西周的封邦建国PPT课件7 岳麓版优秀课件
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岳麓版历史七年级上册第5课《西周的封邦建国》ppt课件1
第二单元 夏商周时期
王懿荣:一片甲骨惊天下!
在清朝光绪年间,当时最高学府 国子监的主管官员王懿荣有一次得了 病,派人去买药,无意中看到其中的 一味叫龙骨的中药上面刻划着一些符 号。这不禁引起他的好奇。于是他以 每片二两银子的高价,把药铺所有的 龙骨都买了下来,发现每片龙骨上都 有相似的图案。他确信这是一种文字, 而且比较完善,应该是殷商时期的, 由此,他展开了专门的研究。后来, 人们找到了龙骨出土的地方——河南 安阳小屯村,那里又出土了一大批龙 骨。因为这些龙骨主要是龟类兽类的 甲骨,所以将它们命名为“甲骨文” 。
3、青铜器的制作
a、铸造成分:
铜、锡、铅
b、铸造技术:
什么是青铜器?
不同比例混合铸造出的青 铜会表现出硬度、韧性等 性质的变化 青铜器是 铜 锡 铅 熔化后合铸而成的。
(一)青铜器的高超工艺
3、青铜器的制作
a、铸造成分:
铜、锡、铅
b、铸造技术:
采用“泥范铸造法”
制模、雕刻纹饰、翻制泥范、 高温焙烧、浇注金属液体、加 工修整等工艺制成。
1.图片是学习历史的重要途径,右图的展品出 自中国古代的( ) A.商周时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 2.清朝末年,河南安阳的农民从地下挖掘出许多 刻有符号的龟甲、兽骨,当作“龙骨”卖给中 药店作药材。这些龙骨上面刻写符号,被称为 ( ) A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.小篆
第二单元 夏商周时期:早期国家的产生和发展
第二单元 夏商周时期:早期国家的产生和发展
第5课
青铜器与甲骨文
第5课 青铜器与甲骨文
青铜器的高超工艺 甲骨文记事
甲骨文的造字特点
本
课
要
点
青铜器的高超工艺
【最新名师精品】岳麓初中历史七上《第6课 西周的分封》PPT课件 (3)
的国王C是( )
• A、启 B、汤 C、武王 D、盘庚
• 4、史载:“封建亲戚,以藩屏周”、“兼制天下,立七十一
国”。这反 映的是西周C的( )
• A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、君主制
• 5、西周实行分封制的根本目的是( D )
• A、打击商朝的残余势力 B、发展社会经济
• C、保卫镐京的安全
______为中心的分封制度。 • 2、分封的主要内容 • ①周王室将_________、功臣以及旧贵族的后代分封到各
地做诸侯。 • ②主要诸侯国有卫、___、鲁、____、宋、燕等。
• ③西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位, 只有__妻所生的__才有资格继承,这就是 ____________。
• 三、平王东迁 • 1、公元前___年,____攻破镐京,杀死幽王,西
周结束。 • 2、公元前____年,周平王迁都____,东周开始。
夏商西周的灭亡
朝代
建立时间
建立者
都城
亡国之君
夏朝
约公元前 禹
2070
阳城
桀
商朝
约公元前
1600
汤
亳
纣王
西周
约公元前 周武王 镐京 周幽王
1046
商纣王荒淫无度,实行暴政
周
文
王
渭
个人档案
水
求
贤
周文王(前1152~前1056),即殷商西伯
• 8、下列文学作品以“武王伐纣”为历史背景的( )
• A、《三国演义》
B、《封神演义》 B
• C、《隋唐演义》
D、《西游记》
(意即西方诸侯之长,《封神演义》演
绎为西伯侯),又称周侯,周季历(周
朝建立后,尊为王季)之子,姬姓,名
• A、启 B、汤 C、武王 D、盘庚
• 4、史载:“封建亲戚,以藩屏周”、“兼制天下,立七十一
国”。这反 映的是西周C的( )
• A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、君主制
• 5、西周实行分封制的根本目的是( D )
• A、打击商朝的残余势力 B、发展社会经济
• C、保卫镐京的安全
______为中心的分封制度。 • 2、分封的主要内容 • ①周王室将_________、功臣以及旧贵族的后代分封到各
地做诸侯。 • ②主要诸侯国有卫、___、鲁、____、宋、燕等。
• ③西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位, 只有__妻所生的__才有资格继承,这就是 ____________。
• 三、平王东迁 • 1、公元前___年,____攻破镐京,杀死幽王,西
周结束。 • 2、公元前____年,周平王迁都____,东周开始。
夏商西周的灭亡
朝代
建立时间
建立者
都城
亡国之君
夏朝
约公元前 禹
2070
阳城
桀
商朝
约公元前
1600
汤
亳
纣王
西周
约公元前 周武王 镐京 周幽王
1046
商纣王荒淫无度,实行暴政
周
文
王
渭
个人档案
水
求
贤
周文王(前1152~前1056),即殷商西伯
• 8、下列文学作品以“武王伐纣”为历史背景的( )
• A、《三国演义》
B、《封神演义》 B
• C、《隋唐演义》
D、《西游记》
(意即西方诸侯之长,《封神演义》演
绎为西伯侯),又称周侯,周季历(周
朝建立后,尊为王季)之子,姬姓,名
西周的封邦建国PPT课件7 岳麓版
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
第6课 西周的分封[岳麓版] PPT课件
武王伐纣的原因二是什么?
周文王
姜太公
周
武
周 公
王
旦
周国为何强大
▪ 周文王重用姜子牙等 能人,励精图治,发 展生产,为灭商打下 基础
▪ 周武王重用姜子牙和 周公旦,国家兴盛, 顺应民心
商纣王荒淫无度,实行暴政
周
文
王
渭
个人档案
水
求
周文王(前1152~前1056),即殷商西伯 贤
(意即西方诸侯之长,《封神演义》演
夏商西周的灭亡
朝代
建立时间
建立者
都城
亡国之君
夏朝 商朝 西周
约公元前 2070
约公元前 1600
约公元前 1046
三字经
▪ 夏传子,家天下。四百载,迁夏社。 ▪ 汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。 ▪ 周武王,始诛纣。八百载,最长久。
1、武王伐纣取得决定性胜利 战役是( )
A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、城濮之战 D、长平之战
要承担拱卫王室、朝觐、纳贡、服役
等各种义务。
诸侯的权力:设置官员,派征赋役,建立 武装
3、嫡长子继承制:规定天子、诸侯、卿大夫 等职位只有正妻所生的长子才有资格继承。
其余 诸子
和 异姓 贵族
周天子 嫡长子 周天子
诸侯 嫡长子 诸侯
卿大夫 嫡长子 卿大夫
士
其余 诸子
庶人
嫡长子 士
分封制的作用:
1、巩固了对原来 商朝地区的统治, 扩大统治范围, 促进了经济发展。
兽,还造了"酒池""肉林",
和后妃大臣日夜嬉戏游乐. 殷都附近还有巨大的粮仓, 装满了从全国各地掠夺来 的粮食.殷都南边,建造了
从封邦建国到一统天下ppt 岳麓版
宗法制实际上就是等级制,那 么周朝统治者是通过什么方法 来维护等级制度的呢?
礼乐制度
礼乐制度将宗法等级制具体化、 生活化
读一读课本P71材料↑第2段 P72阅读卡“乐文化” 回答问题
1、孔子是怎么看待周代的礼乐制度的? 他为什么如此重视这些制度?
孔子重视尊卑等级,而礼乐制度恰恰是维护 社会秩序的工具
想一想:
1.周朝时一个人的社会地位和权力
是怎么决定的?
由血缘关系决定
2.这与强调平等和奋斗竞争的现代 社会有何根本差异?
现代社会崇尚民主、平等、公平竞争和 个人的奋斗,当时重视人的出身。
辩证看问题 分封制和宗法制的作用
分封制和宗法制度结合起来,密切了周王室 和各诸侯国的政治、经济和文化联系,扩大了周 王朝的统治范围和对周边民族的影响力,周王作 为天下共主的权威地位得到加强。比起夏商时期 众邦林立、各地与王都之间关系松散来说,无疑 是一个巨大的进步。
随着人类的不断繁衍,周王室与诸侯之间的 关系越来越疏远。特别是那些在比较边远的地区的 诸侯国还由于经济发展的不平衡,与周王室的关系 更加越来越疏远。长此以往,本来就因为生产力发 展水平而存在不同程度的分散性,独立性的诸侯国 离心倾向越来越大,越来越不满足于做一个小小的 诸侯国君。一些势力较强的诸侯国更不满足于自己 的现状,互相侵占土地,掠夺财富,甚至是吞并小 国,战乱由此而开始,500多年争霸战争由此而产 生,从此人民将陷入战争的水深火热之中,给人民 带来了无穷的灾难。
1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
西周封邦建国PPT教学课件
高中《西周的封建社会》教学设 计
一、内容分析
▪ 本节课是上海市新编高中历史教材第二分册 第二单元的内容,属于中国古代史部分。
一、内容分析
▪ 封建制度、宗法制度、礼乐文明和井田制度是西周 历史的重要结构。周族以渭水流域之一“小邦”, 灭殷之後,实行分封,以控制广大的东方土地。
▪ 封建制度以分封为基础,天子授予诸侯土地、爵位, 诸侯再以其土地授子卿大夫、士,庶人或奴隶为直 接的生产者。
评价:
实质:“封建亲戚,以蕃屏周”。 作用:消除了殷遗民的势力,防止叛乱;有效
建立了受中央政府控制的行政机构;巩固和 扩大了周朝的统治范围,又对贵族内部的财 产和权力进行了再分配。它是一种新的国家 政治体制诞生,在中国政治制度史上留下极 其深远的影响。
解体:
▪ (一)、经济上的变动:封建与宗法所依靠的是自给自 足的经济基础——井田制度,而春秋晚期以来农业技术 的改良、山泽禁地的开放、税收方法的改变等,都破坏 了井田制度,使土地私有制度形成,工商业也因而突飞 猛进,促进了社会各阶层的流动。战国晚期的吕不韦是 以阳翟大贾的身分而登上秦国相位。
植。 ▪ 知道 周朝的文化——周公“制礼作乐”。
二、教学目标
▪ 理解 周朝的政治——封邦建国,一种新的 国家政治体制诞生,在中国政治制度史上留 下极其深远的影响。
▪ 理解 周公“制礼作乐”对中国传统文明的 影响。
二、教学目标
▪ 2、过程与方法 ▪ 通过学习“西周的封建社会”,使学生初步
或基本懂得以时间(公元、王朝和按生产工 具、文化类型、经济特征、社会形态划分的 时期)、空间为纬度(基础的自然地理区域 与方位、重要的行政区域与方位),以及政 治、经济、军事、文化、社会等为类别,用 文字、图表等方式整理历史信息的能力。
一、内容分析
▪ 本节课是上海市新编高中历史教材第二分册 第二单元的内容,属于中国古代史部分。
一、内容分析
▪ 封建制度、宗法制度、礼乐文明和井田制度是西周 历史的重要结构。周族以渭水流域之一“小邦”, 灭殷之後,实行分封,以控制广大的东方土地。
▪ 封建制度以分封为基础,天子授予诸侯土地、爵位, 诸侯再以其土地授子卿大夫、士,庶人或奴隶为直 接的生产者。
评价:
实质:“封建亲戚,以蕃屏周”。 作用:消除了殷遗民的势力,防止叛乱;有效
建立了受中央政府控制的行政机构;巩固和 扩大了周朝的统治范围,又对贵族内部的财 产和权力进行了再分配。它是一种新的国家 政治体制诞生,在中国政治制度史上留下极 其深远的影响。
解体:
▪ (一)、经济上的变动:封建与宗法所依靠的是自给自 足的经济基础——井田制度,而春秋晚期以来农业技术 的改良、山泽禁地的开放、税收方法的改变等,都破坏 了井田制度,使土地私有制度形成,工商业也因而突飞 猛进,促进了社会各阶层的流动。战国晚期的吕不韦是 以阳翟大贾的身分而登上秦国相位。
植。 ▪ 知道 周朝的文化——周公“制礼作乐”。
二、教学目标
▪ 理解 周朝的政治——封邦建国,一种新的 国家政治体制诞生,在中国政治制度史上留 下极其深远的影响。
▪ 理解 周公“制礼作乐”对中国传统文明的 影响。
二、教学目标
▪ 2、过程与方法 ▪ 通过学习“西周的封建社会”,使学生初步
或基本懂得以时间(公元、王朝和按生产工 具、文化类型、经济特征、社会形态划分的 时期)、空间为纬度(基础的自然地理区域 与方位、重要的行政区域与方位),以及政 治、经济、军事、文化、社会等为类别,用 文字、图表等方式整理历史信息的能力。
七年级历史上册 第5课 西周的封邦建国 (岳麓版)(11张PPT)
作用:不但巩固了对原来商朝地区的统治,而 且扩大了统治范围,加速了全国经济的 发展。
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
西周灭亡: 末代暴君: 周平王迁都 洛 邑:
公元前771年 周幽王(烽火戏诸侯)
公元前770年,东周开始 夏、商、西周三 代灭亡的共同原 因是什么?
第5课 西周的封邦建国
七年级 历史上册
(殷朝)
昏庸残暴的统治 预示怎样的结局?
商纣王荒淫无度
商朝这样 一个大国 是怎样灭 亡的呢?
西周(公元前1046年~~~公元前771年)
1、武王伐纣:牧野之战
公元前1046年,商朝灭亡, 武王建立西周。 镐京(今陕西西安) 2、都城: 商汤灭夏和武王伐纣为什么 会取得胜利?有何历史教训? 客观:暴政引起民愤 主观: ①重视生产,关心百姓 ②重用贤人,联合周边小国 ③伐无道、除暴君得民心 历史教训: 得民心者得天下! “古今兴亡多少事, 成由勤俭败由奢。”
假如你是统治者,面对广袤的疆域, 在“家天下”的社会,你会封 的目的为何?
西周分封制
目的: 为了加强对全国的统治
对象: 亲属、功臣 内容: 周天子把土地和人民分封给诸侯,诸侯必 须服从周天子的命令,并交纳贡品,平时 镇守疆土,战时带兵随周天子打仗。
西周的封邦建国
其他 诸子
和 异姓 贵族
周天子 嫡长子 周天子
诸侯 嫡长子 诸侯
卿大夫 嫡长子 卿大夫
士
其余 诸子
庶人
嫡长子 士
分封制
周王将土地和人口分配给周王旳弟 兄、亲戚及有功之臣。其特征是,以 血缘为纽带,以姬姓为关键,建立起 周天子统辖下旳地方行政系统。
这是一套上自周天子下至士旳金 字塔型旳等级构造,从而在一定时期 内有效旳加强了周王室对全国旳控制。
❖ 一般人钓鱼,都是用弯钩,上面接着有香味旳饵食, 然后把它沉在水里,诱骗鱼儿上钩。但太公旳钓钩是直 旳,上面不挂鱼饵,也不沉到水里,而且离水面三尺高。 他一边高高举起钓竿,一边自言自语道:“不想活旳鱼 儿呀,你们乐意旳话,就自己上钩吧!”
❖ 一天,有个打柴旳来到溪边,见太公用不放鱼饵旳 直钩在水面上钓鱼,便对他说:“老先生,像你这么钓 鱼,123年也钓不到一条鱼旳!”
伯矩鬲
这是燕国贵族 伯矩因受燕侯赏赐 而作旳器。它证明 西周由上而下旳层 层分封,随之而来 旳是层层赏赐。
嫡长子是正妻所生旳第一种儿子,
西周天子旳王位由其嫡长子继承, 而其他旳庶子为别子,他们被分 封到全国各主要旳战略要地。
周天子
嫡长子 庶子
诸侯
嫡长子 庶子
嫡长子 世袭演 示图:
卿大夫 嫡长子 庶子 士 嫡长子庶子 平民
天子用鼎
诸侯用鼎 士大夫用鼎
周王用九鼎,
据史料载: 诸侯用七鼎, 卿大夫用五鼎,
元士用三鼎,
彼此不可逾越。
天子用鼎
诸侯用鼎
士大夫用鼎
据史料载:周王定朝时,曾制九鼎,象征九州。周王可 用九鼎,诸侯用七鼎,卿大夫用五鼎,元士用三鼎,彼此不 可逾越。
反应了周朝经过礼乐制度来规范贵族旳身份地位旳现象
【初中历史】西周的封邦建国ppt7 岳麓版
义务: 诸侯必须服从周王号令,定期朝觐、纳
贡,率兵随同周王征伐。
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
山东称为 齐鲁大地
西周分封形势图
分封制的影响
• (1)形成了统治阶级内部森严的等级, 周王——诸侯——卿大夫——士。 • (2)加强了对全国的控制,改变了夏、 商时期的松散状态,使西周迅速发展为 疆域辽阔、对周边民族影响巨大的国家。
主要表现在:
①奢侈享乐,荒淫无度.他修筑豪华的宫殿园林,在殷都北边 的沙丘养着各地进贡的珍禽异兽,还造了“酒池""肉林",和后 妃大臣日夜嬉戏游乐.殷都附近还有巨大的粮仓,装满了从全国 各地掠夺来的粮食.殷都南边,建造了高大的鹿台,用来堆集无 数的珍宝财物. ②他用严刑残酷镇压人民和大臣,他创造了“炮烙”之刑.把铜 柱子用炭火烧红后, 将人捆绑在烧红的铜柱上,活活烧死,他 还创造许多残酷的残损身体的酷刑.----比如将叔父比干挖心
知识构建
纣的暴政 分封制
商 西 朝 牧野之战 周
巩固了统治
礼乐制度
随堂训练
1、大家都喜欢《封神演义》中塑造的姜尚、文王姬昌、 武王姬发等人物形象,这部作品反映的背景是
Α 商汤灭夏 Β 武王伐纣
С 大禹治水 D黄帝大战蚩尤
Β
2、有人说:“‘封帮建国'加强了周王室与各诸侯 国的经济、文化联系”这主要是评价 • Α .世袭制 • С .郡县制 Β .禅让制 D.分封制
历史教训:得民心者得天下!
阅读课文、思考问题:
1.西周为什么要实行分封制? 2.哪些人能够受封成为诸侯?
3.周王与诸侯之间有着怎样的关系?
第5课 西周的封帮建国(七年级上历史2016年新岳麓版)
第二单元 早期国家
第 5课 西周的封邦建国
《封神榜》主要是用神话的方式演绎了周武王在姜子牙的帮 助下灭商纣王而兴西周的历史
• 商纣王为何被灭?取代它的是什么王 朝?新王朝又是采取了什么方式来巩 固自己的统治的,它又是什么原因结 束统治的?
一、商亡周兴
商朝是怎样 被周取代的?
武王伐纣的原因是什么?
周天子
其余
嫡长子 嫡长子
周天子 诸侯
诸子
和 异姓 贵族
诸侯 卿大夫
士
其 余 诸 子
嫡长子 卿大夫 嫡长子
士
庶人
封建亲戚,以蕃屏周。
——《左传·僖公二十四年》
(西周初年)兼制天下,立七十一
国,姬姓独居五十三人。周之子孙苟不
狂惑者,莫不为天下之显诸侯。
——《荀子·儒效》
注:古代的“封建”,政治名词,分封土地,建立国家。 西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区,周王让 自己的子弟、亲戚,以及功臣和一些古帝王的后代,在各地去 建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年,一共建立 了71个封国,重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者 为国君(一般称为诸侯)。
课堂小结:知识归纳
商王周兴 暴君商纣:好酒淫乐,不理朝政,重 税酷刑对待人民(灭亡原因) 牧野之战:约公元前1046年,周武王 率军伐纣,双方在牧野决战,周军全 胜,商朝灭亡 西周建立:武王灭商后,建立周朝, 定都镐京,史称西周
课堂小结:知识归纳
封建天下(分封制) 目 的:加强对全国的统治 方 法:以周王室为中心,将王族、功 臣及旧贵族的后代分封到各地做诸侯, 建立诸侯国 作用(影响):巩固了西周的统治,扩 大了统治范围,加速了全国经济的发展
二、“封建天下”
第 5课 西周的封邦建国
《封神榜》主要是用神话的方式演绎了周武王在姜子牙的帮 助下灭商纣王而兴西周的历史
• 商纣王为何被灭?取代它的是什么王 朝?新王朝又是采取了什么方式来巩 固自己的统治的,它又是什么原因结 束统治的?
一、商亡周兴
商朝是怎样 被周取代的?
武王伐纣的原因是什么?
周天子
其余
嫡长子 嫡长子
周天子 诸侯
诸子
和 异姓 贵族
诸侯 卿大夫
士
其 余 诸 子
嫡长子 卿大夫 嫡长子
士
庶人
封建亲戚,以蕃屏周。
——《左传·僖公二十四年》
(西周初年)兼制天下,立七十一
国,姬姓独居五十三人。周之子孙苟不
狂惑者,莫不为天下之显诸侯。
——《荀子·儒效》
注:古代的“封建”,政治名词,分封土地,建立国家。 西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区,周王让 自己的子弟、亲戚,以及功臣和一些古帝王的后代,在各地去 建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年,一共建立 了71个封国,重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者 为国君(一般称为诸侯)。
课堂小结:知识归纳
商王周兴 暴君商纣:好酒淫乐,不理朝政,重 税酷刑对待人民(灭亡原因) 牧野之战:约公元前1046年,周武王 率军伐纣,双方在牧野决战,周军全 胜,商朝灭亡 西周建立:武王灭商后,建立周朝, 定都镐京,史称西周
课堂小结:知识归纳
封建天下(分封制) 目 的:加强对全国的统治 方 法:以周王室为中心,将王族、功 臣及旧贵族的后代分封到各地做诸侯, 建立诸侯国 作用(影响):巩固了西周的统治,扩 大了统治范围,加速了全国经济的发展
二、“封建天下”
2016年第5课-西周的封帮建国课件
Α商汤灭夏 Β武王伐纣 С大禹治水 D黄帝大战蚩尤
2、为了巩固统治,西周统治者实行分封制。后逐渐成
为森严的等级制度。其中等级最高的是(
)
Α、士 Β、诸侯 С、天子 D、卿大夫
3、有人说:“封帮建国'加强了周王室与各诸侯国的 经济、文化联系”这主要是评价( )
Α.世袭制 Β.禅让制 С.郡县制 D.分封制
第二单元:早期国家
第五课:西周的封邦建国
温故知新 1、是谁哪一年建立了夏朝?重要君主有
哪几个?谁开启了世袭制?是哪个暴君葬送 了夏朝? 答:大禹 公元前2070年 禹-------启--------桀
启桀 2、谁灭了夏朝,哪一年建立了商朝?商朝 的重要君主有哪几个?是哪个暴君葬送了商 朝?
答:商汤 公元前1600年 汤-----盘庚----纣
影响: 有利于西周巩固统治,稳定社会秩序,在中国 传统社会中产生了深远影响。
周朝使用礼乐的规定
身份
使用乐器
乐舞的规定
天子 悬挂的乐器四面排列 八佾(yi)64人
诸侯 悬挂的乐器三面排列 六佾(yi)48人
卿 悬挂的乐器两面排列 四佾(yi)32人
士 悬挂的乐器一面排列 二佾(yi)16人
商亡 周兴
有利于本周巩固统治、稳定社会秩序, 在中国传统社会中产生了深远的影响
学而时习:
填空 西周实行分封制,形成了( 对全国的统治网络),
改变了( 夏商时期的松散状态 ),使西周成为 ( 疆域辽阔,对周边民族影响巨大 )的国家。
二、选择题 1、家都喜欢《封神演义》中塑造的姜尚、文王姬昌 、武王姬发等人物形象,这部作品反映的背景是( )
西
周
的 封 邦
封建 天下
2、为了巩固统治,西周统治者实行分封制。后逐渐成
为森严的等级制度。其中等级最高的是(
)
Α、士 Β、诸侯 С、天子 D、卿大夫
3、有人说:“封帮建国'加强了周王室与各诸侯国的 经济、文化联系”这主要是评价( )
Α.世袭制 Β.禅让制 С.郡县制 D.分封制
第二单元:早期国家
第五课:西周的封邦建国
温故知新 1、是谁哪一年建立了夏朝?重要君主有
哪几个?谁开启了世袭制?是哪个暴君葬送 了夏朝? 答:大禹 公元前2070年 禹-------启--------桀
启桀 2、谁灭了夏朝,哪一年建立了商朝?商朝 的重要君主有哪几个?是哪个暴君葬送了商 朝?
答:商汤 公元前1600年 汤-----盘庚----纣
影响: 有利于西周巩固统治,稳定社会秩序,在中国 传统社会中产生了深远影响。
周朝使用礼乐的规定
身份
使用乐器
乐舞的规定
天子 悬挂的乐器四面排列 八佾(yi)64人
诸侯 悬挂的乐器三面排列 六佾(yi)48人
卿 悬挂的乐器两面排列 四佾(yi)32人
士 悬挂的乐器一面排列 二佾(yi)16人
商亡 周兴
有利于本周巩固统治、稳定社会秩序, 在中国传统社会中产生了深远的影响
学而时习:
填空 西周实行分封制,形成了( 对全国的统治网络),
改变了( 夏商时期的松散状态 ),使西周成为 ( 疆域辽阔,对周边民族影响巨大 )的国家。
二、选择题 1、家都喜欢《封神演义》中塑造的姜尚、文王姬昌 、武王姬发等人物形象,这部作品反映的背景是( )
西
周
的 封 邦
封建 天下
历史:第6课《西周的分封》课件(岳麓版七年级上)
形势图
殷
亳
历史上为什么又把商朝叫作殷朝?
殷墟鸟瞰图
商朝的经济发展有 哪些表现?
大禹治水图
你听说过 大禹治水 的故事吗?
夏 禹 王 像
夏 禹 王 像
伯益 像
夏 禹 王 像
启 像
夏 朝 统 治 范 围 示 意 图
阳城
河南偃师二里头夏 朝宫殿遗址复原图
二里头一号宫殿复原图
第
4课
夏传子 家天下
一、 禹建立夏朝 二、 王位世袭制
三、 商汤灭夏
一、 禹建立夏朝
1、大禹治水
2、禹建立夏朝
时间:公元前2070年 都城:阳城 意义: 标志着国家的产生
什么是国家?中国历 史上第一个国家政权是什 么性质?
二、王位世袭制
1、王位世袭制的建立 2、夏朝的政治与经济
从原始社会的氏族部 落发展到奴隶制国家是社 会的进步还是倒退?
1、夏桀的暴政及其灭亡
2、商朝的建立
建国者: 汤
时 间: 公元前1600年 都 城: 亳
商朝是什么性质的国家?
带枷的奴隶俑
这组图片说明了商朝社会的什么现象?
商王大墓
商 后岗祭祀坑中 的人骨和青铜礼器
商 东子坑
三、 商汤灭夏
1、夏桀的暴政及其灭亡
2、商朝的建立 3、盘庚迁殷
4、商朝的统治区域
5、商朝经济的发展
把七情俱已昧尽,参透了辛酸处泪湿衣襟”,星芒没亮;赵姑娘搭救了薛 ,“换珠衫依旧是当年容样”,星芒还是没亮。不要紧,他有时候恼 他几日不找他,整场便晾着他,非要他肯留完整场,最后他才肯给他一眼呢!他他他,他和他,说起来舌头都打结,注定不能说。若天幸换作 他和她,又怎么会有这样长的结难„„然也不对。若蝶宵华是一个“她”,苏家会怎样的如临大敌?轻些赶出城去,重些恐怕连她性命都夺了, 也不是没夺过„„幸亏是个“他”,总当名士荒唐、逢场作戏,才容这一线生憩。女眷那边,一片笑声,很有规矩的压低了,还是透过屏风出 来。大家宴,是有这种节目,到了人家家里,总见不着的深闺女眷,有时能见着半面、有时能看着个衣角,有时还能听见声音,身为男宾特别 欢迎,礼法束缚下小小的福利,不算逾矩。 明远向父亲欠欠身,得了准,过那边看看。却原来是宝音与明秀,同携一金丝玲珑篮子来,篮中精 巧糕片,攒成个福果模样,每一片上,却都有个女眷给老太太祝寿的记认,或一字、或一花,以玉尖划在糕片上,烘出来,敷以桂糖,取金甜 祥贵之意。宝音看着厨下把糕片烘成、摆定,与明秀一起护过来,奉给老太太,众人来认“这是我的”、“这是我的”,怪不得笑语哪!明远 是知道明秀因福珞一事,与宝音有暗斗的,今见明秀与宝音如此和气,不觉诧异,看一眼福珞。福珞虽不甚开心,败给宝音,也算服气。寿诞 是苏老太太的寿诞,寿礼由苏家姐妹呈过来,她觉得是应当的,也没多想,本性是开朗的人,在席前就应明秀的话,划了个“好”字,明秀自 己刺了朵富贵花,福珞寻出来:“老太太,花好。花好!”又去找是否有人刺月圆,欢扰成一处。第六十九章 死因初晓谁怜月(2)明远过得 这边来,本是通家之好,从小顽大的,福珞并无避忌,明远也帮着她们找月亮。台上,蝶宵华吟唱:“今日相逢如此报,愧我当初赠木桃”, 唱词下,那难以言明的意味,如燃着火的利箭,令明远的心跳起来。明远抬头看,回廊那边,水的那边,伊人摆袖、回腰,端凝庄美,一声 “把酒共谢锁麟囊。”举起眼睛,那星芒,那要把夜空照亮、却如露珠般转瞬即逝的星芒,凝在韩玉笙身上。为何是玉笙?怎么会是玉笙?明 远那一刻再也无法掩饰,急急的瞪视玉笙。宝音没有看他、甚至没注意到蝶宵华。戏台后,焰花放了起来,她像所有人一样,抬起脸,去看那 短暂得、比蝶宵华的一生还要短暂的烟花。戏已尽,夜未央。寿宴散后,老太太留宝音说了会儿话,放她回去。乐韵急急恭喜:“ !四 这算 是服了你了,再不跟你斗了罢?本来嘛,她都快出去了,还跟娘家姐妹留段不痛快则甚?—— ?”宝音怔着一时还回不了神。老太太留她说话, 将入宫的重责
殷
亳
历史上为什么又把商朝叫作殷朝?
殷墟鸟瞰图
商朝的经济发展有 哪些表现?
大禹治水图
你听说过 大禹治水 的故事吗?
夏 禹 王 像
夏 禹 王 像
伯益 像
夏 禹 王 像
启 像
夏 朝 统 治 范 围 示 意 图
阳城
河南偃师二里头夏 朝宫殿遗址复原图
二里头一号宫殿复原图
第
4课
夏传子 家天下
一、 禹建立夏朝 二、 王位世袭制
三、 商汤灭夏
一、 禹建立夏朝
1、大禹治水
2、禹建立夏朝
时间:公元前2070年 都城:阳城 意义: 标志着国家的产生
什么是国家?中国历 史上第一个国家政权是什 么性质?
二、王位世袭制
1、王位世袭制的建立 2、夏朝的政治与经济
从原始社会的氏族部 落发展到奴隶制国家是社 会的进步还是倒退?
1、夏桀的暴政及其灭亡
2、商朝的建立
建国者: 汤
时 间: 公元前1600年 都 城: 亳
商朝是什么性质的国家?
带枷的奴隶俑
这组图片说明了商朝社会的什么现象?
商王大墓
商 后岗祭祀坑中 的人骨和青铜礼器
商 东子坑
三、 商汤灭夏
1、夏桀的暴政及其灭亡
2、商朝的建立 3、盘庚迁殷
4、商朝的统治区域
5、商朝经济的发展
把七情俱已昧尽,参透了辛酸处泪湿衣襟”,星芒没亮;赵姑娘搭救了薛 ,“换珠衫依旧是当年容样”,星芒还是没亮。不要紧,他有时候恼 他几日不找他,整场便晾着他,非要他肯留完整场,最后他才肯给他一眼呢!他他他,他和他,说起来舌头都打结,注定不能说。若天幸换作 他和她,又怎么会有这样长的结难„„然也不对。若蝶宵华是一个“她”,苏家会怎样的如临大敌?轻些赶出城去,重些恐怕连她性命都夺了, 也不是没夺过„„幸亏是个“他”,总当名士荒唐、逢场作戏,才容这一线生憩。女眷那边,一片笑声,很有规矩的压低了,还是透过屏风出 来。大家宴,是有这种节目,到了人家家里,总见不着的深闺女眷,有时能见着半面、有时能看着个衣角,有时还能听见声音,身为男宾特别 欢迎,礼法束缚下小小的福利,不算逾矩。 明远向父亲欠欠身,得了准,过那边看看。却原来是宝音与明秀,同携一金丝玲珑篮子来,篮中精 巧糕片,攒成个福果模样,每一片上,却都有个女眷给老太太祝寿的记认,或一字、或一花,以玉尖划在糕片上,烘出来,敷以桂糖,取金甜 祥贵之意。宝音看着厨下把糕片烘成、摆定,与明秀一起护过来,奉给老太太,众人来认“这是我的”、“这是我的”,怪不得笑语哪!明远 是知道明秀因福珞一事,与宝音有暗斗的,今见明秀与宝音如此和气,不觉诧异,看一眼福珞。福珞虽不甚开心,败给宝音,也算服气。寿诞 是苏老太太的寿诞,寿礼由苏家姐妹呈过来,她觉得是应当的,也没多想,本性是开朗的人,在席前就应明秀的话,划了个“好”字,明秀自 己刺了朵富贵花,福珞寻出来:“老太太,花好。花好!”又去找是否有人刺月圆,欢扰成一处。第六十九章 死因初晓谁怜月(2)明远过得 这边来,本是通家之好,从小顽大的,福珞并无避忌,明远也帮着她们找月亮。台上,蝶宵华吟唱:“今日相逢如此报,愧我当初赠木桃”, 唱词下,那难以言明的意味,如燃着火的利箭,令明远的心跳起来。明远抬头看,回廊那边,水的那边,伊人摆袖、回腰,端凝庄美,一声 “把酒共谢锁麟囊。”举起眼睛,那星芒,那要把夜空照亮、却如露珠般转瞬即逝的星芒,凝在韩玉笙身上。为何是玉笙?怎么会是玉笙?明 远那一刻再也无法掩饰,急急的瞪视玉笙。宝音没有看他、甚至没注意到蝶宵华。戏台后,焰花放了起来,她像所有人一样,抬起脸,去看那 短暂得、比蝶宵华的一生还要短暂的烟花。戏已尽,夜未央。寿宴散后,老太太留宝音说了会儿话,放她回去。乐韵急急恭喜:“ !四 这算 是服了你了,再不跟你斗了罢?本来嘛,她都快出去了,还跟娘家姐妹留段不痛快则甚?—— ?”宝音怔着一时还回不了神。老太太留她说话, 将入宫的重责
西周的封邦建国ppt1 岳麓版优秀课件
讨论:
有人说,商朝的灭亡完全是 纣王宠爱妲已造成的,你认为 对吗?请说说你的理由。
宠爱妲已,沉缅洒色,荒废朝政固然是
商朝灭亡的原因之一,但不是其全部的原 因。
商朝灭亡的原因:一是商纣王的残暴统治。 商纣“好洒淫乐,不理朝政”;加重赋税, 引起民众不满;不听劝谏,刑法残酷,因 而众叛亲离;
二是周势力的发展。周重用人才,励精
3、分封制的影响
思考:分封制在
当时起了什么作用?
4、西周的疆域
西周的疆域大至 怎样?
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
西周分封形势图
山东称为 齐鲁大地
自主学习:制礼作乐
为了维系分封制的稳定,周朝制定了 严格的 礼乐 制度,周王、诸侯、卿 大夫、士的等级不同,使用的礼器和 乐器规格、数量也不同,不能随意混 通使用。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子, 分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力 诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就 十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米 挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自��
初中岳麓版历史七年级上册 第5课【教学课件】《西周的封邦建国》
周天子把土地、臣民等授予诸侯
岳麓书社 七年级 | 上册
史料三:
幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉 至……
——《史记》
诸侯有服从周王命令、镇守疆土的义务。 除此之外,诸侯还需要向周王纳贡。
岳麓书社 七年级 | 上册
三、制礼作乐 思考探究,讨论问题:
1、周朝的礼乐制度是怎样的? 2、礼乐制度对周朝及以后的王朝有什 么影响?
岳麓书社 七年级 | 上册
一、商亡周兴
1、商的灭亡:纣王暴政
2、武王灭商与西周建立——牧野之战 (1)时间: 公元前1046年 (2)建立者:周武王 (3)都城: 镐(hào)京
岳麓书社 七年级 | 上册
商 纣 王 荒 淫 无 度 ︐ 实 施 暴 政
岳麓书社 七年级 | 上册
个人档案 周文王(前1152-前1056),即殷商西伯 (意即西方诸侯之长,《封神演义》演绎 为西伯侯),又称周侯,周季历(周朝建 立后,尊为王季)之子,姬姓,名昌。 周 文 王 渭 水 求 贤
岳麓书社 七年级 | 上册
史料一:
(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓 独居五十三人。
——《荀子》
体现了分封的主体:同姓亲族(宗室)
岳麓书社 七年级 | 上册
西周分封的对象:
宗室(主体)、功 臣和先朝贵族
封建亲戚,以藩屏周
岳麓书社 七年级 | 上册土。
——摘编自《左传》
礼乐制度是分封制的外在表征,两者相互 相成,有利于西周巩固统治,稳定社会秩序, 在中国传统社会中产生了深远影响。
岳麓书社 七年级 | 上册
随堂训练
1.动画片《哪吒传奇》讲述了机智英勇的小英雄哪吒与大 魔头商朝的暴君做斗争的故事,剧中这位暴君应是(Β ) A.启 B.纣 C.禹 D.桀
岳麓版七级历史上册 第二单元第5课 西周的封邦建国 课件(共11张PPT)
周初分封形势Βιβλιοθήκη 三、制礼作乐1、为了维系分封制的稳定,周朝制 定了严格的礼乐制度。 2、礼乐制度是分封制的外在表征, 有利于西周巩固统治、稳定社会秩序, 在中国传统社会中产生了深远的影响。
课堂小结:知识归纳
商亡周兴:
暴君商纣:好酒淫乐,不理朝政,加 重赋税,用酷刑镇压百姓和大臣。 (灭亡原因) 牧野之战:约公元前1046年,周武王 率军伐纣,双方在牧野决战,周军全 胜,商朝灭亡 西周建立:武王灭商后,建立周朝, 定都镐京,史称西周
商朝是怎样 被周取代的?
商亡周兴
牧 野 之 战 示 意 图
二、封建天下
政治制度:分封制 1、目的:为了巩固对辽阔疆土和殷 商遗民的统治。 宗室、功臣 分封对象 和先朝贵族 2、内容
周王与诸侯关系
3、影响(作用):西周实行分封制,
形成了对全国的控制网络,改变了夏、 商时期的松散状态,使西周成为疆域辽 阔、对周边民族影响巨大的国家。
课堂小结:知识归纳
封建天下:
目 的:为了巩固对辽阔疆土和殷商 遗民的统治。 方 法:以周王室为中心,将宗室、 功臣和先朝贵族分封到各地做诸侯, 建立诸侯国 作用(影响):西周实行分封制,形 成了对全国的控制网络,改变了夏、 商时期的松散状态,使西周成为疆域 辽阔、对周边民族影响巨大的国家。
课堂小结:知识归纳
岳麓版七年级历史上册第二单元
第 5课 西周的封邦建国
一、商亡周兴 商纣王的残暴统治
商纣王的残暴统 治表现在什么地方?
好酒淫乐,不理 朝政,加重赋税, 滥用酷刑。以致 众叛亲离。
周国力量的日益强大
思考:你知道周是怎样强大起来的吗? 公元前1046年,周 武王在牧野击败纣王的 军队,灭掉商朝建立周 朝,定都镐京,史称西 周 。
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建立一大批诸侯国,由各诸侯代表周王治 理。(即“授民授疆土” )
义务:诸侯必须服从周王号令,定期朝觐、纳
贡,率兵随同周王征伐。
天子
统
治 阶
诸侯
级
卿大夫
被
士
统 治
平民
阶
奴隶
级
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
西周分封形势图
山东称为 齐鲁大地
分封制的影响
• (1)形成了统治阶级内部森严的等级, 周王——诸侯——卿大夫——士。
礼乐制度的影响
• 礼乐制度是分封制的外在表征,两者 相互相成,有利于西周巩固统治,稳 定社会秩序,在中国传统社会中产生 了深远影响。
知识构建
商 纣的暴政 西 朝 牧野之战 周
分封制 巩固了统治
礼乐制度
随堂训练
1、大家都喜欢《封神演义》中塑造的姜尚、文王姬昌、 武王姬发等人物形象,这部作品反映的背景是
开始时间
约公元前21世纪(约前2070年) 约公元前16世纪(约前1600年) 约公元前11世纪(约前1046年)
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
• 这几种说法你是如何认为的?
宠爱妲已,沉缅酒色,荒废朝政固然是商 朝灭亡的原因之一,但不是其全部的原因。
商朝灭亡的原因:一是商纣王的残暴统治。 商纣“好酒淫乐,不理朝政”;加重赋税, 引起民众不满;不听劝谏,刑法残酷,因而 众叛亲离;
二是周势力的发展。周重用人才,励精图 治,发展生产,国力增强,联合对商纣统治 不满的方国、部落共同讨伐商纣。
⑵周的强大,顺应民心
周武王
姜尚
Байду номын сангаас
2.武王伐纣的经过
公元前1046年,周武王伐纣,经 过牧野之战,打败商纣王,商朝 随之灭亡,西周建立,都城—镐 (hào)京,史称西周。
商朝为何灭亡
• 1.有人说,商朝的灭亡是因为商纣王的残暴 统治
• 2.有人说,商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲已 造成的
• 3.有人说,商朝的灭亡是因为西周的强大造 成的
第5课 西周的封邦建国
情境导入
封神榜
《封《封神榜》以武王伐纣的历史为背景,描写了诸仙斗智斗 勇、破阵斩将封神的故事。包含了大量民间传说和神话。有姜 子牙、哪吒、杨戬等生动、鲜明的人物形象,最后以姜子牙封 诸神和周武王封诸侯结尾。
商纣王的残暴统 治表现在什么地方?
一、商亡周兴——武王伐纣
1.武王伐纣的原因: ⑴商纣王的暴政
Α商汤灭夏 С大禹治水
Β武王伐纣 D黄帝大战蚩尤 Β
2、有人说:“‘封帮建国'加强了周王室与各诸侯 国的经济、文化联系”这主要是评价
• Α.世袭制 • С.郡县制
Β.禅让制 D
D.分封制
3、武王伐纣取得决定性胜利的战役是 (
)
A、涿鹿之战
B、牧野之战
C、城濮之战
D、长平之战
4、连线。
王朝
西周 商朝 夏朝
历史教训:得民心者得天下!
阅读课文、思考问题:
1.西周为什么要实行分封制? 2.哪些人能够受封成为诸侯? 3.周王与诸侯之间有着怎样的关系?
二、封建天下
目的: 为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的统治
对象: 宗室、功臣、先朝贵族
除了王都周围地区由周王直接统治外,其
内容:他地区被封赐给宗室、功臣、先朝贵族,
主要表现在:
①奢侈享乐,荒淫无度.他修筑豪华的宫殿园林,在殷都北边 的沙丘养着各地进贡的珍禽异兽,还造了“酒池""肉林",和后
妃大臣日夜嬉戏游乐.殷都附近还有巨大的粮仓,装满了从全国
各地掠夺来的粮食.殷都南边,建造了高大的鹿台,用来堆集无
数的珍宝财物.
②他用严刑残酷镇压人民和大臣,他创造了“炮烙”之刑.把铜柱 子用炭火烧红后, 将人捆绑在烧红的铜柱上,活活烧死,他还 创造许多残酷的残损身体的酷刑.----比如将叔父比干挖心
• (2)加强了对全国的控制,改变了夏、 商时期的松散状态,使西周迅速发展为 疆域辽阔、对周边民族影响巨大的国家。
西周疆域:西 (甘肃东,)东 (山东北),东 北(辽宁南), 南(长江)
▪ 三、制礼作乐
目的:为了维系分封制的稳定,周朝制定了严
格的礼乐制度。
内容:周王、诸侯、卿大夫、士的等级不 同,使用的礼器和乐器规格、数量 也不同,不能随意混通使用。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉 通乱忙�
思考探究讨论问题:
1、周朝的礼乐制度是怎样的?
2、礼乐制度对周朝及以后的王朝有
什么影响?
周朝使用 礼乐的规定
身份 天子 诸侯 卿 士
使用乐器 悬挂的乐器四面排列 悬挂的乐器三面排列 悬挂的乐器两面排列 悬挂的乐器一面排列
乐舞的规定 八佾(yi)64人 六佾(yi)48人 四佾(yi)32人 二佾(yi)16人
义务:诸侯必须服从周王号令,定期朝觐、纳
贡,率兵随同周王征伐。
天子
统
治 阶
诸侯
级
卿大夫
被
士
统 治
平民
阶
奴隶
级
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
西周分封形势图
山东称为 齐鲁大地
分封制的影响
• (1)形成了统治阶级内部森严的等级, 周王——诸侯——卿大夫——士。
礼乐制度的影响
• 礼乐制度是分封制的外在表征,两者 相互相成,有利于西周巩固统治,稳 定社会秩序,在中国传统社会中产生 了深远影响。
知识构建
商 纣的暴政 西 朝 牧野之战 周
分封制 巩固了统治
礼乐制度
随堂训练
1、大家都喜欢《封神演义》中塑造的姜尚、文王姬昌、 武王姬发等人物形象,这部作品反映的背景是
开始时间
约公元前21世纪(约前2070年) 约公元前16世纪(约前1600年) 约公元前11世纪(约前1046年)
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
• 这几种说法你是如何认为的?
宠爱妲已,沉缅酒色,荒废朝政固然是商 朝灭亡的原因之一,但不是其全部的原因。
商朝灭亡的原因:一是商纣王的残暴统治。 商纣“好酒淫乐,不理朝政”;加重赋税, 引起民众不满;不听劝谏,刑法残酷,因而 众叛亲离;
二是周势力的发展。周重用人才,励精图 治,发展生产,国力增强,联合对商纣统治 不满的方国、部落共同讨伐商纣。
⑵周的强大,顺应民心
周武王
姜尚
Байду номын сангаас
2.武王伐纣的经过
公元前1046年,周武王伐纣,经 过牧野之战,打败商纣王,商朝 随之灭亡,西周建立,都城—镐 (hào)京,史称西周。
商朝为何灭亡
• 1.有人说,商朝的灭亡是因为商纣王的残暴 统治
• 2.有人说,商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲已 造成的
• 3.有人说,商朝的灭亡是因为西周的强大造 成的
第5课 西周的封邦建国
情境导入
封神榜
《封《封神榜》以武王伐纣的历史为背景,描写了诸仙斗智斗 勇、破阵斩将封神的故事。包含了大量民间传说和神话。有姜 子牙、哪吒、杨戬等生动、鲜明的人物形象,最后以姜子牙封 诸神和周武王封诸侯结尾。
商纣王的残暴统 治表现在什么地方?
一、商亡周兴——武王伐纣
1.武王伐纣的原因: ⑴商纣王的暴政
Α商汤灭夏 С大禹治水
Β武王伐纣 D黄帝大战蚩尤 Β
2、有人说:“‘封帮建国'加强了周王室与各诸侯 国的经济、文化联系”这主要是评价
• Α.世袭制 • С.郡县制
Β.禅让制 D
D.分封制
3、武王伐纣取得决定性胜利的战役是 (
)
A、涿鹿之战
B、牧野之战
C、城濮之战
D、长平之战
4、连线。
王朝
西周 商朝 夏朝
历史教训:得民心者得天下!
阅读课文、思考问题:
1.西周为什么要实行分封制? 2.哪些人能够受封成为诸侯? 3.周王与诸侯之间有着怎样的关系?
二、封建天下
目的: 为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的统治
对象: 宗室、功臣、先朝贵族
除了王都周围地区由周王直接统治外,其
内容:他地区被封赐给宗室、功臣、先朝贵族,
主要表现在:
①奢侈享乐,荒淫无度.他修筑豪华的宫殿园林,在殷都北边 的沙丘养着各地进贡的珍禽异兽,还造了“酒池""肉林",和后
妃大臣日夜嬉戏游乐.殷都附近还有巨大的粮仓,装满了从全国
各地掠夺来的粮食.殷都南边,建造了高大的鹿台,用来堆集无
数的珍宝财物.
②他用严刑残酷镇压人民和大臣,他创造了“炮烙”之刑.把铜柱 子用炭火烧红后, 将人捆绑在烧红的铜柱上,活活烧死,他还 创造许多残酷的残损身体的酷刑.----比如将叔父比干挖心
• (2)加强了对全国的控制,改变了夏、 商时期的松散状态,使西周迅速发展为 疆域辽阔、对周边民族影响巨大的国家。
西周疆域:西 (甘肃东,)东 (山东北),东 北(辽宁南), 南(长江)
▪ 三、制礼作乐
目的:为了维系分封制的稳定,周朝制定了严
格的礼乐制度。
内容:周王、诸侯、卿大夫、士的等级不 同,使用的礼器和乐器规格、数量 也不同,不能随意混通使用。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉 通乱忙�
思考探究讨论问题:
1、周朝的礼乐制度是怎样的?
2、礼乐制度对周朝及以后的王朝有
什么影响?
周朝使用 礼乐的规定
身份 天子 诸侯 卿 士
使用乐器 悬挂的乐器四面排列 悬挂的乐器三面排列 悬挂的乐器两面排列 悬挂的乐器一面排列
乐舞的规定 八佾(yi)64人 六佾(yi)48人 四佾(yi)32人 二佾(yi)16人