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美术教师招聘考试复习资料
美术教师招聘考试复习资料美术教师招聘考试复习资料美术教师招聘考试是对候选人在美术教育方面的知识和能力进行评估的重要环节。
为了取得好的成绩，考生需要充分准备，并掌握一些有效的复习资料。
本文将为大家介绍一些常用的复习资料，希望能对考生们有所帮助。
一、教材复习教材是美术教育的基础，因此，熟悉相关教材是考试复习的首要任务。
考生可以重点复习教育部颁布的《美术课程标准》，该教材包含了美术教育的基本内容和要求，对于理解美术教育的核心概念和教学目标非常重要。
此外，还可以参考各个年级的美术教材，了解学生在不同年龄段的美术学习内容和发展要求。
二、历年真题历年真题是考生备考的重要参考资料。
通过研究历年真题，考生可以了解考试的题型和难度，掌握考试的重点和方向。
此外，历年真题还可以帮助考生了解考试的出题规律和命题思路，提高解题的能力和技巧。
考生可以通过购买相关书籍或在网上搜索相关资源，获取历年真题。
三、教育类期刊和杂志教育类期刊和杂志是了解美术教育前沿动态和研究成果的重要途径。
考生可以阅读一些权威的教育类期刊和杂志，如《美术教育研究》、《美术教育评论》等，了解最新的美术教育理论和实践经验。
这些期刊和杂志通常会刊登一些教育案例、教学方法和教育研究成果，对于考生提高美术教育的专业素养非常有帮助。
四、教学视频和课程教学视频和课程是考生学习和了解美术教育实践的重要资源。
考生可以通过观看一些优秀的教学视频，了解一些优秀教师的教学方法和技巧。
此外，一些在线学习平台也提供了一些专业的美术教育课程，考生可以参加这些课程，了解美术教育的最新发展和教学实践。
五、参观美术展览和画廊参观美术展览和画廊是培养艺术鉴赏能力和提高美术教育素养的有效途径。
考生可以参观一些重要的美术展览和画廊，欣赏一些优秀的艺术作品，了解不同艺术流派和风格。
通过参观和欣赏，考生可以提高对美术作品的理解和分析能力，培养自己的审美意识和艺术鉴赏能力。
六、参加培训班和讲座参加美术教育培训班和讲座是考生提高专业知识和能力的重要途径。
中小学美术教师招聘考试题库
中小学美术教师招聘考试题库1.瓷器最早出现于（商代）。
（宋代）制瓷业空前繁荣，并有了（钧窑、汝窑、官窑、定窑、哥窑）五大名窑。
2.青铜器的两个鼎盛时期分别是（商代晚期）和（西周早期）。
3.中国画从表现内容上分（花鸟画、人物画、山水画），从表现形式上分（写意和工笔）逐渐形成（诗、书、画、印）结合成一种独特风格。
4.文艺复兴时期绘画三杰是指达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗，浪漫主义绘画的代表除了法国的席里柯和德拉克洛瓦外，还有西班牙的弗朗西斯哥?戈雅。
5.现代艺术设计的基本原则是（适用，经济，美观而又适合生产）。
它相对于传统工艺美术，在生产中体现出（机械化和批量化）。
6.饕餮纹与夔龙纹是商周青铜器中应用最广泛的一种装饰纹。
7.《游春图》是已知年代最早的独立山水画作品。
8.古代人物画中默写的典范作品是五代顾闳中画的《韩熙载夜宴图》。
9.被罗丹称为“古代的神品”的是古希腊雕塑《米洛斯的阿芙罗狄特》。
10.顾闳中，南唐著名人物肖像画家。
曾画过后主李煜的肖像。
《韩熙载夜宴图》是他唯一的传世作品。
11.《思想者》是法国著名现实主义雕塑大师罗丹的作品。
12.《雅典学院》是佛罗伦萨著名画家拉斐尔作于509---5年间的壁画。
13.文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自元代兴起，明、清朝以后成为中国画坛的主流。
它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。
14.油画作品〈父亲〉的作者是罗中立。
15.青铜是铜与锡合金。
16.常用的美术字体有黑体美术字、宋体美术字、综艺体美术字以及美术字。
17.美术的社会功能主要体现为：教育功能、认识功能、审美功能、娱乐功能。
18.木偶有三种（布袋木偶）、（杖头木偶）、（提线木偶）。
19.'颜筋柳骨'中的'颜'和'柳'是指：（唐朝）的（颜真卿、柳公权）两位大书法家。
20.北京2008年'申奥'标志的颜色有红、绿、黄、黑、蓝，这五种颜色21.卡通画综合了（漫画、连环画）的一些特点，形成了特有的表现手法。
中小学美术教师招聘考题及考试资料141页二.doc
一、通识部分（80%）注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。
（一）鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能。
2．了解中国传统绘画的形式和方法。
3．了解透视、明暗、色彩等相关知识。
4．了解平面设计、工业产品造型设计和立体构成的基础知识。
（二）鉴赏内容：1．了解中外美术史上绘画、雕塑和建筑艺术的代表人物、作品及其特点。
2．了解中国书法和篆刻的代表人物、代表作品及其特点。
3．了解中国民间美术的主要种类、代表作品及其特点。
4．了解中国传统工艺美术的主要类别、代表作品及其特点。
5．了解现代媒体艺术的基本知识。
注：重点掌握的鉴赏内容以现行初中美术教材中的鉴赏内容为主。
二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。
（一）中国画（中国画考生测试内容与要求）1．初步了解中国画的种类及其特点。
2．初步了解中国画的基本技能及透视特点，理解中国画用水、用墨、用色、用笔的方法及审美特质。
3．初步了解中国画的意境及表现方法。
（二）西画（西画考生测试内容与要求）1．初步了解西方绘画的种类及其特点。
2. 初步了解西方绘画的基本步骤、透视方法及明暗表现的基本技能，理解绘画中体积、空间、明暗、质感的表现方法。
3. 初步了解固有色、光源色、环境色三者之间的互相关系及色彩表现的基本原理与方法。
（三）书法（书法考生测试内容与要求）1．初步了解楷书、行书和隶书的风格特征。
2．初步了解中国书法发展的基本轨迹；3．初步了解传统的笔法、字法和章法。
（四）设计（设计考生测试内容与要求）1．初步了解设计的主要类别及其应用价值。
2．初步了解图形设计的常用方法和表现手段。
3．初步了解视觉传达设计的基本流程。
（五）摄影（摄影考生测试内容与要求）1．初步了解摄影技术的基本知识。
2．初步了解摄影中形式的构成要素。
3．初步了解形式美在摄影中的作用。
中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
中小学美术教师招聘考试复习资料
中小学美术教师招聘考试复习资料（一）中国美术史试题1一、填空题（40分）1、中国美术的起源和萌芽时期是时代的美术。
2、青海大通孙家寨出土的《》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作.3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁遗址出土的壁画残块4、我国先秦时代的青铜器，分、、、等四类。
5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的为代表。
6、中国现存最早的砖塔是河南等封的。
7、刘宋时画家陆探微创造了“"的清秀绘画形象,而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“”。
8、唐代画家王维以诗入画创“"山水，书写文人情怀.王洽画松石山水则疯癫狂放，创“”之法。
9、我国著名的四大石窟指的是、、和石窟。
10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推，殉葬的和驼、动物是其中的精品.11、论者评宋初两大山水画家谓：“之画,近视如千里之远，之笔,远望不离坐外。
"12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“”，开启了元明清写意人物的先河。
13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了的表现形式。
14、明代“派”的代表画家时和。
15、明末画家陈洪绶19岁时创作的，其中以为最佳。
16、清初“四僧"指的是、、、。
17、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如、等人。
18、清代三大木板年画产地是、、。
19、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合,创造了的新画风.20、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人的评价。
二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内）（10分)1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是( ）。
A、天地神话B、引魂升天C、墓主生活D、仙人出行2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于( ）.A、吐鲁番晋墓B、昭通霍氏墓C、安丘冬寿墓D、酒泉丁家闸墓3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是( ）A、虢国夫人游春图B、捣练图C、挥扇仕女图D、簪花仕女图4、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（）。
中小学美术教师编制考试复习资料
中小学美术教师编制考试复习资料一、填空题1、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等2、色彩千变万化,但归纳起来主要有三大要素，那是色相、明度、纯度.3、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地，之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟;在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟；在天水开凿有麦积山石窟；在山西大同开凿有云岗石窟;在河南洛阳开凿有龙门石窟.4、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。
5、中国历代国画名作中<<步辇图>〉的作者是阎立本,<<簪花仕女图>>的作者是周昉，〈<珍禽图>>的作者是黄荃,〈〈五马图>>的作者是李公麟，<〈芙蓉锦鸡图〉〉的作者是赵佶，<<秋效饮马图〉〉的作者是赵孟頫。
<〈富春山居图>〉的作者是黄公望，〈<游春图>>的作者是展子虔.6、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑.7、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。
8、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流，谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。
9、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价.10、新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。
二、简答题1、什么是绘画？绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。
中小学美术教师招聘考试复习资料及答案(二)
美术教师招聘专业基础知识1一、填空题。
l．中国山水画中的三远指___高远_____ 、___平远_____ 、___深远_____ 。
2．油画《蒙娜丽莎》的作者是______列奥纳多.达.芬奇_ 。
3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_约恩.伍重________ 设计的。
4．新课程标准根据美“综合．探索”术学习活动方式划分为、___“造型．表现”_____、___“设计．应用”___、_“欣赏．评述”___、____“综合．探索”____四个学习领域。
5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫___米芾_____，儿子小米名叫__米友仁_____。
6．画家__王式廓______的素描画《____.血衣____》再现了土地改革运动中的斗争场面。
7.__色彩构成______是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。
8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指_谢赫_______ 、_气韵生动_______、__骨法用笔______、应物象形___随类赋彩_____、_经营位置传模移写_______。
9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用__焦点______透视来表现。
10．《虾》是国画大师_齐白石_______所作，他画的虾在“__似______”与“___不似_____”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。
11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：__汝______窑、__官______窑、____哥____窑、__钧______窑、___定___窑。
12．《流水别墅》是___美国_____建筑师_莱特_ 的代表作。
13．云南丽江纳西族创造的文字__东巴文______被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
14．青铜器饰以饕餮纹，是我国_商代___制时代青铜器艺术的一个显著特点。
二、单项选择题。
1．色彩三要素指( )。
(完整版)小学美术教师入编考试基础.doc
中小学美教招聘考复料（一）中国美史 1一、填空（ 40 分）1 、中国美的起源和萌芽期是石器代的美。
2 、青海大通家寨出土的《舞蹈彩陶盆》，堪称家窑文化彩陶之杰作。
3 、我国迄今最古老的壁画墨迹，是宁牛河梁山文化女神址出土的壁画残4 、我国先秦代的青器，分礼器、器、兵器、工具及器等四。
5 、代的画像石以山嘉祥的武梁祠代表。
6 、中国存最早的塔是河南等封的蒿岳寺塔。
7 、刘宋画家探微造了“秀骨清象”的清秀画形象，而僧繇因其造的形象独具格，被称“家祥”。
8 、唐代画家王以入画“ 破墨”山水，写文人情。
王洽画松石山水狂放，“ 墨”之法。
9 、我国著名的四大石窟指的是敦煌莫高窟、洛阳、大同云和天水麦山石窟。
10 、唐代工品中成就最卓著的首推唐三彩，殉葬的俑和、物是其中的精品。
11 、者宋初两大山水画家：“李成之画，近如千里之，范之笔，望不离坐外。
”12 、南宋画家梁揩擅洗放逸的“ 笔画”，开启了元明清写意人物的先河。
13 、元代永三清殿壁画的作者是民画工君祥等，而阳殿的壁画构是采用了画的表形式。
14 浙派”的代表画家戴和吴。
、明代“15 、明末画家洪19 作的九歌，其中以屈子行吟最佳。
16 、清初“四僧”指的是八大山人、石涛、弘仁、残。
17 、“ 州八怪”大致分三，其中一是官后来州的文人，如板、李鱓等人。
18 、清代三大木板年画地是天津柳青州桃花、山家埠。
19 、近代画家任伯年注重文人画与民美合，造了雅俗共的新画。
20 、“从来没有一个画家像他么努力与写社会生活⋯⋯” 是振《点石画》的主要笔人吴有如的价。
二、（将正确答案代号填在后的括号内1、 B 2 、 A 3 、C 4 、A 5 、C 6 、B 7 、 C 8 、 B 9、 D 10 、 D1 、王堆墓帛画描的主思想是（）。
A 、天地神B、引魂升天 C、墓主生活D、仙人出行2 、已知最早的本画《地主庄园》出土于（）。
A 、吐番晋墓B 、昭通霍氏墓C 、安丘冬寿墓D、酒泉丁家墓3 、描中妃生活哀怨的作品是（）A 、虢国夫人游春B、 C、扇仕女D、簪花仕女4 、“昭陵六”浮雕中具有情性的作品是（）。
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美术教师招聘考试复习资料！（一）1、中国新石器时代的绘画艺术,主要体现在的装饰纹样上。
2、在人和人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术,这在雕刻史上具有重要意义.3、青铜器中的，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。
4、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是与。
5、《》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《》。
6、六朝三大家指的是、、.7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的。
8、画史上“吴带当风，曹衣出水"分别指的是唐代画家和北齐画家所独创的宗教图像样式。
9、唐代画马的名家是、画牛的名家是。
10、“徐黄异体”指的是五代画家和的花鸟画风格。
11、宋代瓷器生产的五大名窑指的是、、、、窑.12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“”。
其后成为传统绘画中的独特门类。
13、元代肖像画家，驰名江浙一带，著《》一书。
14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是和。
15、明代后期，在肖像画的发展中，以为代表的墨骨敷彩画法,在当时的文人中影响很大.16、“扬州八怪”大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如、、等。
17、明清时期我国著名的四大名绣是、、和.18、被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有和.19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也".其创始人是.20、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是。
二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内,10分）1、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（)A、兽面纹B、凤鸟纹C、几何纹D、鱼纹2、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（）A、门阙B、墓表C、享堂D、坞壁3、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（)A、顾恺之《画云台山记》B、谢赫《画品》C、宗炳《画山水序》D、王微《叙画》4、我国第一部绘画断代史著作是（）A、历代名画记B、唐朝名画录C、贞观公私画史D、续画品5、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是( ）A、刘松年B、李迪C、苏汉臣D、李嵩6、现存最大的喇嘛式塔是( ）A、妙应寺白塔B、佛宫寺木塔C、开元寺料敌塔D、天宁寺塔7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是( ）A、沈周B、文征明C、唐D、仇英8、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（）A、王时敏B、王鉴C、王翚D、王原祁9、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（）A、拙政图B、网师园C、怡园D、留园10、铜胎掐丝法郎的俗名是（）A、唐三彩B、扣器C、景泰蓝D、宣德炉三、名词解释（15分）1、帛画2、唐三彩3、浙派四、简答题（20分）1、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。
中小学美术教师招聘考试题库
填空题1、美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为造型。
表现、应用。
设计、欣赏。
评述、综合。
探索四大学习领域。
3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自北宋兴起，元、明、清朝以后成为中国画坛的主流。
它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。
4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅横幅、中堂、扇面、斗方、手卷等。
1、河北满城汉墓出土了一件名为(长信宫灯)的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 (甩水发)，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。
3、唐三彩常用的颜色主要是黄、绿、白4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 (东方) 之神。
5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 (篆书) 。
6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 (青蛙) 。
7、浮世绘是日本 17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过 (版画) 的形式表现出来。
8、1886 年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是 (法国罗丹) 。
9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是(中和殿、太和殿、保和殿)。
1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。
例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。
”2、刊头与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。
5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是间色，明度最低的是紫色。
美术包括：建筑，绘画，雕塑。
1、结构主义代表：布鲁纳。
1、知觉的特性有(选择性)(整体性)(理解性)(恒常性)4、学校的中心工作是(教学工作)，教学的中心环节是(上课)6、三级课程管理是指(国家课程、地方课程、校本课程)8、林黛玉是典型的(抑郁质型) (张飞)属于典型的(多血质型)5、南京中山陵的设计者是_吕彦直_。
中小学美术教师招聘考题及考试资料
一、通识部分（80%）注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。
（一）鉴赏基础：1．了解美术的主要种类和功能。
2．了解中国传统绘画的形式和方法。
3．了解透视、明暗、色彩等相关知识。
4．了解平面设计、工业产品造型设计和立体构成的基础知识。
（二）鉴赏内容：1．了解中外美术史上绘画、雕塑和建筑艺术的代表人物、作品及其特点。
2．了解中国书法和篆刻的代表人物、代表作品及其特点。
3．了解中国民间美术的主要种类、代表作品及其特点。
4．了解中国传统工艺美术的主要类别、代表作品及其特点。
5．了解现代媒体艺术的基本知识。
注：重点掌握的鉴赏内容以现行初中美术教材中的鉴赏内容为主。
二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。
（一）中国画（中国画考生测试内容与要求）1．初步了解中国画的种类及其特点。
2．初步了解中国画的基本技能及透视特点，理解中国画用水、用墨、用色、用笔的方法及审美特质。
3．初步了解中国画的意境及表现方法。
（二）西画（西画考生测试内容与要求）1．初步了解西方绘画的种类及其特点。
2. 初步了解西方绘画的基本步骤、透视方法及明暗表现的基本技能，理解绘画中体积、空间、明暗、质感的表现方法。
3. 初步了解固有色、光源色、环境色三者之间的互相关系及色彩表现的基本原理与方法。
（三）书法（书法考生测试内容与要求）1．初步了解楷书、行书和隶书的风格特征。
2．初步了解中国书法发展的基本轨迹；3．初步了解传统的笔法、字法和章法。
（四）设计（设计考生测试内容与要求）1．初步了解设计的主要类别及其应用价值。
2．初步了解图形设计的常用方法和表现手段。
3．初步了解视觉传达设计的基本流程。
（五）摄影（摄影考生测试内容与要求）1．初步了解摄影技术的基本知识。
2．初步了解摄影中形式的构成要素。
3．初步了解形式美在摄影中的作用。
中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
美术教师招聘考试题库
美术教师招聘考试题库1. 简答题：艺术教育的价值和意义艺术教育对于学生的全面发展具有重要价值和意义。
首先，艺术教育能够培养学生的审美能力和艺术表现力，使他们能够欣赏和创作高水平的艺术作品。
其次，艺术教育可以激发学生的创造力和想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
此外，艺术教育有助于提升学生的情感素质和情绪调控能力，有利于培养他们的人文关怀和社会责任感。
总的来说，艺术教育有助于培养学生的综合素质，使他们成为具有创新精神和文化修养的全面发展的人才。
2. 名词解释：创作元素创作元素是指构成作品的各种要素和因素，如线条、色彩、形状、质感等。
这些创作元素通过艺术家的创作手法和表现意图而得以组织和构建，最终呈现在观众面前。
创作元素是艺术作品的基本组成部分，其运用和组合方式决定了作品的表现效果和艺术价值。
艺术家可以通过对创作元素的运用和处理，来表达自己的情感和思想，同时创造出具有美感和感染力的作品。
3. 综合题：设计一堂中小学美术课的教学内容和教学设计方案教学目标：通过本堂课的学习，使学生掌握色彩搭配的基本原理，培养他们的创造力和审美能力。
教学内容：- 色彩基本知识：介绍基本色彩的概念，包括原色、二次色、三次色等。
- 色彩搭配原理：讲解色彩的冷暖、对比、明暗等搭配原理，介绍色彩的基本搭配技巧。
- 创意实践：引导学生进行色彩搭配的实践活动，如自由绘画、色彩拼贴等。
教学设计方案：1) 导入环节：通过播放一段色彩丰富的视频或展示一些艺术品，引起学生对色彩的兴趣。
2) 知识讲解：简要介绍色彩的基本知识，以图示和实例进行说明，使学生理解概念。
3) 搭配原理讲解：详细讲解冷暖色、对比色和明暗色的搭配原理，通过图片和实例展示，加深学生的理解。
4) 活动设计：组织学生进行色彩搭配的实践活动，提供一些图片或素材供学生参考，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5) 展示和分享：让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和分享，鼓励他们对彼此的作品进行评价和建议。
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美术教师招聘考试题库
美术教师招聘考试题库
一、美术基础知识
1. 画画的基本构图原则有哪些？
2. 简述素描的基本原理及技法。
3. 请解释色彩的三要素是什么？
4. 什么是透视？透视分为哪几种？
5. 介绍一种你熟悉的绘画材料及其用途。
二、美术教育理论
1. 艺术是如何影响人们生活的？
2. 为什么美术教育在学校教育中是必不可少的一部分？
3. 请简要介绍美术教育中的启蒙教育。
4. 美术教师在课堂教学中应该如何培养学生的审美能力？
5. 艺术教育与学生综合素质教育之间的联系是什么？
三、美术教学实践
1. 如何设计一堂生动有趣的美术课？
2. 在教学中如何培养学生的创造力？
3. 请分享一次你成功的美术教学案例。
4. 如何帮助学生克服绘画中的困难？
5. 你在美术教学中遇到的最大挑战是什么，你是如何克服的？
四、教师职业素养
1. 作为一名美术教师，你认为最重要的素质是什么？
2. 如何保持自己的专业素养？
3. 请描述一次你成功处理学生问题的经验。
4. 你认为美术教师在教学中应该如何引导学生？
5. 谈谈你对美术教师这个岗位的认识和看法。
以上是关于美术教师招聘考试题库的一些问题，希望考生们可以认真准备，取得优异的成绩。
祝各位考生考试顺利！。
中小学美术教师招聘考试复习资料
中小学美术教师招聘考试复习资料（一）中国美术史试题1一、填空题（40分）1、中国美术的起源和萌芽时期是时代的美术。
2、青海大通孙家寨出土的《》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。
3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁遗址出土的壁画残块4、我国先秦时代的青铜器，分、、、等四类。
5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的为代表。
6、中国现存最早的砖塔是河南等封的。
7、刘宋时画家陆探微创造了“”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“”。
8、唐代画家王维以诗入画创“”山水，书写文人情怀。
王洽画松石山水则疯癫狂放，创“”之法。
9、我国著名的四大石窟指的是、、和石窟。
10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推，殉葬的和驼、动物是其中的精品。
11、论者评宋初两大山水画家谓：“之画，近视如千里之远，之笔，远望不离坐外。
”12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“”，开启了元明清写意人物的先河。
13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了的表现形式。
14、明代“派”的代表画家时和。
15、明末画家陈洪绶19岁时创作的，其中以为最佳。
16、清初“四僧”指的是、、、。
17、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如、等人。
18、清代三大木板年画产地是、、。
19、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了的新画风。
20、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人的评价。
二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内）（10分）1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（）。
A、天地神话B、引魂升天C、墓主生活D、仙人出行2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（）。
A、吐鲁番晋墓B、昭通霍氏墓C、安丘冬寿墓D、酒泉丁家闸墓3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（）A、虢国夫人游春图B、捣练图C、挥扇仕女图D、簪花仕女图4、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（）。
小学初中美术教师招聘考试专业知识复习
小学初中美术教师招聘考试专业知识复习
一、绘画基础知识
1. 色彩理论
- 颜色的基本属性
- 调色原理和色彩搭配
- 色彩的明暗与对比
2. 造型基础知识
- 线条表现与结构
- 空间构成与透视
- 形体的比例关系
3. 美术材料与工具
- 常见绘画工具的使用方法
- 色彩、纸张、颜料等材料的选择和运用
二、美术史与艺术理论
1. 中国美术的主要发展阶段与流派
- 古代绘画与雕塑
- 中国画、水墨画与国画
- 西画的引入与发展
2. 西方艺术史的主要派别和代表作品
- 文艺复兴时期的艺术风格
- 浪漫主义、印象派和现代艺术的特点3. 美术理论与艺术批评家
- 著名艺术理论家与他们的主要观点
- 艺术批评的常见方法和原则
三、教学与教育心理学
1. 美术教学的基本原则与方法
- 学生的年龄特点与教学内容选择
- 教学目标的设定与评价标准
- 培养学生审美能力和创造力的方法
2. 学生艺术发展的特点与教育对策
- 学生创作能力的培养与欣赏能力的提升- 学生个性发展与群体教育的平衡
- 教师的角色与指导策略
四、美术教育与现代社会
1. 美术教育在培养学生全面发展中的作用- 美术教育与综合素质教育的关系
- 美术教育对学生创新思维和社会适应能力的培养
- 美术教师在学校和社会中的责任与作用
2. 美术教育与现代信息技术的结合
- 美术教学中常用的多媒体教具和互联网资源
- 学生参与互联网艺术创作的安全与引导问题
- 利用信息技术提升美术教学效果的方法
以上是小学初中美术教师招聘考试的专业知识复习内容。
希望能帮到你，祝考试顺利！。
中小学美术教师招聘考试理论复习资料(含中外美术史教育理论)
中小学美术教师招聘考试理论复习资料（含中外美术史教育理论）中小学美术教师招聘考试模拟试题一一、选择题（把正确选项的字母标号填入下表相应题号的空格内。
每小题2分，共26分）1．对评价的方法，“标准”提出几项建议（）A．重视学生的自我评价B．注重对学生美术活动表现的评价C．采用多种评价方式评价学生的美术作业D．建立促进美术教师不断提高的评价体系E．注重学生技能培养2．根据美术活动方式，“标准”分成几个学习领域（）A．造型、表现B．设计、应用C．欣赏、评述D．综合、探索E．建筑、工艺3．九年制义务教育阶段，美术课程的基本理念体现在以下几方面（）A．使学生形成基本的美术素养B．激发学生学习美术的兴趣C．在广泛的文化情境中认识美术D．为学生将来从事美术专业打下基础E．为促进学生发展而进行评价F．培养创新精神和解决问题的能力4．徐悲鸿是我国现代杰出画家。
作品有（）A．《春意》B．《蔬果图》C．《晨曲》5．是我国现代版画家（）A．古元B．蒋兆和C．王云6．罗工柳是我国现代油画家，作品有（）A．《地道战》B．《艰苦岁月》C．《春意》7．中国画的用笔方法有（）A．积墨B．点，染C．皴，擦D．顺锋与逆锋E．中锋与侧锋8．“利用”和“改造”废弃物的目的是（）A．训练学生对于“废弃物”的加工利用能力B．对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力C．立体的构成能力D．动手制作能力9．油画《父亲》的作者是（）A．董希文B．卫天霖C．罗中立D．詹建俊10．《掷铁饼者》是时期的作品（）A．古希腊B．古埃及C．古罗马11．《韩熙载夜宴图》分为个场面（）A．2个B．3个C．4个D．5个12．唐三彩是唐代流行的一种低温釉陶器，常见的釉色是故一般统称“唐三彩”A．黄、褐、绿B．黄、红、绿C．蓝、黄、红13．《向日葵》是荷兰画家 的作品。
（）A．凡高B．蒙克C．马蒂斯D．毕加索二、填空题（每空1分，共4分）14．美术学习活动大致可分为（）和（）两类。
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一．填空1、《纲要》指出，要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。
2、新课程中“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多、和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例”，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性3、《纲要》指出，要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
”4、《纲要》指出，要“改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
”5、《纲要》指出，要“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
”6、新课程倡导的学习方式是（主动参与）、（乐于探究）、（勤于动手）。
7、新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和改进教学实践的评价体系。
8、新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不仅仅是着眼于认知方面的发展。
9、课程往往是从学习者的角度出发和设计的。
10、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。
11、新课程的三维目标是知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值目标.12、新课程的课堂实施要改变传统的以过于强调接受学习.死记硬背.机械训练为中心的状况。
13、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科本位. 科目过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年制一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。
14、在教学实施中，新课程倡导学生主动参与. 乐于探索. 勤于动手。
15、对于学生，新课程强调要建立促进学生全面发展的评价体系。
16、各学科课程标准是教材编写教学评估和考试命题的依据。
17、新课程指出，要改变课程评价过于强调评价的甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
18、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为课程的建设者和开发者。
19、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式和教学中师生互动方式的变革。
20、课程强调学习者作为学习的主体。
21、课程改革既是社会发展的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。
22、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。
23、地方课程具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征。
24、在教师角色转换中，应该由教学模式化向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。
25，教师作为教学的“促进者”角色，具有三个特点a、积极地旁观，b、给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛，c、注重培养学生的自律能力。
26、教师作为知识传授者角色的变化主要体现在：a、由重传授向重发展转变，b、由统一规格教育向差异性教育转变，c、由重教师“教”向重学生“学”转变，d、由重结果向重过程转变，e、由单项信息交流向综合信息交流转变，f、由居高临下向平等融洽转变，g、由教学模式化向教学个性化转变。
27、教师教学的创造性首先体现在对教材的处理上。
28、当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向创造性学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向教育促进者转变。
29、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为造型.表现欣赏。
述设计。
应用综合。
探索四大学习领域。
30、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学方法）和（教学过程）的改革。
31、美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
32、教育的直接目标是培养适应(社会发展) 需要的人。
33、我国基础教育在过去一段时间过于偏重（基础知识）和（基本技能），忽略了情感、态度、价值观和能力的培养。
34、我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了（情感）、（态度）、（价值观）和（能力）的培养。
35、美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有（均衡性）、（综合性）和（选择性）。
35、改变过分强调的甄别与选拔功能，发挥评价促进（学生）发展、（教师）提高和改进（教学实践）的功能。
37、改变过分强调的（甄别）与（选拔）功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
38、新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况，实行（国家）、（地方）、（学校）三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的造就性和适应。
39、课程改革的目的：体现（素质教育）的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加强学生学习活动的（综合）性和（探索）性，注重美术课程与（学生生活经验）的联系。
40、美术课程具有（人文）性，是学校进行（美育）的主要途径，是义务教育阶段全体学生（必修）的艺术课程。
41、思维又可以分为（发散思维）思维和（收敛思维）思维两种类型，美术活动主动是（发散思维）思维活动。
42、艺术至高价值在于（创造），艺术教育的至高价值无疑是培养具有（创造性）的人。
43、人的行为大体上分为两种，一种是（情趣性）行为，一种是（意志性）行为。
义务教育阶段的美术教育应更多的调动学生的（情趣性）行为。
44、（学生的发展）是教育的最终目标，为促进（学生发展）而进行评价。
就是教育的过程与教育的目标的统一。
45、美术课程的总目标是按照三个维度表述的，即（知识与技能）；（过程与方法）；（情感、态度和价值观）。
46、新的美术课程标准对美术的学习内容是以四个领域来划分的，分别是（造型与表现），（设计与应用），（欣赏与评述），（综合与探究）。
47、各学习领域分别由（标准）、（教学活动建议）和（评价建议）三个部分组成。
48、（标准）是课程总目标的具体化，体现出与总目标的对应关系。
49、义务教育阶段的美术学习共分为（4个）学段。
50、义务教育阶段的美术学习的第四个学段是（7—9）年级。
51、（造型表现）领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思维的学习领域。
教心学部分六．简答题1.简述新课程改革中教师的角色解：①教师与学生的关系看教师是学生学习的促进者②从教师与研究关系看教师是教育教学的研究者③从教师与课程的关系看教师是课程的建设者和开发者④从学习与社区的关系看教师是社区型开放型教师2如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“欣赏.评述”？解：欣赏.评述领域是指学生通过对自然美和美术作品的欣赏评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域，出除了欣赏获得审美感受，还应通过语言，文字等方法表达自己对自然美和美术作品的感受，认识和理解。
3.美术课程的基本理念？解：①使学生形成基本的美术素养②激发学生学习美术的兴趣③在广泛的情境中认识美术④培养创新精神和解决问题的能力⑤为促进学生发展而评价4.简述美育任务解：美育亦称审美教育是一种按照美的标准培养人的形象化得情感教育。
美育任务①树立正确的审美观念。
②提高审美能力。
③培养审美创造力和塑造完美人格。
5、在“设计•应用”学习领域中，“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？解：《美术课程标准》认为：在“设计•应用”学习领域中，“设计”包括与学生生活有关的“现代设计基础和传统工艺”两项学习内容。
6、新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域具体指什么？解：《美术课程标准》认为：“‘设计•应用’领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
”7、在“设计•应用”学习领域中，“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？答:《美术课程标准》认为：在“设计•应用”学习领域中，“设计”包括与学生生活有关的“现代设计基础和传统工艺”两项学习内容。
8、如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域？答：《美术课程标准》认为：“‘设计•应用’领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
”9、基本的美术素养是指？答：①能初步解读身边的美术现象。
②运用基本的美术语言和表达的方式方法表达自己的思想情感。
③形成自己独特的审美趣味。
10、美术新课标中美术课程的三维目标是指？答：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。
11、简要回答四个学习领域中“造型•表现”和“设计•应用”的区别与联系？答：“造型•表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。
“设计•应用”学习领域的活动方式既强调形成创意，又注意活动的功能目的。
外化性行为特征是它们的相同点，都鼓励学生“尝试运用不同的媒材与工具，运用不同的方法体验创作活动的乐趣”。
而区别在于前者更注重自由性，后者更注重功能性。
12、请简述《美术课程标准》中，有关“美术教育”的解释。
答：美术教育以美术学科为基础的教育门类。
其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
新课程改革的具体目标1.努力实现课程功能的转变2.体现课程的综合性，均衡性和选择性3.密切课程与学生生活经验的联系4.改善学生学习方式5.构建与素质教育理念相一致的评价和考试制度6.实行三级课程管理制度七．论述题1.教师职业是一种什么性质的职业？解：①师职业是专门职业，教师是专业人员，教师是从事教育教学的专业人员。
②教师是教育者，教师职业是个体社会化职业，在个体社会化过程中，承担教化任务的是教师，他们根据个体社会化要求，传授年轻一代人类长期以来累积的知识和经验，规范他们的行为品德，塑造他们的价值观，引导他们将外在的社会要求内化为自身素质，实现个体社会化。
2.教育怎样使人的价值得到发现？解：①育应该使人不断提高人们对自身价值的认识，提高人们对人与人人与社会人与自然关系的认识。
②教育应该充分认识到生命的价值人的主体地位人的个体独体尊严。
③教育不但要教会人知识和技能，还要教会人驾驭知识的技能，怀疑知识的技能。
④教育应该使人清醒的认识到知识是为人所用得，而不是由知识反过来奴役人的。
3.小学的普及性的具体含义是什么？解：小学普及性的含义有两层①国家，社会，学校，家庭，必须依据《义务教育法》的规定保证凡适龄儿童和青少年接受完成九年制一贯义务教育。
②所有教育工作者必须对入学儿童负责，教师要关心爱护他们使他么健康快乐的成长。
4.为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在那些方面？解：教学是学生认识的特殊形式，其特殊性在于它是学生的个体认识，是教师通过引导未成熟的个体，通过学习知识间接认识世界。