大班美术活动《好玩的报纸》教案
幼儿园大班《好玩的报纸》教案
幼儿园大班《好玩的报纸》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对废旧物品再利用的意识，培养环保意识。
二、教学内容：1. 报纸的多种玩法：撕、剪、贴、卷、折等。
2. 废旧物品再利用：将废旧的报纸重新利用，制作成新的玩具或作品。
三、教学准备：1. 准备一些废旧的报纸。
2. 准备一些彩纸、彩笔等绘画工具。
3. 准备一些胶水、剪刀等手工工具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些废旧的报纸，引导幼儿思考废旧报纸可以用来做什么。
2. 玩法介绍：教师示范报纸的多种玩法，如撕、剪、贴、卷、折等，并邀请幼儿一起参与。
3. 制作环节：教师引导幼儿利用废旧报纸制作新的玩具或作品，如报纸飞机、报纸帽子等。
4. 展示环节：教师邀请幼儿展示自己制作的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 收集幼儿的制作作品，进行评价和展示。
3. 听取幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，让家长也一起体验报纸的多种玩法，并鼓励家长带回家进行亲子活动。
2. 环境创设：教师将幼儿的制作作品进行展示，营造一个充满创意的环境。
七、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，如避免剪刀伤手、胶水粘到眼睛等。
2. 对于不同能力的幼儿，教师要给予适当的指导和帮助，让每个幼儿都能参与到活动中。
3. 教师要尊重幼儿的想象力和创造力，不限制幼儿的制作想法。
八、教学反思：1. 教师要反思本次活动的组织是否合理，是否能让幼儿充分体验到报纸的多种玩法。
2. 教师要反思自己的指导是否到位，是否能让幼儿在制作过程中发展动手能力和创造力。
3. 教师要反思活动的时间安排是否合适，是否能让幼儿充分展示自己的作品。
九、教学反馈：1. 教师要主动听取幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思大班教案《好玩的报纸》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力，让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性，发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力，快来看看幼儿园大班《好玩的报纸》含反思教案吧。
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》(精选14篇)
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》（精选14篇）幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》篇1活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。
(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏：横躺滚比赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
(2)幼儿练习横躺滚动的动作。
(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。
(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。
5、游戏结束、延伸在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
大班美术活动《好玩的报纸》教案
一、活动名称：大班美术活动《好玩的报纸》二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新意识和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神，让他们在活动中学会互相帮助和分享。
三、活动准备：1. 报纸若干张2. 彩笔、剪刀、胶水等绘画工具3. 音乐CD4. 展示板四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
2. 导入部分（10分钟）：教师向幼儿介绍本次活动的主题《好玩的报纸》，展示一些报纸制作的美术作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
3. 制作环节（10分钟）：1. 教师分发报纸、彩笔、剪刀和胶水等工具，指导幼儿按照自己的想象进行创作。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。
4. 展示环节（5分钟）：1. 音乐响起，幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
5. 总结环节（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，总结他们在制作过程中的优点和不足，引导幼儿学会欣赏美、创造美。
五、活动延伸：教师将幼儿的作品挂在展示板上，让家长和其他幼儿欣赏，提高幼儿的自豪感。
鼓励幼儿在家庭中尝试报纸制作，培养他们的动手能力。
六、活动名称：大班美术活动《好玩的报纸》教案七、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新意识和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神，让他们在活动中学会互相帮助和分享。
八、活动准备：1. 报纸若干张2. 彩笔、剪刀、胶水等绘画工具3. 音乐CD4. 展示板九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
2. 导入部分（10分钟）：教师向幼儿介绍本次活动的主题《好玩的报纸》，展示一些报纸制作的美术作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。
大班好玩的报纸教案6篇
大班好玩的报纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班活动“好玩的报纸”教案与反思
教案：大班活动“好玩的报纸”教案与反思一、活动目标：1. 了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 通过活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿环保意识，养成节约资源的良好习惯。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水等手工工具。
2. 宽敞的活动场地。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的种类、版面设计等，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索玩法：教师带领幼儿一起尝试报纸的多种玩法，如：折叠、撕剪、拼贴等。
在探索过程中，教师鼓励幼儿发挥想象，创造有趣的报纸作品。
3. 手工制作：教师分发报纸、剪刀、胶水等工具，引导幼儿动手制作报纸作品。
过程中，教师关注幼儿的操作情况，适时给予指导和帮助。
4. 展示作品：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的报纸作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将报纸作品带回家，与家长一起分享活动成果，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的报纸作品用于环境创设，让幼儿感受到自己的作品在生活中的运用。
五、活动反思：1. 活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣，但在报纸的循环利用方面还有待加强。
2. 教师在活动中注重引导幼儿动手操作，但在创意发挥方面，可以给予幼儿更多自由空间。
3. 活动结束后，幼儿对报纸作品的展示和交流环节表现出较高兴趣，下次活动可以适当增加此类环节。
4. 教师在活动中关注到幼儿的操作情况，但个别幼儿在团队合作方面还需加强，今后活动可以多组织团队合作游戏。
六、活动准备（续）：彩色笔、颜料等绘画工具。
报纸废墟场景布置材料（如纸板、胶带等）。
相机或手机，用于拍摄幼儿活动过程。
七、活动过程（续）：4. 创意绘画：教师分发彩色笔、颜料等绘画工具，引导幼儿在报纸上进行创意绘画，可以是自己的名字、喜欢的动物或场景等。
5. 报纸废墟：教师带领幼儿一起用报纸搭建一个废墟场景，让幼儿理解报纸可以用作更多元的材料，不仅仅是阅读。
大班活动“好玩的报纸”教案与反思
大班活动“好玩的报纸”教案与反思一、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神和动手操作能力。
2. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
3. 引导幼儿发现生活中废旧物品的再利用价值，培养环保意识。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 宽敞的活动场地，安全的环境。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索报纸的玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种游戏，如：报纸传球、报纸接龙等，让幼儿体验到报纸的多种用途。
3. 制作报纸玩具：教师引导幼儿利用报纸、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的玩具，如：报纸飞机、报纸船等。
4. 展示和分享：幼儿展示自己制作的报纸玩具，分享制作过程中的趣事，培养幼儿的自信和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将报纸玩具带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境教育：教师引导幼儿思考报纸的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
五、活动反思：1. 教师在活动中要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时不会受伤。
2. 在制作报纸玩具的过程中，教师要尊重幼儿的创意，鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的玩具。
3. 教师要关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予帮助和支持，让每个幼儿都能顺利完成制作。
4. 教师要引导幼儿在分享环节表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力和自信心。
5. 教师要结合幼儿的年龄特点和兴趣，不断调整和优化活动内容，提高活动的趣味性和教育价值。
六、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 宽敞的活动场地，安全的环境。
3. 辅助材料：绳子、透明胶带等。
4. 音乐播放设备。
七、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索报纸的玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种游戏，如：报纸传球、报纸接龙等，让幼儿体验到报纸的多种用途。
大班美术活动《好玩的报纸》教案
大班美术活动《好玩的报纸》教案一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的美术技能和创造力。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
二、活动重难点1. 活动重点：学会利用报纸进行创作，发展幼儿的美术技能。
2. 活动难点：培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
三、活动准备1. 报纸若干份2. 美术颜料3. 画笔4. 剪刀5. 胶水6. 示范作品四、活动过程1. 导入：展示示范作品，引导幼儿观察报纸的特点和创作方法。
2. 讲解：向幼儿讲解报纸的来源和环保意义，以及今天的创作主题。
3. 操作：a. 邀请幼儿选择喜欢的颜色和报纸。
b. 引导幼儿在报纸上进行绘画，可以画自己喜欢的动物、人物或景物。
c. 鼓励幼儿用剪刀剪出自己画的内容，注意安全使用剪刀。
4. 展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家人一起收集废旧报纸，进行家庭创作活动。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，提升幼儿的成就感。
3. 教学活动：开展废旧物品创意制作活动，引导幼儿发现更多废旧物品的用途。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全，必要时进行个别指导。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创意和选择。
3. 在活动过程中，关注每个幼儿的需求，及时给予帮助和支持。
4. 注意保持活动场所的卫生，活动结束后及时清理垃圾。
七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的创作过程和作品完成情况。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如观察力、动手能力、合作意识等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和幼儿的喜好。
八、活动反思1. 反思活动的组织和管理，是否有序和高效。
2. 反思活动内容的设计，是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。
3. 反思活动的教学方法，是否适合幼儿的学习方式和兴趣。
4. 结合幼儿的表现和反馈，调整和完善后续活动的计划和实施。
幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）
幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）幼儿园大班《好玩的报纸》篇1《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近的目标发展区发展。
了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。
因此，我首先分析一下我班幼儿的发展情况：本班幼儿的体育技能水平突出，创造能力强，在开展利旧利废做做玩玩活动中，与家长共同制作了许多自制体育器械，如用瓶子装水变成桩，走蛇行步或打保龄球。
但是我发现孩子们总是爱自个儿玩，缺乏协商、合作意识，胆小不爱表现，不懂得与他人一起体验成功的情感，针对我班幼儿的这些情况，我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育？下面让我来分析一下教学内容。
二、活动内容的生成与依据许多时候我们热切关注的事物，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。
在上次做做玩玩自制体育器械活动中，有2个孩子将报纸揉成团，一个放在地上当球踢，一个朝上抛接球，他们玩得不亦热乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起纸球来。
《纲要》中提出：尽可能运用生活中的资源进行教学，并注重各领域间的整合教学，本着《纲要》的精神，我遵循孩子的兴趣，依据本班幼儿的情况，设计本节体育课。
三、说目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
《新纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达”，“让幼儿在玩中学”，“克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”，“在体育游戏中体验快乐，获得体能的提高”，因此，整个活动中教师起一个引导者和支持者的作用，活动都以幼儿的创造为主体，使幼儿在体能、情感、智力方面都能得到发展，具体目标为：1、练习走、跑、跳等基本动作。
2、通过各种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
目标（1）的制定，注重幼儿体育技能的提高，以达到该年龄段幼儿的体能目标；目标（2））、（3）的制定是基于我班幼儿近阶段的能力、情感的发展区，我来因势利导，获得知识经验迁移于生活中，体验生活、学习、合作的快乐。
幼儿园大班综合活动《好玩的报纸》教学设计
幼儿园大班综合活动《好玩的报纸》教学设计
一、活动目的
本教学设计旨在通过《好玩的报纸》这一主题，帮助幼儿园大班的儿童了解报纸的作用、构成和如何利用报纸进行有趣的综合活动，培养他们的观察、合作和创造能力。
二、活动准备
1.准备多份不同类型的报纸
2.确保每个孩子都有一份报纸
3.准备彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等相关工具
三、活动流程
第一步：认识报纸
1.教师向孩子们展示报纸，并介绍简单的报纸概念和用途。
2.鼓励孩子们观察报纸，找出报纸的特点和不同部分。
第二步：报纸简单手工制作
1.引导孩子们用剪纸、彩纸等工具，在报纸上制作简单的装饰物品。
2.指导孩子们将不同颜色和形状的纸片拼贴在报纸上，创作出自己的小
作品。
第三步：报纸拓印画
1.要求孩子们选取喜欢的物品，将其放在报纸上，用彩笔轻轻涂抹，制
作拓印画。
2.鼓励孩子们探索使用不同的物品进行拓印，比较不同效果。
第四步：报纸团体游戏
1.将孩子们分成小组，每组发一份报纸。
2.设计有趣的团体游戏，如“报纸舞蹈”“报纸跳远”等，让孩子们在玩游
戏的同时体会到报纸的灵活性和多样性。
四、活动总结
通过这次《好玩的报纸》综合活动教学设计，幼儿园大班的儿童不仅增加了对报纸的认识和理解，还锻炼了他们的动手能力、合作能力和创造力。
希望这样的活动能让孩子们在快乐中学习，成长。
以上是《好玩的报纸》综合活动的教学设计，希望对您有所帮助。
好玩的报纸幼儿园大班艺术教案
好玩的报纸幼儿园大班艺术教案在幼儿园的艺术教育课程中，报纸作为一种常见而有趣的材料，总是能够吸孩子们的兴趣。
在大班的艺术教育中，老师可以结合孩子们的兴趣爱好，将报纸作为材料，设计出一些有趣的活动，来引导孩子们发挥自己的创造力和想象力，提高他们的动手能力和美感鉴赏能力。
一、活动1：报纸折纸报纸折纸是利用报纸来折叠出各种形状的活动，可以锻炼孩子们的观察和思维能力，同时还可以提高孩子们的动手能力和手眼协调能力。
活动中，老师可以给孩子们讲解一些基本的折纸知识，如折线的概念、大小的关系、形状的变化等，指导孩子们根据自己的创意和想象，折叠出各种形态各异的动物、花卉等。
二、活动2：报纸剪贴报纸剪贴是利用报纸来进行剪贴活动，可以锻炼孩子们的剪贴技能，同时还可以提高他们的美感鉴赏能力和艺术创造能力。
活动中，老师可以让孩子们自己选取自己喜欢的报纸，利用剪刀、胶水等工具，将报纸剪裁成各种形状，如动物、植物、建筑等，或者利用不同颜色的报纸进行拼贴，制作出自己的艺术品。
在剪贴的过程中，老师还可以给孩子们介绍一些相关的艺术知识，如剪贴艺术的概念、流派、作品类型等等。
三、活动3：报纸绘画报纸绘画是一种利用报纸来进行绘画活动的创意性方法。
活动中，孩子们可以利用报纸来进行捏、揉、压等各种技法，将报纸变成形态各异的纸片，将这些纸片拼贴在画布上，制作出丰富多彩的绘画作品。
活动中，老师还可以给孩子们讲解一些关于色彩、构图、比例等方面的知识，帮助孩子们把握好每一个画面元素的大小、位置、明暗等关键点，从而创作出更好的作品。
四、活动4：报纸手工报纸手工是一种利用报纸来制作各种手工制品的活动，可以锻炼孩子们的手工技能和创意能力，同时还可以有效地提高他们的协调能力和团队合作精神。
活动中，可以根据孩子们的具体情况和兴趣爱好，设计出一些有趣的手工制品，如风筝、花篮、礼盒等等，让孩子们利用报纸来制作自己的手工制品，并在班里进行展示和分享。
在幼儿园的艺术教育中，报纸作为一种常见而有趣的材料，可以激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的动手能力和美感鉴赏能力。
幼儿园大班《好玩的报纸》教案
幼儿园大班《好玩的报纸》教案一、教学目标1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的报纸利用和环保意识。
3. 培养幼儿合作精神，增进他们之间的友谊。
二、教学重点与难点重点：让幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
难点：如何引导幼儿在游戏中发展动手能力和合作精神。
三、教学准备1. 物质准备：足够数量的报纸。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的多种用途，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 游戏1：报纸传情（1）教师将报纸铺在地上，引导幼儿站在报纸上，一起做跳跃运动。
（2）幼儿分成若干小组，通过传递报纸的方式，进行团队竞赛。
3. 游戏2：报纸时装秀（1）教师分发报纸给每个幼儿，引导幼儿用报纸制作时装。
（2）幼儿穿上自己制作的时装，进行时装秀展示。
4. 游戏3：报纸拼图（1）教师将报纸剪成不同形状，分发给幼儿。
（2）幼儿合作拼凑报纸，形成完整的图案。
5. 游戏4：报纸彩虹桥（1）教师将报纸折叠成条状，幼儿用手撑起报纸，形成彩虹桥。
（2）幼儿依次通过彩虹桥，进行障碍竞赛。
6. 游戏5：报纸飞行器（1）教师引导幼儿用报纸制作飞行器，并试飞。
（2）幼儿在空地上进行飞行竞赛，比比谁的制作更出色。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在游戏中的合作精神，评价他们的团队协作能力。
3. 搜集幼儿对游戏的反馈意见，了解他们的兴趣和需求，为后续教学提供参考。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起参与报纸游戏，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的报纸作品布置在幼儿园公共区域，提高幼儿的成就感。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在游戏过程中的安全，避免碰撞和摔倒。
2. 注意观察幼儿的情绪和需求，适时调整游戏难度和节奏。
八、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学经验和不足之处。
幼儿园大班主题教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班主题教案《好玩的报纸》含反思《大班主题教案《好玩的报纸》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景生活中，孩子们有模仿大人看报纸的这一行为。
活动目标1、探索用各种方法将长方形剪成长条，发现长度发生的变化。
2、了解过期报纸的用处，体会废物利用的意义。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点用各种方法将长方形剪成长条活动准备报纸、双面胶、纸篓、剪刀、黑板架活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)一、我们爱看报纸1、这是报纸。
谁喜欢看报纸?2、我们知道哪些报纸的名字?3、为什么人们喜欢看报纸?在报纸上可以看到什么?二、过期的报纸真好玩1、交流：这些报纸看完之后，有什么用?2、用报纸可以玩吗?怎么玩?3、操作：报纸有许多种玩法，试一试卷一个望远镜，单筒双筒都行。
三、剪报纸(一)第一次操作尝试现在我们换一种玩法，就是剪报纸，比一比，看谁剪得最长?(1) 仔细看看，这张报纸从哪里剪得一根纸条会比较长呢?试一试。
(2) 把自己剪得纸条挂在黑板的双面胶上：比一比谁剪得比较长?(二)商讨(1) 报纸的长边和宽边哪一边剪得长?(2) 还能从哪里可以剪出比这两条边更长的纸条?(3) 把长边和宽边连在一起剪，而且不断掉，会不会更长呢?(三)第二次操作尝试1、教师将长的纸条一一展示出来，并鼓励幼儿反复尝试，越剪越长。
2、交流各自用的好方法3、发现小小的报纸居然可以剪出那么长的纸条，而且剪出长纸条的方法有许多。
四、团报纸1、演示团纸团：现在有好多纸屑，看我来整理一下，我是怎样整理的?2、大家来团个纸球试一试。
3、用纸球投篮，大的投进大箩筐，小的投进小箩筐。
《好玩的报纸》大班教案
《好玩的报纸》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动“好玩的报纸”，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“快乐运动”中的第二节“有趣的报纸游戏”。
具体内容包括：认识报纸的用途和特点，探索报纸的多种玩法，培养幼儿的创新能力及团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的用途和特点，知道报纸可以循环利用，培养环保意识。
2. 通过探索报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和动手操作能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的运动能力和协调能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养创新能力和团队合作精神。
难点：如何引导幼儿在探索过程中发现报纸的新玩法，以及如何组织幼儿进行有效的团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，绳子一根，篮子一个。
2. 学具：每组一张报纸，剪刀一把，胶带一卷。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师以“快乐运动”为主题，讲述一个小动物们用报纸玩游戏的有趣故事，引发幼儿对报纸游戏的兴趣。
2. 认识报纸（5分钟）（1）教师提问：“你们知道报纸是什么吗？它有什么用途？”3. 探索报纸玩法（10分钟）（1）教师示范报纸的几种玩法，如：报纸球、报纸船、报纸飞机等。
（2）幼儿分组讨论，尝试用报纸创造出更多新玩法。
（3）每组展示自己的作品，大家共同评价，选出最佳创意奖。
4. 报纸游戏实践（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“报纸拔河”游戏，培养团队合作精神。
（2）进行“报纸接力”游戏，提高幼儿的运动能力和协调能力。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 板书好玩的报纸2. 板书内容：（1）报纸的用途和特点（2）报纸的多种玩法（3）团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的报纸游戏要求：请幼儿运用本节课所学知识，设计一个具有创意的报纸游戏，并说明游戏规则。
答案示例：报纸接力游戏。
游戏规则：每组幼儿用报纸铺成一条跑道，从起点到终点，每人跑一段距离，然后迅速回到起点，将报纸交给下一个队员，直到一个队员跑完全程。
大班美术活动《好玩的报纸》教案
大班美术活动《好玩的报纸》教案一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的美术技能。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的创新意识和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会利用废旧物品进行创作。
二、活动准备1. 报纸若干张2. 剪刀、胶水、彩笔等绘画工具3. 音乐、故事课件等辅助材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察报纸，引导他们发现报纸的特点和用途。
2. 讲解：向幼儿介绍本次活动的目的和内容，讲解如何使用剪刀、胶水等工具。
3. 示范：教师展示如何将报纸制作成各种有趣的手工制品，如帽子、裙子、飞机等。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择报纸进行创作，教师巡回指导。
5. 展示：鼓励幼儿将自己制作的作品进行展示，大家互相欣赏、学习。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造艺术氛围。
3. 主题延伸：开展关于报纸的其他活动，如报纸故事会、报纸拼图等。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对美术活动的兴趣。
2. 评价幼儿的作品，关注他们的创新意识和动手能力。
3. 搜集家长和同伴的评价意见，全面了解幼儿在活动中的表现。
4. 根据评价结果，调整活动内容和教学方法，以提高幼儿的美术素养。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
3. 关注每个幼儿的学习进度，给予他们个性化的指导和支持。
七、教学建议1. 教师应具备一定的美术素养，以便为幼儿提供专业的指导。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创作意图。
3. 定期组织类似的美术活动，让幼儿有机会持续发展自己的美术技能。
八、活动反馈1. 活动结束后，及时向幼儿家长反馈幼儿在活动中的表现，增进家校沟通。
2. 收集幼儿和家长的建议，不断优化教学内容和方式。
九、教学反思1. 反思活动过程中的组织管理，是否充分发挥了幼儿的主动性。
2. 思考如何激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的美术素养。
大班活动“好玩的报纸”教案与反思
大班活动“好玩的报纸”教案与反思一、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的报纸利用意识。
3. 培养幼儿的合作精神，增进他们之间的交流与互动。
二、活动准备：1. 若干份报纸，各种颜色的彩纸，剪刀，胶水，画笔等。
2. 活动场地宽敞，以便幼儿自由活动。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 玩法介绍：教师示范报纸的不同玩法，如折飞机、撕纸、画报等，引导幼儿动手操作，尝试各种玩法。
3. 创意展示：教师鼓励幼儿发挥想象，用报纸制作自己喜欢的作品，如剪纸、贴画等。
4. 合作环节：幼儿分组，共同完成一个报纸作品，如报纸裙子、报纸Tower 等。
5. 作品欣赏：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养他们的审美能力和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将报纸作品带回家，与家长一起分享报纸的乐趣，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的报纸作品应用于教室环境创设，让幼儿感受到自己的作品的价值。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与报纸游戏，表现出较高的创造力和想象力，但在合作环节，部分幼儿表现出较强的自我意识，需要进一步培养他们的合作精神。
2. 在活动过程中，教师注重引导幼儿动手操作，培养他们的动手能力，但在作品欣赏环节，幼儿的表达能力仍有待提高，教师应加强对幼儿的表达训练。
3. 本次活动充分体现了报纸的多种用途，激发了幼儿的报纸利用意识，但在家园共育方面，还需加强与家长的沟通，让家长更加关注幼儿的报纸活动。
4. 针对本次活动，教师应总结经验，不断调整教学方法，以更好地满足幼儿的发展需求，提高教学质量。
六、活动准备：1. 准备一些关于报纸的图片和信息，用于幼儿在活动中的参考。
2. 准备一些报纸，用于幼儿在活动中的操作和创作。
3. 准备一些剪刀、胶水、彩笔等工具，用于幼儿的制作过程。
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思通用
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐成长》的第七章《创意无限》，详细内容为利用废旧报纸进行创意游戏，通过报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，培养他们的创新意识和合作精神。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 通过活动，让幼儿学会珍惜资源，养成环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创造出不同的报纸玩法。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新意识和合作精神。
四、教具与学具准备教具：废旧报纸、剪刀、胶带、彩笔、绳子等。
学具：每组一份废旧报纸、剪刀、胶带、彩笔、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师提前将废旧报纸揉成团，扔在教室的一角。
（2）引导幼儿发现这些废报纸，询问他们：“你们知道这些废报纸可以用来做什么吗？”2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示报纸的不同玩法，如报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
（2）讲解制作方法，并强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组一份报纸，让他们自由发挥，创造自己的报纸玩具。
（2）教师巡回指导，给予建议和帮助。
4. 小组展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，并分享创作过程。
5. 环保教育（5分钟）（1）引导幼儿讨论废报纸的用途，让他们认识到废报纸的再利用价值。
（2）教育幼儿学会珍惜资源，养成环保意识。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸的玩法：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
（2）制作方法及安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起用废旧报纸创造一个有趣的玩具。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，创造出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过废旧报纸的创意游戏，让幼儿在动手操作的过程中，培养了创新意识和合作精神。
幼儿园大班《好玩的报纸》教案
幼儿园大班《好玩的报纸》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识报纸的常见用途和特性，了解报纸作为一种信息传播工具的历史和现状。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用报纸进行创意制作。
3. 情感目标：激发幼儿对报纸的兴趣，培养幼儿的探究精神和环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解报纸的用途和特性，学会用报纸进行创意制作。
2. 教学难点：引导幼儿发现报纸的潜在价值，培养幼儿的环保意识。
三、教学准备1. 物质准备：收集各种报纸，剪刀，胶水，彩笔等制作材料。
2. 环境准备：宽敞的活动室，便于幼儿操作和展示。
四、教学过程1. 导入：教师展示各种报纸，引导幼儿观察和讨论报纸的用途和特点。
2. 基本技能学习：教师示范如何用报纸进行创意制作，如折纸、剪贴、绘画等。
3. 实践操作：幼儿根据自己的想法，选择材料和工具，进行报纸制作。
4. 展示与交流：幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的体验和收获。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起搜集废旧报纸，进行家庭报纸制作活动。
2. 鼓励幼儿将自己的作品和家庭成员的作品进行展示，增进亲子关系。
六、教学评价1. 幼儿在制作过程中，能否积极参与，表现出探究精神和创造力。
2. 幼儿在展示和交流环节，能否自信地表达自己的观点和感受。
3. 幼儿对报纸的认知程度，以及对环保意识的培养。
七、教学拓展1. 组织幼儿参观报社，了解报纸的制作过程，加深对报纸的认识。
2. 开展报纸回收活动，培养幼儿的环保意识。
3. 邀请家长参与制作活动，增进亲子关系，扩大活动影响力。
八、教学反思在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在制作过程中得到锻炼和成长。
教师应时刻关注幼儿的安全，确保他们在制作过程中不会受伤。
九、安全注意事项1. 使用剪刀和胶水时，教师应指导幼儿正确操作，避免受伤。
2. 提醒幼儿不要食用制作材料，以确保安全。
3. 在活动过程中，教师应时刻关注幼儿的行为，防止发生意外。
大班活动“好玩的报纸”教案与反思
大班活动“好玩的报纸”教案与反思一、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创新思维和动手能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通与交流能力。
3. 培养幼儿对废旧物品再利用的意识，教育幼儿节约资源，保护环境。
二、活动准备：1. 若干份报纸，剪刀，胶水，颜料等材料。
2. 音乐播放设备。
3. 活动场地布置。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏环节：教师带领幼儿进行报纸游戏，如报纸传情、报纸接力等，让幼儿体验报纸的多种玩法。
3. 创作环节：教师引导幼儿利用报纸、剪刀、胶水、颜料等材料进行创意制作，如制作报纸帽子、报纸裙子等。
4. 展示环节：幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的乐趣和收获。
5. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受，教育幼儿节约资源，保护环境。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在创作过程中受伤。
2. 注意引导幼儿使用剪刀、胶水等工具的正确方法，培养幼儿的安全意识。
3. 在创作环节，尊重幼儿的创意，不要过分干涉他们的创作过程。
4. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的创新意识和动手能力。
2. 活动中，幼儿的团队协作精神和沟通与交流能力得到了锻炼。
3. 幼儿对废旧物品再利用的意识有所提高，他们明白了节约资源，保护环境的重要性。
4. 活动中，教师要善于引导幼儿，给予他们足够的空间发挥创意，关注幼儿的安全。
5. 在今后的活动中，可以尝试引入更多的废旧物品，让幼儿发挥想象，创作出更多有趣的作品。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群，向家长推荐报纸的多种用途，鼓励家长与孩子一起进行废旧物品创意活动，进一步培养孩子的环保意识和创新精神。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，可以设立一个“报纸角”，让幼儿将自己的作品展示在报纸角，激发幼儿的自豪感，引导幼儿互相欣赏、学习和交流。
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大班美术活动《好玩的报纸》教案
【活动目标】
1.明白能够借助废旧报纸进行再利用，了解用报纸剪纸条的具体方法。
2.能进取思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法，如，直线剪、弯曲剪、螺旋剪等。
（活动重点）
3.进取参与活动，体验游戏活动的欢乐。
（活动难点）
【活动准备】
报纸剪刀图片望远镜
【活动过程】
一、问题导入，引出活动主题。
（1）听《卖报歌》音乐进教室
（2）教师出示一张报纸，并向幼儿提问：这是什么？家里谁喜欢看报纸？为什么有那么多的人喜欢看报纸？这张报纸是×月×日，是昨日的报纸，那过期的报纸有什么用呢？
二、动手操作，初步探索报纸玩法。
（1）教师借助大屏幕出示望远镜的图片，并向提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？引发幼儿动手探索。
（2）提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。
（1）幼儿第一次剪纸条。
师：“此刻我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗？”把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
（2）幼儿第二次剪纸条。
师：我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。
（3）幼儿第三次剪纸条。
师：刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比此刻更长的纸条呢？鼓
励幼儿把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上
总结：上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。
四、成果展示，教师总结结束。
（1）请幼儿展示今日用报纸制作出的不一样面条，教师鼓励、肯定幼儿的动手本事及想象力。
（2）教师带领幼儿整理玩教具、收拾桌子。
【活动延伸】
请幼儿回到家里和爸爸妈妈一齐思考，过期的报纸除了能够剪纸条、做面条，还能够用它们来做什么呢？下次课的时候再一齐交流讨论。
大班美术活动教案《海洋里的鱼》
活动目标：
1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2.明白鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3.初步学习组织画面。
活动准备：
用蓝色的水彩，油画棒，海底世界照片等。
活动过程：
1.导入活动，引起兴趣。
教师："小朋友，你们去过海底世界吗上个星期教师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗"
2.播放海底世界的照片，欣赏。
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。
教师："这是一张教师画的海洋里的鱼，上头有哪些鱼(鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等)它们长的什么样(分析鱼的结构)今日我们来学画一张海底世界的图吧。
①鲨鱼。
先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最终画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
②章鱼。
先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最终画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，能够多画几个。
③五彩鱼。
先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最终给五彩鱼画上美丽的花纹，能够是长条、三角，也能够是圆圈。
4、幼儿作画，教师指导。
教师："小朋友的能够用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。
画的鱼能够有大有小，有的游向;左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色能够涂得鲜艳些，海底还能够画些什么呢想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹!
(1)教师适当指导本事差的幼儿画鲨鱼、章鱼，
(2)提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿均匀涂色。
(3)提醒幼儿耐心的涂海水
(4)海底还能够画些水草、珊瑚、贝壳，
这样画面就丰富了。
"
5.总结评价，结束活动。
将幼儿作品拼在一齐，构成一幅大的"海底世界"，引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。