读书交流活动总结五篇
读书交流会心得体会范文五篇精选
读书交流会心得体会范文五篇精选（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书交流会活动总结标准范文(五篇)
读书交流会活动总结标准范文《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成____多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。
法布尔拥有“哲学家一般的思想，美术家一般的视角，文学家一般的笔触”。
在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
昆虫记也叫做《昆虫物语》和《昆虫学札记》。
《昆虫记》不仅让学生们开阔了眼界，增长了知识，而且还让他们学会了从不同角度看问题。
我觉得《昆虫记》是一本值得每位师生共同阅读的好书，只要你认真地阅读它，就可以像我一样，从中获益很多。
读书交流会活动心得(通用15篇)
读书交流会活动心得（通用15篇）读书交流会活动心得篇1在这次读书交流会上，我收获颇丰。
通过与其他读者的互动，我对所读书籍的理解更加深入，也得到了更多的思考角度。
首先，这次交流会让我更加深入地理解了所读书籍。
在讨论中，我发现了自己之前阅读时的不足之处，以及自己对书籍的理解存在局限性。
通过与其他读者的交流，我对书中的人物、情节、主题等有了更全面的认识。
其次，这次交流会也让我得到了更多的思考角度。
每个人都有不同的生活经历和阅读背景，这使得我们在讨论时能够从不同的角度看待问题，从而得到更丰富的思考结果。
例如，有位读者提到书中某个角色在特定情境下的行为，让我重新审视了这一情节，并从中得到了新的启示。
最后，这次交流会也让我学会了更多的阅读方法和技巧。
在讨论中，有些读者分享了他们在阅读时使用的阅读技巧，如速读、精读等，这些技巧让我更加深入地理解了所读书籍，并提高了阅读效率。
总之，这次读书交流会让我受益匪浅。
通过与其他读者的交流，我对所读书籍有了更深入的理解，得到了更多的思考角度，并学会了更多的阅读方法和技巧。
希望以后能够多参加这样的活动，进一步提高自己的阅读能力和思考水平。
读书交流会活动心得篇2读书交流会心得体会日期：2023年2月20日今天，我们一行十人参加了由学校举办的读书交流会。
活动结束后，我感到一股兴奋，仿佛刚经历过一次思想的冒险，而这次活动的收获与感受，我将如实地分享如下：首先，这次交流会的主旨是“分享与探索”。
我们每个人都携带了自己挑选的书籍，并分享了阅读心得。
我特别欣赏的是一位同学对《百年孤独》的解读，他不仅详细描述了小说的情节，还深入探讨了其中隐藏的社会现象和哲学思考。
其次，我从这次活动中领略到了书籍的魅力。
它能让我们跨越时空，走进不同的世界，让我们在体验他人的生活的同时，更深入地了解自己。
最后，我从这次活动中认识到，读书不仅是个人的爱好，还能增进团队间的交流与理解。
我们通过分享读书心得，打破了知识交流的壁垒，增强了彼此的互动与合作。
读书活动总结(共5篇)
读书活动总结〔共5篇〕第1篇：读书活动总结黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，10月13日中午，新闻与传播学院在钟楼广场举行了“从心悦读——和你一起读书的日子”主题活动，活动共分为书签交换、书籍互推、有奖问答三个环节，吸引了广阔师生的积极参与。
活动过程中，在书签交换活动区，参与活动的同学在事先准备好的书签上写下自己的读书笔记、读书感悟，拍照纪念后便可将书签留在现场，等待下一位写书签的同学与之交换。
一位参与交换的同学说：“这样的书签交换活动让我们得到了一个交换思想的平台，感觉很好!”在书签交换的卡片上，常常能看到诸如“为乐趣而读书”这样一句短小精悍的读书感悟。
同时，书籍互推活动也在如火如荼地进展。
帐篷两边的桌子上摆满了为大家推荐的60余本书，其中涵盖了文史哲、理工科等多个门类的图书。
参与活动的同学在看过大家推荐的图书后，纷纷在展板上写下自己想要推荐的书目。
在抽奖环节中。
参与的同学抽取文学知识相关题目，答复正确的同学即可获得一张写有书摘的明信片。
有奖问答的问题大多是名著相关知识，如：“中国的第一部章回体小说是什么?”“《红楼梦》中金陵十二钗分别是谁?”等，其中也包含涵盖唐宋的古诗词填空。
第2篇：读书活动总结首先要感谢教育局领导的英明决策，因为是局领导组织开展的“读书提质”活动，使我们有了阅读学习的大好时机；教育局为我们统一购置配发的大量教育书籍，为我们的阅读提供了极好的现成材料。
其次，要感谢教育局对老师读书的大力鼓励，这使得各个学校都能积极地投入到有效的阅读活动中，使校长和老师的整体素质和综合才能有了一个大幅度的进步。
第三，要感谢这些优秀书籍的编者，他们有很多是从教多年的一线老师和校长，他们为我们提供了大量的学习材料，让我们不但理论程度有所进步，而且在教育理论中有法可寻，有的放矢。
学校把这些教育类书籍领回来后，进展了合理的分配：每一个办公组领一套，每一个老师再从这些书籍中挑选自己喜欢的书进展阅读。
刚开场时，也只是为了应付差事，有事没事地乱划拉，很是心不在焉。
读书交流活动总结(五篇)
读书交流活动总结（五篇）读书沟通活动总结1读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要学生接着投入极大地热忱。
今后，我要动员学生进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。
依据学校的工作支配，我制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我们班快速地开展了读书活动的动员工作。
召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造文化氛围，提高学生的思想相识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书活动的顺当开展。
为确保读书活动有效、规范、深化、有序地开展，我在班上成立了读书小组，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。
确保了读书节活动的顺当实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，我着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
1、捐赠图书，建立了班级图书角。
好书共观赏，完善了班级图书角的建设，成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
2、召开主题班会，不断把读书活动推向深化。
根据活动方案我召开了动员会、读书阅历沟通会、古诗词诵读、好词佳句“集词本”的沟通等系列主题班会。
在读书心得沟通会上，学生畅所欲言，气氛活跃。
他们谈到了阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。
通过此次沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
读书交流活动总结与反思5篇
读书交流活动总结与反思5篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此，让我们写一份总结吧。
下面是我给大家带来的读书沟通活动总结与反思5篇，以供大家参考！读书沟通活动总结与反思篇1“读万卷书，行万里路”。
读一本好书就像和一个高尚的人说话。
孩子们需要一盏灯来指引他们。
没有它，它们只是书，所以书的意义很重要，人生是不行逆转的成长。
如何让孩子在可能的条件下把生活质量提高到最高水平，需要激发孩子的阅读爱好，培育孩子的阅读习惯。
孩子天生就有求知欲，所以引导很重要。
为了进一步激发同学的阅读热忱，增加同学的学问面，真正制造一个丰富的“书香校内”。
我校开展了“沐浴书香，成长惠玲”的读书活动。
我班也主动参加这个阅读活动。
创建一个学术课堂，让好书陪伴同学。
在优雅课堂新阅读理念的指导下，结合我们班的实际状况，有效开展了以下工作：首先，制定一个有序的打算：为了保证课堂上阅读活动的有序有效，我们班在活动开头时依据实际状况制定了阅读活动打算。
一步一步来，有目的，有步骤，有实效。
二、主动动员，激发读书爱好：在实施读书打算伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书动员班会。
班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲解并描述了读书带给自己的许多好处。
同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。
“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读气氛：班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。
在语文老师的主动协作下努力做到：读好一本书――师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师领导同学精读一本书，写好一篇读后感；树好一典范――树立一个读书好典范，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向同学供应大量丰富优质的藏书。
每周二中午我班同学可以在规定的时间到图书室借阅，供同学自由选择，进行自主性阅读。
学校读书交流活动总结（5篇）
学校读书交流活动总结近年来，学校普遍重视读书教育，开展各种读书交流活动，为学生提供了更多的阅读机会和交流平台。
本文旨在总结学校举办的读书交流活动，探讨活动的参与度和效果，并提出改进和发展的建议。
一、活动概述本学校于xx年起开始开展读书交流活动，每学期举办两次，分别在春季和秋季进行。
活动以学生为主体，老师为组织者，旨在提高学生的阅读兴趣、拓宽阅读广度、提升阅读能力。
活动内容包括读书分享、读书报告、读书推荐等，形式多样化，既有课堂内的讨论，也有校园外的活动。
二、活动参与度经过多次读书交流活动的举办，学生对此有了更高的参与度。
首先，活动的组织形式灵活多样，活动内容丰富有趣，吸引了大部分学生的积极参与。
其次，学校注重宣传，活动前进行广而告之，提前预约时间，使学生有充足的准备时间和参与动力。
再次，学校鼓励自愿参与，没有强迫要求，让学生自主选择感兴趣的读书项目参与，提高了参与的积极性。
三、活动效果经过一段时间的推广和开展，学校的读书交流活动已经取得了一些初步的效果。
首先，学生的阅读兴趣明显增强。
通过活动的分享和交流，学生们相互之间学习到了很多新的读书方法和技巧，对阅读有了更加深刻的认识。
同时，活动中的读书推荐和评价，也让学生了解到了更多的好书和名著，拓宽了阅读广度。
另外，学生们的阅读能力也得到了一定的提升。
通过参与活动，学生们不仅增加了对文学作品的理解和分析能力，还提高了写作和表达能力。
此外，活动中的互动交流也加强了学生们的合作能力和沟通能力。
四、活动改进和发展尽管学校的读书交流活动已经取得了初步效果，但还有一些需要改进和发展的地方。
首先，应该加强活动的宣传，增加学生对活动的参与度。
可以通过校报、宣传栏、宣传视频等多种方式进行宣传，鼓励更多的学生参与到读书交流活动当中。
其次，可以引入更多的创新元素，增加活动的趣味性和互动性。
可以组织一些读书角逐比赛，激发学生的竞争力和积极性。
此外，可以邀请一些专业作家或知名学者来学校做读书讲座，进一步拓宽学生的阅读视野。
读书活动总结范本5篇
读书活动总结范本5篇篇1在春风拂面的季节里，我们成功举办了这次读书活动。
本次读书活动旨在激发同学们的阅读兴趣，提升阅读素养，同时丰富校园文化生活。
活动自筹备至圆满结束，历经数月，现将活动总结如下。
一、活动筹备在活动筹备阶段，我们成立了专门的读书活动小组，明确了各自的任务和职责。
通过线上线下宣传，我们吸引了众多同学参与。
同时，我们准备了丰富的书籍资源和舒适的阅读环境，确保活动能够顺利进行。
二、活动内容与形式本次读书活动包括书籍阅读、读书分享会、读书竞赛等多个环节。
同学们可以根据自己的兴趣选择书籍进行阅读，并在读书分享会上交流心得。
此外，我们还组织了读书竞赛，让同学们在竞争中提高阅读速度和深度。
三、活动成果与亮点1. 提升了同学们的阅读素养。
通过本次活动，同学们不仅积累了丰富的知识，还学会了如何阅读、如何思考，为未来的学习打下了坚实的基础。
2. 增强了同学们的团队合作意识。
在读书分享会和读书竞赛中，同学们需要相互合作、互相支持，这锻炼了他们的团队合作能力，增进了彼此之间的友谊。
3. 丰富了校园文化生活。
本次活动不仅丰富了同学们的课余生活，还营造了浓厚的阅读氛围，推动了校园文化的繁荣发展。
四、反思与改进在活动过程中，我们也遇到了一些问题，如书籍资源不足、阅读环境有待改善等。
针对这些问题，我们提出了以下改进措施：1. 增加书籍资源投入，满足更多同学的需求。
我们可以与学校图书馆合作，共享资源，为同学们提供更多优质的书籍。
2. 优化阅读环境，提高同学们的阅读体验。
我们可以在阅读区设置更多的座位，提供更多的阅读灯，让同学们在舒适的环境中阅读。
3. 加强活动宣传，吸引更多同学参与。
我们可以利用学校官方网站、微信公众号等渠道进行宣传，扩大活动的影响力。
4. 增加互动环节，让同学们在活动中互相学习、互相成长。
我们可以在读书分享会上增加互动游戏、小组讨论等环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习成长。
总之，本次读书活动取得了圆满的成功，不仅提升了同学们的阅读素养，还丰富了校园文化生活。
读书活动总结报告5篇
读书活动总结报告5篇1.读书活动总结报告篇一为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。
现将具体情况作如下汇报：一、指导思想以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
2.读书活动总结报告篇二为进一步推进“传承国学经典，构建儒雅徐小”中华经典诵读成效，推动“书香校园”、“书香班级”建设工作深入开展，倡导多读书、读好书的礼貌风尚，4月23日，xx小学教育集团开展了“喜迎世界读书日”系列活动。
恰逢周一，升旗仪式上大队部组织全校师生聆听了《喜迎世界读书日》国旗下主题演讲。
在庄严的国旗下，大家了解了“世界读书日”的由来和意义，并宣誓“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。
”升旗仪式后，各班开展了“喜迎世界读书日”主题班会，同学之间互赠图书，传递美好。
各年级组老师开展了讨论会，师生们纷纷表示今后每天少看一小时电视，多看一小时书，从自身做起，多读书、读好书，带动家人在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。
读书活动总结报告(精选5篇)
读书活动总结报告(精选5篇)读书活动总结报告【篇1】在我们走入新课程的这段时间，我们要对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。
下面是为您带来的是二年级读书月活动总结，希望对您有所帮助。
一、积极组织发动，宣传“兰台读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。
在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。
有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
学校召开全体教师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“倡导全民读书，共建文明钟祥”。
引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，倡导“爱读书、读好书”的良好风气。
制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。
学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。
在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上，由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文。
读书交流活动总结9篇
读书交流活动总结9篇第1篇示例：读书交流活动是一种丰富人们生活的方式，在这种活动中，不同的读者可以相互倾听对于同一本书的感受和理解，从而扩展自己的视野和知识。
最近我参加了一次读书交流活动，在这次活动中，我深刻体会到了读书交流的重要性和魅力。
下面是我对这次活动的总结。
这次读书交流活动是由几位热爱读书的朋友一起发起的。
他们选择了一本非常经典的文学作品作为交流的主题。
在活动开始之前，我们都认真阅读了这本书，并做了一些笔记。
这为我们的交流提供了很好的基础。
在交流的过程中，大家都积极分享自己的感想和思考，不仅让自己的理解更加深入，也激发了其他人的思考。
通过交流，我们不仅认识到了不同人对同一本书的理解是不同的，也发现了自己在阅读过程中可能忽略的一些角度。
通过这次读书交流活动，我也发现了自己在阅读中的一些不足。
在交流中，有的朋友提出了一些很深刻的见解，让我不禁感叹自己对书中某些细节的理解还不够深入。
这让我意识到在以后的阅读中，我需要更加用心，更加耐心地品味每一个细节，不仅能够提高自己的阅读理解能力，也可以让自己的思维更加开阔。
交流活动还让我认识了一些共同爱好的朋友，我们在交流的过程中彼此学习、互相交流，不仅加深了对书中内容的理解，也培养了我们之间的友谊。
这次读书交流活动也让我认识到了读书的重要性。
读书不仅可以开拓我们的视野，提高我们的知识水平，也可以让我们从中获取更多的乐趣。
在这次读书交流中，我发现每一个参与者都对书中的内容有着独特的体会和理解，这种分享和交流的过程让我们都感到很愉悦。
读书交流不仅是一种学习，更是一种愉悦的体验，通过读书交流，我们可以在共同的爱好中结交志同道合的朋友，一同成长、一同进步。
第2篇示例：读书交流活动总结近日，我们学校举办了一场精彩纷呈的读书交流活动，吸引了众多学生和教师的参与，取得了圆满成功。
通过这次活动，不仅促进了同学们之间的交流与合作，还激发了大家对阅读的热情，提升了大家的阅读能力和文学素养。
阅读交流会活动总结5篇
阅读交流会活动总结5篇第1篇示例：阅读交流会活动总结在这个信息爆炸的时代，阅读交流会成为了人们沟通和学习的重要平台。
近日我们举办了一次阅读交流会活动，活动内容丰富多彩，吸引了众多读书爱好者的参与，取得了圆满成功。
下面就让我们简单总结一下这次活动吧。
一、活动内容本次阅读交流会围绕“读书分享，智慧传递”为主题，分为自由交流和主题讲座两个环节。
自由交流环节中，参与者积极分享自己最近阅读的好书，借此机会推荐给其他人，大家互相交流感受、心得体会，共同进步。
主题讲座环节由专业的讲师为大家介绍阅读方法、阅读技巧，以及如何选择适合自己的读物，让参与者在活动中获得知识和启发。
二、参与人员本次阅读交流会活动邀请了学生、教师、家长以及社会各界人士参加，涵盖了各个年龄层和不同阅读习惯的人群。
参与者们积极踊跃地分享自己的阅读体会，相互交流，互相启发。
大家在活动中建立起了深厚的友谊，共同探讨阅读的乐趣和意义。
三、活动经验在本次阅读交流会活动中，我们发现了几个值得注意的地方。
首先是活动的主题要具有吸引力和号召力，能够引起参与者的兴趣和共鸣，使他们积极参与活动。
其次是活动组织方面要做好充分的准备和安排，确保活动顺利进行。
最后是要注重参与者的体验和感受，让他们在活动中获得知识和乐趣，达到预期的效果。
四、活动收获通过这次阅读交流会活动，参与者们不仅增长了阅读的见识和知识，还建立了新的友谊和合作关系。
大家在活动中互相启发、互相激励，共同进步。
我们相信，通过这样的活动，我们可以更好地推广阅读文化，传播知识和智慧，让更多的人受益。
这次阅读交流会活动取得了圆满成功，得到了参与者们的一致好评。
我们将继续举办类似的活动，为更多的人提供一个交流和学习的平台，共同推动阅读文化的普及和发展。
让我们一起努力，让阅读成为生活的一部分，让智慧之光照亮我们的未来！第2篇示例：近日，我们举办了一场精彩纷呈的阅读交流会活动，让参与者们在轻松愉悦的氛围中更好地分享阅读心得，拓展知识视野，提升个人素养。
读书活动总结(精选5篇)
读书活动总结(精选5篇)读书活动总结【篇1】为了积极响应街道工会、深入开展“阅读，让生活更美丽”活动，进一步激发社区居民读书热情，引导社区居民养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，努力提高居民的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、文明向上的书香社区，小西湖社区从11月中旬至12月在全社区范围内广泛开展了读书月系列活动，通过免费赠书、优秀图书推展、撰写读书心得体会等活动，掀起了一轮读书学习的热潮，取得了明显成效。
一、领导重视，精心安排部署为保证小西湖社区“读书月”活动的高质量开展，小西湖社区领导班子精心安排部署“读书月”活动，制定了《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”读书月系列活动方案》、《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”购买书单》、《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”推荐书目》、《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”评选优秀心得体会活动方案》等。
二、加强舆论宣传，营造“阅读、让生活更美丽”的氛围一方面，社区购置大量优秀图书，向社区居民提供免费借阅。
另一方面，社区通过宣传报、发放宣传资料、制作横幅标语等形式，使更多的市民群众参与到“读书月”活动中，营造“阅读，让生活更美丽”良好环境，使口号更加深入人心。
三、以活动为载体，提升市民群众读书学习的积极性小西湖社区向居民发放“读书月”推荐书目表，发放免费学习图书。
社区书记还围绕读书学习、作品欣赏等内容作了一场生动、深刻的讲座，引导并号召群众积极参与到读书学习活动中来，50余人听取了活动。
四、汇报心得体会，取得了明显成效本次读书节活动，共收到居民心得体会作品30余篇，秉着“民主、公正”的态度，评选出优秀作品9篇，为其颁发获奖证书及奖品。
居民纷纷表示通过此次“读书月”活动，不仅增长知识，还提升了文化修养，望社区继续开展此类活动。
读书活动总结【篇2】为了深入贯彻落实党的十X届__全会和省委X届七次全会精神，以“新知识、新观念、新发展”为主题，以农家(社区)书屋等公共阅读服务场所为主要阵地，广泛开展内容丰富、形式多样、农民喜爱的阅读活动，形成全社会关心帮助农民阅读和支持参与书屋建设的浓厚氛围，根据上级文件精神，我镇积极组织开展了系列农民读书活动。
大学读书交流活动总结6篇
大学读书交流活动总结6篇篇1一、活动背景与目标本次大学读书交流活动旨在促进校园内的读书氛围，增强学生之间的交流与合作，提高同学们的阅读兴趣和人文素养。
活动围绕“共享阅读，共筑成长”的主题展开，通过读书分享、读书讨论等形式，以期达成提升文化素养、拓宽知识视野的目的。
二、活动内容与过程1. 筹备阶段活动筹备期间，我们制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、主题书籍的选择、嘉宾邀请等。
通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，确保活动信息的广泛传播。
同时，组建活动小组，明确分工，确保活动的顺利进行。
2. 活动开展活动当天，我们邀请了校内外的专家学者、优秀学生代表参与交流。
活动主要分为以下几个环节：（1）开幕式：由活动主持人介绍活动背景、目的及流程。
（2）读书分享：嘉宾们分别就所选书籍进行分享，讲述自己的阅读心得和体会。
（3）互动讨论：学生们就分享内容展开提问、讨论，与嘉宾互动交流。
（4）主题演讲：专家学者就阅读对于大学生成长的重要性进行主题演讲。
（5）总结发言：活动主持人对本次活动进行总结，肯定成果，提出期望。
3. 活动成效本次活动吸引了大量学生积极参与，现场氛围热烈。
嘉宾分享内容丰富多彩，涵盖了文学、历史、哲学等多个领域，使学生们受益匪浅。
互动讨论环节，学生们积极提问，与嘉宾深入交流，展现了良好的学习氛围。
主题演讲环节，专家学者的精彩演讲赢得了学生们的阵阵掌声。
三、活动收获与反思1. 收获（1）提升了学生们的阅读兴趣与热情。
（2）增强了学生间的交流与合作，拉近了彼此距离。
（3）丰富了校园文化生活，营造了良好的读书氛围。
（4）提高了学生们的人文素养，拓宽了知识视野。
2. 反思（1）在活动筹备阶段，对于书籍的选择应更加精准，充分考虑学生的阅读习惯和兴趣点。
（2）在嘉宾邀请方面，应进一步扩大范围，邀请更多领域的专家学者参与交流。
（3）在活动宣传上，应提前更长时间进行推广，以确保更多学生了解并参与。
读书活动交流总结范文五篇
读书活动交流总结范文五篇读书活动交流总结范文五篇进行活动总结，有助于我们了解活动的得与失,检验活动的效果,以总结经验教训,提高实践能力。
每一次的活动总结，都有助于我们了解活动中的得与失,检验活动的总体效果,最终总结经验教训,提高我们的实践能力。
下面就是小编给大家带来的读书活动交流总结范文五篇，欢迎查阅！读书活动交流总结范文1读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。
为进一步促进教师的专业成长，我校经过行政研究，确定了读书活动的主题为“书香润泽人生，教育启迪智慧”，努力打造书香校园。
旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师树立终身学习的理念，并切实转变理念，改进课堂教学方式，实现全面提升质量的目标。
一、宣传发动重落实。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，每学期都开展的专题读书活动目前已经形成了一定的常规制度，我校成立了以王建忠校长为组长，以副校级领导为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。
领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有计划、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
每个学期都有读书节活动方案，主题鲜明，详实可操作，并得到有效落实。
各项活动形成了传统和特色，校园的文化底蕴得到了丰富，教师的综合素养得到了提升，学生的素质也得到了全面的发展。
在校园网开辟读书专栏，及时报道开展的活动，另外拓展新兴的信息化平台微博，展示学校窗口，扩大影响。
再者，校领导高度重视，教师培训活动的经费得到有效保障。
二、教师读书荡涤智慧。
根据教研员的学科推荐以及适合学校教师自主阅读的基础上，学校在寒假专题学习中为全体教师们购买了推荐两本好书《如何评课》、《教师的智慧》；启动了主题“善读善择善思善行”的读书活动仪式，教科室下发了为教师精选的好书《留一块黑板》与《一盏一盏的灯》，分发人手一本读物供教师们精心、静心开展阅读。
数学组十多位老师还在杨老师的建议下，学校专门添置了贲友林老师的最新著作《现场与背后》，以“学“为中心的数学课堂，利用教研组组织研讨，为改革数学课堂提供借鉴，原来数学也可以这么简单。
读书交流活动总结5篇
读书交流活动总结5篇读书能使愚人明智；读书可以让浅薄的人平静；读书能让沉闷的人快乐。
下面是为大家精心整理的读书交流活动总结5篇，欢迎阅读借鉴，希望对大家有所帮助。
读书交流活动总结篇1本学期第二届读书交流会于上周五第二节课如期举行。
交流的主要书目是余华的《活着》。
读书分享会进行到第二个环节，我让学生自由交流这部作品中感触最深的内容，并阐述见解。
一学生谈到福贵的儿子有庆为县长的老婆献血过度而死亡时，深感痛心。
我顺势加以引导，抛出一个问题让学生思考：从医生对有庆生命的漠视中，你们看到什么?想到了什么?一石击起千层浪，学生的反应很强烈，个个争先恐后地各抒己见。
他们谈到了人心的冷漠，医生的职业道德，还谈到了社会人对权贵对金钱的献媚，最后得出一致观点：生命无高低贵贱之分，每一个生命都应该得到应有的尊重。
后来，我们又谈到了金钱与快乐的关系。
皓同学一向最具思想，且敢于表达，他的一些“宏论”经常引发一些争议，甚至有时会遭来全班同学的一致攻击。
这节课上，皓又语出惊人：“我认为金钱虽不是万能的，但没有钱是万万不能的。
你们想一想，没有钱，怎么会有快乐呢?”他话还没有说完，教室里“嘘”声滔天，有几个在下面小声嘀咕着：“咦，贪财鬼。
”“就知道钱。
”还有好几位义愤填膺地站了起来，纷纷驳斥皓的观点，他们从贫困山区讲到普通家庭，从亲情发散到友情、博爱等，一致认同的是，没有钱，照样也可以过得很快乐、很幸福。
听着这些单纯的表达，看着他们对“金钱”所表现出的不屑一顾，我笑而不答。
不知从什么时候开始，学生们一谈到钱，就与人品扯上了关系。
在他们看来，喜欢钱追求钱的人就是大恶人。
但他们往往每天都想从父母手里弄到一些钱。
正如社会上的一些人，明明喜欢钱，表面上又表现出对钱的鄙视，装出一副视金钱如粪土的高尚样儿。
这种虚伪已潜移默化的根植于学生的心田。
是该告诉他们真相的时候了。
学生停止了争端，我发表了自己的看法，承认了皓同学的观点，学生一脸惊讶，大概都为老师也是一个贪财鬼而觉得不可思议。
读书交流活动总结(精选5篇)
give more than you planned to.勤学乐施积极进取（页眉可删）读书交流活动总结（精选5篇）读书交流活动总结1本周二，我们班同学举行了读书交流会活动。
在本次的读书活动中，孩子们共同交流了那本《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获，课堂上，同学们踊跃发言，气氛热烈。
大家介绍了自己在这本书中都认识了哪些朋友，懂得了哪些道理，尽情分享着读书的快乐。
在读书交流会上，几个平时热衷读书的孩子，分别给大家带来了好听的故事。
虽然孩子们在讲故事时还不能完全脱离稿子，可看着他们已经能用标准、流利的普通话来将故事读下来，大家也能听得津津有味，我的心里还是有几许欣慰，因为只要愿意读书，喜欢读书，相信他们会慢慢进步的。
在我发言的这个环节中，我专门给孩子们带来了一个故事《罗蒙诺索夫与书》，让孩子感受到书对于人一生成长的重要性。
然后，又和孩子们交流了他们读过了哪些书，以前又是怎么读书的。
如有的同学说：“我和爸爸妈妈一起读书，不认识的字他们可以教我。
”有的同学说：“我在学着看拼音读故事的。
”还有的小朋友说和哥哥姐姐一起读，和别的小伙伴一起读，跟老师读等等。
孩子们已经知道当自己在读书中遇到问题是该怎么办，这更是一个可喜的进步。
本次活动中也存在一些不足，如活动的形式相对比较单一，只是让几个学生进行了展示，以后应多给孩子创造这样展示的机会。
总之，本次读书活动的开展，增强了班级的文化氛围，激发了学生的读书兴趣，使学生感受到读书的快乐，读书的美好，变“要我读”为“我要读”，使孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
读书交流活动总结2莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”通过读书月活动，使我更深刻地认识到读书的重要意义。
它不仅能增长知识，而且能升华品格、锤炼精神、塑造灵魂。
经过一个月的学习，有如下几点感受：一、学无止境，树立终身学习观念。
一个月来，我深深的感受到宣传部浓厚的学习氛围，也进一步认识到读书学习的重要性。
学校读书交流活动总结5篇
学校读书交流活动总结5篇篇1在春风拂面的季节里，我们迎来了学校读书交流活动的高潮。
本次活动以“书香满园，交流共享”为主题，旨在营造浓厚的读书氛围，拓宽学生的知识视野，增强学生的语言表达能力和思维深度。
通过精心组织和广泛宣传，活动吸引了全校师生的积极参与，取得了显著的效果。
一、活动基本情况本次读书交流活动于XX月XX日至XX月XX日举行，地点设在学校图书馆和各班级教室。
活动内容主要包括书籍推荐、读书心得分享、读书小报制作与展示等环节。
在活动过程中，学生们热情高涨，积极参与，不仅推荐了大量优质书籍，还分享了各自独特的读书心得。
此外，我们还组织了读书小报制作与展示环节，让学生们通过动手动脑的方式，将所学知识转化为生动的作品。
二、活动亮点与特色1. 书籍推荐环节：在本次活动中，学生们推荐了众多优质书籍，涵盖了文学、历史、科学等多个领域。
这些书籍不仅内容丰富，而且适合青少年阅读，有助于拓宽学生的知识视野，培养他们的阅读兴趣。
2. 读书心得分享环节：在这个环节中，学生们纷纷上台分享自己的读书心得。
他们用生动的语言和真实的情感，讲述了书籍对他们的影响和启发。
这种互动式的分享方式，不仅锻炼了学生的语言表达能力和思维深度，还增强了学生之间的交流与互动。
3. 读书小报制作与展示环节：学生们在这个环节中，通过动手动脑的方式，将所学知识转化为生动的作品。
这些小报内容丰富多样，有读书感悟、有精彩书摘，还有精美的插画，展现了学生们无限的创造力和想象力。
三、活动反思与总结本次读书交流活动取得了显著的效果，不仅丰富了校园文化生活，还提高了学生的综合素质。
通过活动的开展，我们深刻认识到：1. 读书活动需要学校的支持和引导：学校提供了丰富的书籍资源和良好的阅读环境，为学生们的阅读活动提供了有力保障。
同时，学校的引导也让学生们能够接触到更有意义的书籍，培养他们的阅读兴趣和习惯。
2. 读书活动需要学生们的积极参与：只有学生们真正投入到阅读活动中来，才能感受到阅读的乐趣和益处。
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读书交流活动总结五篇读书交流活动总结篇1举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。
下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。
在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。
总之，读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。
师生养成良好的阅读习惯，至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。
在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。
3、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己的具体做法：（1）保证有书读每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。
（2）保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
（3）保证读书交流会我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。
让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。
交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。
读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
读书交流活动总结篇2本学期第二届读书交流会于上周五第二节课如期举行。
交流的主要书目是余华的《活着》。
读书分享会进行到第二个环节，我让学生自由交流这部作品中感触最深的内容，并阐述见解。
一学生谈到福贵的儿子有庆为县长的老婆献血过度而死亡时，深感痛心。
我顺势加以引导，抛出一个问题让学生思考：从医生对有庆生命的漠视中，你们看到什么？想到了什么？一石击起千层浪，学生的反应很强烈，个个争先恐后地各抒己见。
他们谈到了人心的冷漠，医生的职业道德，还谈到了社会人对权贵对金钱的献媚，最后得出一致观点：生命无高低贵贱之分，每一个生命都应该得到应有的尊重。
后来，我们又谈到了金钱与快乐的关系。
皓同学一向最具思想，且敢于表达，他的一些“宏论”经常引发一些争议，甚至有时会遭来全班同学的一致攻击。
这节课上，皓又语出惊人：“我认为金钱虽不是万能的，但没有钱是万万不能的。
你们想一想，没有钱，怎么会有快乐呢？”他话还没有说完，教室里“嘘”声滔天，有几个在下面小声嘀咕着：“咦，贪财鬼。
”“就知道钱。
”还有好几位义愤填膺地站了起来，纷纷驳斥皓的观点，他们从贫困山区讲到普通家庭，从亲情发散到友情、博爱等，一致认同的是，没有钱，照样也可以过得很快乐、很幸福。
听着这些单纯的表达，看着他们对“金钱”所表现出的不屑一顾，我笑而不答。
不知从什么时候开始，学生们一谈到钱，就与人品扯上了关系。
在他们看来，喜欢钱追求钱的人就是大恶人。
但他们往往每天都想从父母手里弄到一些钱。
正如社会上的一些人，明明喜欢钱，表面上又表现出对钱的鄙视，装出一副视金钱如粪土的高尚样儿。
这种虚伪已潜移默化的根植于学生的心田。
是该告诉他们真相的时候了。
学生停止了争端，我发表了自己的看法，承认了皓同学的观点，学生一脸惊讶，大概都为老师也是一个贪财鬼而觉得不可思议。
我含笑道出了我的观点：“同学们，不要把金钱看成是万恶之源，也不要把爱钱的人看成是凶神恶煞。
问题不是出在钱上，而是出在人对钱的态度上。
可怕的不是钱，而是贪欲，一种对钱贪得无厌的、不择手段的占有态度，最后这样的人都做了金钱的奴隶。
古语说，君子爱财，取之有道。
只要是我们凭借自己的劳动创造的财富，都是值得自豪和称道的。
希望你们长大后，凭自己的努力创造更多的财富，改善自己和家人的生活环境，提高生活质量，为他人、为社会贡献一份自己的力量，实现自己人生的价值。
记住，永远要做金钱的主人，无论钱多钱少都要拥有做人的尊严。
”教育确实是一项美的事业，我们在塑造一个个美的行为，化育颗颗美的心灵，我们一直在追求完美。
但事实告诉我们，完美又是不存在的。
生活中有阳光，也会有暗夜；有真善美，也有假恶丑。
我们要告诉学生这些真相，引发他们的思考，形成自己的判断。
作为一名教师，有必要让学生了解生活的、人性的全部真相，这样的学生将来走入社会后才不至于无所适从。
我认为，理想的教育应该是开放的、兼容的，与社会生活融为一体的。
读书交流活动总结篇3读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。
下面就我系动漫班举行的读书交流会这一活动做一总结。
在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。
用心出好每期的黑板报。
其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动。
在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。
每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。
如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。
通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路。
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1、让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。
总之，读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的`感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。
师生养成良好的阅读习惯，至关重要。
2、教给学生知道读什么书。
是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。
在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。
3、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己的具体做法：（1）保证有书读每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。
（2）保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
（3）保证读书交流会我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。
让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。
交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。
读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
读书交流活动总结篇4琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。
现在将读书活动总结总结如下：一、活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
二、活动过程：1.让学生显风采在读书活动中，我们组织学生开展一系列相应的活动。
如：三、六年级利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以古诗词名家名篇为主。
本次读书活动主要以积累古诗词为主要内容，以打擂台的形式鼓励孩子多背古诗，每人共背五首计时最少者为获胜方。
配合学校的读书月，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极将诗文编成小故事，与众人分享诗词之乐。
通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
六年级的同学们将经典名家之作深读、细读，从而有了更深的体会与感悟。
并把心得体会记下来与同学们一起交流。
同时，还将自己好的读书方法一一罗列出来，与同学们一起分享。
2.让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭品鉴诗文活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园网站等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。