学校有关部门对学生座谈会意见的整改反馈
学生座谈会意见反馈表
1、课堂上需要老师更严格的要求课堂纪律
2、实训课时加强对手机的管理, 最好实训过程中手机贴签上交。
3、实训课时加强对手机的管理，最好实训过程中手机贴签上交。
对教学保障的意见和建议
1.实训硬件设施跟不上, 缺失动手操作的机会。
2、实训楼设备需要及时维护, 设备损坏老化严重。
对学风建设的意见和建议
4、计算机等级考试快到了, 学生缺少上机操作的机会。
5、学校的理实结合还是有待加强, 希望课程内容能在操作中加深理解。
6、实训教师的设备操作方法还需要更细化的讲解, 使人人都能操作熟练。
7、实训操作的过程要留操作任务, 保证学生有操作目标, 过后要进行实习总结。
8、实训操作的过程要留操作任务，保证学生有操目标，过后要进行实习总结。
2.本表可另附页。
学生座谈会意见反馈表
( 2013 - 2014 学年度 第 二 学期）
专业（教学部）汽车技术教学部
会议时间
2014年 4 月 29 日 18 时
会议地点
应到人数
30
实到人数
30
主 持 人
对教学的
意见和建议
1、实训课应该分组, 对小组实训结果进行等级评定, 有奖有罚。
2、电子电工等课程缺少实训机会。
3、任课老师教学方法太死板, 不利于学习理解。
1、加强班级管理, 做好做到一帮一, 好生带差生, 结对子, 做到共同进步。
2、课堂纪律要严抓, 尤其是上课睡觉、打闹。
3、课堂纪律要严抓，尤其是上课睡觉、打闹。
其他方面的意见和建议
无
记录及整理人签字:
2014 年 4 月 29 日
填表说明: 1.各教学部根据现在校专业班级组织召开学生座谈会。每班代表数建议不超过10名。对学生代表意见总结归纳后填写本表, 注意收集有代表性的意见和建议, 不必填写座谈会进程；
对于学生们意见反馈的回应
对于学生们意见反馈的回应尊敬的学生们：“学生们意见反馈”是一个重要的环节，它为我们提供了改进教育环境和提升教学质量的宝贵机会。
我们非常重视学生们的建议和意见，并会不断改进，以满足你们的期望。
以下是针对你们意见反馈的回应。
首先，我们非常感谢你们对我们工作的支持和反馈。
你们的声音对我们来说至关重要，因为只有真正了解你们的需求，我们才能更好地做出相应的改变。
我们将尽力听取你们的声音，使你们的意见得到妥善处理。
在你们的反馈中，我们注意到了一些普遍的关切和问题。
首先是关于课程设置和教学内容的反馈。
我们会认真研究你们提出的意见，重新评估现有课程的设置，并结合最新的教学理念和资源，进一步优化教学内容。
我们也将密切关注学科发展的动态，确保教学内容与时俱进。
其次，关于教学方法和评估方式的反馈，我们将重视你们的意见，并不断改进教学方法，提供更多多样化的学习体验，以激发你们的学习兴趣和主动性。
同时，我们也会积极探索创新的评估方式，以更全面、客观地评价学生的学习成果，并提供个性化的指导和支持。
此外，对于班级管理和学生关怀的反馈，我们将认真思考并采取相应措施。
我们将加强班级管理与沟通，建立良好的班级氛围，关注每个学生的成长和需求。
同时，我们也将鼓励学生积极参与社团活动和课外项目，提供更多机会展示自己的才华和能力。
最后，我们将建立一个有效的反馈机制，使学生们可以随时向我们提出意见和建议。
我们会定期组织学生座谈会，听取你们的声音。
同时，我们也将建立在线反馈平台，方便学生们随时进行意见反馈。
我们承诺，对于每一个合理的建议，我们都会进行认真的分析和回复。
总之，我们非常重视学生们的意见和建议，在你们的帮助下不断完善教学工作。
我们相信，只有通过与学生们的互动和合作，我们才能更好地满足你们的需求，为你们提供更优质的教育。
对于学生们的反馈，我们会时刻保持敞开的心态，并不断改进以更好地回应你们的期望。
再次感谢你们给予我们宝贵的意见和建议！让我们一起努力，共同创造更加美好的学习环境和未来！谢谢。
座谈会学校提建议发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里参加这次座谈会，与大家共同探讨学校发展的问题。
在此，我想就以下几个方面提出一些建议，希望能够引起大家的关注和讨论。
一、加强师资队伍建设1. 提高教师待遇，吸引和留住优秀人才。
教师是学校发展的基石，提高教师待遇，关心教师生活，让他们感受到学校的关爱，才能激发他们的工作热情。
2. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。
定期组织教师参加各类培训，拓宽视野，更新教育理念，提升教育教学能力。
3. 完善教师考核制度，激发教师工作积极性。
建立科学合理的考核评价体系，充分调动教师的积极性和创造性。
二、优化课程设置1. 紧跟时代发展，更新教学内容。
针对市场需求，调整课程设置，增设新兴专业，满足社会对各类人才的需求。
2. 强化实践教学，提高学生动手能力。
增加实践课程比重，让学生在实践中锻炼自己，提高综合素质。
3. 培养学生创新精神和团队协作能力。
开设创新创业课程，鼓励学生参加各类竞赛，培养学生的创新意识和团队精神。
三、加强校园文化建设1. 举办丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活。
举办各类文艺、体育、科技竞赛，激发学生的兴趣爱好，培养学生全面发展。
2. 加强校园环境建设，营造良好学习氛围。
改善校园基础设施，美化校园环境，为学生提供舒适的学习和生活环境。
3. 强化思想政治教育，培养学生的社会责任感。
加强爱国主义教育、社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、深化校企合作1. 加强与企业合作，为学生提供实习实训机会。
与企业共建实习实训基地，让学生在实践中提高职业技能。
2. 引进企业专家，为学生开设讲座。
邀请企业专家为学生传授行业前沿知识，拓宽学生视野。
3. 推动校企合作项目，促进产学研一体化。
与企业共同开展科研项目，培养具有创新能力的复合型人才。
五、关注学生心理健康1. 加强心理健康教育，提高学生心理素质。
开设心理健康课程，开展心理健康讲座，引导学生正确面对心理问题。
学生座谈会反馈意见发言稿
学生座谈会反馈意见发言稿各位老师、同学们：首先感谢各位老师和同学们的积极参与，让这次座谈会取得了很好的成效。
今天我们齐聚一堂，就是为了能够倾听大家的声音，收集各位对学校教学和管理的建议和意见，以便我们能够更好地改进工作。
接下来我将向大家介绍一些大家在座谈会上提到的问题和意见。
首先是课堂教学方面的问题。
很多同学提到希望老师能够更多地采用互动式的教学方法，多开展讨论和小组活动，以激发学生的学习兴趣。
同学们也希望老师能够更多地关注个别学生的学习情况，提供更多的帮助和指导。
其次是学校管理方面的问题。
同学们纷纷表示希望学校能够提供更多的文体活动，丰富学生的课余生活。
还有同学提到希望学校能够改善食堂餐饮环境，提高食品质量，增加食品种类。
同时，也有一些同学提出了个人发展方面的意见和建议。
他们希望学校可以增加职业规划和实践机会，帮助他们更好地规划未来。
还有一些同学希望学校能够多开设一些兴趣课程，满足学生的个性化需求。
最后，我想再次感谢大家的参与和发言。
所有的意见和建议都将成为学校改进的宝贵资源，我们会认真对待每一条意见，努力为大家营造更好的学习和成长环境。
希望大家能够继续关心学校的发展，积极参与学校的建设和管理。
谢谢大家！谢谢大家的分享和建议。
座谈会上收到的意见和建议都非常宝贵，学校将会认真分析和研究，予以积极的解决和改善。
我们会制定具体的改进措施，并及时向大家通报，让每一位同学都能感受到自己的声音得到了重视和回应。
针对课堂教学方面的问题，我们将鼓励老师们多以学生为主体，注重启发性教学，引导学生主动思考和探究，提高教学的生动性和实效性。
同时，我们也会加强对老师的培训和指导，帮助他们更好地应对多样化的学生需求。
在学校管理方面，我们会尽快完善学生的课余活动项目，增加学校社团的种类，丰富学生们的业余生活。
同时，我们会加大对食堂的管理力度，确保食品的安全和餐厅的整洁，提高学生的用餐体验。
对于个人发展方面的建议，我们会加强对学生的职业规划指导，推动学校与企业的合作，丰富实践机会，培养学生全面的素质。
学生座谈会意见和建议梳理汇总情况
学生座谈会意见和建议梳理汇总情况学生座谈会意见和建议梳理汇总情况学习方面：1、专业课较少，基础课是否可以减少，增加专业课；2、部分教师管教不管导，影响学风；有的教师照本宣科，学生无兴趣；3、旅游系部分课程内容设置重复，如《旅游文化学》与《客源国资源》有相同内容，学生感到学习内容重复，耽误时间；轨道运营服务开设《茶艺》课是否有必要；4、选修课与课表课程有冲突（单双周），无法两全；5、教室多媒体无法满足学生学习、活动的需求；6、《贵州省情》课程以大课形式授课，座后排学生无法听到，感觉学不到东西，建议取消这种方式；7、建议教室安装饮水机；8、晚自习学生学习风气不浓，枯燥、无意义，学生点完名后，大多数学生不上晚自习，起不到较好效果；学生在晚自习可否参加校外培训；9、建议普通话考试一年能否多进行几次；10、留学生希望能为他们开设武术课；生活方面1、食堂独家经营，学生无选择，饭菜偏贵、质量、数量无法保证，花样不丰富。
希望引入竞争机制，满足学生多样化消费需求；食堂地板太滑，清洁不到位；2、学生公寓热水不够用，希望在每层增加一台开水器；开水器中开水质量存在问题，如水垢严重、开水不开等；3、希望学生公寓可以满足学生洗澡需求；学院澡堂能否延长开放时间，下午5点就关门了；建议延长到晚上7点；澡堂应增添放衣物的柜子，方便学生存放衣物等；4、建议：增加公寓楼层插座；增加洗衣机数量；5、建议：增加银行、打印复印店、干洗店、缝纫店；学生公寓窗户应改进，学生开关窗时，容易炸伤学生手指，造成安全隐患；6、医务室有个别老师态度不好；7、午休可否延长，建议下午2：30上课；8、收费问题：电费、洗澡费过高；9、留学生希望食堂能单独为他们开设窗口；10、男女合住一栋楼，给女生带来不便，希望能调整；（6、7、8栋）11、学生公寓网络信号不好，无WiFi,7-8栋无网络；活动方面1、建议运动场开放时间延长，特别是晚上能否延长到10点；2、室内体育馆、学生活动室能否为学生开放；3、学生协会学院能否给与一定物力、财力的支持，如科技协会等；4、老师与学生互动太少；5、建议构建一个露天灯光球场；6、建议组织学生参加户外运动；7、学生文体活动太少，形式不够丰富；其他1、建议学院为学生学驾驶执照开辟途径；2、学生拉赞助到学院希望有相关规定；保卫处个别人员服务态度不好；。
师生座谈会活动反馈总结
通过这次学生座谈会学生总体对教学效果评价相对较为中肯，而对生活条件相对有较多的问题和意见。生活条件是学生学习的保障，对食堂问题和热水洗澡问题，希望能尽量解决。
学生对生活的意见和建议：一、中午食堂太挤，菜少，样式一成不变，口味单一，菜太贵，盘子不卫生。小卖部卖过期面包，有出现多刷卡现象二、集体反映洗澡热水问题，男生都用公共澡堂，没有隔间，位置少，没办法有热水提供洗澡，洗澡水贵。冬天到了，急需解决。三、宿舍楼道较脏，教学楼应多设垃圾桶四、建议宿舍免费用电量提高，否则，每个月要多交100多元钱。五、建议周末可以推迟熄灯六、建议学生干部参与学生食堂的管理
2009-2010(1)师生座谈会活动反馈总结
4-01
09年11月11日
我系于11月11日3点系领导分别参加由四个专业主任主持，分成四个组在学生教室分别召开了学生座谈会，各组老师与学生畅所欲言，学生就学习和生活提出了各自的意见和建议，现将座谈会的基本情况总结如下：
学生对教学具有建设性话语：一、学生认为地基基础、结构课应与实际工程案例结合起来讲解，才容易理解，只按书本上，听得有点吃力。二、识图课应多些实例和模型三、有些课程应该安排在多媒体上而没有安排（如识图在教室上就不好理解，不够形象）四、作业布置有些科目很多，有些又很少，应根据课程安排合理五、GPS和测量平差课时少内容多，部分涉及到高数问题，高中没学过，不易接轨。六、数字化测量需要半天的时间操作，以后可安排半天进行操作。七、房建五年专0631班只考了计算机证书，其他CAD证、测量证没考，建议系部统一安排八、个别老师上课只局限在书本上，希望能结合学生今后的就业方向结合课外知识讲解。教师可以多谈过去的宝贵经验和经历。九、新生公共课多，实习也多，专业课少，应用也少十、建工专业建材四节连着上理论，内容多、学生没办法接受。四节连着上一门课觉得枯燥，也很累。十、个别教师上课使用旧教材，而学生使用新教材，不一致。十一、课件和考试题目每年都差不多，没有更新，不同年级反映考试内容和PPT一样。十二、部分教师在多媒体上课时课件播放太快十三、个别老师板书字体小，学生看不清楚，涉及到不同教学内容希望能用不同粉笔，增加色彩美感。
学习委员座谈会意见建议反馈
河北医科大学临床学院党的群众路线教育实践活动学习专题座谈会意见建议反馈我院4月11日下午在求真楼三楼会议室就学院教风、学风方面工作召开了大班学习委员、教学信息员座谈会。
会上各班代表就学生普遍关注的教学设施、教学条件和学风建设等方面存在的问题提出了意见及建议。
会上相关部门针对学生提出的问题现场解答，提出整改措施；不能现场解决的，我们分别与相关部门取得联系，将学生的意见建议及时反馈给学校和学院的相关部门，并将具体措施反馈如下。
1、护理专业学生提出能否延长基础护理实验课的实验室开放时间由于我院实验室的开放时间归学校统一管理，学院将向学校打报告申请开放实验室的学时，预计一学期最多能申请开放30-40个学时。
2、求真楼的多媒体设备屏幕及影响设备效果差，影响教学使用针对该问题，学院在今年9月份将求真楼、崇德楼及新建一、新建二的多媒体设备全部换新，保证多媒体的授课质量。
3、学院公共自习室少，且占座现象严重，希望多开放自习室学院今年正在筹建新图书馆，新馆开馆后会有一部分自习室开放，缓解自习室不足的问题。
4、学生反映部分实验课上课学风差，学生不动手操作、不思考、不写实验报告，希望加强对实验课的管理学院将与学校担任实验课的教研室进行沟通，强调任课老师要严格管理实验课纪律，同时各班学委及全班同学都有义务提升并优化本班学风。
5、求真楼实验区1、2楼光照不好学院会与后勤沟通，改善光照条件。
6、教室电脑上病毒太多学院将购置一批还原卡，定期对教室电脑进行还原，清除病毒。
希望同学们平时养成良好习惯，尽量不要让U盘感染病毒，同时可以下载USB clean 6.0查杀U盘病毒，负责多媒体的同学要建立使用制度、管理好本班电脑。
7、关于选修课，学生反映在集中选课阶段，网络拥堵，无法选课今年学校教务处将增加服务器，改善教学管理系统运行环境，以后选课网络将会相当畅通。
8、励志楼阴面教室、求真楼部分实验室没有窗帘学院已定制窗帘，会尽快安装。
学生评教座谈会意见及建议发言稿
学生评教座谈会意见及建议发言稿嘿，同学们！咱今儿就来唠唠学生评教座谈会那些事儿哈！你们说，这评教不就像是给老师们来一场“考试”嘛！咱就是那个打分的人呢。
咱可得好好说说咱的意见和建议，这可关系到咱以后的学习体验呢！咱先来说说老师讲课的方式。
有的老师那讲起课来，就像火箭发射似的，“嗖”地一下就过去了，咱还没反应过来呢，知识点都讲完了。
咱是不是得建议老师们慢点儿呀，就像咱走路一样，一步一步稳稳当当的，这样咱才能跟得上呀！不然咱就像在迷雾里找路，晕头转向的。
还有啊，有些老师布置作业，那可真是像天上掉石头一样，“噼里啪啦”就砸下来了，多得让人喘不过气来。
咱是不是得跟老师说，作业也得适量呀，不然咱哪有时间去消化知识，哪有时间去做自己喜欢的事儿呀！这就好比吃饭，一下子给你塞太多，那不撑得难受嘛！再说说课堂氛围。
有的课堂呀，那叫一个沉闷，老师在上面讲，下面的同学都快睡着了。
咱是不是得让老师多搞点互动呀，让课堂活跃起来，就像一场热闹的聚会一样，大家都开开心心地参与进来，那多有意思呀！不能老是死气沉沉的，那多无趣呀！然后呢，有些老师对同学们的问题不太重视，就好像那不是问题似的。
咱得让老师知道，我们的问题也是很重要的呀，就像一颗颗小种子，需要老师来浇水施肥才能茁壮成长呀！不然我们的疑惑一直得不到解决，那怎么能学好呢？你们说，要是老师们都能听听我们的这些意见和建议，那咱的学习生活得变得多美好呀！咱的课堂会变得更有趣，更有活力，咱也能学到更多的知识，这不是皆大欢喜嘛！所以呀，咱可得大胆地说出来，别不好意思，这可是为了我们自己好呀！咱也得换位思考一下，老师们其实也不容易，他们要教那么多学生，要准备那么多课。
但咱的意见和建议能让他们变得更好呀，就像给他们的教学加了一把火，让他们烧得更旺！咱就是要和老师一起努力，把学习这件事儿变得像游戏一样好玩，像糖果一样甜蜜！总之，学生评教座谈会可太重要啦，咱可得好好珍惜这个机会，把咱心里想说的都说出来，让我们的学习生活变得更加精彩！大家一起加油呀！。
学生座谈会教师反馈会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开学生座谈会教师反馈会，旨在倾听同学们的心声，了解同学们在学习、生活等方面遇到的困难和问题，共同探讨解决方案，促进教育教学质量的提升。
在此，我代表全体教师，对同学们的积极参与表示衷心的感谢！首先，让我们回顾一下本次座谈会的情况。
在座谈会上，同学们踊跃发言，积极反映自己在学习、生活等方面的问题。
通过大家的交流，我们了解到，同学们在学习上普遍存在以下问题：1. 学习压力大，课程安排较为紧凑，部分同学感到时间不够用。
2. 部分课程内容较为抽象，难以理解，希望教师能够加强讲解和辅导。
3. 实践环节较少，同学们希望能够增加实践机会，提高动手能力。
4. 部分同学对专业发展前景感到迷茫，希望教师能够给予指导。
针对以上问题，我们全体教师进行了认真讨论，并提出以下建议：1. 合理安排课程，尽量减少课程之间的冲突，为同学们提供更多自主安排时间的机会。
2. 教师在讲解课程内容时，注重结合实际案例，使同学们更容易理解和掌握知识。
3. 加强实践教学，增设实验、实习等环节，提高同学们的动手能力。
4. 定期举办专业讲座，邀请行业专家为同学们讲解专业发展前景，帮助同学们明确职业规划。
5. 加强师生沟通，教师定期与学生交流，了解同学们的学习和生活状况，及时解决同学们的问题。
最后，我想对同学们说，教育是一个系统工程，需要学校、教师、学生三方面的共同努力。
希望大家能够珍惜在校时光，努力学习，不断提升自己。
同时，我们也希望同学们能够积极参与学校活动，为学校的建设和发展贡献自己的力量。
在此，我代表全体教师，承诺将继续努力，为同学们提供更好的教育教学服务，助力同学们实现人生价值。
最后，祝愿同学们在未来的学习和生活中取得优异的成绩！谢谢大家！。
学生处总结 存在问题 改进措施
学生处总结存在问题改进措施一、存在的问题1. 学生违纪现象频发，严重影响校园秩序和学习氛围。
违纪行为包括打架斗殴、偷窃和吸烟等，严重影响了校园的安全和稳定。
2. 学生心理健康问题日益突出，学生中出现焦虑、抑郁、自闭等问题较为普遍，影响了学习效果和成长环境。
3. 学生自律意识薄弱，存在较多的旷课、逃课、夜不归宿等行为，影响了正常的学习生活。
4. 学生诚信意识淡薄，学术造假、考试作弊等现象时有发生，严重损害了学校的教育声誉。
二、改进措施1. 强化法治教育，加强学生违纪行为的处罚力度，建立健全的违纪处理机制，让学生明白违纪行为的严重性和后果。
2. 加强心理健康教育，建立心理交流服务体系，定期开展心理健康知识宣传和培训活动，提高学生的心理韧性和自我调节能力。
3. 建立完善的考勤管理制度，监督学生的学习与生活，加强对学生的个别辅导和关爱，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
4. 加强诚信教育，强化学术诚信意识，严格执纪执法，加强对学术造假、考试作弊的监督和处罚力度，营造风清气正的学术环境。
以上是学生处总结存在问题并提出的改进措施，希望通过学校的共同努力，进一步提升学生的素质和综合能力，为学校的文明建设和发展做出积极贡献。
对学生处存在的问题进行改进，是学校管理和教育工作的重要方面。
下面将从提高师生管理水平，拓展心理健康教育，加强学生自律意识和诚信教育等方面进一步展开。
三、提高师生管理水平1. 建设特色师生管理模式：学生处应积极探索特色师生管理模式，探索运用先进的管理理念和技术手段，如信息化管理评台、学生考勤系统等，提高师生管理的科学性和便捷性。
2. 加强师资队伍建设：学生处需要加大师资培训力度，提高师生管理的专业化水平。
培训方式可以包括定期的教师培训、邀请心理交流专家进行指导，提高师生管理人员对学生心理健康问题和行为管理的应对能力。
3. 学生成长档案管理：建立健全学生成长档案管理机制，全面记录学生成长过程中的品行表现、发展变化等，为学生行为的管理和教育提供有效的依据。
学生评教座谈会意见及建议发言稿
学生评教座谈会意见及建议发言稿发言稿一亲爱的老师和同学们：大家好！能在这儿跟大家聊聊我对咱们教学的想法，感觉超棒的！我觉得吧，老师们都特别认真负责，这一点真的很棒！但有时候上课的节奏有点快啦，像我这种反应慢点的同学，偶尔就会跟不上。
要是能稍微慢那么一点点，多给我们点消化的时间，那就更好啦。
还有哦，课堂上的互动可以再多一些嘛。
有时候老师一个人在讲台上讲得热火朝天，我们在下面听得有点懵懵的。
要是能多让我们小组讨论讨论，或者让我们上台讲讲自己的想法，说不定能学得更带劲呢。
作业方面呢，我觉得量有点多啦。
每天做完作业都感觉没有自己的时间了，要是能精简一下，重点布置一些能真正帮助我们巩固知识的作业，那该多好呀。
另外，我希望老师们的教学方法能更多样化一点。
比如说，多给我们放一些有趣的教学视频，或者带我们去实地考察考察，这样学习就不会那么枯燥啦。
我想说，老师们都辛苦啦，我们都很感激你们的付出，也希望我们能一起让咱们的课堂变得更完美！谢谢大家！发言稿二嘿，大家好呀！今天在这，我想跟大家唠唠我对教学的一些小想法。
先来说说老师的讲课风格，有的老师真的超级有趣，能把那些枯燥的知识讲得生动活泼，让我一下子就记住了。
可有的老师就有点太严肃啦，课堂气氛有点沉闷，我都不敢大胆发言。
老师们是不是可以再活泼一点，多笑笑，让我们没那么紧张呀。
说到教材，有的教材内容有点旧了，跟不上时代的发展。
要是能更新一下教材，或者给我们推荐一些最新的相关资料，那对我们拓宽知识面肯定有很大帮助。
考试和测验也是个重要的方面。
我觉得考试的频率可以适当降低一点，别让我们一直处于紧张的备考状态，而是能有更多时间去真正理解和掌握知识。
而且考完试后的讲解能不能更详细一点，让我们知道自己到底错在哪，怎么改进。
我特别希望学校能多组织一些课外活动，像知识竞赛、社团活动什么的，不仅能让我们放松，还能培养我们的团队合作和综合能力。
好啦，这就是我想说的，希望我们的学习生活能越来越精彩！谢谢大家听我唠叨！。
学生开学座谈会议效果评价报告
学生开学座谈会议效果评价报告第一节：引言开学座谈会议是学校迎接新学期开始的重要活动之一。
它不仅是学校领导与学生代表之间的重要对话平台，也是学生们表达意见和建议的重要机会。
本文将对学生开学座谈会议的效果进行评价和总结，以期进一步改进和优化座谈会议的组织和内容。
第二节：会议组织座谈会议在时间、地点和与会人员的选择上都进行了合理安排。
会议时间选择在开学初，使得学生对新学期的期望和需求有一个清楚的表达；会议地点选择在学校会议室，提供一个舒适、安静的环境进行交流。
与会人员包括学校领导、教师代表和学生代表，确保了各方意见的充分交流。
第三节：会议议程安排会议议程安排合理，兼顾了学校领导的重要讲话和学生代表的发言环节。
学校领导的讲话内容明确，表达了学校对新学期的期望和要求，并对近期的学校工作做了总结。
学生代表的发言环节设置充足的时间，使得他们能够充分表达自己的意见和建议。
第四节：发言主题丰富多样学生代表的发言内容丰富多样，涵盖了学习、生活、交流等各个方面。
他们提出了关于课堂教学、课外活动、学校设施等方面的建议，并且通过个人经历分享了一些实际问题和困扰。
这些发言可以为学校提供宝贵的参考和改进方向。
第五节：会议氛围良好会议现场氛围良好，学生代表积极活跃地发言，并且与老师和其他同学之间保持了良好互动。
学校领导和教师也积极倾听学生的发言，并给予积极的回应和解答。
这种互动的氛围促进了意见的充分交流和沟通。
第六节：问题响应及解决会议期间，学校领导和教师代表对学生代表提出的问题进行了积极的响应和解答。
他们对问题逐一进行了回复，并提出了解决方案。
这种及时响应和解决问题的举措赢得了学生的认可和信任，也增强了学校与学生之间的沟通和合作。
第七节：会议记录和跟进措施会议进行了详细的记录，将学生代表的发言、问题、建议等内容进行整理和归档。
这样可以方便学校后续对问题的跟进和实施改进措施。
同时，学校也明确了相关的时间节点和责任人，确保问题得到及时处理和解决。
学生座谈会学生反映的后勤方面的意见和建议汇总(答复)
学生座谈会学生反映的后勤方面的意见和建议汇总（答复）一、后勤服务方面：1、里建校区学生公寓楼5、6楼经常供水不足，影响同学们的正常生活，希望学院想办法给予解决；回复：里建校区公寓5、6楼经常供水不足是由于里建水厂供水不足造成的，我处已于5月16日安排了相关人员去里建水厂协调。
近期内，开发区上马项目较多，里建水厂供水量不足，水压有所降，高楼层的住户用水会受到一定的影响。
我处与新校区建设办正想方涉法，增加进入学生宿舍区的供水管道和管径，力争尽快解决供水不足的问题。
另据观察，供水不足主要发生在晚上23：00—24：00之间，很多同学同时集中洗澡、大量用水的时候，请住在5、6楼的同学，尽量避开这个用水高峰期用水。
2、里建校区11栋416宿舍的灯坏了，一个多月才修好。
报修期间，不及时安排人维修，多次追问，出现部门间推委，最终是通过辅导员帮报修才有人维修。
回复：事因不太清楚。
推委之事我处会尽快查实。
现已要求物业公司完善维修过程中的反馈工作，今后，遇到不能及时修复的问题会及时反馈报修人。
3、宿舍门口的饮水机出来的水有杂质，建议及时清理；答：前段时间供水方已统一检查、清理过，请讲明是那栋、那层的饮水机，好让他们及时性清理。
4、天气转热，知味轩饭堂1、2楼的风扇很多用不了，能运转的风扇风量也很小，坐在风扇下都没有一点风，所以很多同学都挤到三楼吃饭，导致三楼又过度拥挤；希望学校尽快修好1、2楼的风扇；回复：由于物业公司请不到工作人员，我处已另请临时工，计划于5月31日前完成知味轩所有电扇及线路的维修工作。
5、有位同学在知味轩饭堂一楼右边买粉处，连续吃了五天粉，拉了五天肚子，后面不吃就不拉了(本人表示原本认为不可能是这个问题，所以坚持吃了五天)。
还有同学反映左边买粉处打螺丝粉，发现阿姨拿的青菜掉在地上后捡起来继续给同学吃。
答：以后发现这样的问题请及时到知味轩饭堂二楼后勤服务中心办公室反映，以便及时查找原因，及时整改，不要用自己当试验品，这样对自己和其他同学都不好。
教学检查学生座谈会意见、建议梳理
2011—2012学年度第一学期期中教学检查学生座谈会意见、建议梳理国防社会系根据学院本次期中教学检查安排意见和我系教学检查实施方案的具体安排，我系于11月17日召集各班班长、学习委员及团支部书记作为代表举行了学生座谈会。
座谈会由罗迪欧副主任主持。
现将座谈会所收集到的存在的问题及学生有关建议和意见梳理如下：一、课堂教学方面1、有些课程（例如财务会计）操作性强、难度大、时间紧。
一方面，老师急着赶课，教材中的内容都是一带而过，上课内容基本都是各种没有见过的票据、账本的内容及如何记账、管账；另一方面，同学们都没有实际的操作练习，因此存在学生听不懂的问题；2、有些课程教师与学生的互动性差，老师没有能够调动起学生学习该门课程的主动性和积极性；3、有些课程学生用书和教师教学所用课件不一致，希望教师能够将课件复印给学生或者当出现这种情况的时候以学生的教材为主；4、学校的学生普遍都比较懒散，缺乏学习的积极性和主动性，没有集体荣誉感，没有明确的人生目标或者职业目标，希望学校有专门的老师指导、帮助学生，最好实行“导师制”，从学生一进校就有老师的专业指导，帮助他们树立人生目标，促进他们学习的主动性和积极性，增强集体荣誉感。
二、教学管理方面1、专业教学计划中的课程设置问题，学校开设的课程有些不合理，有很多专业技能课程没有开或者开了某些课程却没有上课，导致一些专业技能（例如会计实践操作）没有学到，学生到了社会上感觉很茫然，建议准确定义专业，根据本专业领域所涉及面开设课程；2、对于毕业生，应开设一些对其提高就业技能的课程或有专门心理教师为他们做心理辅导，让他们能尽早了解目前大学毕业生的就业情况，他们如何提高自身的竞争能力。
例如开一些礼仪方面的课程或者多搞一些关于职场、礼仪方面的讲座。
3、有些课程，教材已发，却没有开此课；而对于专科学生，因为大三还要学习专业课，所以没有足够的时间考证书或者专升本，建议所开课程与教学计划一致，专业课的重心应在大一大二，另外在大一时尽量多搞些讲座。
学生教学座谈会意见汇总
学生教学座谈会意见汇总
在学生教学座谈会上，同学们围绕课程设置、教学方式、评价方式等方面提出了许多宝贵的意见和建议，经过汇总，主要有以下几点：
一、关于课程设置
1. 希望增加选修课程，给学生更多选择空间，提高学习兴趣。
2. 希望国际化学科能够加强，增加外语课程、跨文化交流等内容，提高学生的国际视野和交际能力。
3. 希望加强实践教学，增加实验课程、实地考察等形式，帮助学生将理论知识与实际情况相结合。
二、关于教学方式
1. 希望教师采用多样化的教学方式，如授课、讨论、小组研究等方式，满足不同学生的学习需求和风格。
2. 希望教师在授课形式上注重互动，鼓励学生参与讨论和提问，加深学生对知识的理解和记忆。
3. 希望教师在课程内容上注重与现实问题的链接，激发学生的研究兴趣和思考能力。
1. 希望教师将评价方式多样化，包括笔试、实验报告、小组作业等方式，给学生更多展示自己的机会。
2. 希望教师重视学生的个人素质与能力，在评价过程中综合考虑学生的知识水平和综合能力。
3. 希望教师及时反馈成绩和评价，帮助学生快速找到不足和提高的方向。
四、其他意见
1. 希望学校提供更好的学习资源和学习环境，如多样化的图书馆、实验室设备，舒适的学习场所等。
2. 希望学校举办更多的学术交流和文化活动，拓宽学生的视野和交流渠道。
3. 希望学校能够关注学生的身心健康，提供心理咨询和健康辅导等服务，培养健康快乐的学习氛围。
学生会议反馈及总结
学生会议反馈及总结1. 会议背景为了促进学生参与学校决策和问题解决，学生会于XX年XX月XX日召开了一次会议。
本次会议的目标是收集学生的意见和建议，并就学生关注的问题展开讨论。
2. 反馈结果在会议中，学生们积极参与，并就各自关心的议题发表了看法和建议。
2.1 学校设施改善学生对学校设施的改善提出了很多意见。
主要关注的问题包括：- 校园环境的卫生状况- 图书馆的书籍更新和空间改善- 实验室设备的更新和维护2.2 教学质量提升在教学质量方面，学生们也提出了一些看法和建议。
主要关注的问题包括：- 提供更多的学术支持和辅导服务- 加强教师培训和教学质量监控- 定期评估课程设置和教材选择2.3 学生权益保障学生们对学生权益的保障也表达了关切和期望。
主要关注的问题包括：- 完善学生投诉渠道和解决机制- 提供更多的奖学金和助学金机会- 加强与学生家长的沟通和合作3. 讨论和决策在讨论环节，学生会代表们对各个议题进行了深入的交流，并提出了一些解决方案。
3.1 学校设施改善为了改善学校设施，学生会决定：- 发起校园清洁日活动，提高校园卫生意识- 向学校提出图书馆书籍更新和空间改善的建议- 向学校申请实验室设备更新和维护资金3.2 教学质量提升为了提升教学质量，学生会决定：- 成立学术支持小组，提供研究辅导和学科讨论- 组织教师培训研讨会，提高教师的教学能力- 轮流参加课程设置和教材选择评估会议3.3 学生权益保障为了保障学生权益，学生会决定：- 设立学生投诉反馈箱，及时处理学生的投诉- 探索增加奖学金和助学金的筹资途径- 定期开展学生家长座谈会，加强沟通和合作4. 总结本次学生会议取得了积极的成果。
学生们充分发表了自己的意见和建议，并与学生会代表一起讨论和决策。
学生会承诺将积极推动讨论和决策的落实，并定期向学生反馈进展情况。
我们对学生会的工作表示支持和鼓励，相信通过学生会与学校的合作，学校的发展和学生的福利将得到进一步提升。
学生开学座谈会总结报告与改进方案实施情况分析
学生开学座谈会总结报告与改进方案实施情况分析一、回顾学生开学座谈会学生开学座谈会是学校一项重要的活动，旨在为学生提供一个交流沟通的平台，倾听他们的意见和建议，了解他们的需求和困惑，从而改善和完善学校的教育环境和管理制度。
本次学生开学座谈会于去年9月举行，参会人员包括校领导、班主任和各年级的学生代表。
座谈会重点关注了学生的学习生活、学校的教育教学质量以及学生的身心健康状况。
二、学生的学习生活在学生的学习生活方面，座谈会中学生们普遍表达了对教学方法和学科难易程度的担忧。
学生们认为学校过于注重应试教育，缺乏培养他们的创新思维和实践能力。
此外，部分学生反映认为作业负担过重，导致他们没有足够的时间进行自主学习和兴趣培养。
同时，学生们也提到了课余活动的问题，他们希望有更多的课余活动机会，以促进综合素质的提升。
三、学校的教育教学质量在教育教学质量方面，学生们普遍对师资力量和课程设置提出了一些见解。
他们提到希望学校能够进一步提升教师的业务水平，提供更加优质的教育资源。
此外，学生们也对学校的课程设置提出了一些意见和建议，希望能够增加实际应用性较强的选修课程，以满足他们的个性化学习需求。
四、学生的身心健康状况在学生的身心健康方面，座谈会中学生们表示对于减负和健康关注的希望。
学生们认为每天长时间的学习和课业压力过大给他们带来了很大的身心负担。
他们希望学校能够减少作业量和考试次数，并鼓励他们参与一些身心放松的活动，以保持身心健康的状态。
五、改进方案针对学生们在座谈会中提出的问题和建议，学校制定了一系列的改进方案。
首先，在教学方法上，学校鼓励教师多使用探究式和实践式的教学方法，为学生提供更加灵活多样的学习方式。
其次，在作业负担上，学校将对不同年级的学生适当减少作业量，并鼓励学生参加有益身心健康的课外活动。
最后，在课程设置上，学校将增加一些实践性的选修课程，以满足学生的个性化需求。
六、方法实施情况分析改进方案的实施是学校关注的重点，为了确保方案能够有效实施，学校采取了一系列的措施。
期中教学检查学生座谈会反馈意见
期中教学检查学生座谈会反馈意见教学是教师和学生共同参与的活动，学生的反馈意见对于教学的改进和提升至关重要。
为此，本学期我举行了期中教学检查学生座谈会，以听取学生对本学期教学活动的评价和改进意见，并针对学生的反馈进行了深入探讨和改善。
在座谈会上，学生们普遍反映本学期课程内容生动有趣、知识点覆盖面广，教师讲解深入浅出，给他们带来了很大的收获。
但与此同时，学生们也提出了一些关于教学活动的改进意见，主要包括以下几个方面。
一、教学方法上的改进意见学生反映，在课堂上，他们经常感到被动听讲，缺乏积极参与的机会。
他们提出，除了传统的课堂讲授，更希望教师能采用一些现代化、多元化的教学方式。
例如，可以通过让学生自主探索和研究、利用多媒体和互联网资源、小组合作等方式，让他们更自主地参与课程中。
教师在听到学生的反馈后，也对此表示认可，并承诺后续将在教学中增加更多的互动环节，鼓励学生多参与，提高教学效果。
学生反映，在一些课程中，老师过于注重理论知识的传授，忽略了实践应用的讲解。
他们建议，教师应该更多地给出例子和实际应用场景，让他们能够更加深刻地理解课程内容，并能够将课程所学应用到实践中。
教师在听到学生的反馈后，也表示深表赞同，并承诺后续将更加注重课程的应用实践，让学生充分理解课程内容，并能够更好地应用到实践中。
学生反映，在一些学科的考核中，老师过于注重单一考试成绩，缺乏考核方式的多样性。
他们建议，老师除了通过单一形式的考试，更应该采用一些多样性的考核方式，例如赛事、角色扮演、演讲、作品展示等形式，让学生在更加多元化的考核中发扬自己的特长。
教师在听到学生的反馈后，也表示赞同，并承诺后续将对学科考核方式进行调整，更加多元化。
通过这次期中教学检查学生座谈会，我深刻认识到学生的反馈意见是教学改进的重要基础。
我将充分考虑他们的反馈，不断优化教学方式和内容，提高教学效果，为学生提供更好的教育服务。
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学校有关部门对学生座谈会意见的整改反馈教务处A. 关于教师：1. 学科领头人教授不能保证给本科生上课，经常挂名，其他教师上课。
学生有被欺骗感觉。
可以让教授集中上课或开讲座。
2. 有的文科教师上课时抱怨、牢骚多；有的教师说XX课难，少数民族学生学起来比较难，有鄙视他们的感觉，他们也努力了。
3. 希望教师上课能在黑板上写些重点，影响深。
形势与政策课教师讲课平淡，没讲时事。
学生关心国家时事，可让学生参与，上讨论课。
教师上完课就走了，答疑时间安排不够。
4. 工科学生动手能力很重要，可是现在老师理论讲得很多，动手太少，达不到训练目的。
回复：学校正着力开展迎评促建工作，加强师德师风建设，加强教学督查和教师教学质量考核，增强教师教学责任心，并要求广大教授真正为本科生授课。
同时，学校充分重视思想政治课程的教学工作，并于近日张曦书记主持召开思想政治理论课程教学研讨会，商讨进一步提高教学效果。
学校从2006级起要求学院对所有实验课程，包括课程内实验部分，制定实验教学大纲，规范实验教学要求，增加学生实验动手机会。
同时加大教学投入，对实验教学中心和实践教学基地提出最大限度地满足学生实践动手的要求。
5.个别教师上课不认真，缺乏责任感、与学生的沟通，学生比较喜欢师生互动形式的讲课。
6.一些科目希望引入一些年轻的教师，如日语专业的的一些流行词汇年轻教师可能比较更容易接受。
学校双语教学的质量有待进一步提高。
7.部分学院配备导师在大三，希望能够提前到大一、大二。
而部分学院学生SRTP项目导师的指导力度不够。
回复：学校已出台“加强和改进师德建设意见”和本科教学工作规范，强调教书育人，为人师表，同时，学校将加大教学督查和考核力度，推进教学方法手段改革，增加师生湖动，促进教学相长，不断提高教学质量。
学校实行导师制，使更多大一、大二学生有导师的指导，学校要加强对SRTP指导教师管理，使教师认识到指导学生科训练是教师的本职工作所在，充分调动指导教师的积极性，对指导教师认真负责，并出研究成果的，给予表彰和奖励。
学校规定指导教师要及时指导学生论文，大部教师是认真负责的，但有个别教师由于各方面工作较忙，精力投入不够，学校要加强教育，提高教师的责任心和事业心，及时与学生交流沟通，并提出指导意见供学生参考。
同时学生应更加主动与教师取得沟通和联系，达到互相理解和相互交流。
8.对教师的评价不能以学生评定为依据，因为会直接导致教师乱给分现象。
学生评分比较盲目；目前教师教学评价体系还是比较科学的，在一门课程结束以后即评。
回复：学生的评价与教师乱给分没有必然联系。
我们认为,总体上学生对待评价工作是认真的,对教师的课堂教学质量评价是客观的,学生评价与实际不符合的只是个别课程的个别教师.这方面我们以后工作中应加强对学生的引导,使所有的学生都能认真\客观地对教师教学质量进行评价.9. 学生上交论文和读书笔记后没有反馈。
回复：学校规定指导教师要及时指导学生论文，大部教师是认真负责的，但有个别教师由于各方面工作较忙，精力投入不够，学校要加强教育，提高教师的责任心和事业心，及时与学生交流沟通，并提出指导意见供学生参考。
同时学生应更加主动与教师取得沟通和联系，达到互相理解和相互信任。
9.有的学院毕业论文由研究生带，教师不是很重视，没有积极性带学生。
回复：学校规定指导本科生毕业论文（设计）主要以中高级职称教师为主或成立指导组，进实验室可由研究生协助指导，这对本科生是有更多机会的与师兄师姐交流，对于个别指导教师不认真负责，投入时间和精力不足，学校会加强师风师德教育，同时在管理机制上体现奖惩，学校最近出台新政策，对评上优秀指导教师，学校将给予表彰和奖励，对指导学生工作不力，不负责任将给予通报批评，对于多次指导学生论文复评降评率较高的学院，将给予扣除学院的毕业论文经费，以此来规范和提高指导教师指导论文的工作。
B. 关于课程设置和教学安排：1. 管理学院西藏班学生学习旅游管理，因中学就到内地读书对西藏情况了解少，希望学校请西藏的老师来讲西藏的民俗、历史、旅游景点等，为今后回去工作打好基础。
回复：可以通过网络、有关参考书来了解西藏的民俗、历史等。
2. 西藏班学生旅游管理专业为什么学微积分(6学分),难,04级70%不及格, 自己也努力了但重修也通不过，教师普通话不准听不懂。
05级容易了,通过率高。
回复：为了推进文化素质教育，培养学生的科学素养，文科学生也应该学数学、化学等。
西藏班同学经过努力学习，除一位同学外全部毕业，有一位同学还考上了研究生。
3. 民族班和文科学生学习计算机课程（VB）难，只要会用计算机，而不用编程。
回复：教育部对大学计算机课程的教学有规定，VB是我校最低的程序设计基础课程。
4. 体育班学生基础差，学数学、编程困难。
如八一队的学生9岁进体工队没学过数学，却与高中毕业生一起上课。
回复：2、4条都与学校的教学要求有关。
根据学校的培养理念和计划，文理科学生都应点学数学，同学学习有困难可以通过选导修课，结对子等方法解决学习中的困难。
5. 预防医学临床实习2周，学不到什么。
医学院1门课很多老师上，能否压缩到3、4个教师上。
6. 学生旷课、逃课原因是有的课开得没意义，教学质量差，听不听课考试成绩一样。
教学好的教师是否能多开课（如微积分—苏德矿）。
回复：学校已采取措施，鼓励优秀教师开循环课。
已将意见给医学院。
请医学院研究并采取相应措施。
7.留学生政治、体育、英语不要求他们学，他们不高兴，教学计划一样，他们认为英语、体育应该修。
留学生不清楚所缺学分如何计算、毕业。
香港大学的交流生反映：在香港师生接触多，我校学生不容易找到教师。
回复：体育、英语课程尽管不要求留学生学，但应该是可以选修的，各学院要加强对留学生的管理，并要求教师更多地关心学生。
8.四学期制问题：学生反映短学期上一门课，刚提起兴趣，课却上完了；原长学期上的课现压缩为短学期上，每周8节课时多，学习压力大、累，没时间查资料、调查研究等；建议合理利用四学期制度，一门课程分阶段（分学期）开设，循环开课等措施可以改善课程过量压缩的问题。
回复：四学期制是新生事物，学校正在想方设法改进四学期制推行过程中存在的问题。
4学分及以上的课程原则上都已排在长学期上。
9.06级学生认为导论课很重要，但有的选不上，有的听不懂，有的同学认为导论课走形式，学生选了但不去上；好多课程基础没有学，后面的课选上也学不好，有的就是单纯为考试而学。
而高年级学生认为导论课很有作用，低年级没有好好利用；大一、大二学生学业本来就很重，而导论课往往在紫金港，高年级学生选择有困难。
建议导论课放在四年内完成，分布在各个校区，交叉开设。
回复：学校非常重视导论课的教学工作，多次召开会议推进课程的建设，对导论课选课中存在的问题正在解决之中。
10.学校“宽专交”人才培养模式得到了大多数同学的认同，这种培养模式也符合了研究型大学的办学理念，有利于拓宽学生的视野、丰厚学生的底蕴，使学生更具有可持续发展的能力。
但是“宽”要在一定范围之内，“专”也要有一定深度，如竺可桢学院文科平台的学生对微积分学习的太多，就缺乏更宽的文科视野，学校需要在“宽专交”这三点之间寻找到科学的平衡点，要有合理比例，如大三时希望了解经管知识，但不知道如何合理选课，“宽”应该持续四年，建议让硕、博士生与本科生多接触，便于传、帮、带（如攻硕、博）。
回复：所提的意见非常好，学校在试行宽专交人才培养模式时，一定会根据具体情况，对教学计划进行调整；同时教学计划制订逐步同研究生教育接轨。
12. 关于学校大类招生后，学生先大类学习后分专业。
与以往相比，学生大一、大二过多的时间分配在大类课程的学习上，专业课程的学习在高年级进行，这样造成学生要在后二年学习以往的专业课程，影响学生考研与出国。
回复：从长远来说，大类课程学习有助于学生打下扎实的基础，对学生考研、出国只会有利。
而且通识课程、大类课程与专业课程的修读在时间上没有明显的区分学生完全可以自主安排学习进程。
13. 部分专业学生认为部分课程设置时间与科目不合理。
如英语专业学生“英美文学”是研究生课程，压缩后给本科生上课。
学生提出“4+4”不一定等于“8”，即每周1次课上8周与每周2次课上4周学生的消化程度是不一样的。
有些课程如“英译汉”、“汉译英”等重要的课程课时比较少，而“软件应用”、“计算机操作系统”等课程学生基本都会，课时太多。
回复：有关意见已转达给外语学院。
请外语学院调研后作相应处理。
14.学校相关课程难度与教学方式应该考虑民族生的特殊情况。
文科专业的辅修科目相对理科专业学生要少。
回复：学校职能部门已对民族生的学习进行了专项研究，注意到了民族生的这些特殊情况，并将采取相应措施。
15.学校应该根据实际情况开设一些如“形象礼仪”、“心理指导”等方面的课程。
回复：通识课程中已包含这些课程。
16.学校应加强学生的中文课程以及相关表达能力等方面的教学。
回复：学校将在通识课程方面加大建设力度，淘汰一些、增加一些能力培养课程。
17.一门课中听课学生太多，影响授课质量。
如微积分有200人一个班。
回复：近年来学校已开始提倡小班化开课，特别是专业课。
并对讨论班、师生互动教学方式予以支持。
同时对基础课程适当控制教学班的容量，以保证课堂教学质量。
18. 全天候排课学生受不了，能否上午4节课，下午4节课，第五节不要安排上课，因为效果很差，午休时间应保证。
回复：全天候排课目的是充分利用资源为学生选课创造条件，我们在排课时将尽可能注意，重点课程不排在第四节。
C. 考试及评价1. 对学生的学业评价方法不很清楚，我校专业门类很多，课程性质不一，很难以一个标准来确定，建议学业评定由教务处推出原则，具体由学院、系来定。
回复：本方案已从05年开始实施。
学业评定是由学校提出原则提供原始数据，由各学院具体操作。
2. 目前考试制度应改进，一次考试过于集中，不能以期末考试定终身，是否能以平时的多次考试成绩为依据来给分。
回复：这个意见很好,学校也是这么要求的(课程考核办法规定,平时成绩一般应不低于总成绩的30%),只是一些老师没有按学校规定做,这方面需要学校职能部门和学院一起来把好这个关,加强检查和引导,使所有教师都能按学校规定来做.3. 课程优秀率和不合格率有限定，这是不合理的；多数学生有需求的话，学校可以考虑以等级分来反映成绩。
回复：这方面学校对优秀的比例是有规定的,但对不合格是没有任何比例规定的(这点学生了解的信息不准确),至于对优秀的比例作出限定是不是合理尚需要进一步研究.从目前情形看,如不作出限定,一方面会与学校对教师的考核产生矛盾,因为学校对教师的年度考核各个等级是有一定的比例规定的;另一方面优秀的比例可能会大大增加,产生一些名不符实的”优秀”.D．信息宣传1.请校外教授给本科生讲座较多，但宣传力度不够。