2020年浙江省衢州市柯城区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

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柯城区教师招聘考试试题

柯城区教师招聘考试试题一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个正确选项，请将正确选项的字母填在题后的括号内。

）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 终身学习D. 教书育人3. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）A. 教学技能的提升B. 教育理论的深化C. 个人兴趣的培养D. 教育科研能力的增强4. 根据《中华人民共和国教育法》，义务教育阶段的年限是（）A. 六年B. 九年C. 十二年D. 十五年5. 素质教育的核心是（）A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育6. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔人才B. 激励学生C. 促进学生全面发展D. 评价教师教学效果7. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 远程教育C. 传统黑板教学D. 网络课程8. 教师在教学过程中应该扮演的角色是（）A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的监督者D. 所有选项都是9. 以下哪项不是教育公平的体现？（）A. 机会均等B. 资源均衡C. 因材施教D. 考试选拔10. 教师在处理学生问题时，应该遵循的原则是（）A. 公正无私B. 以罚代教C. 以理服人D. 所有选项都是二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。

请在横线上填写正确答案。

）1. 教师在课堂上应该注重培养学生的_______和_______，以促进学生的全面发展。

2. 教育心理学研究表明，有效的学习策略包括_______、_______和_______等。

3. 教师在班级管理中应该坚持_______原则，以营造良好的班级氛围。

4. 教育评价应该以_______为依据，以_______为目的。

5. 教师在教学设计时，应该考虑学生的_______、_______和_______，以提高教学的有效性。

柯城区教师招聘考试试题

柯城区教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 教育学中，认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的学者是（）。

A. 赫尔巴特B. 杜威C. 卢梭D. 荀子答案：B2. 以下哪项不是教师职业道德规范的内容？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 个人主义答案：D3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于哪个阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 教育心理学中，学习动机的类型不包括以下哪项？（）A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机答案：C5. 教师在教学过程中，应遵循的教学原则不包括（）。

A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 惩罚性原则答案：D6. 以下哪项不是有效的课堂管理策略？（）A. 明确课堂规则B. 及时反馈C. 忽视学生行为D. 建立积极的师生关系答案：C7. 根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的最高层次是（）。

A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价答案：D8. 教师在进行教学设计时，应首先考虑的是（）。

A. 教学内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学评价答案：C9. 以下哪项不是有效的学习策略？（）A. 复述B. 组织C. 多任务处理D. 精加工答案：C10. 教师在进行学生评价时，应遵循的原则不包括（）。

A. 客观性原则B. 发展性原则C. 惩罚性原则D. 鼓励性原则答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 教师在教学中应如何促进学生的主动学习？（）A. 设计开放性问题B. 鼓励学生提问C. 只讲授知识点D. 引导学生进行探究答案：ABD2. 以下哪些因素会影响学生的心理健康？（）A. 家庭环境B. 学校氛围C. 社会文化D. 个人兴趣答案：ABC3. 教师在进行教学反思时，应考虑哪些方面？（）A. 教学目标的达成情况B. 教学方法的有效性C. 学生的学习反馈D. 教学内容的深度答案：ABC4. 以下哪些是教师专业发展的重要途径？（）A. 参加教育培训B. 教学实践C. 阅读教育理论书籍D. 忽视自我提升答案：ABC5. 教师在进行课堂管理时，应避免哪些行为？（）A. 忽视学生需求B. 过度惩罚C. 建立规则D. 公平对待学生答案：AB三、简答题（每题5分，共2题，共10分）1. 简述教师如何通过课堂教学促进学生的批判性思维能力。

衢州市柯城区教育系统教师招聘真题

衢州市柯城区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。

A.特殊能力B.一般能力C.认识能力D.创造能力【答案】：A2.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。

丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.晕轮效应B.刻板效应C.首因效应D.投射效应【答案】：D3.上课是教学诸环节中的（）环节。

A.一般B.中心C.前提D.重要【答案】：B4.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注自我感受阶段1/ 135.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。

A.实验法B.实习法C.参观法D.演示法【答案】：B6.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。

A.管理能力B.交往能力C.研究能力D.学习能力【答案】：C7.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。

A.听觉适应B.味觉刺激C.感觉适应D.嗅觉刺激【答案】：C8.我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。

A.课程即活动B.课程即项目C.课程即知识D.课程即经验【答案】：C9.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。

A.迁移B.原型启发C.定势D.变势2/ 1310.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

A.演绎式B.算法式C.启发式D.推理式【答案】：C11.学习动机对学习的作用，类似于（）。

A.调节剂B.稳定剂C.催化剂D.凝固剂【答案】：C12.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

衢州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

衢州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：个体遵守纪律的心理进展历程中的强化阶段是〔〕。

多项选择题A、0～6岁B、6～9岁C、9～16岁D、16岁～成年E、成年2：以下哪种状况属于认知策略?〔〕单项选择题A、看书的时候遇到不会的单词就查字典B、为了记住要点，看书时画出关键词C、为了提高效率，选择在清静的地方学习D、学完功课时自己进行测验3：桃李不言,下自成蹊〞这句话所表达的德育方法是〔〕单项选择题A、劝说教育法B、典范示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法4：提倡对学生进行和谐的全面进展的教育的教育家是〔〕。

单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、亚里士多德D、柏拉图5：从解决问题的过程来看，其首要环节是〔〕。

单项选择题A、发觉问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设6：小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍旧不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!〞同学们都笑了，小明再也不敢说话了。

张某的做法〔〕。

单项选择题A、侵害了学生的受教育权B、侵害了学生的人格尊严C、侵害了学生的人身自由权D、侵害了学生的隐私权7：小学德育过程的基本矛盾是〔〕。

单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者8：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这表达了板书的〔〕单项选择题A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用9：“教育有法可依，但无定法可抄〞，这说明教师劳动具有〔〕。

单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性10：依据教学评价资料的处理方式，可分为〔〕。

多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价11：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授〔〕学问。

单项选择题A、天文B、几何C、读写D、修辞12：以下不属于京剧四大名旦的是〔〕。

2020年浙江省衢州市柯城区《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年浙江省衢州市柯城区《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。

A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、爱国守法【答案】A【解析】《中小学职业道德规范》中规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

故选A。

2、某试验室的老师在学生做实验时，离开试验室接听电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校试验室失火，幸而没有人员伤亡。

该老师的行为（）。

A、触犯了刑法B、属于不作为侵权C、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权D、没有违法【答案】B【解析】不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。

根据〈中华人民共和国教师法〉《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校和教师有保护学生的法定义务。

如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。

故选B。

3、对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）。

A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、相对性评价【答案】B【解析】总结性评价也称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价。

其目的是为了了解该项教学活动达到与其目标的情况，是在教学活动发生后关于教学效果的判断。

2020年衢州市柯城区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2020年衢州市柯城区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、小王毕业后成为某中学老师，他要求自己的行为与教师角色行为一致。

这时他所处的态度阶段属于（）。

A、服从阶段B、认同阶段C、内化阶段D、自动化阶段【答案】B【解析】态度与品德的形成过程要经历依从、认同和内化三个阶段。

其中，认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性的特点。

题干中小王“要求”自己的行为与教师角色行为一致，故其还处于认同阶段，未达到内化阶段。

故选B2、（）指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A、微格教学B、角色扮演C、介入教学D、录音训练【答案】A【解析】微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

故选A。

3、（）是每个教育工作者应确立的基本信念。

A、好的教育就是大力提高学生的成绩B、升学就是成才，成才就要升学C、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切D、不断充实和提高自己，实现自身的持续发展【答案】C【解析】新课改理念提倡以人为本，育人为本，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

每个教育工作者要以此为基本信念，将“以学生为本”的思想落实在教育教学过程中，充分尊重、关心、信任学生，在教育教学过程中以恰当的方式引导、呵护学生，尊重学生的生命主体意识，把课堂还给学生，让学生发挥教育的主体作用。

故选C。

4、小陈是某中学初三学生。

临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。

考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。

衢州2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

衢州2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：国际上理解教育实质是在教育中贯穿〔〕单项选择题A、主体教育观B、精英主义价值观C、学问主义价值观D、多元主义价值观2：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是〔〕单项选择题A、倒摄抑制B、衰退抑制C、同类抑制D、前摄抑制3：对学生品德的评价，用定性评价比较适合。

〔〕推断题对错4：在教育心理学的讨论中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是〔〕单项选择题A、观看法B、试验法C、调查法D、临床个案法5：将本身没有规律意义的材料人为地给予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

〔〕推断题对错6：第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的〔〕。

单项选择题A、《汤姆?索亚历险记》B、《精品袖珍小书》C、《汤姆?布朗的求学时代》D、《七个淘气包》7：课程是实现学校教育目标的〔〕。

A、必要条件B、前提条件C、基本途径D、必要手段8：〔〕提出了一个教师成长公式：阅历＋反思＝成长。

单项选择题A、科顿B、波斯纳C、布鲁纳D、布鲁巴奇9：一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便支配教学，这指的是哪种评价〔〕单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价10：属于教育行政法规的文件是〔〕A、学位条例B、上海市学生损害事故处理条例C、教学成果嘉奖条例D、教育行政惩罚暂行实施方法11：义务教育阶段学生专有的权利有〔〕。

多项选择题A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权12：看法和品德的实质是相同的。

〔〕推断题对错13：文化传承的主要手段是〔〕。

单项选择题A、生物遗传C、社会实践D、教育14：斯腾伯格提出的智力理论是【】单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论15：清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采纳印刷技术印刷该书，不行能做到的是〔〕。

2024年衢州柯城中小学教师招聘真题

2024年衢州市柯城区中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。

A.课程实施B.课程评价C.课程标准D.教学过程【答案】：A2.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。

A.社会干扰B.社会助长C.社会促进D.社会惰化【答案】：A3.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。

A.责任感B.教育信念C.教学效能感D.教师威信1/ 13【答案】：D4.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。

A.研究能力B.教育能力C.管理能力D.控制能力【答案】：B5.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。

A.对外界的教育影响有选择性B.消极被动地接受教育C.能动地接受教育D.毫无顾忌地接受教育【答案】：A6.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

A.专业信念B.专业知识C.专业态度D.专业情操【答案】：A7.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A.信息及其组织B.感受与体验C.前人经验D.记忆的内容【答案】：A8.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。

A.文化科学知识B.教育理论知识C.崇高的职业道德2/ 13D.过硬的教学基本功【答案】：C9.测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（）。

A.元认知策略B.资源管理策略C.认知策略D.精加工策略【答案】：A10.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

2020年柯城区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案

2020年柯城区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、不平衡性2、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。

A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁【答案】A3、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。

A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳【答案】A4、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。

A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】B5、集体则是群体发展的（）。

A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段6、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。

A、幼儿园B、监护人C、教师D、保险公司。

【答案】C7、教学过程以教学（）经验为主。

A、间接B、直接C、生活D、生产【答案】A8、20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。

A、陶行知B、梁漱溟C、晏阳初D、陈鹤琴【答案】B9、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用【答案】A10、普及义务教育始于（）。

A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会【答案】C11、教师申诉制度由三个环节组成，并依次序进行。

下列不属于教师申诉制度的有（）。

A、申诉提出C、受理D、处理【答案】B12、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。

A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者【答案】B13、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。