初三励志班会教案
初三中考励志主题班会
初三中考励志主题班会一、班会背景初三，是学生们人生中一个重要的阶段，中考的临近使得学生们面临着前所未有的压力。
为了激发同学们的斗志，增强他们的信心，我们特别组织了一场以“初三中考励志”为主题的班会，旨在帮助同学们调整心态，坚定信念，全力以赴迎接中考。
二、班会目标1. 激发同学们的学习热情，提高学习效率；2. 增强同学们的自信心，树立正确的中考观念；3. 传递正能量，营造积极向上的学习氛围；4. 增进同学们之间的友谊，共同为中考努力。
三、班会流程1. 开场白：班主任老师致辞，阐述本次班会的意义，希望同学们能够珍惜这次机会，认真听讲，收获满满。
2. 分享成功案例：邀请几位在上届中考中取得优异成绩的学长学姐来分享他们的学习经验和备考方法，让同学们从中汲取经验，找到适合自己的学习方法。
3. 励志演讲：请一位知名教育家或心理咨询师为同学们进行励志演讲，鼓励同学们勇敢面对挑战，坚定信念，努力实现自己的目标。
4. 小组讨论：将同学们分成若干小组，讨论如何在中考前调整心态，制定合理的学习计划，并分享彼此的想法和建议。
5. 互动环节：组织一些有趣的互动游戏和活动，让同学们在轻松愉快的氛围中放松心情，缓解压力。
6. 班级誓言：全班同学共同宣读班级誓言，表达自己对中考的信心和决心，激发全班同学的斗志。
7. 结尾总结：班主任老师对本次班会进行总结，强调同学们要珍惜时光，努力备考，相信自己，勇敢追求梦想。
四、班会效果通过本次班会，同学们深受启发，对中考有了更加清晰的认识和信心。
大家纷纷表示要调整心态，制定合理的学习计划，全力以赴迎接中考。
同时，同学们之间的友谊也得到了进一步增进，大家相互鼓励，共同为中考努力。
五、班会后续跟进班会结束后，班主任老师将组织班级干部定期跟进同学们的学习情况和心态变化，及时给予指导和帮助。
同时，班级还将建立学习小组，让同学们在课余时间相互学习、交流，共同提高。
此外，班级还将定期组织类似的励志主题班会，让同学们在备战中考的过程中始终保持积极向上的心态，以最佳的状态迎接中考的挑战。
初三励志班会主题方案
初三励志班会主题方案初三班会主题方案：无限可能：勇敢迎接初中挑战一、班会主题：无限可能：勇敢迎接初中挑战二、主题解读：初中是人生中的一次重大转折点，标志着我们步入青春期，面临诸多变化和挑战。
初三班会以“无限可能”为主题，致力于激励同学们勇敢应对初中的挑战、发现个人潜能、追求自己的梦想，助力同学们度过初中阶段。
三、班会内容安排：1. 开场小游戏：认识你的潜能- 选择一个能够展现同学们个性和特长的小游戏，通过游戏的互动，鼓励同学们展现自己的潜能。
2. 主题演讲1：初中生活的挑战与应对- 通过一个初中生活故事的分享，探讨初中生活中的挑战和应对方法。
激励同学们积极面对压力、解决问题，充分发挥自己的潜能，努力克服困难。
3. 互动分组讨论：初中学习方法分享- 将同学们分为小组，讨论和分享自己的学习方法，总结出适合初中的学习策略和技巧。
鼓励同学们相互学习、共同进步，拓展自己的学习能力。
4. 主题演讲2：发现自己的潜能- 邀请校外人士或优秀毕业生来分享自己的成功经验和探索自己潜能的过程，激励同学们发现自己的个人潜能，明确目标，勇敢追求自己的梦想。
5. 互动活动：突破自我- 设计一系列突破自我的活动，例如挑战学习上的困难、尝试新的兴趣爱好、参与社会实践等，鼓励同学们挑战自我、开拓视野、拓展自己的潜能，并分享自己的成长和收获。
6. 个人目标规划：制定初中三年计划- 引导同学们进行目标规划，制定初中三年的学习和成长计划。
鼓励同学们明确目标、合理安排时间、努力提高自己的综合素质，实现个人的梦想和目标。
7. 总结回顾：激励与展望- 总结本次班会的主题和内容，回顾同学们在班会中的收获和成长，并展望未来，鼓励同学们坚持初中三年的努力，勇敢追逐自己的梦想，拥抱无限可能。
四、班会预期效果：通过本次班会，预期达到以下效果：1. 激发同学们面对初中挑战的勇气和信心，树立积极向上的心态；2. 帮助同学们发现自己的潜能和兴趣爱好，培养全面发展的能力；3. 引导同学们制定目标和计划，明确自己的方向，追求自己的梦想；4. 增强同学们的团队合作意识和共同进步的欲望；5. 培养同学们解决问题的能力和创新思维，克服困难、迎接挑战。
中考激励班会教案模板范文
课时：1课时年级：九年级教学目标：1. 通过班会活动，激发学生对中考的信心和动力。
2. 帮助学生明确中考的重要性，树立正确的学习态度。
3. 培养学生的团队精神，增强班级凝聚力。
教学重点：1. 激发学生的中考信心。
2. 帮助学生树立正确的学习目标。
教学难点：1. 如何将学生的情绪转化为实际行动。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 组织学生进行简单的热身活动，活跃气氛。
二、主题演讲1. 邀请一位学习成绩优异的学生分享自己的学习经验和备考心得。
2. 邀请一位家长代表分享对中考的看法和期望。
3. 邀请一位教师代表对学生的中考备考提出建议。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 你对中考的看法是什么？b. 你认为自己在哪些方面需要提高？c. 你打算如何备考中考？2. 各小组派代表分享讨论成果。
四、互动环节1. 教师组织学生进行“中考加油”的口号喊声，激发学生的斗志。
2. 学生分享自己在中考备考中的励志故事或成功案例。
五、教师总结1. 教师对本次班会进行总结，强调中考的重要性，鼓励学生树立信心。
2. 提出以下建议：a. 制定合理的学习计划，提高学习效率。
b. 保持良好的心态，积极面对挑战。
c. 注重身心健康，保持良好的生活习惯。
六、班会结束1. 教师宣布班会结束，鼓励学生在接下来的日子里努力学习，迎接中考。
2. 学生进行简短的告别仪式，班级凝聚力得到提升。
教学反思：1. 本次班会活动是否达到了预期的教学目标？2. 学生的参与度如何？是否积极参与讨论和互动环节？3. 教师在组织班会过程中是否存在不足，如何改进？教学评价：1. 学生对中考的认识是否有所提高？2. 学生是否树立了正确的学习态度和信心？3. 班级凝聚力是否得到提升？。
初三励志主题班会策划书
初三励志主题班会策划书主题：砥砺前行，勇往直前一、背景介绍：每一个初三学生都处在人生的关键时刻，即将迈入高中阶段，面临着新的环境和新的挑战。
为了激发学生们面对挑战的勇气和毅力，我们策划了以“砥砺前行，勇往直前”为主题的班会。
二、目标：1.激发学生自信心，克服学习困难和挫折；2.培养学生坚毅和坚持不懈的品质；3.提高学生的团队合作能力。
三、流程安排：1.引导：（5分钟）主持人用感人的语言引导学生回忆初中三年的学习经历，激起他们的共鸣，使他们意识到初三阶段的重要性。
2.正文：（30分钟）（1）经历分享：请几位经过努力取得显著成绩的学生分享他们成功背后的艰辛和努力。
他们可以谈论他们在学习上的困惑和挑战，以及如何克服困难的经验。
鼓励其他学生通过分享经历，获得动力和启示。
（2）励志故事：播放一段励志的故事视频，以激发学生对于成功的向往和追求。
可以选择一些实例，如成功人士的成长经历，他们在面临困难时如何坚持不懈等等。
（3）目标设立：学生们将被要求设立自己在初三阶段的目标。
可以分小组进行，让学生们互相讨论和分享目标，以增加他们的动力和责任感。
（4）克服困难讨论：将学生分成小组，让他们探讨他们在学习上面临的困难，并找出解决困难的办法。
每个小组选出一位代表，向全班分享讨论结果。
（5）鼓励动员：通过演讲或朗诵等方式鼓励学生面对困难时坚持下去。
可以邀请优秀的老师或学生代表演讲，分享他们的成功经验。
3.互动游戏：（10分钟）为了增加活动的趣味性和互动性，进行一些寓教于乐的游戏，如团队协作游戏或智力游戏。
通过这些游戏，学生可以感受到团队合作的重要性，培养团结合作的意识。
4.总结：（5分钟）由主持人进行整场班会的总结，回顾学生们在班会中所得到的启示和收获。
鼓励他们在今后的学习和生活中坚持不懈，勇往直前。
四、活动准备：1.准备一段励志视频和一些励志的故事。
2.准备活动所需的游戏道具。
3.制作班会安排的幻灯片或手写准备好的讲稿。
九年级励志主题班会《全力以“复”冲刺中考》教案
初三励志主题班会《全力以“复”，冲刺中考》教案一、活动目标：1. 引导学生正视中考，树立信心，为自己、为父母、为学校、为祖国而拼搏。
2. 帮助学生合理安排复习，增强学习动力，提高学习效率。
3. 鼓励学生坚持到底，不言放弃，做好考前冲刺的准备。
二、活动对象：初三学生三、活动时间：XXXX年XX月XX日四、活动地点：初三（X）班教室五、活动准备：1. 准备中考励志视频。
2. 准备中考相关资料和图片。
3. 确定主持人及协助活动的学生。
4. 布置教室，使教室环境充满中考氛围。
六、活动过程：1. 开场（播放中考励志视频）主持人：同学们，我们聚集在这里，是因为初中生活的尾声已经悄然来临，那场决定我们未来的中考正向我们步步逼近。
我们是否感到一丝迷茫和无助？是否觉得时间如白驹过隙，而我们却不知从何开始准备？2. 介绍中考相关知识（播放PPT）主持人：首先，让我们来了解一下中考的相关知识。
中考是人生中一次重要的考试，它不仅是对我们知识和能力的检验，更是对我们意志和心态的考验。
主持人：但同学们，我要告诉你们，这正是我们成长的时刻。
我们不仅要面对中考，更要在这个过程中找到自己的力量，学会自我激励，学会把握时间。
今天，我们召开这个主题班会，就是为了共同为即将到来的中考做好准备，为自己加油打气。
同学们，我想问大家一个问题：你们觉得，什么是中考？同学A：中考是我们人生中的一次大考，它决定了我们能否进入好的高中，进而影响我们未来的大学和专业选择。
同学B：中考也是对我们初中三年学习的一次全面检验，我们可以从中发现自己在学习上的不足和弱点。
同学C：中考还是一个挑战，它考验我们的心理素质和应对压力的能力。
主持人：说得太好了，同学们。
你们已经认识到中考的多元意义。
那么，面对中考，我们又该如何准备呢？同学D：我认为，首先我们需要制定一个详细的学习计划，根据自己的情况合理分配时间，做到有的放矢。
同学E：我觉得心态也很重要。
我们要相信自己，相信自己的努力一定会有回报。
初三励志教育主题班会
初三励志教育主题班会
在平凡中追求卓越
班会计划
一、开场引导（5分钟）
1. 欢迎同学们的到来，简短介绍今天班会的主题。
2. 引导同学们思考：你是否追求卓越？又是否在平凡中追寻自己的梦想？
二、学习案例分享（15分钟）
1. 分享一位成功人士的故事，强调他们在平凡的起点上通过努力与坚持取得成功。
2. 引导同学们思考：成功的人并非与生俱来，而是通过自己的努力和积累逐渐成为优秀的人。
三、激发学习动力（15分钟）
1. 引导同学们思考：你们现在的学习动力是什么？实现梦想的决心足够强烈吗？
2. 分组小讨论，让同学们分享自己追求卓越的动力和理由。
3. 邀请同学们展示自己追求卓越的励志故事或自己制作的励志海报。
四、分享成功经验（15分钟）
1. 组织一些成功人士来班上分享他们的成功经验和追求卓越的心路历程。
2. 引导同学们思考：成功需要付出哪些努力和坚持？
3. 鼓励同学们用自己的言语或图像来表达对成功人士的敬意和欣赏之情。
五、总结启示（5分钟）
1. 总结整个班会的主题和要点。
2. 强调追求卓越是每个人都可以实现的目标，只要我们愿意付出努力，坚持不懈，相信成功一定会到来。
3. 语带鼓励和期望，希望同学们都能在平凡中追求卓越，实现自己的梦想。
六、结束语（2分钟）
感谢同学们的参与和聆听，期待大家的实际行动，去追求卓越，创造属于自己的精彩人生！。
初三逆袭主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着中考的临近，初三同学们的学习压力越来越大。
为了帮助同学们调整心态，明确目标，激发学习动力，我校初三（1）班于2022年3月25日下午开展了以“初三逆袭”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 激励同学们树立信心，明确目标，勇攀中考高峰。
2. 帮助同学们调整心态，以积极的心态面对初三的学习和生活。
3. 增强同学们之间的团结协作精神，共同为实现班级目标而努力。
三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们在过去一段时间的学习和生活给予了肯定，并指出初三阶段的重要性。
接着，班主任向同学们提出了以下几点要求：（1）明确目标，树立信心。
同学们要根据自己的实际情况，制定合理的学习目标，并坚信自己能够实现。
（2）调整心态，保持乐观。
面对压力，同学们要保持乐观的心态，相信自己有能力克服困难。
（3）团结协作，共同进步。
同学们要互相帮助，共同进步，为实现班级目标而努力。
2. 同学们分享学习经验同学们纷纷分享了自己的学习经验，包括时间管理、学习方法、心态调整等方面。
以下为部分同学的分享：（1）小明：合理安排时间，提高学习效率。
我将学习时间分为三个阶段：课前预习、课中专注、课后复习。
这样可以确保学习效果。
（2）小红：找到适合自己的学习方法。
我通过试错，找到了适合自己的学习方法，如通过画思维导图来梳理知识点。
（3）小刚：保持乐观心态，相信自己。
在学习过程中，我会给自己设定小目标，每当实现一个目标，就会更加坚信自己能够实现大目标。
3. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了以下互动环节：（1）抢答环节。
同学们就如何调整心态、提高学习效率等问题进行抢答，答对者可获得小礼品。
（2）小组讨论。
同学们分成小组，就“如何实现初三逆袭”这一主题进行讨论，并派代表发言。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，并强调以下几点：（1）同学们要明确目标，树立信心，相信自己能够实现逆袭。
（2）调整心态，保持乐观，以积极的心态面对学习压力。
“勇于拼搏,冲刺中考”中考励志主题班会设计教案
“勇于拼搏，冲刺中考”中考励志主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生认识到中考的重要性，激发他们的学习热情。
2. 培养学生勇于拼搏、积极进取的精神。
3. 引导学生树立正确的升学观和人生观。
二、教学内容1. 中考的意义与价值2. 勇于拼搏的精神内涵3. 冲刺中考的方法与技巧4. 树立正确的升学观和人生观三、教学过程1. 导入：通过播放一段关于中考励志的视频，引发学生的思考，激发他们的学习热情。
2. 新课导入：讲解中考的意义与价值，让学生认识到中考的重要性。
3. 案例分享：分享一些勇于拼搏、积极进取的典型事迹，引导学生学习先进榜样。
4. 方法指导：讲解冲刺中考的方法与技巧，帮助学生提高学习效率。
5. 心灵鸡汤：引导学生树立正确的升学观和人生观，鼓励他们勇往直前。
6. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得和感悟。
7. 总结发言：对本次班会进行总结，强调勇于拼搏、冲刺中考的重要性。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们的学习热情。
2. 收集学生的感悟和心得，评估他们的认识水平。
3. 跟踪学生的学习成绩，检验教学效果。
五、教学资源1. 中考励志视频素材2. 典型事迹案例3. 学习方法指导资料4. 心灵鸡汤素材六、教学时间1课时（45分钟）七、教学方法1. 讲授法：讲解中考的意义与价值、勇于拼搏的精神内涵等。
2. 案例分析法：分享典型事迹，引导学生学习先进榜样。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和感悟。
4. 激励教育法：鼓励学生树立正确的升学观和人生观，勇往直前。
六、教学活动设计1. 观看中考励志视频：选择一部充满激情与拼搏精神的中考励志视频，让学生在观看过程中感受中考的重要性和拼搏的力量。
2. 分享典型事迹：邀请学校里的优秀毕业生或老师分享他们当年中考拼搏的经历和心得，让学生从真实案例中受到启发和鼓舞。
3. 学习方法讲座：邀请学科老师或有经验的教师为学生讲解冲刺中考的有效方法和技巧，帮助学生提高学习效率。
初中主题班会励志教育教案
初中主题班会励志教育教案教学对象：初中学生教学目标：1. 帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2. 培养学生积极向上的心态和坚定的意志力。
3. 引导学生明确自己的学习目标和人生目标。
教学重点：1. 让学生认识到励志教育的重要性。
2. 培养学生积极面对困难和挫折的能力。
教学难点：1. 如何激发学生的内在动力。
2. 如何引导学生将励志教育融入到日常生活中。
教学准备：1. 收集一些励志故事和名言警句。
2. 准备一些相关的问题和讨论话题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观看一段励志视频或听一段励志故事。
2. 让学生分享自己的感受和启发。
二、讲解励志教育的意义（10分钟）1. 解释励志教育的概念和重要性。
2. 举例说明励志教育对个人成长和成功的积极作用。
三、分享励志故事和名言（15分钟）1. 分享一些励志故事和名言警句。
2. 让学生讨论和思考这些故事和名言对自己的启示。
四、设定目标和制定计划（10分钟）1. 引导学生明确自己的学习目标和人生目标。
2. 帮助学生制定实现目标的计划和策略。
五、培养积极心态和坚定意志（10分钟）1. 引导学生认识到积极心态和坚定意志的重要性。
2. 分享一些培养积极心态和坚定意志的方法和技巧。
六、小组讨论和分享（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论如何将励志教育融入到日常生活中。
2. 每个小组分享自己的讨论结果和行动计划。
七、总结和鼓励（5分钟）1. 总结励志教育的重要性和应用方法。
2. 鼓励学生积极面对困难和挫折，坚持追求自己的目标。
教学反思：本节课通过讲解励志教育的意义，分享励志故事和名言，引导学生设定目标和制定计划，培养学生的积极心态和坚定意志，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
在教学过程中，教师应关注学生的情感和认知发展，引导他们积极参与讨论和思考，激发他们的内在动力。
同时，教师还应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法，确保教学效果的实现。
初三不负青春奋斗当下主题班会教案
《初三，不负青春，奋斗当下》主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，使学生们认识到初三是人生中非常重要的一年，要珍惜时光，不负青春，努力学习，迎接未来的挑战，同时也要关注自己的身心健康，做一个积极向上的青少年。
二、教学重点和教学难点教学重点：让学生们认识到初三是人生中非常重要的一年，要珍惜时光，不负青春，努力学习，迎接未来的挑战，同时也要关注自己的身心健康，做一个积极向上的青少年。
教学难点：如何引导学生们认识到初三的重要性，如何让学康。
三、学情分析初三是一个非常特殊的年级，学生们即将面临着高考，他们需要认识到这一点，并且要珍惜这一年的时间，全力以赴地学习。
同时，由于学习压力大，学生们的身心健康也需要得到关注和关心。
本次主题班会旨在引导学生们认识到初三的重要性，珍惜时光，关注自己的身心健康。
四、教学过程第一环节：导入1.老师可以通过播放一段视频或者展示一些图片，让学生们回忆自己的初中生活，激发他们的情感共鸣。
2.老师可以提问，问一下学生们对初三的期望和想法，让他们说出自己的想法。
第二环节：讲解1.初三是人生中非常重要的一年，学生们需要认识到这一点，珍惜时光，全力以赴地学习。
例子：老师可以通过列举一些成功的人士，如马云、李嘉诚等人的成功经历，让学生们认识到他们都经历了困难和挫折，但是他们都珍惜时间，全力以赴地追求自己的梦想，最终取得了成功。
2.初三不仅是学习的重要时期，也是身心健康的重要时期，学生们需要关注自己的身心健康。
例子：老师可以通过讲解一些身心健康的知识，如良好的睡眠习惯、合理的饮食习惯、适度的运动等，让学生们了解身心健康对于学习和生活的重要性。
3.面对高考的压力，学生们需要学会调节情绪，保持积极向上的心态，相信自己能够克服困难，取得好成绩。
例子：老师可以通过讲解一些调节情绪的方法，如运动、听音乐、与朋友交流等，让学生们了解如何调节情绪，保持积极向上的心态。
同时，老师也可以通过分享一些成功的故事，如某个学生通过努力考上了心仪的大学等，让学生们相信自己能够克服困难，取得好成绩。
九年级励志主题班会教案
九年级励志主题班会教案一、班会目的通过此次班会，让学生了解到什么是励志，理解励志的重要性，积极树立信心，为自己的高中学习打下坚实的基础。
同时，通过这次班会，促进全体学生的团结与合作，营造出积极向上，勇往直前的班级氛围。
二、班会内容2.1 导入环节在班会开始时，可以先播放一段励志视频或者讲一个励志故事，引导学生进入到主题中来。
2.2 什么是励志跟学生简单讲解什么是励志，这在学生的成长道路中起着至关重要的作用。
简单解释为：励志就是通过自身的努力完成目标，不在乎过程的痛苦和挫折，拥有一种一定能够成功的信念和决心。
同时，励志也是一种积极面对失败，从失败中学习经验的精神。
2.3 励志的重要性接着，让学生了解励志的重要性，主要表现在以下几个方面：•积极的励志信念能够激发我们的潜能，让我们变得更加自信；•励志能够提高自己的价值，让自己在这个社会中被更加广泛地认可；•励志还是我们前进的动力，使我们有勇气迎接挑战和突破自己；•通过不断地励志，我们可以养成积极向上的习惯，形成良好的心态，提高自己的人生质量。
2.4 如何励志接下来，与学生分享如何励志：•确定明确的目标，并将目标分解成具体的步骤；•保持积极向上的态度，勇敢地面对挑战和困难；•学会自我激励，通过勤奋努力来不断实现自己的目标；•多与成功的人进行交流，从中汲取优秀的品质和经验；•培养自己的自律能力，掌握时间和计划，让自己的生活有序可控。
2.5 励志故事分享通过分享具体的励志故事来让学生更好地理解如何励志。
可以选择与学生息息相关的例子，如某一位历届高中生在困难中坚持学习，最终实现了自己的目标，也可以选择跨界明星、创业家等故事，让学生在激励中收获知识。
三、班会总结在班会结束时，可以组织学生分享自己对励志的理解和悟出的经验，同时提醒大家，励志不止在于言语，更在于实际行动，只有通过付出，才能换来自己心中的成功。
四、教学反思此次班会通过生动形象的导入和讲解，帮助学生更好地理解励志的概念，明确了励志的重要性和实现的具体方式，使得班级氛围更加积极向上。
【励志主题健康教育教案】初三励志主题班会教案
【励志主题健康教育教案】初三励志主题班会教案励志教育属于理想信念教育，它的关键点在于确立明确的志向。
下面是X为你精心整理的励志主题健康教育教案，希望对你有帮助！励志主题健康教育教案篇1一、教学目的：通过此次班会课教学，使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。
懂得成功和挫折是紧紧连在一起的，懂得只有在学习和生活中严格要求，进行自我锻炼，意志才可能坚强起来。
二、教学准备：1、学生预先查找成功人士资料；2、教具：多媒体、录音机三、过程：1、多媒体展示悉尼奥运健儿如伏明霞、熊倪等决赛时的拼搏和站起冠军领奖台上的场面，感染学生，学生将会有激动、自豪以及敬佩等情绪反应。
提问：1、中国奥运健儿在悉尼奥运会上夺得多少块金牌？2、在27届奥运会上中国在金牌数获得上排名世界第几学生讨论：奥运健儿怎样取得如此辉煌成绩的呢？学生回答：老师小结：他们成功的最主要因素之一就是意志坚强，不怕孤独、枯燥、艰苦锻炼，勇于向困难，挫折挑战，坚持不懈。
学生交流：讲出他们印象中意志坚强而取得成功的人的故事。
2、学生辩论辩题：意志是否只是名人伟人所具备的意志正方：坚强意志只是名人伟人所具备的意志反方：坚强意志不只是名人伟所具备的意志老师小结：名人伟人也曾是平凡的人，是他们不平凡的努力使得他们成为不平凡的名人伟人。
平凡的人要做好一件事就需要意志坚强，青少年时期是人的一生中培养坚强意志的关键时期，如果在这个时期不注意锻炼意志，很有可能就成为一个意志薄弱者，在今后的成长道路上形成妨碍进步的心理障碍。
而在这个关键时期抓紧锻炼意志，就为今后克服前进道路上的困难、正确对待挫折打下一个良好的心理基础。
3、请学生分析以下行为哪些是意志坚强的表现？哪些是意志薄弱的表现?（幻灯片展示）a、每天早上坚持跑步锻炼b、跌倒怕什么，爬起来再跑；c、这道题真难，明天去抄一抄算了；d、得过且过；e、只要功夫深，铁棒磨成针；f、用笑脸迎接悲惨厄运，用百倍勇气来应付一切的不幸；g、外语成绩总是不好，这门课放弃算了；h、碰到困难绕着走。
中考冲刺主题班会教案三篇
四、活动过程
1、主持人引入：百舸争流千帆过，波涛在后永向前。2017年学考的脚步离我们越来越近了。站在人生的第一个十字路口，我想更多的同学对自己的未来充满了信心和希望，那么首先我们来欣赏一段视频： 第一环节：播放地震视频 引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。 钢铁是怎样炼成的中对生命价值的诠释 我们当下的生命价值：备考学考。体验父母的辛苦 第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。
(3)实验操作考试得10分……
六、理智看自己进步
1、戒骄勿燥往前走，平静心态扬势头。
2、期待进步要耐心，
小小进步增信心;
明显进步更动心，
实现愿望最开心。
七、这里奉送三句话：
1、坚持就是一种赢的姿态
2、轻松一点，胜人一筹
3、把最美的风景带到山巅，体验登天的感觉，把最灿烂的笑容留到火热的六月
60天后，我们马上要展开总攻了 ，“敌人”就在面前，它就是考卷，面对强大的它，我们不能退缩，要敢于“亮笔”，笔锋所指，所向披靡
(2)复习间歇适当地运动，劳逸结合
考前的紧张复习，会令人感觉满脑子的公式、定律、单词，昏昏沉沉地非常难受。这时不妨作些适当的运动或娱乐，如散步、打球、听音乐等，一可消除脑部的疲劳、二可让我们的紧张的气氛中解脱出来。但是有输赢的娱乐活动不宜多做，非但不能调节情绪，反而使人难以平静。
(3)平时练习的题量要足够，见过的题型越多，越不害怕。所以不要忽视平时老师发的练习，练习当作考试，考试时就像做练习一样如履平地，就要达到这样的境界。
二、班会的目的
1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。
2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。
初中励志主题班会教案
初中励志主题班会教案一、教学目标：1.了解什么是励志；2.学习励志的重要性和意义；3.激发学生努力向上的积极性，并培养其乐观自信的心态；4.引导学生树立正确的人生观、价值观，坚定目标，努力实现自己的梦想。
二、教学内容：1.励志的定义及重要性；2.励志的故事和例子；3.励志名言和格言的分享；4.帮助学生树立正确的人生观、价值观。
三、教学过程：1.引入（10分钟）活动1：播放一段励志视频，激发学生对励志话题的兴趣。
活动2：展示一些著名的励志名言和格言，让学生猜出名言的作者和意义。
2.讲解（20分钟）内容1：什么是励志？通过给出励志的定义，向学生解释励志的概念和重要性。
并引导学生思考，为什么励志对人生的发展非常重要？内容2：励志故事和例子。
通过讲述一些励志故事和例子，例如，刘翔、马云等成功的人物，向学生展示励志的力量，并鼓励学生在遇到困难时要坚持不懈、勇往直前。
3.分享（10分钟）活动：请学生上台分享一些个人励志的经历或故事，鼓励他们与同学们分享并相互学习。
4.激励（15分钟）内容1：励志名言和格言的分享。
选取一些有励志意义的名言和格言，邀请学生上台分享这些名言的含义以及自己的理解和感悟。
内容2：学生成就分享。
邀请一些在学业、体育、艺术等方面有出色成就的学生，和同学们分享他们的学习经验和成功心得。
5.总结（5分钟）向学生总结今天的主题班会内容，强调励志的重要性和意义，并要求学生用自己的语言总结今天的收获和感悟。
四、课后延伸：让学生回家整理一段励志的自我介绍，要求他们将自己的梦想和目标与励志相结合，培养他们的自信心并为实现自己的梦想而努力。
五、教学反思：本节班会通过活动和讲解的形式，向学生介绍了励志的概念和意义，给予学生积极向上的能量和激励。
同时，通过分享励志故事、名言和学生成就，帮助学生建立正确的人生观、价值观，增强学生的自信心和决心，激发他们追求自己梦想的热情。
课后延伸活动让学生有机会运用所学知识，更好地理解和应用励志的理念。
2024年初三励志主题班会策划书
2024年初三励志主题班会策划书主题：探索未来，追求卓越一、活动背景：2023年初三是学生们步入初中的第三年，也是学习生活中关键的一年。
在这个阶段，学生们将面临更大的学习压力和成长挑战，亟待激发学生们的学习动力和积极性，引导他们树立正确的人生观价值观，培养正确的学习态度和自主意识。
因此，本次班会旨在通过励志主题的班会活动，激发学生们积极向上的精神风貌，培养学生们的拼搏精神与团队协作意识，推动学生们更好地适应学校生活，展现出自己的潜能、塑造自己的个性，为未来的学习和发展做好准备。
二、活动目标：1. 激发学生们的内在动力，增强他们的学习自信心；2. 培养学生们的积极向上的精神风貌，强化他们的拼搏意识和团队合作意识；3. 启发学生们对未来的发展有远大的目标，树立积极进取的心态；4. 培养学生们的自主管理能力和学习方法，提高学习成绩。
三、活动安排：1. 活动时间：2023年1月中旬2. 活动地点：学校多功能厅3. 参与人员：初三全体学生、班主任、学科老师四、活动内容：1. 开场：（10分钟）a. 播放激励视频，引发学生们的情感共鸣和思考，并展示一些成功人士的事例，激发学生的学习热情；b. 班主任讲话，介绍活动主题和目标，呼吁学生们努力学习，积极向上。
2. 主体部分一：（40分钟）a. 学生演讲：邀请几位成绩突出的学生上台分享他们的学习方法和心得，讲述他们的成功故事，激励全体学生积极向上；b. 名人励志故事分享：邀请一些成功人士或校友来校分享他们的人生经历和励志故事，让学生们受到正能量的感染，勇于追求梦想。
3. 主体部分二：（40分钟）a. 团队合作活动：根据学生的兴趣爱好，组织一些团队合作的活动，如趣味游戏、拓展训练等，培养学生的团队协作能力和拼搏精神；b. 学习方法指导：学校特邀教育专家向学生们介绍一些科学的学习方法和技巧，帮助学生们掌握自主学习的能力。
4. 结束环节：（10分钟）a. 班主任总结发言，回顾活动内容，着重强调学生们要树立积极向上的心态，坚持努力，追求卓越；b. 班级目标制定：每个班级分别制定一个班级目标，以激励同学们团结协作，共同进步；c. 活动总结：学生代表发言，分享自己的感受和收获。
《初三为梦想而奋斗》主题班会教案
《初三，为梦想而奋斗》主题班会教案一、教学目标：1. 通过本次主题班会，激发学生对梦想的认识和追求，培养他们为实现梦想而努力奋斗的意识和决心。
2. 帮助学生明确自己的梦想，并制定实现梦想的计划和目标。
3. 培养学生积极向上的心态和坚持不懈的毅力，面对困难和挫折时能够勇往直前。
二、教学重点和教学难点：1. 教学重点：激发学生对梦想的认识和追求，培养他们为实现梦想而努力奋斗的意识和决心。
2. 教学难点：帮助学生明确自己的梦想，并制定实现梦想的计划和目标。
三、学情分析：初三学生正处于青春期，他们对未来充满了各种憧憬和幻想，同时也面临着学业压力和选择困难。
通过本次班会，可以帮助学生认识到梦想的重要性，引导他们积极面对困难，为实现梦想而努力奋斗。
四、教学过程：1. 导入a. 播放一段激励人心的视频，展示一些成功人士的励志故事。
例如，可以选择播放乔布斯的名言和成功经历的视频片段。
b. 引导学生思考并讨论：你们对梦想的理解是什么？你们有什么梦想？请举例说明。
-举例：某个学生可能说他的梦想是成为一名医生，因为他希望能够帮助更多的人，治愈他们的疾病，让他们健康快乐。
2. 梦想的重要性a. 分享一位成功人士的故事，强调梦想对于一个人的意义。
例如，可以分享马云的成功故事，他如何通过创办阿里巴巴实现了自己的梦想。
b. 通过小组讨论的方式，让学生分享自己的梦想，并解释为什么这个梦想对他们来说很重要。
-举例：某个学生分享他的梦想是成为一名音乐家，因为音乐是他的激情和天赋，他希望能够通过音乐表达自己的情感，给人们带来快乐和感动。
3. 制定实现梦想的计划和目标a. 引导学生思考并讨论：实现梦想需要怎样的计划和目标？举例说明。
-举例：某个学生认为要成为一名科学家，他需要在中学阶段加强科学知识的学习，参加科学竞赛，争取获得科研机会，然后选择相关的大学专业进行深造。
b. 提供一些实际的例子，让学生了解如何制定具体的计划和目标。
-举例：以某个学生的梦想为例，给出以下计划和目标：-目标1：提高音乐技能，每天练习乐器1小时。
初三励志的主题班会
初三励志的主题班会初三主题班会教案(一)一、活动内容：调整心态，为自己的喝彩二、活动目的：爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。
珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。
初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。
此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
三、过程与方法：在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。
培养学生，敢于表达自己的想法。
四、课前准备：1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
五：活动过程：(一)、播放音乐。
同学们，在国庆放假前，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成绩。
不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。
在这样的认识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。
希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。
好，那我今天送给大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。
播放上周末进行的拔河比赛图片和视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。
(二)、打开心窗，说说心里话。
同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么?我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加油，我们最后取得了可喜的成绩。
教学设计 九年级励志主题班会设计
一、主题：把握自己成就人生二、设计背景初三学生面临的升学压力加大，压力不仅来自社会、学校、父母，更重要的是来自学生自己。
进入初三下学期，很多学生感觉自己很努力，很忙乱，但是学习效果不理想，考试之后很焦虑，又无所适从不知如何调整状态，陷入恶性循环。
再加上各门功课均进入复习，有很多学生想借复习的机会查漏补缺，弥补不足，但一时找不到行之有效的科学学的学习方法和正确的心态。
通过这次，给同学以启发，找到适合自己的学习方法，提高学习的有效性，调整心态，在中考复习中有所突破。
三、活动目的1、关注学习细节，提高学习效率。
2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。
3、在活动中培养学生归纳、总结的能力。
4、调整心态，把握自己，力求突破。
四、活动重难点1、对自己有正确的定位，明确奋斗目标，激发学生斗志2、反思自己前段学习中问题，寻求对策，并制定适合自己的学习计划3、总结好的和做法，提高学习效率五、过程1、导入幻灯片：故事提问：听完这则故事，它给了我们什么样的启示呢？（启示：很多时候，成功就像通过这座小木桥一样，失败恐怕不是力量薄弱、智力低下，而是周围环境的威慑－－面对险境，很多人早就失去了平静的心态，慌了手脚，乱了方寸。
）2、讨论：如何对待学习的高原现象？1）改变或者调整自己的学习方法2）高原现象是进步的预兆和准备3）要坚定自己的学习信心，不放弃，不自怯自馁，迎接进步的光临启示：对自己影响最大的往往不是事件本身，而是对某一事件的担忧心理。
幻灯片：学习方法3、我们应该做到：幻灯片：惜时与拼搏启示：用拼搏实现希望用勇气收获未来幻灯片：案例介绍对于一个生活中的强者而言，这个世界上不存在他能不能办到的事情。
关键在于他是否以巨大的热情和坚强的意志去改变他渴望改变的现实。
没有什么力量能操纵你的命运，除了你自己！艰苦奋斗、奋发进取，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！学习永远是必要的吃苦永远是必须的失败永远是必然的——认真学习，充分吃苦，迎接失败，直至成功！4、老师与学长的话5、总结：三年,辛苦三年.挥洒了汗水,要的是丰硕的果实;三年,奋进三年,抚平了伤痛,要的是美好的明天;三年,精彩三年,经历了风雨,要的是璀璨的回忆。
“勇于拼搏,冲刺中考”中考励志主题班会设计教案
勇于拼搏，冲刺中考——中考励志主题班会设计教案一、教学目标：1. 让学生认识到中考的重要性，激发他们的学习热情。
2. 培养学生勇于拼搏、积极进取的精神风貌。
3. 提高学生的时间管理能力和备考策略。
二、教学内容：1. 中考的意义与价值2. 勇于拼搏的精神内涵3. 冲刺中考的策略与方法4. 时间管理的重要性与方法5. 成功中考的经验分享三、教学过程：1. 导入：通过一个中考成功的故事，引发学生对中考的思考，激发他们的学习热情。
2. 讲解：教师详细讲解中考的意义与价值，让学生认识到中考的重要性。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己对于勇于拼搏、冲刺中考的看法和经验。
4. 分享：请一位中考成绩优异的学生或家长分享他们的成功经验和备考策略。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调时间管理的重要性，并给出一些实用的备考建议。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对中考的认识和勇于拼搏的精神状态。
2. 搜集学生对时间管理方法和备考策略的反馈，评估他们对自己学习的改进情况。
五、教学资源：1. 中考成功故事的视频或音频资料。
2. 中考备考策略和时间管理方法的PPT。
3. 学生分组讨论的表格或卡片。
六、教学活动：1. 激励演讲：邀请学校校长或优秀老师进行励志演讲，激发学生的拼搏精神。
2. 目标设定：让学生写下自己的中考目标，并制定实现目标的计划。
3. 互助学习：鼓励学生结成学习小组，相互帮助，共同进步。
七、教学实践：1. 模拟考试：定期组织模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
2. 错题分析：让学生总结模拟考试中的错题，分析原因，避免犯错。
3. 学习心得分享：定期让学生分享自己的学习心得，互相借鉴。
八、教学辅导：1. 心理辅导：为学生提供心理辅导，帮助他们调整心态，减轻压力。
2. 学习方法指导：为学生提供学习方法指导，提高他们的学习效率。
3. 家长沟通：与家长保持良好沟通，共同关注学生的学习进展。
有关理想的初三主题班会教案(3篇)
有关理想的初三主题班会教案（3篇）扬抱负风帆，抵成功彼岸一、班会背景：初三是学生成长的重要阶段，确立抱负、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主习题班会，培养学生确立目的，做有抱负的人。
二、班会目标：⑴通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立抱负的重要性,激发学生树立抱负的热情；⑵帮助学生寻找自己的抱负，早日确立学习目的，努力学习，积极向上；⑶通过活动，让学生苏醒地对自己有定位，确立目的，成为有抱负，有追求的青少年，扬起抱负风帆，抵达成功彼岸。
三、班会准备：⑴选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练；⑵选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练；⑶演讲选手的筛选和排练；⑷小品演员的筛选和排练；⑸组织学生搜集有关抱负的名言警句；⑹“我的抱负”卡片搜集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目的，准备在活动中分享、交流；⑺音乐、多媒体的准备。
四、班会流程规范：（一）班会流程规范⑴主持人开场引入主习题⑵同学讲故事，谈抱负（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）；同学演讲，谈抱负（背景音乐：纯音乐）⑶小品剧《我的将来不是梦》的表演⑷名言警句畅谈环节⑸“我的抱负”交流分享环节⑹主持人总结归纳，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）（二）活动纪实：主持人开场男、女：“扬抱负风帆，抵成功彼岸”，我们今天的主习题班会现在开始！男：抱负，是人生的目的，是人生的希望！女：抱负，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向！男：是啊，没有了抱负，就没有了前进的动力。
世界上，不少的名人从小就树立远大的抱负，并为之而奋斗。
下面，我们请Ａ同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。
Ａ同学讲故事：数学家陈景润的故事（主持人用多媒体展示陈景润相关图片）女：感谢Ａ同学的精彩讲述。
听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有抱负的人，就有了人生方向，努力向着抱负的方向奔跑，便会走向成功的彼岸！男：是啊，树立抱负如许重要！特别是我们作为年轻的一代，更要树立远大的抱负，并为之好好奋斗。
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初三励志班会教案【篇一：初中生主题班会教案集锦】主题班会教案集（共20个主题）帮助 | 留言交流 | 登录首页我的图书馆主题阅读精彩目录精品文苑 tags 会员浏览好书推荐公众公开原文来源欢迎浏览 bdfl 个人图书馆中收藏的文章，想收藏这篇好文章吗，赶快吧，1分钟拥有自己的个人图书馆！我也要收藏举报如果您在该网页中发现有色情、暴力、反动等不良内容，请填写以下表格联系我们：以文找文如何对文章标记，添加批注？引用引用主题班会教案集（共20个主题）主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：=====主持人：高越，马翌超主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有一．一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。
人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰：经典文学《悲惨世界》陈思维：经典诗词《满江红》凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》二．拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与父母沟通的益处杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课四．要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上五．无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》.六．班主任梁老师讲话在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。
听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。
这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
七．歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
八．让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
我们也要学会感恩，感谢这一切感恩的心，感谢有你伴我一生，让我又勇气作我自己感恩的心，感谢命运花开花落，我依然会珍惜主题2：生命在你手中教学目的：1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2. 使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。
教学难点：有关的交通法规。
教法：讲解法教具学具：多媒体教学过程：一、导入：师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？生：交通安全师：怎样注意交通安全呢？师：怎么样做才是注意交通安全呢？生：听从交通警察的指挥师：为什么要听从他的指挥？生：因为他交通安全的维护者师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
生：上台表演师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？生：看信号、标志、标线师：（板书：信号、标志、标线）师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标线，并说出它们的作用？生：信号－红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）标志－禁止鸣笛和道路转弯标线－黄色的纵线和白色的斑马线师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。
师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》师：（板书：交通法规）师：读第六十三条师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：过马路走人行横道，图1做的对。
不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。
师：读六十五条师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，会有危险，他们做的对。
师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例？师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？生：畅所欲言，自由回答师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！板书设计：生命在你手中，请珍惜主题3：爱，让我们更靠近甲：2000年1月17日，浙江省金华市第四中学学生徐力，因母亲对他的学习成绩要求比较苛刻，亲手杀死了自己的母亲。
2003年4月，我市兆丰的一位学生不满母亲的管教，亲手将自己的母亲杀死。
这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思，母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们地身心发展是何等重要。
乙：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。
”“他们懂什么呢？”甲：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。
”甲乙：其实我们又理解我们地父母多少呢？今天让我们一起“走近父母”，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧！今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及尊敬的各位老师，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。
乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。
可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！甲：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母地爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起分享你的幸福吧。
谈谈生病期间父母是如何照顾你的生1乙：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲解吧。
谈谈如何照顾你的生活的生2甲：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。
”父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。
平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，xx同学就有很深的感触,不信我们来听听。
犯了错误时是如何照顾你的生3乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢？今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表，就让我们去听听他们的心声吧：谈谈自己在教育子女过程中的感受妈妈代表：甲：是的，也许我们真的太习惯了，以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己儿子的生日，但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢？同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给大家听听吗。
你愿唱给大家听听吗？（学生唱）尽管歌唱的不怎么样，但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。
乙：十年前，一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北，感动了一代人，今天再让我们听一遍吧，再去体会一下其中的爱吧。
（小组唱加笛子独奏或竖笛合奏）甲：父母对我们是百般呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期盼。
但我们对父母又怎样呢？日常生活中有很多小事，与父母顶嘴，赌气，他们关心我们的学习，我们却总要说声：真烦。
这些事在同学们看来很平常，但你们想想这样做是否理解他们呢？请同学们反思一下平常的日子里，我们有哪些不足之处。
1、侧重家务2、侧重生活3、侧重学习（学生在学生队伍中举手进行）乙：刚才大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔，亲爱的同学们，我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声吧。
（朗诵《儿子，妈妈爱你》）甲：古人云：投之以李，报之以桃。
父母为我们整日辛苦操劳，两肩正肩负着生活的重压，两鬓已刻上了岁月的年轮，同学们，我们该怎样去报答父母的养育之恩呢？如何去走近他们，与他们同呼吸，共命运呢？让我们一起来谈谈吧：1．侧重学习2．侧重生活3．父母生日时，你如何做。
甲：曾经一首《好爸爸，坏爸爸》让我们从威严的爸爸哪里体会到了“打是亲，骂是爱”的道理，其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱，下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表，请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。
（父亲的代表发言）乙：是的，尽管我们已经是中学生，但我们在许多方面都还幼稚、单纯，需要师长们耐心培养和教育，需要我们自己不断努力增长才干。
或许下面一位同学的发言，会给我们更多的启示：一同学：我们和父辈们生活在不同的时代，生活也在我们身上打下了不同的时代烙印，他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质。
虽然我们的独立意识较强，思维敏捷，向往变革，不乐意盲从，但往往又很幼稚、偏激、片面，总以为自己已经长大，可以超越前辈。