九年级化学分子和原子2PPT课件
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人教版化学九年级上册第三单元3.1《分子和原子》ppt课件 (共21张)(共21张PPT)
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:08:12 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
5若用表示 氢原子,用 表示氧原子,则保持水的化学性质的粒
子可以表示为(C)
C 6.在下列变化中,能证明分子可分的事实是( ) A.水蒸发变成水蒸气 B.海水通过蒸馏得到淡化 C.水在直流电作用下变成氢气和氧气 D.用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质
作业
• 1.课堂作业:P51---1(1)(2)(3).
加热
这些物 质是由 分子构 成的
氧化汞分子 ( HgO )
破裂成这由汞种原原物子质构是成汞原子 子和氧原子的 (Hg)
氧分子 (O2)
有些物质由分子构成,有些物质由原子直接构成,所 以分子、原子都是构成物质的粒子。
讨 论⑵
氢气在氯气中
燃烧生成氯化氢。
试分析在氢气与氯
气反应的化学变化
中,分子和原子的
5、同种分子化学性质相同,不同种分子的化学
性质不同。
二、原子
1、特征(同分子一样) (1)原子的质量和体积都很小 (2)原子是不断运动的 (3)原子间有间隔
初中化学《分子和原子》 PPT课件 图文
水
酒精
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
酒精与水混合后
分子间存在间隔
气
体
固
体
液
体
巩固练习
1、下列例子能说明分子有哪些特征?
① 人类用扫描隧道显微镜才能观察到分 子的存在
② 香水、汽油要密封保存 ③ 水从液态变成气态,体积增大 ④ 把石油气压缩到钢瓶中储存 ⑤ 墙内子在不断运动
D.分子是可分的
3.下列现象不能说明分子在运动的是( D )
A.湿衣服晾干
B.糖块在水中自动溶解
C.校园内到处可嗅到桂花香
D.今年春季华北地区出现的扬沙和沙尘暴天气
4.由分子构成的物质在发生化学变化时,首先是分子分解 成 原子 ,然后这些 原子 重新组合成其他物质的分子或直 接构成其它物质,因此 原子 是化学变化中的最小粒子,分 子是由 原子 构成的。
在化学变化中可以再 在化学反应前后不可再
不同点 分
分
联系
注意
原子可以构成分子,分子在化学反应中可以分成 原子,分子比构成它的原子大.
分子可以构成物质,原子也可以直接构成物质。 分子与构成这种分子的原子相比,分子要大些。 但不能笼统认为分子比原子大。
小结:
一、物质是由分子和原子等微粒构成的。 二、分子和原子的性质: 1、很小,质量很轻 2、在不断的运动 3、之间有间隔
油不能解渴
油分子和水分子不同 水能解渴
同种分子性质相同,不同种分子性质 不同
分子的定义
分子是保持物质化学性质的 最小微粒
O
H
H
H O
H
H2O 通电 H2
初三化学《分子和原子》PPT省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
3﹑下列操作或现象与分子相应旳特征不一致
B 旳选项是(
)
选
操作或现象
• 分子旳特征
项
A 给篮球充气
分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水混 • 分子是有质 合在一起,体积小200mL 量旳
C • 在花园中可闻到花旳香味 • 分子是运动 旳
C 4、下列情况能够造成分子间间隔缩
小旳是( )
A、晾晒湿衣服 B、装有酒精旳容器敞口放置 C、向车胎内充气 D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中
闻到淡淡旳梅花香旳原因是( B )
A、分子很小 B、分子在不断地运动 C、分子之间有间隔 D、分子是可分旳
试一试, 走进生活
2、用分子旳观点解释下列现象: (1).俗话说“酒香不怕巷子深”.
分子在不断地运动 (2).50mL水与50mL酒精混合体积小100mL。
分子间有一定间隔
练一练, 你会了吗
状态变
4、在发生物理变化时,分子旳本身没有 变化。(同种分子,性质相同)
形状变
状态变
4、在发生物理变化时,分子旳本身没有 变化。(同种分子,性质相同)
形状变
固体 液体
状态变
气体
4、在发生物理变化时,分子旳本身没有 变化。(同种分子,性质相同)
形状变
固体 液体
状态变
气体
水旳蒸发过程中水分子有无发生变化?
变化类型 水分子
物理变化 不变
化学变化 变化
水旳化学性质 没有变化
发生了变化
结论 分子只要不变,水旳化学性质就不变
2.分子旳定义:由分子构成旳物质,
分子是保持其化学性质旳最小粒子。
加热
氧化汞
汞 + 氧气
人教版九年级化学上册《分子和原子(第二课时)》课件
•
•
•
•
•
•
化学变化中,原子有变化吗?可 以分成更小的粒子吗?
在化学变化中,发生变化的 是分子,原子没有发生变化 原子是化学变化中的最小粒子
•
讨 论⑶
“分子大,原子小”你是 否同意这一观点?
•
分子和原子的比较
分 子 原 子
1)分子的质量和体积都很小 (1)原子的质量和体积都很小 相( ( 1)原子的质量和体积都很小 (2)分子是不断运动的,温度升高,分 ( 2)原子是不断运动的,温度升高,原 子运动加快。 似 子运动加快。 3)分子间有间隔。 (3)原子间有间隔。 点( (4)同种分子,性质相同,不同的分子, (4)同种原子,性质相同,不同的原子, 性质不同。 性质不同。
分子与原子的区别:
在化学变化中,分子可以再
分,原子不可以再分。
•
讨 论4
我们可以从这幅 图中获得哪些化 学信息?
•
试列举生活中或自然界中哪些物质 是由分子构成的,哪些物质是由原 子构成的?
分子构成的:水和大多数气体(除稀有气
体)等,如:H2O , H2O2,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2
区 别 联 系 注 意
反应物分子反应时都会分裂,同时又重 新组合成新物质(生成物)的分子。
化学反应中原子不可再分,只发生 重新组合。在反应前后原子的种类、 数目都不变化。
分子是由原子构成的, 原子是构成分子的粒子。分子、原子都是构成 物质的粒子。
分子可以构成物质,原子也可以直接构成物质。 分子与构成这种分子的原子相比,分子要大些。但不能笼统认为 分子比原子大。 •
•
•
•
原子直接构成的:
金属、 稀有气体和碳硅等非金属固体 Hg,Fe He,Ne,Ar C,Si
•
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化学变化中,原子有变化吗?可 以分成更小的粒子吗?
在化学变化中,发生变化的 是分子,原子没有发生变化 原子是化学变化中的最小粒子
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讨 论⑶
“分子大,原子小”你是 否同意这一观点?
•
分子和原子的比较
分 子 原 子
1)分子的质量和体积都很小 (1)原子的质量和体积都很小 相( ( 1)原子的质量和体积都很小 (2)分子是不断运动的,温度升高,分 ( 2)原子是不断运动的,温度升高,原 子运动加快。 似 子运动加快。 3)分子间有间隔。 (3)原子间有间隔。 点( (4)同种分子,性质相同,不同的分子, (4)同种原子,性质相同,不同的原子, 性质不同。 性质不同。
分子与原子的区别:
在化学变化中,分子可以再
分,原子不可以再分。
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讨 论4
我们可以从这幅 图中获得哪些化 学信息?
•
试列举生活中或自然界中哪些物质 是由分子构成的,哪些物质是由原 子构成的?
分子构成的:水和大多数气体(除稀有气
体)等,如:H2O , H2O2,H2,O2,N2,NH3,CO2,SO2
区 别 联 系 注 意
反应物分子反应时都会分裂,同时又重 新组合成新物质(生成物)的分子。
化学反应中原子不可再分,只发生 重新组合。在反应前后原子的种类、 数目都不变化。
分子是由原子构成的, 原子是构成分子的粒子。分子、原子都是构成 物质的粒子。
分子可以构成物质,原子也可以直接构成物质。 分子与构成这种分子的原子相比,分子要大些。但不能笼统认为 分子比原子大。 •
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原子直接构成的:
金属、 稀有气体和碳硅等非金属固体 Hg,Fe He,Ne,Ar C,Si
《分子与原子》课件PPT
分子和原子的关系是密不可分的,它 们共同构成了丰富多彩的物质世界。
02
分子的构成与性质
分子的电子排布
01
02
03
分子轨道理论
根据分子轨道理论,分子 中的电子在分子轨道中运 动,形成电子云分布。
电子排布规则
遵循Hund规则和Pauling 规则,电子优先占据能量 较低的轨道,形成稳定的 电子构型。
04
分子的大小和形状决定 了物质的物理性质和化 学性质。
原子
01
02
03
04
原子是构成物质的基本单元, 是化学变化中的最小粒子。
原子由质子、中子和电子组成 ,其中质子和中子位于原子核 内,电子围绕原子核运动。
原子的种类由质子数(Z)和 核外电子数(N)决定,即原 子序数(Z)= 质子数(Z)+
中子数(N)。
的结构和性质。
分子与原子的实验操作技巧
实验操作前的准备
确保实验环境干净、整洁,准 备好所需的仪器和试剂,熟悉
实验操作流程和注意事项。
实验操作技巧
掌握正确的操作方法,如取样 、混合、加热、冷却等,确保 实验结果的准确性和可靠性。
实验数据处理与分析
正确记录实验数据,采用合适 的数据处理和分析方法,得出 准确的结论02
03
04
共价键
原子之间通过共享电子形成的 化学键,包括sigma键和pi键
。
离子键
正负离子之间通过静电引力形 成的化学键。
金属键
金属原子之间通过自由电子形 成的化学键。
分子间作用力
分子之间的弱相互作用,包括 范德华力、氢键和疏水作用力
等。
分子的物理性质
熔点、沸点和蒸汽压
分子的物理性质决定了物质的熔点、沸点和蒸汽压等物理状态。
02
分子的构成与性质
分子的电子排布
01
02
03
分子轨道理论
根据分子轨道理论,分子 中的电子在分子轨道中运 动,形成电子云分布。
电子排布规则
遵循Hund规则和Pauling 规则,电子优先占据能量 较低的轨道,形成稳定的 电子构型。
04
分子的大小和形状决定 了物质的物理性质和化 学性质。
原子
01
02
03
04
原子是构成物质的基本单元, 是化学变化中的最小粒子。
原子由质子、中子和电子组成 ,其中质子和中子位于原子核 内,电子围绕原子核运动。
原子的种类由质子数(Z)和 核外电子数(N)决定,即原 子序数(Z)= 质子数(Z)+
中子数(N)。
的结构和性质。
分子与原子的实验操作技巧
实验操作前的准备
确保实验环境干净、整洁,准 备好所需的仪器和试剂,熟悉
实验操作流程和注意事项。
实验操作技巧
掌握正确的操作方法,如取样 、混合、加热、冷却等,确保 实验结果的准确性和可靠性。
实验数据处理与分析
正确记录实验数据,采用合适 的数据处理和分析方法,得出 准确的结论02
03
04
共价键
原子之间通过共享电子形成的 化学键,包括sigma键和pi键
。
离子键
正负离子之间通过静电引力形 成的化学键。
金属键
金属原子之间通过自由电子形 成的化学键。
分子间作用力
分子之间的弱相互作用,包括 范德华力、氢键和疏水作用力
等。
分子的物理性质
熔点、沸点和蒸汽压
分子的物理性质决定了物质的熔点、沸点和蒸汽压等物理状态。
人教版初中化学九上 分子和原子第二课时课件
分子间间隔变大 生成新分子
化学 性质
发生改变
没有改变
氧化汞 加热 汞 + 氧气
HgO
Hg
ห้องสมุดไป่ตู้
O2
Hg 加热
O
氧化汞分子 ( HgO )
分解 成原子
重新 组合
氢气 + 氯气 点燃 氯化氢
H2
Cl2
HCl
H H
Cl 点燃 Cl
Cl 重新
Cl
H H 组合
H Cl H Cl
思考:上述化学变化中,分子和原子怎样 变化?
•
2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
联系 分子
在化学变化中分解
化学 性质
发生改变
没有改变
氧化汞 加热 汞 + 氧气
HgO
Hg
ห้องสมุดไป่ตู้
O2
Hg 加热
O
氧化汞分子 ( HgO )
分解 成原子
重新 组合
氢气 + 氯气 点燃 氯化氢
H2
Cl2
HCl
H H
Cl 点燃 Cl
Cl 重新
Cl
H H 组合
H Cl H Cl
思考:上述化学变化中,分子和原子怎样 变化?
•
2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
联系 分子
在化学变化中分解
化学课件分子和原子ppt课件
水为பைடு நூலகம்么会减少
生活经验告诉我们,盛放在敞口容器中的水,在常温 下会逐渐减少;如果受热会减少得更快。为什么敞口 容器中的水会逐渐减少?为什么温度越高减少得越快? 这是由于水是由水分子构成的,而水分子在不停运动, 而且随着温度的升高,水分子运动的速率也加大
向盛有约40 mL蒸馏水的烧杯中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均 匀,观察溶液的颜色。
不同温度下水分子的运动速率不 同
思考: 物质存在固态、液态、气态三种状态,
物质有热胀冷缩的现象,你能解释 这是为什么吗? [实验] (1)100mL水和100mL酒精混合
(2)1升黄豆和1升面粉混合
几种分子的模型
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
通过移动硅原子构成的文字
x
思考:
1:我们用肉眼可以看见分子吗?
2:用普通的显微镜能观察到分子吗?
3:那怎样才能看见分子呢?
阅读:用肉眼和普通显微镜都不能观察到分子,必须用比较 先进的电子显微镜才能观察到,可见分子是一种非常小的 粒子。如果拿水分子跟乒乓球相比,就好象拿乒乓球跟地 球相比一样。一个水分子的质量约为310-26 Kg,一滴 水中大约有1.671021 个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人 每分钟数一百个,日夜不停,要3万多年才能数完。
1.取少量上述溶液置于试管中,向 其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜 色有什么变化。
2.将烧杯中的酚酞溶液 分别倒入A、B两个小烧杯 中,另取一个小烧杯C加入 约5 mL浓氨水。用一个大 烧杯罩住A、C两个小烧杯, 烧杯B置于大烧杯外(如图 所示)。观察几分钟,有 什么现象发生?这一现象 说明了什么?
x
课题2 分子和原子
一.分子的存在及其特点:
九年级化学分子和原子课件2 优质课件
构成物质的分子原子是不断运动着的
构成物质的分子原子间是有间隔的
讨论
•从分子的角度看:水的蒸发与水的分解两 种变化有什么不同? •氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析 在氢气与氯气的反应、水的分解等化学变 化中,分子和原子的变化情况,推论在化 学变化中,发生变化的是分子还是原子?
水的电解
练习
从分子的角度分析并解析下列问题: 1. 湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉处易于晾干。 2. 香水、汽油为什么要密封保存? 3.为什么墙内开花墙外香? 4.25cm3的石油气在加压的情况下可装入容积为 0.024Cm3的钢瓶中。
的神异动物,为鳞虫之长。斩龙常用来象征祥瑞,是中华民族等东亚民族最具代表性的传统文化之一,斩
龙的传说等龙文化非常丰富。
; /xs/1/1055/ 斩龙
kgh75neg
龙的形象最基本的特点是“九似”,具体是哪九种动物尚有争议。斩龙传说多为其能显能隐,能细能巨,能短能长。春分登天,秋分潜渊,呼
课题2 分子和原子
1858 年 意 大 利 化 学 家 康 尼 查罗发表论文令人信服地指出, 只要接受50年前阿伏伽德罗提 出的分子假说,测定原子量、 确定化学式的困难就可迎刃而 解。这一思想迅速得到了各国 化学家的赞同,现代原子-分 子论终于瓜熟蒂落。
活动与探究:
用一个小烧杯装40mL的水,加入 少量的品红,静置几分钟。观察 现象。
溶酚
液酞 浓
氨 水
AB C
BC
CB A
活动与探究:
3.取少量上述溶液置于试管中,向 其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜 色有什么变化。
苯分子 硅原子
O原子
H原子
H2O
H2
二、物质的组成
物质是由不连续的微小的粒子构
分子和原子-第2课时-九年级化学人教版上册精品课件
F.原子很小,不可再分
G.分子间有间隔,原子间没有间隔
lxj
3.如图是表示气体微粒的示意图,图中 和 分别表示不同的原 子。其中属于混合物的是①②④⑤ ,属于纯净物的是 ③⑥ 。
lxj
4.关于氧分子和氧原子的说法,错误的是( D) A.在化学变化中,氧分子能再分,氧原子不能 (26)铝和稀硫酸:2Al+3H2SO4 Al2(SO4)3+3H2↑[现象同(25)]
物理变化
lxj
能从分子的角度认识品红溶于水的变化吗?
品红溶于水,品红分子和水分子都没 有变成其他分子,它们的化学性质也 各自保持不变。
品红溶于水
lxj
由分子构成的物质在发生化学变化时,分子发生了变化。
分子改变,物质的化学性质也随之改变
化学变化
lxj
石蜡+氧气→二氧化碳+水
lxj
分子的概念
(1)概念: 注意:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。 分子只能保持物质的化学性质 分子不是保持物质化学性质的唯一粒子 "保持'的含义是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质 一致 同种分子,化学性质相同;不同种分子,化学性质不相同 “最小”指在“能保持化学性质”这一前提下,不是指构成物质 的最小粒子。
B.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质 和氧气,其中二氧化锰的作用是催化。(3)C装置的优点是:可控制反应的发生和停止。用装置E收集H2,气体应从短管进入,因为氢气的密度比空气小。(4)①实验室制取CO2,是在常温下,用
大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;②装置F、H中溶液变浑浊,G中溶液不变浑浊,则原石灰水未变浑浊的原因是二氧化碳中含有氯化氢气体 ;③装置G的作用是检验氯化氢气体是否被除尽。
G.分子间有间隔,原子间没有间隔
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3.如图是表示气体微粒的示意图,图中 和 分别表示不同的原 子。其中属于混合物的是①②④⑤ ,属于纯净物的是 ③⑥ 。
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4.关于氧分子和氧原子的说法,错误的是( D) A.在化学变化中,氧分子能再分,氧原子不能 (26)铝和稀硫酸:2Al+3H2SO4 Al2(SO4)3+3H2↑[现象同(25)]
物理变化
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能从分子的角度认识品红溶于水的变化吗?
品红溶于水,品红分子和水分子都没 有变成其他分子,它们的化学性质也 各自保持不变。
品红溶于水
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由分子构成的物质在发生化学变化时,分子发生了变化。
分子改变,物质的化学性质也随之改变
化学变化
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石蜡+氧气→二氧化碳+水
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分子的概念
(1)概念: 注意:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。 分子只能保持物质的化学性质 分子不是保持物质化学性质的唯一粒子 "保持'的含义是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质 一致 同种分子,化学性质相同;不同种分子,化学性质不相同 “最小”指在“能保持化学性质”这一前提下,不是指构成物质 的最小粒子。
B.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质 和氧气,其中二氧化锰的作用是催化。(3)C装置的优点是:可控制反应的发生和停止。用装置E收集H2,气体应从短管进入,因为氢气的密度比空气小。(4)①实验室制取CO2,是在常温下,用
大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;②装置F、H中溶液变浑浊,G中溶液不变浑浊,则原石灰水未变浑浊的原因是二氧化碳中含有氯化氢气体 ;③装置G的作用是检验氯化氢气体是否被除尽。
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大烧杯外,没有氨分子进入,所
以溶液仍为无色
实验结论
1、分子总是在不断运动着。 2、氨水能使酚酞溶液变红
湿衣服为什么能晾干?
湿衣服在什么情况下容易晾干?
在受热情况下,分子能量增大,运动速率加 快,因此水受热后蒸发会加快,湿衣服在阳光下 容易晾干。
实验探究3:酒精与水混合
100ml 50ml
100ml 50ml
第三单元 物质构成的奥秘
1、敞口在空气中的水为什么 会减少?糖放入水中为什么 不见了?
2、同学们为什么会闻到花的 香味?同学们能看到这些气 味吗?为什么?
实验:在静止的水中品红为什么能 扩散呢?
实验探究1:品红在水中的扩散 在静止的水中品红为什么会扩散呢?
后来科学家研究发现,世界上的所 有物质都是由人们肉眼看不见的 微粒构成,并把这些微粒取了一
H H (H2O)
氢原子构成
OO
氧分子 (O2)
1个氧分子由2个氧原子构成
O
C
二氧化 1个二氧化碳分子由1个碳原子和
O
碳分子 (CO2)
2个氧原子构成
讨论⑴
从分子角度看,水的蒸发与 水的分解两种变化有什么不同?
水变成水蒸气时,只是分子
间的间隔变大,水分子本身没有 物理变化
变,水的化学性质也没有变。
水电解时,
水分子变成了氢分子和氧分子,不再 保持水的化学性质。
化学变化
物理变化前后分子的总类和化学性质没有改变,而化 学变化前后分子的种类和化学性质发生了改变。
由分子构成的物质 分子是保持其化学性质的最小粒子
同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不同。
结论:由分子构成的物质,分子是 保持其化学性质的最 小微粒。
在化学变化前后,分子种类发生改变,而原子种类不变 原子是化学变化中的最小粒子。
分子原子的本质区别:
在化学变化中,分子可分而原子不可再分
加热
氧化汞
汞 + 氧气
HgO
Hg O2
加热
这些物 质是由 分子构 成的
氧化汞分子 ( HgO )
破裂成这由汞种原原物子质构是成汞原子 子和氧原子的 (Hg)
浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两
个小烧杯,烧杯C置于大烧杯外。观
察几分钟什么现象发生?这一现象说 酚酞
明了什么?
溶液
BA C
浓氨水
活动与探究:
浓氨水
酚酞溶液 BA C
现象 解释
烧杯A
烧杯C
酚酞溶液由无色 酚酞溶液仍为
变为红色
无色
分子的运动。B中的氨分子运动
到烧杯A中的酚酞分子中,所以
A酚酞溶液变红;而烧杯C位于
1.各种溶液中的粒子之间没有空隙,是连续、紧密排列的。
2.空气中粒子的分布是不均匀、分层的,例如所有的氧气 分子在一个层面上,所有的氮气分子在一个层面上。
3.构成物质的粒子其大小是可以变化的,受热后粒子会变 大。
4.构成物质的粒子其数量是可以变化的,受热后粒子数量 会增加。
5.把气体从1升的容器转移到2升的容器内,气体所占的体 积仍是1升。
50ml酒精 50ml水混 合后,总体 积是否等于 100ml?
100ml 50ml
50ml酒精 50ml水
混合后<100ml
说明:分子间有一定间隔
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
3、分子间有间隔。
实验探究:水和空气的压缩
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液体分子 间的间隔
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气体分子 间的间隔
分子之间有间隔,相同质量的同一种物质在
固态、气态、液态时所占的体积不同,就是 因为他们分子间的间隔不同的缘故。气态间 隔最大,固态间隔最小,液态时居中,所以 物质一般存在气、液、固三态。
我们知道,物质存在固态液态气态三种状态,物 质都有热胀冷缩的现象。你能解释为什么吗?
物质存在热胀冷缩现象是因为分子间有间隔, 且分子间的间隔和温度有关,受热时间隔胀大, 遇冷是间隔缩小,所以物质都有热胀冷缩的现 象。
二.分子的特点: 1.分子的质量和体积都很小
2.分子在不断地运动,
温度升高,分子能量增大,运动速率加快。
3.分子间有间隔 一般来说,气体>液体>固体
判断以下说法是否正确
二、分子可以分为原子
(分子是由原子构成的)
①有些物质由分子构成,有些物质由原子直接构成, 所以分子、原子都是构成物质的粒子。 ②分子是由原子构成的
同种原子 构成 单质分子,如:O2分子、H2分子 不同种原子 构成 化合物分子,如:H2O分子
4、分子的构成
分子是由原子构成的。
例: O 水分子 1个水分子由1个氧原子和2个
例如:二氧化碳分子是保持二氧化碳 这种物质化学性质的最小粒子。 水分子是保持水这种物质化学性质的 最小粒子
电解水的示意图ຫໍສະໝຸດ OHH通电
O
H H 重新
HH
O
O 组合 H H
HH
HH
氢分子
水分子 (H2O)
破裂成氢原 子和氧原子
(H2)
氧分子
(O2)
化学变化的实质:分子破裂成原子,原子 重新组合成新的分子。
一滴水(以20滴水为1mL计)中大约有 1.67×1021个水分子。 如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人 每分钟数100个,日夜不停的数,需要数3万多 年才能数完。
以上说明:分子大还是小?
结论:分子的 质量和体积
都很小
活动与探究:
将酚酞溶液分别倒入A、C两个小烧
杯中,另取一个小烧杯B,加入5mL
原子
结论:分子、 原子是真实存 在的。
移去原子后所形成的 “中国” 两个字
一、 物质由分子、原子等粒子构成
二氧化碳这种物质是由二氧化碳分子构成的 五氧化二磷这种物质是由五氧化二磷分子构成的 水这种物质是由水分子构成的 铁这种物质是由铁原子构成的 汞这种物质是由汞原子构成的 镁这种物质是由镁原子构成的
取一支针筒,抽取一定量的空气,用手指堵出 针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,观察现象;
在刚才的这支针筒内抽取相同量的水,用手指 堵出针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,观察现象; 思考:哪一支针筒内的物质容易被压缩?你知道其中 的原因吗?
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况:分子间隔变大
固体分子 间的间隔
个好听的名字:分子、原子。
小结:物质是由微小的粒子 --分子或原子构成的
一、分子的真实存在
• 物质确实是由微小的粒子--分子、 原子等构成的。
• 现在我们通过先进的科学仪器不仅 能够直接观察到一些分子和原子, 还能移动原子。
现代科学 技术已能 将构成物 质的粒子 放大后呈 现在我们 的眼前。
分子