人教版《道德与法治》八年级上册第四课社会生活讲道德同步检测

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八年级道德与法治上册：第四课社会生活讲道德同步测试含答案

第四课社会生活讲道德一、选择题1．尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路：尊重是一团火，一团温暖你我的火。

这是因为①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感，成就感③尊重使社会生活和谐融洽④互相尊重有利于提高社会文明程度A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④2．“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，它的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

它的实质是（）①宽容他人②歧视他人③尊重他人④换位思考A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3．下列行为属于不尊重他人的是（）A. 扶残疾人上车B. 见到长辈主动打招呼C. 随便给他人起绰号D. 不在公共场所吸烟4．漫画《谁丢了“公德”》给我们的启示是①要加强思想道德修养，自觉遵守社会公德②要尊重他人和社会，维护良好的社会秩序③要注重举止文明，提高公民文明素质④要依靠法律严惩违反公民道德的行为A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④5．某校规定：“任何男女生交往务必遵循在明亮的地方，并有五人以上在场的原则；男女同学距离至少保持45厘米以上；男女生不得同桌吃饭”。

你想对该校说A. 这有利于促进学生身心健康发展B. 这有利于增进同学们的性别意识C. 这符合自然适度的异性交往原则D. 这不利于学生完善自己的个性6．中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。

下列同学的行为不符合交往礼仪的是（）A. 小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课B. 小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢”C. 小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告，经允许后才进入D. 小玲上学和放学回家都与父母打招呼7．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”这句话启示我们，做文明有礼的人应该A. 讨好别人，说假话B. 认真学习C. 仪表整洁D. 语言文明、诚恳8．《2017开学第一课》，主持人董卿采访从事翻译工作已经70多年的翻译大师许渊冲期间为了能够与老人更好地进行交谈，曾在节目中三次跪在地上采访，被网友们称为跪出“最美的中华骄傲”。

部编人教版八年级道德与法治上册作业课件第二单元第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人

(1)材料一、材料二共同说明社会生活中存在什么现象？这种现象的存在有何危害？
①共同说明：社会生活中存在不尊重他人的现象。②危害：侵犯他人的人格尊严，可能会使其产生自卑感、挫败感等，严重者还会引发矛盾，产生摩擦，导致悲剧的发生，破坏和谐融洽的社会生活。
(2)为减少上述现象的发生，我们应该怎么做？积极关注、重视他人，考虑他人的感受，对他人的请求给予热情的帮助；平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁；学会换位思考，设身处地为他人着想，将心比心，包容他人；学会欣赏他人，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价；等等。
A．自信的人更能赢得未来 B．没有主见的人难于自立 C．帮助他人理应获取回报 D．彼此尊重才会人际和谐
4．据媒体报道，有些新冠肺炎患者出院后，接到了来自小区的电话，让他们不要回家，先到别的地方暂住一段时间；还有的出院患者回到小区，被邻居“另眼相看”……对上述做法评价正确的是( C )
A．是遏制病毒传播的正能量行为 B．体现了对公共利益的积极维护 C．违背了平等原则，是不尊重他人的体现 D．说明个人利益必须服从服务于集体利益
2．一些家长经常埋怨孩子“你看你，每次都做不好”“没见过像你这么笨的小孩”“你就是比不上某某某”。对这些言行的认识不恰当的是( C )
A．容易使孩子产生挫败感 B．可能会使孩子失去学习的信心 C．能使孩子找到学习的榜样，汲取榜样的力量 D．是不尊重孩子的表现，不利于孩子的健康成长
3．(2020·浙江嘉兴)“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的口头禅，这引起其他班委成员的反感。由此，我们可以感悟到( D )
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
3．一天早上，我乘地铁去上班，因为下午要去外地出差，我背着一个大包，站在一个农民工模样的小伙子旁边。他浑身沾满泥土，手里抱着一个脏兮兮的包裹，车上的乘客都远远地躲着他。过了一站后，我面前的座位空了出来，我正要坐下，旁边的年轻女乘客却抢先坐下了，我只能无奈地退回去站着。这时，小伙子旁边的一个座位也空了出来，只见小伙子立马把包裹放在座位上。我正疑惑着，小伙子却伸手拽了拽我的衣角，拿开包裹，拍了拍那个空座让我坐下。我这才明白过来，小伙子是给我占座呢，我轻声道谢后坐下了。他的举动让我感动，同时也让我惭愧。我只是站在他旁边，没有像其他人一样躲着他，无意中的“尊重”，竟换来了他有心的义举。

第四课社会生活讲道德复习部编版道德与法治八年级上册

(2)提高全社会___信__用__水__平___，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。P45
基础巩固练
1．在微信朋友圈地我明白了，
别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更
懂得尊重别人。这告诉我们( C )
A．别人先尊重自己，自己才能尊重别人
②我们要影响和带动身边的人，共同创建 _文__明__有__礼__ 的社会风尚。P40
知识点过关
第三框诚实守信
知识点1 诚信无价 1．诚信的含义：
含义：诚信就是诚实、___守___信__用____。P41
2．诚信的地位： (1)诚信是社会主义核心价值观在__公__民__个__人__层面的
一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 (2)诚信也是一项____民__法____原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。P41
____人__格______，对所有的人一视同仁。 (2)社会生活中，我们__不__能____以家境、身体等方面
的原因而轻视、歧视他人。P35
知识点过关
第二框以礼待人
知识点1 待人礼为先 1．礼的含义及表现： (1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、
____与__人__为__善____等良好品质。 (2)表现：社会生活中，礼主要表现在语言文明、
的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成__安__定__有__序____、文明祥和的社会。 P38
(3)文明有礼体现国家_____形__象_____。 ①我国素来有“__礼__仪__之__邦____”的美誉。 ②在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体
A．鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B．每一种生命都有自身独特性 C．文明有礼是一个人立身处世的前提 D．“礼”的主要表现是语言文明

八年级上册道德与法治第四课社会生活讲道德同步练习题(含答案解析)

八年级上册道德与法治第四课社会生活讲道德同步练习题第I卷（选择题）一、单选题1．为大力弘扬诚信文化,使守信者受益,失信者受限,2019年8月起,郑州、南京、杭州等五个城市共同打造个人守信联合激励城市合作机制。

各城市之间个人诚信分(记录)互通互认,个人信用分值高,就能在租房、就医、信贷等方面享受优惠。

这启示我们（）A．诚实守信是一种有形资产B．建设信用体系依赖协同合作机制C．信息互通能够彻底根除失信行为D．必须珍惜个人的诚信记录2．在某地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。

对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。

这位爷爷教育孙子要（）①遵守规则①关爱他人①行己有耻①诚实守信A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．在长沙，一辆洒水车经过路口执勤交警身边时，提前关闭了朝向交警一侧的洒水口，驾驶过后才重新洒水，执勤交警反应过来后向洒水车敬礼致谢。

有网友评论：“都是温暖的人！”洒水车司机和交警的“温暖”在于（）①尊重他人①行己有耻①文明有礼①诚实守信A．①①B．①①C．①①D．①①4．班主任在给一位学生的期末综合素质评语中写道：“你尊重他人，文明有礼；如能在今后史加专注上课听讲，培养良好学习习惯，你的未来会电加美好。

”班主任作出这一评价的依据是（）行为1：打篮球时不小心将实验室玻璃打碎，主动承认错误行为2：在楼道遇见老师主动问好，看见地上垃圾主动捡起行为3：演讲比赛前觉得自己实力不足，要求主动退出比赛行为4：上课容易左顾右盼，注意力不集中，经常趴下睡觉A．行为1和行为3B．行为2和行为4C．行为2和行为3D．行为3和行为45．防控疫情期间，在江西省宜丰县城东农贸市场，一些蔬菜摊点自发推出“无人售卖”模式：摊主给蔬菜标好价格后离开，顾客留下买菜钱或扫码付款。

“无人售卖” 模式的推出需要个人______()A．树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事B．弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系C．营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会氛围D．完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限6．钟南山院士家家墙壁上挂着一幅字：“敢医敢言”，道出了主人的风骨。

【最新版】人教版八年级上册道德与法治第四课《社会生活讲道德》一课一练同步练习(含答案)

第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人1．[成都期末]八年级学生小南最近发现班上出现一种奇怪的现象，部分同学之间打招呼不再是“某某同学”，而是“小豆芽”“胖冬瓜”“傻大个”……为此，有两个同学还大打出手，小南也因为最近脸上总是长痘被叫作“痘王”，心里很不是滋味。

这种现象说明()①每个人都有被尊重的需要②受到他人尊重一定能自信③尊重他人是有修养的表现④彼此尊重才能够和谐相处A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．小琼在课堂上的精彩回答博得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就感。

小琼的这一体验说明()A．尊重他人是一个人内在修养的外在表现B．自尊的人太在意别人对自己的评价C．有掌声就能让自己获得尊严D．受到他人尊重能够产生良好的心理体验3．[中考·海南]“敬人者，人恒敬之。

”这句话告诉我们()A．可以冷落、忽视他人B．诚信就是诚实C．可以轻视、歧视他人D．尊重是相互的4．“我欠您一次旅行，凭此欠条可免门票入园一次，有效期十年。

”老君山景区因达到最大游客承载量实行限流，景区工作人员给近千名无法入园的游客送上食物，并打下这样一张“欠条”。

这张“欠条”体现出景区()①追求名利②尊重游客③真诚待人④遵守法律A．①②B．①④C．②③D．③④5．[湖州期中]杭州亚残运会运动员村和淳安分村提供1 100个无障碍床位，设置分级中心、辅助器具维修中心等配套服务功能区，并配备轮椅就餐区、爱心就餐区等餐饮设施和服务。

这说明尊重他人要()A．学会欣赏和赞美他人的闪光点B．平等待人，换位思考C．处处忍让D．为他人做好一切事情6．[中考·苏州]与朋友同行的路，有时并不平坦。

当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。

这体现了处理冲突的正确策略是()A．保持冷静B．及时处理C．坦诚交流D．换位思考7．“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

”以下对这首诗的启示理解错误的是()A．要学会欣赏别人的长处B．人各有所长，也各有所短C．在彼此欣赏中共同进步D．应善于发现别人的短处8．[宁波期末]2023年全国“五一劳动奖章”获得者、外卖骑手高丰微笑着分享了他从一名退伍军人成长为优秀骑手的经历。

八年级道德与法治上册：第四课《社会生活讲道德》教材习题答案

八年级道德与法治上册：第四课《社会生活讲道德》教材习题答案第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第一课时尊重他人（P32·运用你的经验）1.（1）面对上述两种场景，你的感受有何不同？（2）就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。

【参考答案】（1）左侧场景中的两位运动员在比赛之后相互握手，是尊重对手的表现；右侧场景中的学生随手乱扔垃圾，是不尊重环卫工人劳动成果的表现，反映了该学生素质偏低，缺乏修养。

（2）在社会生活中，我们应该提升自身的内在修养，学会尊重他人，尊重各行各业的劳动者。

（P33·探究与分享）2.（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。

（2）有人说：“尊重比帮助更重要。

”你认同这个观点吗？说说你的理由。

【参考答案】（1）我赞同左边两位同学的观点。

列举自己生活中的例子说明即可。

（2）我认同这个观点。

因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

帮助或许可以解决物质方面的问题，但良好的心理体验更重要，因此“尊重比帮助更重要”。

（P34·探究与分享）3.你如何看待以上观点？【参考答案】①图书馆是社会公共资源，每个人都有权利进馆阅读，但是衣冠不整本身就是不文明的表现，进馆读书会影响其他人的阅读体验，也有损图书馆的形象。

②穿戴整齐是对他人基本的尊重，也是文明的体现，尤其是图书馆这样的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。

③如何穿着是个人的自由，但是在图书馆这样的公共场所，穿着不当不仅影响自己的形象，也容易引起其他读者的反感，不利于社会和谐。

④图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，体现了管理者强调人与人之间要相互尊重的理念，是社会进步的表现，能够促进社会生活和谐融洽，减少摩擦。

（P34·探究与分享）4.如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。

部编版八年级上册道德与法治第四课社会生活讲道德课后训练

部编版八年级上学期第四课社会生活讲道德课后训练第1课时尊重他人小提示：本次作业限时15分钟。

1．“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。

”莎士比亚的这句名言启示我们在生活中应该()A．恃才自傲，特立独行B．尊重他人，平等待人C．宽容友善，相互关爱D．坚持己见，绝不妥协2.尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。

这说明()①受到他人尊重能够增强自尊、自负②受到他人尊重能够获得自卑感、挫败感③尊重使社会生活和谐融洽④互相尊重有利于提高社会文明程度A.①②B.②④C.①③D.③④3．残运会的志愿者礼仪培训中，要求志愿者如果与坐轮椅的残疾人交谈时间超过一分钟，最好采用蹲姿，使双方的目光在同一水平线上；不要拍轮椅使用者的头或者肩，不要用居高临下的方式表示友好。

这体现出()①平等待人的原则②尊重他人的原则③宽容的原则④谦让的原则A．③④B．②③C．①②D．①④4．材料一“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我当成你，我把你当成我。

”材料二两则材料共同说明在人际交往中应采取的方式是()A．换位思考B．自我暗示C．自我激励D．欣赏他人5．一位老大爷要进某商店，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到他进去后才松手。

老大爷向她道谢，这位年轻女士说：“我爸爸年纪和您差不多，我只是希望他遇到这种情况的时候，也有人为他开门。

”听了这话，人们立刻对这位女士肃然起敬。

这位女士令人肃然起敬的主要原因是她()A．平等待人，真诚待人B．换位思考，与人为善C．尊重他人，遵守规则D．心胸坦荡，宽以待人6.一位作家当年做记者时,曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,却第一次被捉到的新闻。

他情不自禁地感叹:“像心思如此细腻、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,又是那么斯文有气质,如果不做小偷,做任何一行都会有成就吧!”没想到,作家当年无心写下的这段话,却影响了一个青年的一生,打破了这个青年生活的盲点,使这个青年脱胎换骨,重新做人。

《第四课学会交往》(同步训练)初中道德与法治八年级上册_苏人版_2024-2025学年

《第四课学会交往》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在人际交往中，尊重他人是构建和谐关系的基础。

下列行为中，哪一项最能体现对他人的尊重？A. 在朋友讲话时，一边玩手机一边听B. 当别人分享观点时，认真倾听并给予适当反馈C. 不同意对方的观点时，直接打断对方说话D. 对他人的私事表现出过分好奇，并追问不休2、当我们在网络上进行交流时，应该遵循哪些原则来保证健康的网络交往？（多选）A. 随意发布未经证实的消息B. 尊重他人的隐私，不随意传播个人信息C. 用礼貌的语言表达自己的意见D. 只关注自己感兴趣的内容，忽略其他信息3、在人际交往中，尊重他人是建立良好关系的基础。

以下哪个行为不符合尊重他人的原则？A. 在朋友分享故事时认真倾听，不打断B. 对于他人的观点和建议，即使不同意也表示理解C. 当别人在讲话时，心不在焉地玩手机D. 与人交谈时保持眼神交流，并适时给予回应4、当我们在公共场合遇到陌生人寻求帮助时，最恰当的做法是：A. 立即提供所需帮助，不论情况如何B. 以怀疑的态度对待，拒绝提供任何帮助C. 评估情况的安全性，并根据自身能力决定是否提供帮助D. 告诉对方自己不方便，然后快速离开5、小华在课堂上与同学发生争执，下列做法中正确的是：A. 悄悄离开教室，避免冲突B. 指责对方，激化矛盾C. 保持冷静，试图沟通，了解对方观点D. 呆立不动，等待老师处理6、在社交场合中，以下哪种行为体现了良好的交往礼仪？A. 随意打断别人说话B. 不注意自己的仪表和举止C. 尊重他人，礼貌待人D. 对他人的意见不以为然7、在一次学校组织的志愿者活动中，小明与一位陌生同学合作。

为了建立良好的合作关系，小明应该首先：A. 询问对方的成绩和排名B. 主动介绍自己并了解对方C. 等待对方先打招呼D. 向老师询问该同学的情况8、当朋友之间发生矛盾时，最恰当的处理方式是：A. 立刻断绝关系，避免再次接触B. 冷静沟通，尝试理解对方立场C. 将问题公开，让其他人评判D. 保持沉默，等待时间解决问题9、在与同学发生分歧时，最恰当的处理方式是：A. 强行改变对方的观点B. 选择忽视，不予理会C. 理性沟通，尊重差异D. 向老师告状，寻求干预 10、当朋友向你倾诉个人烦恼时，最好的回应方式是：A. 直接提供解决方案B. 分享自己的类似经历C. 耐心倾听并表达理解D. 建议他/她找专业人员咨询11、我国古代教育家孔子认为：“己所不欲，勿施于人”。

人教版八年级道德与法治上册(部编版)课堂练习：第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人

第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人关键词尊重他人的原因1．为什么要尊重他人？【为什么】(1)尊重即尊敬、重视。

尊重他人是一个人________________的外在表现。

社会生活中，我们应该尊重他人的人格、________等。

(2)每个人都是有________的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

受到他人尊重能够增强________、________，产生良好的心理体验。

(3)尊重使社会生活________融洽。

尊重是维系________人际关系的前提，是________社会的重要特征。

尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进__________、提高社会__________。

关键词尊重他人的要求2．怎样尊重他人？【怎么做】(1)积极________、________他人。

尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的________。

对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

(2)________对待他人。

我们每个人在________和________地位上都是平等的。

平等待人要求我们发自内心地尊重他人________，对所有的人一视同仁。

(3)学会______________。

“______________，勿施于人。

”(4)学会________他人。

善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和________他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

小提示：背诵见《期末冲刺随身宝》P105，你找到了吗？1．快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理。

“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。

由此我们可以看出()①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②侵犯自己的利益可以采取一切措施反击别人③社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利④做错事情就应该得到应有的惩罚A．①④B．①②C．②④D．①③2．下列古语中能体现尊重他人、平等待人要求的是()A．敬人者，人恒敬之B．浮云游子意，落日故人情C．海内存知己，天涯若比邻D．本是同根生，相煎何太急3．在《论语》中有这样一句话：“己所不欲，勿施于人。

初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》(判断题)101-180题

初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》（判断题)101-180题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题1．平等待人是交往礼仪的重要原则，也是建立良好合作关系的基础。

（）2．是否文明礼貌是个人的事，无足轻重。

判断：（____）理由：_____________________________________________________。

3．社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

( )4．尊重是交往的起点，生活中我们应学会尊重他人。

判断：______________理由：___________________________________________________________________________ _5．八年级（1）班小军朋友很多，偶尔与同学发生矛盾时，小军也会为他人着想，从不强迫别人，总是很快就能化解矛盾。

判断：（______）理由：________________________________________________________。

6．关爱艺术的基础是尊重他人，人际交往最大技巧是真心待人。

7．“己所不欲，勿施于人”，在人际交往中，要平等对待他人。

（____）8．当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

( )9．诚信是社会主义核心价值观在国家层面的一个价值准则。

（____）10．王明在电影院观看电影时，高谈阔论，无所顾忌。

（_____）11．“人只有一种方法能使自己漂亮，但却有一百种方法使自己可爱。

”这句话说明我们无法选择漂亮的外貌，但是我们可以通过努力完成我们的品德、修养，从而使我们的人生更加亮丽。

12．文明有礼是大人的事，与中学生无关。

人教版道德和法治八年级上册第四课社会生活讲道德同步测试(无答案)

人教版道德和法治八年级上册第四课社会生活讲道德同步测试（无答案）第四课社会生活讲道德同步测试一、单项选择题1.“人必自尊而尊之，人必尊人而人尊之。

”这句话的意思是A. 尊重自己是尊重别人的基础B. 自尊和尊重别人是获得尊重的前提C. 只要尊重别人，别人一定会尊重你D. 别人尊重自己，自己才能尊重别人2.小林成绩一般，小俊成绩优异。

两人是同桌。

这天，小俊被一道数学题难住了。

小林说：“我来试试呢。

”小俊不屑地说：“你也能解出来？真是异想天开！”下列评论正确的是（）A. 小俊做得对，但说话时要注意沟通技巧和文明礼貌B. 小俊做得不对，应看到智力低下的人身上也有闪光点C. 小俊做得对，我们要正视学习成绩和学习能力的差异D. 小俊做得不对，成绩差异不能成为不尊重他人的理由3.秦朝李斯说：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

”这话蕴涵的道理是（）A. 见贤思齐B. 宽容大度C. 换位思考D. 助人为乐4.李丽家住底楼，经常遭遇高空抛物，烟头、塑料袋、肉骨头、烂菜叶子……为此，李丽家人同楼上邻居发生争吵，引发冲突，无意将对方打伤。

对此，理解正确的是( )A. 我们应包容他人的问题，事事为他人着想B. 人善被人欺，李丽家人就该教训乱扔垃圾的人C. 和谐社会需要每个人换位思考，相互尊重和理解D. 高空抛物只要没伤人就没关系，李丽家人应该宽容邻居5.据中央电视台报道，2018年5月8日“暴走漫画”网站播放侮辱烈士的视频，遭到了网友们一致谴责。

该事件启示我们中学生要（）A. 养成自信自立的社会态度B. 自尊自爱，不做有损人格的事1 / 6C. 严厉打击侵犯人格尊严的违法行为D. 学法尊法，严格执法6.俄罗斯文豪屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。

他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。

见乞丐的手伸得高高地等着，屠格涅夫面露愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。

”乞丐却笑了，含泪说“不，我宁愿接受您的握手。

统编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《社会生活讲道德》检测卷(含解析)

部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《社会生活讲道德》检测卷一、单项选择题（每题 3 分，共45 分） 1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

下列行为属于尊重他人的是（） A. 嘲笑他人的缺点和错误 B. 在公交车上与老人抢座位 C. 对他人的观点总是持否定态度 D. 认真倾听他人的意见和建议 2.尊重从我做起。

我们要做到尊重他人，就应该（） ①积极关注、重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3.诚信是中华民族的传统美德。

下列成语故事中，体现诚信的是（） A. 立木取信 B. 卧薪尝胆 C. 负荆请罪 D. 纸上谈兵 4.诚信是一个人安身立命之本。

下列对诚信的理解正确的是（） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是一项民法原则 C. 诚信就是诚实、守信用 D. 诚信促进社会文明、国家兴旺 5.践行诚信，我们要（） ①树立诚信意识 ②运用诚信智慧 ③珍惜个人的诚信记录 ④在任何情况下都要说实话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6.文明有礼是一个人立身处世的前提。

下列行为属于文明有礼的是（） A. 在公共场合大声喧哗 B. 随地吐痰 C. 见到老师主动问好 D. 插队买票 7.做文明有礼的人，需要我们（） ①态度谦和，用语文明 ②仪表整洁、举止端庄 ③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 ④从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 8.下列名言警句中，体现文明有礼的是（） A. 人而无信，不知其可也 B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C. 静以修身，俭以养德 D. 天行健，君子以自强不息 9.在人际交往中，我们要学会赞美他人。

赞美他人要（） ①真诚②具体③恰当④阿谀奉承 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10.下列行为中，符合尊重他人要求的是（） A. 小红总是对同学的穿着评头论足 B. 小明在课堂上经常打断老师讲课 C. 小刚在公共场合大声喧哗 D. 小丽认真倾听他人的发言 11.诚信对个人成长的重要性在于（） ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是我们融入社会的“通行证” ③诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐 ④诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12.文明有礼对个人成长的意义在于（） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可 ③文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会 ④文明有礼体现国家形象 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13.我们要努力做一个诚实守信的人。

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德习题人教部编版(含答案)

八年级道德与法治上册第二单元：4.2 以礼待人1.(原因类试题)中华民族是礼仪之邦,自古以来倡导“为人子,方少时。

亲师友,习礼仪”。

我们之所以将“习礼仪”作为人生必修课,是因为( )A.习礼仪有助于提升个人的道德素养B.讲礼仪就能杜绝违法犯罪的发生C.重礼仪是伟大民族精神的核心内容D.礼仪教育是我国文化建设基础工程2.(劝诫类试题)随着人民生活的持续改善和国际交流的日益增强,各国出境旅游人次不断增加。

但在出境旅游中,一些游客的不文明行为却让人感到“无语”与“汗颜”。

对此,你想对这些人说( )A.在自己国家可以不拘小节,出国还是要讲文明B.其他人也有不文明行为,不必太在意C.文明礼仪关系到民族的尊严和国家的形象D.文明有礼只关系到个人是否具有道德修养3.(判断类试题)北京市吹响创建文明城区的号角后,某校开展了“全民创建文明城市,争当文明有礼小市民”活动。

以下同学的做法中属于积极响应学校号召的是( )①学习、宣传文明用语②不盛气凌人,对人卑躬屈膝③仪表整洁,举止端庄④遇事讲原则,凡事斤斤计较A.①②B.③④C.①③D.②④4.(评价类试题)下列对漫画中司机和行人的评价正确的是( )①司机礼让行人,赢得他人尊重②司机维护形象,满足虚荣心理③行人态度谦和,总是自以为是④行人感谢司机,体现文明素养A.①②B.①④C.②③D.③④阅读材料,回答5~6题。

材料一在医院,有护士看到“医托”骗人,就劝说患者和家属不要上当受骗;在小区,有快递小哥看见老人连续收到保健品,怕他受骗,就托邻居转告老人子女加以提醒……类似的暖心新闻,时常在社交媒体被热议。

材料二歌曲《六尺巷》中唱道:“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”5.(意义类试题)材料一中媒体对这些文明行为及时鼓励和表扬( )①能够杜绝社会上的不良现象②有利于维护和谐的社会环境③有利于树立崇德向善的价值导向④不利于法治文化氛围的形成A.②④B.③④C.①③D.②③6.(传统文化类试题)下列与材料二歌词主旨一致的是( )①礼之用,和为贵②静以修身,俭以养德③苟日新,日日新④海纳百川,有容乃大A.②③B.①③C.①④D.②④7.(判断类试题)现在许多学校都在校门口设立了文明值勤岗,值勤学生面带微笑,站姿规范,见到老师鞠躬问好,见到同学点头致意。

初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》(判断题)1-100题

初中道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》第四课《社会生活讲道德》（判断题)1-100题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题1．“一言既出，驷马难追”体现了中华民族匡扶正义的传统美德。

2．学校鼓励同学在校内的“道德银行”存入诚信“资产”，争当诚信标兵。

（_______）理由：__________________________________________________________________。

3．演员翟天临因学术论文抄袭，被有关部门撤销博士学位、取消博士后录取资格。

小亮认为这有利于弘扬社会正气。

判断：理由：4．价值判断题(1)小广说:我们的生活中存在着各种各样的规则,这些规则一旦形成,就不能改变。

判断:理由:(2)文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼仅代表着个人的形象,与社会和国家无关。

判断:理由:5．做人诚实，就应该不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。

判断：（____）理由：_________________________________________________________。

6．判断说理。

请你判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内填“对”，错误的在题后括号内填“错”，并说明理由。

学习《以礼待人》课文后，俩同学私下议论（1）张勇同学认为：讲不讲文明礼貌是我个人的私事，与他人无关，影响也不大。

（_____）理由：___________________________________________________________________________（2）陈文涛同学认为：生活中，讲礼无处不在，若不做好，有失人性。

（_____）理由：___________________________________________________________________________ _____。

部编版八年级上册道德与法治第四课社会生活讲道德同步练习C卷

部编版八年级上册道德与法治第四课社会生活讲道德同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017七下·蚌埠月考) “行己有耻”，意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。

“行己有耻”要求我们（）①树立底线意识②违反法律的事情坚决不做③违背道德的事情可做可不做④触碰道德底线的事情不做A . ①②③B . ①②④C . ②③④D . ①③④2. （2分） 2014年4月，镇江市启动“八礼四仪”养成教育活动，以未成年人文明礼仪为重点，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，教育引到学生崇德向善。

为此，我们应在生活中做到（）①珍爱生命，乐于助人②平等待人，宽容友善③诚实守信，勇担过错④以貌取人，注重仪表A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④3. （2分）(2017·金平模拟) 中共中央办公厅、国务院办公厅曾经印发《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》，对失信被执行人的联合惩戒措施多达11类37项，“老赖”将受到最严厉的惩戒。

这说明了诚信是（）①中华民族的传统美德，思想道德建设的核心②社会主义核心价值观的重要组成部分③为人处世、与人交往的基本原则④构建社会主义和谐社会的重要内容A . ②③④B . ①②③C . ①②④D . ①③④4. （2分） (2016七下·东莞期中) 初中生小何说话直爽，有一天，她对小钱说：“你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直像笨猪!”小何的这种说法（）A . 是不可取的，她不能对小钱说，但可以对其他人说B . 是可取的，因为她认为小钱确实不好看C . 是不可取的，这样会伤害他人的自尊D . 是可取的，诚实的人绝不能说谎5. （2分） (2017八上·彝良期末) 郑州一名公交车长自费印制中华传统礼仪和古代圣贤图文，张贴在公交车内壁上，赢得了众多市民的支持与称赞。

八年级道德与法治上册第四课第1框《尊重他人》点+练习

电子课本▼▼▼▼知识点讲解4.1《尊重他人》1、尊重的含义、表现。

（1）含义：尊重即尊敬、重视。

尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

（2）表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

2、尊重他人的重要性。

（1）个人：受到他人尊重会产生良好的心理体验。

（2）社会：尊重使社会生活和谐融洽。

3、怎样尊重他人？（怎样做到尊重从我做起？）（1）、积极关注、重视他人。

（2）、平等对待他人。

（3）、学会换位思考。

（4）、学会欣赏他人。

4、平等待人的要求。

我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

同步练习第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人一、学习目标1.知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。

2.知道在社会生活中如何尊重他人，学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人等。

二、自主预习1.社会生活中，我们应该尊重他人的、等。

2.受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如、等。

3.尊重是相互的，尊重能够减少，消除，增进，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

4.平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人。

三、合作探究一次，英国维多利亚女王与丈夫吵了架，丈夫独自回到卧室，闭门不出。

女王回卧室时，只好敲门。

丈夫在里边问：“谁？”维多利亚傲然回答：“女王。

”没想到里边既不开门，又无声息。

她只好再次敲门。

里边又问：“谁？”“维多利亚。

”女王回答。

里边还是没有动静。

女王只得再次敲门。

里边再问：“谁？”女王学乖了，柔声回答：“你的妻子。

”这一次，门开了。

女王的故事给了我们什么启示？四、随堂演练1.下列做法属于尊重他人的是( )A.逼回族同学喝酒B.在公交车上与孕妇抢座C.发自内心地帮助有困难的同学D.嘲笑、指责农民工衣服脏2.在精准扶贫活动中,如果让你代表学校给贫困地区的孩子送去学习用品,下列方式中最合适的做法是( )A.感慨他们生活条件的艰苦,充分表达自己的同情之心B.尊重他们,在和他们深入沟通后,把同学们的捐助和友谊留下C.炫耀自己所在学校和家庭的优越条件,欢迎他们到城市来做客D.让特别贫困的同学说说自己的痛楚,以了解他们的真实情况3.一次,因为周总理咳嗽,理发师一不小心给他的脸划了一个小口子,周总理不但没有责怪理发师,还马上向理发师道歉:“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!”并留下理发师一块儿吃饭,以解除理发师不安的心情。

第四课社会生活讲道德同步测试-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册 (3)

第四课社会生活讲道德同步测试一、单项选择题：（50分）1. 在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。

慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。

这告诉我们() A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重C. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重D. 有了自尊，就能赢得他人的尊重2. “过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬”，这温暖的画面让人感动，同时也说明司机的礼让行为()①维护了司机形象，满足虚荣心理②提升了驾驶水平③赢得了他人的尊重④促进了社会和谐A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3. “人像一面镜子，你对他笑，他也对你笑。

”这句话蕴含的道理是( )A. 尊重他人就是尊重自己B. 尊重他人就是为了获得他人的尊重C. 尊重他人应该从微笑开始D. 每个人都一定会得到他人的尊重4. 对如图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是()①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益②尊重他人，才能贏得他人的尊重③换位思考，理解他人④孝老爱亲是人人都必须做到的A. ①①①B. ①③C. ②①D. ①①①5. 每到节假日总有一些人的不文明行为遭到大家的“吐槽”：候车大厅内理直气壮占用多个座位，高速公路上随意占用应急车道……你会提醒这些人() ①尊重他人就是尊重自己①和谐生活需要互相尊重①彼此尊重才能赢得尊重①尊重他人要能欣赏他人A. ①①①B.①①①C.①①①D.①①①6. 张军在国庆节旅游时，看见走在前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。

张军说了一句：“请带走你的垃圾！”那位游客竟然回了一句：“多管闲事”。

该游客的行为()①说明了缺少社会公德意识②是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现③是不文明行为，也是犯罪行为④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④7. 尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。

人教版《道德与法治》八年级上册 第四课 社会生活讲道德 同步检测

八年级道德与法治上册：第四课社会生活讲道德同步测试含答案

部编人教版八年级道德与法治上册作业课件 第二单元 第四课 社会生活讲道德第1课时 尊重他人

第四课 社会生活讲道德 复习 部编版道德与法治八年级上册

八年级上册道德与法治第四课 社会生活讲道德 同步练习题(含答案解析)