七年级数学上册 谁转出的四位数大课件(第二课时) 北师大版

• 2、用1，2，3三个数字组成一个数字可以重复 的三位数，则组成偶数的可能性是（ A ）
A、1/3 B、1/6 C、1/9 D、1/27
• 3、调查两支球队以往比赛的胜负情况， 预测下场球比赛谁获胜的可能性大，并 说明自己的理由。
• 思考：一个游戏 的中奖率为1％，买100 张奖券，一定会中奖吗？
拓展：
❖ 1、从一副扑克牌中任抽一张牌，抽到“K”的 可能性为（ D ）
A、 1 54
B、14
C、131
D、2 27
❖ 2、袋子里有5只红球，1只黄球，这些球除颜
色外完全相同，从中任意摸出一球，则摸到红
球、白球、黄球的可能性分别是（ B ）
A、 1 , 1 , 1 666
定
B、5 , 0 , 1 C5、,0,1
（2）继续转动转盘，每人再将转出的数填入剩下的任 意一个方格中；
（3）转动四次转盘后，每人得到一个四位数； （4）比较两人得到的四位数，谁的大谁就获胜；
•多做几次上面的游戏，在做游戏的过程中，你积累了 • 哪些经验？与同伴进行交流。
想一想：
（一）在上述游戏中，如果第一次分别转出 了下面的数，你会把它填在哪个方格中？
先独立思考，然后 与同伴进行交流。
这个正方体的6个面中有两面应标上 数字“2”，如：6个面上的数字可以分别 为1，2，2，3，4，5。
转盘游戏
（1）自由转动转盘，每人分别 将转出的数填入四个方格中的 任意一个；
（2）继续转动转盘，每人再将 转出的数填入剩下的任意一个 方格中；
（3）转动四次转盘后，每人得 到一个四位数；
（4）比较两人得到的四位数， 谁的大谁就获胜。
109
2
8
3 4
7 6 5
每个小组选一名优胜者，与全班交流，进入下一轮比赛。
想一想
在上述游戏中，如果依次转出了下面四个数，你可 能会组成哪个四位数？ （1）9；0；7；3。 （2）8；3；6；9。 （3）5；2；3；1。
练习：
• 1、从一副去掉花牌（花牌指“J”、“Q”、 “K”和大小王）的扑克牌中任意抽一张牌，则 抽到“红心A”的百分比2.5为％_______
（1）不确定事件在进行一次的时候是否发 生不能确定，但是在大量重复进行的情 况下，事件的发生就呈现出一定的规律 性。
（2）不确定事件发生的比例关系从数量上 反映了一个事件发生的可能性的大小。
做一做
某商场为了吸引顾客，规定凡在此商场 购物满100元，可参加摸奖活动，一等 奖3名，二等奖30名，三等奖300名。若 有1万人参加摸奖，请你设计一种转盘游 戏，使它尽可能合乎要求。
在进行大量重复实验后，你会发 现什么规律？
不确定事件在进行一次的时候是 否发生不能确定，但是在大量重复进 行的情况下，事件的发生就呈现出一 定的规律性。
不确定事件发生的比例关系从数 量上反映了一个事件发生的可能性的 大小。
4、在一个正方体的6个面上分别标上数字， 使得“2”朝上的可能性为 1/3。
第三课
谁转出的四位数大
•
教学目标:
1、通过游戏，使学生进一步体会 到不确定事件的特点及事件发生的可 能性。
2、会设计一些简单的转盘游戏。
一、复习：
•1、任意翻一下日历，___可__能__翻出12月19日， _不__可__能__翻出2月30日。(填“可能”或“不可能”）
•2、在进行乒乓球猜测游戏中，乒乓球在左手的可
作业:
(1) 课本 p220 (35------38)
练一练
中国福利彩票有7个号码，每个号码 有两个数，如果7个号码全中为一等 奖，求中一等奖的概率。
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6
6
D、不能确
❖ 3、小明所在的年级共10个班，每个班有40名 学生，现从每个班中任意抽一名学生共10名 学生参加2.5一%次社会实践活动，小明被抽到的百 分比为___我们了解了某些 事情发生的可能性，并能比较事情发生 的可能性的大小。在学习中要重视试验 的作用。
（1）9 （2）0 （3）7 （4）3
第1个
第4个
不确定 不确定
（二）在刚才所做的游戏中，可能得到的最大 的四位数是多少？得到它的可能性大吗？试试 看！
9999，得到它的可能性为1/10 000
随堂练习
1、一个骰子掷出去，你认为朝上的数字比5
小的概率是多少？
2/3
2、如图是一些卡片，现将它们
背面朝上，从中任意摸一张卡片
能性与在右手的可能性_一__样__大__。
•3、从一副牌中抽出任意一张，抽到王的可能性
__小__于___抽到梅花的可能性。
•4、掷一枚均匀的骰子，掷出奇数朝上方的可能性
_大__于____掷出“2”朝上方的可能性。
课前填空练习
1、在一个袋中有10个红球、5个白球、6个黑球，从中摸 出一个球，摸到红球的可能性为 10/2，1 摸到白球的可能性 为 5，/21摸到黑球的可能性为 。6/21 我们将表示事件发生可能性大小的量叫做概率。
摸到几号卡片的可能性最大？
是多少？
摸到4的可能性最大，为1/2
42 44 13
3、掷一个均匀的小正方体，正方体的每个 面上分别标有数字1，2，3，4，5，6。 任意掷 出小正方体后，你认为朝上的数 字比5小的可能性大吗？试试看！
可能性较大。
提问：
在上题中，掷 出的数字比5小的可 能较大，那是不是你一定能掷出比5小 的数字呢？
转盘被均匀分成了10等份，在每一等 份中分别填入了0~9十个数字，请问：
21 3
0 9
当转盘停止转动时，指针指向0~9这
4
8
十个数字的可能性是___相__同____.
• (填“不同”或“相同”）
5
7
6
利用这个转盘与同桌做下面的游戏：
谁转出的四位数大
规则：
（1）自由转动转盘，每人分别将转出的数填入四个方 格中的任意一个；
必然事件的概率为1，不可能事件的概率为，不确定事件 的概率大于0小于1。 概率公式： P(摸到红)球摸摸出到一红球球所可有能可的 出能 果结 现出 数果 的现数 结 2、掷一枚骰子，1点或6点朝上的概率为1/6 ， 点数是奇数的概率为 1/2 ，点数不小于3的概率为 。
2/3
二、引入新课：
1、 图中是一个可以自由转动的转盘，