初三励志班会教案

初三励志班会教案
【篇一：初中生主题班会教案集锦】
主题班会教案集（共20个主题）帮助 | 留言交流 | 登录首页我的图书馆主题阅读精彩目录精品文苑 tags 会员浏览好书推荐
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引用引用主题班会教案集（共20个主题）
主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西
也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人
为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：=====
主持人：高越，马翌超
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一
点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
一．
一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让
人不得不感叹经典的魅力。

人生需要经典，在经典中体会着震撼与
感动，慢慢成长与
互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。

邬
一丰：经典文学《悲惨世界》
陈思维：经典诗词《满江红》
凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二．拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的
心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
三．听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事
施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个
家而打电话
黄青：与父母沟通的益处
杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课
四．要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺
之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数
艰辛呢？
小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五．
无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜
自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花
般的默默无闻，却沁人心脾。

男生合唱《丁香花》.
六．班主任梁老师讲话
在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感
觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的
行动去打动别人。

他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非
常精彩，手语小合唱也非常感人。

听他们讲述自己感恩的故事，看
他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真
实的感动。

我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此
独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他
们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响
身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

或许我们平时都不会直接抒发
自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他
们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需
要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。

这次的活动也
在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着
敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

七．歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

八．让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。

我们也要学会感恩，感谢这一切
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落，我依然会珍惜
主题2：生命在你手中
教学目的：
1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

2. 使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。

教学难点：有关的交通法规。

教法：讲解法
教具学具：多媒体
教学过程：
一、导入：
师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？
生：交通安全
师：怎样注意交通安全呢？
师：怎么样做才是注意交通安全呢？生：听从交通警察的指挥师：为什么要听从他的指挥？生：因为他交通安全的维护者
师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的
车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。

生：上台表演
师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？生：看信号、标志、标线
师：（板书：信号、标志、标线）
师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标
线，并说出它们的作用？
生：信号－红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）
标志－禁止鸣笛和道路转弯
标线－黄色的纵线和白色的斑马线
师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其
作用？生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。

师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也
就是永不下岗的交通警察。

师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？
生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》师：（板书：交通法规）
师：读第六十三条
师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？
生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。

师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？
生：过马路走人行横道，图1做的对。

不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。

师：读六十五条
师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？
生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。

做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，
会有危险，他们做的对。

师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反
交通规则的事例？
师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？
生：畅所欲言，自由回答
师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。

可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一
定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的
交通秩序！
板书设计：生命在你手中，请珍惜
主题3：爱，让我们更靠近
甲：2000年1月17日，浙江省金华市第四中学学生徐力，因母亲
对他的学习成绩要求比较苛刻，亲手杀死了自己的母亲。

2003年4月，我市兆丰的一位学生不满母亲的管教，亲手将自己的母亲杀死。

这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思，母亲亲手养大
的孩子却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们地身心发展是何等重要。

乙：我们常可以听到同学们这
样评价自己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。

”“他们懂什么呢？”
甲：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。

”
甲乙：其实我们又理解我们地父母多少呢？今天让我们一起“走近父母”，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧！
今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及
尊敬的各位老师，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。

乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。

可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！
甲：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母地爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和
你一起分享你的幸福吧。

谈谈生病期间父母是如何照顾你的
生1
乙：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中还有许多，我们再来听听其他
人的讲解吧。

谈谈如何照顾你的生活的
生2
甲：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。

”父母对我们的关心，
它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。

平时对
我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，xx同学就有很深
的感触,不信我们来听听。

犯了错误时是如何照顾你的
生3
乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，父母的每一句话何尝
不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢？今天我们很有幸请到了两
位妈妈的代表，就让我们去听听他们的心声吧：
谈谈自己在教育子女过程中的感受
妈妈代表：
甲：是的，也许我们真的太习惯了，以致于常常忘了去体会一下他
们唠叨背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自
己儿子的生日，但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢？
同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给
大家听听吗。

你愿唱给大家听听吗？（学生唱）
尽管歌唱的不怎么样，但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。

乙：十年前，一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北，感动了一代人，今天再让我们听一遍吧，再去体会一下其中的爱吧。

（小组唱
加笛子独奏或竖笛合奏）甲：父母对我们是百般呵护，无微不至，
他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期盼。

但我们对
父母又怎样呢？日常生活中有很多小事，与父母顶嘴，赌气，他们
关心我们的学习，我们却总要说声：真烦。

这些事在同学们看来很
平常，但你们想想这样做是否理解他们呢？请同学们反思一下平常
的日子里，我们有哪些不足之处。

1、侧重家务
2、侧重生活
3、侧重学习
（学生在学生队伍中举手进行）
乙：刚才大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔，亲爱的同学们，我们
今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声吧。

（朗诵《儿子，妈妈爱你》）
甲：古人云：投之以李，报之以桃。

父母为我们整日辛苦操劳，两
肩正肩负着生活的重压，两鬓已刻上了岁月的年轮，同学们，我们
该怎样去报答父母的养育之恩呢？如何去走近他们，与他们同呼吸，共命运呢？让我们一起来谈谈吧：
1．侧重学习
2．侧重生活
3．父母生日时，你如何做。

甲：曾经一首《好爸爸，坏爸爸》让我们从威严的爸爸哪里体会到
了“打是亲，骂是爱”的道理，其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱，
下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表，请他来谈谈他的感
想和他对我们的希望吧。

（父亲的代表发言）
乙：是的，尽管我们已经是中学生，但我们在许多方面都还幼稚、
单纯，需要师长们耐心培养和教育，需要我们自己不断努力增长才干。

或许下面一位同学的发言，会给我们更多的启示：
一同学：
我们和父辈们生活在不同的时代，生活也在我们身上打下了不同的
时代烙印，他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质。

虽
然我们的独立意识较强，思维敏捷，向往变革，不乐意盲从，但往
往又很幼稚、偏激、片面，总以为自己已经长大，可以超越前辈。

因此，年轻一代只有接受父辈们的精神财富，使自己变得充实，吸
收父辈们的智慧，使自己变得更聪明，才能使我们更为完美，更为
成熟。

我们应该说财富就在我们身边，财富就是我们的父母和老师！甲：的确，时代在我们身上留下了不同的时代烙印，要使我们变得
更加完美，更加成熟，我们就应该走近他们，去了解理解他们，去
学习他们。

乙：因为爱，让我们更多的体会到生活的甜蜜，因为爱让我们更多
的理解了我们的父母，爱让我们靠得更近。

我想如果我们之间多了一分理解和宽容，世界又是一番灿烂。

两代
人心的交融，掀起了情的波澜。

下边请听班主任带给我们的诗朗诵《妈妈》
尽管妈妈离开我已很久很久，
但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛；
尽管妈妈离开我已很远很远，
【篇二：初三主题班会教案】
初三主题班会教案
为自己的喝彩
一、活动内容：调整心态，为自己的喝彩
二、活动目的：爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，
学生应该自爱。

珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的
成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。

初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。

此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，，渡过人生第一个艰难时刻。

通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。

三、过程与方法：
在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。

培养学生，敢于表达自己的想法。

四、课前准备：
1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题
思想。

2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人
的事例来激励鼓舞自己。

3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出
端正的方法。

五：活动过程：
（一）、播放音乐。

同学们，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成绩。

不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第
二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主
义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。

在这样的认
识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。

希望大家能够放
开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。

好，那我今天送给
大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。

（二）、打开心窗，说说心里话。

同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想
么？我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊
着
的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班
加
油，我们最后取得了可喜的成绩。

是不是觉得有努力后的胜利感。

那
学习上呢？同学们来学校学习知识，追求梦想已经是第三年。

初三了，
大家现在面临的是中考。

你们人生的第一个转折点，是一个艰难的
时
刻。

现在开学都已经一个月了，我们同学感受到初三的学习与初一
初
二明显不同。

，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。

我们来交流一
下
吧。

你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关
系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。

（同学交流一下心里话）
好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许
多学生的心声。

听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。

但是，
有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决
问
题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。

那我归纳一下，
我们学生当中存在的有：
1．压力或焦虑心理。

学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精
神压力越来越大。

例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，
竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降，从入学时的全年级前几名跌落至初中的几十名。

她痛苦地说：“15
年
来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，
不知如何做才能达到父母的要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤
充
满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。

”还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。

而考试前又会感到头痛、
甚
至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。

循
环往复，到了一听考试就紧张就恐惧的地步。

2．厌学心理。

这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿
学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己
心理就不平衡。

当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认
真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种
说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。

”学习好的同学在学生中
威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举
各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。

还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑
而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己
失去信心的等等。

有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。

有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的
教科书、英语词典、作业簿．我真想把它们一下子烧成飞灰。

”表现
了强烈的焦躁、愤懑、无奈。

这些都是非常值得我们深思的问题。

3、人际冲突心理。

包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人
际关系中（不健康人际关系。

）
主要表现：
（1）曲解老师、心理不平衡
（2）不主动理解人，却渴望理解万岁
（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张
（4）花季雨季中的情仇意恨
也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有
大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。

那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么？（三）讲故事，明道理
我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？ 1．推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。

第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。

”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。

”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。

这就是一念之差导致的天壤之别。

同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。

人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。

成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。

【篇三：15励志主题班会教案1】
永城市实验中学素质养成教育主题班会之15： 2012.12.24
有梦想才会有远方（理想教育主题班会）
活动目标：增强学生自信，树立远大理想，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

课前准备：1、几根粗细适中的绳子2、同学们搜集名人成功的励志故事。

3、指定两名学生讲述自己刻苦刻苦学习的经历
班会过程
一、开场白
合：尊敬的老师（家长）们，亲爱的同学们，大家好！
女：在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们“有梦想才会有远方”主题班会的序幕。

男：梦想是个诱人的字眼。

女：梦想是灯塔，指引人们前进的方向，照亮人生前进的路程。

男：是啊！一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样。

女：嗯，我记得。

罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于在做什么，而在于他们想做什么。

男：好了，说了这么多，我们先做个游戏轻松一下——这个游戏的名字叫“心有千千结”，游戏的规则就是两组一起，其中的一组同学作为解纽扣的人，另一组同学要想尽办法缠在一起形成纽扣。

同时我们还希望有一位老师和一位家长能加入我们的游戏。

女：游戏做完了，不知大家在看的时候有什么感想。

（请2、3个同学发言）
男：是啊！其实，我们在追求理想的道路上就如同刚刚那个游戏一样，会遇到很多困难和挫折。

女：但是，我们不能退缩，不能做一个逃兵，我们要勇往直前，勇敢的追求自己心中的梦想。

二、走进梦想
男：相信大家在刚刚的游戏中都有一定的感触。

那么，我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个的名字并说说他的含义。

（讨论完后，）
a：我们的组名是找回自己。

通过一次次考试，不断的总结成功经验和失利的教训，取长补短，敢于发现并努力克服自身缺点，树立远大志向。

理想是前提、毅力是保障、吃苦是本钱。

把自己看作是温室里的苗，不经风雨何见彩虹！
b：我们的组名是第二双翅膀。

伴随着我们的出生，我们就拥有了一双会朝着未来人生飞翔的翅膀。

当你在追逐未来感到疲惫时，遇到困难消沉时，梦想就会像一双强有力的翅膀，激励我们迎难而上，引领我们展翅翱翔！
c：我们组的名字叫“梦之船”，我们组的每个同学都像一艘船，在人生的大海中遨游，时而风平浪静，时而惊涛骇浪，但是只要我们只要掌握好我们人生的船舵就一定能到达属于自己的梦想彼岸。

d：我们小组的名字叫“追梦”。

追梦，顾名思义就是要追求我们自己的梦想，我们都是踌躇满志的少年，心中怀着无尽的梦想。

我们有活力，有能力追求属于自己的梦想。

因为，心有多大，舞台就有多大！
e：我们小组叫perfect beginning，我们都是怀揣着梦想到胥中，或许有的不能在短时间，但代表着我们内心最真实的期盼。

人人都。