制作临时装片口诀 - 360文档中心

显微镜与临时玻片

显微镜的使用与临时装片制作一．练习使用显微镜1.识记显微镜的结构（书P36）粗准焦螺旋：找到物象细准焦螺旋：更清晰的物象反光镜→平面镜（光线强时）→凹面镜（光线弱时）2.识记并操作显微镜的使用方法（书P37）①取镜和安放②对光（白色圆形视野）③观察（放下镜筒时，注意眼睛注视物镜，以免弄坏玻片。

）④擦拭和存放（目镜与物镜用擦镜纸擦拭；载玻片，盖玻片与显微镜用纱布擦拭。

）顺口溜：一取二放，三安装。

四转低倍，五对光。

六上玻片，七下降。

八开镜筒，细观赏。

九退整理，后归箱。

十全十美，你最棒。

二．观察任务1.目镜与物镜①观察5倍，10倍，16倍目镜的长短②观察4倍，10倍，40倍物镜的长短结论：目镜的放大倍数与长度成比，物镜的放大倍数与长度成比。

显微镜放大的倍数＝×2.“上”字玻片①画出视野中看到的物象，与实际标本对比。

结论：从目镜中看到的物象是。

②将字移到中央，进行观察。

结论：物象在视野中的什么方向，就把玻片往方向移动。

3.观察洋葱鳞叶片表皮细胞临时玻片①制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（书P43）顺口溜：擦→滴→撕→展→盖→染→吸（擦玻片，中滴水。

取材料，放中央。

盖玻片，轻轻放。

滴碘液，来染色。

吸收水，才在行。

）②使用5倍目镜与4倍物镜，注意观察到的细胞的数目，细胞体积，视野明暗大小，物镜与标本的距离③使用5倍目镜与10倍物镜，对比观察到的细胞的数目，细胞体积，视野明暗大小，物镜与标本的距离结论：④使用5倍目镜与10倍物镜，注意观察到的细胞的数目，细胞体积，视野明暗大小，物镜与标本的距离⑤使用10倍目镜与10倍物镜，对比观察到的细胞的数目，细胞体积，视野明暗大小，物镜与标本的距离结论：⑥注意事项：书P44（1）真实，不照抄教材和资料（2）图中比较暗的地方一定要用用铅笔点细点表示，不能涂阴影。

（3）字尽量注在图的右侧。

⑦将一个细胞移到中央，进行观察（优化设计P19，第八题）4.制作黄瓜表层果肉细胞临时装片（书P43）注意：不要染色。

2019年中考生物知识点之洋葱表皮细胞观察

2019年中考生物知识点之洋葱表皮细胞观察
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洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：
①先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。

②用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。

③把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。

④用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。

⑤碘液染色。

⑥低倍显微镜下观察。

以上临时装片制作过程简称：
“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”(“染”、“吸”)。

临时装片制作识记口诀
擦玻片，中滴水，取材料，放中央，盖玻片，轻轻放，染色吸水才在行。

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临时水装片的制作要点

临时水装片的制作要点
临时水装片制作的要点如下：
1. 获得水源：确保水源的安全和干净，可以选择使用清净的自来水或
经过过滤消毒的饮用水。

2. 准备装片工具：选购合适的装片器具，如塑料瓶、袋子或容器等。

确保这些工具是洁净无污染的。

3. 调配水装片配方：根据需要，结合所需功能，选择添加适当的成分，如维生素、矿物质、果汁或调味剂。

确保所添加的成分符合卫生标准。

4. 杀菌处理：使用消毒剂、紫外线灯或高温处理等方式，对装片工具
进行彻底的杀菌处理，以确保装片过程的卫生。

5. 填装水装片：按照指定的容量，使用装片器具将调配好的水装片液
体倒入干净的容器中。

注意避免污染和溅出。

6. 封装和密封：将装满水装片的容器进行密封封装，以防止水装片的
污染或泄露。

可以选择使用胶带、盖子、瓶塞等密封材料。

7. 标识和标签：为了方便使用和警示，使用标签或标识符对装片进行
明确的标注，包括配方、保质期、使用方法等信息。

8. 储存和配送：将制作好的临时水装片储存于干燥、阴凉处，避免阳
光直射和高温。

在必要时，使用适当的包装材料进行配送。

9. 注意卫生：在制作过程中，保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，使
用清洁的器具和设备，以防止交叉污染。

10. 严格控制质量：制作和配送过程中，要建立质量控制措施，确保临时水装片的质量符合卫生标准和用户需求。

重要提示：本文中的信息仅供提供制作要点之用，制作方应严格遵守相关法律法规和卫生标准，并咨询相关专业人士的意见，确保产品的安全性和合规性。

2021年生物会考使用显微镜和模仿制作临时装片知识点

2021年生物会考使用显微镜和模仿制作临时装片知识点我们平时在背的时候必须要理解，平时的习题都是书本的深化，高考生物却又是一个档次，要求我们理解的知识点更多。

小偏整理了2021年生物会考使用显微镜和模仿制作临时装片知识点，感谢您的每一次阅读。

2021年生物会考使用显微镜和模仿制作临时装片知识点(1)显微镜的结构和作用载物台：放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升显微镜结构识记口诀：目镜物镜反光镜，镜座镜柱和镜臂，镜筒下连转换器，准焦螺旋分粗细，载物台上压片夹，通光孔下遮光器。

(2)显微镜的使用的图要掌握显微镜的使用步骤：①取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。

②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。

一边向目镜内观察，一边转动反光镜，看到白色光亮的圆形视野，表示对光成功。

(光线不足时用大光圈、凹面镜)③观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。

转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛在一旁看着物镜，以免物镜压碎载玻片)。

一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰(左、右都要眼睁开)。

利用显微镜观察装片用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。

因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。

(3)洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：①先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。

七年级生物中考复习口诀

一、显微镜使用部分：1、取镜时可概括为：右握左托略偏左。

即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。

点评：七个字就把取镜的全部要点包括进去，大家记忆起来就轻松多了。

2、对光时可概括为：三转三找。

即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。

点评：四个字包括了显微镜对光中转动的部件、顺序和物镜、光圈的选择。

很多同学在做实验中不知所措，无从下手。

理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。

3、观察时可概括为：放→压→降→升→调。

即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋点评：五个字就把观察显微镜物像时具体步骤和注意点都表示出来，大家再也不会无所适从了。

4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移。

即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。

点评：由于显微镜呈的是倒像，才会出现这个现象。

这五个字，为大家在解此类题目时提供了一条安全而快速的绿色通道。

二、制作临时玻片标本部分：制作临时玻片标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂（或展）→盖→染。

即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色点评：用七个字把临时玻片标本的制作过程及注意点都概括进去，并且七个字记忆也很符合我们读和记的节律，具有一定的节奏感，大家能朗朗上口。

三、光合作用、呼吸作用原理的应用部分：1、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增（增光、增水、增二氧化碳）2、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低（低温、低氧、低含水量）即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。

点评：大家在解答这类题目时，有时要回忆光合作用或呼吸作用的公式或概念才能分析出来相应的措施。

初中生物学记忆口诀集锦

一、显微镜使用部分：1、取镜时可概括为：右握左托略偏左即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。

点评：七个字就把取镜的全部要点包括进去,记忆起来就轻松多了。

2、对光时可概括为：三转三找即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。

点评：四个字包括了显微镜对光中转动的部件、顺序和物镜、光圈的选择。

很多同学在做实验中不知所措，无从下手。

理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。

3、观察时可概括为：放→压→降→升→调即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋点评：五个字就把观察显微镜物像时具体步骤和注意点都表示出来，大家再也不会无所适从了。

4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。

点评：由于显微镜呈的是倒像，才会出现这个现象。

这五个字，为大家在解此类题目时提供了一条安全而快速的绿色通道。

二、制作临时玻片标本部分制作临时玻片标本的过程可概括为：擦→滴→取→展（或涂）→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色点评：用六个字把临时玻片标本的制作过程及注意点都概括进去，并且六个字记忆也很符合我们读和记的节律，具有一定的节奏感，大家能朗朗上口。

三、细胞吸水、失水的原理部分细胞吸水、失水的原理可概括为：浓度谁大谁吸水即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，它就会把另外一种液体中的水分吸收过来。

点评：有了这个规律，大家在处理这类问题时只要知道哪一种液体的浓度大就可以马上知道是谁在吸水，谁在失水。

也可以通过谁在吸水马上判断出哪种液体的浓度比较大。

再也不会因为出现多个细胞多个液体流向而晕头转向了。

四、无机盐对植物的作用部分无机盐对植物的作用可概括为：氮肥→叶；磷肥→花、果实、种子；钾肥→茎，还可促进淀粉的形成即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉的形成。

临时装片的制作流程及注意事项

临时装片的制作流程及注意事项一、临时装片制作的基本流程。

（一）擦片。

1. 操作步骤。

- 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

2. 原因。

- 载玻片和盖玻片如果不干净，上面的杂质会影响观察，例如灰尘颗粒可能被误认为是被观察的细胞或结构，同时也会影响细胞的附着和封片效果。

（二）滴水。

1. 操作步骤。

- 在载玻片的中央滴一滴清水（如果是观察动物细胞则滴生理盐水，以保持细胞的正常形态）。

2. 原因。

- 对于植物细胞，滴清水可以为细胞提供一个相对湿润的环境，避免细胞因失水而变形。

而对于动物细胞，生理盐水的浓度与动物细胞内液浓度相近，能防止细胞吸水涨破或失水皱缩，因为动物细胞没有细胞壁的支持保护作用。

（三）取材。

1. 操作步骤。

- 对于植物细胞，用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮（或用刀片刮取其他植物组织）；对于动物细胞，如观察人口腔上皮细胞时，用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下。

- 取材的部位要选择容易获取且具有代表性的细胞组织。

在取材时要尽量保证细胞的完整性，例如撕取洋葱鳞片叶内表皮时要避免撕裂过度，刮取口腔上皮细胞时要轻柔，以免破坏细胞结构。

（四）展平（植物细胞）或涂抹（动物细胞）1. 操作步骤。

- 植物细胞：将撕下的内表皮放入载玻片的水滴中，用镊子将其展平，使细胞分散开来；动物细胞：将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的生理盐水中轻轻涂抹几下。

2. 原因。

- 植物细胞如果不展平，会出现细胞重叠现象，影响观察效果。

动物细胞涂抹均匀可以使细胞分散开，便于在显微镜下观察单个细胞的形态结构。

（五）盖片。

1. 操作步骤。

- 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。

2. 原因。

- 这样做的目的是避免盖玻片下产生气泡。

如果盖玻片直接放下，空气容易被封在盖玻片下形成气泡，气泡会干扰对细胞结构的观察。

（六）染色。

1. 操作步骤。

- 在盖玻片的一侧滴加染液（如碘液），另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。

初中生物速记口诀(果断收藏)

初中生物速记口诀（果断收藏）一、显微镜的使用:一取二放三安装，四转低倍五对光。

六上玻片七下降，八升细调找物象。

看完低倍转高倍，九擦整理十归箱。

二、制作并观察植物、动物细胞临时装片：一擦（载玻片、盖玻片）二滴（清水或生理盐水）三取四盖五染。

三、根尖的结构：根冠胞大护根尖，分生细胞裂不断；伸长细胞忙生长，根毛吸水疏导管。

四、无机盐的使用：氮长叶子、甲长杆、磷肥催得颗粒满。

五、花的基本结构：花柄花托连花被，花萼花冠护花蕊；雄蕊雌蕊作用大，结出果实为人类。

六、维生素的作用：钙铁锌、又碘磷，缺铁吃肝治贫血；大人肿脖小人傻，那是因为缺碘啦；缺A眼睛怕天黑，缺B1易得脚气病；缺C坏血很容易，缺D缺钙一样地。

七、光合作用、呼吸作用原理的应用:1、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增（增光、增水、增二氧化碳）2、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低（低温、低氧、低含水量）即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。

点评：大家在解答这类题目时，有时要回忆光合作用或呼吸作用的公式或概念才能分析出来相应的措施。

通过这三增和三低，形象而直观地概括出两种原理的应用，既好记又好用。

八、人体心脏结构和血液循环：1、房连静，室连动（血管）2、左动右静（血液）3、肺反体同（两循环中血液与血管的关系）即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉；在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血；在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。

如：肺动脉内流动的是静脉血，肺静脉内流动的是动脉血，主动脉内流动的是动脉血，上、下腔静脉内流动的是静脉血等。

点评：心脏各结构所连接的血管和血液循环中各结构所流动的血液的判断一向是让大家头痛的知识点。

制作临时装片观察植物细胞操作要点和要求

制作临时装片观察植物细胞，我们可以选择洋葱、黄瓜等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；（避免视野中出现杂质、污物）2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大实验材料容易漂浮移动，水会溢出载玻片而污染显微镜）；3．取材、展平：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮（可以用小刀纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子和牙签展平，避免出现重叠；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，让标本全部浸在碘液中，盖玻片上无碘液。

7．观察：参照《显微镜使用》；（临时装片周边的液体一定要擦干净，避免污染显微镜）8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称．三、画出洋葱鳞片叶表皮细胞的镜像图,要求：（1）用铅笔画图.（2）各结构的引线统一拉到图旁右侧.（3）图像名称书写在图的正下方.（4）图像比例适当,在纸上位置要适中,一般稍偏左上方.（5）所画图像为镜像图,图中比较暗的地方,用铅笔点上细点表示.四、整理实验器材：1、将显微镜外表擦干净,用擦镜纸擦拭目镜和物镜,转动转换器,把两个物镜偏到两旁,将镜筒缓慢下降到最低处,复原.2、把载玻片清洗干净；把材料用具摆放整齐.【命题的方向】临时装片的制作是初中阶段需要掌握的生物技能，也是考查的重点．考查的形式多样，多以实验题、选择题、填空题的形式出现．考查的重点和难点是制作过程中遇到实际问题的原因和解决办法等．【解题思路点拔】在记忆制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染．关于观察植物细胞临时装片制作中，需要考查的知识点一般有以下几点：1、与观察动物细胞相比，观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形．2、为防止细胞重叠不易观察，取得材料一定要在水滴中用镊子展平．3、视野中气泡的辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动．4、考查的重点是如何盖盖玻片，和染色的步骤，有的同学在实际操作中，操作不当盖玻片出现许多气泡，另外把碘液滴到盖玻片的上方了，容易污染实验桌，染色也不易成功．正确的操作要点如图：。

速记手册：初中生物基础知识

速记手册：初中生物基础知识
速记手册：初中生物基础知识口诀如下：
1.取镜与安放：左托右握略偏左
即：左手托住镜座，右手握住镜臂，把显微镜放在实验台偏左的位置。

2.对光：三转三找
即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。

3.观察步骤：放→压→降→升→调
即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋
4.移动标本时可概括为：偏哪往哪移
即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。

制作临时玻片标本
制作临时玻片标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂（或展）→盖→染
即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色
细胞吸水、失水的原理
谁浓跟谁走。

制作临时装片的过程及步骤(1)

制作临时装片的过程及步骤制作植物细胞临时装片步骤：（一）准备1、用洁净的纱布把和擦拭干净。

2、把放在上，用在的中央滴一滴清水。

（二）制作3、用切取一块洋葱叶或用在洋葱叶上划“井”字（大约0.5 cm2）用从洋葱叶内侧撕取一小块透明薄膜—内表皮。

把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用把它展平。

4、用夹起，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，以免产生气泡，影响观察。

（三）染色5、把一滴稀碘液滴在的一侧。

6、用从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

制作植物细胞临时装片的仪器准备：纱布、载玻片、盖玻片、滴管、手术刀、镊子、吸水纸化学托盘天平使用方法及注意事项（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处；（2）调节，使指针在中间，这时横梁平衡；（3）把被测物体放在天平左盘盘，向右盘加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡，被测物体质量等于砝码+游码所在刻度注意游码度数；（4）为了保证天平测量精准，使用时要注意：待测物体的质量不能超过最大量程。

的使用：螺丝游码，指针标尺有托盘。

调节螺丝达平衡，物码分居左右边。

取码需用夹，先大后小记心间。

药品不能直接放，称量完毕要复原。

⑴天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线。

（指明游码左边的一条线指在“0”刻度线）⑵调节横梁的，使指针对准中央刻度线，这时横梁平衡⑶把被测药品放在左盘，强调不能错放到右盘。

（在两边托盘上放上等质量大小的纸，有腐蚀性的药品用小烧杯盛装称量）估计物体的质量，用夹取适当的砝码轻放到右盘（指明砝码的放置顺序应由大到小），根据右盘的高低，增减砝码或适当移动游码使天平恢复平衡。

强调在称量过程中不能再去调节平衡螺母，只能用加减砝码或移动游码达到天平的平衡配置一定体积的物质的量浓度的溶液（一定质量的溶液）仪器：托盘天平、量筒、烧杯、容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、试剂瓶、步骤：实验前检查玻璃仪器是否完好；调整托盘天平的平衡（游码归零，调整横梁左右螺母平衡；1、计算配制溶液所需称量的溶质的质量=溶液的质量乘以百分比浓度；2、用托盘天平称量计算出的所需溶质的质量：注意：固体药品或粉末状药品的称量应该在托盘左、右两边放上等质量的干净纸张；用钥匙从试剂瓶中取出固体药品放在托盘左盘；3、溶解药品：a、将称量的药品倒入烧杯中，纸上的药品用玻璃棒清理到烧杯中；b、添加适量的蒸馏水到烧杯中溶解固体药品；用玻璃棒搅拌，小心添加蒸馏水直到药品完全溶解。

【最新推荐】初中生物总复习：知识点变口诀,方便记忆夺高分

初中生物总复习：知识点变口诀，方便记忆夺高分一、显微镜的操作步骤一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升细调找物像。

看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。

二、人体缺乏相应无机盐的症状钙磷不足疏松症，小儿出现佝偻病。

成人缺碘甲状肿，幼儿要患呆小症。

婴儿缺锌食不振，生殖发育要缓行。

血红蛋白铁组成，缺少就患贫血病。

四、食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液胰肠葡萄糖。

蛋白消化从胃始，胃胰肠液氨基酸。

脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰肠液，变成甘油脂肪酸。

消化不吸收，胃吸水酒是少量。

小肠吸收六营养，水盐维素进大肠。

五、心脏的结构左右房室四个腔，房室瓣膜横中央。

房上室下血顺流，左右隔绝属正常。

心房连静室连动，左房肺静右双腔。

左室最厚连主脉，右室肺动流肺方。

六、菜豆种子的结构菜豆种子种皮包，两片子叶贮养料。

胚芽胚轴和胚根，生根发芽不能少。

一、显微镜使用部分：1、取镜时可概括为：右握左托略偏左即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。

点评：七个字就把取镜的全部要点包括进去，学生记忆起来就轻松多了。

2、对光时可概括为：三转三找即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。

点评：四个字包括了显微镜对光中转动的部件、顺序和物镜、光圈的选择。

很多学生在做实验中不知所措，无从下手。

理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。

3、观察时可概括为：放→压→降→升→调即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋点评：五个字就把观察显微镜物像时具体步骤和注意点都表示出来，学生再也不会无所适从地相视而对了。

4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。

点评：由于显微镜呈的是倒像，这五个字，为学生在解此类题目时提供了一条安全而快速的绿色通道。

二、制作临时玻片标本部分制作临时玻片标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂（或展）→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色点评：用七个字把临时玻片标本的制作过程及注意点都概括进去，并且七个字记忆也很符合我们读和记的节律，具有一定的节奏感，学生能朗朗上口。

初中生物快速记忆的常用口诀

初中生物快速记忆的常用口诀初中生物要记忆的知识点是比较多的，需要掌握一定的记忆方法。

下面店铺就来为大家推荐的初中生物快速记忆口诀，欢迎参阅!初中生物快速记忆口诀1.植物有丝分裂—、仁膜消失现两体,赤道板上排整齐,一分为二向两极,两消两现建新壁.(膜仁重现失两体)二、膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消两现新壁建三、膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。

四、有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。

五、细胞周期分五段间前中后末相连间期首先做准备两消两现貌巨变着丝点聚赤道面纺牵染体分两组两现两消新壁现六、前:两失两现一散乱中:着丝点一平面,数目形态清晰见后:着丝点一分二,数目加倍两移开末:两现两失一重建.2.微量元素：铁猛碰新木桶FeMnBZnMoCu3.大量元素洋人探亲,丹留人盖美家OPCHNSPCaMgKPeople=人4.八种必须氨基酸甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸一甲携来一本亮色书.二假设来借一两本书三携一两本单色书来5.植物矿质元素中的微量元素：木驴碰裂新铁桶，猛!MoClBNiZnFeCuMn6.光合作用歌诀光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，ADP变ATP，光变不稳化学能;光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C5结合C3生，C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C5离出再反应，循环往复永不停。

7.减数分裂口诀性原细胞作准备初母细胞先联会排板以后同源分从此染色不成对次母似与有丝同排板接着点裂匆姐妹道别分极去再次质缢各西东染色一复胞二裂数目减半同源别精质平分卵相异往后把题迎刃解8.食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖;蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基;脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸;口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。

【最新推荐】初中生物总复习：知识点变口诀,方便记忆夺高分

初中生物总复习：知识点变口诀，方便记忆夺高分一、显微镜的操作步骤一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升细调找物像。

看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。

二、人体缺乏相应无机盐的症状钙磷不足疏松症，小儿出现佝偻病。

成人缺碘甲状肿，幼儿要患呆小症。

婴儿缺锌食不振，生殖发育要缓行。

血红蛋白铁组成，缺少就患贫血病。

四、食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液胰肠葡萄糖。

蛋白消化从胃始，胃胰肠液氨基酸。

脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰肠液，变成甘油脂肪酸。

消化不吸收，胃吸水酒是少量。

小肠吸收六营养，水盐维素进大肠。

五、心脏的结构左右房室四个腔，房室瓣膜横中央。

房上室下血顺流，左右隔绝属正常。

心房连静室连动，左房肺静右双腔。

左室最厚连主脉，右室肺动流肺方。

六、菜豆种子的结构菜豆种子种皮包，两片子叶贮养料。

胚芽胚轴和胚根，生根发芽不能少。

一、显微镜使用部分：1、取镜时可概括为：右握左托略偏左即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。

点评：七个字就把取镜的全部要点包括进去，学生记忆起来就轻松多了。

2、对光时可概括为：三转三找即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。

点评：四个字包括了显微镜对光中转动的部件、顺序和物镜、光圈的选择。

很多学生在做实验中不知所措，无从下手。

理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。

3、观察时可概括为：放→压→降→升→调即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋点评：五个字就把观察显微镜物像时具体步骤和注意点都表示出来，学生再也不会无所适从地相视而对了。

4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。

点评：由于显微镜呈的是倒像，这五个字，为学生在解此类题目时提供了一条安全而快速的绿色通道。

二、制作临时玻片标本部分制作临时玻片标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂（或展）→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色点评：用七个字把临时玻片标本的制作过程及注意点都概括进去，并且七个字记忆也很符合我们读和记的节律，具有一定的节奏感，学生能朗朗上口。

初中生物口诀

初中生物：基础知识学习记忆口诀一、显微镜使用部分：1、取镜时可概括为：右握左托略偏左即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。

点评：七个字就把取镜的全部要点包括进去，学生记忆起来就轻松多了。

2、对光时可概括为：三转三找即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。

点评：四个字包括了显微镜对光中转动的部件、顺序和物镜、光圈的选择。

很多学生在做实验中不知所措，无从下手。

理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。

3、观察时可概括为：放→压→降→升→调即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋点评：五个字就把观察显微镜物像时具体步骤和注意点都表示出来，学生再也不会无所适从地相视而对了。

4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。

点评：由于显微镜呈的是倒像，这五个字，为学生在解此类题目时提供了一条安全而快速的绿色通道。

二、制作临时玻片标本部分制作临时玻片标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂（或展）→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色点评：用七个字把临时玻片标本的制作过程及注意点都概括进去，并且七个字记忆也很符合我们读和记的节律，具有一定的节奏感，学生能朗朗上口。

三、细胞吸水、失水的原理部分细胞吸水、失水的原理可概括为：浓度谁大谁吸水即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，它就会把另外一种液体中的水分吸收过来。

点评：有了这个规律，学生在处理这类问题时只要知道哪一种液体的浓度大就可以马上知道是谁在吸水，谁在失水。

也可以通过谁在吸水马上判断出哪种液体的浓度比较大。

再也不会因为出现多个细胞多个液体流向而晕头转向了。

四、无机盐对植物的作用部分无机盐对植物的作用可概括为：氮肥→叶；磷肥→花、果实、种子；钾肥→茎，还可促进淀粉的形成即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉的形成。

【最新推荐】初中生物总复习：知识点变口诀,方便记忆夺高分

初中生物总复习：知识点变口诀，方便记忆夺高分一、显微镜的操作步骤一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七降落，八升细调找物像。

看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。

二、人体缺乏相应无机盐的症状钙磷不足松散症，小儿出现佝偻病。

成人缺碘甲状肿，少儿要患呆小症。

婴儿缺锌食不振，生殖发育要慢行。

血红蛋白铁构成，缺乏就患贫血病。

四、食品的消化与汲取淀粉消化始口腔，唾液胰肠葡萄糖。

蛋白消化从胃始，胃胰肠液氨基酸。

脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰肠液，变为甘油脂肪酸。

消化不汲取，胃吸水酒是少许。

小肠汲取六营养，水盐维素进大肠。

五、心脏的构造左右房室四个腔，房室瓣膜横中央。

房上室下血顺水，左右隔断属正常。

心房连静室连动，左房肺静右双腔。

左室最厚连主脉，右室肺动流肺方。

六、菜豆种子的构造菜豆种子种皮包，两片子叶贮养料。

胚芽胚轴和胚根，生根抽芽不可以少。

一、显微镜使用部分：1、取镜时可归纳为：右握左托略偏左即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的地点。

评论：七个字就把取镜的所有重点包含进去，学生记忆起来就轻松多了。

2、对光时可归纳为：三转三找即：一转变换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。

评论：四个字包含了显微镜对光中转动的零件、次序和物镜、光圈的选择。

好多学生在做实验中手足无措，无从下手。

理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。

3、察看时可归纳为：放→压→降→升→调即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→慢慢上涨物镜（上视目镜）→调理准焦螺旋评论：五个字就把察看显微镜物像时详细步骤和注意点都表示出来，学生不再会手足无措地相视而对了。

4、挪动标本时可归纳为：偏哪往哪移即：在使用显微镜察看物像时，假如物像不在视线中央，偏什么方向就向什么方向挪动标本。

评论：因为显微镜呈的是倒像，这五个字，为学生在解此类题目时供给了一条安全而迅速的绿色通道。

二、制作暂时玻片标本部分制作暂时玻片标本的过程可归纳为：净→滴→取→浸→涂（或展）→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→拿出资料→浸入水滴→展平（或涂匀）资料→盖盖玻片→染上颜色评论：用七个字把暂时玻片标本的制作过程及注意点都归纳进去，而且七个字记忆也很切合我们读和记的节律，拥有必定的节奏感，学生能朗朗上口。