会稳定和进步的重要基础:公平。
5.两岸关系和平发展的政治基础:坚持“一个中国”原则。
6.社会主义民主政治建设的基础:实行基层群众自治制度,发展基层民主。
二、“根本”类 7.中国特色社会主义的根本原则:共同富裕。
8.我国取得辉煌成就的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
9.关系国计民生的根本性问题:农业农村农民问题。
10.实现国家利益最根本的保障:国家安全。
11.中华民族的根本利益所在:解决台湾问题，实现祖国完全统一。
三、“基本”类 12.党的基本路线:领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
13.解决台湾问题的基本方针、实现国家统一的最佳方式:“和平统一、一国两制”。
14.社会主义核心价值观的基本内容:富强、民主、文明、和谐(国家层面);自由、平等、公正、法治(社会层面);爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面)。
15.我国资源环境的基本状况:资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
16.我国自然资源的基本特点:我国自然资源丰富，总量大，种类多，但是人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源短缺。
四、“中心”“核心”类 17.中国精神:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
18.中国特色社会主义事业的领导核心:中国共产党。
19.国家核心利益的内容:国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2019道德与法治中考必背50知识点-(精编版)(最新整理)
九年级思想品德必熟知识点姓名：班级：1、我国的立国之本是：四项基本原则立党之本是：“三个代表”重要思想2、我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家我国的根本制度是：社会主义制度我国的根本政治制度是：人民代表大会制度我国的基本政治制度是：民族区域自治制度（基本民族政策）、共产党领导的多党合作的政治协商制度我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展我国经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段的基本国情决定我国的分配制度是：按劳分配为主体，多种分配方式并存3、我国国民经济的主体是：公有制经济（控制国民经济命脉）——毫不动摇地巩固、发展我国国民经济的主导力量是：国有经济社会主义经济制度的基础是：生产资料公有制社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济 ——鼓励、支持、引导社会主义公有制经济的重要组成部分是：集体经济公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分私有制经济包括：个体经济、私营经济外资经济4、社会主义新型民族关系是：平等、团结、互助、和谐。
我国处理民族关系的原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
5、长大成人的重要标志是：具有强烈的责任意识具有责任感的最起码的表现是：对自己负责具有责任感的最高表现是：对社会负责6、我国的权力机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（各级人民代表大会）我国的最高权力机关和立法机关是：全国人民代表大会人民代表大会制度是：实现人民当家作主的根本途径和有效形式7、地球村形成的根本原因是：现代科技的迅速发展其他原因是：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用8、中国的国际形象是：和平、合作、负责任9、当今时代的主题是：和平与发展10、时代潮流：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步11、当今世界的发展趋势：经济全球化，世界格局多极化；多极：美、欧盟、日本、俄罗斯、中国广大发展中国家12、当今世界和平与发展的主要障碍是：霸权主义和强权政治13、维护世界和平的重要基础是：发展经济14、当今世界的三大问题：人口激增、环境污染、能源短缺15、党的基本路线制定的依据是：初级阶段的基本国情和历史任务党的基本路线制定的出发点是：全国各族人民的根本利益16、我国的对内政策：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持中国共产党的领导，坚持党的基本路线不动摇，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度。
2019中考政治核心必备知识点汇总
2019中考政治核心必备知识点汇总壹.核心知识点一.国策、战略、理念（3个考点）1.基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。
2.治国战略：依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。
3.发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。
二.发展道路、理论体系、伟大旗帜（3个考点）1.发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。
2.理论体系：中国特色社会主义理论体系（含邓论、三代、科发）。
3.伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜（它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容）。
三.标志、标准（7个考点）1.改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开。
2.我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织(即WTO)。
3.人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现。
4.中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战争的爆发。
5.中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国共产党的诞生。
6.标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949年10月1日新中国的诞生。
7.世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是：中国加入世界贸易组织（即WTO）。
四.之路、之本、根本、基础等（35个考点）1.改革开放是：强国之路，是富民之路。
2.我国的立国之本是：四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。
3.我国的兴国之要是：以经济建设为中心。
4.民族之根是：民族文化(民族之魂是：民族精神)。
5.实行改革开放、发展经济的根本目的就是：不断提高人民的生活水平和生活质量。
6.党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益。
7.社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。
8.实行依法治国和以德治国（即法治和德治）的根本目的是：保证人民群众真正成为国家的主人。
9.国家的根本大法是：宪法。
2019年中考思想品德知识点归纳复习汇总
2019年中考思想品德知识点归纳复习汇总第一单元知识点1、什么是公平？公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。
2、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平？农村实行合作医疗制度；义务教育实行“两免一补”政策；实施下岗工人再就业制度；实行公务员选拔制度；实行廉租房制度等。
3、维护社会公平的意义有哪些？（1）有利于合作成功和不断延续；（2）有利于良好人际关系的形成和社会的和谐发展；（3）有利于协调社会各方面的关系和社会的长消费品市场久安。
4、我们如何维护社会公平？（1）要靠政府和社会组织的力量（2）要靠每一个社会成员的努力（3）具体做法：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己的合法利益，而不侵害他人、集体和国家的利益。
5、判断正义的标准是什么？凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。
相反，凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义行为。
6、正义要求每个人必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
现代社会典型正义人物代表：任长霞（打击黑社会势力）、魏青刚（奋不顾身救人）、徐洪刚（英勇同歹徒作斗争）等等。
7、如何做一个有正义感的人？（1）要为人正直（2）要有强烈的规则意识（3）要坚持正义的标准（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求（5）要鄙视和制止非正义行为。
8、人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。
责任是对一个人做或不做某些事的要求。
承诺是责任产生的重要来源之一。
9、不同的人身份不同，责任就不同。
随着年龄的增长和生活经历的变化，人们所处的社会关系便不断扩展变化，所承担的社会责任也会发生改变。
认清自己各个阶段、各个方面的责任，扮演好自己的多种社会角色，承担好各种社会责任。
2019年中考道德与法治核心知识点归纳
2019年中考道德与法治核心知识点归纳新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略——坚持党对一切工作的领导。
——坚持以人民为中心。
——坚持全面深化改革。
——坚持新发展理念。
——坚持人民当家作主。
——坚持全面依法治国。
——坚持社会主义核心价值体系。
——坚持在发展中保障和改善民生。
——坚持人与自然和谐共生。
——坚持总体国家安全观。
——坚持党对人民军队的绝对领导。
——坚持“一国两制”和推进祖国统一。
——坚持推动构建人类命运共同体。
——坚持全面从严治党。
一.国策、战略、理念（4个考点）1.基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。
2.治国战略：依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。
3.发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。
4.基本国情：社会主义初级阶段.5.五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享.二.发展道路、理论体系、伟大旗帜（4个考点）1.发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路2.社会：生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。
3.理论体系：中国特色社会主义理论体系（含邓论、三代、科发、新时代中国特色社会主义思想）。
4.伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜（它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面容）。
三.之路、之本、根本、基础等（35个考点）基本路线：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
1.改革开放是：强国之路，是富民之路。
2.我国的立国之本是：四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。
四项基本原则是：“第一，必须坚持社会主义道路；第二，必须坚持人民专政；第三，必须坚持共产党的领导；第四，必须坚持马列主义、思想。
”3.我国的兴国之要是：以经济建设为中心。
2019届中考道德与法治记背要点
12. 保护未成年人的两部专门法律：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。
13. 保护未成年人的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
【八上】1. 人的身份是在社会关系中确定的，人的成长是不断社会化的过程2. 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
3. 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
4. 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
5. 无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
6. 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有利武器。
7. 一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为。
8. 犯罪的三个基本特征，严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性（必然后果）。
9. 刑罚分为主刑和附加刑。
10. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
11. 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
12. 国家的核心利益：6项（八上P88）13. 国家利益是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成、高度统一。
14. 国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。
15. 国家安全是实现国家利益最根本的保证。
16. 坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以经济文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托。
【八下】1. 国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2. 宪法基本原则：国家一切权力属于人民。
另一原则：国家尊重和保障人权。
3. 我国（社会主义）经济制度的基础：生产资料公有制。
4. 人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
5. 我国国家机构实行民主集中制的原则。
6. 国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
7. 规范国家权力运行，以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。
2019年中考政治总复习知识点汇总一
2019年中考政治总复习知识点汇总一2019年中考政治总复知识点汇总本册所属部分：法律常识、心理道德。
第一单元：权利义务伴我行1.我国的国家性质是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.公民权利最重要、最有效的是法律保障。
我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障则是通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
3.我国公民的权利具有广泛性和真实性。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。
4.公民在行使权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益，并且要在法律允许的范围内行使权利，以合法方式行使权利。
5.不是无限制的绝对自由，滥用是法律不允许的。
公民不得利用来侮辱、诽谤他人，也不得利用教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
公开发表有损于他人、有损于公共利益的言论，要对言论后果负责。
6.在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
公民的权利和义务是相互依存、不可分离的。
我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
7.广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
同时，这也有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
8.忠实履行义务的方法是：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。
9.我国法律和社会主义道德是相互促进、相互补充的关系。
法律是社会主义道德的重要保障和具体体现，而社会主义道德则是法律实施的基础和前提。
法律保护公民的肖像权，即公民对自己的面貌、形象、肖像享有的权利。
2019年中考部编人教版道德与法治核心考点精编
2019年中考部编人教版道德与法治核心考点精编七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代考核要求一：中学时代是人生发展的新阶段。
(理解)1.中学时代对我们的成长有什么意义？(如何认识中学时代？)(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
考核要求二：少年要有梦想。
(识记)2.少年的梦想有什么特点？(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
考核要求三：实现少年梦想的途径。
(探究)3.怎样才能实现梦想？(1)不应止于心动，更在于行动。
(2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。
第二课学习新天地考核要求四：正确认识学习。
(理解)1.如何正确认识学习？(打开学习之窗)(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。
(2)初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
(3)学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。
(4)学习需要自觉、主动的态度。
(5)学习伴随我们的成长，人生都是一个不断学习和发展的过程。
(6)学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
考核要求五：学习的意义。
(综合)2.我们为什么要学习？学习点亮生命。
(1)学习让我们能够生存，让我们能够拥有更充实的生活。
(2)学习就是给生命添加养料。
(3)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。
考核要求六：学会学习。
(应用)3.怎样学会学习？(1)发现并保持对学习的兴趣。
(2)掌握科学的学习方法。
(3)善于运用不同的学习方式。
第三课发现自己考核要求七：正确认识自己的意义。
(分析)1.为什么要学会正确认识自己？(人贵自知)(1)正确认识自己，可以促进自我发展。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。
考核要求八：认识自己的内容和途径。
(应用)2.我们可以通过哪些途径认识自己？(如何认识自己？)(1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。
人教部编版道德与法治2019年中考政治核心知识点精编
人教部编版道德与法治2019年中考政治核心知识点精编一．之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础1、改革开放是:强国之路,是富民之路。
2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。
3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。
4、民族之根是:民族文化(民族之魂是：民族精神)。
5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量。
6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。
7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。
8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人。
9、国家的根本大法是：宪法。
10、我国的根本制度是：社会主义制度。
11、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。
12、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。
13、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。
14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。
16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心。
大力解放和发展生产力。
17、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
18、发展社会主义民主政治，最根本的途径是：必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。
19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导。
20、社会主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富裕。
21、计划生育政策的基本内容是:晚婚晚育，少生优生，控制人口数量，提高人口素质,优化人口分布。
22、依法治国的基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
23、科学发展观的基本要求是:坚持全面协调可持续发展。
24、我国的基本国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(就是不发达阶段)。
2019年中考七八年级道德与法治核心考点汇总
2019年中考七八年级道德与法治核心考点汇总1.怎样消除青春的烦恼？1）要坦然接纳自己的变化；2）要主动学习青春期的生理、心理卫生常识，建立起对青春期的科学认识；3）对于偶尔萌生的生理和心理冲动，要积极调适。
2.我们应该如何调控情绪？1）冷静客观地看待问题。
2）学会换位思考。
3）转移注意力。
4）合理宣泄。
3.树立正确的学习观念有什么重要意义？树立正确的学习观念对于个人和国家而言都意义重大：学习是我们立足社会的必要手段。
2）学习是我们提高生活质量的需要。
3）学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件。
4）接受九年义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务。
4.挫折对人有什么影响？挫折对人的影响有两重性。
它固然会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，但也能使我们经受考验，得到锻炼。
挫折往往是人迈向成功的转折点。
5.我们应该如何正确面对挫折？我们应该勇敢地面对挫折，冷静思考，认真分析原因，寻找解决办法，不屈不挠地努力。
6.为什么要培养坚强意志（作用、意义）？①坚强意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。
②是成功的保证，让我们在逆境中成才。
③是人们战胜挫折、实现人生目标的保障。
7.怎样才能培养和锻炼自己的意志？1）明确提出锻炼意志的目标。
2）培养良好的行为习惯。
3）培养自我控制、自我调节的能力。
4）持之以恒，善始善终。
8.我们可以从哪些方面来认识我们自己？1）可以从我们的体貌特征来认识自己。
2）可以从我们的内心世界来认识自己。
3）可以从我们和社会的关系来认识自己。
9.怎样悦纳自己？1）悦纳自己，要学会欣赏自己的优点。
2）悦纳自己，要学会正视自己的不足。
10.为什么要珍惜生命？①生命是大自然的奇迹，每种生命都有其存在的意义和价值。
②每个人的生命都是独特的，具有不可替代的价值。
③每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。
11.我们应该怎样正确对待生命？1）我们要珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
江苏省徐州市2019年中考道德与法治全部考点梳理
第一单元笑对生活考点1 优化心理品质1.做情绪的主人--------多彩的情绪（1）情绪万花筒人类情绪的基本形式有哪些：喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。
影响情绪的因素有哪些：人的情绪时经常变化的，它随着个人境遇、社会生活和个人志趣的变化而变化。
在社会生活中，我们经常会看见人们丰富多彩的情绪反应。
（2）情绪神奇果情绪的分类及含义是什么：①在生活中，人们的情绪有消极和积极之分。
②凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫作积极情绪。
凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫作消极情绪。
积极情绪和消极情绪的划分是相对的，两者在一定条件下可以互相转化。
我们要尽量利用情绪的积极面，克服情绪的消极面，做到喜怒有常，喜怒有度，让情绪为我们的学习和生活服务。
2.做情绪的主人-------阳光的心态（1）情绪变奏曲情绪调控对我们十分重要。
消极情绪如果得不到控制，就会影响我们正常的学习和生活，甚至会危害我们的健康。
情绪调控好了，就会给我们快乐、信心和力量。
①成功者善于调节、控制自己的情绪，而失败者则易被自己的情绪或他人的情绪所控制。
②如果情绪过于激动，生活就难以安宁；如果情绪过于平淡，生活就会枯燥乏味；如果情绪过于变化，生活就会杂乱无章。
③我们花季少年情绪多变，更应注意调控自己的情绪，努力保持乐观、开朗的良好心态。
（2）情绪调控器★调节情绪的常见方法有哪些：倾诉法、转移法、换位法、自我安慰法等（其他方法：注意转移法、意志控制法、自我暗示法、合理发泄发、情绪升华法等）3.磨砺坚强意志------勇于战胜挫折（1）挫折时把双刃剑★挫折对人产生的影响：①同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。
②在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍；③在另一些人那里，挫折则会成为人生的宝贵财富，催人奋进，助人成长。
（2）风雨之后见彩虹★青少年怎样积极面对挫折：①在人生道路上，遇到困难和挫折并不可怕，关键在于怎样对待挫折。
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2019年中考道德与法治考点梳理
“我与国家和社会”部分（60%）
考点一：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，培养亲社会行为。
（运用）
统编教材：八上第一课、第十课
鲁教版：九上第四课第一框
考点二：合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
（运用）
统编教材：七上第五课第二框、八上第二课
鲁教版：九上第四课第二框
考点三：理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。
正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辨证关系。
（理解）
积极参与公共生活、公益活动。
自觉爱护公共设施，遵守公共秩序。
有为他人、为社会服务的精神。
（运用）
统编教材：八上第三课、第七课第二框
统编教材：八下第八课公平正义相关内容
鲁教版：九上第五课
考点四：感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系。
提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
（运用）
统编教材：七上第九课第一框第二目、八上第八、九课、九下第
五课第二框
鲁教版：八上第二课第二框第一目
考点五：知道我国的人口、资源、环境等状况。
了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。
（识记）形成可持续发展意识。
（运用）
统编教材：九上第六课
鲁教版：九下第十三课
考点六：知道我国是一个统一的多民族国家，各组人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。
（识记）
统编教材：九上第七课
鲁教版：八上第二课、九上第一课第一框
考点七：了解我国在科技、教育发展方面的现状。
（识记)理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性。
（理解）努力提高自身素质。
（运用）
统编教材：九上第二课
鲁教版：九下第十二课
考点八：了解全面建成小康社会和十九大确定的两个阶段的奋斗目标。
知道促进城乡、区域协调发展是实现奋斗目标的一项重要要求。
知道中国特色社会主义理论体系。
知道近代以来中华民族最伟大的梦想。
统编教材：九上第一课第二框、第八课
鲁教版：九上第二框第一框、九下第十四课、第二十一课
考点九：了解我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度。
（识记）
统编教材：以统编教材八下第三单元第五课“我国的基本制度”内容为准，基本政治制度也在考查之列。
考点十：了解中华文化传统（识记）
统编教材：九上第五课
鲁教版：九上第三课第一框、第三框
考点十一：了解文化的多样性和丰富性。
（识记）增强与世界文明交流、对话意识。
尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其它民族和国家的人民友好交往。
（运用）
统编教材：九下第一课第一框
鲁教版：九下第十九课
考点十二：了解当今世界发展趋势。
知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。
（识记）
认识树立全球观念的重要性。
（理解）
增强忧患意识。
增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。
（运用）
统编教材：九下第一至四课
鲁教版：九下第二十课
考点十三：知道中国人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企业事业组织的根本活动准则。
（识记）增强宪法意识。
（运用）
统编教材：第一课维护宪法权威、第二课保障宪法实施、第六课我国国家机构的内容
考点十四：知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
（识记）体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民参与，是全体公民的共同责任。
（运用）
统编教材：七下第九课第一框第二目、九上第四课
鲁教版：九下第十五课
考点十五：知道我国环境保护的基本法律。
（识记）增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。
（运用）
统编教材：九上第六课第二框
鲁教版：九上第六、第七课
考点十六：了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。
（识记）增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
（运用）
统编教材：九上第三课第二框
鲁教版：九下第十八课第二框
统编教材：八下宪法监督、公民基本权利的内容
“成长中的我”部分（15%）
考点十七：认识自己生命的独特性（理解）
统编教材：七上第八课第一框第一目
鲁教版：七下十五课第二框第二目
考点十八：珍爱生命，能够进行基本的自救自护（运用）
统编教材：七上第八课第二框一、二目，九课第一框第一目。
鲁教版：七下十五课第三框
考点十九：自尊自爱不做有损人格的事（运用）
统编教材：七下，第三课第二框
鲁教版：七上，第五课一二框
考点二十：懂得每个行为都会产生一定后果（识记）；知道责任的社会基础，实际懂得承担责任可能要付出代价（识记）；知道不承担责任的后果实际学会对自己的行为负责（运用）；体会承担责任的意义（运用）；努力做一个负责任的公民（运用）
统编教材：八上第六课
鲁教版：九下第十七课
考点二十一：能够分辨是非善恶（理解）；学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择（运用）
统编教材：七下，第三课第二框
鲁教版：七下，第二十课
考点二十二：体会生命的价值（运用）；认识到实现人生的意义，应该从日常的点滴做起（理解）
统编教材：七上第八课第一框，第十课
鲁教版：七下第十六课
考点二十三：努力养成自立自信的生活态度（运用）；体会自强不息的意义（运用）
统编教材：七下，第三课第一框
鲁教版：七上第六课
考点二十四：知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范（识记）
统编教材：七下，第九课
鲁教版：七上第九课第一框
考点二十五：理解我国公民在法律面前一律平等（理解）
统编教材：八下第七、八课涉及第七课第一框第二目，第二框第二目，第八课关于公平的内容。
考点二十六：知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为（识记）理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁（理解）
统编教材：八上第五课第一框第一目
鲁教版：七上第十课第一框。
共同点：统编教材八下第四课第二框违反法定义务的行为分类（民事刑事行政）及法律责任。
考点二十七：知道法律对未成年人的特殊保护（识记）了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容（识记）
统编教材：七下，第十课第一框
鲁教版：七下，第十七课
考点二十八：掌握获得法律帮助和维护合法权益的方法和途径，提高运用法律的能力（运用）
统编教材：七下，第十课第二框，八上第五课第三框第一目
鲁教版：七年级十八课第一框，九上第八课第九课。
共同点：统编教材八下第三课第二框维护权利守程序
考点二十九：了解违法与犯罪的区别（识记）
统编教材：八上第五课第一框第一目，第五课第二框
鲁教版：七上，第十课第一框，七下，第十八课第三框
考点三十：知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪（识记）分析未成年人犯罪的主要原因（理解），增强自我防范的意识（运用）
统编教材：八上第五课
鲁教版：七下，第十八课
我与他人和集体部分（15%）
考点三十一：知道礼貌是文明交往的前提（识记）掌握基本的交往礼仪与技能（运用）理解文明交往的个人意义和社会价值（理解）
统编教材：八上第四课
鲁教版：八上第三课
考点三十二：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力（运用）
统编教材：七上第七课
鲁教版：八上第一课
考点三十三：学会用恰当的方式与同龄人交往建立同学之间的真诚友谊（运用）
统编教材：七上，第四课第二框，第五课第一框
鲁教版：七下第十一课第二框
考点三十四：正确认识个人与集体的关系（理解）主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用，有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量（运用）
统编教材：七下，第六、七、八课
鲁教版：八上第五课。
考点三十五：学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人、与人为善（运用）
统编教材：七下第八课第二框第二目，八上第四课第一框第二目，八上第七课第一框
鲁教版：八上第四课第二框
考点三十六：领会诚实是一种可贵的品质（运用）正确认识生活中诚实的复杂性（理解）知道诚实才能得到信任（识记）努力做诚实的人（运用）
统编教材：八上第四课第三框
鲁教版：八上第四课第二框
考点三十七：理解竞争与合作的关系（理解）能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作（运用）
统编教材：七下第八课第一框第二目
鲁教版：八上第六课第二框
考点三十八：知道每个人在人格和法律地位上都是平等的（识记）
做到平等待人不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感（运用）
统编教材：八上第四课第一框第二目，八下第七课第八课关于平等公平正义的内容
鲁教版：八上第四课第一框
考点三十九：权利与义务主题的考点
统编教材：八年级下，第二单元理解权利与义务的内容为准，其他版本教材涉及的其他权利和义务均不在考查之列。
考点四十：懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全荣誉和利益，是每个公民的义务（识记）
以统编八下教材内容为准。
时事政治：2018.5—2019.4。