《猫PPT课件》
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11
思考 （1）这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么
评价它？ （2）老舍老生是怎样评价它的？从文中找出两个词
语来评价它。 （3）读了课文和老舍先生产生的感情一样么？说一说。
12
13
2．每个自然段都写了猫的什么特点？
7
阅读第1自然段 (1)说说课文围绕哪一句话写？ (2)大花猫的古怪性格体现在哪？ (3)理解尽职”与“屏息凝视”的意思。
8
阅读第2自然段 说说这只古怪的大花猫给你什么印象？
9
阅读第3自然段 ①找出一对反义词。 ②把体现害怕与勇猛的句子读一读。
10
学习第4自然段 说说你对小猫的了解。
1
家猫
2
波斯猫
3
关于猫的介绍 猫: 哺乳动物，面部略圆，躯干长, 耳壳 短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四 肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跃， 能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据 说猫还是老虎的师傅呢？
4
学习目标
1．掌握生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、 遭
殃、责打”等词语。 2．理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的
可爱。 3．体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想中，
感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱 猫，猫爱人”的和谐情趣，从而树立热爱生活的 积极态度。
5Βιβλιοθήκη Baidu
读一读
虑（ ）稿（ ）要（ ） 虚（ ）搞（ ）耍（ ） 忧虑 呼唤 抓痒 遭殃 责打 生气勃勃
6
1．作者分别写了什么时候的猫？分别在 哪几个自然段中？
思考 （1）这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么
评价它？ （2）老舍老生是怎样评价它的？从文中找出两个词
语来评价它。 （3）读了课文和老舍先生产生的感情一样么？说一说。
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2．每个自然段都写了猫的什么特点？
7
阅读第1自然段 (1)说说课文围绕哪一句话写？ (2)大花猫的古怪性格体现在哪？ (3)理解尽职”与“屏息凝视”的意思。
8
阅读第2自然段 说说这只古怪的大花猫给你什么印象？
9
阅读第3自然段 ①找出一对反义词。 ②把体现害怕与勇猛的句子读一读。
10
学习第4自然段 说说你对小猫的了解。
1
家猫
2
波斯猫
3
关于猫的介绍 猫: 哺乳动物，面部略圆，躯干长, 耳壳 短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四 肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跃， 能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据 说猫还是老虎的师傅呢？
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学习目标
1．掌握生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、 遭
殃、责打”等词语。 2．理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的
可爱。 3．体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想中，
感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱 猫，猫爱人”的和谐情趣，从而树立热爱生活的 积极态度。
5Βιβλιοθήκη Baidu
读一读
虑（ ）稿（ ）要（ ） 虚（ ）搞（ ）耍（ ） 忧虑 呼唤 抓痒 遭殃 责打 生气勃勃
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1．作者分别写了什么时候的猫？分别在 哪几个自然段中？