言语理解与表达能力

一、逻辑填空对应分析解释关系对应

反义关系对应

并列关系对应

递进关系对应

实词词语的适用对象（词义相近，但适用对象不同）

词义的侧重点（含义大致相同，但词义侧重上存在差异）

词义的轻重（意思相近，但在程度轻重上存在差别）

词语的感情色彩（褒义，贬义，中性）

词语的搭配（基本意思相同，但搭配适用不同）

成语（陷阱）望文生义（不了解成语含义，作出错误或片面的解释）

对象误用（对成语的习惯对象缺乏了解，会出现张冠李戴）

轻重失衡（成语意思相近，程度轻重存在差别）

色彩不符（成语的感情色彩分为褒义，贬义，中性三种）

语义重复（成语本身含有一定意义，与句子语义有重复）关联词八大复句关系

区分“并列关系”与“递进关系”

区分“并列关系”与“选择关系”

区分“假设关系”与“转折关系”

区分“充分条件”与“必要条件”

对应分析①解释关系（对空缺词语解释说明）

含有指代义：这、那、此、这些、这样

表同义互换：也就是说、或者说、即

表概括、归纳、总结说明：可见、因此、因而、所以

表举例论证：也是如此、即是例证、譬如

表解释说明的符号：（冒号：）（破折号——）

②反义关系（对空缺词语进行反面提示）

转折词（前后相反）：虽然但是，却，反而，然而，而，其实

否定词（肯-否相对）：是...不是，不是...而是，并非，不能，不会

选择词（二者选一意相斥）：是...还是/与其...不如/或

变化词（今夕对比意相别）：从...到，过去...现在，直到

③并列关系（存在语义相近、结构相当的关系）

表并列关系的词语：和，与，既...又

表并列关系的符号：（顿号、）（分号；）

相同或相似的句式

④递进关系（存在范围或程度上的阶梯差异）

表递进关系的词语：甚至，更，还，以至，并且，

不仅/不但/不光...而且，

尚且...何况

关联词①八大复句关系

②区分“并列关系”与“递进关系”

③区分“并列关系”与“选择关系”

④区分“假设关系”与“转折关系”

⑤区分“充分条件”与“必要条件”

①八大复句关系并列关系：（分别述说关联性事件，前后分句无顺序）

既…又，同时，不是…而是，是…不是

承接关系：（连续动作或连续发生，分句之间有先后顺序）

于是，然后，接着，继而

递进关系：（后一个分句比前一个分句更进一层）

不但/不仅/不只/不光…而且/还/也/又，尤其，甚至，

尚且…何况/更不用说/还

选择关系：（分别述说两种或以上情况，以供选择）

不是…就是，是…还是，与其…不如，宁可…也不

转折关系：（后一个分句在语意上与前一个分句有转折）

虽然/虽/尽管…但是/但/可是/却/而/还是，但是，但，

然而，只是，不过

假设关系：（从句提出假设条件，主句说明假设条件产生的结果）

如果/假如/倘若/若…就/那么/那就，

即使/纵然/即便…也/还/还是

条件关系：（前一个分句提出条件，后一个分句说明条件产生的结果）

只要/一旦…就/便，只有/惟有…才，

无论/不论/不管/任/任凭…都/也/总/总是

因果关系：（分句间存在原因与结果关系）

因为/因…所以/便，之所以…是因为，

既然/既是…就/那就/便/又何必

②区分“并列关系”与“递进关系”：前后分句是否存在意义上的递进

既……又不但……而且（存在意义上的递进）③区分“并列关系”与“选择关系”：不是后面的内容是完全被否定

可以被选择

不是…（完全被否定）而是不是…（可被选择）就是④区分“假设关系”与“转折关系”：前后分句所说的事情是否成为现实

即使/就算/纵然/哪怕/纵使/就是…也尽管…当（成为现实）⑤区分“充分条件”与“必要条件”：条件是否具有唯一性

只要……就只有……才（含有唯一性）

二、语句表达语句连贯语句排序

语句填充

病句解析病句的六大类型

解病句解析的两大方法

语句连贯①语句排序（1）根据首尾句（常规思路）：

文段首句一般不含指代词，以免指代不明

文段首句常是引论型的内容，而尾句常是结论型的语句

句子内容是介绍背景是首句/句子内容为结论型表述是尾句

（2）根据关联词语（提示复句之间的逻辑关系）：

关联词语通常配对使用，且有固定的搭配习惯

单独使用的关联词，可通过意思寻找逻辑相符的句子顺序

（3）根据指代词（具有指示概念的代词）：

指代词一般是在其指代对象之后，可以先确定其前句内容

指代词有近指—“这”和远指—“那”之分

（4）根据逻辑顺序：

时间顺序/事物发展顺序

（5）根据承启关系（指句子与句子之间上承下启、前后勾连）：

顶真手法（联珠法）的使用:前一句的尾字作为后一句的首字

前后句内容相关

前后句式一致

②语句填充（1）话题统一（围绕一个中心，集中的表现一个观点）：

保持主语一致

保持陈述对象的一致（包括语段内部句群间陈述内容的一致）

（2）前后照应（语段中信息前后吻合、彼此呼应）

词语照应/观点照应/回答照应

（3）句式一致：

使用了排比修辞手法，存在对比或并列关系

出现分号从句式入手

病句辨析①病句的六大句型成分残缺：主语残缺（滥用介词/暗中更换主语）

谓语残缺（状语或宾语的动词—谓语）

宾语残缺（较长，丧失宾语中心语）

其他残缺（状语/介词/关联词语）

成分赘余（出现重复表达的内容）：词语隐含义

已提供的语境义重复

虚词多余

句式杂糅（把两种不同的句法结构混杂在一起）

搭配不当：主谓搭配不当

动宾搭配不当

主宾搭配不当（由“是”充当谓语）

修饰语与中心词搭配不当

歧义（一个句子存在两种或两种以上解释）：

词的多义导致歧义（多义词/多义短句）

停顿不同导致歧义

指代不明导致歧义

修饰语两可导致歧义（中心词不明确）

不合逻辑：一面对两面

自相矛盾

主客倒置

否定失当（句中有多个否定词）

并列不当

②解病句解析的两大方法结构分析法①主干（主语+谓语+（宾语））

②修辞语（定语、妆语、补语）

a. 多层定语的语序：表领属

或时间、处所表指称

或数量动词或动词短

语形容词或形容词短

语名词或名词短语

b.带“的”的定语放在不带“的”