一年级古诗新唱社团计划

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小学诗词社团活动草案

小学诗词社团活动草案一、活动背景诗词是我国优秀的传统文化遗产，蕴含着丰富的历史、文化、哲学和审美价值。

通过诗词的研究和创作，可以有效提升小学生的语文素养、审美情趣和创新能力。

为了更好地传承和弘扬我国传统文化，激发学生对诗词的热爱，我们特此成立小学诗词社团。

二、活动目标1. 培养学生对诗词的兴趣和热爱，提高他们的文学素养。

2. 丰富学生的课余生活，培养他们的团队协作精神。

3. 提高学生的诗词创作能力和鉴赏水平。

4. 促进学生全面发展，培养他们的创新思维和审美能力。

三、活动内容1. 诗词鉴赏：通过鉴赏古代诗词，使学生了解诗词的基本格律、韵律和修辞手法，提高他们的审美鉴赏能力。

2. 诗词创作：鼓励学生进行诗词创作，培养他们的创新能力和表达能力。

3. 诗词比赛：定期举办诗词比赛，检验学生的研究成果，提高他们的竞争意识和团队协作能力。

4. 传统文化讲座：邀请专家进行传统文化讲座，使学生在研究诗词的过程中，更好地了解我国传统文化。

5. 诗词朗诵：组织诗词朗诵活动，提高学生的口语表达能力和表演能力。

四、活动时间及地点1. 活动时间：每周六上午9:00-11:00。

2. 活动地点：学校图书馆。

五、活动组织及人员配置1. 活动策划：由社团负责人负责策划活动内容、安排活动流程。

2. 师资保障：聘请语文教师、文学爱好者等担任辅导老师，为学生提供专业指导。

3. 场地保障：学校提供活动场地，确保活动顺利进行。

4. 宣传推广：利用校园网站、宣传栏等渠道，宣传社团活动，吸引更多学生参与。

5. 志愿者服务：招募志愿者，协助活动现场的组织和管理工作。

六、活动预算1. 人员经费：辅导老师、志愿者的劳务费。

2. 活动经费：活动场地租赁、活动用品、奖品购置等费用。

3. 宣传经费：制作宣传材料、线上推广等费用。

七、活动评估1. 学生参与度：统计参与活动的学生人数，了解活动吸引力。

2. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，不断优化活动内容。

古诗词社团活动计划

古诗词社团活动计划
活动名称：古诗词社团活动
活动时间：每周一次，具体时间根据社员可用时间协商确定。

活动地点：校园内的教室或者图书馆。

活动内容：
1. 古诗词学习：每次活动开始前，选择一首古诗词作为主题，由
主持人带领社员们一起学习该诗词的背景、意义和技巧等，并进
行朗读和解析。

2. 朗诵比赛：每个月举办一次朗诵比赛，邀请社员们准备一首自
己喜欢的古诗词进行朗诵。

比赛采取评委打分制，评选出优胜者
并给予奖励。

3. 制作文化手工：组织社员们一起制作与古诗词相关的文化手工，如剪纸、书签、装裱等，既可以培养动手能力，又可以加深对古
诗词文化的理解。

4. 古诗词朗读分享会：每个月举办一次古诗词朗读分享会，让社
员们有机会展示自己学习的成果，并与其他社团交流互动。

5. 参观古文化地点：每学期组织一次参观古文化地点，如博物馆、古迹等，通过实地参观丰富对古诗词文化的认识。

6. 线上交流平台：建立一个线上交流平台，供社员们分享学习心得、推荐优秀古诗词作品、讨论古文化话题等，促进社员们之间
的交流与合作。

活动目标：
1. 提高社员们的古诗词欣赏能力和朗诵表达能力。

2. 增强社员们的古诗词文化素养和文化自信心。

3. 培养社员们对古文化的兴趣和探索精神。

4. 加强社员之间的交流与合作，形成友好的学习氛围。

小学诗词社团活动计划

小学诗词社团活动计划一、指导思想为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的诵读水平，打造“书香校园”特色项目，实现文化育人，成立“经典诵读”社团，根据学生的特点，特制定活动计划如下。

二、总体目标通过学校社团活动组织小学生诵读本册教材上学习的古诗词以及《三字经》、《千字文》、《唐诗三百首》等，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

1．培养小学生的注意力和记忆力。

2．帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

3．提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

4．培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

5．引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

三、具体措施1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。

拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4．深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

四、活动内容1．活动教师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；2．每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3．组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；4．选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；5．举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；6．将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；7．请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

通过经典诵读活动我们大有收获，也充满信心。

小学古诗新唱音乐活动方案

小学古诗新唱音乐活动方案一、活动主题。

“诗韵新声：古诗与音乐的美妙邂逅”二、活动目的。

1. 通过古诗新唱的形式，提高学生对古诗的兴趣和理解能力，传承中华优秀传统文化。

2. 培养学生的音乐素养，如节奏感、音准等，同时增强学生的艺术表现力和创造力。

3. 为学生提供一个展示自我的平台，丰富校园文化生活。

三、活动主体。

[小学名称]全体学生。

四、活动时间与地点。

1. 时间：[具体活动日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：学校操场（如遇恶劣天气则改为学校礼堂）五、活动准备。

1. 师资团队。

- 音乐教师负责挑选适合新唱的古诗，进行音乐编曲创作，以及对学生的演唱和表演进行指导。

- 语文教师协助音乐教师理解古诗的内涵，确保在新唱过程中不偏离古诗的原意。

2. 曲目选择。

- 确保所选古诗具有一定的音乐性，如韵律感强、平仄相间等，这样便于进行音乐创作。

3. 音乐创作。

- 录制音乐伴奏，确保音质清晰，并且可以根据需要进行剪辑和调整。

4. 宣传推广。

- 制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼走廊等显眼位置，海报上要包含活动主题、时间、地点、参与方式等重要信息。

- 利用学校广播、班级微信群等渠道，向学生和家长宣传活动的意义和内容，鼓励学生积极参与。

5. 舞台布置。

- 根据活动主题，设计舞台背景。

可以采用中国传统元素，如折扇、水墨画等，营造出古典文化氛围。

- 准备好音响设备、灯光设备等，确保舞台效果良好。

六、活动流程。

1. 开场致辞（10分钟）- 由学校校长或音乐教师代表上台致辞，介绍活动的目的、意义和流程，激发学生的参与热情。

2. 古诗新唱表演（90分钟）- 按照年级顺序，每个班级或小组依次上台表演。

- 每首古诗演唱完毕后，主持人可以简单介绍一下这首古诗的作者、创作背景和大致含义，帮助观众更好地理解古诗与音乐的结合。

3. 互动环节（30分钟）- 准备一些小奖品，如精美的书签、古风笔记本等，奖励给积极参与互动的学生。

古诗词社团活动计划

古诗词社团活动计划一、活动目标本学期的古诗词社团旨在通过丰富多彩的活动，提高成员的文学素养和审美能力，培养对古诗词的热爱和兴趣。

我们计划通过诵读、赏析、创作和交流等多种方式，让成员们更深入地了解古诗词的魅力，提升个人的文学造诣。

二、活动内容与安排1.诗词诵读•每周举行一次诗词诵读会，邀请专业老师进行指导，提高成员的诵读技巧。

•鼓励成员在日常生活中进行诗词诵读练习，培养良好的语感和节奏感。

2.诗词赏析•每月选取一首经典古诗词进行深度赏析，邀请老师或资深成员进行讲解，分享诗词背后的故事和文化内涵。

•组织成员进行小组讨论，分享自己的赏析心得和感悟，加深对诗词的理解。

3.诗词创作•设立创作工作坊，定期邀请专业诗人或作家进行创作指导，提高成员的创作水平。

•举办诗词创作比赛，鼓励成员积极投稿，评选优秀作品并进行展示。

•建立创作交流平台，让成员们互相学习、互相启发，共同提高创作能力。

4.外出交流•组织成员参加校外的诗词交流活动，如诗词朗诵比赛、诗词研讨会等，拓宽视野，增加学习机会。

•与其他学校的诗词社团建立友好合作关系，共同举办活动或进行线上交流。

三、活动时间与地点1.时间：每周X次，具体时间根据学校安排和成员需求进行调整。

2.地点：学校图书馆、多功能厅或指定教室。

四、活动资源与支持1.师资力量：邀请专业诗人、作家或语文老师担任指导老师，提供专业的指导和建议。

2.设备支持：提供音响设备、投影仪等必要的设备支持，确保活动的顺利进行。

3.资料支持：提供古诗词书籍、鉴赏资料等供成员参考和学习。

五、活动评估与反馈1.活动评估：每次活动结束后，组织成员进行反馈和评价，收集意见和建议，以便改进后续活动。

2.成果展示：定期举办诗词朗诵会、创作展览等活动，展示成员的学习成果和创作作品。

六、总结与展望通过本学期的古诗词社团活动计划，我们期望能够激发成员对古诗词的兴趣和热爱，提高他们的文学素养和审美能力。

同时，我们也期待通过不断的努力和创新，将古诗词社团打造成一个具有影响力的文学交流平台，为更多同学提供学习和交流的机会。

古诗新唱学科活动计划方案

一、活动背景随着时代的发展，传统文化在现代社会中逐渐受到重视。

古诗作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。

为了弘扬传统文化，激发学生对古诗的兴趣，提高学生的审美素养，我校特举办“古诗新唱”学科活动，旨在通过创新的形式，让学生在音乐与古诗的交融中感受古诗的魅力。

二、活动目标1. 提高学生对古诗的认识，增强对传统文化的热爱。

2. 培养学生的音乐素养，提高学生的艺术鉴赏能力。

3. 增进同学之间的友谊，营造良好的校园文化氛围。

三、活动时间2023年10月至12月四、活动对象全校学生五、活动内容1. 古诗征集：鼓励学生自选一首喜欢的古诗，进行改编或创作歌词，要求歌词与古诗意境相符，富有音乐性。

2. 诗歌朗诵：组织学生进行古诗朗诵比赛，要求参赛者准确发音，表情生动，充分展现古诗的韵味。

3. 古诗新唱：结合改编的歌词，组织学生进行合唱、独唱或小组演唱，展示古诗与音乐的完美结合。

4. 诗歌创作讲座：邀请知名诗人或音乐人进行讲座，分享诗歌创作和音乐演绎的经验，激发学生的创作灵感。

5. 展览展示：将学生的优秀作品进行展览，包括诗歌、歌词、演唱视频等，扩大活动影响力。

六、活动安排1. 第一阶段（10月）：宣传发动，组织学生进行古诗征集和诗歌朗诵报名。

2. 第二阶段（11月）：进行诗歌朗诵比赛和古诗新唱排练。

3. 第三阶段（12月）：举办“古诗新唱”活动，邀请评委进行评选，颁发奖项。

4. 第四阶段（12月底）：进行展览展示，总结活动成果。

七、活动保障1. 加强宣传：通过校园广播、海报、班级群等多种渠道，广泛宣传“古诗新唱”活动，提高学生的参与度。

2. 组织保障：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

3. 资金保障：积极争取学校和社会各界的支持，确保活动顺利进行。

4. 奖励机制：设立优秀作品奖、最佳朗诵奖、最佳演唱奖等，鼓励学生积极参与。

八、预期效果通过本次“古诗新唱”学科活动，预计达到以下效果：1. 学生对古诗的认识和兴趣得到提高，传统文化的传承得到加强。

小学生古诗传唱社团活动方案

小学生古诗传唱社团活动方案一、活动主题“古韵新声：小学生古诗传唱之旅”。

嘿，就像把古老的宝藏用新的方式展现出来一样，让古诗通过传唱焕发新活力。

二、活动目标让小学生们更加热爱古诗。

你想啊，古诗就像一个个神秘的小盒子，传唱就像打开盒子的钥匙，能让孩子们看到里面的精彩。

通过这个社团活动，提高孩子们的文化素养。

要是孩子们能把古诗唱得朗朗上口，那文化知识可不就像小树苗一样在他们心里茁壮成长啦？三、活动人员全体感兴趣的小学生都能参加。

比如班里的小敏，她可喜欢唱歌了，一听有古诗传唱社团，眼睛都放光了。

还有小明，他平时对古诗就很感兴趣，这下可找到大展身手的好地方了。

再加上几位热爱音乐的老师来指导，就像一群小鸭子有了经验丰富的鸭妈妈带路。

四、活动时间和地点时间定在每周三下午的课外活动时间，地点就在学校的音乐教室。

那音乐教室呀，就像一个充满魔法的小城堡，一进去就感觉音乐在身边跳舞。

五、活动准备1. 收集适合小学生传唱的古诗歌曲。

这可不容易，就像在大海里捞最漂亮的贝壳一样。

像的歌曲版本就特别有趣，“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，那旋律一响起，仿佛大白鹅就在眼前晃悠。

2. 准备好音乐设备，像音响啦、话筒啦。

没有这些，就像厨师没有锅铲，怎么能做出美味的音乐大餐呢？3. 制作一些小道具，比如和古诗相关的头饰。

想象一下，唱的时候，戴着月亮头饰的小朋友站在前面，那场景多有趣，就像真的把古诗里的画面搬到现实里来了。

六、活动内容1. 古诗歌曲教学老师先教孩子们唱古诗歌曲。

老师唱一句，孩子们跟着学一句。

就像小鸟学老鸟唱歌一样。

“床前明月光，疑是地上霜”，那悠扬的旋律配上朗朗上口的歌词，孩子们很快就能学会。

2. 小组竞赛把孩子们分成小组，每个小组选择一首古诗歌曲进行演唱比赛。

这时候就热闹啦，每个小组都像小战士一样，想要争第一呢。

“你们组唱得好，我们组可不会输！”小组之间互相较着劲，那场面，比过年还热闹。

3. 古诗故事分享在传唱古诗的过程中，穿插着让孩子们分享古诗背后的故事。

梅小“小李杜”唱诗社团章程、计划、组织机构

“小李杜”唱诗社团章程安阳市梅东路小学辅导教师：徐飞飞安阳市梅东路小学“小李杜”唱诗社团章程为了更好的丰富学生业余生活，为爱好音乐的学生提供一个学习交流的平台，使同学们在丰富的社团活动中得到实践和锻炼，提高个人的表现能力、演唱能力、竞争能力，为培养健全人格打下基础，展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色，同时致力于构建艺术特色学校，特制定此章程：第一章总则第一条，社团的名称：安阳市梅东路小学“小李杜”唱诗社团。

第二条，社团的性质：在学校统一管理下，在有特长的教师指导与带领下，由一批具有共同的志趣、爱好和特长的少年儿童自愿组成的群众团体。

第三条，社团的主题口号：唱出个性，唱出快乐，唱出自信，唱出水平。

第四条，社团的宗旨：创造学校唱诗艺术发展的良好氛围，培养和发现人才，提升社团成员的艺术专业水准。

第五条，社团的工作目标：以日常训练求进步，以交流促竞争，以活动促提高。

第六条，社团接受学校等上级行政、音乐教研组的业务指导和管理。

第二章社团成员的权利和义务第七条，社团成员的权利：1. 社团成员有接受社团培训，参与社团活动的权利。

2. 社团成员有对本社团工作提出意见和建议的权利。

3. 社团成员有退出社团的权利。

（注：凡退出本团，需经个人申请由各社团指导老师批准后，方可退出社团。

）4. 社团成员有权并优先参加各类比赛和每学期优秀学员的评选。

第八条，社团成员的义务：1. 社团成员必须按时参加社团的培训和活动。

如有特殊情况，需提前请假。

2. 社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与本社团各项活动。

3. 社团成员必须自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护社团形象，有团体凝聚力。

4. 社团成员必须维护学校的形象，弘扬安阳市梅东路小学的校园文化。

第三章入社团与退社团程序第九条，入社团程序：每学年社团都会开展招新活动，有音乐爱好或有特长的学生可以在招新时向社团团长报名。

因各种原因未能招新入社团者欲加入社团，须交一份入社团申请，经社团面试考察、商议后方能正式加入社团。

古诗词社团活动计划

古诗词社团活动计划
一、实施目标
1.通过古诗词的学习，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。

2.建立古诗词教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。

3.通过对经典作品、古诗词的学习和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，能对古诗词进行积累与运用。

4.通过开展中华古诗词学习活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

二、活动内容
1、《语文新课程标准》规定必学的75首古诗词前35首。

2、之前学过的古诗词温故知新。

三、活动时间：
每周星期三第8节课
四、活动人员：
老师推荐或自荐的爱好古诗词的同学
五、活动措施：
1、课内与课外学习相结合。

每周，老师先布置2首古诗词让学生课外自学（读通字词，会背会默写，初步了解字词意思）。

课内，老师再引导学生深入学习，读出节奏韵律美，理解诗意，领悟诗情。

2、学习形式多样化。

为了激发学生的学习兴趣，教师在教学过程中可采用多形式进行，如：打着节拍读古诗，跳条舞蹈成古诗，我为古诗配个图，把古诗唱成歌，画思维导图。

3、举行各种比赛活动。

诵读古诗比赛，背诵古诗比赛，小组古诗赛，飞花令……
4、期末总结颁奖。

①期末出一张“古诗词社团”学过的古诗词巩固练习卷给全体社团成员检测，成绩优秀者给予表彰奖励。

②根据社团活动中，成员的表现，评选：积极奖，诵读小明星，古诗大王。

小学生古诗词社团章程

古诗词社团章程第一章总则第一条：诵吟唱古诗词社团以朗诵为主，集音乐、绘画、舞蹈等其它艺术表演于一体的综合性学生社团。

第二条：本社团的宗旨是续读名家诗词，铭记中华精髓。

倡导诵读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。

通过组织小学生与经典对话，与博览同行，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，培养和提高朗诵水平，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。

第三条：本社团积极贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则，倡导和发扬民主与创新。

第二章组织机构第四条：本社团执行机构设置是团长、副团长、宣传委员、纪律委员等，由本社团成员产生，交社团考核审批。

1.团长主要负责统筹安排本社团内部各项工作。

2.副团长主要负责协助团长统筹安排本社团内各项工作。

3.纪律委员主要负责监督开展本社团活动情况，进行社员注册登记，记录有关会议，负责传达各项任务，并将信息反馈于团长。

4.宣传委员负责与其它社团的联系，组织举行本社团开展的各项活动，为本社团的建设出谋献策。

第五条：本社团邀请指导老师为社员讲授朗诵知识和进行朗诵技能指导。

第六条：本社团机构运作可根据实际情况，由团长负责修改变动并经组织审议通过。

第三章组织条例第七条：本社团在每学年初招收新社员。

凡赞成本社团章程，热爱朗诵艺术，以自愿报名的形式，经审核批准，择优限额录取。

第八条：社员必须热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家法律及学校制度，有较强的责任心和荣誉感。

第九条：社员享有以下权利：1.有参加本社团举办的各种活动的权利;2.有对本社团提出批评、建议和进行监督的权利;3.有接受指导老师的朗诵技能指导的权利;4.有咨询本社团活动计划的权利;5.有退团的自由。

第十条：社员应履行下列义务：1.有遵守本社团章程，服从本社团管理，执行本社团决议的义务;2.遵守本社团纪律，按时参加社员大会与参加本社团各项活动，完成本社团委托和分派的任务的义务;3.主动向本社团提出建议和异议，积极地参加本社团的建设工作的义务;4.有维护本社团良好形象的义务。

古诗新唱社团活动内容和过程

古诗新唱社团活动内容和过程在活动中，我校进行了一系列卓有成效的工作实践研究，使得经典诗文诵读在学校掀起了一个又一个高潮，其主要措施有：1.潜移默化的渗透，于无声处育人学校的宣传栏里有经典推介；黑板报上有诗词经典专栏；文化长廊上有《弟子规》的连环画；各班的班级图书角里满是经典名著；学生的书包里还有《唐诗三百首》《千字文》；连过道、教室的宣传标语也是经典诗文名句。

整个校园真可谓“抬头见诗文，处处是经典”。

长期的耳濡目染，学校于有意无意中将国学经典渗透到学生的心中。

2.持之以恒的诵读，让诵读成为习惯每天的课前15分钟是自由诵读时间，由学生在教师的指导下自由诵读；每天的课间操15分钟是全校学生的千人诵读时间，是各班的诵读大展示；每天的读报课是“经典讲坛”时间，由“红领巾”广播站，讲解国学经典中的故事；每周一节的经典阅读课，由各班的语文教师对学生进行专门的阅读指导。

3.精彩纷呈的活动，让诵读整体推进为了保证活动的实效性，多年来，学校以“咬定青山不放松”的韧劲，整体谋划，有序推进。

“诗词浸润人生，书香洋溢校园”——古诗词竞赛活动是我校的传统竞赛项目，每学期开展一次，一、二年级是古诗词朗诵赛，三至六年级是古诗词笔试赛，随机抽取竞赛选手的形式，确保了每个学生都花了功夫、获得了成绩。

为了提高学生的口语表达等综合能力，营造良好的“书香校园”氛围，2013年，我校举办了“复兴中华从我做起”的演讲比赛。

整场比赛，选手们端庄大方的仪态、生动流畅的表达、极富号召力和感染力的话语，彰显了小学生崭新的精神风貌和良好的文化素养，博得了现场观众一阵阵雷鸣般的掌声。

2015年，刘志钊同学获湖南省中小学生“少年向上，真善美伴我行”演讲赛二等奖。

为进一步推进“书香校园”的建设，2014年，我校举行了“读万卷书”讲故事比赛。

来自各年级讲故事比赛的获胜赛手，用精彩纷呈的讲故事表演为师生们奉献了一道上乘的精神佳宴。

2015年9月，“诵中华经典，做博学少年”的经典诵读活动分低、中、高年级热烈进行。

一年级古诗新唱社团计划

一年级古诗新唱社团计划
一年级古诗新唱社团计划
一、指导思想
古诗是我国传统文化艺术形式。

孩子们对此非常感兴趣。

一首古诗，就可以活灵活现地表现千变万化的社会、人物、自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

在平时的教学实践活动中，我们不难发现，低年级孩子有着强烈的求知欲望：在生活中，孩子们总愿意显示谁背的古诗多，这是孩子们最快乐的时光；在课堂上，孩子们最期待的是老师让大家一起背诵古诗，这往往成为孩子们表演的平台……结合低年级孩子的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从孩子的兴趣出发，将孩子的内需化为学习的动力，从培养孩子的认知能力出发，力求创设个性化的学习空间。

四、教学目标：
1、通过活动，让每个孩子掌握背诵表演技巧，从而养成良好的学习习惯。

2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。

3、学会大胆表演古诗。

4、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过背诵古诗，感受祖国传统文化的无穷魅力。

五、教学措施
1、对部分学生可以多次讲解示范；
2、充分地调动学生互相学习的积极性，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；
3、在教学中发现问题，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的记忆能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

六、教学内容及安排：
1——2周古诗：咏鹅9——10周古诗：江南3——4xx 5——6xx
7——8xx古诗：锄禾
古诗：春晓
古诗：草11——12xx古诗：静夜思13——14xx古诗：咏柳15——16xx古诗：小池。

诗词社团活动活动计划方案

一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，弘扬中华民族优秀传统文化，我校决定成立诗词社团。

本方案旨在制定诗词社团的活动计划，以期为社团成员提供一个交流学习、提升自我的平台。

二、活动目标1. 培养学生对诗词的兴趣，提高文学素养；2. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化；3. 增强社团成员之间的凝聚力，培养团队精神；4. 为校园文化注入新的活力。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动地点学校图书馆、教学楼多功能厅、室外草坪等五、活动内容1. 诗词知识讲座（1）邀请知名诗词专家进行讲座，介绍诗词的历史、文化内涵及创作技巧；（2）组织社团成员参加讲座，并安排课后讨论环节。

2. 诗词创作比赛（1）设立诗词创作比赛，鼓励社团成员积极参与；（2）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，评选出优秀作品；（3）对获奖作品进行展示，并颁发奖品。

3. 诗词朗诵会（1）组织社团成员进行诗词朗诵，展示个人风采；（2）邀请校外优秀朗诵者进行表演，提升社团成员的朗诵水平；（3）设立最佳朗诵奖，对优秀朗诵者进行表彰。

4. 诗词社团交流（1）定期举办社团内部交流活动，分享诗词心得；（2）邀请其他学校的诗词社团进行交流，拓宽视野；（3）组织社团成员参加各类诗词比赛，提升整体实力。

5. 诗词主题展览（1）举办诗词主题展览，展示社团成员的诗词作品；（2）邀请校外诗词爱好者参观，促进文化交流。

六、活动组织1. 社团负责人：负责活动的整体策划、组织及协调；2. 社团成员：积极参与活动，发挥自身特长；3. 校方支持：提供活动场地、设备等资源支持；4. 家长支持：关注社团活动，为社团成员提供鼓励和支持。

七、活动经费1. 社团经费：通过社团活动报名费、赞助等方式筹集；2. 校方支持：提供部分活动经费；3. 家长支持：自愿捐赠，为社团活动提供资金保障。

八、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动成果和不足；2. 邀请社团成员和家长参加总结会议，共同探讨社团发展方向；3. 对优秀社团成员进行表彰，激发社团成员的积极性。

小学生古诗传唱社团活动方案

小学生古诗传唱社团活动方案一、活动主题“古诗新唱，古韵悠扬”。

就像把古老的宝藏重新打磨，让它在现代的灯光下闪耀光芒。

咱们社团就打算这么干，把古诗用唱的方式，让它们重新活起来。

二、活动目的为啥要搞这个活动呢？古诗是咱们老祖宗留下来的宝贝，可好多小学生觉得古诗难记又难懂。

哼！这怎么行呢？咱们社团就想通过传唱的方式，让古诗变得像流行歌曲一样有趣。

这就好比给古诗穿上了一件时尚的外衣，让它变得超级酷炫，吸引同学们主动去了解古诗。

像李白的，要是唱出来，那“床前明月光”肯定能在同学们的脑袋里转个不停。

三、活动时间和地点时间嘛，就定在每周三下午的社团活动课。

地点就在学校的音乐教室。

音乐教室就像一个魔法小屋，在那里，咱们的古诗能发生奇妙的变化。

四、参与人员全体社团成员。

这些小成员们啊，一个个都像是等待点燃的小火苗，对古诗传唱充满了热情。

有个小同学说：“我以前觉得古诗好无聊，现在能唱古诗，感觉古诗像朋友一样亲近。

”五、活动准备1. 选古诗。

要选那些经典又好唱的古诗。

比如说，那“鹅鹅鹅”的节奏多欢快呀，就像一群大白鹅在水里嬉戏。

而且要考虑不同年级同学的接受程度，低年级就选简单点的，高年级可以选稍微复杂些的。

2. 找旋律。

咱们可以从现有的歌曲里找合适的旋律来搭配古诗。

就像给古诗找个最合适的舞伴。

有的同学建议用的旋律来配，试了一下，嘿，还真有那种春天早晨清新的感觉呢。

3. 制作道具。

为了让表演更有氛围，咱们得做些道具。

像折些纸扇，在唱到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的时候，拿着纸扇这么一扇，仿佛就置身于西湖边了。

六、活动内容1. 古诗学习先让同学们一起朗读古诗，理解古诗的意思。

老师就像一个引路人，带着同学们走进古诗的世界。

有个老师说：“同学们，这古诗啊，就像一个神秘的花园，每一句都是一朵美丽的花，咱们要先闻闻花香，才能把它唱好。

”然后讲解古诗背后的故事，这样同学们唱起来就更有感情了。

2. 旋律搭配把选好的旋律和古诗搭配起来，让同学们试着唱一唱。

小学生古诗词社团学期工作计划

一、前言为传承和弘扬中华优秀传统文化，激发学生对古诗词的兴趣，提升学生的文学素养，本学期我们将成立小学生古诗词社团。

本计划旨在明确社团工作目标、内容、方法和时间安排，确保社团活动有序、高效地开展。

二、工作目标1. 培养学生对古诗词的热爱，提高学生的文学鉴赏能力。

2. 激发学生的想象力和创造力，培养学生的审美情趣。

3. 增强学生的团队合作精神，提升学生的综合素质。

4. 丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、工作内容1. 古诗词基础知识普及- 每周开展一次古诗词基础知识讲座，包括诗词的起源、发展、分类、格律等。

- 通过互动游戏、故事讲解等形式，让学生了解古诗词的基本知识。

2. 古诗词阅读与鉴赏- 每月推荐一首经典古诗词，组织学生阅读、背诵，并分享心得体会。

- 开展古诗词鉴赏活动，引导学生分析诗词的意境、情感和艺术特色。

3. 古诗词创作与交流- 鼓励学生尝试创作古诗词，定期举办创作比赛，评选优秀作品。

- 组织学生进行古诗词创作经验交流，互相学习、借鉴。

4. 古诗词实践活动- 定期组织学生参观博物馆、古文化遗址等，感受古诗词的魅力。

- 开展古诗词朗诵比赛、诗词接龙等活动，提升学生的表达能力。

5. 古诗词特色活动- 每学期举办一次古诗词主题班会，让学生展示自己的学习成果。

- 结合节日、节气等，开展古诗词主题活动，如“中秋赏月”、“重阳登高”等。

四、工作方法1. 分组合作：将社团成员分成若干小组，每组负责一项活动，共同完成任务。

2. 激励机制：设立积分制度，鼓励学生积极参与社团活动，并对优秀成员给予表彰。

3. 家校联动：与家长保持沟通，共同关注学生的古诗词学习，形成教育合力。

4. 资源整合：充分利用图书馆、网络等资源，为学生提供丰富的学习资料。

五、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：成立社团，明确工作目标，制定详细计划。

2. 第二阶段（第5-12周）：开展古诗词基础知识普及、阅读与鉴赏活动。

3. 第三阶段（第13-16周）：进行古诗词创作与交流，举办创作比赛。

诗词进校园社团活动方案

诗词进校园社团活动方案一、活动主题确定1.1 咱们得先想好一个吸引人的主题，比如说“古韵新声，诗意校园”，这样能让大家一听到就觉得有意思，想要参与进来。

1.2 还可以是“走进诗词世界，感受千年风华”，强调诗词的魅力和历史底蕴，让同学们对诗词充满好奇和向往。

二、活动内容策划2.1 活动内容可以有诗词朗诵比赛，让同学们声情并茂地展现诗词的韵味。

2.2 举办诗词创作大赛，激发同学们的创造力，说不定能诞生不少小诗人呢。

2.3 再搞个诗词知识问答，考考大家对诗词的了解程度，还能增长知识。

三、活动前期准备3.1 首先得准备场地，找一个宽敞又安静的地方，像学校的礼堂或者大教室。

3.2 然后要收集各种诗词资料，印成小册子发给大家提前学习。

3.3 还要准备音响设备、舞台布置的道具等等，保证活动能顺利进行。

四、活动现场组织4.1 安排好工作人员，比如主持人要能带动气氛，评委要公正公平。

4.2 现场要有秩序，引导同学们有序入座，不要乱哄哄的。

4.3 注意时间把控，每个环节都不能拖太长，不然大家会不耐烦。

5.1 活动结束后，咱们得坐下来好好聊聊，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

5.2 收集同学们的反馈意见，听听他们觉得活动怎么样，有啥想法和建议。

5.3 把活动的照片、视频整理出来，做个纪念，也可以发到学校的网站上展示。

六、嘉宾邀请要点6.1 邀请学校里语文教学经验丰富的老师，他们能给出专业的指导和评价。

6.2 可以请一些当地有名的诗人或者诗词爱好者，增加活动的专业性和吸引力。

6.3 跟嘉宾提前沟通好活动的流程和时间安排，让他们心里有数。

七、小组划分原则7.1 按照同学们的诗词水平来划分小组，水平相近的在一起，这样竞争更公平。

7.2 也可以根据同学们的兴趣爱好，比如喜欢朗诵的一组，喜欢创作的一组。

7.3 还要考虑同学们的性格特点，让小组之间能够相互协作，共同进步。

八、成果展现形式8.1 把优秀的诗词创作作品集结成册，在学校里传阅。

古诗爱好者社团教学计划

古诗爱好者社团教学计划1. 简介古诗爱好者社团教学计划旨在为古诗爱好者提供一个学习和交流的平台，帮助他们更好地了解和欣赏中国古代文化中的诗歌艺术。

通过丰富的教学活动和资源，我们将激发学员的兴趣，提升他们的诗词写作能力，并促进他们与其他古诗爱好者的互动和合作。

2. 教学目标- 培养学员对古代诗歌的兴趣和欣赏能力- 提升学员的古诗写作能力和表达技巧- 培养学员的批判性思维和文化素养- 促进学员与其他古诗爱好者的交流和合作3. 教学内容3.1 古诗导读- 介绍中国古代诗歌的发展历程和代表作品- 分析古诗的结构、语言特点和表达手法- 解读古诗中的文化内涵和艺术价值3.2 古诗鉴赏- 按时代、流派或主题分类进行古诗鉴赏- 分析古诗的意境、感情表达和形象描绘- 启发学员自主思考和感悟，培养审美能力3.3 古诗创作- 学习古诗的格律和韵律，掌握古诗的基本写作技巧- 引导学员进行古诗创作，提供指导和反馈- 展示学员的作品，分享创作心得和经验3.4 古诗比赛和展览- 组织古诗比赛，鼓励学员参与并展示自己的才华- 举办古诗展览，展示学员的作品和学习成果- 邀请专家评审和嘉宾参观，提供更广阔的交流平台4. 教学方法- 组织讲座、研讨和讨论，向学员传授古诗知识和技巧- 定期组织古诗读写会，学员互相交流和分享作品- 利用多媒体和互联网资源，丰富教学内容和形式- 鼓励学员参与实践活动，如诗歌朗诵和写作比赛5. 教学资源- 提供古诗选读和鉴赏的教材和参考书目- 提供古诗创作的指导手册和范例- 提供学员交流和展示作品的平台和网络社区- 邀请专家学者和著名诗人进行讲座和指导6. 评估方式- 通过课堂表现和作业评定学生的学习成绩- 举办古诗创作比赛，评选优秀作品和表现- 定期组织学员的作品展览和演出，评估其创作水平- 邀请专家学者参与评估和指导学员的学习进展7. 社团管理- 设立社团理事会，负责社团的日常管理和活动策划- 选派社团指导教师，负责教学和学员指导工作- 定期召开社团会议，听取学员意见和反馈- 组织社团活动和聚会，增进学员之间的联系和友谊8. 结束语古诗爱好者社团教学计划将以简洁明了的方式，通过多种教学方法和资源，帮助学员深入了解和欣赏中国古代诗歌的魅力。

社团活动古诗方案策划

社团活动古诗方案策划一、活动目标通过古诗活动，增加社团成员对古诗的兴趣和了解，提升诗歌素养，促进文化传承和交流。

二、活动时间活动时间为每周一下午14:00-16:00，持续8周。

三、活动内容1. 第一周：古诗介绍活动内容：- 了解古诗的起源和发展历史；- 熟悉古诗的韵律和格律；- 学习古诗的基本构成要素。

活动形式：讲解和讨论结合，由指导老师主讲并与社团成员进行互动交流。

2. 第二周：名句欣赏活动内容：- 学习和欣赏古诗中的经典名句；- 分析名句的意境和运用技巧；- 赏析名句背后的文化内涵。

活动形式：展示和讨论结合，社团成员带来自己喜爱的名句并进行讲解分享。

3. 第三周：古诗诵读活动内容：- 学习古诗的正确朗诵方式；- 分享古诗的朗诵技巧和经验；- 练习和表演古诗诵读。

活动形式：指导老师进行示范，并分小组进行古诗诵读练习，最后进行集体展示。

4. 第四周：创作古风诗歌活动内容：- 了解现代古风诗歌的特点和形式；- 分析古风诗歌的文化渊源和审美价值；- 自由创作古风诗歌，并进行互相交流和评价。

活动形式：讲解和创作结合，指导老师给予指导并组织成员进行交流评价。

5. 第五周：名家诗歌欣赏活动内容：- 学习和欣赏古代名家的诗歌作品；- 分析名家诗歌的艺术特点和审美价值；- 探索名家诗歌与时代、文化的关系。

活动形式：展示和讨论结合，社团成员带来自己喜爱的名家诗歌并进行讲解分享。

6. 第六周：古诗故事讲解活动内容：- 探索古诗背后的传世故事和历史典故；- 了解故事对古诗理解和赏析的重要意义；- 分析古诗故事与现实生活的关联。

活动形式：讲解和故事分享结合，指导老师主讲并邀请成员分享自己发现的古诗故事。

7. 第七周：古诗名篇背诵活动内容：- 学习古诗名篇的背诵要求和技巧；- 练习古诗名篇的背诵；- 进行小组背诵比赛并进行评奖。

活动形式：指导老师给予指导和点评，社团成员分小组进行背诵比赛。

8. 第八周：古诗汇报和总结活动内容：- 汇报和展示活动中成员创作的古风诗歌；- 分享古诗活动对成员的影响和体验；- 总结并评估活动效果。

古诗社团计划书

古诗社团计划书一、项目背景古诗文是中华传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶，也是我国文学的重要组成部分。

然而，随着社会发展和科技进步的不断推进，很多年轻人对古代诗词文化了解甚少，古诗的魅力渐渐被忽视。

为了弘扬古诗文的魅力，激发年轻人对古诗的兴趣，我们决定成立一个古诗社团，通过交流、学习和创作，让更多的人了解、认识和喜爱古诗文。

二、项目目标1.激发对古诗文的兴趣：通过组织形式多样的活动，让社团成员对古代诗词产生浓厚的兴趣，增强对古诗文的了解和认知。

2.传承中华传统文化：通过学习和创作古诗文，传承中华优秀传统文化，提高社团成员的文化素养和审美素养。

3.培养文学艺术写作能力：通过组织写作讨论和集中培训，提升社团成员的文学写作能力，培养社团成员的文学艺术鉴赏能力。

三、项目内容1.诗词学习交流活动：定期组织诗词学习交流活动，邀请专业老师或爱好者讲解古诗文的内涵和创作技巧，引导社团成员深入理解古诗的意境和美感。

2.诗词创作活动：组织成员进行诗词创作比赛，鼓励社团成员积极参与，提高创作水平。

同时，为社团成员提供创作指导和建议，协助他们完成优秀作品的创作。

3.古诗朗诵演出：组织社团成员进行古诗朗诵演出，通过朗诵的形式将古诗文传递给更多的人群，提高古诗文在社会中的影响力，弘扬传统文化。

4.文学写作讨论：组织成员进行文学写作讨论，分享读书心得和写作经验，提供相互学习、交流和启发的平台，促进社团成员的文学写作能力的提升。

四、项目计划时间活动内容负责人第一周社团成立仪式，介绍社团的宗旨、目标和活动内容社团负责人第二周古诗词讲解活动专业老师第三周诗词创作比赛社团干部第四周朗诵演出准备和排练社团干部第五周古诗朗诵演出社团干部第六周文学写作讨论交流活动社团负责人五、项目评估对于古诗社团的计划和活动，我们将进行定期的评估和总结，以确保计划的顺利进行和活动的有效开展。

评估内容主要包括以下几个方面：1.社团成员参与度：评估社团成员对活动的参与程度，了解社团成员的兴趣、需求和满意度。

一年级诗词美术社团活动策划

一年级诗词美术社团活动策划活动目标本次活动旨在培养一年级学生对诗词和美术的兴趣，提高他们的艺术素养和创造力。

活动内容1. 诗词欣赏：通过选取一些简单易懂的古诗词，让学生感受到诗词的美妙和韵味。

2. 绘画创作：组织学生进行与诗词相关的绘画创作，鼓励他们通过绘画来表达对诗词的理解和想象。

3. 作品展示：在学校内设置展览区域，展示学生的绘画作品，让更多人欣赏和了解他们的创作。

4. 诗词朗诵：鼓励学生进行诗词朗诵表演，展示他们对诗词的理解和表达能力。

活动流程1. 活动准备阶段：- 确定活动时间和地点- 搜集适合一年级学生的简单诗词和绘画参考资料- 准备绘画工具和材料- 安排诗词朗诵的表演顺序和练时间2. 活动进行阶段：- 开场致辞，介绍活动目的和内容- 进行诗词欣赏，引导学生感受诗词的美丽和意境- 绘画创作时间，提供指导和帮助，鼓励学生展示个性和创造力- 诗词朗诵表演，让学生展示朗诵技巧和对诗词的理解3. 活动总结阶段：- 展示学生的绘画作品，让更多人欣赏和评价- 鼓励学生互相交流和分享创作心得- 结束致辞，表扬学生的参与和创作成果活动评估与反馈1. 通过观察学生的参与程度和作品质量来评估活动效果。

2. 收集学生和家长的反馈意见，了解活动的可改进之处。

3. 根据评估结果和反馈意见，调整和改进今后的类似活动。

预期效果通过这次活动，我们期待学生能够：1. 培养对诗词和美术的兴趣，增加艺术素养。

2. 提高创造力和想象力，通过绘画表达对诗词的理解。

3. 增强朗诵能力，提升口语表达能力。

4. 培养团队合作意识，通过交流和分享互相研究。

资源需求1. 学校提供活动场地和展览区域。

2. 教师和志愿者提供组织和指导。

3. 搜集一些适合一年级学生的简单诗词和绘画参考资料。

4. 准备绘画工具和材料。

时间安排1. 活动准备阶段：1周时间。

2. 活动进行阶段：1天时间。

3. 活动总结阶段：半天时间。

预算估算1. 绘画工具和材料费用：XXX元。