2016浙江中考《历史与社会》考点13-14：希腊罗马和百家争鸣
初中历史古代希腊罗马文明知识点
初中历史古代希腊罗马文明知识点提到初中历史中的古代希腊罗马文明，那可真是一段充满魅力和神秘色彩的历史篇章。
咱先来说说古希腊文明。
古希腊那可是西方文明的重要源头之一啊！就拿古希腊的城邦制度来说吧，雅典和斯巴达那可是其中的代表。
雅典这个城邦，注重民主政治，公民们能够参与政治决策，发表自己的意见。
想象一下，在那个时候，人们就能围坐在一起，为了城邦的发展争论不休，各抒己见，这是多么难得的场景！那时候的雅典，就像是一个热闹的大集市，人们交流着思想，碰撞出智慧的火花。
再说说古希腊的哲学，那可真是让人惊叹不已！苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，这一个个如雷贯耳的名字。
苏格拉底总是在街头和人们探讨各种问题，他那犀利的提问和深刻的思考，常常让人陷入沉思。
柏拉图则构建了一个理想国的蓝图，想象着一个完美的社会秩序。
亚里士多德更是博学多才，从自然科学到伦理道德，无所不包。
他们的思想就像璀璨的星星，照亮了人类智慧的天空。
还有古希腊的神话，那更是丰富多彩。
什么宙斯、赫拉、雅典娜，每个神都有着独特的性格和故事。
比如说宙斯，这个众神之王，权力巨大但又风流成性。
赫拉呢，作为天后，嫉妒心强但又坚守着自己的地位。
那些神话故事里，有英雄的冒险，有神灵的争斗，充满了奇幻和想象，让人陶醉其中。
接着咱们再聊聊古罗马文明。
古罗马的法律体系那可是相当厉害！《十二铜表法》的出现，标志着罗马成文法的诞生。
它详细规定了各种罪行和惩罚，让人们在法律面前有了明确的准则。
想象一下，在那个时代，人们能够依据明确的法律条文来解决纠纷，维护自己的权益，这是多么重要的进步啊！古罗马的建筑也是一绝！那宏伟的罗马斗兽场，一想到它，脑海里就会浮现出激烈的角斗场面。
角斗士们在里面拼杀，观众们在看台上欢呼呐喊。
还有那万神庙，巨大的穹顶让人不禁感叹古罗马人的建筑技艺。
走在这些建筑中间，仿佛能听到当年的喧嚣和热闹。
还有古罗马的军事力量，那也是相当强大。
罗马军团的士兵们装备精良，训练有素。
【图文】2016浙江中考《历史与社会》考点19-20：新航路和文艺复兴启蒙运动
16-17世纪的科学革命代表人物主要成就与贡献哥白尼“日心说” (波兰影响否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。
它鼓励……，开启了…，被誉为“科学革命的开端”。
此后，传统的理论…。
一场…。
布鲁诺宇宙无限追求真理，坚持真理有力地证明了新天文学说的正确性“伽利略发现了新宇宙” 把科学的发展推向了一个新的高峰。
牛顿建立起的完整的力学理论体系，对以后科学的发展产生了巨大影响。
伽利略自由落体定律 (意大利自制天文望远镜观察太空牛顿(英国物理学领域：三大运动定律和万有引力定律科学革命产生了近代科学，宇宙的奥秘展现在人们面前。
旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。
人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。
科学革命的意义随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。
科学的发展不仅深化了人们对自然界的认识，也促进人们对社会的思考。
18世纪，法国的一些思想家，高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天启蒙运动的含义主教会，宣扬自由平等。
这场声势浩大的思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。
启蒙运动的顶峰 18世纪后半期，启蒙运动在法国达到顶峰。
代表人物思想主张伏尔泰启蒙运动的巨匠天赋人权，宣扬自由平等，倡导君主立宪主张君主立宪，“三权分立”学说“人民主权”理论，政府权力来源于人民启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为孟德斯鸠卢梭启蒙运动的作用即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。
文艺复兴、科学革命、启蒙运动的共同影响： 14世纪至18世纪末，欧洲经历了思想文化和科学的深刻变革。
人们仿佛冲破思想的牢笼，获得精神的解放。
人不再渺小，宇宙不再神秘，自由平等的思想得到进一步传播。
【2014杭州】揭示历史串件之间的因果联系，是历史学习的重要方法。
下列因果搭配，不正确的是（） A.北魏孝文帝改革——加快了北方各民族融合的步伐B.郑和下西洋——促进了中国与亚非国家的交流 C.启蒙运动——创立了科学社会主义理论 D.北约和华约两大集团的出现——形成了东西方对峙格局【2014金华】欧洲从14世纪开始经历了一次思想文化领域的大变革, 它与中国新文化运动的共同点有（）①都提倡使用白话文②都宣称要打倒“孔家店” ③都是思想解放运动④都反映了当时进步知识分子的愿望 A.①② B.③④ C.①④ D.②③【2015湖州】某思想家说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。
中考历史知识点之世界历史：古希腊及古罗马
中考历史知识点之世界历史：古希腊及古罗马（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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历史与社会中考考点朝代更替列举中国与世界各地交往的实例,知道百家争鸣及作用
一、中考考点: a,朝代更替时序，123页
歌诀：夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，两晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，王朝至此完。
二、中考考点，a，列举古代中国与世界各地交往的实例，知道中华文明和世界文明是相互影响的汉代开辟丝绸之路，汉代张骞出使西域，唐朝的玄奘西行，鉴真东渡日本，元朝海上丝绸之路，马可波罗来华，郑和下西洋。
三、中考考点,a,知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用
儒家孔子，《论语》，仁、礼。
儒家孟子，仁政，民贵君轻；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
道家老子，《道德经》，无为，自然；道家庄子，顺其自然。
墨家墨子，反对战争，非攻；爱一切人，兼爱。
韩非子——法家
孙子——《孙子兵法》，知己知彼，百战不殆。
孙膑——《孙膑兵法》
四、中考考点:概述元时期巩固和发展统一多民族国家的主要举措（b）
五、中考考点18：知道中国古代重要的科技成就和重要发明（a)
（二）宋元时期的重要的科技成就和重要发明(P113—115) 宋元时期，中国古代科学技术的发展达到高峰。
【名师推荐资料】(浙江选考)2020版高考历史一轮总复习 专题五 古代希腊、罗马的政治文明 考点13 罗马人的
考点13 罗马人的法律一、罗马法的主要内容——(b)1．习惯法：从罗马建城到共和国建立之初，罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系。
2．《十二铜表法》(1)背景：平民与贵族的不断斗争。
(2)概况：公元前449年颁布，涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系等方面。
(3)评价：是以往罗马习惯法的汇编，打破了贵族对法律知识的垄断，一定程度上保护了平民的利益，是罗马成文法发展史的起点。
3．公民法：公元前509年到公元前3世纪中叶。
(1)范围：专门适用于罗马公民。
(2)特点：注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通；内容上侧重于国家事务和法律程序等方面，涉及个人财产关系等问题的私法规范则不够完善。
4．万民法(1)背景：罗马不断对外扩张，需要给外邦人必要的司法保护。
(2)范围：适用于罗马境内各族人民。
(3)特点：简洁灵活且实用有效，注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷。
5．自然法(1)概念：不是具体的法律条文，而是一种法律观念。
(2)代表：西塞罗被誉为“自然法之父”。
(3)内容：自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则；人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。
(4)意义：是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法学的高度成熟。
微点拨早期的罗马没有成文法典，只有被一般人接受并默认为社会生活中相互关系的规则，被称为习惯法。
二、罗马法在人类文明发展史上的价值——(c)1．对罗马(1)共和国时期，公民法的实施，使平民地位空前提高，调动了他们的爱国热情与参政的积极性。
(2)帝国时期，万民法以适用性和实用性，较好地理顺了各种利益关系，巩固了罗马政权，有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。
2．对世界(1)中世纪和文艺复兴时期两度掀起研究罗马法的热潮。
(2)成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。
(3)罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。
微点拨罗马法的核心内容是私有财产神圣不可侵犯，本质是维护奴隶主阶级利益，奴隶不适用于这些法律。
人教版八年级上册《历史与社会》知识点精编版
人教版八年级上册《历史与社会》知识点精编版第一单元史前时代一、基础知识1.史前时代：有文字记载以前的人类历史。
2.人从古猿进化来。
3.进化的先后顺序：直立行走手的形成语言产生人脑形成4.直立行走：促进人类诞生的重要标志，人类进化的直接因素。
5.劳动：在进化中，起到了极其重要的作用。
6.制造和使用工具：人区别于动物的根本特征。
人类诞生的标志。
7.元谋人：我国境内最早的原始人，距今170万年。
8.北京人：距今70万-20万年，保留猿的一些体质特征。
使用打制石器，使用天然火，群居。
9.山顶洞人：距今3万年，体貌与现代人基本一样。
以打制石器为主并使用少量磨制石器，拥有钻孔技术，人工取火，氏族（由血缘关系结合）。
10.旧石器时代：使用打制石器。
从事采集、狩猎。
（代表：北京人、山顶洞人）11.新石器时代：使用磨制石器、陶器。
从事原始农业、畜牧业。
（代表：河姆渡遗址、半坡遗址）12.最早的农业村落：西亚地区。
13.原始人的几种意识①宗教意识：尸体周围撒红色粉末。
②审美意识：山顶洞人的项链。
③科学知识萌芽：小口尖底瓶④狩猎生活：阿尔塔米拉洞穴壁画14.山顶洞人的骨针：体现磨光和钻孔技术。
15.《吉尔伽美什》：古代西亚或两河流域的史诗。
16.《荷马史诗》：古希腊的史诗——如特洛伊木马的故事。
几个重要人物的贡献：17.炎帝（神农氏）：农耕、医药、陶器、集市。
18.黄帝（轩辕氏）：宫殿、车船、衣裳、打井。
炎帝、黄帝是华夏族的人文初祖。
19.嫘祖：养蚕抽丝技术。
20.禹：①划定“九州”，铸造“九鼎”；②涂山召见首领；③诛杀防风氏。
21.启：①建立军队；②制定刑法；③设置监狱22.禅让制：民主推选部落联盟首领的制度。
尧 舜 禹（禅让）。
禹 启（世袭）。
23. 大禹治水方法：疏导法。
启示：顺应自然规律、成功改造自然。
24. 周口店北京人遗址：世界文化遗产。
二、大问题第二单元 文明的起源一、基础知识1. 公元前15世纪，埃及地跨亚、非。
【常考题】中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题(附答案)(1)
【常考题】中考九年级历史上第二单元古代欧洲文明试题(附答案)(1)一、选择题1．希腊的建筑艺术对后世建筑风格产生了深远影响，其建筑艺术主要体现在（ ) A．寺庙B．神庙C．宫廷D．水利2．“一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。
他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。
他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着‘我知道了！我知道了’”上述材料中的“他”是指（）A．史蒂芬孙B．毕昇C．阿基米德D．欧几里得3．图象史料在证史研究中有重要作用。
如下图是某学习小组在研究性学习中收集的一组图象资料，据此推断他们探究的主题是（）A．古代希腊文明B．古代日本文化C．古代罗马法制D．古代阿拉伯文明4．“亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。
”这说明亚历山大帝国的征服A．促使东方文明走向衰落B．促使希腊文明走向衰落C．促使东西方文化被湮灭D．促进东西方文化的交流5．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
”以上材料说明亚历山大帝国的征服A．阻碍了东西方文化交流B．促进了东西方文化交流C．导致希腊文明走向衰落D．导致东方文明走向衰落6．2020年元旦刚刚过去。
“元旦”所依据的历法，是现在国际上通用的公历。
该历法的基础是A．古埃及的太阳历B．苏美尔人的阴历C．中国的夏历D．罗马人的儒略历7．古罗马文明是西方文明的另一个重要源头，起源于意大利中部台伯河入海处。
下列古罗马历史发展顺序排列正确的是①罗马共和国②东罗马帝国③罗马城邦④罗马帝国A．①②③④B．③①④②C．②①③④D．③①②④8．古代罗马文明丰富多彩，灿烂辉煌，是人类宝贵的精神遗产。
以下属于古罗马对世界文明留下的宝贵遗产是①《掷铁饼者》②《十二铜表法》③《荷马史诗》④《儒略历》A．①②B．③④C．②④D．①②③9．从“征服意大利半岛”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中可以提炼出的学习主题是A．希腊的繁荣B．罗马共和国统治C．罗马帝国的扩张D．雅典民主政治10．小明在学了世界古代文明之后，整理了下图所示的笔记。
创新设计浙江高考历史总复习专题4古代希腊罗马和近代西方的政治文明专题整合与演练名师课件
抵制立法机构的侵犯，而立法机构依靠他们使自己不受行政
权的进攻。”这里的“他们”指的是( A )
A.联邦法院
B.联邦政府
C.国会
D.总统
解析 美国实行三权分立体制，联邦法院具有最高司法权，
对总统和国会有司法审查权，符合材料，故A项正确；联邦政
府具有行政权，与“立法机构依靠他们使自己不受行政权的
进攻”不符，故B项错误；国会是美国立法机构，与“行政权
视角三 人类政治智慧——西方代议制蕴含的“制约与平衡” 原则 [精要点拨] 西方资产阶级代议制蕴含的权力“制约与平衡” 原则不仅对于抑制腐败、促进经济发展、政治稳定发挥了重要 作用，同时也避免了少数人的专制独裁，保证了资产阶级的民 主精神。
[演练3] 《论美国的民主》一书中写道：“行政权依靠他们去
[演练1] 有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给 了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马( ) A.开创了西方人文思想的先河 B.进行了民主政治的最早尝试 C.奠定了西方法律传统的基础 D.提供了治理大国的成功经验 解析 古希腊是人文精神的发源地，故A项错误；最早尝试实行 民主政治的是古代雅典，故B项错误；罗马法的某些原则为欧洲 法律的制定奠定了基础，故C项正确；罗马帝国最终衰亡，因此 提供了治理大国的成功经验的说法错误，故D项错误。 答案 C
专题整合与演练(四)
1 专题知识概览
古代希腊和罗马文 英、美民主政体
明
法、德民主政体 社会主义从理论到实践
英国通过“光荣革 工业革命后，民主政
古代雅典创立了直
命”，建立君主立 体在欧洲大陆普遍确
接民主制；古罗马
《共产党宣言法国经过反复斗
创立了较为完备的
志着马克思主义的诞生；
初中历史古代希腊罗马史知识点总结
初中历史古代希腊罗马史知识点总结古希腊罗马文明是世界历史上重要的两个文明之一，对人类文化和社会发展产生了深远影响。
以下是对初中历史课程中涉及的古希腊罗马史知识点的总结。
一、古希腊史知识点总结1. 希腊城邦：希腊古代是由众多城邦组成的，城邦是希腊社会和政治组织的基本单位。
其中最著名的有雅典、斯巴达等。
2. 民主制度：古希腊雅典是世界上第一个运用民主制度的国家，人民有选举和被选举的权利。
3. 希腊神话：古希腊人相信众多的神和神话故事，这些故事传承至今，对西方文学和艺术产生了深远影响。
4. 希腊哲学：古希腊是哲学的摇篮，出现了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等众多著名哲学家，对后世的思想产生了巨大影响。
5. 希腊文化艺术：希腊文化以建筑艺术和雕塑闻名，其典型代表是帕特农神庙和雕塑家普拉克西特利斯的作品。
二、古罗马史知识点总结1. 罗马共和国：古罗马曾以共和政体为主，通过议会和选举实现政治权力的平衡。
2. 罗马帝国：公元前27年开始，罗马逐渐转变为帝国，最后的皇帝是君士坦丁大帝。
帝国时期，罗马社会的繁荣和法律制度的建立是重要的特点。
3. 洛马法：罗马法对现代法律产生了深远的影响，许多国家的法律体系都借鉴了古罗马的法律原则和制度。
4. 罗马建筑：古罗马建筑工程世界闻名，著名建筑包括罗马斗兽场、万神殿等。
罗马还在城市规划和卫生设施方面表现出伟大的创造力。
5. 罗马文化：古罗马文化吸收了古希腊文化的许多元素，并在建筑、雕塑、绘画、文学等领域发展了独特的风格。
三、古希腊罗马史的意义1. 对政治制度的影响：古希腊的民主制度和古罗马的法律制度对世界政治制度的发展起到重要影响。
2. 对艺术和文化的贡献：古希腊罗马文化为世界艺术和文化的发展做出了重要贡献，尤其是在建筑、雕塑、绘画和文学等领域。
3. 对法律的影响：罗马法成为西方法律的基础，对后世的法律体系产生了深远影响。
4. 对人类思想的影响：古希腊罗马思想家的哲学思想和人文精神为人类思想的发展开辟了新的道路。
2015中考社会考点10、12、13史料和古希腊、罗马文明
甲骨文、竹 木简、史书、 司马迁《史 档案、日记、 记》、《安妮 报刊、图片 日记》，开国 等文字和音 大典音像等 像资料 北京人头盖骨 各类化石、 化石、河姆渡 遗物、遗迹、 出土的炭化稻 遗址、墓葬、 谷、秦陵兵马 出土文物等 俑、圆明园遗 址、长城等
实 物 资 料
又称文物，主 要指历史上人 类活动遗留下 来的各种遗存
• 阶级史观(革命史观)
又称阶级斗争史观,从阶级的视角去研究历史,研究各个历史阶层中不同主导 的阶级和各个阶级的发展状况对所在历史时期的影响；主要观点是各个阶级 为了适应自身发展对原有统治阶级开展了革命,开创了新的历史时期；
文明史观
文明史观认为,人类社会的历史就是人类文明演进的历史.文明史观的基本特 征是：以生产力的发展为标准,把人类历史划分为农业文明时代和工业文明 时代；重视至今仍有重大影响的文明成果,从现实追溯历史,从历史联系现实, 说明人类历史是如何传承的,注重历史与现实的结合；以文明类型为研究的 基本单位,承认文明的多元性.
公元 纪年法
以基督教传说中耶稣诞生 的那一年为公元元年，即 公元1年。以公元元年为界， 现在世界 划分公元前后。向前推算， 上最常用 是公元前某年，数字越大， 的纪年法 时间越早；向后推算，是 公元某年（公元可省略）， 数字越大，时间越晚
时间词汇
方法
特点
时间长度计算方法
示例
帝王在位 西汉汉武帝以前， 中国最古 时间纪年 用帝王的名号纪其 老的一种 法 在位的年次 纪年法 由汉武帝首创，定 公元前140年年号 年号 为“建元”，这一 年就是“建元元 纪年法 年”。以后新君即 位，就改用新年号 纪年 朝代 以某一朝代纪年 纪年法
评析历史事件和历史人物，要把握好以下几点：
中考历社复习专题10：古代希腊罗马的文明（含解析）
2020年中考历社复习专题10：古代希腊罗马的文明一、单选题1.“当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出亚里士多德、柏拉图等哲人的思想光芒”。
这句话中的“那里”是指（）A. 古代埃及B. 古代印度C. 古代罗马D. 古代希腊2.古希腊和古罗马对西方政治文明影响最深远的分别是（）A. 民主政治和法律制度B. 哲学思想和建筑艺术C. 海外殖民和武力扩张D. 小国寡民和辽阔版图3.被古罗马著名历史学家李维称为“一切公法和私法的渊源”的法律是指( )A. 罗马法B. 《十二铜表法》C. 《汉谟拉比法典》D. 《秦盗贼令》4.杭州马拉松始于1987年，是中国历史第二悠久的马拉松赛事，仅次于1981年创办的北京马拉松，是中国田协和国际马拉松及路跑西会(AIMS)备案的国际级马拉松赛事。
这一赛事最早起源于( )A. 古代埃及B. 古代印度C. 古代罗马D. 古代希腊5.“我们全都是希腊人。
我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。
”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是( )A. 英国人是古代希腊人的后裔B. 英国文化缺乏原创性C. 希腊文明对西方文明影响深远D. 法律、文学、宗教同源6.某同学要编写一份“辉煌的古希腊文明”手抄报。
下列素材属于古希腊文明的是( )①米隆与《掷铁饼者》②屋大维与罗马法③克里斯提尼与民主制度④凯撒与元老院⑤阿基米德与浮力定律A. ①②③B. ②③④C. ①③⑤D. ③④⑤7.某同学在复习“多元发展的早期文明”时，制作了一张学习卡(如下图)。
适合填写在该卡“?”处的是( )A. 古埃及B. 古印度C. 古希腊D. 古罗马8.创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系的是古希腊哲学家是( )A. 阿基米德B. 亚里上多德C. 埃斯库罗斯D. 米隆9.文学艺术是生活的反映。
世界文学名作《荷马史诗》再现了( )A. 古希腊社会状况B. 罗马帝国的扩张C. 古阿拉伯社会风貌D. 中国夏商周的更替10.有人认为：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次则是以法律。
第8课百家争鸣教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册
2.拓展建议：
a. 让学生阅读《中国哲学简史》和《诸子百家思想鉴赏》，加深对诸子百家思想的理解。可以要求学生写读后感或者进行课堂分享。
b. 组织学生进行诸子百家思想辩论赛，让学生通过辩论的形式，深入理解各家思想的差异和特点。
九．教学反思与改进
在本节课的教学过程中，我发现了一些值得改进的地方。首先，在导入新课时，我提出了一个问题，但学生的反应并不热烈。我意识到，问题的设置需要更加贴近学生的实际生活，以引起他们的兴趣和好奇心。
其次，在讲授新课时，我过于强调了理论介绍，而忽视了案例分析和重点难点的解析。这导致学生在理解上可能存在困难。我应该更加注重案例分析和重点难点的解析，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
同时，通过对诸子百家思想的深入学习，学生将能够对各家思想进行简要评述，锻炼历史解释能力。
此外，本节课还将引导学生运用批判性思维，对诸子百家的思想进行多元解读，鼓励他们提出自己的看法和见解。
最后，通过小组讨论、课堂分享等环节，激发学生的创造性思维，鼓励他们从不同的角度和层面思考问题，体验历史学习的乐趣。
此外，在实践活动环节，我安排了分组讨论和实验操作，但学生们的参与度并不高。我意识到，分组讨论和实验操作需要更加有趣和有意义，以激发学生的参与兴趣。
在学生小组讨论环节，我发现学生们在讨论过程中缺乏引导和启发。我应该更加注重引导和启发学生，帮助他们发现问题、分析问题并解决问题。
最后，在总结回顾环节，我强调了今天学习的内容，但学生们的反馈并不积极。我意识到，总结回顾需要更加生动和有趣，以加深学生对知识点的理解和记忆。
c. 让学生结合《春秋战国时期的社会变革》和《中国古代思想家传记》，分析诸子百家思想产生的社会背景和影响。
浙江省2016年10月高中历史选考考点梳理2016.10
浙江省 2016 年 10 月高中历史选考考点梳理2016.10人教版选修6世界文化遗产荟萃第 1 讲世界文化遗产及古埃及、古希腊、古罗马历史遗产(加试 )考点一全人类共同的可贵财产——世界文化遗产一、 (加试 )联合国教科文组织保护世界文化遗产的重鼎力措及意义(c)1.经过《世界遗产条约》(1)拟订：各国在1972 年完成协议。
(2)主要内容：各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任，必需时可利用国际的救助和合作。
将一部分“拥有突出的广泛价值”的遗产列入《世界遗产名录》，作为全人类的共同财产，加以要点保护。
(3)意义：其拟订是人类文明进步历程中的一个重要里程碑，确定了文化与自然协调一致的思想，有力地推进了世界遗产的保护工作。
2.成立世界遗产委员会，鉴定《世界遗产名录》，确定《濒危世界遗产清单》，管理世界遗产基金和成立世界遗产中心。
3.2003 年经过《保护非物质文化遗产条约》，推进非物质文化遗产保护。
二、 (加试 )确认世界遗产的重要原则和世界文化遗产登录标准 (c)1.确认世界遗产的重要原则：文化遗产和自然遗产一定拥有真切性和完好性。
2.登录标准：切合《世界遗产名录》登录的一项或几项标准。
考点二古埃及与古希腊罗马的历史遗产一、宏伟的金字塔群1.(加试 )埃及金字塔的观点和吉萨金字塔建筑群(b)(1)金字塔脱胎于埃及古老的陵墓“马斯塔巴”。
公元前 27 世纪法老昭塞尔的“阶梯形金字塔”，是从马斯塔巴向金字塔转型的标记。
(2)金字塔的优秀代表：吉萨金字塔群 (包含胡夫、哈佛拉、孟卡拉三大金字塔和狮身人面像 )。
2.(加试 )胡夫金字塔主要建筑成就和狮身人面像的艺术成就(b)(1)超常的金字塔建筑艺术——胡夫金字塔。
①历史地位：是埃及历史上规模最大、结构最复杂的金字塔。
②外面建筑艺术：规模巨大，均匀壮观。
③内部建筑艺术：结构复杂，艺术精巧。
④精深建筑艺术：精准度高，结构精细。
(2)狮身人面像：将人的智慧和狮子的威猛合二为一，世界雕琢史上的珍品。
人教历史与社会八上《1.2百家争鸣》PPT课件 (8)
中国历史上的第一次思想大解放
百家争鸣 （一场思想解放运动）
百家争鸣的社会背景
文士阶层的出现
社会动荡和变革 （根本原因）
百家争鸣
儒家 道家 墨家 法家 兵家
促进了思想文化和社会的发展
1、百家争鸣出现的背景
（1）春秋战国时期，原来垄断在贵族手中的文 化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶 层，为百家争鸣提供了人才。
（2）管仲是如何“相”桓公的？
管仲帮助齐桓公改革军制和内政，发展经济； 打出“尊王攘夷”的旗号；组织联军，阻挡楚国， 树立威信。 （3）“管仲相桓公”对齐国产生了什么结果？
齐桓公首先称霸 （公元前7世纪中期）
根据下图及课本第14页两则资料，从齐国 所处的地理位置、齐桓公的个人因素等方面， 简要分析齐桓公为什么能够称霸。
•
• (2)我国现在的哪些国策、方略分别体现了这些主要政 治主张与观点？(8分)
• 答案:“以德治国”，以人为本——儒家的“仁政”；“ 以法治国”——法家的法治思想；科学发展观，保护环 境的国策——道家的“无为”；和平崛起，平等博爱、 热爱和平、反对战争——墨家的“兼爱”“非攻”。
统
治
平民
阶 级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
奴隶
西周等级示意图
1.分封制
目的
受封 受封者 受封者 对象 权利 义务
作用
为了有效
服从国王 确立了
分 封 制
地管理广 周王 大被征服 的亲 的地区， 属、 镇抚各地 功臣 原有的邦 等
从手得人周中土口王获地等、命纳守管事卫令贡理务疆， 品 地 ，土交 ， 方 保，
周王的 权威， 扩大了 周朝控 制的区
奠 定
了
3.建立县制
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古罗马
成就 影响
法学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文字
建筑
（海洋文明
地中海文明）
【2015湖州】希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。下列选项能 印证这一观点的是（ ） ①古希腊是欧洲戏剧的故乡 ②现代奥林匹克运动会起源于古希腊 ③西方的“哲学”一词来自古罗马语 ④罗马法是近代很多西方国家法律的基础 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【2015绍兴】在古代雅典，人们可以看到这样的情境：公民在公民 大会入口处领取一块陶片，写下名字后，把陶片交给工作人员。这 从一个侧面反映了古代雅典（ ） A．实行贵族统治 B．积极武力扩张 C．实行民主制度 D．崇尚无为而治 【2015台州】子贡曰：“仲尼，日月也，无得而愈也。”亚里士多 德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”两位受弟子景仰的东西方思想 家分别是（ ） A．孔子、苏格拉底 B．孟子、柏拉图 C．孟子、苏格拉底 D．孔子、柏拉图
考点14 知道百家争鸣及其对早期 中华文明形成的重要作用（a）
春秋战国的时间界限： 春秋——公元前770年到公元前476年
战国——公元前475年到公元前221年
百家争鸣
百家争鸣的社会背景
（第一次思想大解放）
文士阶层的出现
社会动荡和变革
（根本原因） 百家争鸣
儒家
道家
墨家
法家
兵家
促进了思想文化和社会的发展
考点13 概述古代希腊罗马的政治体制， 列举它们重要的文明成就， 知道它们对后世的影响（b）
知识梳理——古希腊的政治体制
☺希腊的位置？ ☺古希腊城邦的出现与突出特点？ ☺古希腊主要的两个城邦？其政治体制的不同特点？ ☺雅典民主制度的确立和全盛？ ☺雅典最高权力机关？参加人员？
☺维护雅典民主的有力措施之一？
在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张， 还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力 地促进了思想文化和社会的发展。它们在众多领 域提出的各种思想理论成为中华民族传统文化发 展的重要源泉。
【2014丽水】汉唐时期各族人民创造了辉煌灿烂的文化，属于这一 时期的文化成就有（ ） ①《老子》 ②《孙子兵法》 ③《史记》 ④《大唐西域记》 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
学派 人物 时代
孔子 春秋 儒家
主要思想
孟子 战国 墨家 墨子 战国
道家
老子 春秋 庄子 战国
法家 韩非子 战国 孙武 春秋 兵家 孙膑 战国
☺诸子百家思想中被当时统治者青睐的是哪一思想学派？ ☺诸子百家思想中对中国历史影响最大的是哪一家学派？ ☺诸子百家思想在今天有什么借鉴作用？
百家争鸣的历史作用：
【2014宁波】春秋战国时期，形成了百家争鸣的局面。下列学派受 到秦国统治者青睐的是（ ） A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
【2015嘉兴】“仁者，爱人。为政以德。尊卑有序，齐之以礼。” 这些思想主张出自于（ ） A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 【2015金华】公元前5世纪，古代中国与古希腊文明交相辉映。最 能代表当时东西方文明高度发展的成就是（ ） A.百家争鸣 民主制度 B.科举制度 《神曲》 C.行省制度 “日心说” D.郑和下西洋 蒸汽机
☺雅典民主制度的实质？ ☺对雅典民主制度的评价？
知识梳理——古罗马的政治体制
☺罗马城的位置？ ☺用年代尺来表示古罗马的兴衰？ ☺罗马共和国实行的政治制度和主要机构？ ☺罗马共和国权力最大的国家机构？ ☺罗马共和国政治体制的实质？ ☺何人建立了专制制度？标志是什么？ ☺何时成为地跨三大洲的大帝国？
知识梳理——古希腊古罗马的文明成就及对后世的影响 古希腊