教师荣誉证书登记表-
里中教师个人获奖登记表
（荣誉称号类）姓名获奖名称授予时间授予单位获奖级别填表说明：此表统计2011-2015年个人获州级及以上优秀教师、优秀教育工作者、先进个人、师德标兵等荣誉称号类获奖项目。
（教育教学科研类）姓名获奖名称获奖时间授予单位获奖级别填表说明：表统计2011-2015年个人获州级及以上教科研成果奖、课题成果奖、课件制作奖等获奖项目。
（论文、教学设计评比类）填表说明：此表统计2011-2015年个人获州级及以上论文、教学设计评比获奖项目。
省教育学会论文、教学设计评比只统计一、二等奖。
其他非教育行政部门组织的论文评比等不统计。
姓 名 获奖名称获奖时间授予单位获奖级别彭廷松 《农村教育与“留守儿童”教育的现状与思考》2012.5中国中小学教育学会一等奖王乾会 《浅议远程教育资源在小学数学教学中的应用》 2012.12 黔南州教育局三等奖 王乾会 《浅谈如何开展丰富多彩的班队活动》2013.7 贵州省教育学会二等奖（教学竞赛类）姓名获奖名称获奖时间授予单位获奖级别填表说明：表统计2011-2015年个人获州级及以上优质课比赛、教学技能大赛、教学经验交流展示等获奖项目。
平塘县“十二五”教师个人论文发表登记表填表说明：此表统计2011-2015年教师个人发表在州级以上刊物论文。
姓 名论文名称刊物名称合（独） 著、译 李朝阳《让数学课堂走在回家的路上》 《课外阅读》编辑部独著 王乾会《浅谈农村小学数学教学质量的提高》 《小作家选刊.教学交流》独著 付庆锋《浅谈小学数学课堂教学》 《小作家选刊》编辑部 独著。
教师荣誉证书模板
同志2013年在学校德育工作中，成绩显著，被评为先进德育工作者。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
老师撰写的教学案例，在学校教育教学案例评比中荣获壹等奖。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
2013-2014学年度班级工作成绩显著，被评为“优秀班级集体”。
特发此证，以资鼓励！（班主任：）
XX市XX小学
二○一三年十二月
老师执教的《》在学校“青年教师展示课”活动中，被评为优质课。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
老师执教的《》在学校“青年教师汇报课”活动中，被评为优质课。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
同志2013—2014年度班主任工作成绩显著，被评为“优秀班主任”。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
老师执教的《》一课在全校赛课活动中荣获等奖。
特发此状，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
同志在全校教师“演讲比赛”活动中，荣获等奖。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
同志在全校教师“简笔画比赛”活动中，荣获等奖。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
同志在全校教师“粉笔字比赛”活动中，荣获等奖。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
老师2013——2014学年度教学工作成绩显著，荣获“等奖”。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月。
荣誉证书样板(卓越教师)
荣誉证书样板(卓越教师)荣誉证书样板 (卓越教师)本荣誉证书授予以下教师，以表彰他们在教学岗位上的卓越贡献：姓名：[教师姓名]学校：[学校名称]证书内容本荣誉证书授予 [教师姓名]，以表彰他/她在教学岗位上的卓越能力和杰出表现，为学生的研究事业做出了卓越贡献。
实施教学工作的过程中，[教师姓名]展示了出色的专业知识和教学技巧。
他/她以其充满激情和耐心的方式，激发了学生对知识的探索欲望，并培养了他们的学术能力。
[教师姓名]致力于为学生提供良好的研究环境，鼓励他们积极思考和参与，促进了他们的全面发展。
通过他/她的教学工作，[教师姓名]积极推动了学生的学术成就和个人成长。
他/她关注学生的个别需求，为他们提供量身定制的研究支持，并鼓励他们追求卓越。
[教师姓名]的教育方法和教学评估手段灵活多样，帮助学生发现和发展自己的潜力。
荣获本荣誉证书是对 [教师姓名]杰出教学工作的充分肯定。
他/她不仅在专业领域有所突出，还以身作则，成为学生们心目中的榜样。
此荣誉是对[教师姓名]无私付出的认可，也是对他/她辛勤努力的奖励。
祝贺 [教师姓名]荣获卓越教师荣誉证书！感谢他/她对教育事业作出的重要贡献。
颁发日期本荣誉证书由 [学校名称]在[颁发日期]授予。
荣誉证书样板 (卓越教师)本荣誉证书授予以下教师，以表彰他们在教学岗位上的卓越贡献：姓名：[教师姓名]学校：[学校名称]证书内容本荣誉证书授予 [教师姓名]，以表彰他/她在教学岗位上的卓越能力和杰出表现，为学生的研究事业做出了卓越贡献。
实施教学工作的过程中，[教师姓名]展示了出色的专业知识和教学技巧。
他/她以其充满激情和耐心的方式，激发了学生对知识的探索欲望，并培养了他们的学术能力。
[教师姓名]致力于为学生提供良好的研究环境，鼓励他们积极思考和参与，促进了他们的全面发展。
通过他/她的教学工作，[教师姓名]积极推动了学生的学术成就和个人成长。
他/她关注学生的个别需求，为他们提供量身定制的研究支持，并鼓励他们追求卓越。
教师个人荣誉统计表
幼儿园教师获奖情况登记表
幼儿园教师获奖情况登记表【最新版】目录1.幼儿园教师获奖情况登记表的作用和意义2.登记表的内容和结构3.如何填写和使用幼儿园教师获奖情况登记表正文幼儿园教师获奖情况登记表是记录幼儿园教师在教育教学工作中所取得的各项荣誉和奖励的重要文件。
它不仅可以为教师个人的职业发展提供依据，还可以为幼儿园的整体发展提供参考，有利于提高教师的工作积极性和教育教学质量。
幼儿园教师获奖情况登记表主要包括以下几个部分：1.基本信息：包括教师姓名、工号、性别、出生日期、民族、政治面貌、职称、学历、联系电话等。
2.获奖情况：详细记录教师在任期内所获得的各项荣誉和奖励，包括奖项名称、颁奖单位、获奖等级、获奖时间等。
3.奖励证书：附上教师所获奖励的证书复印件，以便于查阅。
在填写幼儿园教师获奖情况登记表时，应注意以下几点：1.确保信息真实准确：所填写的信息必须真实可靠，不得弄虚作假。
2.保持表格整洁：书写要清晰规范，不得涂改。
如有错误，需重新填写。
3.按时提交：按照规定的时间节点，及时将填写好的表格提交给相关部门。
幼儿园教师获奖情况登记表的应用主要体现在以下几个方面：1.为教师个人职业发展提供依据：教师可以根据自己的获奖情况，总结自己的优势和不足，制定个人发展规划。
2.为幼儿园师资队伍建设提供参考：幼儿园可以根据教师获奖情况，分析师资队伍的整体水平和结构，制定培训计划和人才引进策略。
3.为教师考核和评价提供依据：教师获奖情况可作为教师考核和评价的重要依据，促进教师不断提高自身教育教学水平。
总之，幼儿园教师获奖情况登记表对于记录和反映教师在教育教学工作中所取得的成绩具有重要意义。
乡村教师从教30年教师荣誉证书登记表
从业状态
退休
工作单位
陕西省咸阳市淳化县城关学区
通信地址
陕西省咸阳市淳化县环境保护局家属院
邮
编
5
起止年月 1971.9—— 1976.1 学 习 简 历 1987.9—— 1989.7
院校及系、专业
证明人
淳化县淳化中学上学
郭彩玲
乾县师范（普师）
王雪玲
起止年月 1976.2— 1978.8 1978.9— 1985.8 1985.9— 1989.8 1989.9— 1991.8 1991.9— 1995.8 1995.9— 1997.8 1997.9— 2014.8 工 作 经 历
该同志相关情况已在我单位公示5个工作日，公示无异议。同意上报。 所在单位 意见 （盖 章） 年 月 日
县级教育 、人力资 源社会保 障部门意 见
该同志相关情况已在我县（市、区）公示5个工作日，公示无异议。同意上报。
（盖 章） 年 月 日
（盖 章） 年 月 日
地（市） 级教育、 人力资源 社会保障 部门意见
单位及职务
证明人
淳化县城关镇龙屋小学任教
王启明
淳化县城关镇当铺小学任教
邱大安
淳化县城关镇南柳沟小学任教担任校长
梁建华
淳化县城关镇罗家庄小学任教担任校长
郭安民
淳化县城关镇屯庄小学任教担任校长
郭安民
淳化县城关镇董桥小学任教担任校长
土启和
淳化县北关小学任教
赵会玲
曾获县级 以上主要 荣誉和奖 励
何时何地 何原因受 过何种处 分
乡村教师从教30年教师荣誉证书登记表
姓 名 罗美丽 性别 女 民族 汉
曾用名
无 陕西咸阳淳化 县城关
从教30年教师荣誉证书登记表
从教30年教师荣誉证书登记表1 / 6附件1乡村学校从教30年教师荣誉证书登 记 表省、自治区、直辖市 江西省 学 校 行 政 区 划 抚州市乐安县牛田镇工 作 单 位 牛田中学 姓 名 董伟宾 填 报 时 间中华人民共和国教育部中华人民共和国人力资源和社会保障部填 表 说 明一、 本表采用A4纸规格。
二、 表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、学校行政区划填写××市××县（区）××乡（镇）；籍贯填写××省（自治区、直辖市）××县（市、区）。
五、任教年限指在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校工作的累计周年数。
其中，间断后继续从事乡村教育教学工作，前后任教的时间合并计算。
经学校或主管部门批准，带薪到各级各类学校和培训机构学习的教师，学习结束后继续从事教育教学工作的，其学习的时间可计算为任教年限。
退休教师任教年限计算截至离退休年月。
六、从业状态填写“在职”或“退休”、“离休”。
七、专业技术职务按照国家有关规定规范填写。
八、学习简历从初中阶段填起，工作经历从参加工作填起，不得断档。
九、没有的情况填“无”，不能留空白。
十、此表存入个人人事档案。
―2―从教30年教师荣誉证书登记表3 / 6―4―从教30年教师荣誉证书登记表注：如所在单位或县级公示有异议的，所在单位或县级教育、人力资源社会保障部门应作出说明，并在调查核实后明确继续推荐或不推荐及理由。
可另行附页。
―6―。
《乡村学校从教30年教师荣誉证书登记人员信息汇总表》及填写说明
各学校的整体操作步骤如下：
模板中的数据校验、数据选择对话框等功能需要启用宏，如果宏未启用，请按启用宏的操作步骤：
1.如果用Excel2003版本: 选择【工具】菜单，点击【选项】后显示如下，依次选择图中红色圆圈：
选择【低】后，选择
【确定】
1. 启用宏
2. 填写信息
汇总表 3.点击“数据进行数据
1.如果用Excel2007版本，打开Excel2007的【Excel选项】，点击【信任中心】，选择【信任中心设置】
在【信任中心】设置画面，选择【宏设置】，在画面右侧，选择【启用所有宏】，点击【确认】
，如果宏未启用，请按如下步骤启用。
择图中红色圆圈：
“数据校验”行数据校验4.根据校验结果，
修改错误数据
5.逐级上报审核
选择【信任中心设置】宏】，点击【确认】。
教师荣誉证书模板
同志2013年在学校德育工作中，成绩显著，被评为先进德育工作者。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
老师撰写的教学案例，在学校教育教学案例评比中荣获壹等奖。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
2013-2014学年度班级工作成绩显著，被评为“优秀班级集体”。
特发此证，以资鼓励！（班主任：）
XX市XX小学
二○一三年十二月
老师执教的《》在学校“青年教师展示课”活动中，被评为优质课。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
老师执教的《》在学校“青年教师汇报课”活动中，被评为优质课。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
同志2013—2014年度班主任工作成绩显著，被评为“优秀班主任”。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
老师执教的《》一课在全校赛课活动中荣获等奖。
特发此状，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
同志在全校教师“演讲比赛”活动中，荣获等奖。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
同志在全校教师“简笔画比赛”活动中，荣获等奖。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
同志在全校教师“粉笔字比赛”活动中，荣获等奖。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月
老师2013——2014学年度教学工作成绩显著，荣获“等奖”。
特发此证，以资鼓励！
XX市XX小学
二○一三年十二月。
从教10年荣誉证书人员信息汇总表
工作单位
联系电话
备注
序号
姓名
性别
民族 出生日期 政治面貌
身份证号码
参加工作 从教状 任教年限 时间 态
专业技 术职务
工作单位
联系电话
备注
序号姓名性别来自民族 出生日期 政治面貌
身份证号码
参加工作 从教状 任教年限 时间 态
专业技 术职务
工作单位
联系电话
备注
附件2
乡村学校从教10年教师荣誉证书登记人员信息汇总表
填报单位：
序号 姓名 性别 民族 出生日期 政治面貌
填报人：
身份证号码 参加工作 从教状 任教年限 时间 态
移动电话：
专业技 术职务 工作单位 联系电话 备注
序号
姓名
性别
民族 出生日期 政治面貌
身份证号码
参加工作 从教状 任教年限 时间 态
专业技 术职务
教师荣誉表个人档案表
级别
职务
取得时间
聘任时间
其他专业技术职务
系列
级别
职务
聘任时间
第一学历
取得时间
毕业院校
专业学制
最高学历
取得时间
毕业院校
专业学制
兼任行政职务及时间
政治面貌参加时间
工作简历
据实填写，涂改无效。本人签名：
（局级单位或市政府盖章的为准）
何年何月
荣获何种
省级以上荣誉
据实填写，涂改无效。本人签名：
安阳特殊教育学校教职工个人档案
姓名
身份证号
编号
出生年月
参加工作时间
主管单位
代码
工作单位
代码
名称
名称
取得何种教师资格证
初中教师资格证
取得何种教师资格证
高中教师资格证
资格证取得时间
资格证取得时间现从事专业及时间 Nhomakorabea现任专业技术职务
教职工个人荣誉档案（2002－2011年）
姓名
编号
教龄
何年
年度考核优秀
何年何月
至何年何月
担任班主任
何年何月荣获
校级优秀教师
何年何月荣获
校级优秀班集体
何年何月
至何年何月
担任学校年级组长、教研组长、少先队辅导员
何年何月至何年何月担任何级别骨干教师、学科带头人、学术技术带头人、名师
何年何月荣获
何种市级荣誉
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件1
乡村学校从教30年教师荣誉证书
登记表
省、自治区、直辖市
学校行政区划工作单位姓名填报时间
宿迁市宿豫区来龙镇
宿迁市宿豫区来龙中心小学
徐树华
中华人民共和国教育部
制表中华人民共和国人力资源和社会保障部
填表说明
一、本表采用A4纸规格，正反打印或用碳素墨水填写。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字，中间用“.”隔开，如。
“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
三、学校行政区划填写*市*县（区）*乡（镇）；籍贯填写*省（自治区、直辖市）*县（市、区）。
四、任教年限指在县级人民政府驻地以外的乡镇、涉农街道和村庄学校工作的累计周年数，起算年限为正式计算教龄的年月，在职人员截止为2015年12
月31日。
其中，间断后继续从事乡村教育教学工作，前后任教时间合并计算。
离退休教师任教年限计算截至离退休年月。
五、以实际在乡村学校任教或支教（承担一门及以上教学计划内课程）年限计算乡村任教年限（如当时编制未在乡村学校的，应提供相关材料予以证明）；编制在乡村学校的教师或管理（含教辅等）人员，但实际未从事乡村学校教学工作的（如病事假、外借等一年及以上），不得计算入乡村学校任教年限（离退休人员中已计入教龄的除外）。
经学校或主管部门批准，带薪到各级各类学校和培训机构学习的教师，学习结束后继续从事教育教学工作的，其学习的时间可计算为任教年限。
六、工作单位名称与公章一致（离退休人员写离退休前所在学校，原所在学校现已更名或合并的写现学校；原学校撤销的写现上报学校）。
七、从业状态填写“在职”或“退休”、“离休”。
专业技术职务按国家有关规定规范填写。
八、学习简历从初中阶段填起，工作经历从参加工作填起，不得断档。
九、奖励填写样式：*优秀教师（*县教育局，1997）。
十、没有的情况填“无”，不能留空白。
十一、本表不得自行调整，普通A4纸正反共6页，如填写不下请缩小字体或行间距。
十二、此表一式1份，符合乡村学校从教30年发证条件的，存入个人人事档案。
示有异议的，所在单位或县级教育、人力资源社会保障部门应作出说明，并在调查核实后明确继续推荐或不推荐及理由。
可另行附页。