北师大版(一年级下册)数学买铅笔课件
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北师大版一年下册数学优秀课件-1.1《买铅笔》(共14张PPT).pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:02:2013:02:2013:026/26/2020 1:02:20 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2613:02:2013:02Jun-2026-Jun-20
ห้องสมุดไป่ตู้
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:02:2013:02:2013:02Friday, June 26, 2020
10 – 9 = 1 11 – 9 = 2 12 – 9 = 3 13 – 9 = 4 14 – 9 = 5 15 – 9 = 6 16 – 9 = 7 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9 19 – 9 = 10 20 – 9 = 11
我的发现
10 – 9 = 1 15 – 9 = 6 13 – 9 = 4 16 – 9 = 7 20 – 9 = 11 19 – 9 = 10
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2620.6.2613:02:2013:02:20June 26, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
加与减（一）
一年级下册数学北师大版《买铅笔》课件(共18张PPT)
13 – 9 = 4
18 – 9 = 9 19 – 9 =10 12 – 9 =3 15 – 9 =6
14 – 9 = 5 17 – 9 =8
发现：被减数扩大、减少多少，差扩大、减少多少。
5.说一说，算一算。
你想到了什么数学问题？如何解决呢？
小松鼠吃了几个松果？ຫໍສະໝຸດ 17-9=8（个）答：小松鼠吃了8个松果。
欢迎同学们进入数学课堂
北师大版数学一年级下册第一单元《加与减（一）》
买铅笔
你发现了哪些数学信息？
你能提出一个数学问题吗？
还剩几支铅笔？
铅笔总支数 - 卖出支数 = 还剩支数 15 - 9 =
你是用什么方法计算的？
15 - 9 = 6
9再添上6就是15了。
9 + 6 = 15 15 – 9 = 6
15－ 9＝ 6
还剩几支铅笔？
铅笔总支数 - 卖出支数 = 还剩支数 15 - 9 = 6（支） 答：还剩 6 支铅笔。
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
11 - 9 = 2
18 - 9 = 9
4
7
3.
14
5
4、先计算，再看看你发现什么？
10 – 9 = 1 11 – 9 =2 16 – 9 =7
这节课你有什么收获？
你学到了什么？
下课，请同学们休息。
北师大版一年级数学下册《加与减(一)买铅笔》教学课件
小猴摘桃
安徽省六安市长安小学 纪开兵
12－9＝ 3 17－9＝ 8
15－9＝ 6
18－9＝ 9
16－9＝ 7
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
树上有16只小鸟 飞走了9只
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16 - 9 = 7
安徽省六安市长安小学 纪开兵
16 － 9 = 9
有18只狗
又走了9只
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
15－ 9 = 6
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
15－ 9 = 6
5 10 1
返回
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15 － 9 = 6
54 10
返回
安徽省六安市长安小学 纪开兵
9+( 6 )=15
15－9= 6
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
17 - 9 = 8
安徽省六安市长安小学 纪开兵
14 － 9 ＝ 5
我有了17 纪开兵 松果。
17–9 = 8
安徽省六安市长安小学 纪开兵
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
北师大版一年级数学下册
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
有15枝铅笔.
我买9枝 铅笔.
安徽省六安市长安小学 纪开兵
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还剩多少枝?
北师大版一年级数学下册《买铅笔》加与减PPT
15 - 9 =
（支）
可以摆一摆。
第五页，共二十一页。
一根一根的减，还剩·6·个·。
第六页，共二十一页。
破十法
把15分成10和5。
10 － 9 = 1 1 ＋5 = 6
第七页，共二十一页。
平十法
把9分成5和4。 15 － 5 = 10 10 － 4 = 6
第八页，共二十一页。
想加算减法
9 + 6 = 15
北师大版一年级数学下册《买铅笔》加与减PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
买铅笔
第一页，共二十一页。
1.在买铅笔的情境中探索十几减 9 的退位减法的计算 方法，感受数形结合思想。（难点）
2.能正确计算十几减 9 的退位减法，并能解决相关的简 单实际问题。（重点）
3. 能理解不同的算法，体会算法的多样性。
第二页，共二十一页。
算一算，写一写。
4 + 6 = 10 3 + 7 = 10 10 - 2 = 8 10 - 9 = 1 12 + 3 = 15 13 + 4 = 17 15 - 2 = 13 16 - 4 = 12
第三页，共二十一页。
知识点 十几减九的退位减法
还剩几支铅笔？
第四页，共二十一页。
第十四页，共二十一页。
1.圈一圈，算一算。（选自教材P3 T2）
4
7
第十五页，共二十一页。
2.（选自教材P3 练一练T3）
14 5
第十六页，共二十一页。
3.（选自教材P3 T4）
10－9＝ 1 11－9＝ 2 16－9＝ 7 13－9＝ 4 18－9＝ 9 19－9＝ 10 12－9＝ 3 15－9＝ 6
北师大版一年级数学下册买铅笔ppt课件
拓展
你能写出几个算式？算一算。
－9＝
发现什么？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
想加法算减法
9 + 6 = 15 15 – 9 = 6
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
算一算。
12 － 9 ＝ 3 17 － 9 ＝ 8
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消Байду номын сангаас者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
还剩几支铅笔？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
工具箱
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2.圈一圈，算一算。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
你能写出几个算式？算一算。
－9＝
发现什么？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
想加法算减法
9 + 6 = 15 15 – 9 = 6
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
算一算。
12 － 9 ＝ 3 17 － 9 ＝ 8
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消Байду номын сангаас者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
还剩几支铅笔？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
工具箱
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2.圈一圈，算一算。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
春一年级数学下册 一 加与减(一)1买铅笔课件 北师大版
----十几减9
温故互查
• 6+4=10
8+197=
155-10=
19-9=1 0
•
9
11+15= 6
131-12= 15
•
4 （5 ）
10（ ） 5
我买9枝铅笔.
有15枝铅笔.
15枝铅笔,卖出9 枝,还剩多少枝?
15-9= 6
15－9 = 6
5 10
1
15 － 9 = 6 54
10
15 9 = 6
而且标志着科学的真正进步。202ebruary 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时34分51秒上午9时34分09:34:5122.2.2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
15－9 = 6
5 10
1
15 － 9 = 6 54
10
15 9 = 6
巩固练习
12-9=3 14-95= 17-9=8 18-99=
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月2日星期三上午9时34分51秒09:34:5122.2.2 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午9时34分22.2.209:34February 2, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
巩固练习
12-9=3 14-95= 17-9=8 18-99=
----十几减9
温故互查
• 6+4=10
8+197=
温故互查
• 6+4=10
8+197=
155-10=
19-9=1 0
•
9
11+15= 6
131-12= 15
•
4 （5 ）
10（ ） 5
我买9枝铅笔.
有15枝铅笔.
15枝铅笔,卖出9 枝,还剩多少枝?
15-9= 6
15－9 = 6
5 10
1
15 － 9 = 6 54
10
15 9 = 6
而且标志着科学的真正进步。202ebruary 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时34分51秒上午9时34分09:34:5122.2.2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
15－9 = 6
5 10
1
15 － 9 = 6 54
10
15 9 = 6
巩固练习
12-9=3 14-95= 17-9=8 18-99=
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月2日星期三上午9时34分51秒09:34:5122.2.2 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午9时34分22.2.209:34February 2, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
巩固练习
12-9=3 14-95= 17-9=8 18-99=
----十几减9
温故互查
• 6+4=10
8+197=
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8+9=17 2+9=11 18-6=12 6+5= 11
复习导入
2、在（）里填上合适的数。
9+（ 3）=12
12-9=（ 3）
探究新知
还剩几支铅笔？
探究新知
15 － 9 ＝ 6
工具箱
探究新知
15 － 9 ＝ 6
10－9＝1 1＋5＝6
工具箱
探究新知
15 － 9 ＝ 6
15－5＝10 10－4＝6
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16－9＝7 12－9＝3
13－9＝4 15－9＝6
学以致用
4.看谁一次能算对。
10－9＝1 18－9＝9
11－9＝2 19－9＝10
学以致用
5.说一说，算一算。
17 － 9 ＝ 8
学以致用
你能写出几个算式？算一算。
10 － 9 ＝ 1
发现什么？
课堂小结
十几减9的退位减法：
15 － 9 ＝ 6
北师大版
一年级 数学 下册
1 加与减（一）
学习目标
1. 初步掌握退位减法的思维过程，能正 确地计算减数是9的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动 手操作的能力，培养学生的创新意识。 3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。
复习导入
1、看谁算得又对又快。 9+4=13 6+8=14
6+9=15 17-7=10
。
➢
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02
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题
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
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10－9＝1 1＋5＝6
15－5＝10 10－4＝6
赠送教育通用模板
01
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题
02
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题
03
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04
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01
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Байду номын сангаас
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工具箱
探究新知 15 － 9 ＝ 6
工具箱
典题精讲
算一算。
12 － 9 ＝ 3
17 － 9 ＝ 8
典题精讲
算一算。
16 － 9 ＝ 7
19 － 9 ＝ 10
典题精讲
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
2
9
工具箱
易错题型
2.圈一圈，算一算。
4
7
学以致用
3. 算一算。
14 5
学以致用
4.看谁一次能算对。
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04
02
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03
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