作文素材一材多用训练
2023年高中作文选材-议论文人物素材之一材多用
人物素材——潘玉良
话题 仿写
寂寞深处是锋芒 独在异域,生活艰苦,却日夜临蓦卢浮宫中古今杰作,潘玉良 若不能守住这寂寞,又何来传世“画魂”?我们奋斗着,执著 着,更要守得住寂寞,才终能在人生舞台上一展锋芒。寒梅寂 寞的深处是无畏风雪的锋芒,秋叶寂寞的深处是不肯凋零的锋 芒。守住寂寞,终能走出寂寞,让锋芒尽展。
于是,一介寒士的他将梅的内涵移植于心,并以此生活着,为那个 污浊不堪的社会注入一股清新之风,驱散笼罩在人们心头的猜疑与自私 的云雾,引领人们去寻求人性美的圣境。
人物素材——项羽
项羽(公元前232年―公元前202年),名籍,字羽,秦末下相(今江苏宿迁)人,楚国名将项 燕之孙,他是中国军事思想“兵形势”代表人物(兵家四势:兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技 巧),堪称中国历史上最强的武将之一,古人对其有“羽之神勇,千古无二”的评价。
人生贵在于恬淡中品味,于自然中享受,花开任它开。
再 会
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
人物素材——潘玉良
话题 仿写
突破自我,打破命运的枷锁、勇敢
每一个灵魂是一个世界,没有窗户。而可爱的灵魂都是倔强的独语 者。这令我不禁想起那位特立独行的女侠潘玉良,敢于尝试西方的 画风。在那个封建思想残余的年代,敢为人先,且作为一个女人, 却无畏于他人眼光,这才是独语者的风采。
人物素材——潘玉良
话题 仿写
人物素材——项羽
话题 仿写
【尊严】 (名言)士可杀,不可辱。(观点)尊严比生命更重要。(事
例)当项羽被迫退到乌江时,他没有投降——投降就会受辱;他选 择了死——宁愿死,也要捍卫自己的尊严!乌江边上,他的身躯无 比高大。(点评)项羽把人的尊严放到至高的位置,放弃了生命, 却赢得千古美名。(现实)现实生活中,多少人为了一点远不如生 命宝贵的虚名浮利,竟能轻易丢掉尊严,虽然活着,却比死去更可 悲。
横看成岭侧成峰——作文素材一材多用例说
3、在灾难中站起来的人是不可战胜的
孙膑被庞涓骗到魏国被处以膑刑后, 孙膑被庞涓骗到魏国被处以膑刑后,他没有屈服于命 运的魔掌,而是坚强地抗争,为了生存, 运的魔掌,而是坚强地抗争,为了生存,他装疯扮傻 使庞涓放松的警惕,齐国使者把他带回齐国后, 使庞涓放松的警惕,齐国使者把他带回齐国后,他作 为齐国军师在马陵之战中用减灶的计策, 为齐国军师在马陵之战中用减灶的计策,让庞涓中计 兵败身亡。而孙膑, 兵败身亡。而孙膑,这一在厄运中站起来的英雄从此 扬名天下,著成了《兵法》泽被后世。 扬名天下,著成了《兵法》泽被后世。
一材多用运用要领: 一材多用运用要领: 运用要领
在叙述材料时,要根据所论证论点的需 在叙述材料时, 有所侧重, 要,有所侧重,有意识地突出强调所叙事实 与论点一致的地方 并且要多用一些揭示性 的地方, 与论点一致的地方,并且要多用一些揭示性 词语给予明示 给予明示, 词语给予明示,对与观点无关或关系不大的 则应一笔带过,将材料和观点统一起来。 则应一笔带过,将材料和观点统一起来。
这条铁路不满四年就全线竣工了, 这条铁路不满四年就全线竣工了,比原来的 计划提早两年。 计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主 义者一个有力的回击。今天, 义者一个有力的回击。今天,我们乘火车去八 达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像, 达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,那 就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾, 就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾,看到 詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。 詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。 要求: 要求: 从不同角度选材立意,有效地、恰当地、 从不同角度选材立意,有效地、恰当地、 准确地利用素材 注意: 注意:运用材料不要生搬硬套
2、善待他人优点:不能正确对待别人的 善待他人优点: 长处, 长处,就难以有大作为
作文素材一材多用
“神州七号”作文素材一材多用衡水二中刘维萌【素材回放】人类航天史将记下这样一个瞬间:2008年9月27日16时41分,航天员翟志刚身穿中国研制的“飞天”舱外航天服,从神舟七号载人飞船进入太空。
在黑色天幕和蓝色地球的映衬下,翟志刚抓住出舱扶手,缓缓转身,徐徐挥动着同伴刘伯明递上来的一面五星红旗。
在19分35秒的舱外活动中,翟志刚飞过了9165公里,成为中国“飞得最高、走得最快”的人。
这是中国空间技术发展的一个重大跨越。
【一材多用】一、以“脚踏实地”和“无私奉献”为话题举世瞩目的神舟七号载人宇宙飞船升入太空。
和前两次载人飞行不同的是,这次将要实现航天员出舱行走,也就是“太空漫步”。
很多人都曾经浪漫地想象过那个画面:浩瀚的星空与蔚蓝的地球作为背景,我们中国的航天员“走”出船舱,向着宇宙招手……这确实是一件令人自豪的事情,但是,它的背后却并不一定就是浪漫。
从各种报道中可以看到,航天员们事先都要经过层层筛选,要进行多年的、非常艰苦的训练。
举个简单的例子,为了克服失重造成的影响,他们曾经头下脚上地“睡”在倾斜的床上达5天之久,就算简单的开关舱门的动作,也要一丝不苟,经过无数次训练。
这些都是常人难以忍受的。
这就是为了“太空漫步”那个浪漫时刻所付出的代价,而且还是极小的一部分。
我们目前还无法知道航天员们为了训练做出了多大的牺牲,还无法确切统计,有多少人在为中国航天事业做着默默无闻的奉献。
几乎可以肯定地说,在杨利伟升空之前,神舟之行还是寂寞的,是并不为大多数人所熟知的。
但如果没有之前数十年的艰辛努力,就不可能换来今天的万众瞩目。
这样的工作效率与成果,正是多年来的“脚踏实地”精神的体现。
中国的航天人,不仅仅给人们带来惊喜与自豪,也不仅仅是带来一次又一次人类的飞跃、科技的突破,他们最可贵的是勤恳踏实,忍住寂寞。
航天员是他们之中最为耀眼的代表,是标志,是代言人。
但没有千千万万沉默的星星,又如何能组成瑰丽浩瀚的星空呢?现在社会普遍浮躁,某些人热衷包装与炒作,追求急功近利,期盼一步登天。
一材多用——作文素材运用指导
第一次抢答
你知道下面的惯用语是什么吗? 把在团体中起主导的人喻为 主心骨 智多星 把足智多谋的人喻为 东道主 把接待宾客的当地主人喻为 把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )阶下囚 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为() 铁公鸡 把混混噩噩、不明事理的人喻为( ) 糊涂虫 把世故圆滑的人喻为( ) 老油条 把没有专业知识的外行人喻为( ) 门外汉 把技艺不精、勉强凑合的人喻为() 三脚猫
一、从材料到论点 看了袁隆平的事迹,你能想出的论点。 (小组讨论,每组至少给出两个论点) 示例:1、你的志向有多远,你就能走多远。 2、合作才能双赢。
二、从命题选材料 命题作文类:如:《面对挫折》, 《门》,《我要说声谢谢》, 《我拥有我快乐》,《收集阳光》, 《总有一把钥匙属于自己》
激趣导入: 古时候,有位厨师精通诗词,他能做出 个各种含有诗意的菜肴。一位秀才故意 给他出了个难题:两个鸡蛋,做成四道 菜,每道菜必须包含一句古诗。厨师欣 然接受,做了四道菜,第一道菜是两个 炖鸡蛋黄,几根青菜丝;第二道菜,把 熟蛋白切成小块,排成一个队形,下面 铺了一张青菜叶;第三道菜,清炒蛋白 一撮;第四道菜,一碗清汤,上面浮着 几片蛋壳。秀才见了,不由得对厨师佩 服得五体投地。
材料:2个鸡蛋,一些韭菜
韭菜叶配一对鸡蛋黄: “两个黄鹂鸣翠柳”
清炒韭菜 : “一行白鹭上青天”
清炒蛋白: “窗含西岭千秋雪” 在炒完菜的锅里放半瓢水,扔几粒盐巴清煮鸡 蛋壳: “门泊东吴万里船”:
一材多用树树新 移花接木朵朵红
袁隆平事迹: “2004感动中国年度人物”袁隆平颁奖词: 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教 师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当 他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。 淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。 他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。喜看 稻菽千重浪,最是风流袁隆平!
一材多用作文素材及范文
一材多用作文素材及范文一、素材:苏轼的一生。
(一)素材内容。
苏轼,北宋时期的大文豪。
他的一生可谓是波澜起伏。
苏轼年少成名,才华横溢,二十一岁就考中进士,文章得到欧阳修等文坛大家的赏识。
他初入仕途,心怀壮志,想要在政治上有所作为,积极参与王安石变法的讨论。
但他对变法中的一些激进举措提出异议,结果遭到新党排挤,被贬到黄州。
后来,旧党执政,苏轼被召回京城。
可是他又不满旧党全盘否定新党的做法,再次被贬到岭南的惠州。
在惠州,他依然能苦中作乐,“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”这句诗就体现了他随遇而安的心态。
他被流放到儋州(今海南),在那个偏远之地,他还致力于文化教育,培养出了不少当地的学子。
(二)适用主题及范文示例。
1. 主题:乐观豁达。
苏轼的一生就像一场跌宕起伏的戏剧。
从朝堂之上的意气风发,到被贬黄州、惠州、儋州的坎坷流离。
换做一般人,可能早就被这接二连三的打击给击垮了。
但是苏轼呢?他就像一个不倒翁。
到了岭南,那地方在当时可是很偏远落后的,他却能因为有荔枝吃就说出“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”这样的话。
就好像他不是被流放到那里受苦的,而是去度假享受美食的。
苏轼用他的一生告诉我们,不管遇到什么困难,只要保持乐观豁达的心态,就能在风雨中找到彩虹。
他就像一盏明灯,当我们在生活中遇到挫折,感觉自己快被黑暗吞噬的时候,只要想想他的故事,就会觉得有了希望和力量。
2. 主题:坚守自我。
苏轼就像是一棵屹立在北宋官场的松树,不管风雨如何吹打,他始终坚守自己的本心。
他刚进入仕途的时候,王安石变法搞得轰轰烈烈。
新党那是风头无两,很多人都跟着潮流走,不管变法是好是坏,先站对队伍再说。
可苏轼不一样,他有自己的思考。
他看到变法中的一些弊端,就大胆地提出来。
他才不管什么新党旧党呢,他只在乎真理,在乎老百姓的利益。
结果呢,他就被新党当成眼中钉、肉中刺,被贬到黄州去了。
后来旧党上台,按说他该高兴了吧,毕竟旧党把他召回京城了。
可是他又和旧党杠上了,因为旧党把新党的政策全盘否定,他觉得这样也不对啊。
作文素材的一材多用
①信念 ②先天条件与后天努力 ③永不言败 ④拼搏 ⑤不轻易放弃
【一材多用故事】 从前有一位厨师,不但菜烧得 好,而且喜欢舞文弄墨。一次,一位秀才故意刁难 他,给他出了一道难题,要他用两个鸡蛋办成一桌 酒席。厨师考虑了一下,欣然答应了。不一会儿, 酒席办成了,厨师先后端上了4盘菜。 第一盘菜是两个炖蛋黄,旁添几根绿葱,厨师给 它取名叫——(两个黄鹂鸣翠柳 ) 第二盘菜是将熟蛋白切成小块,排成一字形,下 面铺一张菜叶,叫——(一行白鹭上青天 ) 这第三盘菜也有趣,清炒蛋白一小盘,取名为— —(窗含西岭千秋雪。) 第四道菜更特别,用调味品烧了一碗清汤,上面 飘浮着两片蛋壳,称作——(门泊东吴万里船 )
剧》包括九十多部(篇)小说,描写了两千四百多个人物。他的 创作成为19世纪文学的颠峰,也成为人类最宝贵的精神财富。
观点1:
示例:勤奋是成功的保障。勤奋的人能够坚持 不懈地克服各种各样的困难,最终驶向成功的 彼岸。一代文豪巴尔扎克年轻时为了维持生活 ,同时也由于对社会生活的观察所引发的激情 喷涌,不停地写作。他每天至少工作14小时以 上,在极度疲劳的时候不得不靠浓黑的咖啡来 维持创作的精力。正是由于勤奋,他终于取得 了巨大成功,他的创作成为19世纪文学的颠峰 ,也成为人类最宝贵的精神财富。所以说,勤 奋是成功的保障。
纪文学的颠峰,也成为人类最宝贵的精神财富。
示例 只有勇敢面对困难和挫折,才能战胜挑战 ,走出失败,走向成功。一代文豪巴尔扎克年轻 时热衷写作,但屡遭失败。他还开过印刷厂,但 最终破产,搞得债台高筑。巴尔扎克没有被命运 的不幸打倒而是坚持梦想,不停地写作。他终于 取得了巨大成功,他的创作成为19世纪文学的颠 峰,也成为人类最宝贵的精神财富。如果他在生 活最困难的时候选择了躲避,而不是勇敢面对困 难和挫折,那么,今天我们也就不会读到文豪的 伟大作品。所以说,要勇敢面对困难和挫折。
[精]高考作文素材“一材多用”,“一人多题”
作文素材“一材多用”,“一人多题”好的人物素材搜集不了那么多,那么就通过一个人物写多个主题,挖掘这人人物多样的精神特质,这样我们就可以触类旁通,以点带面,立体性地吃透一个人物,让我们的作文事半功倍。
嵇康,字叔夜,谯国铚县(今安徽省濉溪县)人。
三国时期曹魏思想家、音乐家、文学家。
为"竹林七贤"的精神领袖,袁宏称其为"竹林名士"之一。
他的事迹与遭遇对于后世的时代风气与价值取向有着巨大影响。
嵇康幼年聪颖,博览群书,广习诸艺,又喜爱老庄学说。
身长七尺八寸,容止出众。
后娶魏武帝曹操曾孙女长乐亭主为妻,拜郎中,调中散大夫,世称"嵇中散"。
后隐居不仕,屡拒为官。
因得罪司隶校尉钟会,遭其构陷,而被掌权的大将军司马昭处死,时年四十岁。
嵇康与阮籍等竹林名士共倡玄学新风,主张"越名教而任自然"、"审贵贱而通物情" ,嵇康工诗善文,其作品风格清峻。
他注重养生,曾著《养生论》。
有《嵇康集》传世。
他的作品反映出时代思想,并且给后世思想界、文学界带来许多启发。
素材一:博才嵇康嵇康少时聪明好学,但是骄纵任性,远迈不群,这种性格深深地影响了他的为人处世,史书上称他少有奇才,博览群书,无师自通,学识渊博。
他爱好音乐,演奏古琴的技巧非常高明,在当时是首屈一指的高手。
稽康的书法也很有名。
造诣很高,“如抱琴半醉,酣歌高眠。
又若众鸟翱翔,群乌乍散。
”他的诗也可以称得上大家。
素材二:嵇康打铁嵇康爱好打铁,铁铺子在后园一棵枝叶茂密的柳树下,他引来山泉,绕着柳树筑了一个小小的游泳池,打铁累了,就跳进池子里泡一会儿。
见到的人不是赞叹他“萧萧肃肃,爽朗清举”,就是夸他“肃肃如松下风,高而徐引”。
从中可见其对生活的潇洒姿态。
素材三:嵇康饮酒嵇康饮酒在当时也是很有名的。
饮酒大醉,能够忘掉世事,解除现实矛盾的缠绕。
嵇康不但饮酒,还写下了《酒会诗》,诗酒交融,让人感觉到酒中有诗,诗中有酒。
一材多用作文素材及范文
一材多用作文素材及范文
正文:
俺们河南这地儿,有句老话叫“一材多用”,意思就是说,一样
东西能干好几样活儿。
俺今天就来给大家伙儿聊聊,咋用这“一材多用”的法子,写篇作文。
首先,咱得找个好素材。
俺们河南人爱种地,就拿小麦说事儿。
小麦这东西,可不简单,能做面条,能做馍,还能做饺子皮儿。
这小麦,就是俺们的“一材”。
接下来,咱得把这小麦用活了。
比如说,写篇作文,题目是“家
乡的小麦”,咱就可以写写小麦咋种,咋长,咋收,最后咋变成咱河
南人餐桌上的美食。
这不就一篇作文出来了?
再比如,咱可以写“小麦与家乡人的生活”,从小麦的种植,写
到小麦的收获,再写到小麦变成各种食物,反映家乡人勤劳朴实的生活。
这又是一篇作文。
最后,咱还可以写“小麦的四季”,写写小麦在春天播种,夏天
生长,秋天收获,冬天储藏的过程,反映大自然的规律和家乡人与自
然和谐共生的生活。
这又是一篇作文。
瞧,这“一材多用”的法子,是不是挺灵的?用小麦这一样东西,就能写出好几篇作文。
俺们河南人,干啥事儿都得讲究个实在,写作
文也不例外,得实实在在,有料有味。
总之,用“一材多用”的法子写作文,不仅能让作文内容丰富,
还能锻炼咱的想象力和创造力。
咱河南人,啥时候都得有点创新精神,不是?。
议论文写作素材:一材多用
如要用《薛谭学讴》来写关于“身 教胜于言教”的话题作文文,在对材料 的叙述和分析时,就必须突出秦青图如 何通过自己唱歌这一“身教”的手段而 折服了他的弟子的; 要用它来写关于“技艺无止境”方 面话题的作文,在对材料的叙述和分析 时,就必须突出薛谭正是认识到了师傅 的唱歌技艺无止境,才“终身不敢言归 ”的; 而要用来写学习时态度要虚心方面 话题的作文,在对材料的叙述和分析时 ,就必须突出薛谭在秦青唱歌前后不同 的学习态度,尤其强调后来的虚心。
[点拨] 作者采用人物自己的诗文, 使“屈原投江”这一材料表现出新鲜 独特的一面,表述上变换人称,采用 第三人称显得客观自然。
[例二] 在众人皆醉的麻木空气中,你选择了清醒; 在众人皆浊的恶浊世道上,你选择了清白;褪去了 华服,你选择了荷叶制成的衣裳;逐出了京城,你 选择了汨罗河的波涛。 于是你用生命代价作出了自己心灵的选择,而且 从未有过悔意。你披散的长发和放声的狂吟,就已 经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强。你不管别人 诧异的眼光,你只一心一意地构筑那个神秘的美丽 幻境。 其实你很天真,惟其如此,你做出的选择,才 是最接近生命本质的。(02满分作文《面对选择》) [点拨] 上例运用材料的办法是:采用人 物事迹的铺陈加上合理的推测使材料表现出 新意;表述上采用第二人称读来如临其境。
例1:“著名科学家袁隆平成为我国杂交水稻之父”
(98卷——以“坚韧”为话题)
他能这样百折不挠、锲而不舍,其中不也含着“坚韧”的精神吗?
(99卷——“假如记忆能移植”)
为什么非要和大家一样一窝蜂去移植爱因斯坦的记忆呢?我们就 不能移植袁隆平的记忆吗?
(00卷——“答案是丰富多彩”)
在他记忆中有什么呢?一定有奋斗的艰辛和成功的欢乐吧?而且从上面的 分析来看,同一个材料可以从中看出不同的内涵,提炼出不同的论题, 这不就是“答案是丰富多彩”的吗?
作文范文素材一材多用二则作文范文素材壹图壹材
作文范文素材一材多用二则作文范文素材壹图壹材【素材一】小鲨鱼觅食深海里,一条小鲨鱼长大了,开始和妈妈学习觅食,它逐渐学会了捕食。
妈妈对它说:“孩子,你长大了,应该离开我去独自生活。
”鲨鱼是海底的王者,几乎没有任何生物能伤害到它们,所以妈妈虽然不在小鲨鱼的身边,但还是很放心。
它相信,儿子凭借优秀的捕食本领,一定能生活得很好。
几个月后,鲨鱼妈妈在一个小海沟里见到了小鲨鱼,它被儿子吓了一跳。
小鲨鱼所在的海沟食物很丰富,它是被鱼群吸引到这里的。
小鲨鱼在这里应该变得很强壮,可是它看上去好像营养不良,很疲惫。
究竟出了什么问题呢鲨鱼妈妈想。
它正要过去问时,看见一群大马哈鱼游了过来,而小鲨鱼也来了精神,准备捕食。
小鲨鱼隐蔽起来,等着马哈鱼游进自己能够攻击到的范围。
一条马哈鱼已经游到了小鲨鱼的嘴边,但丝毫没有感觉到危险。
鲨鱼妈妈想,只要儿子一闭嘴就可以美餐一顿了。
可是出乎意料的是儿子连动也没动。
两条,三条,四条。
越来越多的马哈鱼游近了,可是小鲨鱼还是没有动。
看着远处剩下不多的马哈鱼,小鲨鱼急躁起来,凶狠地扑了过去,可是距离太远,马哈鱼轻松地摆脱了追击。
鲨鱼妈妈追上小鲨鱼问:“为什么不在马哈鱼在你嘴边的时候吃掉它们”小鲨鱼说:“妈妈。
你难道没有看到,我也许能得到更多。
”【多棱镜】1、贪婪是人生的悲剧小鲨鱼为什么不能吃到游到嘴边的马哈鱼主要是因为贪婪。
它想吃到更多的马哈鱼,所以,对已到嘴边的一两条根本看不上眼。
这样就造成了它什么也吃不到的悲剧。
人的欲望是无底的沟壑,永远也填不满。
有时,我们得不到一些东西并不是因为没有付出足够的努力,而是因为我们过于贪婪,积重难返。
欲望是无法满足的,贪婪不会让你得到更多,反而会使你失去原本可以得到的。
贪婪是快乐的大敌,贪婪的结局一定是悲剧。
2、把握机遇只要小鲨鱼一闭嘴就可以饱餐一顿,可是它放过了捕食的最佳时机,最终一无所获。
这充分说明了把握机遇的重要性。
以此为写作角度,可立意为:善于把握机遇的人才能获得成功;善于把握机遇的人才能创造美好的生活;机遇的把握需要当机立断;机不可失,失不再来等。
作文素材一材多用
《议论文写作指导——作文素材一材多用》教材简析:《议论文写作指导——作文素材一材多用》选自课外,是补充拓展教材,一材多用,顾名思义,同一个素材,从不同的侧面去看,可以为自己不同的立意服务,学会从新的角度来使用已有的素材。
在新课程标准中重视教授学生学习方法,讲究用教材教,而不是教教材。
写议论文,同学们大多苦于无材料可用。
其实,大家头脑中已经储存了不少材料,但为什么还会为材料匮乏而发愁呢?这里有一个很重要的问题,就是有些同学不会高效率地利用自己占有的材料,不善于一材多用。
由于事物本身的丰富多彩,一则好的材料总是立体型的,具有多元的属性,再加上不同的人对材料的理解不同,立意的角度有异,因此,同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。
设计理念:同一材料从不同的角度分析会得出不同的结论,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,只要善于捕捉,勤于思索,手头的有限素材也可以多次使用,写入不同的话题,让你快速成文。
只要用得好,同样能收到极佳的效果。
而学生在面对同一则材料的时候,在写作时却不懂用不同的角度去切入,其原因大抵有二:一是平时学习只是停留在表浅的“识记”层面,许多东西未能入心入脑,未能通过情感体验把它们融汇进自己的精神境界。
学会活用材料,实际是一个将已经内化的知识和观点根据需要外化的过程,首先要做到的是内化。
二是思维缺少灵活和流畅,许多人执笔为文,少有联想,致使贮存于大脑的材料处在封闭沉睡状态,而心理学告诉我们,单靠逻辑思维并不能激活想象和联想的,浮想联翩、触类旁通是要靠激情来激发的,可以说,情感是思维的催化剂和润滑剂。
因此,在议论文写作的过程中,训练学生掌握作文素材一材多用的方法,不仅可以让学生在写作时使枯燥的材料变得多姿多彩,富有生气,同时也可以让学生摆脱“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面。
教学目标:①知识与技能目标:懂得一材多用的重要意义,初步掌握该种写作的思路和方法。
②过程与方法目标:通过讲评、讨论、练习,培养学生多角度思考和写作的能力,从而掌握作文素材一材多用的方法。
一材多用作文素材及范文
一材多用作文素材及范文一、素材:“司马光砸缸”(一)适用主题:创新思维。
1. 素材阐述。
在小伙伴掉进大水缸,大家都惊慌失措,想着把人从缸里拉出来的时候,司马光却打破常规,想到用石头砸破水缸,让水流出来从而救了小伙伴。
这种做法打破了人们惯有的思维模式,不是想着如何让人离开水,而是让水离开人。
2. 范文片段。
在我们的生活中,就像那个被水困住的孩子一样,会遇到各种各样看似难以解决的困境。
大多数人在面对问题时,往往会沿着传统的思路去寻找解决办法,就如同那些试图从缸里捞出孩子的小伙伴。
司马光却如同黑暗中的一道闪电,他那创新的思维打破了常规的枷锁。
当周围的人都在“如何让人脱离水”这个思维怪圈里打转时,司马光却反其道而行之,“让水离开人”。
这种创新思维,就像是一把神奇的钥匙,能够开启那些被传统思维紧闭的大门,为解决问题开辟出全新的道路。
在科技飞速发展的今天,创新思维更是不可或缺。
从苹果公司打破传统手机按键模式推出全触屏手机,到特斯拉改变汽车能源的传统模式致力于电动汽车的研发,这些成功的案例无不是创新思维的成果,就如同司马光砸缸一般,是对旧有模式的突破,是在困境中找到新生的智慧。
(二)适用主题:冷静应对危机。
1. 素材阐述。
当时的情况十分危急,一个孩子掉进装满水的大缸里,随时可能被淹死。
其他孩子都吓得大哭或者不知所措,而司马光却能保持冷静。
他没有被危机冲昏头脑,而是冷静地观察周围的环境,迅速地想到用石头砸缸这个解决办法。
2. 范文片段。
人生就像一场充满未知的旅程,危机就如同隐藏在暗处的礁石,随时可能让我们的航船触礁沉没。
就像那个掉进缸里的孩子面临着生死危机一样,我们在生活中也会遭遇各种紧急情况。
当危机来临,大多数人可能会像那些围在缸边大哭的孩子,被恐惧和慌乱所支配。
可是司马光不一样,他就像一位临危不乱的船长。
在小伙伴生命垂危的紧急时刻,他没有被恐惧吞噬,没有被慌乱左右。
他冷静的头脑如同黑暗中的灯塔,在危机的迷雾中清晰地照亮了前行的道路。
作文素材一材多用
【运用技巧】
一、多角度深思 一则好的材料多是立体型的,具有多元的属性,不同的人对 材料的理解不同,立意的角度有异,同一则材料,往往可以从中 挖掘出几个不同的观点。 例如:
邓亚萍, 1米5的身高,除了体操教练举重教练,没人会看 得上。也正是这个原因,打球出色的邓亚萍曾多次被省队国家队 拒绝,直到1989年国家队才给她机会。邓亚萍不相信命运,她 的逻辑是:胜利,胜利,不断的胜利。1989年首次参加世乒赛 便夺得冠军,从此邓亚萍称霸乒坛,连续8年世界第一,4枚奥 运金牌,14个世界冠军头衔。赛场上的邓亚萍是一个传奇,退 役后的邓亚萍更是让人惊诧,她先后获得清华大学学士、英国诺 丁汉大学硕士、英国剑桥大学博士学位。从不被人看好,到成为 一代乒坛女皇,再到成为北京申奥形象大使,一路走来,邓亚萍 永不言败。邓亚萍说:我不比别人聪明,但我一旦设定了目标, 绝不轻易放弃,因为我没有输的理由。
3. 下面这段文字在论据叙述方面存在哪些问题?请指出并加以修 改。 细小的事,决定成败。古代征战连绵,士兵死伤无数,可是历史 上也有不费一兵一卒却将四万大兵逼退的事例。这就是诸葛亮的 空城计!诸葛亮城内只有寥寥几千兵力,但却因为他知道司马懿生 性多疑,于是大开城门,并亲自带上书童上城楼抚琴,使得司马懿在 城外不敢进入,并草草收兵,恐有埋伏。诸葛亮因早早摸清对方性 格,才能如此布局,从而不难看出,细小的事却决定了成败啊! 论据的选取和使用中存在的主要问题:
• 材料:2个鸡蛋,一些韭菜 韭菜叶配一对鸡蛋黄: “两个黄鹂鸣翠柳” 清炒韭菜 : “一行白鹭上青天” 清炒蛋白: “窗含西岭千秋雪” 在炒完菜的锅里放半瓢水,扔几粒盐巴清煮鸡蛋壳: “门泊东吴万里船”:
一材多用树树新 移花接木朵朵红
写议论文,同学们大多苦于无材料可用。其实,大家头脑 中已经储存了不少材料,但为什么还会为材料匮乏而发愁呢? 这里有一个很重要的问题,就是有些同学不会高效率地利用自 己占有的材料,不善于一材多用。由于事物本身的丰富多彩, 一则好的材料总是立体型的,具有多元的属性,再加上不同的 人对材料的理解不同,立意的角度有异,因此,同一则材料往 往可以从中挖掘出几个不同的观点。
作文素材的一材多用
四.作业
多角度分析材料四《陈情表》,挖掘出不同的观 点,至少三个,并运用《陈情表》作为素材来论证。
要求:合理取舍素材,叙述有侧重;叙述后有精 当评析;每一个观点的论证不少于150字。
郑伯: 责己恕人,宽容待人。
面对烛之武的牢骚,郑伯没有表现丝毫不满,而 是深深自责,连说“吾不能早用子,今急而求子, 是寡人之过也”。
看材料二《廉颇蔺相如列 传》:它可以论证哪些观点? 分组讨论,每组至少找出三 个。在黑板上展示,并解说 从材料哪个地方找出此观点。
蔺相如:1.位卑未敢忘忧国。2.口才也是才。3. 勇敢加智慧,无往而不胜。
学海无涯。苏轼年轻时读了一些书,颇为自负地 在自家门前贴了一幅对联:“识遍天下字,读尽人 间书”。苏轼啊苏轼,天下的字知多少?人间书有 几何?中国上下数千年,多少个朝多少个代,又有 多少种语言,多少种文字?这太多太多字组成太多 太多书,有人敢说读尽了吗?后来,一位老者拿出 一本书给他看,他却一字不识,囧得满脸通红,忙 把对联改成“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”, 用以自勉。显然,苏轼从老者无声的教诲中认识到 学海无涯,学无止境的道理。从此,他孜孜不倦地 致力于读书学习,最终成为赫赫有名的一代文豪。 是啊,学海无涯,只有“苦作舟”,才能获得成功 的希望。
当我们面对突发事件时,首先不
能慌,莫乱自己的阵脚。就像张良在鸿 门宴上,看到项庄舞剑,意在沛公,立 即出去招樊哙进账,借其勇气征服项羽, 使刘邦化险为夷。镇静是突发事件的敌 人,只要冷静头脑,想清楚该做什么, 不该做什么,沉稳地走好每一步,就算 处于劣势,也可保全自我。
例二:苏轼对联------学海无涯。
练习:请从下面三个观点中
任选一个,以《归去来兮辞》为 素材,展开论证。 1.坚守精神家园。 2.放弃的智慧。 3.崇尚自然。
考前作文素材一材多用
考前作文素材一材多用
《考前作文素材一材多用》(一)
小朋友们,你们是不是一想到考试写作文就头疼呀?其实呀,有个小秘密能让写作文变得轻松又有趣,那就是学会一材多用!
比如说,我们有一个关于小兔子勇敢冒险的故事。
在写勇敢主题的作文时,我们就可以说小兔子不怕危险,勇敢地走进了神秘的森林。
要是写友谊的主题呢,就讲讲小兔子和它的小伙伴一起冒险,互相帮助,不离不弃。
再比如,有一次我们参加了学校的植树活动。
如果写劳动的作文,那就重点描述大家挖土、浇水,忙得满头大汗的样子。
要是写爱护环境的主题,就讲讲小树苗长大后能让空气更清新,让地球更美丽。
小朋友们,只要我们学会灵活运用素材,一个故事能在好多作文里发光发热呢!这样,考试写作文就不再是难事啦!
《考前作文素材一材多用》(二)
亲爱的小朋友们,今天我要和你们分享一个写作文的小妙招——一材多用!
咱们先来讲讲小红在公交车上让座的事儿。
如果作文是要写文明礼貌,那我们就说小红主动给老人让座,大家都夸她有礼貌。
要是写助人为乐呢,就说小红看到老人站着辛苦,毫不犹豫地站起来,让老人能坐得舒服一些。
还有啊,比如我们去动物园玩。
写开心的一天,就讲讲看到各种可爱的动物时的兴奋。
要是写保护动物,就说说有些动物因为环境破坏数量变少了,我们要爱护它们的家。
小朋友们,只要开动小脑袋,一个素材能变成好多精彩的作文哟!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
作文素材一材多用训练写议论文,同学们大多苦于无材料可用。
其实,大家头脑中已经储存了不少材料,但为什么还会为材料匮乏而发愁呢?这里有一个很重要的问题,就是有些同学不会高效率地利用自己占有的材料,不善于一材多用。
由于事物本身的丰富多彩,一则好的材料总是立体型的,具有多元的属性,再加上不同的人对材料的理解不同,立意的角度有异,因此,同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。
【运用技巧】一、多角度深思一则好的材料多是立体型的,具有多元的属性,不同的人对材料的理解不同,立意的角度有异,同一则材料,往往可以从中挖掘出几个不同的观点。
例如:邓亚萍,1米5的身高,除了体操教练举重教练,没人会看得上。
也正是这个原因,打球出色的邓亚萍曾多次被省队国家队拒绝,直到1989年国家队才给她机会。
邓亚萍不相信命运,她的逻辑是:胜利,胜利,不断的胜利。
1989年首次参加世乒赛便夺得冠军,从此邓亚萍称霸乒坛,连续8年世界第一,4枚奥运金牌,14个世界冠军头衔。
赛场上的邓亚萍是一个传奇,退役后的邓亚萍更是让人惊诧,她先后获得清华大学学士、英国诺丁汉大学硕士、英国剑桥大学博士学位。
从不被人看好,到成为一代乒坛女皇,再到成为北京申奥形象大使,一路走来,邓亚萍永不言败。
邓亚萍说:我不比别人聪明,但我一旦设定了目标,绝不轻易放弃,因为我没有输的理由。
从这则材料中我们可以得出观点:①信念②先天条件与后天努力③永不言败④拼搏⑤不轻易放弃甚至国家荣誉等。
二、依照论点使用素材议论文中论点与论据的关系,就像鱼和水的关系,鱼因水而彰显生命活力,水因鱼而具有生机色彩。
一篇好的议论文,议论文论点与论据要一致统一,论点统帅论据,论据要为论点服务。
首先,在证明论点时,引用材料时可针对不同论点有意识的选择材料中有用的部分,适当渲染扩充,其他部分可忽略不计。
其次,事例转述的侧重点也要因论点而异。
根据论点的需要,对转述的事例作定向限制,着重转述符合论证需要的内容,巧妙地转换叙述重心,突出某个侧面。
能证明中心、围绕话题的部分要详写,和中心、话题无关的,要略写或不写。
最后,要对事例进行引申与拓展。
紧扣道理写好事例以后,要不失时机地对事例进行分析引申强调,使事例与所要证明的道理紧密关联,让阅卷者更明确的知道事例恰当、有力地证明了道理。
【注意】“一材多用”,要注意:准确选取材料和作文立意的“契合点”,不能生拉硬扯、牵强附会。
范例展示[苏轼解读]苏轼——中国文化史上的旷世奇才,罕见的多面手,多层次、全方位的文化巨子。
他长于散文创作,他的诗,代表了宋诗最高水平。
他的词,开创了豪放词风。
他的书法、绘画,也都达到了很高水平。
除此之外,在哲学、茶道、烹饪、养生、园林艺术方面,他都有独到的造诣。
近代国学大师王国维推崇苏轼:“三代以下诗人,无过屈子、渊明、子美、子瞻者。
此四子者,若无文学之天才,其人格亦自足千古。
故无高尚伟大之人格,而有高尚伟大之文章者,殆未有之也。
”苏轼的一生,可以用“四个三”来概括:不忘三事——金榜题名、乌台诗案、太后恩宠;不忘三人——敬如父师的欧阳修、素为敬重又有矛盾的王安石、司马光;不忘三地——黄州、惠州、儋州;不忘三情——与苏辙的手足情、与王弗的生死情、与朝云的不了情。
在为人上,苏轼在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和独立人格,决不随波逐流;在为官上,苏轼坚持为官一地,造福一方,徐州防汛,杭州筑堤,儋州授馆,兴修水利,架桥凿井,赈灾施药,都于史有征;在人生态度上,苏轼即使在身处绝境时,也保持乐观豁达的心态和积极向上的追求……[例文1]雨渐渐地小了一些,他看看脚下的芒鞋,看看手中的竹杖,这一霎那,他忽然觉得它们比朝靴比官印更可贵。
白天过去是黑夜,晴朗之后遭风雨。
无论你怎样左躲右闪都无可避免地要与它们相遇,也许,这就是人生的一种必然吧?既然如此,扬起脸,面对着风雨,叹一句:“谁怕?一蓑烟雨任平生”吧!那么,黑夜过去是白天,风雨之后见阳光,也就是另一种人生的必然了。
缓缓的走着,心情渐渐的轻松而愉快,小曲儿也不觉间哼唱了起来。
晚风习习,不觉间云已经散了,夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸。
他回过头去,沙湖道的小路曲曲折折,在夕阳的余晖中另有一种超然之美。
意料之外的一场风雨,情理之中的一份收获。
——全国甲卷《出人意料和情理之中》[例文2]在这里,再次被迫远离政治核心的他看到的不是自己命运的坎坷,看到的是西湖如美丽杭城的眉目,一旦淤塞消失,世间就少了一分难得的美景。
他义卖字画,发动募捐,调动民众疏浚清淤。
挖出来的淤泥如何处置呢?他的目光落到了白堤上:再筑一道大堤,岂不一举两得?于是,五里长堤,六座石桥,为西子湖再添两道亮丽的风景:“苏堤春晓”、“六桥烟柳”并称“西湖十景之首”。
当春日晴朗,柳条低垂,微风过处,万枝婀娜;遇细雨蒙蒙,烟波浩淼,柳披纱缦,水被云吞……这本是一道“不为游观为民耳”的大堤,却无意间成了世间最美的风景。
这是一道为民谋福的堤,一道中国文人的社会良心筑成的堤。
有了无数绝美的诗文,再筑一道实在的长堤。
人生有如此成就,夫复何求?站在西子湖畔,成就人生之巅。
很多时候我们无法左右人生的顺逆,如不系的小舟漂泊在茫茫的大海。
但是只要有一颗不屈的心,一颗爱人的心,那么,何必在乎站在哪里呢?站在哪里不能成就自己的人生价值——全国乙卷《位置和价值》[例文3]“乌台诗案”被陷之后,苏轼被抛到这荒凉凋敝的黄州。
在这里,他以小舟夜泊绝壁下,探究石钟山的得名,毫无顾忌的叹郦元之简笑李渤之陋;他以樽中美酒酹江上明月,看乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,感慨人生如梦;他与朋友诵明月之诗,歌窈窕之章,看白露横江,水光接天,感受飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙……时运不济,命途多舛,都不能让他那高傲的头颅低下。
历史的纪念碑上,镌刻着两个字:不屈。
——广东卷《纪念》[例文4]是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么?是那个“一蓑烟雨任平生,何妨行啸且徐行”的行者么?是那个高唱“大江东去”的诗人么?苏轼,一个被宋神宗称赞为“才与李白同,识比李白厚”的千古大家,在遭受小人泼来的污水,遭受贬谪后,忘却了所有的失意。
他在黄州种地酿酒,“夜饮东坡醒复醉”,在黄州“倚杖听江声”,在黄州写下“大江东去”。
他总是那样的淡泊从容。
他总是将所有的痛苦失意抛之脑后,铭记着世间之美丽。
不然,何来“亲煮东坡肉”,何来“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的旷达与豪迈?所以,我们应该忘记别人的嘲讽,如忘掉五年前的一次感冒一样;原谅别人对我们的伤害,如原谅天有晴有阴一样。
我们要记住初生婴儿的第一次笑容,我们要记住八旬老人没牙的掩笑……那阵风吹过,吹走了,吹走了失败痛苦;那阵风吹过,吹过后,铭记住,铭记住了美好快乐!——全国丙卷《忘记与铭记》[例文5]苏轼被贬官黄州之后,妻子生了一个儿子,在众人的凑趣中,苏轼欣然题诗一首,他嘻戏道:“人皆养子望聪明,我被聪明误一生,惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。
”“惟愿孩儿愚且鲁”,那么东坡居士自己呢?他真的欣赏这种能保人“无灾无难到公卿”的“愚且鲁”么?他甘心做么?他做得到么?虽然明知“我被聪明误一生”但是他愿意就此归于尘芥,闭上眼睛堵住嘴巴么?是的,这只是苏轼的一种自嘲,一种泄愤似的自嘲,一种无奈中的达观。
如果说“愚且鲁”可以“到公卿”,那么,现实中的公卿有都是些什么货色呢?苏轼的人生当然不是以成为这样的“公卿”为目的的。
在戏谑玩笑中,东坡在自嘲,在呼喊,在释然而笑。
自嘲,是一片无奈的叶子,心中的风暴成就了它的舞动,恣意,随后化作豁达乐观的润土,滋润着生命的大树,让你摘到心中的太阳。
——重庆卷《自嘲》【实战演练】1.指出下列材料,可以用于证明哪些观点。
2008年6月27日比尔·盖茨正式宣布从微软退休,转而全身心投入慈善事业。
因为他意识到,人生在世的价值不在于拥有多少而在于留下多少。
在告别会上,他说:“我不能再挡道了,我离开后,会有人填补我留下的空白。
”谈及微软的未来,他说:“如果我们不求改变,不吸引优秀人才,这对我们将是一件十分危险的事情。
”分析:这段新闻内涵丰富,有很多可以挖掘思考的地方(1)比尔·盖茨退休一事,可以论证:(2)他给新人留下拓展的空间,可以用来论述:(3)他捐出财产,从事慈善事业可以论述:(4)他对微软未来的看法,可以用来论证:2.试运用下面的材料,根据给定的话题,分别写一段文字,证明观点。
(此题写在作文稿纸上)【材料】烛之武退秦师九月十三日,晋文公联合秦穆公围攻郑国,这是因为郑文公曾对晋文公无礼,而且还依附楚国。
这时晋军驻扎函陵,秦军驻扎氾水之南。
佚之狐向郑文公说:“国家危险了,如果派烛之武去见秦君,秦国军队一定会撤退。
”郑文公听了他的意见。
烛之武推辞说:“臣在壮年的时候,尚且不如别人,现在老了,不能干什么了。
”郑文公说:“我没有及早重用您,现在危急时才来求您,这是我的过错。
然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武答应了这件事。
当夜把烛之武用绳子从城墙上往下出城去。
见到秦穆公,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道就要灭亡了!如果郑国灭亡对您有好处,那就值得烦劳您的左右(冒昧地拿(亡郑这件事)麻烦您)。
越过其他国家而把远地(郑国)当作边邑,您知道这是很困难的。
怎么要用灭郑来给邻国(晋国)增加(土地)呢?邻国实力雄厚了,您的力量也就(相对)削弱了啊。
如果不灭郑国而使它成为秦国东方道路上(招待使节)的主人,贵国使臣来往经过,供应他们缺乏的物资,这对您也没有坏处。
再说您也曾经施恩于晋惠公,他答应给您焦、瑕两地,可是他早晨渡过黄河(回国),晚上就筑城防御,这是您所知道的。
那个晋国,哪里有满足的时候?在东边让郑国成为晋国的边境,又要扩张它西边的疆界,如果不损害秦国,它到哪里去夺取土地呢?损害秦国而有利于晋国,希望您还是多多考虑这件事。
”秦伯很高兴,与郑国订立盟约,委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国,于是撤军。
晋国大夫子犯请求袭击秦军。
晋文公说:“不可,假如没有那个人(秦国国君)的力量,我不会到今天这个地步。
凭借别人的力量(做了国君),却损害他,是不仁义的;失去自己的同盟者,是不明智的;用混乱相攻来代替联合一致,是不勇武。
我们还是回去吧。
”于是晋国的军队也撤离郑国。
【话题1】①金子总会发光的。
②千里马需要伯乐的发现和扶植。
③顾全大局,国家利益高于一切。
④责已恕人,宽容待人。
⑤烛之武善于辞令,值得我们学习。
3.下面这段文字在论据叙述方面存在哪些问题?请指出并加以修改。
细小的事,决定成败。
古代征战连绵,士兵死伤无数,可是历史上也有不费一兵一卒却将四万大兵逼退的事例。
这就是诸葛亮的空城计!诸葛亮城内只有寥寥几千兵力,但却因为他知道司马懿生性多疑,于是大开城门,并亲自带上书童上城楼抚琴,使得司马懿在城外不敢进入,并草草收兵,恐有埋伏。