情景写话与习作练习

情景写话与习作练习

1.情景：彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志，可他的爸爸却反对她看课外书，只要他读课本，做练习。可不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来却那么起劲……。”

请你用一段话说服彬彬爸爸同意彬彬在课余时间可以看课外书，以消除父子间的误会。（不少于40字）

2.情景：广州百货大厦的柜台前，几个顾客正在看商品……

要求：如果你是售货员，你会怎样与顾客打招呼，怎样向顾客介绍商品？请你为售货员设计一段话。（不少于40字）

3.情景：小明因为搬家，来到了一个陌生的新小区，他要和那里的小朋友交往，正好有一群小朋友正在玩游戏……

要求：请你替小明设计几句和小朋友交往的话（不少于40字）

4.情景：在毕业测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会，假如由你代表同学们向班主任致告别词，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？（不少于40字）

5.班主任老师要到你们家家访，你将如何接待呢？请展开想象，用几句话写下来。（不少于40字）

6.王小月发烧住进了医院，星期六你到医院看她，想想你可能说些什么话，把你要说的话写下来。（不少于40字）

7.现在越来越多“低头族”，他们一边走路，一边低着头用手机上网。有一天在路上你看见了一个大哥哥在人行道上一边走一遍玩手机，你打算怎样劝他？有几句话写下来。（不少于40字）

习作训练

1.材料:李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……

要求:根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。

2、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

3、题目:可爱的______ 要求:先补充完整题目，可3、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

4、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

5.以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

6、我很感激她要求:审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

7、我们玩得真快活要求:1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。2.注意写出快活的情感。

8、题目:告诉你一件新鲜事

9、他(她)这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

10、那件事，我总忘不了.

11、再见了，老师提示:六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

12、想起这件事，我就

13、我得到了

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。

14、真了不起提示:在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

16、毕业考试之前要求:(1)这是你第一次参加毕业考试15、我爱家中的要求:选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

17、我品尝到了成功的喜悦提示与要求:

六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

18、_____的我。要求:⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

19、童年是一首歌，让你尽情歌唱;童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆!请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。(体裁不限)

20、《我爱____》先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

21、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象?你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?临别之际你还有什么话还没说出口?请你以《我最难忘的(愧疚的、高兴的、想告诉你的……)》为题，写出你的感受。

22、写一个你最欣赏的人要求:1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他(她)值得你欣赏的地方。

23、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你?你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目:《他(她)____了我》提示和要求:在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

24、《我有一位好____》提示:可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴……要求;把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的___。

25、《我再不____了》提示与要求:先选一个恰当的词语，把题目补充完整(如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等)，再按题写作。注意按一定的叙述，

内容要具体，情感要真实。

26、《一次深刻的教训》提示:在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求:选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

27、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。

28、《____的家》习作提示:每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾……请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

29、《快乐的一天》

30、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘___》为题，把你与亲人(老师、同学)一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

31. 请你在下面两题中任选一题作文。

（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事......请你以“我最爱”为题，写一篇500字文章，除诗歌以外，文体不限。

（2）以“寻金记”为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。

材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说:“我有一罐儿金子，就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

32生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题，写一篇记叙文。

33.同学们，你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了！

亲爱的同学们:

你们好!我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面，但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束，我想，在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情，能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信！

祝你们健康快乐，学习进步!

知心姐姐

2015年6月12日要求：1.请根据来信的内容，从你的童年生活中选取印象最深的一件事，给知心姐姐写一封回信，注意不要使用真实的校名和姓名。2.叙事完整，条理清楚，内容具体，语句重顺。

3.要表达出自己的真情实感。