高考压缩语段题重点讲析

高考压缩语段题重点讲析

（一）语段中心概括题

（二）给概念下定义

（三）提取关键词

（四）新闻概括评析题

（一）语段中心概括题

压缩语段就是将题目给出的语言材料（大多是语段）根据要求压缩为较短的语言形式，使语言表达变得抽象、概括、简练。此类试题主要考查辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力，能力层级是表达应用（E）。其实质是高考考纲中对论述类和实用类文本阅读的要求“筛选并整合文中的重要信息”、“归纳内容要点，概括中心意思”以及“分析概括作者在文中的观点态度”的这些考点在“语言表述”题中的应用。

压缩语段题按概括的要求可分为：概括语段中心题，提取关键词题，拟写一句话新闻题，给概念下定义题等多种题型。

一、题型特点

1．(2014年辽宁卷)概括下面语段的主要信息，不超过45个字(含标点符号)。(5分)

①长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。②为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。③整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。④长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。

2．（2008年广东卷）下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。

①图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。

②近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。

③在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。

④一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。

⑤也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。⑥功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。

（1）第一方面：(含标点符号，不超过15个字)

（2）第二方面：(含标点符号，不超过15个字)

（3）第三方面：(含标点符号，不超过15个字)

3．（2013年浙江卷）用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。（4分）

太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”

最后，雨一直下不来，禾苗干死了。

【解析】以上三道题都是要求针对整个语段内容进行概括的压缩语段题，考查分析概括内容要点的能力。第1题侧重于概括语段的主要信息；第2题是要求分点概括，要求根据指定要求提取相应的信息，即“定向筛选，分点概括”；第3题给一则寓言材料，要求概括出寓言的寓意，它压缩的结果往往不是原文内容本身，而是原文叙述反映了什么，说明了什么，要提炼出一定的哲理或抽象的意义。

二、解题技法

1．审读题干，明确要求

压缩语段题的题干中包括保留信息的提示、压缩形式的要求、字数多少的限制三个方面的要求。一般用“内容要点”“关于……的内容”标明要求压缩内容的关涉范围，用“一句话”“下定义”“关键词”“不超过……个字”等标明压缩形式的要求，即答案语言表述形式上的要求。只有弄清题干中规定的内容和形式上具体要求，才能准确压缩概括。

2．划分层次，筛选信息

划分语段层次既是圈定符合题干要求的主要信息区间的有效手段，又是逐层筛选信息、避免遗漏信息要点的有利保障。根据各句的表述对象、角度和意思，以及句间关联词等来切分语段层次。

筛选主要信息就是抓住概括各层主要意思的中心句或关键词，提取出压缩语段所需的主要信息，概括层意；然后辨别主次，留主舍次。从信息位置上看，语段或层次的起始句和结束句常是关

键信息密集处。从表达方式上看，记叙段主要信息就是记叙六要素，时间、地点、陈述对象和中心事件(含结果或意义)等，即“主体（谁或什么）+怎样（事件发生的时间、地点、起因、经过和结果）”；说明段主要信息集中在说明对象的特征上，介绍事物的形状、构造、类别、成因、性质、特征、功能等；阐释事理的概念、含义、特点、成因等；议论段由论题、论点、论据和论证等信息组成，论点句为语段内主要信息。还可通过辨析段内结构特点来把握概括的重点或要点。总分式和层进式语段的重点信息一般在语段内的后面层次中，而并列式和对照式语段的主要信息则在每一层的中心句上。

3．整合信息，精准表述

筛选语段信息时要分清相关信息、相同信息、不同信息，将相关信息补充，相同信息合并，不同信息分类。对从提取出答案信息进行排列整理，选择句式（一般采用主谓结构的陈述句），组合要点，要按照一定逻辑顺序并添加必要的词语表述。最后，检查答案是否存在信息遗漏、信息交叉、出现病句或超过规定字数等问题。

三、解题示例

1．审读题干，明确要求

第1题要求概括整个“语段的主要信息”，第2题给出语段的说明内容是“关于大众阅读价值取向变化”，形式上要求“用三句话”来概括，内容上要求是概括“它三个方面的内容”，这已