武汉大学思修历年试题及答案

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武汉大学思修期末考试50道题答案

武汉大学思修期末考试50道题答案

1、进入大学后应树立哪些新的学习理念?要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫?(1)树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念(2)勤奋严谨求实创新2、论述当代大学生的成才目标。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础美是人才素质的综合体现大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3、什么是法?什么是道德?试述他们两者的关系。

(1)法:指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,以规定人们的权利和义务为内容,通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。

法律是调整社会关系的一种行为规范法律是规定权利和义务的社会规范法律是出自国家的社会规范道德:主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。

(2)关系:A区别:表现形式不同:法律是国家制定或认可的一种行为规范,它具有明确的内容,通常以各种法律渊源的形式表现出来。

而道德规范的内容存在于人们的意识之中,并通过人们的言行表现出来。

调节领域不同:道德所涉及的范围极其广泛的,包括人们的行为,思想等。

而法律只调整人们有关法律的行为。

调节方式不同:法律由国家强制力保证实施,而道德主要依靠社会舆论的力量,靠人们自觉遵守。

B联系:道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。

道德与法律都是社会主义生产关系的反,体现了无产阶级和广大人民共同意志。

道德与法律在许多方面是相通的,法律为道德提供了保障,道德建设为法律制定提供了目标。

C总结:道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。

道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同,但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可,共同服务于经济社会健康有序的发展。

武汉大学《思想道德与法治》2016-2017学年第二学期期末试卷B卷

武汉大学《思想道德与法治》2016-2017学年第二学期期末试卷B卷

武汉大学政治与公共管理学院2016---2017学年第二学期《思想道德与法治》试卷(B)(闭卷)(注:答案都写在答题纸上,写在试卷上的答案无效。

)一、简答题(请从以下7题中任选5题,每题5分,多做不加分,共25分)1、简述思想道德修养课的性质。

2、大学生人际交往的基本原则是什么?3、马克思主义关于人的本质的科学论断是什么?如何理解?4、什么是民族精神?中华民族精神的主要内容是什么?5、如何正确处理理想与现实的关系?6、什么是爱国主义?社会主义爱国主义的基本特征是什么?7、简述集体主义的基本内涵。

二、辨析题(每题15分,共30分)1、法国科学家巴斯德说过:“科学无国界,科学家有祖国”,你对此观点作何评价?为什么?2、有人说:“个人是目的,社会是手段”。

你对此观点作何评价?为什么?三、案例分析题(每题15分,共15分)1898年春天,玛丽和皮埃尔•居里开始寻找他们假定中的放射性元素。

两位研究者——象物理学家、化学家、技师、实验员和“水泥工人”那样——在最艰难的条件下劳动了四年,但玛丽•居里回忆“正是在这陈旧不堪的棚子里,度过了我们一生中最美好的和最幸福的年月。

我常常就在棚子里随便做点什么吃的,以便不中断特别重要的操作过程。

有时我整天用和我身长差不多的铁条去搅拌沸腾的物质,晚上我疲乏得站都站不住了。

”1902年,两人终于提取了十分之一克纯氯化镭,并于1903年获得了诺贝尔物理学奖。

但居里夫人说:“镭不应当使任何人发财致富,这是元素,它属于整个世界。

”因而放弃了对他们所研究的方法的任何专利保护,并且将他们从伦敦皇家学会得到的纯金戴维奖章并给自己的女儿当玩具。

镭的发现不仅震撼了经典力学,而且对医学产生了重大影响,它可以直接用于生物学和医学,用于治疗癌症和皮肤病。

“这是对我们多年艰苦努力的真正最好的奖赏,”居里夫人这样宣称。

1906年,皮埃尔•居里逝世,居里夫人继续进行他们的研究,并于1911年由于分离出了纯金属镭而第二次荣获诺贝尔化学奖。

思修考试试题及答案

思修考试试题及答案

思修考试试题及答案思修考试试题及答案思想道德修养与法律基础,简称思修,是大学生必修的一门课程。

它的目的是培养学生的道德品质和法律意识,使其成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。

在思修考试中,学生需要掌握一定的理论知识,并能够运用这些知识解决实际问题。

下面是一些常见的思修考试试题及其答案,希望对大家有所帮助。

一、选择题1. 马克思主义的世界观和方法论对于我们认识世界具有重要意义,它的核心思想是:A. 唯物主义和辩证法B. 个人主义和利己主义C. 唯心主义和形而上学D. 社会达尔文主义和竞争论答案:A. 唯物主义和辩证法2. 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心和灵魂,它包括了多少个方面的价值追求?A. 10个B. 12个C. 14个D. 16个答案:C. 14个3. 中国特色社会主义事业的总体布局是:A. “四个全面”B. “四个自信”C. “四个现代化”D. “四个基本原则”答案:A. “四个全面”二、判断题1. 遵守法律是每个公民的义务,但不遵守法律不一定就是违法行为。

答案:错误2. 道德与法律是完全独立的两个领域,彼此没有关联。

答案:错误3. 社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱,是中国特色社会主义核心价值体系的核心内容。

答案:正确三、简答题1. 什么是辩证唯物主义?答:辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论,它认为世界是物质的,物质是永恒存在的,物质是客观存在的。

辩证唯物主义强调事物的矛盾运动和发展,认为矛盾是事物发展的动力。

辩证唯物主义还强调实践的重要性,认为实践是认识真理的基础。

2. 什么是社会主义核心价值观?答:社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心和灵魂,是中国特色社会主义的精神支柱。

它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等14个方面的价值追求。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义核心价值体系的核心内容,是全社会共同遵循的道德规范和行为准则。

《思修》试题与参考答案(共十套)

《思修》试题与参考答案(共十套)

《思想道德修养与法律基础》试题及参考答案测试题(一)一、填空题(每小题2分,共20分)1、在发展社会主义市场经济的条件下,在全面建设小康社会的进程中,依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际,可将社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次:一是(无私奉献、一心为公),二是(先公后私、先人后己),三是(公私兼顾、不损人利己)。

2、道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

在道德的功能系统中,主要的功能是(认识功能)和(调节功能)。

3、当代社会公共生活的特征主要表现在:(活动范围的广泛性)、(交往对象的复杂性)、(活动方式的多样性)。

(活动内容的公开性)4、我国的《游行示威法》的基本原则主要有:一是(政府依法保障原则)二是(权利义务一致原则),三是(和平进行原则)5、职业生活中最主要的法律有(《劳动法》)和(《公务员法》)。

6、民事诉讼时效分为普通诉讼实效和特殊诉讼时效两类。

普通诉讼时效适用于一般民事法律关系,,分为两类:一般诉讼实效期间为( 2 )年;短期诉讼时效为(1)年。

7、我国国防安全法律制度主要有《国防法》、《反国家分裂法》、《兵役法》、《军事设施保护法》、《出境入境边防检查条例》等法律法规构成。

8、处理离婚时必须遵循以下两个原则:一是(保障离婚自由)。

二是(反对轻率离婚)。

9、《劳动法》规定的劳动者义务有:完成劳动任务;提高职业技能;(执行劳动安全卫生规程)、(遵守劳动纪律和职业道德)。

10、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、(罚款)、(行政拘留)、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境(对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用)等。

二、名词解释(12分)1、社会公德2、行政复议3、民事主体4、故意犯罪形态三、简答题(每小体6分,共30分)1、根据我国《公务员法》,处理人事争议的途径有哪些?2、社会公德的主要内容有哪些?3、中华民族优良道德传统的主要内容有哪些?4、大学生树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些?5、宪法的基本原则有哪些?四、论述题(22分)试论大学生怎样树立社会主义法治观念。

武汉大学思修复习50题

武汉大学思修复习50题

思考题1、大学生怎样尽快适应大学新生活?2、结合实际谈谈学习“思想道德修养和法律基础”课的意义和方法。

3、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解?4、什么是理想?什么是信念?5、理想信念对大学生成长成才的作用是什么?6、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?7、联系实际,谈谈大学生如何实现自己的崇高理想?8、什么是爱国主义?如何理解爱国主义的科学内涵及优良传统?9、新时期的爱国主义有哪些主要内容?10、什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么?11、什么是时代精神?时代精神的内涵是什么?12、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?13、什么是人生观?什么是人生价值?14、人的本质是什么?如何理解?15、人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?16、对人生价值评价要坚持哪几个方面的统一?17、人生价值实现的条件是什么?18、什么是健康?怎样协调自我身心关系?19、促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么?20、如何促进个人与社会的和谐?21、道德的本质、功能和作用是什么?22、中华民族优良道德传统的主要内容是什么?23、如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心,集体主义是社会主义道德建设的原则?24、社会主义荣辱观的科学内涵是什么?25、谈谈当代大学生怎样树立诚信品质。

26、公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义?27、社会公德的基本特征和主要内容是什么?28、遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么?29、举例说明法律规范在公共生活中的作用。

30、简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。

31、什么是职业道德?职业道德的基本要求是什么?32、《劳动法》及《公务员法》的基本原则是什么?33、联系实际,谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。

34、家庭美德的基本规范是什么?35、简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。

36、简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。

武汉大学12级附答案的思修52题

武汉大学12级附答案的思修52题

武汉大学12级附答案的思修52题注意:武汉大学思修考试复习必备,把字体调成7号,行距调成1.0,分成四列,然后拆开,粘贴成一长条,折起来,这样背起来又好又快真的!!1、结合实际谈谈学习“思想道德与法律基础”课的意义和方法。

2、大学生怎样尽快适应大学新生活?3、简述道德和法律的联系和区别。

4、简述社会主义核心价值体系的基本内容。

5、简述大学与大学精神。

6、结合实际,谈谈理想信念对大学生才成长成才的重要意义。

7、为什么当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能深刻认识人类社会的发展规律和中国走社会主义道路的历史必然性?8、联系历史和现实,谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

9、爱国主义的科学内涵是什么?结合自身实际,谈谈如何做一个忠诚的爱国者?10、在经济全球化加快发展的条件下,为什么要更加强调增强国家意识和民族观念,维护国家统一和国家安全?11、中华民族精神的内涵是什么?当前我们应如何大力弘扬和培育民族精神?12、人的本质是什么?如何理解人性与人的本质的关系?13、简述“三观”与“四德”,并辨析世界观与人生观之间的关系。

14、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?15、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?16、如何协调人与自然的关系,有效解决当今世界面临的环境和资源问题?17、人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?18、大学生保持心理健康的途径和方法主要有哪些?19、中华民族优良道德传统的主要内容是什么?谈谈如何正确对待中华民族道德传统?20、社会主义集体主义原则的内涵是什么?为什么社会主义道德建设要以集体主义为原则?21、、社会主义荣辱观的主要内容是什么?为什么说社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求?22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点?结合中国传统道德资源和现实社会的发展要求,道德修养可以采取哪些行之有效的方法?23、当代社会公共生活有什么特征?维护公共秩序对经济社会健康发展有什么重要意义?24、简述社会公德的特点及其主要内容。

思修期末考试试题武大

思修期末考试试题武大

思修期末考试试题武大武汉大学思修期末考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 社会主义核心价值观包括哪些方面?A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是2. 马克思主义的三个基本组成部分是:A. 马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义B. 唯物史观、剩余价值学说、阶级斗争理论C. 辩证唯物主义、历史唯物主义、实践唯物主义D. 以上都不是3. 以下哪项不是中国特色社会主义文化建设的重要内容?A. 发展社会主义思想道德建设B. 增强全民族的文化创造力C. 弘扬中华优秀传统文化D. 完全西化4. 社会主义初级阶段的基本路线是:A. 以经济建设为中心B. 坚持四项基本原则C. 坚持改革开放D. 以上都是5. 以下哪项不是我国社会主义法律体系的基本原则?A. 法律面前人人平等B. 法律的普遍适用性C. 法律的绝对权威D. 法律的稳定性和连续性二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述中国特色社会主义进入新时代的意义。

7. 阐述社会主义核心价值观在当代中国社会的重要性。

8. 描述新时代青年应该如何践行社会主义核心价值观。

三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述我国社会主义法治建设的基本原则及其对社会发展的促进作用。

10. 分析中国特色社会主义思想道德建设的主要内容及其在新时代的实践路径。

四、案例分析题(共30分)11. 阅读以下案例:某高校学生小张在校园内捡到一部手机,他没有归还失主,而是将其据为己有。

请分析小张的行为是否符合社会主义核心价值观,并给出你的看法和建议。

参考答案:一、选择题1. D2. A3. D4. D5. C二、简答题6. 进入新时代意味着中国特色社会主义进入了新的发展阶段,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

这要求我们更加注重发展质量和效益,推动社会全面进步。

7. 社会主义核心价值观是引领社会风尚、凝聚社会共识、推动社会进步的精神力量。

2024年10月自考《思修》真题及答案解析(回忆版)

2024年10月自考《思修》真题及答案解析(回忆版)

2024年10月自考《思修》真题及答案解析(回忆版)二、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。

26.[题干]时代新人的要求。

【答案】(1)时代新人要有坚定的理想信念。

理想决定人生方向,信念决定事业成败。

(2)时代新人要有高强的本领才干。

空谈误国、实干兴邦。

“社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。

”(3)时代新人要有为国为民的担当精神。

青春至美是担当,青年的担当是决定人生价值的最大砝码,是影响时代进程的重要力量。

27.[题干]遵守社会公德的意义。

【答案】(1)遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。

(2)遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。

(3)社会公德建设是精神文明建设的“窗口”和基础性工程。

总之,在一定意义上说,社会主义社会的社会公德是社会主义道德的基础,是现代社会必须高扬的基本道德,每个社会成员都应该增强社会公德意识,自觉地以社会责任感考虑自己的行动,遵循体现社会群体利益和他人利益的公共规范。

28.[题干]大学生如何履行实际行动贡献报效祖国。

【答案】(1)刻苦学习,掌握建设国家和保卫国家的过硬本领。

(2)端正思想,自觉维护国家的安定、团结和统一。

(3)躬行实践,在服务祖国和人民中实现自身价值。

29.[题干]刑法的原则。

【答案】刑事法律原则:罪刑法定原则、刑法适用一律平等原则、罪责刑相适应原则。

30.[题干]提高公正司法和公信力的措施。

【答案】公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。

保证公正司法,提高司法公信力,具体措施体现在以下六个方面:①完善确保依法独立公正行使审判权和检察权的制度。

②优化司法职权配置。

③推进严格司法。

④保障人民群众参与司法。

⑤加强人权司法保障。

⑥加强对司法活动的监督。

三、论述题:本大题共3小题,考生任选其中2题作答,每小题10分,共20分。

如果考生回答的题目超过2题,只按考生回答题目的前2题计分。

31.[题干]论述社会主义法律的本质。

【答案】(1)我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一。

武汉大学13级思修期末复习题附答案

武汉大学13级思修期末复习题附答案

武汉大学2013级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题1.初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活?【P1】⑴认识大学生活的特点,提高独立生活的能力⑵树立新的学习理论,培养优良学风⑶确立成才目标,塑造崭新形象2.思想道德和法律的关系是什么?【P8】⑴社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。

⑵社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。

3.简述社会主义核心价值体系的基本内容。

【P10】大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?【P11】⑴基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。

⑵为什么:培育和践行社会主义核心价值观,是引领大学生成长成才的基本途径,为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。

4、谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。

【P9】思想道德素质和法律素质是人的基本素质,它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

5、结合实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

【P17】⑴理想信念指引人生的奋斗目标,提供人生的前进动力,提高人生的精神境界⑵理想信念引导大学生做什么人,指引大学生走什么路,激励大学生为什么学。

6、如何认识个人理想与社会理想的关系?【P29】⑴社会理想决定和制约个人理想。

(个人理想的确立要以社会理想为指导,个人理想的实现依赖于社会理想的实现。

)⑵社会理想又是个人理想的凝练和升华。

(社会理想的实现归根到底还要靠社会成员的共同努力,并体现在实现个人理想的具体实践之中)7、结合自身实际,谈谈立志高远和始于足下的关系。

【P31】在现代,理想是与人生动力联系在一起的,伟大的人生源于伟大的目标,伟大的目标产生伟大的动力,所以我们立志当高远,而通往理想的路是遥远的,但起点就在脚下,在扎扎实实的学习和工作中,所以要将雄心壮志建立在踏实的基础上,正所谓“千里之行,始于足下”。

武汉大学思修复习资料

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期末考试题型:一、选择题:二、简答题三、辨析材料、案例分析题四、论述题总评成绩(100%)=平时成绩1(10%)+平时成绩2(10%)+平时成绩3(20%)+期末考试卷面成绩(60%)%95的分数来自发的50题一、选择题1、、思想道德与法律之间的关系()A 思想道德与法律是互不相关的两个学科领域,遵循不同的规律B 思想道德和法律虽然都是社会主义意识形态内容,但遵循不同的规律C 思想道德和法律既具有各自的领域,但又彼此相联系D 思想道德和法律是相互对立和排斥,两者水火不容。

2、以下概括不属于大学精神的是()A.学术自由精神B.理性批判精神C.科学精神D.人本精神3、下列不属于大学学习特点的是:()A学习内容的专业性和综合性B学习方式的自主性C学习途径的单一性D学习方法的创新性4、个人主义与利已主义的根本区别在于()A. 对个人一已利益的肯定B. 对每一个人利益的肯定与维护C. 体现了人道主义精神 D 对集体的利益采取排斥态度5、友谊是一种什么样的社会性情感()A 是建立在理想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系B是激励人前进、促进人的全面发展的精神力量C 是人们在共同的学习、生活、工作中,在相互交往中产生的一种亲密情感D是使人类不断更新自我、完善自我,得以发展动力6、中华民族精神的核心是A 勤劳勇敢B 团结统一C 自强不息D 爱国主义7、新时期爱国主义的主题是A 维护国家的根本利益B 建设中国特色社会主义C 保卫祖国、抵抗侵略D 为祖国统一、主权完整贡献力量8、从本质上说,法律所体现的是()。

A、社会成员的普遍意志B、统治阶级的共同意志C、统治阶级执政集团的意志D、国家立法机关的意志9、依据我国现行法律规定,自然人的民事权利能力始于()。

A.受孕B.出生C.年满10周岁D.年满18周岁10、“等价有偿”是我国()的基本原则。

A、宪法B、刑法C、民法D、继承法11、刑法中“对犯罪分子决定刑罚应依本法有关规定判处”体现()A 、罪行法定原则 B、法律面前人人平等C、罪责刑相适应原则D、教育原则12、拘役的期限为-----A、15天以上6个月以下B、1个月以上3个月以下C、、1个月以上6个月以下D、 6个月以下13、下列情况不适用于紧急避险()A.来自于动物的侵袭B、业务上负有特定义务的人避免本人的危险C、来自于自然力的袭击D、损害另一合法利益并非是排除危险的唯一方法14、关于财产所有权,表示正确的是()A、占有权一般不能与财产所有权相分离B、使用权一般不能与财产所有权相分离C、处分权一般不能与财产所有权相分离D、财产所有权的四项权能不能与财产所有权相分离15、下列属于身份权的是()A、亲属权B、生命权C、肖像权D、隐私权A D C D D DB B B D ACD C A1、从思想道德修养与法律基础课程性质来看,它是一门什么样的课程?A 公共课B 必修课C 理论课D思想政治理论课2、思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?A 是一门公共必修课B 是一门思想政治理论课程C 是一门理论课程D 是一门专业课3、思想道德概念的准确理解:A 思想中的道德内容B 道德中的思想内容C 思想道德是一个特定的概念,特指社会主义思想道德D思想的内容加上道德的内容4、学术道德失范现象不对大学生学习的哪一因素有不良影响?A影响大学生科学道德的建立B制约大学生学习态度的端正C导致大学生产生不正当学习行为D导致学习积极性的下降5、大学生培养科学的协作精神要注意倡导哪一意识?A“个人英雄主义”B以集体为重C嫉妒D猜疑6、人际交往的特点A双主体性B双向性C相互认知性 D 无私奉献性7、亲情是什么人之间的一种积极的社会性情感A 师生之间B 同学之间C父母和子女之间D恋人之间8、友谊是一种什么样的社会性情感A 是建立在理想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系B是激励人前进、促进人的全面发展的精神力量C 是人们在共同的学习、生活、工作中,在相互交往中产生的一种亲密情感D是使人类不断更新自我、完善自我,得以发展动力9、把“善”看作是人性本质的是A.孟子B.孔子C.荀子D告子10、革命的人道主义与以往资产阶级理论家的人道主义原则最本质的区别就在于其:革命的人道主义带有的品格A.实践性B.革命性C.公正性 D 阶级性11、最终决定法的因素是()A、国家意志B、物质生活条件C、阶级意志D、文化传统12、从本质上说,法律所体现的是()。

武汉大学思想政治教育原理和方法论真题

武汉大学思想政治教育原理和方法论真题

武汉大学《思想政治教育学原理与方法》历年试题2001年:一、名词解释(20分)1、理想2、内化3、感染教育法4、比较教育法二、简答题(40分)1、简述思想政治教育原则确立的依据2、简析资本主义国家思想道德教育的局限性3、简析思想信息分析的特点4、简析互联网的特点及其对思想政治教育方式的影响三、论述题(40分)1、为什么说理想信念教育是思想政治教育的核心?坚持这一科学论断有何重要现实意义?2、试论批评与自我批评的方法的理论依据及其现实意义2002年:一、名词解释(24分)1、疏导2、外化3、社会公德4、目标激励二、简答题(36分)1、简述内化与外化的相互关系2、简析思想政治教育决策的特点3、为什么说党的思想政治工作本质上是群众工作?三、论述题(40分)1、试论实践教育法的理论依据及其现实意义2、试论依法治国与以德治国的相互关系及重要意义2003年:一、辨析题(52分)1、思想政治教育方法论研究的对象是人,是广大人民群众。

2、人的本质是单个人固有的自然属性的总和。

3、思想政治教育机制是思想政治教育各构成要素运行规律的总称。

4、思想政治教育评估的本质是优化思想政治教育过程。

二、简述题(60分)1、试述比较分析法在思想政治教育中的作用2、为什么说“一定的社会发展的要求同人们实际的思想政治品德水准之间的矛盾”是思想政治教育学研究领域的特殊矛盾?3、思想政治教育过程主要包括哪几个阶段?4、思想转化为行为必须具备哪些条件和受哪些因素影响?三、论述题(38分)1、试论疏导教育法在思想政治教育中的运用2、江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告,关于“切实加强思想道德建设”的主要内容是什么?结合思想政治教育内容,试论“三德”教育在文化建设和社会主义精神文明建设中的意义2004年:一、名词解释(40分)1、信念2、爱国主义3、思想教育4、社会教育5、内化与外化二、简述题(60分)1、简述中国古代思想政治教育方法的特点2、简述思想政治教育的社会价值3、为什么说人的思想是在主客观因素交互作用中产生和发展的4、简述教育与自我教育的辩证关系三、论述题(50分)1、试论慎独方法在公民道德建设中的现实价值2、思想政治教育如何培育和弘扬民族精神?2005年:一、名词解释(40分)1、思想政治教育2、思想政治教育方法3、思想与行为4、价值观5、思想政治教育机制二、简述题(60分)1、简述资本主义国家思想道德教育资源的批判借鉴2、简述中国共产党的思想政治教育的优良传统3、简述人的思想政治品德形成和发展规律4、简述思想政治教育方法论的功能和特点三、论述题(50分)1、试论思想政治教育基本方法的相互关系和整体作用2、联系实际,谈谈思想政治教育的发展趋势2006年:一、名词解释(40分)1、思想政治品德2、教育与管理3、心理咨询法4、思想政治教育目标5、思想政治教育评估二、简述题(60分)1、简述中国古代传统思想道德教育资源的批判继承2、试概述当代西方国家思想政治教育的主要方法3、简述思想政治教育过程中的主客体关系4、简述思想政治教育过程的基本规律及其意义三、论述题(50分)1、试论思想政治教育在构建社会主义和谐社会中的地位和作用2、联系实际,谈谈思想政治教育方法的新发展及其趋势2007年:一、名词解释1、思想政治教育的对象2、思想政治教育的价值3、思想政治教育的评估4、思想政治教育的调节5、思想转化法二、简述题1、简述思想政治教育过程的特点2、简述思想政治教育机制的构成要素3、简述综合教育法的主要方式三、论述题1、论述思想政治教育在巩固社会和谐的思想道德基础中的作用2008年:一、名词解释1、思想政治教育价值2、思想政治教育载体3、自我教育法4、冲突缓解法5、民族精神二、简述题1、思想政治教育过程中双向互动规律及其运用2、中外思想政治教育方法的区别和联系3、批评与自我批评的方法及其现实价值三、论述题1、思想政治教育为什么要坚持以人为本?如何坚持?2009年:一、名词解释(5×6)1、信念2、素质3、精神激励4、疏导教育法5、冲突缓解法二、简答(3×20)1、简述加强思想政治教育队伍建设的重要性2、简述选择思想政治教育方法的要求3、简述思想政治教育决策的原则三、论述(2×30)1、论述人的全面发展理论及其对思想政治教育学的指导作用2、请结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见和建议》,谈谈思想政治教育的发展趋势2010年:名词解释1、思想意识2、内化3、思想政治教育环境4、理论教育法二、简答1、思想政治教育过程的基本规律2、简析思想信息分析的特点3、思想品德结构的内容三、解析1、思想政治教育就是思想政治工作。

武汉大学历年马克思主义理论期末试卷与参考答案

武汉大学历年马克思主义理论期末试卷与参考答案

武汉大学2006—2007学年度第一学期期末考试试卷(A卷)马克思主义哲学原理(上)答案要点一、名词解释(每小题4分,共16分)1.实践:是人类有目的地能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。

2.物质:是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

3.发展:是前进的变化或进化,是旧事物的死亡与新事物的产生。

4.真理:是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是思维对客观世界的正确反映。

二、简答题(每小题10分,共30分)1.怎样理解总的量变过程中的部分质变?(1)量变和质变是互相渗透的,在事物的发展过程中,由于矛盾运动的复杂性,事物的量变和质变不是以纯粹的形态出现,而总是互相交织的;总的量变过程中的部分质变,就是其中的一种情形。

(5分)(2)这种部分质变有两种基本形式:一是阶段性部分质变,即事物的根本性质未变,但其某一发展阶段上的性质部分地有质变化。

二是局部性部分质变,是指事物在全局上未发生质变,但在局部范围内发生了性质变化。

(5分)2.简述两点论与重点论的关系。

(1)所谓两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某个矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。

所谓重点论,就是在认识复杂事物的发展过程中,要着重把握它的主要矛盾;在认识某个矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面。

这是由主要矛盾和次要矛盾的辨证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系决定的。

(4分)(2)两点论和重点论是辩证统一的。

两点论和重点论是密切联系,不可分割的。

两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。

离开两点谈重点或离开重点谈两点都是错误的。

(3分)(3)我们应该在认识和解决问题时要做到两点论和重点论相统一。

看问题既要全面,又要善于抓住重点和主流。

既要反对一点论,也不搞均衡论。

(3分)3.如何理解实践标准的绝对性和相对性?(1)实践标准的绝对性,是指实践标准的客观性和唯一性。

武汉大学历届思修考试题目及答案

武汉大学历届思修考试题目及答案

武汉大学政治与行政学院2002-2003学年度第一学期期末考试《思想道德修养》试卷(A)一、辨析题(每题10分,共计30分)1、你同意“人人为我,我为人人”的观点吗?为什么?2、有人说“理想是美好的,现实是丑恶的,我追求美好理想,但我鄙视丑恶现实”,你认为呢?请说明理由。

3、论及个人与集体,有人主张“个人是目的,集体是手段”,有人主张“集体是目的,个人是手段”,有人主张“集体和个人互为目的和手段”,你主张什么观点?为什么?二、案例分析题(每题15分,共计30分)1、据大学生就业市场信息,这几年大学生就业出现一种倾向:即比较重视未来职业的经济待遇,有同学甚至提出月薪不达到3000元以上的单位不予考虑。

这样,一些国家重点建设单位比如国防、军工和重要国有企业就出现没有毕业生愿意去的现象。

你如何看待这一现象?如果是你,你将会作何选择?2、2002年6月,北京大学中文系二年级学生、学校电视台主持人、学生干部弓琳,一位刚入党两年的新党员,为某网络企业担任形象代言人获得12575元的收入,她将这一笔对她来说无疑是巨额的收入作为党费上交,她说,“这是我的第一笔收入,我认为真的很珍贵,因此一定要把它交给党,这也是圆了自己的一个梦。

入党宣誓那天,我就说过要把自己的第一笔收入交作党费,这是一个年轻党员对党表达的小小心意,我愿用实际行动表达对党的热爱。

”在包装、炒作词汇盛行的今天,弓琳的行为引起诸多猜测。

你对弓琳的所作所为作何评价?为什么?三、论述题(第1题10分,第2、3题每题15分,共计40分)1、试述中国传统道德中推崇“仁爱”原则和人际和谐的现实意义。

2、请结合实际,谈谈作为一名大一学生,在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。

3、你认为当代大学生应具备什么样的思想道德品质?如何培养这样的品质?武汉大学政治与行政学院2002-2003学年度第一学期期末考试《思想道德修养》试卷(A)参考答案一、辨析题(每题10分,共计30分)1、你同意“人人为我,我为人人”的观点吗?为什么?(1)同意。

武汉大学思修2022-2022学年上A

武汉大学思修2022-2022学年上A

武汉大学思修2022-2022学年上A武汉大学政治与公共管理学院2004-2005学年度第一学期期末考试《思想道德修养》试卷(A)参考答案要点一、简答题(请从以下7题中任选5题,每题5分,多做不加分,共25分)1、简述思想道德修养课的性质。

参考答案要点:思想道德修养是为培养大学生思想道德素质而设立的课程。

其基本任务是:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导大学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

该课程具有鲜明的政治性、较强的理论性和很强的实践性。

2、大学生人际交往的基本原则是什么?参考答案要点:平等原则;真诚原则;宽容原则;求同原则。

3、马克思主义关于人的本质的科学论断是什么?如何理解?参考答案要点:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系和总和。

”理解:人的本质是具体的;人的本质是由社会关系决定的;人的本质是随着历史的发展而发展。

4、什么是民族精神?中华民族精神的主要内容是什么?参考答案要点:民族精神是代表着一个民族群体的性格特征、行为准则、价值观念和思想品格,是民族优秀文化的核心和灵魂,是民族文化的本质和精华。

中华民族精神的主要内容是:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

5、如何正确处理理想与现实的关系?参考答案要点:首先要正确理解理想与现实的对立统一关系。

其次,再努力将理想化为现实。

中国大学生要把理想化为现实必须具备以下条件:坚持四项基本原则;拥有科学的世界观、人生观和价值观;掌握现代科学知识和技能,具备良好的综合素质和创新能力;有坚强的意志和乐观的态度。

具备敢于拼搏的胆略和勇于奉献的精神。

同时,要有坚定的信念并且将理想落实到行动上,行动为理想注入活力。

最后,要积极构建自己精神的家园。

6、什么是爱国主义?社会主义爱国主义的基本特征是什么?参考答案要点:爱国主义是人们忠诚、热爱、报救祖国的一种集认知、情感、意志和行为于一体的社会意识形态,它在各民族悠久历史文化的基础上产生和发展;另一方面又给予各民族的历史以重大影响,它是一种伟大的凝聚力和向心力,是推动各民族向前发展的巨大精神力量。

武汉大学2011年思修试题

武汉大学2011年思修试题

武汉大学2011年思修试题第一篇:武汉大学2011年思修试题武汉大学马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》试卷(B)一、不定项选择题(每题的备选答案中有1-4个正确答案。

请选择正确的备选答案,多选、漏选,该题均为0分。

每题2分,共20分)1、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,解开了人的本质之谜。

人的本质是()A、单个人所固有的抽象物B、一切社会关系的总和C、一切关系的总和D、一切自然关系的总和2、中华民族各兄弟民族之间以和为贵、携手共进,并和世界上其他民族友好交往、休戚与共体现的是中华民族精神的()A、爱国主义B、团结统一C、爱好和平D、勤劳勇敢3、社会公德的主要内容包括()A、文明礼貌B、勤奋工作C助人为乐D遵纪守法4、下列关于道德与法律的说法正确的是()A、道德和法律所追求的目标一致B、法律为道德建设提供了目标C、道德发挥作用的领域更加广泛D、法律发挥作用的领域更加广泛5、马克思说:“真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度,而绝不是表现在随意流露热情和过早亲昵。

”这表明:()A、在恋爱过程中不应有轻率和放荡的行为B、爱情内含着丰富的社会属性,把人的一切自然属性排除在外C、真正的爱情是远离疯狂和淫荡的东西的D、在恋爱过程中要有高尚的道德情操和健康的交往方式6、政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由,是国家为公民直接参与政治生活提供的基本保障。

这一基本权利具体内容包括()A、人身自由权B、选举权和被选举权C、宗教信仰自由D、政治自由7、民事主体在行使民事权利时,应当尊重社会公德,不得损害社会公共利益和他人权益,这体现了民法的()A、平等原则B、公平原则C、诚实信用原则D、禁止权利滥用原则8、理想和信念的关系是()A、理想是信念的根据和前提B、信念是实现理想的重要保障C、当理想作为信念时,它是指人们确信的一种观点和主张D、当信念作为理想时,它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求9、保持心理健康应做到()A、努力工作B、积极参加集体活动、增进人际交往C、掌握应对心理问题的科学方法。

中国大学慕课武汉大学思想道德修养与法律基础测试答案

中国大学慕课武汉大学思想道德修养与法律基础测试答案

思想道德修养与法律基础绪论单元测试1.党的十九大指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的A。

A.历史方位B.历史阶段C.历史时期D.历史时代2.新时代的判断依据是C。

A.久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃B.新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代C.我国的社会主要矛盾D.新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代3.我国的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和A的发展之间的矛盾。

A.不平衡不充分B.不平衡C.不充分D.不充分不平衡4.思想道德素质关系中,B是基础。

A.道德素质B.思想素质C.法律素质D.政治素质5.思想道德素质关系中,D是根本。

A.法律素质B.思想素质C.政治素质D.道德素质6.思想道德素质关系中,D是决定性因素。

A.思想素质B.道德素质C.法律素质D.政治素质7.思想道德素质关系中,B是保障。

A.政治素质B.法律素质C.道德素质D.思想素质8.关于中国特色社会主义思想道德与中国特色社会主义法律的关系,下列描述中错误的是AA.德主刑辅,是当前中国社会社会主义思想道德和法律建设的基本原则B.中国特色社会主义思想道德和法律共同发挥作用促进国家和社会治理C.中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障D.中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础9.思想道德素质不包括CA.思想素质B.道德素质C.科学文化素质D.政治素质10.下列选项中不属于法治素养的基本要素是CA.掌握必备的法律知识B.拥有必要的用法、护法能力C.精通专门的法律条款D.树立必须的法律观念11.针对学好“思想道德修养与法律基础”课的重要意义,下列描述中不准确的选项是DA.有助于摆正德与才的位置,促进自身全面发展B.有助于掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础C.有助于认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路D.有助于青年大学生掌握扎实的科学文化知识,提升专业素质和能力12.下列表述正确的是ABCDA.思想道德修养与法律基础是一门思想政治理论课B.思想道德修养与法律基础是一门讲授马克思主义世界观人生观价值观道德观法治观的课程C.思想道德修养与法律基础是一门公共必修课D.思想道德修养与法律基础是一门理论和实践结合的课程13.下列哪些属于“思想道德修养与法律基础”课程的主要内容:ABCDA.道德观B.中国特色社会主义新时代和大学生的历史使命C.法治观D.人生观、价值观14.党的十九大报告所提的新时代是中国特色社会主义新时代,新时代具有什么重要意义:BCDA.意味着我国的社会主要矛盾发生了变化B.近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

武大思修历年真题

武大思修历年真题

大学政治与公共管理学院2021---2021学年第一学期"思想道德修养与法律根底"试卷〔A〕参考答案一、简答题〔每题6分,共30分〕1、简述理想信念对大学生成长成才的作用。

1.指引人生的奋斗目标2.提供人生的前进动力3.提高人生的精神境界4.引导大学生做什么人5.指引大学生走什么路6.鼓励大学生为什么学。

2、什么是民族精神.中华民族精神的涵是什么.民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规、精神气质的总和。

中华民族精神的涵包括:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息,其中爱国主义是中华民族精神的核心。

3、对人生价值的评价要坚持哪几个方面的统一.1.坚持能力有大小奉献须尽力相统一;2.坚持物质奉献与精神奉献相统一;3.坚持完善自身与奉献社会相统一;4.坚持动机与效果相统一。

4、简述社会公德的根本特征和主要容。

社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最根本的道德规,其根本特征表现为:继承性、根底性、广泛性、简明性。

社会公德的主要容包括:文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法。

5、简述我国民法的根本原则。

我国民法的根本原则包括:平等原则、自愿原则、公平原则、老实信用原则、制止权利滥用原则。

二、辨析材料、案例分析题〔每题15分,共30分〕1、根据以下材料,请你结合当前我国的就业形势,试分析当前我国大学生就业难,难在哪儿.〔5分〕并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观.〔10分〕晨报讯记者从教育部得悉,2021年全国高校毕业生将超过550万人,比2007年增加50多万。

据介绍,2007年全国高校毕业生是495万人,比2006年增加了82万人,毕业生总量和增量都是最多的一年。

到2007年9月1日,全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是351万人,虽然比去年同期增加54万人,但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业。

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武汉大学政治与公共管理学院2008---2009学年第一学期《思想道德修养与法律基础》试卷(A)(闭卷)(注:答案都写在答题纸上,写在试卷上的答案无效。

)一、简答题(每题6分,共30分)1、简述理想信念对大学生成长成才的作用。

2、什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么?3、对人生价值的评价要坚持哪几个方面的统一?4、简述社会公德的基本特征和主要内容。

5、简述我国民法的基本原则。

二、材料分析题(每题15分,共30分)1、根据以下材料,请你结合当前我国的就业形势,试分析当前我国大学生就业难,难在哪儿?(5分)并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观?(10分)晨报讯记者从教育部获悉,2008年全国高校毕业生将超过550万人,比2007年增加50多万。

据介绍,2007年全国高校毕业生是495万人,比2006年增加了82万人,毕业生总量和增量都是最多的一年。

到2007年9月1日,全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是351万人,虽然比去年同期增加54万人,但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业。

“2007年毕业生中到基层就业的人数稳步增加。

”教育部新闻发言人表示,这些毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人,占已就业毕业生的%。

到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。

这一变化和目前政府推出的一系列政策有关,比如到西部农村地区的毕业生可获得国家助学贷款,国家可以代偿国家助学贷款。

同时值得关注的是,到民营三资企业工作的毕业生有143万人,占已就业毕业生的%。

另外,自主创业的毕业生有万人左右,占已就业毕业生的%左右。

2、2000年,大冶市保安镇塘湾村农妇柯珍英手脚肌肉出现萎缩,从此瘫痪在床。

其丈夫程鹏才与女儿程琼,对其不离不弃,精心照顾。

其间,柯曾多次流露出轻生的念头。

2008年4月底,女儿程琼出嫁,柯向程鹏才提出喝农药自杀。

5月1日,程鹏才便买了一瓶农药放在家里。

5月3日早上,程鹏才在妻子的要求下,将农药灌在牛奶盒中,并插上吸管递到枕边,然后出门洗衣服。

柯在吸农药时牛奶盒滑落,便让女儿将程鹏才叫回,让程再次递药给她喝,程照做后出门。

柯后被送往医院抢救无效死亡。

问题:(1)什么是犯罪?犯罪构成包括哪些要件?(8分)分)7)丈夫程鹏才是否犯罪?为什么?(2(.三、论述题(每题20分,共40分)1、中华民族优良道德传统的主要内容是什么?弘扬中华民族的优良道德传统有什么重要意义?我们应当怎么做?2、什么是法及社会主义法的本质?请联系实际谈谈建设社会主义法治国家的主要任务是什么?武汉大学政治与公共管理学院2008---2009学年第一学期《思想道德修养与法律基础》试卷(A)参考答案一、简答题(每题6分,共30分)1、简述理想信念对大学生成长成才的作用。

1.指引人生的奋斗目标2.提供人生的前进动力3.提高人生的精神境界4.引导大学生做什么人5.指引大学生走什么路6.激励大学生为什么学。

2、什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么?民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

中华民族精神的内涵包括:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息,其中爱国主义是中华民族精神的核心。

3、对人生价值的评价要坚持哪几个方面的统一?1.坚持能力有大小、贡献须尽力相统一;2.坚持物质贡献与精神贡献相统一;3.坚持完善自身与贡献社会相统一;4.坚持动机与效果相统一。

4、简述社会公德的基本特征和主要内容。

社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范,其基本特征表现为:继承性、基础性、广泛性、简明性。

社会公德的主要内容包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

5、简述我国民法的基本原则。

我国民法的基本原则包括:平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则。

二、辨析材料、案例分析题(每题15分,共30分)、根据以下材料,请你结合当前我国的就业形势,试分析当前我国大学生就业难,难在哪1.儿?(5分)并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观?(10分)晨报讯记者从教育部获悉,2008年全国高校毕业生将超过550万人,比2007年增加50多万。

据介绍,2007年全国高校毕业生是495万人,比2006年增加了82万人,毕业生总量和增量都是最多的一年。

到2007年9月1日,全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是351万人,虽然比去年同期增加54万人,但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业。

“2007年毕业生中到基层就业的人数稳步增加。

”教育部新闻发言人表示,这些毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人,占已就业毕业生的%。

到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。

这一变化和目前政府推出的一系列政策有关,比如到西部农村地区的毕业生可获得国家助学贷款,国家可以代偿国家助学贷款。

同时值得关注的是,到民营三资企业工作的毕业生有143万人,占已就业毕业生的%。

另外,自主创业的毕业生有万人左右,占已就业毕业生的%左右。

随着我国经济发展,就业再就业工作虽然取得了明显成效,但就业再就业形式依然比较严峻。

大学生就业难的主要原因是:1、我国人口基数大,需要就业的人员多,就业高峰持续时间长。

高校扩招,大学生就业压力也凸现出来了;2、就业机制有待完善。

一方面,旧的计划经济体制的影响仍然存在并在一定范围内起作用,用人机制还不健全;另一方面,劳动力市场发育不完善,劳动力要素的配置还未达到完全优化;3、就业观念有待更新。

许多大学生就业观念落后,缺乏主动择业创业的积极性,不从自身条件和现实环境出发,就业期望值过高。

(5分)应对当前严峻的就业形势,大学生树立正确的择业观与创业观十分必要。

大学生树立正确的择业观应当做到:1.树立崇高职业理想,重视人生价值实现;2.服从社会需要,追求长远利益;3.打下坚实基础,做好充分准备。

(5分)大学生树立正确的创业观应当做到:1.要有积极创业的思想准备;2.要有敢于创业的勇气;3.要提高创业的能力。

(5分)2、2000年,大冶市保安镇塘湾村农妇柯珍英手脚肌肉出现萎缩,从此瘫痪在床。

其丈夫程鹏才与女儿程琼,对其不离不弃,精心照顾。

其间,柯曾多次流露出轻生的念头。

2008年4月底,女儿程琼出嫁,柯向程鹏才提出喝农药自杀。

5月1日,程便买了一瓶农药放在家里。

5月3日早上,程鹏才在妻子的要求下,将农药灌在牛奶盒中,并插上吸管递到枕边,然后出门洗衣服。

柯在吸农药时牛奶盒滑落,便让女儿将程鹏才叫回,让程再次递药给她喝,程照做后出门。

柯后被送往医院抢救无效死亡。

问题⑴什么是犯罪?犯罪构成包括哪些要件?(8分)犯罪是指严重危害社会,触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为(2分)。

犯罪构成包括四个部分的要件:犯罪主体,指实施了危害社会的行为、依法应当承担刑事责任的自然人和单位(分);犯罪主观方面,指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度,它包括犯罪故意和犯罪过失等(分);犯罪客体,指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系(分);犯罪客观方面,指刑法规定的构成犯罪在客观上需要具备的诸种要件的总称,具体表现在危害行为、危害结果等(分)。

(2)丈夫程鹏才是否犯罪?为什么?(7分)犯罪主程某的行为符合故意杀人罪的犯罪构成要件:。

分)3(丈夫程某的行为已经构成犯罪体是程某(1分);犯罪客体是妻子的生命权(1分);犯罪的主观方面:程某明知自己帮助被害人柯珍英喝农药的行为会导致其死亡的后果发生,且在第一次帮助柯珍英喝农药自杀未果的情况下,又应柯珍英的请求第二次帮助她完成自杀行为,对于被害人柯珍英的死亡后果,被告人程鹏才主观上持放任态度(1分);犯罪的客观方面:在被害人柯珍英产生自杀意图后,以提供农药帮助的方法,使被害人柯珍英得以实现其自杀的意图,作为全身瘫痪的柯珍英如没有被告人程鹏才的帮助显然无法单独完成自杀行为,被告人程鹏才的帮助行为与被害人柯珍英的死亡后果之间有必然的因果关系(1分)。

三、论述题(每题20分,共40分)1、中华民族优良道德传统的主要内容是什么?弘扬中华民族的优良道德传统有什么重要意义?我们应当怎么做?中华民族优良道德传统的主要内容是:(1)注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;(2)推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;(3)讲究谦敬礼让,强调克骄防矜;(4)倡导言行一致,强调恪守诚信;(5)追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要;(6)重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

(答出一项内容给分,共9分)继承和弘扬中华民族优良道德传统具有重大的现实意义:(1)继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。

(2)继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。

(3)继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。

(答出一项内容给2分,共6分)中华民族的道德传统是一个矛盾体,具有鲜明的两重性,既有精华、也有糟粕。

我们要正确对待中华民族道德传统,坚持马克思主义的立场、观点和方法,既不能全盘肯定、全面照搬,也不能全盘否定、全面抛弃。

(2分)要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业,是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系,是否有利于维护广大人民群众的根本利益,是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准,做好取舍和创造性的转化工作。

要通过分析、鉴别、取舍和改造,剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分,继承和弘扬优良的道德传统,特别是那些反映普遍性、共同性和一般性的道德要求。

(1分)要反对两种错误思潮:一是文化复古主义思潮,二是历史虚无主义思潮。

(2分)2、什么是法及社会主义法的本质?请联系实际谈谈建设社会主义法治国家的主要任务是什么?法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。

(2分)我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面:(1)从法律所体现的意志来看,我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

(2)从法律的实质内容来看,我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映。

(3)从法律的社会作用来看,我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展,社会主义和谐社会建设的法律保障。

(答出一项内容给2分,共6分)党的十五大确立了依法治国的基本方略,当前,建设社会主义法治国家的主要任务有以下几)加快建设法治3()提高党依法执政的水平。

2()完善中国特色社会主义法律体系。

1(项:政府。

(4)深化司法体制改革。

(5)完善权力制约和监督机制。

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