人教版四年级语文上册秦兵马俑课件

车兵俑
立射俑
跪射俑
弓弩手个个张 弓搭箭，两眼 盯着前方，或 立或跪，随时 准备将利箭射 出去。
弓弩手
马俑与真马一般大 小，一匹匹形体健 壮，肌肉丰满。那 跃跃欲试的样子， 好像一声令下，就 会撒开四蹄，腾空 而起，踏上征程。
马俑
每一件兵马俑都是极为精美的艺术 珍品。仔细端详，他们神态各异：有 的微微颔首，若有所思，好像在考虑 如何相互配合，战胜敌手；有的眼如 铜铃，神态庄重，好像在暗下决心， 誓为秦国统一天下做殊死拼搏；有的 紧握双拳，勇武干练，好像随时准备 出征；有的凝视远方，好像在思念家 乡的亲人……走近它们身边，似乎
征 靡 kǎi kuí bó 铠 魁 搏 sā
匀称
身着短甲
撒开四蹄
荣誉 统一 征战 魁梧
鸟瞰 率领 风靡 拼搏
举世无双：全世界找不到第二个。形容非常稀有。
惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 南征北战：形容转战南北，经历了许多战争。 所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍 全被扫除。
跃跃欲试：急于要行动的样子。形容急切的想 试试。
上身着短甲。下身 着紧口裤，足登长 靴，右手执缰绳， 左手持弓箭，好像 随时准备上马冲杀。
陶马
与真马一般大小， 形体健壮，肌肉丰 满。那跃跃欲试的 样子，好像一声令 下，就会撒开四蹄， 腾空而起，踏上征 程。
一号铜车马为双轮、单辕结构， 前驾四马，车舆为横长方形，宽 126厘米，进深70厘米，前面与 两侧有车栏，后面留门以备上下。 车舆右侧置一面盾牌，车舆前挂 有一件铜弩和铜镞。车上立一圆 伞，伞下站立一名高91厘米的铜 御官俑。其名叫立车，又叫戎车、 高车，乘车时立于车上。
19* 秦兵马俑
秦兵马俑
一号坑
二号坑
三号坑
一号坑秦兵马俑
阅读课文，思考：
课文是以什么结构来叙述兵马俑的？ 每个部分讲了什么？
总起（1） 秦 兵 马 俑
举世无双型众多：将军、武士、骑兵、陶马 世 个性鲜明：有的……有的……有的…… 界
总结（9）
二号铜车马是四马鞍车(即坐乘的
车)，车马全长317厘米，高
106.2厘米，车舆上有穹窿形的
椭圆形盖子，车厢分前后两部分
前室为御手所居，内跽坐一御官
俑，后室为主人所居。车舆内外 及各种几何形图案花纹。
绘有变形夔龙、夔凤纹、流云纹
车左俑
驭手
车右俑
车马俑 则分为驭手 和军士，驭 手居中而立， 驾驭着战车， 军士分列杂 战车两侧， 保护着驭手。
绝无仅有
1.哪些语句说明兵马俑 的确“规模宏大”呢？请在书上相
关语句勾画
面积之大 数量之多 阵容巨大 气势恢弘
2.文章又是怎样介绍兵马俑“类型众多， 个性鲜明”的呢？学生在书上勾画。
身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲， 手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若 的样子，一看就知道是久经沙场， 重任在肩。
身高约1.8米，体格健壮，体型匀称。 身穿战袍，手持兵器，整装待发， 更显示出秦军的英勇善战和大无畏 精神。
还能听到轻细的呼吸声。
秦兵马俑，惟妙惟肖地 模拟军阵的排列，生动地再 现了秦军雄兵百万、战车千 乘的宏伟气势，形象地展示 了中华民族的强大力量和英 雄气概。这在古今中外的雕 塑史上是绝无仅有的。
yù kàn tǒng shuài zhēng mǐ
誉 瞰
统
率
nǔ hàn bìn 弩 颔 鬓 chèn zhuó
世界各界对兵马俑的赞美
1、新加坡总理李光耀赞美：“世界的奇迹、民族的 骄傲； 2、法国总统希拉克说：“秦俑的发现，可以说是世 界第八奇迹”； 3、美国总统里根赞扬：“兵马俑制造工艺真好”； 4、英国女王伊丽莎白二世更喜爱秦俑的服饰； 5、印度总理拉吉夫· 甘地说：“我完全被感动了”； 6、泰国公主诗琳通认为秦陵兵马俑的“学问很深”； 7、第一个向西方读者详细介紹兵马俑的美国記者托 平女士說：“如此伟大的考古发现展示了历经战斗与 荣耀的中国历史。……也许就在那巨大的坟墓下面埋 藏着帝国最大的秘密以及中国历史上空前绝后的最为 瑰丽辉煌的宝藏”。