教师节表彰先进教师个人事迹材料范文.doc
教师节先进工作者事迹材料(精选13篇).doc
教师节先进工作者事迹材料（精选13篇）教师节先进工作者事迹材料（精选篇1）__，男，中共党员，1999年7月参加工作。
热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。
工作上顾全大局，勇挑重担。
业务上兢兢业业，尽职尽责。
教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。
一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
二、培养学生自主创新，成为集体的主人在班级管理中，他始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。
并为他们创造各种机会。
班级的墙报布置工作也完全由学生自己完成。
如上学期的班级文化墙，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星形状。
学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。
而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。
每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
他们班还开展了“每周小明星”评比活动。
每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小组。
这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。
三、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱他经常对学生们说：“他们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。
他要求你们做到的，他一定做到。
”言出必行，才会使学生信服。
真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。
四、不断充实自己，提高教育能力“积学以储宝，酌理以富才。
”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，他遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。
相信在今后的工作中，他的表现会更出色。
在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献他无悔的青春。
他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。
先进教师个人事迹材料篇 (3篇)(全文完整)
先进教师个人事迹材料篇 (3篇)（全文完整）下面是我为大家整理的先进老师个人事迹材料篇 (3篇)（全文完整）,供大家参考。
先进老师个人事迹材料篇(3篇)先进老师个人事迹材料篇1198X年毕业于X高校，高校本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参与工作以来，我始终战斗在教学一线，担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成果。
但我深知道成果只代表过去，成果与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信念百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简单。
由于班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个同学都是一个世界，需要无限的爱心、急躁，更需要有如针般的细心，才能制造出让同学健壮成长的良好环境。
因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。
一个好班主任，就是一个好班。
可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对同学的成长影响是多么的巨大。
老师，为人师表，班主任，更应当既做老师，更做人师，而且把做人师放在第一位。
在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课老师更重要的育人的任务。
班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对同学的成长和进展产生影响作用，有的甚至影响同学的一生。
因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。
我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。
在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。
罗曼罗兰曾经说过:要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。
一、工作兢兢业业当前隐蔽内容免费查看备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学!作为自己每天工作的信条。
平日里我不愿错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会专心听,专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。
我还乐观争取每一次做课机会，由于，每做一节讨论课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15篇)
教师先进个人推荐表主要事迹范文第1篇作为一名工作了二十多年的老体育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。
多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。
”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。
取得了体育教育专业专科学历。
能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。
积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。
为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。
通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己，树立良好形象体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。
工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。
对自己的要求力争达到最好。
面对不同的孩子，为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。
教师节表彰先进教师个人事迹材料（通用5篇）
教师节表彰先进教师个人事迹材料（通用5篇）教师节表彰先进教师个人事迹材料（通用5篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么相关的事迹材料到底怎么写呢？以下是小编精心整理的教师节表彰先进教师个人事迹材料（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师节表彰先进教师个人事迹材料篇1她是幼教战线上的普通工作者。
20xx年参加作以来工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命精心爱教。
虽然她谱写的音符简单，但却清纯温馨而深情。
从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就更没有惊天动地的业绩，但作为幼教战线上的一名成员，她能时刻保持自己的选进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新时刻以陶行知先生的“捧着一颗心来不带半根草去”的名言来鞭策自己。
有人说“没有爱就没有教育”但对幼儿园教师来说，除了有爱心还需要有耐心，童心和责任心。
她认为一个严格的幼儿园教师，即是严父，又是慈母，即是教师，又是保姆。
应该把自己的爱全部奉献给孩子。
在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子。
有一天，班上的一位幼儿脸涨的通红表情很不自然，她就拉着这位小朋友的手把他带到卫生间，轻声问他：“你是不是把大便拉在身上了”他的脸涨得更红了眼泪不停的涌了出来。
从他的表情中她已知实情。
她满脸带着微笑说：哈哈老师小时候也好几次大便拉在身上呢！让老师来帮帮你好吗？"听完老师的话那孩子马上停住了泪水，用凝惑的目光望着老师。
同时她马上拿来了水桶毛巾等为他换洗。
一遍一遍地用水洗，用毛巾擦，水脏了换一盆。
下午家长来接孩子时说：老师你打电话过来就行了嘛！她的回答是：班里的每一个孩子都是我的孩子，我是他们的妈妈，一位妈妈为孩子做这些事情是人之常情。
教师节表彰优秀教师事迹范文
教师节表彰优秀教师事迹范文(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年最新教师节教师先进个人事迹材料两
四、关爱学生和师生关系：
在教育教学工作中，我始终将关爱学生成长放在首位，用爱心感染学生，努力建立良好的师生关系。
1.关心学生成长：我关注每一个学生的成长过程，尊重他们的个性差异。在课堂上，我关注学生的表现，及时发现他们在学习、心理等方面的困难，并主动提供帮助。课后，我经常找学生谈心，了解他们的兴趣爱好、家庭情况，关注他们的生活状态，为学生提供力所能及的支持和关爱。
2.用爱心感染学生：我坚信，教师的爱心是感染学生的最佳良药。在教育教学过程中，我以关爱的心态面对每一个学生，尊重他们的人格，鼓励他们克服困难，勇往直前。我始终相信，教师的关爱能够让学生感受到温暖，激发他们的学习动力。
3.建立良好的师生关系：我认为，良好的师生关系是教育教学工作顺利进行的基础。为了建立这种关系，我努力做到以下几点：
六、教育成果和贡献：
在教育教学工作中，我始终以学生的成长为己任，努力取得了一系列成果，为学校和学生的长远发展做出了贡献。
1.教学成果：我所教授的科目，学生成绩在历年考试中均名列前茅，优秀率显著提高。通过创新的教学方法和多元化的评价体系，学生们在学习过程中取得了明显的进步，赢得了家长和学校的好评。
2.学生发展：在关注学生学业成绩的同时，我注重培养他们的综合素质。指导学生参加各类竞赛、实践活动，多人次获得奖项，充分展示了学生的才华和潜力。
a.平等对待学生：尊重每一个学生，给予他们平等的发言权和参与机会。
b.耐心倾听：在学生遇到问题时，耐心倾听他们的诉说，给予关心和支持。
c.积极沟通：与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和期望，及时调整教学方法。
教师节个人先进事迹材料(精彩10篇)
教师节个人先进事迹材料（精彩10篇）教师节优秀教师主要事迹材料篇一平凡故事里，有一群熟悉的身影所以，在她心里，柳园里的老师们是她见过的最认真、最敬业、最甘于付出的老师。
她来三中工作的第一年是坐在逸夫楼四楼的大办公室里，那时让她印象深刻的是郑拥民老师。
高一下学期，她被安排接替他成为268班的班主任。
有一次班上发生了失窃事件，有学生向她反映可能是班上一位女生所为。
于是她就这件事情向郑老师请教解决办法，他说班上之前发生过同样的事情，当时也怀疑那个女生。
他随即从抽屉拿出一个本子翻开，那是他的班主任工作记录，里面清晰详细地记录了那次事件的处理经过，其中包括对该学生家庭情况、消费情况的了解和对该女生性格的分析以及找其他学生侧面了解情况的记录等等。
然后郑老师告诉她这关系到该学生的名誉，不能贸然行事。
那只是一个很小的细节，却让她看到了郑老师作为一名老教师对待工作的认真、细致和严谨。
和英语组的老师们坐在一起，也接触了一些高三的班主任，更是深深感受到了老师们的敬业。
她最熟悉的英语组的老师们不用说了，整天闷声做事，比谁下班晚。
接触过的班主任如佳兴老师、新龙老师、邓雄铭老师、黄小平老师等都是舍弃小家早晚陪伴学生，几乎每一次早读她赶到教室时，他们就已经站在教室里督促学生晨读，这总是让她很心虚。
置身于这些老师中，她经常会有高山仰止、自惭形秽的感觉。
她想自己如果还算是一个对待工作认真负责的老师的话，那是因为她身处这样的一群同事之中，感受着榜样的力量。
柳园的老师也是最热心的老师。
她的师傅也是她高中的班主任余向清老师，从她进入三中工作开始便对她照顾有加，在她不太敢让他去听她课时，他会主动提出去听她的课，给她建议。
后来进入高二高三，英语组在同一个办公室办公，她又更近距离接触到了胡荣老师。
高三每一次上督导课前，余老师和胡老师都会跟她沟通学案怎么设计更合理，从第一步到最后一步，不厌其烦，有时还会帮她一起找资料。
他们的热心帮助让当时初上高三的她感到安心。
有关优秀教师个人主要事迹材料5篇.doc
有关优秀教师个人主要事迹材料5篇优秀教师个人主要事迹材料【篇1】2000年7月，徐__调到姜家营小学任校长。
二十几间破烂的平房教室，夏天漏雨冬季灌风；校园没有硬化，一到雨天泥泞不堪。
“这样的环境孩子忒受罪啊！”眼前的残破景象，让徐__痛下决心改善办学条件。
他多次找到有关领导，为孩子呼吁重建学校。
2001年4月，姜家营小学教学楼破土动工，11月主体工程完工后，孩子们搬进崭新的教室。
但校园没有硬化，没有围墙。
徐__化缘来水泥、石渣，拉来沙子，带领老师利用双休日打围墙、硬化校园。
看着光秃秃的校园，徐__打算建一座假山。
一放学，就到山上转悠，用小推车推回200多块奇形怪状的石头，可还缺一块能长水草的上水石。
他继续寻找，终于从几十里外的山上发现上水石。
他把50多斤的上水石扛到山下，再骑摩托车运回学校。
接下来，花池、花坛、篮球场等相继建成。
一年时间，姜家营小学大变样：漂亮的教学楼，硬化的操场，绿树掩映，鲜花盛开。
2004年，该校被丰润区教育局命名为“花园式学校”。
学校漂亮了，徐__累瘦了，整整瘦了8斤。
勇于探索，打造“省级实验校”走进姜家营小学教学楼，一层门厅横梁上的“故事伴我成长”映入眼帘，这是该校的校本课程主题。
通过“选、读、讲、画、编、排、演、赏”经典故事，让学生受到中华文化的`熏陶。
笔者来到音乐教室，正赶上学生排练《狐假虎威》：狐狸大摇大摆地走在老虎前面，松鼠、猴子看到老虎纷纷逃走。
“老虎，你看松鼠、猴子多怕我！”狐狸回头对老虎说。
“狐狸仗势欺人是不对的，我不会做这样的人。
”观众姚烨同学认真地说。
据悉，故事学生自己选的，故事动作学生编的、头饰学生动手做的、舞台道具学生布置的。
如今，全校380名学生都能讲故事、表演故事。
在故事大赛中，有3名学生获得市级奖励，15名学生获得区级奖励。
“讲故事能取得好成绩，凝聚着徐校长太多的心血呀！”老师们感慨地说。
2004年，徐__观看中央电视台“故事会”栏目，从中受到启发，决定把“故事伴我成长”确立为校本课程。
教师节先进个人事迹展示
教师节先进个人事迹展示介绍本文档旨在展示教师节先进个人的事迹，以表彰他们在教育事业中的杰出贡献。
通过展示个人的故事和成就，我们希望能够激励更多的人投身教育事业，并向先进个人致以崇高的敬意。
先进个人事迹展示1. 李老师李老师是一位资深的小学教师，已经在教育界工作了20年。
他一直以来都以激情和耐心著称，深受学生和家长的喜爱。
李老师总是尽力帮助每一个学生实现他们的潜力，他不仅关注他们的学术成绩，还注重培养他们的品德和社交技能。
在他的引导下，许多学生取得了优异的成绩，同时也成为了优秀的公民。
李老师的教学方法独特而富有创意，他经常利用游戏和互动来激发学生的学习兴趣。
他在教育界的卓越表现使他成为了许多学生心目中的楷模。
2. 张老师作为一名高中教师，张老师一直致力于激发学生对科学的热爱。
她经常组织实验和科学展示活动，让学生亲自参与其中，从而加深他们对科学原理的理解。
张老师还积极参与学校的科研项目，不断更新自己的知识和教学方法。
她耐心细致地解答学生的问题，鼓励他们提出自己的观点，并激发他们的创造力。
许多学生在张老师的激励和指导下，选择了进入科学领域深造，并在各类科学竞赛中取得了优异的成绩。
张老师以她的专业知识和敬业精神，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。
3. 王老师作为一名特殊教育教师，王老师用她的爱和耐心改变了许多有特殊需求的学生的生活。
她不辞辛劳地制定个性化的教育计划，帮助学生克服困难，提高他们的自信心和自尊心。
王老师经常和学生的家长保持密切联系，与他们共同探讨如何更好地支持学生的发展。
她为学生创造了一个温暖而包容的学习环境，让他们感受到被理解和接纳的重要。
王老师的付出和教育成果令人钦佩，她在特殊教育领域树立了一个典范。
结语通过展示这些教师的先进事迹，我们向他们致以崇高的敬意。
他们的付出和贡献不仅对学生个人的成长起到了重要作用，也对整个社会的发展产生了积极的影响。
希望更多的人能够受到他们的启发，投身教育事业，为培养未来的人才贡献自己的力量。
13篇最新教师节表彰优秀教育工作者教师个人先进事迹申报材料
教师先进个人事迹材料xx，1968年10月生，中共党员，1990年7月毕业于xx师范学院化学系，中学化学高级教师、xx县第三届名教师、xx 市优秀教师、xx省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、xx市化学会理事。
现担任xx中学政教处副主任、xx中学生化教研组组长。
同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。
一、教学上不断创新，取得丰硕成果x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。
由"启发式教学方式"到"探究性教学方式"，由"学生被动接受"到"学生主动钻研"，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。
善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。
同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。
XX年获xx县王家扬奖教金，XX 年被为xx市优秀教师，XX年9月获xx省第十九届春蚕奖。
XX届学生李修昶，入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。
高一第一次测试时列班级24，x老师找他谈话，耐心做思想工作，第二次测试上升到第1 o，可是期末又跌至第20。
且学期思想品德考核班委给他不及格。
分析他的性格后，高二开学时x老师让他当上化学课代表，并给他定下指标：每次化学测验班级前十名。
这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的提高，坏习惯也随之改变，且带动其他学科成绩提高。
在高二下学期化学竞赛中获xx市一等奖，并在当年高考中以641分考取xx大学计算机系。
又如.戴林兴同学，xx西店人，XX年9月进入xx桃源书院，中考成绩一般，家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划，进入高一后，在x老师的精心开导下，他学习化学积极性很高，不但课堂认真，思考积极，而且课外时间很会利用，钻研能力显著提高，XX年5月参加xx市高一化学竞赛获市一等奖，XX年4月高二参加xx省高中化学竞赛获省一等奖，XX年高考估分成绩不错。
教师嘉奖事迹材料
教师嘉奖事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名在教育岗位上耕耘了二十年的教师，名叫李明。
自幼生活在书香门第，受家庭环境的熏陶，我对教育事业充满了热爱。
我毕业于我国一所知名师范大学，获得了教育学学士学位，此后又攻读了教育硕士学位。
从教以来，我始终以满腔的热情投身于教育事业，将自己的青春和智慧无私地奉献给了这片神圣的土地。
在二十年的教育生涯中，我先后担任过中学语文教师、班主任、年级组长等职务。
我热爱教师这个职业，因为它让我有机会见证无数生命的成长，感受到知识的力量。
我始终坚信，教育是民族振兴的基石，是国家兴旺发达的保障。
因此，我将全身心地投入到教育工作中，用实际行动诠释着一名教师对教育事业的忠诚与热爱。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。
在教育教学工作中，我始终严格要求自己，遵守国家法律法规，执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。
在师德师风建设方面，我始终坚持以下几点：1. 严于律己，以身作则。
要求学生做到的，我首先做到；要求学生不做的，我坚决不做。
2. 关爱学生，尊重学生。
我始终将学生的健康成长放在第一位，关注学生的身心健康，尊重学生的个性差异，用爱心、耐心和责任心去感染和影响学生。
3. 廉洁从教，无私奉献。
我坚守教育初心，不为名利所累，全心全意为学生服务，为学生的发展贡献自己的力量。
4. 积极参与学校组织的各项师德师风建设活动，不断提高自己的师德修养，努力成为一名让学生喜欢、家长放心、社会满意的优秀教师。
三、教学方法和创新：在教学方法上，我始终致力于创新和探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
我认为，教育的核心在于激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
1. 情境教学法：我根据课程内容和学生的实际情况，创设生动、有趣的教学情境，让学生在情境中体验、感知，从而激发他们的学习兴趣。
例如，在教授古诗文时，我会通过角色扮演、情景剧等形式，让学生身临其境地感受古人的情感，理解诗文的内涵。
教师节先进个人主要事迹范文
教师节先进个人主要事迹范文我要讲的这位教师节先进个人，就是我们学校的李老师。
他呀，简直就是学校里的“超级教师”，像拥有魔法一样，让每一个和他接触的学生都能发生奇妙的变化。
先从他的外貌说起吧，李老师总是戴着一副黑框眼镜，那眼镜后面的眼睛就像探照灯一样，能一下子看穿学生心里的小九九。
头发呢，总是有点乱乱的，好像他脑袋里随时都在进行激烈的知识风暴，把头发都吹乱了。
李老师的教学方法那叫一个绝。
他从来不照本宣科，课本在他手里就像一本充满魔法咒语的宝典，被他解读得妙趣横生。
就说他上语文课吧，讲到古诗词的时候，他不会干巴巴地解释诗句的意思。
他会先给学生们讲诗人背后的八卦，什么李白又去哪个地方喝酒啦，还和朋友斗诗的时候输了要跳湖（当然是开玩笑的）。
这么一来，学生们笑得前仰后合的同时，对诗人的形象和他的诗都充满了好奇。
然后李老师再像个说书先生一样，摇头晃脑地解读诗句，学生们不知不觉就被带入到那个诗意的世界里了。
他对待学生就像对待自己的孩子一样，特别细心。
有一次，班上有个调皮捣蛋的小男生，总是在课堂上搞小动作。
别的老师都拿他没办法，可是李老师呢，他没有批评这个小男生，而是悄悄观察他。
发现这个孩子其实很聪明，就是精力过剩。
于是李老师就把他带到学校的植物园里，给他布置了一个任务——观察一种植物的生长周期，然后写一篇小报告。
这可把小男生的兴趣给勾起来了，他不再在课堂上捣乱，反而整天跑去植物园，还经常拉着李老师问这问那。
慢慢地，这个小男生不仅学习成绩提高了，而且对大自然充满了热爱。
李老师还是个“拼命三郎”。
学校组织的课外辅导活动，他总是第一个报名参加。
有时候，他为了给学生们准备一份特别的教学资料，会熬夜到很晚。
有一回，他要给学生们做一个关于历史文化的多媒体课件，里面要包含很多有趣的历史故事、图片还有视频。
他找资料就找了好几天，然后制作的时候，从晚上八点一直做到凌晨两点。
第二天，他带着两个黑眼圈出现在学校里，可是一走进教室，就像打了鸡血一样，精神抖擞地给学生们讲起课来。
教师节教师个人先进事迹材料10篇
教师节教师个人先进事迹材料10篇教师节优秀教师个人先进事迹材料精选10篇一、基本情况：XXX，生于1971年，1991年参加工作，XXX中文本科毕业，并获得XXX文艺学专业研究生课程进修班结业证书，高中语文教师，，中学高级教师，现担任XXX教务处副主任兼高一年级主任，15年来，一直从事语文教学并担任班主任工作。
二、申报理由(一)政治思想觉悟高、师德高尚本人热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护XXX的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真研究和贯彻落实“,遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师研究，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。
(二)让人信服的教学成绩15年来，无论期中、期末还是其他各级各类考试，我所带班级的语文成绩一向居校、县第一位，1998年、1年、2年、5年高考连续四届所带班级语文成绩均匀分、优良率均居全县第一，连续四次获得市级优良教学成绩奖，多次获得县级优良教学成绩奖。
(三)硕果累累的班主任工作作为班主任，15年来我一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控、及时了解学生研究生活状况，做及时细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”，创立“心灵氧吧班主任工作室”，并精心编制“心灵氧吧班级小报”，以全面提升学生心理素质，使学生真正成为班级管理的主人，成为自立自强的时代新人，班级各项工作均出色完成，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。
1998年中考我班正榜40人，居全县第一; 1年高考我班本科一榜进线25人，再夺全县第一; 2年高考我班本科一榜进线20人，在全县名列前茅; 5年高考我班本科一榜进线50人，再次居全县第一，其中重点院校32人，XXX、XXX两名同学均被XXX录取。
教师节对个人优秀事迹的表彰材料
教师节对个人优秀事迹的表彰材料1. 个人背景我叫[姓名]，是[学校名称]的一名教师。
我在[学校名称]任教已经[年数]年了。
在这期间，我一直以教育为己任，致力于为学生们创造良好的学习环境和提供优质的教学内容。
2. 个人优秀事迹2.1 培养优秀学生我非常注重培养学生的综合素质和学术能力。
在我的教学中，我积极鼓励学生参与各种学术竞赛和活动，并给予他们充分的指导和支持。
在过去的几年里，我的学生在各类学术比赛中多次获奖，并且有许多学生成功考入了知名大学。
2.2 创新教学方法我不断探索和尝试新的教学方法，以提高学生的学习效果。
我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过启发式教学和小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
2.3 关心学生发展我关心每个学生的发展，并尽力帮助他们克服困难。
我经常与学生进行个别谈话，了解他们的学习和生活情况，并给予他们积极的指导和鼓励。
我也积极参与学生的课外活动，帮助他们全面发展。
2.4 与家长的合作我注重与家长的沟通和合作，认为家校合作对学生的发展至关重要。
我及时与家长交流学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。
通过与家长的密切合作，我能更好地了解学生的需求，为他们提供更好的教育服务。
3. 教师节表彰的重要性教师节是对教育工作者的一种表彰和鼓励，是社会对教育事业的认可和肯定。
通过表彰个人优秀事迹，可以激励更多的教师投身于教育事业，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
4. 结语作为一名教师，我将继续以教育为己任，积极投身于学生的教育事业中。
我将不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生们提供更好的教育服务，并为教育事业的发展尽自己的一份力量。
谢谢大家对我的支持和肯定！。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范例（5篇）
2024年优秀教师个人先进事迹材料范例经过改写，以下是符合您要求的严谨、稳重、理性、官方的语言风格版本：1. 刘老师深入钻研教材及课程标准，积极向资深教师请教，务求全面理解教材精髓。
为确保教学质量，他通过上网查阅资料，汲取他人的教学优点，以明确自身教学方向。
他还积极搜集资料，制作教具，以使学生能更直观地掌握知识。
根据学生的特性，刘老师对教案进行了精细的调整。
在复习阶段，他考虑到学校条件有限，无法使用多媒体教学，便利用有限的电脑资源，将课后主要练习题汇总并展示给学生，以确保学生能够获得清晰的学习印象。
2. 授课时，刘老师注重突出重点，突破难点，致力于培养学生良好的学习习惯和提高其学习能力。
他教会学生预习的方法，鼓励他们在预习中发现问题并大胆质疑。
他努力营造民主的学习氛围，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识，受到启发。
他根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，以调动学生的积极性和创造性思维，使学生具备举一反三的能力。
自课改以来，他的学生已形成了良好的学习习惯和正确的学习方法。
3. 在语文教学上，刘老师深知作文教学的重要性及难度。
为提高学生的作文水平，他积极寻找适合学生的教学方法。
在指导学生写作时，他有时会提供范文供学生模仿，有时会亲自写作并读给学生听，让他们感受作文的魅力。
他会对学生的作文进行反复修改，直至达到优秀作文的标准。
通过他的努力，学生逐渐对作文产生了兴趣，愿意主动接近作文。
4. 在数学教学上，刘老师特别关注应用题的教学。
他强调应用题与生活的紧密联系，通过贴近生活的例子，使学生认识到数学就在身边。
在教授行程问题时，他让学生表演相遇的情景，使学生更好地理解问题。
在教授多边形面积时，他带领学生进行实地测量，使学生直观理解面积的概念。
此外，他还运用分解法，将复杂的问题分解成简单的小题，帮助学生逐步解决问题。
2024年优秀教师个人先进事迹材料范例（二）作为教育工作者，特别是在当前科研兴教、强调反思型、研究型教师培养的背景下，青年教师需不断自我提升，成为持续涌流的知识源泉。
教师个人表彰主要事迹材料（精选11篇）
教师个人表彰主要事迹材料教师个人表彰主要事迹材料（精选11篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编精心整理的教师个人表彰主要事迹材料（精选11篇），希望对大家有所帮助。
教师个人表彰主要事迹材料1她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，多年来一直从事教学一线工作，为人诚实厚道，赢得了领导同事的信任和家长学生的好评。
2007年4月她被巴彦淖尔市教育局评为市级数学学科带头人，同年被巴彦淖尔市市政府评为市级优秀骨干教师。
2015年10月被评为巴市电化教学能手，2016年6月在全旗初中数学教师教学能手赛中被旗教育局评为数学学科优秀教学能手。
她学为人师，行为示范。
她每天清晨会提前半小时到校，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。
课间或晚自习义务给学生解疑答惑，从不推辞。
她所带班级管理到位，精益求精。
三尺讲台不大，但教师的责任重大。
她对得起家长和学生，对得起领导和学校。
她将小组合作学习和导学案教学相结合。
最大限度的激发学生的主观能动性。
注重学生学习能力和数学思维品质的培养。
每节课都很出彩;每节课都有亮点;每节课都有创新。
因此，她所带班级的数学成绩常常名列前茅，充分发挥了教师的先锋模范作用。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上潘海春老师付出的是辛勤的汗水，收获的却是累累硕果。
她用爱教化学生，她用情感化学生。
让“爱岗敬业”的称号在她身上闪闪发光。
教师个人表彰主要事迹材料2本人，76年出生，大专，中共党员，小学高级教师。
作为一名党员教师，从教十几年来，能忠诚热爱教育事业，不断学习钻研，努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水平。
工作踏实勤奋，敢于创新，多次被评为学校、镇优秀教师、优秀班主任。
近年来，学校由于工作需要，曾多次将我临时调配工作岗位，有时甚至自己感觉压力很大，但我能服从大局，积极接受安排，以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配，安排到哪，就将根扎到哪、心定到哪。
教师节表彰个人事迹(通用9篇).doc
教师节表彰个人事迹（通用9篇）教师节表彰个人事迹精选篇1__X，本科学历，中共党员，小学高级教师，现任__X小学教导主任兼六年级2班语文教师。
她从事语文教学兼班主任工作15年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。
她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。
她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。
一、政治过硬业务突出她始终把＂献身党的教育事业＂作为自我人生的座右铭。
在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自我的毕生追求。
她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生潜力、开发学生智力，构成了自我较为鲜明的教学特色。
在教学环节上，从严要求自我，做教师的表率。
在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。
她所教班级的语文成绩，一向名列前茅。
在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并构成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把＂学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造＂作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做礼貌学生、建礼貌班级、创礼貌学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。
20__年，新城区__X小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。
她担任一年级语文教学兼班主任，后又担任两个年级的语文教学兼班主任。
但她时刻没有放松对自我的要求，长期订阅《小学语文教育》、《应用与写作》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尝试在课堂上构成自我的教学风格，努力上好每一节课。
幼儿园教师节表彰主要事迹(通用10篇).doc
幼儿园教师节表彰主要事迹（通用10篇）幼儿园教师节表彰主要事迹（篇1）__老师毕业于__市幼儿师范学校，在建新幼儿园教师的岗位上已经工作九年了，是一名经验丰富，品德高尚的优秀教师，多次展示教育教学活动并受到好评。
她对待工作认真负责，对待幼儿耐心细致，深受家长和幼儿喜爱。
曾多次被评为园级最美女教师，优秀班主任，记大功等奖励。
工作中，她努力学习教育理论知识，不断创新教育教学方法，在实践中不断的完善自己，提高自己。
为了做好新小班级工作，她以鲜活的创造力，踏实的工作态度，发挥自己的特长带动本学年老师，出色的完成了学年的各项工作任务。
她的教育专业素质过硬，了解不同年龄阶段幼儿的心理特点，孩子的喜怒哀乐她都会看在眼里记在心头。
新小班的幼儿刚入园时，面对陌生的老师，陌生的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依赖性很大，有的幼儿性格倔强，一有不顺心的事情就哭鼻子，但是程老师坚持用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在她们班的小朋友懂事多了，也坚强多了，没有哭闹或不愿来园的了。
她是个积极向上的人民教师，也是一名光荣的志愿者。
每次志愿服务活动中都能看到她忙碌的身影。
春天她去敬老院看望那些老人，问寒问暖，收拾屋子，擦地，擦玻璃，擦桌子，还和老人们聊天·····。
夏天她深入社区、街道去清除那些小广告。
秋天她去幼儿园附近清扫街面上的落叶以及生活垃圾。
冬天她又投入到清扫积雪的队伍中去。
她不仅为青年教师树立了榜样，也带动了周围的每一个人，都投身于“创城”的活动中去。
激励大家热爱生活，热爱工作。
__老师用她的实际行动践行着对社会主义核心价值观24字的理解：富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公证，法制，爱国、敬业、诚信、友善。
她认为只要我们每个人都为这24个字去努力奋斗，祖国的明天一定会更加的美好。
幼儿园教师节表彰主要事迹（篇2）我叫__，从事幼教事业现已有二十多年了。
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![[推荐]教师个人表彰主要事迹材料.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/856ee04059fb770bf78a6529647d27284b7337d5.png)
[推荐]教师个人表彰主要事迹材料教师个人表彰主要事迹材料1xxx，中小学一级教师，自参加工作二十多年来，一直以谦虚敬业的工作态度和“倾注心血，只求更好”的工匠精神，始终坚守在小学教育教学第一线，辛勤耕耘，不懈追求，爱岗敬业，无私奉献，用强烈的责任心，神圣的使命感，踏实认真的工作态度，书写着自己幸福的教育人生。
用心——勤奋认真教育是一门需要“用心”的艺术。
面对课堂，面对学生，面对自己的专业成长，xxx全身心地投入，并勇敢地尝试各种有效的教学方法。
同学们和同事们都能感受到她对工作的热爱，她享受课堂的精彩，享受学生成长的快乐，享受教学研究的幸福。
她用事实向大家证明：只要用心做事，就百事可成。
xxx多次在学校、县、市作公开课、示范课、观摩课并获奖。
20xx年被xx 县人民政府嘉奖；20xx年所带班级被评为县级优秀班级；20xx年课件《看雪》获县评比一等奖；20xx年被评为xx县中小学骨干教师；20xx年，被评为保定市骨干教师；执教《穷人》荣获保定市小学语文学科优质课评比二等奖；20xx年获保定市“最美教师”称号，被评为保定市“三育人”先进个人。
成绩的取得，与许老师的扎实工作，辛勤付出密不可分。
许老师希望她的课堂“愉悦有效，自主构建”，为让学生在课堂上勇敢表现、尽情挥洒，许老师总结出“平等对待、平心静气、评价跟进”的课堂方法。
平等对待每个学生，让每个学生都能站在教室的正中央，都能感到自己是课堂的主人，都能为自己的课堂尽心尽力，出谋划策；平心静气对待学生的不完美，要允许学生的疏忽、错误，不要把自己的焦虑、生气等负面情绪转移到学生身上，要给学生改正的空间和时间，允许学生慢慢来；对每个学生的表现评价要跟上，有进步要表扬，有缺点要指出，退步了要鼓励，评价力求多元、正面、诚恳、有策略，让每个孩子在课堂上都有收获，都有不同程度的成长。
长此以往，许老师的课堂蓬勃有生机，活泼有活力，语文课堂成为学生快乐成长的乐园。
凭着一颗为党的教育事业甘于奉献的赤诚之心，xxx勤奋工作，积极进取，开拓创新。
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2019年教师节表彰先进教师个人事迹材料
范文
教师节表彰先进教师个人事迹材料范文
篇1：先进教师个人事迹材料
她是幼教战线上的普通工作者。
2005年参加作以来工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命精心爱教。
虽然她谱写的音符简单，但却清纯温馨而深情。
从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就更没有惊天动地的业绩，但作为幼教战线上的一名成员，她能时刻保持自己的选进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新时刻以陶行知先生的“捧着一颗心来不带半根草去”的名言来鞭策自己。
有人说“没有爱就没有教育”但对幼儿园教师来说，除了有爱心还需要有耐心，童心和责任心。
她认为一个严格的幼儿园教师，即是严父，又是慈母，即是教师，又是保姆。
应该把自己的爱全部奉献给孩子。
在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子。
有一天，班上的一位幼儿脸涨的通红表情很不自然，她就拉着这位小朋友的手把他带到卫生间，轻声问他：“你是不是把大便拉在身上了”他的脸涨得更红了眼泪不停的涌了出来。
从他的表情中她已知实情。
她满脸带着微笑说：哈哈老师小时候也好几次大便拉在身上呢!让老师来帮帮你好吗? 听完老师的话那孩子
马上停住了泪水，用凝惑的目光望着老师。
同时她马上拿来了水桶毛巾等为他换洗。
一遍一遍地用水洗，用毛巾擦，水脏了换一盆。
下午家长来接孩子时说：老师你打电话过来就行了嘛!她的回答是：班里的每一个孩子都是我的孩子，我是他们的妈妈，一位妈妈为孩子做这些事情是人之常情。
”听了她的话我非常感动。
是啊!幼儿园里的老师就是妈妈。
她们班的叶亦昂小朋友，脚有点不方便上下楼梯她总是抱着昂昂，有空余的时间她就陪着昂昂练习走路、总是能看到他轻轻楼在怖里给他鼓励加油她用她的爱帮助昂昂战胜自己。
这就是她用爱感染着身边的孩子。
在工作中她深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋。
只有不断学习才能不断提高。
她曾经说过“要做一名优秀的幼儿园教师必须努力追求做三个家。
第一应该成为专家，第二应该成为一名思想家，第三应该是一为学家。
当然这所说的三个家并不一定是真正意义上的那种专家，而是用专家思想家心理学家的要求来求自己。
所以在工作中，她总是脚踏实地的做。
她说要想做专家，首先要上好每一节课，要在课堂上征服孩子，家长和同事，所以在课后她总是认真备课，做教具天天如此。
记得有亠次幼儿园所有的老师都下班了，她还在教室里做教具。
问她怎么还不回家，她的回答是我要对得起家长，对的起孩子，对得起自己的工作。
课后她总是积极思考自己一天的工作和每一次教育实践，每一个教育细节进行反思和记录，并及时进行改正。
当问起她为什么时，她总是说，不思考每天凭着惯性工作，不仅累，而且效率不高，不是用脑子在做，而是在简单机械地重复，这对孩子不公平，在有空余时间，她积极参加各种培训，她说人的一生只有在学习中才能进步才有资格谈论明天。
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此她充分调到家长
与教育的积极性。
她认为尊重家长就是尊重自己。
因为家园联系对管理好班级起着重要的作用。
所以为了与家长更好的沟通，她常收集一些科学的家教方法，经常利用学校博客，短息平台，和家长进行沟通，及时向家长汇报，孩子的情况，以协调家校教育，便利用晨间接待时间与家长进行谈话，耐心细致的进行沟通，家长们都说她充满阳光，教艺精湛，充满亲和力。
虽然回首，她和孩子们已走过了酸甜苦辣的7年时光。
她的教师生涯始终一步一步扎扎实实走过来的。
没有半点懒怠，没有半点退缩，有的只是满腔的热情，对于她来说“成绩属于过去，关键要看未来，一个人只要有追求有爱心，那我将永远是快乐和充实的人。
我是浩汗的沙漠中的一粒沙，平凡的像深海里的一滴水，我无怨无悔，我今继续我的事业，充实我的人生。
篇2：先进教师个人事迹材料
自1984年大学毕业到秘书工作二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。
2002年任秘书工作二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平时的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。
他曾多次被评为区级优秀教师和先进管理工作者，2001年被评为湖北省“优秀教师”。
一、德能正其身
本人始终保持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致;工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新;生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。
锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，积极协调部门工作。
认真学习贯彻党
的教育方针和政策，深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园。
二、能能谋其责
近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。
特别在工作头绪多、压力大时，演讲稿之家更注意在保持冷静的情况下提高工作效率，使自己增强胜任繁重工作的能力。
不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》等数十本教育理论书籍。
通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意。
在新浪网站上开通了个人博客，并坚持写教育日志。
三、勤能带其头
自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。
特别是高三工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着!在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益;二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹;三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。
四、绩能称其名
在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩。
20102011年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。
l、在高三的工作中，我们做到了规范备考，狠抓落实。
强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化。
2、科学备考，提高效率。
在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实(复习、训练、分析、补救、总结、记忆)、学法交流和应该技巧的指导等。
3、人文备考，形成合力。
做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。
在工作中我非常注重尊重教师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量。
通过以上举措，在2011届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在2011届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为秘书工作二中80周年校庆献上了一份厚礼。
在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：
如编辑出版了秘书工作二中演讲稿之家《20092010学年度校本培训资料选编》、《师德故事论文集》和《我的教育情怀》。
组织全体老师参加了教师市区级教育技术能力及教学设计大赛，参赛作品50余件。
由于在省教育学会2011年年会论文征集中我校参赛成绩突出(如张恭奇等13人获省级一等奖;黄华毓等19人获二等奖)，并被
评为湖北省教育学会“先进团员单位”。
2010年12月24日，我校武汉市教育科学市级重点课题《普通高中和谐课堂的牲及其构建策略》顺利通过了专家的评审和结题工作，在专家的建议下，我们正在积极地申报秘书工作区第二届科技进步奖。
积极参加秘书工作区教育局组织的教师读书知识竞赛，学校获首届教师师读书知识竞赛“优秀组织奖”、教师两人次获区“中华情·经典诵”竞赛二等奖等。