17梦想的力量
人教语文五年下,15 金色的鱼钩, 17 梦想的力量
教学
重点
通过重点词句体会人物的思想感情，学习老班长忠于革命，舍己为人的崇高品质。
教学
难点
理解：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒。”的含义
教学
准备
ห้องสมุดไป่ตู้教师
《长征》片断（课件播放）
学生
了解有关长征的知识
板书
设计
老班长钓鱼不吃鱼忠于革命
15.金色的鱼钩（闪着光芒）
３.有感情地朗读句子，读出瑞恩的决心大，语气坚。
三、再读课文，明晰“梦想之路”
１.加拿大一个年仅６岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，听起来，是一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实现了吗？
四、围绕板书总结写法
学习语文不仅要理解内容，感悟文本的思想，更要学习作者表达。
1、抓住人物的外貌、语言、动作、神态等，表现人物的高尚品质。
2、通过典型事例，塑造人物形象。
3、结尾含蓄、深刻，点明中心。
五、复述练笔提升能力
2016-2017学年度（下）教案人教版小学五年级语文下册
单元
第四单元（主题：他们让我感动）
课题
17梦想的力量
主备
课时
第一课时
授课时间
教学
目标
1.认识４个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
2.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
3.领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。
B．汇报交流感动的部分
人教新课标五年级语文下册第17课《梦想的力量》1完整ppt课件
课文通过记叙6岁的加拿大男孩
瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的
孩子修一口井，好让他们有干净的水
喝”这一梦想，而不懈努力，终于使
梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗
善良、坚定执著的、金子般的美好童
心。
完整版课件
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瑞恩的梦想是 “我要给非洲的孩子们挖一口井，好
让他们有干净的水喝。”
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作者按照时间顺序和事情的发展顺 序，叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实 现大体经历了三个步骤，一是筹集70 块钱，二是筹集2 000块钱，三是筹集 买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说 如爬山，一步比一步艰难，瑞恩的梦想， 瑞恩的善良，瑞恩的同情心面临着一次 比一次愈加严峻的考验，作者是如何将 这三次筹款写清楚、写具体的，这正是 我们需要向作者学习的表达方法。
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读了这篇课文，最让你感动的是什么？
最让我感动的是：瑞恩有 一颗善良的心，坚定执著的美 好童心。
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5000多名孩子聚集在路边，热烈 鼓掌，又节奏的高喊瑞恩的名字，簇 拥着他，井被鲜花包围起来，水泥基 座上刻着：“瑞恩的井…… ”
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梦想的力量在课文中的体现是多 方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他 本人前进的风帆，激励着他克服重重 困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸 而奋斗；同时也感动并带动了越来越 多的人加入到其中，最终使梦想成为 现实；这个梦想的实现也使安格鲁的 村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不 尽，从而增进了加非人民的友谊。
节 奏— 节 拍 执 著— 执 拗
羞涩— 大方
援 助— 救助 支援
一声不吭— 一声不支
迫不及待— 急不可待 完整版课件
五年级下册语文课文第17课梦想的力量
五年级下册语文课文第17课梦想的力量推荐文章五年级下册语文第17课梦想的力量教案热度：观信仰的力量有感热度：微笑的力量读书笔记热度：十本充满力量的书籍热度：2018榜样心得体会_2018学习榜样的力量心得体会热度：老师在五年级下册语文第17课《梦想的力量》的教学中，可以通过读、思、议、说、写等形式使学生主动探求“梦想的力量”，引导学生全程参与，使他们读懂并理解课文。
店铺在此整理了五年级下册语文课文第17课《梦想的力量》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级下册语文课文第17课《梦想的力量》原文“妈妈，给我70元钱。
”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
”原来，这天老师在给一年级学生上课的时候，讲道：“在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。
成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。
如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。
”“他们不应该过那样的生活。
”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。
“我一定要为他们挖一口井。
”瑞恩下定了决心。
面对瑞恩的请求，妈妈说：“瑞恩，70元钱可不是小数目，得靠你自己去挣。
”瑞恩爽快地答应了。
妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒，并为瑞恩画了一个积分表，上面有35个格。
饼干盒里每增加两元钱，瑞恩就可以涂掉一格。
妈妈说：“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚这些钱，愿意吗?”瑞恩点了点头。
瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。
哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。
妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。
几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。
爷爷知道了瑞恩的梦想，雇(gù)他去捡松果;暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝;考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。
人教小学语文五年级下册十七课梦想的力量PPT课件
你还认为“梦想的力量”大在哪里？
梦想的力量在课文中的体现是多方面的 ，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风 帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为 达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动 了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成 为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民 们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增 进了加非人民的友谊。
填空:
6岁的加拿大男孩瑞恩为了
,
而
,他的行为
。
.
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瑞恩还小，他不知道2000元是个多么 大的数目，他只是兴奋地说：“那我 再多干些活挣更多的钱吧！”
一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒 钱买钻井机吧。”他的声音很小，但 很坚定，“我想让非洲的每一个人都 能喝上洁净的水。”
从“兴奋”到“坚定”，能体现出瑞 恩怎样的变化？
读3-13段，思考：瑞恩的梦想是怎样 变成现实的？
（1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多 额外的家务活。
（2）瑞恩的同情心感动了很多人， 得到了同学、老师和其他很多人的支持 。
◇一周以后，瑞恩受到了一张25元 的支票……瑞恩筹齐了大一口井的钱。
◇瑞恩的老师没想到……使瑞恩和 同学们跟非洲的孩子们通上了信。
自读要求:
1、标好自然段； 2、思考：
瑞恩的梦想是什么？ 他为什么会产生这个梦想？ 他是怎样一步步实现自己梦想的？
.
5
旬（xún）（下旬） 募 （mù）（募捐） 泵（bèng（）水泵） 筹（chóu（）筹集） 吭（kēng）（吭声） 颠（diān）（颠簸）
筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可 以打一口井的钱。
①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他 们有干净的水喝。
②他们不应该过这样的生活……我一定 要为他们挖一口井。
17梦想的力量完整教案
17梦想的力量完整教案17梦想的力量一、“梦想主题”谈话导入1、谈话导入想和老师说说你的梦想是什么吗？你正在为梦想的实现做怎样的努力？（生交流） [板书梦想]很高兴看到大家能坚持自己的梦想，要相信：有志者，（梦）会成。
和大家年龄相仿的时候，我也有自己的梦想，那就是做一名教师，经过我的不懈努力，大家已经看到，我的梦想——已经实现了，梦想虽已实现，但我并没有停止我的梦想追求，我正在努力工作，想做一名学生都喜欢的好老师，大家说，我的梦想会实现吗？我也相信，因为我坚信：梦想的力量是巨大的！（补充板书课题：的力量）2、齐读课题今天让我们一起阅读一个真实的故事，去感受主人公瑞恩梦想的力量，学生齐读课题：梦想的力量。
二、初读课文，概览“梦想”1、找出承载了瑞恩的梦想的语句。
（找出相对应的段落）师：这是一篇略读课文，要求我们自己去读去感悟去发现。
请大家快速地浏览课文，仔细找找哪些句子承载了瑞恩的梦想？2、生汇报“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
”“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
”3、指导朗读（读出那份坚定和执著）咱们可真是心有灵犀啊！老师找的也是这两句，一起来读，从这两句话中，你感受到了什么？（瑞恩的梦想十分坚定，瑞恩的梦想越来越大。
）4、理解梦想产生的原因a、瑞恩为什么会有这样强烈的梦想呢？特别是老师的话中的哪一句深深地触动了瑞恩的心？（成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了）b、出示非洲孩子缺水的资料。
看到这些，你最大的感想是什么？你有什么话想说？在这样一个严重缺水的环境里生活，非洲的孩子最渴望——知道非洲的孩子处境是这样的艰难，水对他们是这样的重要，6岁的瑞恩才会有这样有一个梦想——（回读梦想的句子）【“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
”】于是刚一放学，他便急迫得不能再等待地冲进家对妈妈说——【“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
”】（在交流时，随机理解“迫不及待”，并读出相应的语气。
2022至2023年年人教版语文五年级下册同步辅导17 梦想的力量
信息匹配给带点字选择正确的读音。
募捐（mù mò）水泵（bàng bèng）筹齐（chóu cóu）一声不吭（kēng kēn）【答案】mù√ bèng√chóu√ kēng √【解析】略填空题在括号里填上合适的词。
（_____）请求（______）颠簸（______）行列（_____）答应（_____）眼泪（______）工作【答案】答应一路加入爽快地流下艰巨的【解析】略语言表达扩句。
（1）瑞恩冲进家门。
________________________________（2）瑞恩把钱交给了负责人。
________________________________【答案】（1）6岁的加拿大男孩瑞恩刚一放学，就迫不及待地冲进家门。
（2）4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
【解析】考察学生对句式转换的运用，扩句时应适当增加修辞词。
语言表达缩句。
（1）瑞恩收到了一张25元的支票。
________________________________（2）加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。
________________________________【答案】（1）瑞恩收到了支票。
（2）工程师来到加拿大。
【解析】学生要学会句式转换的运用，掌握扩句的技巧，才能做好题目。
语言表达把下列句子换个说法，意思不变。
（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？________________________________（2）他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”________________________________【答案】（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时大家都流泪。
（2）他只是兴奋地说，他再多干些活挣更多的钱。
【解析】略语言表达用恰当的关联词把两句话连成一句话。
17梦想的力量课文原文
17、梦想的力量“妈妈，给我70元钱。
”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
”原来，这天老师在给一年级学生上课的时候，讲道：“在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。
成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。
如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。
”“他们不应该过那样的生活。
”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。
“我一定要为他们挖一口井。
”瑞恩下定了决心。
面对瑞恩的请求，妈妈说：“瑞恩，70元钱可不是小数目，得靠你自己去挣。
”瑞恩爽快地答应了。
妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒，并为瑞恩画了一个积分表，上面有35个格。
饼干盒里每增加两元钱，瑞恩就可以涂掉一格。
妈妈说：“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚这些钱，愿意吗？”瑞恩点了点头。
瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。
哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。
妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。
几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。
爷爷知道了瑞恩的梦想，雇（gù）他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。
35个格子终于被涂掉了。
4月下旬（xún）的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募（mù）捐项目的负责人。
“太谢谢你了，瑞恩！”项目负责人接过捐款，向瑞恩介绍了在非洲进行的“洁净的水”募捐项目。
最后，她不好意思地说，70元其实只能买一个水泵（b èng），挖一口井得要2000元。
瑞恩还小，他不知道2000元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”可是，让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。
人教版语文五年级下册第17课《梦想的力量》PPT优质课
思考：瑞恩的梦想是怎样变成现 实的？
（1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多 额外的家务活。 （2）瑞恩的同情心感动了很多人，得 到了同学、老师和其他很多人的支持。 ◇一周以后，瑞恩收到了一张25元的 支票……瑞恩筹齐了打一口井的钱。 ◇瑞恩的老师没想到……是瑞恩和同 学们跟非洲的孩子们通上了信。
6月16日是非洲儿童节。在战乱频繁、疾病肆虐、 经济严重滞后的非洲，大多数儿童挣扎在战乱、疾病和 贫困的阴影中。据世界卫生组织最新统计，非洲儿童的 平均死亡率高达15％，是欧洲的8倍多，比世界儿 童 6.7％的平均死亡率高出一倍多。 图为一群儿童在刚果东部城市金杜街头向人们兜 售水果。
默读课文3—13自然段，思考：
（课文通过记叙6岁的加拿大男 孩瑞恩· 希里杰克为了实现“给非 洲的孩子修一口井，好让他们有干 净的水喝”这一梦想，而不懈努力 终于使梦想成真的经过，体现了瑞 恩的一颗善良、坚定执著的、金子 般的美好童心。）
读第一、二自然段：
• 瑞恩的梦想的是什么？
我要给非洲的孩子挖一 口井，好让他们有干净的水 喝。
（xún） 旬 （下旬） 募 （mù） （募捐） 泵 筹（chóu（ ）筹集） （bèng（水泵） ）
吭 （kēng） （吭声） 颠 （diān） （颠簸）
雇他 募捐 额外 水泵 攒钱
捐款 钻井机 水泵 执着 筹齐 颠簸 羞涩 验收 污染 簇拥 兴奋 一声不吭 迫不及待
思考：课文的主要内容是什么？
梦想的力量
“梦想”可能是我们心中最 深切的、最美好的渴望。人世 间的很多奇迹都源于梦想，并 经过不懈的努力使梦想成真。 人应该有梦想，并为自己梦想 的实现作出努力。
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梦想的力量
【教材内容】
《梦想的力量》人教版新教材五年级课文第十册第四单元第十七课（需1课时）
【教材分析】
这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。
一个加拿大年仅六岁的小朋友，要为遥远的非洲的小朋友们挖一口井。
课文充溢了浓浓的人性美，小瑞恩的善良，富有同情心令我们倍受感动。
【学情分析】
课文篇幅较长，初读课文时刻让同学借助“阅读提示”独立阅读课文，指导同学深入细致地与文本对话，与作者对话。
【教学目标】
1、认识6个生字，读读记记有关词语。
2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故事。
3、读懂课文内容，体会题目的含义。
4、领会课文表达上的特点，并能运用到自身的习作中去。
【教学理念】
教育同学做人要善良，富有同情心，懂得关爱他人，做事要有明确的目标，执着的态度，并要坚持不懈地奋斗，学习作者的表达方法。
【教学重难点】
1、引导同学体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。
2、体会“梦想的力量”所蕴含的深意。
【教学过程】一、谈话，导入新课
1、教师板书“梦想”。
请同学们谈一谈什么是“梦想”。
过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。
人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。
人应该有梦想，并为自身梦想的实现作出努力。
2、同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么?
小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自
身的梦想，并使梦想转化成前进的动力。
因为梦想的力量是巨大的，它可以让你发明出无法想象的奇
迹。
（板书，完成课题）
3、现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。
二、初读课文，整体感知
1、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。
2、把自身认为不好理解的段落认真读一读。
3、接读课文，纠正字音。
4、重点理解以下词语:
筹齐：筹集齐全。
本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。
募捐：广泛征集捐款或物品。
颠簸：上下震荡。
羞涩：难为情，态度不自然。
簇拥：（许多人）紧紧围着。
迫不及待：急迫得不能再等待。
一声不吭：吭，出声，说话。
“一声不吭”是指一直缄默不
语，一句话也没有说。
5、同学再读课文，考虑：课文的主要内容是什么?
课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现
“给非洲的小朋友修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
说一说你还有哪些不懂的地方。
三、读文交流，体会作者情感
1、小组内交流学习所得，讨论自身疑惑的问题。
想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自身的梦想的?
2、文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出人意料之处你想到
些什么？
他人物的精神品质。
指导同学抓住重点段落练习有感情的朗
读。
3、弓I读课文，尝试回答上面的问题:
引读课文，深入体会以下句子的含义。
⑴ 一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。
”
他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能
喝上洁净的水。
”
这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责
人说挖一口井得要
2 0 0 0块钱时的表示形成了对比: 那时的瑞恩还不知道2000块
钱是个多大的数目，他只是兴奋地说: “那我再多干些活挣更多的钱吧！”从“兴奋”到“坚定”
一方面表示了瑞恩在短短的两个月内, 通过筹齐打井的2000块
钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度;
另一方面也表示了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。
⑵ 是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?
“一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的小朋友
挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的小朋友们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表示，也令瑞恩和家长感到无比的激动和幸福。
作者在
此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自身的情感，并引发读
者的考虑梦想的力量究竟有多大?
四、联系上下文，体会题目的含义
梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不只鼓动着他自己前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的此岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为实际；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。
这不就是梦想的力量吗?
五、回读全文并选择自身喜欢的，感受最深的句子有感情地朗读，并体会作者表达的方法六、拓展，深化主题
1、同学畅谈自身的体会，可以联系课文内容来谈，还可以扩展
开去，结合自身的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受, 升华自身的思想认识。
2、资料展示:
瑞恩•希里杰克被人称为“加拿大的灵魂” 。
2 0 0 1年,
在加拿大国际发展协会的协助下，成立了“瑞恩的井”基金会。
20
0 2年9月3 0,他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋
章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。
这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望一一为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。
然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，协助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。
到2 0 0 3年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲
挖了七十多口水井。
2 0 0 3年3月15日，瑞恩去日本参与“第三届世界水资
源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。
瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。
在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。
”
七、结语
美丽的梦想，是一颗种子，因为有着开花的愿望，它就一直默
默地努力，暗暗地使劲，有了这样梦想的力量，终有一天，一颗种子
会开出一片花。
所以我们每个人都首先要有一个美丽的梦想。
善良水泵（70元）
执着感召打井（2 0 0 0元）奇迹
钻井机（更多）
教学反思：
梦想的力量》一文是五年级人教保准版下册第四组的课文。
本组课文要求“学生抓住感动我们的地方，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法”。
整组课文都是情感性很强的文章，具有深厚的人文内涵。
《梦想的力
量》读起来令人心灵震撼和感动不已。
一个6
岁的孩子，为了实现“给非洲孩子修一口井，好让他们有干净的水喝” 这一梦想，而不懈的努力，终于使梦想成真的经过。
体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。
这是一篇略读课文，篇幅较长。
为了完成教学任务，教学时，
我略显仓促，有一种一直在赶的感觉。
不仅因为篇幅长，内容深刻，还因为虽然文章语言朴实，但是蕴涵丰富的情感，学生应该多读，这不仅能拉近与文本的距离，读出感情，而且会越读越有体会。
可这都在时间的有限中显得很肤浅。
看来这取舍问题确实耐人寻味。