《现代汉语》期末试题B卷及答案

《现代汉语》期末试题B卷
一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）
1．“今天星期日”是（）
A、主谓短语
B、动宾短语
C、中补短语
D、数量短语
2．现代汉语中占绝大多数的是（）
A、单音节
B、双音节
C、三音节
D、多音节
3．“多、夺、躲、跺”的区别在于（）
A、声母
B、韵母
C、声韵调
D、声调
4．“激动得掉下了眼泪”属于（）
A.中补短语
B.动宾短语
C.偏正短语
D.连谓短语
5．“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（）
A.谓语
B.独立语
C.定语
D.补语
6．祥林嫂，你放着吧！这个句子是（）
A.陈述句
B.祈使句
C.感叹句
D.疑问句
7．“他的身体逐渐好起来。

”中的“起来”属于（）
A.判断动词
B.助动词
C.能愿动词
D.趋向动词
8．下面的句子使用比喻修辞格的是（）
A.他长得太像他爸爸了。

B.他手里就是大团结多。

C.乡愁是一枚小小的邮票。

D.柏油路好像也要晒化。

9.“咱们俩，谁也离不开谁。

”中的语义关系是（）
A.大主语和小主语有领属关系。

B.大主语是施事，小主语是受事。

C.大主语是受事，小主语是施事。

D.谓语里有复指大主语的复指成分。

10．“瑰丽端庄的中山公园，绿树成荫，花坛巧布，彩练横空，千红万紫”一句中“万紫千红”改变结构是为了（）
A.音节匀称整齐
B.韵脚和谐
C.声调平仄调
D.追求结构奇特
11.下列各组中，短语的结构关系相同的是（）
A.格外美好幸福美好
B.有人发言有权发言
C.爱唱歌去唱歌
D.仔细核对分别对待
12. 下列全是时间名词的一组词是（）
A.早上平时向来时常
B.马上现在刚才平时
C.早上目前最近刚才
D.时常刚刚最近即将
14. 词性相同的一组词是（）
A．现在、正在 B．绿、绿化 C．突然、忽然 D．彩色、中型
15.下列各组中，没有歧义的一组短语是（）
A.进口彩电发现敌人的哨兵
B.学习文件山东和江苏的部分地区
C.检查大楼的电梯撞倒路边的自行车
D.告别母校的学生撞倒弟弟的自行车
16.下列句子中不带双宾语的是（）
A.大家都叫她祥林嫂。

B.他请教老师两个问题。

C.单位分配给她新房子。

D.他告诉我明天考试。

17. 按照“去、上、阳、阴”声调排列的成语是（）
A.去粗存精
B.山河锦绣
C.破釜沉舟
D.英明果断
18.下列句子中的连谓句是（）
A.她坐在床边吃饭。

B.他坐在床边发呆。

C.他坐在床边看电视。

D.她俩一起唱歌跳舞。

19. 下列各组成语中，每个成员的构造类型都相同的是（）
A．入木三分、嫁祸于人B．高人一等、层出不穷
C．一衣带水、天衣无缝D．令行禁止、飞黄腾达
20. 这些书你都读过吗？属于（）
A.是非问
B.特指问
C.选择问
D.正反问
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

1. 下列短语中属于多义短语的是（）
A．台上坐着主席团 B．吃了就睡
C．咬死了农民的狗 D．最喜欢的是他妹妹
2. 下列句子谓语动词后的量词短语属于宾语的是（）
A.大家批评了他一顿。

B.他说了三次。

C.你刚才说的是三次，这会儿怎么又成了两次。

D.像这样大的雨，一个月总要下两场。

3.下列各组词中都属于陈述式合成词的是（）
A．冰凉通红B．地震国营
C．心虚性急D．民主热情
E．年轻雪崩
4.“对研究生教学提出的设想”这一短语的类型属于（）
A．动词性短语B．名词性短语
C．偏正短语D．介词短语
E．述宾短语
5．下列各例中运用设问辞格的是
A．是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

B．小孩子天真无邪的面孔是不是使人感到可爱？
C．长而空不好，短而空就好吗？也不好。

D．是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的昔日翠竹呢!
三、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。

共20题，每题1分，共20分）1．形容词都能受程度副词修饰。

（）
2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。

”属于条件复句。

（）
3．“小曲儿、脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。

（）
4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。

（）
5．连动短语也可以由动词和形容词构成。

（）
6．“才华”和“菜花”的发音不同，因为它们的声母和声调都不同。

（）
7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。

（）
8．“上得来”中的“得”是补语的标志。

（）
9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。

（）
10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。

”这一复句中共有4个分句。

（）
11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。

（）
12.“今天路上死了两条狗。

”属于存现句。

（）
13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。

（）14．一个音节中，最多包含两个辅音。

（）
15．长句化短的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。

（）
16．大部分副词都可以充当补语。

（）
17．“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。

”这个句子的辞格是借代。

（）18．主谓短语充当谓语时，这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。

（）
19．关联词语“不是……而是”表示的是选择关系。

（）
20．农民们都说，看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。

这是用的扩大夸张。

（）
四、名词解释（请举例说明。

）（共5题，每题2分，共10分）
1．辞格
2．主谓谓语句
3．同音词
4. 语法体系
5. 谓宾动词
五、分析运用题（共6题， 24分）
（一）请从修辞的角度，对下面的标题（揭露生产厂家在“生产日期”弄虚作假欺骗顾客的）的两种说法加以评析（4分）
（1）喝"明天"的牛奶，吃"明天"的面包生产日期，你和谁逗着玩
（2）厂家弄虚作假今天出厂的牛奶、面包上竟然标上明天的日期
（二）用层次分析法分析下列短语（每小题2分，共4分）
1. 一位优秀的小学低年级语文教师
2. 为国家和人类作出重大贡献的科学工作者
（三）修改下列病句并说明理由（每小题2分，共4分）
1,爬行类这个名词，对我们可能不大熟悉。

2. 王进喜是中国工人的杰出代表树立了榜样。

（四）划分句子成分（每小题2分，共4分）
1.生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。

2.风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园。

（五）歧义短语分析（用切分式图解法分析。

每题3分，共4分）
1、他知道这件事情不要紧
2. 许多朋友送来的礼物
（六）多重复句分析（用竖线法分析。

每题2分，共4分）
1. 因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力有多强，他要理解并记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。

2.“下笔千言”“一挥而就”的情形也许是有的，但如果不是粗制滥造，那至少要有两个条件：第一是对书面语言这种工具运用十分熟练，能够得心应手；第二，更重要的是，所表达的思想已经预先酝酿得十分成熟，连一切细节都考虑到了。

六、问答题（每题8分，共16分）
1．什么是独立语？举例说明独立语的几种类型。

2. 就下面两句进行比较，说明比喻和比拟的区别在哪里。

《现代汉语》期末试题答案B卷
一、单项选择题（评分标准：每题1分，共20分）
1．（A） 2．（ B ） 3．（ D）4．（ A） 5．（ B） 6．（B）7．（ D） 8．（ C）9．（ D）10．（C）11．（ D）12．（C）13．（ A ） 14．（D）15．（ C ）16．（C）17．（ C）
18．（B） 19．（ A ）20、（ A）
二、多项选择题（评分标准：每题2分，共10分）
1. CD
2.CD
3.BCE
4.BC
5. AC
三、判断题（评分标准：每题1分，共20分）
1．（× ）2．（√ ）3．（√）4．（√）5．（√）6．（×）7．（√）8．（√）9．（√ ）10．（×）11.（√）12.（√）13.（×）14．（√）15．（×）16．（×）17．（×）18．（×）19．（×）20．（×）
四、名词解释（评分标准：每题2分，共10分。

如果不举例说明每题扣1分。

）
1．辞格是指在使用语言过程中逐步固定下来的在一定语境中能够产生积极表达效果的语言运用形式。

（常见的辞格举例）
2．主谓谓语句主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。

如：他任何困难都能克服。

3．同音词：意义完全不同而语音形式相同的词，如公事、公式、攻势和工事。

4. 语法体系有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。

另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。

它是研究和解释语法事实时所用的方法、分类术语等的系统性。

5. 谓宾动词是只能带谓词或谓词性词语做宾语、不能带名词和名词性词语做宾语的动词。

例如值得，只能带谓词性宾语学习、考虑、研究等，不能带名词性宾语，是谓宾动词。

五、分析运用题（共6题，共30分）
（一）请从修辞角度对下面的句子加以评析（共4分）
（1）的说法比较委婉，比较活泼，容易引起读者的阅读兴趣；
（2）的说法比较直白，直率地指出厂家弄虚作假的行为。

（二）用层次分析法分析下列短语（每小题2分，共4分）
1．一位优秀的小学低年级语文教师
︳定︱中︱
︳定︱中︱
︳定︱中︱
︳定︱中︱
︳定中︱定中︱
2.为国家和人类作出重大贡献的科学工作者
︳定︱中︱
︳状︱中︱︳定︱中︱
︳介宾︱︳动︱宾︱
︳并列︱︱定中︱
（三）修改下列病句并说明理由（每小题2分，共4分）
1.介词运用不当，造成主客颠倒。

改为“我们对爬行类这个名词，可能不大熟悉。

”
2. 句式杂糅。

改为“王进喜是中国工人的杰出代表。

”或“王进喜为中国工人树立了榜样。

”（四）划分句子成分（每小题2分，共4分）
1.（生长在江南的）同志们‖看〈到〉（这些）水墨画高兴得〈直鼓掌〉。

2.（风景美丽的）西双版纳‖，吸引了（成千上万的）（有志气有抱负的）知识青年进入橡胶园。

（五）歧义短语分析（评分标准：每题2分，共4分。

）
1、他知道这件事情不要紧
分析一：
他｜知道这件事情不要紧（主谓）
知道｜这件事情不要紧（动宾）
这件事情｜不要紧（主谓）
这件｜事情（偏正或定中）不｜要紧（偏正或状中）
分析二：
他知道这件事情｜不要紧（主谓）
他｜知道这件事情（主谓）不｜要紧（偏正或状中）
知道｜这件事情（动宾）
这件｜事情（偏正或定中）
2. 许多朋友送来的礼物
分析一：定中（定：许多朋友送来的，中：礼物）
分析二：定中（定：许多，中：朋友送来的礼物）
（六）多重复句分析（用竖线法分析。

每题2分，共4分）
1. 因为学习不但要靠理解力，|||（递进）还要靠记忆力，||（因果）而无论一个人的理解力和记忆力有多强，|||（条件）他要理解并记住刚学会的东西，||||（假设）总要有一个过程；|（因果）哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，||（假设）其结果必定要吃大亏。

2. “下笔千言”“一挥而就”的情形也许是有的，|（ 1 转折）但如果不是粗制滥造，||（ 2 假设）那至少要有两个条件：|||（ 3 解说）第一是对书面语言这种工具运用十分熟练，|||||（ 5 顺承）能够得心应手；||||（ 4 并列）第二，更重要的是，所表达的思想已经预先酝酿得十分成熟，|||||（ 5 递进）连一切细节都考虑到了。

六、问答题（每题8分，共16分）
1. 什么是独立语？举例说明独立语的几种类型。

句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句法成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。

独立语位置灵活，可以是句首、句中、句尾。

主要类型有：
（1）插入语
有表示肯定和强调语气的，通常用毫无疑问、不可否认、十分明显、尤其是、主要是等。

例如：不可否认，你的作品确实是非常好。

有表示对情况的推测和估计的，通常用看来、算起来、我想、说不定、少说一点等。

例如：我看这就是人们为什么把雪称为瑞雪的道理吧。

有时表示消息来源，通常用听说、据说等。

有时为了引起对方注意，用你看、请看、你想、你说等。

如：你看，我早知道这件事不该答应他。

有时表示总括，用总之等。

有时表示注释补充举例的，用也就是说、包括、正如、即。

有时表对语义的附带说明。

严格地说、不瞒你说、一般地说。

如：不客气地说，他一辈子也不会有出息。

（2）称呼语
用来称呼对方，引起注意。

如：老师，你什么时候再来看我们？
（3）感叹语
表示感情的呼声。

如：哎呀，你怎么没早点告诉我。

（4）拟声语
模拟事物的声音。

呼呼狂风夹着砂石扑来了
2. 就下面两句进行比较，说明比喻和比拟的区别在哪里。

a. 满天的阳光下，一川的翡翠雕刻似的大瓜，一个个大如斗。

b. 沙家店一战，把敌人打得晕头转向，一败涂地，再也不敢恋战，只有夹着尾巴冒死南逃了。

a 例有两处比喻，
b 例是比拟（拟物）
比喻是取其一个相似点，通过喻体加以形象描绘，并不涉及本体事物其他方面属性的描写问题。

如a 例以“翡翠雕刻“”喻瓜的色泽与整个光洁晶莹的外形，以“斗“”喻瓜的大。

比拟是物我不分，把气体一特征加给本体，把本体完全当作气体来描述，b 例把敌人当作狗来描述，拟体（狗）并不出现，直接说本体“夹着尾巴”，这就是比拟。