幼儿园大班教研组的工作计划书
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)
幼儿园大班教研组工作计划(精选15篇)幼儿园大班教研组工作计划1一、班组情况分析：今年大班共有6个班级，13位教师。
教师队伍中高级教师有1名，幼儿园骨干2名，新教师1名，代课老师3名。
1、优势：（1）组室氛围和谐：日常工作中组员间豁达开朗，互帮互助，工作热情高。
在教育教学中，勤于思考、勇于实践，组内处处洋溢着大气本真、快乐工作、快乐生活的氛围。
（2）专题研究扎实：上学年我们对《大班礼仪大班学习活动中礼仪教育课程的探究与实践》进行了相关的实践研究，梳理了一些礼仪实践活动中素材的________和相关的策略等。
在后期的研究中，我们将继续对这些策略进行验证实施，不断进行调整和完善。
2、弱势：（1）从年龄层次、专业结构、职称结构分析，组内青年教师居多，另有三名代课教师，这样的师资力量在专业能力、保教工作、班级管理方面都欠缺经验，给组室工作带来一定的挑战。
（2）在一日活动中，“以幼儿发展为本”的理念有差距，有待强化。
教师主要存在问题是：在课堂教学中老师高控制，确实，近几年，我们长期研究集体教学活动，关注教师在课堂教学中的行为较多，一日生活中，较关注学习、生活版块，对游戏活动的研究较薄弱。
（3）课程实施有待均衡角色游戏对幼儿社会性、认知能力、情感等方面都有重要的意义。
但是近几年，我园教研主要致力于礼仪实践的研究，一定程度上忽视了角色游戏，导致我园角色游戏开展相对高控，角色游戏环境相对固定，角色游戏内容较为单一，角色游戏水平有待提高等问题。
二、指导思想以园务计划为统领，以业务计划为指引，以“规范、常态、有效”为抓手，以理念转型为契机，关注孩子发展，着力观察分析，以“大班角色游戏有效开展”为切入点，以研促教，全面着力落实幼儿园课程实施方案，力求在课程建设和幼儿发展方面体现新的工作成效。
三、工作目标1、聚焦专题研究，以研促教，理念为先。
以“大班角色游戏有效开展”为抓手，通过“观察记录、分析思考、策略跟进、再观察记录、分析思考……”循环往复式研究，实现教师“以幼儿发展为本”的理念转型，促进教师专业发展。
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)
幼儿园大班教研工作计划(通用15篇)幼儿园大班教研工作计划1一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，结合我们大班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，四类活动教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决四类活动教材实施中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。
二、教研重点：本学期，我们主要在语言教学方面展开研讨。
在语言学习活动中，教师的提问设计十分重要，它是教师的教育观、儿童观、组织性、教育机智的重要体现，也是二期课改教育观念的重要体现。
那么，在提问设计中教师们到底要注意到哪几点，才能充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性，将幼儿的素质教育培养落实在实处呢。
尽管在平时的教学中，教师们都知道提问要激发幼儿的积极性，在提问的设计中要有一定的层次性，提问设计要有启发性和开放性、灵活性，提问设计要简明、紧扣目标，可当把这些理念化为实际行动，具体实施时，却往往会使得教师们感到困难。
要如何在教学活动中，提出有质量的问题，充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，成为本学期的研究重点。
在本学期的教研活动中，我们将采取各种形式进行探讨、研究。
首先，我们将进一步办理理论学习，深刻领悟其中的精神。
其次，将请园方为我们安排有关的视频讲座，进一步引领。
再次，各方面的理论学习也是需要与实际相结的，我们将进行同一主题共同教学，在“一课多研”方面多探讨，互相观摩，评析在同一个主题学习活动中有价值的提问，比较哪些提问更适合幼儿，在互相学习、评析的过程中，进行总结，并在总结的基础上，再次在教学活动中看看还有哪些问题的提出效果得到明显的改善。
相信在这个教师们不断反复、探讨的学习研究过程中，使教师在对提问内设计能力方面会有更好地把握。
三、教研目标：1、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
2024年幼儿园大班教研组计划例文（6篇）
2024年幼儿园大班教研组计划例文一、指导思想本学期，大班教研组工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》及《____岁幼儿学习与发展指南》为纲领，紧密围绕幼儿园学期工作计划，深化学习与研究，不断更新教育理念，转变教育行为，以提升教师专业素养为核心目标。
我们将规范教研组活动，强化教师教育教学集体备课与反思能力，致力于改进教育实践，加强日常保教工作的精细化管理，全面提升幼儿园教育质量。
本学期，我们秉持以儿童发展为本的原则，聚焦培养创新精神与实践能力，以开放、前瞻的视角引领幼儿教育改革实践，秉持科学的儿童观、发展观、资源观与效益观，积极拓展幼儿生活与学习空间，促进幼儿在良好环境中全面发展，结合大班幼儿的心理特征与实际发展水平，明确将提升年级组内教师的业务能力与专业技能作为本学期的重要任务。
二、本学期工作重点1. 深入研读《幼儿园教育指导纲要》精神，以开放教育为引领，吸纳最新幼教理论成果，科学实施科研课题。
2. 为幼儿提供丰富的真实体验机会，创造条件让幼儿亲身参与探索活动，拓宽知识视野，享受学习乐趣。
3. 培养幼儿间的相互学习能力、自主性与决策能力，构建合作探讨的学习共同体。
4. 营造温馨有爱的班级氛围，增强幼儿安全感，培养其责任感，初步树立升小学的意识。
5. 强化幼儿安全防卫意识教育，将安全、卫生、保健理念融入日常活动，全方位保障幼儿健康成长。
6. 着重培养幼儿环保意识，促进其成为小小环保卫士。
三、情况分析1. 班况分析：本教研组共辖____个班级，为确保幼儿享有优质学习环境与教育，需精心制定教学计划，引导教师深入研讨、学习与实践，同步提升教师教育水平与幼儿发展质量，助力幼儿更快适应并爱上幼儿园生活。
2. 教师分析：教研组由____位教师组成，团队成员责任心强，团结协作，乐于奉献。
每周五下午举行集体教研活动，共同商讨教育教学内容安排，采取有效措施提升教学水平。
我们致力于通过丰富的课外活动与游戏充实幼儿一日生活，培养其良好生活习惯、学习习惯与行为习惯，为顺利过渡到小学生活奠定坚实基础。
2024年大班教研工作计划（4篇）
2024年大班教研工作计划一、指导思想。
以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以《新纲要》为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。
根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我段的保教工作能取得更大的突破。
二、工作重点。
（一）加强理论学习，提高教师的理论水平。
随着“二期课改”的迅速推进，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。
进一步理解新课程指南的精神实质，把“指南”与“方案”相比较，了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。
定期组织教师学习好的教育论文，可由教研组长推荐或各班教师学习，以丰富教师的理论知识，并督促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。
（二）注重教学实践，加强反思学习，提高教研质量，加强新教材的学习、探索和研究：1、以整合的.思路实施课程内容要求教师不单纯依赖教材，应善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。
1、要求教师能根据孩子的兴趣和需要，及时调整教学内容和指导方式，注重活动的效益。
2、抓好常规教学工作，教研组长通过检查各班环境情况、看教学反馈等措施，了解熟悉各班教学实际情况。
从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究。
3、创设体现园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点：（1）以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点。
（2）以创新为主线，打破原有环境布置的模式。
（3）以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。
（4）注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。
（四）加强家园联系，建立幼儿成长档案。
2、设立幼儿成长档案记录，及时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面的发展。
3、加强幼儿园与家庭、社区的密切合作。
充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
幼儿园大班教师教研工作计划6篇
幼儿园大班教师教研工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，我们以《纲要》《指南》为指导，结合本园的实际情况，以幼儿全面发展为核心，优化教育环境，合理利用资源，注重保教结合，重视游戏在幼儿一日活动中的重要性，个别化教育，让每位幼儿在快乐的游戏中掌握新知识，提高各项能力。
二、主要工作任务1. 优化环境。
根据本园的教育特色，营造具有地方特色的教育环境，充分利用家长及社区资源，丰富幼儿园的教育环境，形成具有本园特色的教育资源库。
2. 保教结合。
保育老师要严格遵守保育员守则，提高责任意识，做到手勤、口勤、眼勤、腿勤、服饰勤换，为幼儿提供干净、舒适的生活环境。
教师不仅要管好班级孩子的生活，还要配合教学老师做好各项工作。
3. 做好研究。
本学期，我们以“如何促进幼儿全面发展”为切入点，开展主题式研讨活动，引导教师关注幼儿，关注班级日常工作，关注幼儿的全面发展。
引导教师从单一的教育方式向整合的教育方式转变。
4. 注重游戏。
我们要合理安排幼儿的一日活动时间，保证幼儿有足够的游戏时间，避免小学化倾向。
游戏是幼儿的基本活动，也是促进幼儿全面发展的有效手段。
因此，我们要合理安排幼儿的一日活动时间，保证幼儿有足够的游戏时间。
5. 加强家园合作。
家长是幼儿园重要的合作伙伴，我们要加强与家长的沟通合作，通过多种形式的活动促进家园合作。
例如，我们可以定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的工作和幼儿的成长发展。
同时，我们也要鼓励家长积极参与教育过程，提出自己的意见和建议。
6. 做好安全工作。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们要加强安全意识教育，提高师生的安全意识。
同时，我们要加强安全设施的建设和维护，确保幼儿的人身安全。
三、具体工作安排1. 八月份：整理卫生环境；制定各类计划；加强班级常规管理；召开新生家长会；丰富班级区域环境；充实教育资源库。
2. 九月份：开展“如何促进幼儿全面发展”主题式研讨活动；组织教师学习《纲要》、《指南》；加强常规管理；组织教师观摩优质课；丰富教育资源库。
2024年幼儿园大班教研组工作计划样本（3篇）
2024年幼儿园大班教研组工作计划样本一、工作构想：我们将根据区学前科的工作重点和园所的自身发展需求，以整合研究教学与研究幼儿为基本理念；以区域联动、园所及各教研组的教研活动为支撑；以解决日常教育问题的常规教研为重心；结合教研与科研、培训，平行班教研与特色组教研，各领域教学策略研究与特色教师培养，以提升教研活动的实效性，增强教师的专业意识和能力，提高本园的保教质量。
二、现状评估：1、在教研组建设上，我们已形成共享的价值观、责任感和团队精神，同伴互助的效果显著。
2、在团队建设中，教研组长正从召集人和组织者向专业引领者的角色转变，能在一定程度上发挥组织和专业引领作用，但其专业能力还需进一步提升。
“领域首席教师”、“艺术专长教师”等评选活动，促进各层次教师的专业发展。
3、在教研形式上，我们结合平行班与特色组教研，兼顾日常教学需求与专业研究。
4、在教研内容上，我们以教学策略研究为切入点，使教研工作聚焦实际问题，提高了教研的实效性。
教师对幼儿学习特点的理解仍有待加强。
本学期将继续深入研究教学策略，强化理论学习和自我反思，实现研究教学与研究幼儿一体化，从研究教学方法转向研究幼儿的学习，通过幼儿学习的研究获取教育智慧。
5、在教研成果的总结与提升上，各特色组能结合研究内容进行总结，认识到要将教师的教学转化为幼儿的学习。
一些组由于缺乏总结技巧，仅停留在事件层面，影响了成果的展示和推广。
本学期，我们将加强理论学习和自我反思，引导教师进行理性分析和思考，做好经验的总结和推广。
2024年幼儿园大班教研组工作计划样本（二）一、情况评估：本学期，我们的中班级组由____个班级构成，共有____名教师，其中包括____名幼儿园一级教师，____名二级教师，以及一名新从外区转入、未评定职称的教师和一名非编教师。
所有教师均具备本科及以上学历。
在教师队伍中，有____名青年男教师，____名教师拥有____年以上的教学经验，而____名教师则具有____年以上的教龄。
幼儿园大班教师教研工作计划6篇
幼儿园大班教师教研工作计划6篇篇1一、引言随着教育理念的不断更新，幼儿园大班教育工作面临着诸多新的挑战和机遇。
作为幼儿园大班教师，我们不仅需要关注孩子们的基本技能培养，还要注重他们的全面发展。
为此，我们制定了以下教研工作计划，旨在通过系统的教学研究和实践活动，促进大班教育教学质量的提升。
二、工作目标1. 提升教育教学能力：通过教研活动，提高教师的教育教学能力，掌握先进的教育理念和方法。
2. 深化课程改革：结合幼儿园实际情况，对大班课程进行合理调整和优化，促进孩子们全面发展。
3. 加强家园合作：密切家园联系，提高家长参与度，形成教育合力。
4. 培养孩子们的兴趣爱好：通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的综合素质。
三、工作计划1. 加强教研团队建设（1）定期组织教研活动，分享教育教学经验，提高教师的教育教学水平。
（2）开展团队阅读、观摩、研讨等活动，拓宽教师的知识视野，提升专业素养。
2. 深化课程改革（1）根据大班孩子的年龄特点和认知规律，调整和优化课程内容，确保课程的科学性和趣味性。
（2）结合幼儿园实际情况，开发具有特色的地方课程和园本课程，丰富孩子们的学习内容。
（3）注重孩子们的实践能力和创新能力培养，设置实践性课程，让孩子们在操作中学习，游戏中成长。
3. 加强家园合作（1）定期举办家长会，与家长沟通交流，了解家长的需求和期望，提高家长对幼儿园工作的满意度。
（2）开展家长开放日活动，让家长了解孩子们在园的学习和生活情况，增强家园之间的信任和理解。
（3）鼓励家长参与孩子们的学习活动，形成教育合力，共同促进孩子们的成长。
4. 教育教学活动（1）定期开展主题活动，如节日庆典、季节变化等，让孩子们在体验中感受生活的美好。
（2）组织户外活动，让孩子们亲近自然，锻炼身体，培养团队合作精神。
（3）开展艺术、音乐、体育等特色课程，激发孩子们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
5. 教师个人成长（1）鼓励教师参加各类培训和学习，提高教师的专业水平和教育教学能力。
幼儿园大班最新教研工作计划5篇年幼儿园大班教研工作计划
幼儿园大班最新教研工作计划5篇年幼儿园大班教研工作计划对于写工作计划这件事情，很多人都会觉得不知所措，其实只要我们认真回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作计划。
下面是我整理的幼儿园大班最新教研工作计划5篇年幼儿园大班教研工作计划，欢迎参阅。
幼儿园大班最新教研工作计划1一、指导思想：教研组是提高教学质量的重要阵地。
为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们将继续以《纲要》的精神为指导，以《幼儿园工作计划》为工作方向，立足幼儿园实际，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
二、情况分析上学期我们教研组进行了理论学习与教学实践相结合的教研活动，取得了一定的效果，教师各方面的能力上有了不同程度的提高。
本学期我们大班教研组将以“幼小衔接”为重点，为幼儿入小学做好充分准备，使幼儿有争做小学生的愿望。
同时结合大班的实际，以“汇报演出”为主线，争取排出一台有质量的节目。
三、具体措施(1)加强理论学习，补充完善教研组资料。
完善补充大班教研资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发鼓励教师多途径收集相关资料。
(2)积极开展活动。
轮流实施教科研活动，活动后教研组共同探讨，对活动提出建设性意见。
(3)以沙龙研讨的形式，加强教师间交流与分享。
定期交流本班幼儿的情况，听取同伴的经验与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组氛围，更好的实现教育资源共享，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。
四、具体内容与时间安排第二、三月：1.做好开学准备工作，加强班级常规管理。
2、训练幼儿广播体操。
3.开展“元宵节”、“三八节”、“植树”活动。
4.开展好家长半日开放活动。
5.收集、交流有关幼小衔接的相关文献，召开家长会。
第四月份：1.开展主题活动“寻找春天”，引导幼儿观察、感受周围环境的变化。
2.开展清明扫墓活动。
3.期中测查4.参加园内组织的教育教学活动竞赛。
幼儿园大班教研工作计划十篇
幼儿园大班教研工作计划十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作范文、党团范文、演讲范文、心得体会、合同范本、条据书信、礼仪范文、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work sample essays, party and youth group sample essays, speech sample essays, personal experiences, contract sample essays, normative letters, etiquette sample essays, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!幼儿园大班教研工作计划十篇幼儿园大班教研工作计划篇1一、情况分析：1、亮点：温馨和谐氛围好，求真求实乐教研。
幼儿园教研工作计划3篇(幼儿园教研工作计划及安排制定情况)
幼儿园教研工作计划3篇(幼儿园教研工作计划及安排制定情况)幼儿园教研工作方案1一、背景介绍依据我园所实际进展状况，为了更好地实现将来目标，扩大我园在周边地区的综合竞争力气，本学期幼儿园将以加强老师教学技能、区角活动设计力气、户外体能活动设计力气、家园沟通力气等教研力气为重点，全面提高我园老师的教学力气，进一步提高保教质量，促进幼儿全面进展。
本文着重针对提高老师的训练教学力气给出教研方案。
二、主要工作及具体措施一)加强师资队伍培训：1、联系教材供应商，针对多媒体的使用开展系列培训，提高老师多媒体使用力气，同时提高多媒体利用率;2、强化老师礼仪和职业道德培训，激发老师发觉与学习高尚师德的主动性;二)加强理论学习，提升老师专业素养：1、我们将主动组织老师参预园内外的各项学习，努力提高老师训练理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、制定老师自学方案，要求老师阅读《学前训练争论》、《幼儿训练》、《学前训练》等幼儿杂志，认真作好摘录，并支配共享方案。
3、每位老师每月都要主动撰写观看记录，每节活动课后都有教学反思并进行相互沟通。
三)开展各种活动，提高训练教学质量：我园针对老师的年龄结构特点，本学期以老师的培育和进展为主体，依据老师不同特点和需求，开展各项教研活动。
幼儿园教科研工作方案1、落实每周备课，说课制度，增加老师之间相互沟通探讨课程设计机会。
2、老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨，相互带动，形成取长补短相互学习良好风气。
3、观摩相互沟通，去其他园所参观学习，并总结共享参观学习心得;4、集中观看一些优秀的训练教学活动，更新训练观念，吸取新阅历;四)学以致用，实战演练：1、制定各班级公开课方案，相互学习;2、依据公开课实际状况，进行公开课评比活动，引导老师们通过活动呈现自己的教学风格。
老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务力气，让自己的训练教学水平提高得更快;幼儿园教研工作方案2一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际状况动身，深入到到学习、研讨。
幼儿园大班组的工作教研计划（精选6篇）
幼儿园大班组的工作教研计划幼儿园大班组的工作教研计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编收集整理的幼儿园大班组的工作教研计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班组的工作教研计划篇1一、指导思想教研组是提高教学质量的重要阵地。
本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
二、现状分析大班教研组现有教师6名，每位教师都很有爱心、耐心、责任心，上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。
随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。
显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
三、教研目标1、本学期我们主要增加了《手指速算》、《汉字》课程。
汉字书写对幼儿来说较难，教师课上应充分调动幼儿的积极性，激发幼儿的兴趣来学习。
手指速算首先让幼儿学会区分左右手相对应的十位数和个位数，纠正幼儿的手型。
2、加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
3、对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
4、围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为以后学习生活奠定基础。
四、具体措施1、充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。
幼儿园大班教研工作计划(精选5篇)
幼儿园大班教研工作计划（精选5篇）1. 主题：幼儿园大班数学教研工作计划目标：提高幼儿园大班幼儿的数学学习能力活动：- 定期召开数学教研会议，分享教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的数学活动，了解幼儿的数学学习情况- 设计并实施一系列数学教学活动，如数学游戏、数学实验等- 建立数学教学档案，记录幼儿的数学学习进展- 邀请数学专家或其他幼儿园的老师来进行数学教研交流时间安排：- 每周召开一次数学教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的数学活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次数学教学活动，如数学游戏展示或数学实验展示评估措施：- 通过数学教研会议记录和数学教学档案，评估幼儿的数学学习进展- 观察幼儿在数学活动中的表现，评估幼儿的数学学习能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进2. 主题：幼儿园大班语言教研工作计划目标：提高幼儿园大班幼儿的语言表达和理解能力活动：- 定期召开语言教研会议，分享语言教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的语言表达和理解情况，了解幼儿的语言学习进展- 设计并实施一系列语言教学活动，如语言游戏、故事讲解等- 建立语言教学档案，记录幼儿的语言学习情况- 邀请语言专家或其他幼儿园的老师来进行语言教研交流时间安排：- 每周召开一次语言教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的语言表达和理解情况，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次语言教学活动，如语言游戏展示或故事讲解展示评估措施：- 通过语言教研会议记录和语言教学档案，评估幼儿的语言学习进展- 观察幼儿在语言活动中的表现，评估幼儿的语言表达和理解能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进3. 主题：幼儿园大班艺术教研工作计划目标：培养幼儿园大班幼儿的艺术创造力和审美能力活动：- 定期召开艺术教研会议，分享艺术教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的艺术作品和表现，了解幼儿的艺术学习情况- 设计并实施一系列艺术教学活动，如绘画、音乐、舞蹈等- 建立艺术教学档案，记录幼儿的艺术学习进展- 邀请艺术专家或其他幼儿园的老师来进行艺术教研交流时间安排：- 每周召开一次艺术教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的艺术作品和表现，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次艺术教学活动，如艺术作品展示或音乐舞蹈表演评估措施：- 通过艺术教研会议记录和艺术教学档案，评估幼儿的艺术学习进展- 观察幼儿在艺术活动中的表现，评估幼儿的艺术创造力和审美能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进4. 主题：幼儿园大班科学教研工作计划目标：激发幼儿园大班幼儿的科学兴趣和探索能力活动：- 定期召开科学教研会议，分享科学教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的科学探索活动，了解幼儿的科学学习情况- 设计并实施一系列科学教学活动，如实验、观察、探索等- 建立科学教学档案，记录幼儿的科学学习进展- 邀请科学专家或其他幼儿园的老师来进行科学教研交流时间安排：- 每周召开一次科学教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的科学探索活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次科学教学活动，如科学实验展示或科学观察展示评估措施：- 通过科学教研会议记录和科学教学档案，评估幼儿的科学学习进展- 观察幼儿在科学活动中的表现，评估幼儿的科学探索能力- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进5. 主题：幼儿园大班体育教研工作计划目标：培养幼儿园大班幼儿的体育兴趣和身体素质活动：- 定期召开体育教研会议，分享体育教学经验和教学成果- 通过观察幼儿的体育活动，了解幼儿的体育学习情况- 设计并实施一系列体育教学活动，如运动会、户外活动等- 建立体育教学档案，记录幼儿的体育学习进展- 邀请体育专家或其他幼儿园的老师来进行体育教研交流时间安排：- 每周召开一次体育教研会议，总结上周的教学情况并安排下周的教学活动- 每月观察一次幼儿的体育活动，并记录相关的观察结果- 每季度组织一次体育教学活动，如运动会或户外活动评估措施：- 通过体育教研会议记录和体育教学档案，评估幼儿的体育学习进展- 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿的体育兴趣和身体素质- 收集家长的反馈意见，并根据反馈意见进行改进。
大班教研组工作计划8篇
大班教研组工作计划8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班教研组工作计划8篇一个有条理的工作计划帮助我们更好地安排工作的优先级，确保重要任务得到及时处理，通过制定工作计划，我可以更好地提前准备和安排资源，以下是本店铺精心为您推荐的大班教研组工作计划8篇，供大家参考。
幼儿园大班教研工作计划范文(4篇)
幼儿园大班教研工作计划范文一.概况：本组共有组员____名，一人本科在读，____人大专或大专在读。
其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。
二.特点：优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。
2.积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。
3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下，继续学习、____课改精神。
树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。
1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。
通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。
2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。
大班教研组计划各月工作重点提示调整与实施____月1.学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。
2.实践活动-斜坡与球及评析研讨。
3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。
____月1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。
2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。
3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
____月1.实践活动-主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。
2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。
____月1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。
幼儿园大班教研计划
幼儿园大班教研计划一、教研目标。
本次教研旨在提高幼儿园大班教师的教学水平，促进教师专业成长，提升幼儿教育质量。
通过教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，寻求解决方案，提高教学质量。
二、教研内容。
1. 教学内容的设计与整合。
在教学内容方面，我们将重点关注幼儿大班阶段的学习重点和难点，设计富有趣味性和启发性的教学内容，整合各学科知识，促进幼儿全面发展。
2. 教学方法的探索与创新。
我们将探索适合大班幼儿的教学方法，注重启发幼儿的思维，引导幼儿主动参与，注重情境教学和体验式教学，提高教学效果。
3. 课堂管理与教学评价。
在课堂管理方面，我们将探讨如何有效地组织课堂活动，提高课堂纪律，创设良好的学习氛围。
同时，我们也将探讨如何科学评价幼儿的学习情况，制定科学的评价标准，促进幼儿全面发展。
三、教研活动安排。
1. 教研组织。
本次教研活动将由学校教研组织统一安排，确定教研组长，并根据教师的专业特长和教学需求，组织教师分成小组，开展教研活动。
2. 教研形式。
教研活动将以集体备课、课题研究、教学观摩等形式展开，通过集体讨论、交流分享、课堂观摩等方式，促进教师之间的交流与合作。
3. 教研成果。
教研活动结束后，将组织教师撰写教研成果，包括课题研究报告、教学设计、教学反思等，以便将成果运用到实际教学中，提高教学质量。
四、教研效果评估。
1. 教研成果展示。
教研成果将在学校内部进行展示，供教师相互学习交流，同时也可以邀请其他学校的教师进行观摩交流，促进教研成果的推广和应用。
2. 教研效果评估。
学校将对教研活动的效果进行评估，包括教师教学水平的提高、幼儿学习情况的改善等方面，以便及时调整教研方向，促进教研活动的持续发展。
五、教研活动总结。
通过本次教研活动，我们相信可以促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平，提升幼儿教育质量，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的保障。
希望教师们能够积极参与教研活动，共同努力，共同成长，共同进步。
幼儿园2024年度第一学期园本教研计划(大班组)
幼儿园2024年度第一学期园本教研计划（大班组）一、指导思想贯彻以教促研，以研促教的原则，本学期我们大班组将认真学习幼教教研工作的要点和思想，继续深入学习《纲要》精神，加强教研有效管理，以教学为抓手，以教师的发展为根本，强化教研活动过程，提高教研活动实效。
因此教研采取年龄阶段式教研，在研究中，我们将以教学活动作为基点，围绕大班年龄段特点进行有效研究；同时积极学习相关理论，比如，自主游戏学习，生成课理论学习，等等提升教师在教学方面的基本素养和技能；注重教研活动过程中成果的收集与推广。
二、教研工作流程1、学习业务：以理论指导实践，以实践感知真知，认真学习《纲要》《指南》教材理论指导，本学期重点以自主活动、生成活动、为主，让幼儿在自主中学习，在学习中感知，在感知中创新！增强自主理念，改变教学策略，真正放手与幼儿，放开幼儿！追求个性，共性发展！2、整合集体备课、小组备课、个人备课等形式发挥组员集体智慧，给予执教老师提供有效经验和帮助，完善活动教案。
课后，执教老师进一步完善教学案例，促进教师教学反思能力的提高。
同时把握教学活动的备课要点，明确大班年龄段的特点，理性分析内容，掌握教学活动的基本教法。
同而本着以研促教的原则追求课堂的有效组织，以实现“有效教学”。
从教师在教育教学方面的困惑和问题出发，制定相应的解决教学问题组，鼓励老师大胆发言，献言献策，加强组内教师科学素养、能力的培养。
形成“伙伴共生式”的小组合作学习模式。
教研活动同时加强信息交流，注重每次活动信息的收集与推广，使活动有效进行！3、讨论活动俗话说的好：一个问题的产生，甚至有一百种解决问题的方法，方法总比困难多，因而，我们针对大班各个班级发现的问题，共同讨论，有效解决。
资源共享，合作共赢！三、活动规范及要求1.按时参加每次活动，有事必须先请假，事后补上假条，需园长签字。
2.到其他园上课的老师需事先与幼儿园班级、老师进行联系，做好协调准备工作。
3.组内教师要做好引领示范作用。
2024年幼儿园教研工作计划模版（6篇）
2024年幼儿园教研工作计划模版一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。
5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
三、具体措施（一）加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。
同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。
4、创设体现班级特色的主题环境。
在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
2024幼儿园教研工作计划(8篇)
2024幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《____岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园三年发展规划》为依托，以幼儿园保教工作计划为依据，以加强幼儿园教研工作的管理，园本课程的研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作目标（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。
（二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
（三）小教研，提升自身教研能力。
（四）以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。
三、工作措施（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。
1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。
积极组织全园教师参加园内外的各项学习、教研活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。
引导教师转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2.鼓励教师多阅读幼教刊物，不断更新教育理念，科学工作，快乐育人。
3.进一步学习《____岁儿童学习与发展指南》，领会其教育理念并认真____其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。
4.依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。
（二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量1.树立课程引领的思想。
（1）围绕快乐与自主的教育核心，坚持“一切以幼儿为本”的教育价值观，树立“一日活动皆教育”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现一日活动的整体教育功能。
（2）明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立规范的课程模板，如教案、计划、总结、活动设计、案例、观察记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观察者、引导者。
幼儿园大班教研工作计划(15篇)
幼儿园大班教研工作计划(15篇)幼儿园大班教研工作计划1一、教研活动目标：1.教师之间用真诚、平和的态度参与每一次教研活动问题的探讨，建立平等的对话关系，激发群体智慧，发挥每位教师的潜能。
2.让教师在教研中共同研究主题活动设计、共同反思教师的实践，用专业的眼光去分析、思考，提升教师的教育经验，成就教师的专业发展。
3.让教师们在事业上互相鼓励，互相支撑，共同研讨，一起面对，形成互相支持、勇于探索、共同进步的教师团队。
二、本学期教研工作重点：1.提升教师素质能力，促进教师专业化发展。
2.有效开展教研活动，以有效教研带动有效教学,提高研究有效性。
3.每位教师写出一份有价值的教育论文或教学案例、活动设计、观察日记、教育随笔等。
三、本组教师：杨丽、林玲、韩素花、刘巧超、李德红、秦妍四、教研活动形式：交流探讨、课例研讨、听课评课、专题研究、交流分享。
幼儿园大班教研工作计划2情况分析一、情况分析1、发展优势（1）师资情况：大班组共有3个班级，6名教师，均为本科学历，均在上学年同一教研组。
在经过了三个学期大家共同的研究磨合，发现本团队充满热情，有活力。
有经验的老师有自己的想法和思考，在研讨中也能提出自己的观点，因此组内研究氛围较浓。
（2）专题研究：通过组内成员的共同研讨，上学期对《角色游戏中研发和组织渗透性艺术教育内容的实践研究》进行了研究。
在研究过程中，教师对角色游戏的目标制定、过程指导以及材料的投放与调整进行了系统的研究。
使教师明确了角色游戏的概念与意义，并集中研讨了如何在角色游戏中渗透美术、音乐的元素。
在幼儿游戏中的交往也做了初步的研究，经过研究，让我们还给孩子们真正的本体游戏，让孩子在美的环境中、愉悦的氛围中体验游戏的快乐，感受生活中的美。
（3）组员互相熟悉：经过了三个学期的互相磨合，大家的脾气秉性互相已基本清楚，在沟通上不会存在误会，也都能够积极完成份内工作。
（4）新鲜血液焕发新活力：本学期我们大班组调整了一位原大一班男性教师，这给组内带来了不一样的思维方式与做事方法，为我们女性教师开拓了思路，相信也会在教研活动中碰撞出新的火花。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班教研组的工作计划书
一、上学期教研情况分析:
通过上学期教研课题的研讨与实践活动,教师们深刻领会了既要提高理论水平,又要积累实践经验。
户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,幼儿相互之间合作游戏 ,这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。
《幼儿园教育指导纲要》指出“ 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”
为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。
因此本学期制定了此教研内容。
不足之处:
1 、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析,总结还不够及时和准确。
2 、活动中如何发挥幼儿主体性,做到主动与他人合作,使幼儿成为活动的主导者。
3 、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。
二、教研工作目标:
1 、教研主题:户外活动师幼互动方式研究,活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识
2 、教研目的’:
1 通过师幼互动方式的研究,构建新型的师生关系和体育活动内容,从而使幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。
2 构建幼儿体育活动内容,使幼儿喜爱体育活动,从而促进其身体素质均衡发展。
材料的一物多玩,引发幼儿创造思维。
3 项目互动,师生共同建构体育活动课程。
三、教研工作措施:
1. 教研活动内容注意抓住主要问题普遍存在的问题及核心问题和典型案例,并要求教师提前学习有关理论尤其是较新理论研究成果,带着思考和问题发言、讨论,提高研讨的质量。
2. 在活动中做到处处互动。
1 情感互动,让体育活动内容对幼儿具有“ 个人意义” 。
2 个性互动,帮助幼儿组织和提升体育活动经验。
3 项目互动,师生共同建构体育活动课程。
3 .借鉴瑞吉欧的以“ 项目活动” 为中心的课程设计思想和实践经验,追随幼儿,依据教师对幼儿细致的观察,从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值,给予及时而适当的支持、帮助、引导,从预成到生成,让每个幼儿实施创造潜能,编排体育游戏 ,从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。
4 .师生共同建构体育游戏活动内容,在游戏中幼儿相互交流与合作,在自自主性及创造性得到充分的发展。
5 .鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料,要求教师能够反思问题与不足,促进教研与体育活动的结合,并能够反思问题与不足,促进教研与日常工作的结合。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。