生物进化的学说-PPT【精美版】

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《生物进化的学说》PPT课件

《生物进化的学说》PPT课件
———被国际上誉为“20世纪最惊人的科学发 现之一”
课堂小结
自 然
过度繁殖
生物的生殖能力很强, 后代数量庞大
选 择
生存斗争
个体之间为争夺有限的生存 条件而斗争
生 达尔文的 物 生物进化 进 学说

学 遗传变异 后代中有各种可以遗传的变异类型 说 适者生存 适应环境的生物个体能生存下来
意义
生物进化是自然选择的结果
的 学 说
生物进化学 说在发展
生物进化理论在不断发展、完善 澄江动物化石群的发现
课堂练习
1、对达尔文自然选择学说的不正确理解是( B)
A.变异一般是不定向的 B.选择是不定向的 C.可遗传的变异是生物进化的基础 D.生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生 出生物的新类型
课堂练习
2、长期使用某种农药,会发现灭虫效果越来越差,这是因为
长颈鹿的进化示意图
02
生物进化说 在发展
新课探究
生物进化说在发展
1.综合进化学说
——变异是生物进化的材料,自 然选择保留适应性变异。
2.分子进化学说
——所有生物的基因在代代相传 中积累微小的有利变异。
昆虫远祖的远祖 抚仙湖虫生态景观
新课探究
• 澄江动物群
保存在澄江县级及其周围地区距今大约5.3亿年 的寒武纪早期泥浆中的大量栩栩如生的动物化石 群。
第十六章 生命起源与生物进化
第 3 节 生物进化的学说
-.
学习目标
1 认同生物进化的观点 2 描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因 3 说出达尔文生物进化学说的基本思想及其意义
01
达尔文的进 化论学说
新课探究
1831年,达尔文结束剑桥大学的 学习后,以学者的身份跟随“贝格 尔号”舰艇参加了对他一生具有重 要影响的环球考察。

初中生物八上 5.16.3 生物进化的学说 课件 (18张ppt)

初中生物八上 5.16.3 生物进化的学说 课件 (18张ppt)

生物进化的主要历程?
生 9


7
3 8
化6
2

5


1

4

生物“进化树”
植 物 裸子植物 的 进 化 苔藓植物 历 程
被子植物 蕨类植物 藻类植物
你发现什么进化的规律了吗?
3.从单细胞到多细胞 4.从水生到陆生
1、植物的进化历程
原始单细胞藻类 多细胞藻类 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
裸种子植物 被子植物
生物进化的历程
生物进化最直接的证据是 化石 。
地层里的生物化石,有 规律地出现在不同的 地质年代的地层中, 真实的记录了生物进 化的历程。
越古老的地层 越新近的地层
化石越简单、越低等 化石越复杂、越高等
?
1.从低等到高等 2.从简单到复杂
甲 乙 丙
其中甲是最新近形成的地层。 那么 丙 地层中形成化石的生物 特点是最低等、最简单。
2、动物的进化历程
原始单细胞动物 多细胞的无脊椎动物 脊椎动物
9


8
7

节肢~ 6
软体~

环节~
5 线形~

扁形~

腔肠~

4
单细胞动物
生物“进化树”
无脊椎动物的进化历程:
腔肠~ 环节~
扁形~ 软体~
线形~ 节肢~
哺乳类 9
两栖类 7
6
鸟类

8 爬行类


鱼类

5



4
生物“进化树”
脊椎动物的进化历程:
鱼类
两栖类 爬行类

《生物进化的学说》PPT教学课件

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第三节 生物进化的学说
重难探究 解决问题 探究点 加拉帕戈斯群岛上地雀的进化
【情景展示】请同学们观察加拉帕戈斯地雀的进化图片并讨论。
图16-3-2 达尔文地雀的进化
第三节 生物进化的学说
【问题探究】
1.加拉帕戈斯地雀的喙发生变化的原因是什么?设想一下如果 加拉帕戈斯地雀不改变取食的食物种类,将会发生什么情况? 2.加拉帕戈斯地雀的食物不同,喙形不同,但是它们都是由共 同的祖先进化而来的。为什么后来出现了喙形不同的现象?
第三节 生物进化的学说
2.地雀的祖先中具有各种变异,为进化提供了原料。在不同岛 屿的特定条件下,地雀长时间在不同的环境中生存,是不同岛 屿上地雀进化的条件,不同岛屿的特定环境的自然选择作用, 保留了有利变异的个体,并决定了地雀的进化方向。有利变异 通过遗传得到积累和加强,经过上述长期的进化过程,就形成 了喙形具有显著差异的不同地雀。
该书是生物学史上的一座里程碑。
第三节 生物进化的学说
2.自然选择学说 (1)过度繁殖:达尔文认为,地球上的生物一般都具有很 强的__生__殖_能__力__,在食物充足、生活空间适宜的情况下, 生物能够产生大量的后代。 (2)生存斗争:生物繁殖的个体很多,而生物赖以生存的 食物和生活空间等条件有一定的限度,生物会为争夺必
A.生物是由其祖先经漫长的地质年代逐渐进化而来的 B.现代生物之间有或近或远的亲缘关系 C.生物的变异是不定向的 D.生物是从简单到复杂,从低等到高等进化的
[解析] A 达尔文认为要经过许多亿年的自然选择,生物界才能进化到今 天这样的丰富多彩,但如题中所述如此多的动物种类在寒武纪早期“突然” 出现的事实又与“生物是由其祖先经漫长的地质年代逐渐进化而来的”观 点相矛盾。
第三节 生物进化的学说

初中生物八上 5.16.3 生物进化的学说 课件 (13张ppt)

初中生物八上 5.16.3 生物进化的学说 课件  (13张ppt)
择决定命运,环境造就人生!
③遗传和变异
遗传和变异是生物界中普遍存在的现象。生物个 体既能保持亲本的遗传性状,又会出现变异。出 现有利变异的个体容易在生存斗争中获胜,并将 这些变异遗传下去;出现不利变异的个体则容易 被淘汰。变异是生物进化的基础
• ④适者生存
• 生存斗争的结果是适应环境的生物(或个体) 生存下来并繁殖后代,不适应环境的生物被 淘汰,这就是适者生存。
怎么理解自然选择: 自然界中,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来 ,不适应者被淘汰,这就是自然选择。
(1)过度繁殖是前提,为自然选择提供了更多的选择材 料。
(2)遗传和变异是自然选择的内因,遗传使生物保持物 种的稳定性和连续性,变异使物种向前发展进化。
(3)变异一般是不定向的,而自然选择是定向的,决定 着生物进化的方向。
_______决定着生物进化的方向。 5. _________是自然选择的过程,是生物进化的 动力,_____________是自然选择的结果。
生物进化学说在发展
一方面进一步完善自然选择学说,另一方面 提出了其它生物进化学说,如着重从分子水 平探讨生物是如何进化的。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,

《生物进化的学说》PPT【完美版课件】共46页

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《生物进化的学说》PPT【完美版课件】

46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。

47、采菊东篱下,悠然见南山。

48、啸傲东轩下,聊复得此生。

49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。

50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

生物进化的学说 精品精品PPT课件

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长颈鹿的进化
长颈鹿繁殖
早期长颈鹿
大量个体
当地面的草不够 短颈的 吃时,需要吃高
个体 处的树叶生存
长颈的 个体
为了生存,争夺 更高处的树叶
被淘汰
长颈的个体,能 吃到高处的树叶
,生存下来


变 异 逐 代 遗
生 物 进 化



现代长颈鹿
贝格尔号舰航行路线
加拉帕戈斯群岛
加拉帕戈斯群岛是由十几座主要岛屿组成的 ,距南美洲西海岸 500—600英里。群岛形成于 500万年前的火山喷发,远远迟于美洲大陆的形 成。它们彼此分开,特有物种丰富,被称为“ 生物进化活博物馆”。
思考 :
生物在进化的过程中,形态、大小等方面发生 了改变,这些改变是生物主动变异适应环境 还 是生物变异被多变的环境所选择?
结论1:环境对生物进行选择,而不是生物主 动变异适应环境。
结论2:变异是不定向的,而自然选择是定向 的,决定着生物进化的方向。
长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树叶, 长颈的能够吃到树叶,生存了下来,逐代遗传 积累,终于形成了现在的长颈鹿。
探究三: 加拉帕戈斯群岛上地雀的进化
喙尖而长
喙尖而短
仙人掌
昆虫
喙粗而尖 种子
果实
喙凿状
在那里(加拉帕格斯群岛).......生物都带着明确的美洲大 陆的印记......这些鸟的大多数与美洲物种的密切亲缘关系...... 如表现在它们的习性、姿势和鸣声上。其他动物也是如此......
——达尔文《物种起源》
生物进化的学说
试一试:
有观点认为:
长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树叶, 于是长颈鹿天天使劲地将颈伸长,终于形成了 现在的长颈鹿。

生物进化的学说八年级生物上册优质课件

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空间都是非常有限的,任何生物要生存下去,就得为获取 足够的食物和空间而进行生存斗争。由于生存斗争,导致 生物大量死亡,结果只有少数个体生存下来。
但生存在斗争生—存—狮斗子争和大中象争,夺什水源么样的个体生能存够斗争获—胜—秃并鹫在生争存斗 下去 呢?达尔文用遗传和变异来进行解释。
一、达尔文的生物进化学说 3.遗传变异:达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性。其中有一些
达尔文之后,科学家通过大 量研究,一方面进一步完善 了生物进化的自然选择学说, 另一方面也提出了其他生物 进化学说,如着重从分子水 平探讨生物是如何进化的。
二、生物进化学说在发展
1984年,我国科学家在云南省澄江县发现了轰动全球的澄江动物 化石群,其物种之多,震惊世界。这些研究成果也对丰富和完善 生物进化理论起到了重要作用。
反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失
败而死亡。这就是说,凡是生存下来的生物都是适应
环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就
是适者生存。
适者生存——竹节虫的拟态
生物的遗传和变异是生物进化的内因, 而自然环境的选择作用是生物进化的外 因,两者缺一不可。
思考与讨论 生物进化的过程和原因
喙不变
A. 生物普遍具有很强的繁殖能力 B. 生物之间为获得食物和空间而进行生存斗争 C. 生物为适应环境而产生有利变异 D. 不适应环境的生物将被淘汰
3.“春种一粒粟,秋收万颗籽”。用达尔文的自然选择学说来解释 ,这个现象属于 ( D ) A. 生物对环境的适应性 B. 长期的生存斗争 C. 适者生存,不造者被淘汰 D. 生物都具有很强的繁殖能力
第十六章生命起源和生物进化
第三节 生物进化的学说
学习目标
目标
通过小组的合作探究,描述加拉帕戈斯群 01 岛上地雀进化的原因。

《生物进化的学说》PPT【优秀课件PPT】共46页

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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
46
《生物进化的学说》PPT【优秀课件
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21、没有人Leabharlann 你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

苏教版生物八年级上册生物进化的学说 课件共21张

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6.变色龙善于随环境的变化随时改变自己的体色,既利于隐 藏自己,又利于捕捉猎物。下列叙述错误的是( D )
A.进化过程中,变色龙是影响它的猎物进化方向的因素 B.变色龙体色随环境变化而改变是一种性状 C.进化过程中,天敌和变色龙之间进行相互选择 D.为了应对敌害,变色龙产生了体色随环境变化的定向变异 7.杀虫剂往往初期灭虫效果显著,后来灭虫效果逐渐降落, 其原因是( D ) A.害虫接触杀虫剂后,慢慢产生了抗药性 B.由于用药量太少,害虫没被杀死而产生抗药性 C.害虫为了适应这种环境变化,产生了抗药性变异 D.害虫存在抗药性变异,杀虫剂对这种变异进行了选择
学说——被恩格斯赞誉为“19
世纪自然科学三大发现”之一。
1.达尔文乘“贝格尔号”考察路线
加拉帕戈斯群岛
2.自然选择学说
2.自然选择学说 (1)过度繁育
一只雌蟑螂一年可繁育近万 只后代,最多可达十万只
一株水葫芦一夜能繁育七、 八株
地球上的生物一般都具有很强的 生殖 能力。
秃鹫在争夺食物
(2)生存斗争:
思考与讨论
喙不变
喙尖而长
取食昆虫 取食仙人掌
喙凿状 取食果实
取食种子 喙粗而尖
取食昆虫
达尔文地雀的进化
达尔文地雀的变化说明了什么 ? 1.自然界的生物普遍存在着遗传和变异的现象。 2.有利变异的个体容易在生存斗争中获胜,不利变异的个 体则被淘汰。
一、自然选择学说: 1.主要内容:过度繁育、遗传和变异、生存斗争、适者 生存。 二、生物进化学说在发展
1.自然选择学说的首创人是19世纪伟大的博物学家 __达__尔__文____。他在1859年出版了巨著《_物__种__起__源__》。 2.自然界中的生物,通过猛烈的___生__存__斗__争___,适应者 __生__存___,不适者被__淘__汰___的现象,这就是自然选择。

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到底 ,决不 回头。 ——左
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16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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——
遗 传 和 变 异
地 雀 和 树 雀
适者生存——叶尾壁虎的保护色
适者生存——竹节虫的拟态
适者生存——秘鲁叶状螳螂的拟态
达尔文的生物进化学说
1 阅读材料
2 小组尝试提出有关达尔文地雀的进化过程 的假设。
建议:达尔文地雀喙的形态等.的改变与进 食的类型有关,也不是一两代完成的。
3 尝试用图示的方法,论述达尔文地雀是如 何从取食昆虫的地雀进化发展而来的。
(D)生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可 能产生出生物的新类型。
本 谢课 谢到 各此 位结 !束

1.过去,文学一直被视为集真、善、 美于一 身的高 雅文明 。随着 大众文 化的流 行,现 在,文 学成为 融市场 、消费 、爱欲 为一体 的娱乐 世界风 尘不羁 的浪漫 。 2.过去,文学是文明社会的“伟大的 传统”, 引领人 性走向 美与自 由的圣 殿。现 在,文 学更注 重追赶 时代经 验的步 伐,迎 合大众 感性的 一晌贪 欢。
4 讨论在达尔文地雀进化过程中起决定 作 用的因素
达尔文的推断
❖ 这些地雀可能源于共同的祖先
❖ 由于环境的改变,地雀的形态和大小等方面 发生了改变,以适应改变的环境
思考与讨论
1.美洲雀的变化表明,自然界的生物普遍存在 着什么现象?
⑴自然界的生物普遍存在着遗传和变异的现象。 ⑵对于同种生物而言,具有有利变异的个体容易在 生存斗争中获胜,并繁殖后代;而具有不利变异的 个体则容易被淘汰。 2.在达尔文地雀进化过程中起决定 作用的因素?
❖ 澄江动物群
保存在澄江县级及其周围地区距今大 约5.3亿年的寒武纪早期泥浆中的大量栩栩 如生的动物化石群。
—被国际上誉为“20世纪最惊人的科学发现之 一”
发现的意义:将脊椎动物地质年代推前到寒 武纪早期,被誉为“人类重塑地球生命史 的一项惊人成就”。
知识拓展
知识拓展
知识拓展
知识拓展
❖ 寒武纪早期水下生物景观图
北美洲 大西洋
南美洲
欧洲
大洋州
达尔文的“贝格尔号”考察路线
达尔文的生物进化学说
“自然选择学说”
达尔文的生物进化学说
过度繁殖
生存斗争
遗传和变异
适者生存
过度繁殖
生存斗争——狮子和大象争夺水源
生存斗争——秃鹫在争斗
生存斗争——猎豹在追捕瞪羚
食肉动物与食草动物之间的捕 食和反捕食
知识拓展 浮游双瓣壳节肢动物
知识拓展
水母状生物---Eldonia 生态景观
知识拓展 云南虫觅食和棲息景观
知识拓展 灰姑娘虫(上)和谜虫(下)复原图
知识拓展
奇虾的猎食景观 (奇虾是寒武纪早期巨形食肉类动物最重要的代表)
知识拓展
昆虫远祖的远祖----抚仙湖虫生态景观
一、生物进化学说的主要内容
过度繁殖 遗传和变异
生存斗争 适者生存
二、生物进化学说的证据
达尔文地雀的进化过程
三、生物进化学说的发展
1.综合进化学说——
2.分子进化学说——
1、达尔文进化学说的中心内容是 自然选择学、说 其主要内容是 过度繁殖 、 生存斗争 遗、传和变异 、 和 适者生存 。
2、一般地说, 变异
是不定向的,
而 自然选择 是定向的。当生物产生了变异以后, 由 自然选择 来决定其生存或淘汰。
3.过去,文学尤其是现代性文学以其 独特的 语言、 形式与 结构, 生成自 己的文 学性本 质,可 谓风华 绝代。 现在, 文学已 经泛化 与扩容 ,祛除 了现代 性赋予 文学的 审美本 质主义 迷魅, 可谓洗 尽铅华 。 4.过去,文学拘泥于纸媒的书写空间 ,样态 固化。 现在, 文学样 态全新 ,同电 子媒介 喜结连 理,呈 现的都 是网络 文学、 手机文 学、短 信文学 等崭新 的文学 样态。 5.有实物资料证实,西周时有交替或 同时使 用印章 与指纹 的做法 ,后来 这种做 法虽然 有变化 ,但没 有影响 指纹在 契约文 书上的 运用。 6.索拉罗的记载表明,指纹在借贷上 的广泛 运用, 既丰富 了中国 指纹文 化的内 容和形 式,也 为现代 信用制 度的发 展奠定 了基础
6.3%
201
601
32
205
15.9%
34.1%
思考与讨论
1.这些现象说明了什么? 自然选择==优胜劣汰
自然选择→生物进化→生物多样性
2.什么是自然选择?
在生存斗争中,通过激烈的竞争,适者生
存、不适者淘汰的过程称为自然选择
生物进化学说在发展
1.其他的生物进化学说: 综合进化学说——
变异是生物进化的材料,自然选择保留 适应性变异。
生物进化的学说-PPT【精美版】
第16章 生命起源和生物进化
第三节 生物进化的学说
生物进化的学说-PPT【精美版】
1.认同生物进化论的观点。 2.描述加拉帕戈斯雀进化的原因 3.说出达尔文生物进化学说的基本思想及 其意义
达尔文的生物进化学说
英国的博物学 家达尔文通过 研究提出了被 恩格斯赞誉为 “19世纪自然 科学三大发现” 之一的生物进 化学说。
3、长期使用某种农药,会发现灭虫效果越来越差,这 是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原
因是:( D )
(A)害虫对农药进行选择的结果; (B)定向变异的结果; (C)遗传的结果; (D)农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。
4、对达尔文自然选择学说的不正确理解是:( B )
(A)变异一般是不定向的; (B)选择是不定向的; (C)可遗传的变异是生物进化的基础;
分子进化学说——
所有生物的基因在代代相传中积累微小 的有利变异。
生物进化学说在发展
2.我国为生物进化领域的发展做出的贡献
❖ 澄江动物群 保存在澄江县级及其周围地区距今大
约5.3亿年的寒武纪早期泥浆中的大量栩栩 如生的动物化石群。
—被国际上誉为“20世纪最惊 人的科学发现之一”
我国为生物进化领域的发展做出的贡献
环境
知识拓展
长颈鹿的进化示意图
知识拓展
实例:达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈鹿的祖先过度繁殖 后代个体间的差(异变异)
生存斗 争
长(颈遗、传长积前累肢)个体适自者然生选存择 现代长颈鹿
个体差异
生存斗争 适者生存
长颈鹿
实例
长颈鹿祖先发生变异
生物进化过程 变异是不定向 内因
个体有长颈长前肢的也 个体差异
有短颈短前肢的 缺乏青草的环境下
生存斗争 动力 自 然
长颈长前肢生存
适者生存,

不适者淘汰

逐代选择
逐代遗传积累 内因
现代长颈鹿
适应环境新类型
思维拓展
环境 未污染区
污染区
实验 放出只数 重新捕捉只数 重新捕捉百分比 放出只数 重新捕捉只数 重新捕捉百分比
灰色桦尺蛾 黑色桦尺蛾
496
473
62
30
12.5%
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