不忘教育初心 方得育人始终
不忘教育初心 牢记育人使命
不忘教育初心牢记育人使命我们每个人都曾年少无知、懵懂无知，然而在经历不同的生活阶段后，我们的成长与进步也使我们更加深刻地意识到教育在我们的生命中的价值与意义。
对于教师与教育工作者而言，不忘教育初心、牢记育人使命是我们的基本职业素养，也是我们为人师表的重要标志。
教育初心是什么呢？它是指对于教育工作的热爱与热忱，是对于学生最好的关怀与帮助。
育人使命又是什么呢？它是指我们作为教育工作者的核心价值与社会担当，是我们肩负的使命与责任。
不忘教育初心，需要我们始终坚定我们做好教育工作的信念，保持一份教育工作的热爱与激情。
教育是一项弘扬人类文明的伟大事业，它为每一个学生成长的道路上提供了重要的支撑和帮助。
作为教育工作者，我们需要永远以学生的成长为己任，时刻关注他们的心理、身体与精神健康状况，倾听他们的心声与呼吁，关心他们的情况与需求，为他们的成长与发展提供最好的帮助与支撑。
而牢记育人使命，则需要我们树立起人才培养的高尚理念，并贯彻落实到实际工作中。
育人使命是教育工作者的生命线，也是教育工作者的社会担当。
我们不仅需要注重学生的学业能力培养，更要注重对学生健全人格培养的全方面支持与引导。
我们要关注我们学生的生活质量和身心发展，努力提高他们的自我意识、自我控制能力和自我发展潜能，培养具有独立思考、创新能力和实践创造能力的社会栋梁之材。
实现教育的初心与育人的使命，需要我们始终保持教育情怀与教育发展的紧密联系。
教育是一项伟大的事业，需要我们在时代变革的背景下积极面对教育工作的新要求与新挑战，适时地进行教育改革与创新，积极推进教育事业的健康发展。
我们还要牢记教育是一项需要不断学习与提高的事业，要不断学习新知识、新技能，并将其融入到指导学生的实际工作中，以达到更好的教育效果。
最后，为了不忘教育初心、牢记育人使命，我们需要以实际行动来兑现我们的承诺。
我们需要在日常教育工作中认真对待每一个学生，时刻关注他们的成长与发展，帮助他们实现自我价值，辅助他们迈向成功。
不忘教育初心方得育人始终
不忘教育初心方得育人始终教育是一项光荣而神圣的事业，其初心在于培养人才、造福社会。
教育者应时刻牢记教育初心，始终坚守育人使命。
本文将以不忘教育初心的重要性为主题，探讨教育工作者如何才能始终践行教育初心。
一、教育初心的内涵和重要性教育初心指的是教育工作者最初从事教育事业时所怀有的热忱、使命感和责任感。
教育初心乃是一种信念，是一种坚守。
教育初心告诉我们，教育的目的在于培养学生的品格、智慧和创造力，为国家、社会培养出更多的优秀人才。
只有不忘教育初心，教育工作者才能始终保持崇高的职业操守，为育人事业贡献力量。
不忘教育初心的重要性体现在以下几个方面：1.引导教育行为：教育初心能够指导教育工作者的行为和选择，使其始终站在学生的角度，关注他们的成长和发展，追求最佳的教育效果。
2.塑造教育品质：教育初心提醒教育者要具备高尚的道德品质和严谨的学术素养，为学生树立榜样，激发其积极向上的动力。
3.传承文化价值：教育初心使教育工作者在教育实践中传承和弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感。
4.塑造社会形象：教育初心是教育工作者立身之本，坚守初心是塑造良好教育形象的基础。
只有持之以恒，不断提升自己的能力和修养，才能受到社会的认可和尊重。
二、不忘教育初心的实践路径1.提升教育专业素养：教育初心需要基于科学的教育理论和丰富的教育实践。
教育工作者应该不断学习和思考，不断提升自己的专业素养，保持与时俱进的教育观念和教育方法。
2.关注学生全面发展：教育初心鞭策教育工作者要关注学生的全面发展，要注重培养学生的思维能力、创造力和实践能力，让他们具备适应社会发展的能力。
3.以身作则，树立榜样：教育初心告诉我们，作为教育工作者，要以身作则，成为学生的楷模和引领者。
要注重个人修养和人格塑造，为学生起到榜样的作用。
4.秉持公正公平原则：不忘教育初心还要求教育工作者秉持公正公平的原则，不偏私袒弃，给予每个学生公平的机会和待遇，激发每个学生的潜能。
教师演讲稿不忘教育初心方得育人始终
教师演讲稿不忘教育初心方得育人始终尊敬的领导、敬爱的师长、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“不忘教育初心，方得育人始终”。
作为一名教师，我深知，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展和健康成长的重要任务。
因此，我们不能忘记我们作为教师的初心，始终坚守这个神圣的使命。
那么，什么是教育的初心呢？教育的初心就是培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。
首先，德育是教育的基础，是人格的基石。
中华民族的传统美德是中华文化的瑰宝，我们要通过培养学生的品德修养，传承和发扬传统美德。
其次，智育是教育的核心，是提高学生综合素质的关键。
我们要注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，使他们在知识面上不断扩宽视野，积累知识，掌握科学的学习方法。
再次，体育是培养学生体魄的有效方式。
我们要注重培养学生的体育意识和运动能力，使他们热爱运动，爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。
此外，美育是培养学生审美能力和艺术修养的重要途径。
通过绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，我们要培养学生的美感，培养他们的创造力和想象力。
最后，劳动育人是培养学生劳动意识和实践能力的重要手段。
我们要引导学生积极参与劳动实践，培养他们吃苦耐劳、勤勉奋发的品质。
然而，现实中，我们常常为了应付繁重的教学任务，忽略了教育的初心。
我们只关注学生的分数，而忽视了他们的真实需求。
我们只注重知识传授，而忽视了学生的个性和兴趣发展。
我们只关心眼前的成绩，而忽视了学生的终身发展。
这样的教育是片面的，是不完善的。
正所谓“身正而后能心正，教书育人首先要自身修养”，作为教师，我们要不断提高自己的素质，不断学习和探索教育的新理念、新方法，以适应时代发展的要求。
只有这样，我们才能为学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们建立正确的人生目标，并全力支持他们朝着目标发展。
同时，教育是一项具有积极向上和变革力量的事业。
我们要积极引导学生自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。
我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，引导他们主动探索、勇于实践。
不忘从教初心,牢记育人使命
不忘从教初心，牢记育人使命不忘初心，牢记使命，是我们作为教育工作者永远不能忘却的宗旨。
在教育的征程中，我们肩负着培养未来的责任，我们必须时刻铭记着自己初出茅庐时的追求，不忘初心，方能牢记育人使命，做一个教育的守护者。
一、不忘初心，初心是什么？不忘初心，始终如一。
教育的初心，是培养学生的全面发展，是引导学生健康成长，是让他们成为有道德、有文化、有知识、有能力的公民。
初心是渴望教育的力量，是对美好未来的信念。
不忘初心，是不忘记自己为什么走上教育之路。
或许是对学生的热爱，对知识的渴望，对美好未来的向往，对社会的责任感……不忘初心，就是常怀感恩之心，常怀敬畏之心，常怀责任之心。
不忘初心，就是时刻记得，我们所做的一切都是为了让学生更好的成长，更好的面对未来的挑战，更好的谱写人生的篇章。
记得自己初出茅庐时的心愿，是保持初心的重要方式。
当我们面对繁重的工作、种种的压力时，可以回顾自己走过的路。
回想当初怀着怎样的憧憬，你奋发努力的样子，内心的赤诚和热情也会激励你勇往直前，不懈追求。
二、牢记使命，育人使命是什么？牢记育人使命，就是时刻铭记着我们的责任是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。
我们是肩负着被称为“孩子们的阳光”的工作，我们是渗透在学生成长道路上的灵魂导师，我们的使命是引导学生健康成长，成为有益于社会、国家和人民的栋梁之才。
牢记育人使命，就是要时刻将教育放在育人第一位。
教师不仅是知识的传播者，更是学生品德的导师。
只有深刻理解了这个使命才能让教育工作者更加严肃认真地对待每一堂课，更加坚守教书育人的初衷。
牢记育人使命，就是使自己时刻保持教书育人的热情。
我们需要不断充实知识，不断提升自己的专业素养，不断探索教育的新方法，不断提高对学生的教育水平，做学生成长道路上的引路人。
三、如何不忘初心，如何牢记使命？要不忘初心，就需要不断提升自我。
教育是一个需要不断学习进步的行业，我们需要不断地提高自己的专业素养，不断更新自己的知识结构，不断提高自己的教学水平。
教师不忘教育初心牢记育人使命心得范文
教师不忘教育初心牢记育人使命心得范文教师不忘教育初心，牢记育人使命心得范文教师是教育事业的中坚力量，他们肩负着培养国家栋梁之才的重任。
在教师这个职业中，不忘教育初心，牢记育人使命是至关重要的。
下文将从个人角度探讨如何做到不忘教育初心、牢记育人使命以及在这个过程中的心得体会。
首先，教育初心是教师职业的根本追求。
不忘教育初心意味着坚守教育的本质，关注学生的全面发展，培养他们的品德修养和学术能力。
作为一名教师，我时刻铭记着初心，努力将知识传授给学生，并且在传授知识的过程中注重培养学生的创新能力和批判思维。
其次，牢记育人使命意味着注重培养学生的思想品质和社会责任感。
作为教育工作者，我认为教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的价值观和人生观。
我时刻关注学生的思想发展，引导他们正确的道德观念和正确的人生观。
同时，我也鼓励学生积极参与社会活动，培养他们的社会责任感。
在实践中，我发现要实现不忘初心、牢记使命并不容易。
首先，教育的环境和社会的变化对教师提出了更高的要求。
在当前信息爆炸的时代，知识的传播速度非常快，教师需要不断学习新的知识，更新自己的教育理念和教育方法。
这需要教师保持学习的态度，不断提升自己的专业素养。
其次，教师应该注重与学生的良好沟通。
作为教育者，我们需要倾听学生的声音，了解他们的需求和问题，并且根据学生的情况来制定适合他们的教育方案。
只有通过良好的沟通和了解，教师才能真正满足学生的需求。
此外，教师还应该注重课堂教学的创新。
对于学生来说，单调的传统教学方式往往难以引起他们的兴趣。
因此，教师应该善于创新教学方式，利用多媒体和互联网等现代技术来增加教学的趣味性和互动性。
只有让学生在轻松、愉快的学习氛围中参与其中，才能更好地实现教育的目标。
总结起来，作为一名教师，我深知不忘教育初心、牢记育人使命的重要性。
在实践中，我时刻坚守初心，努力将知识传递给学生，并且注重培养学生的思想品质和社会责任感。
在这个过程中，我也意识到教师需要不断学习、与学生良好沟通和创新教学方式。
2024年不忘教育初心牢记育人使命学习心得体会三篇
不忘教育初心牢记育人使命学习心得体会三篇不忘教育初心牢记育人使命学习心得1教师是一个平凡岗位上的普通劳动者，同时也肩负着特殊的使命。
作为一名人民教师，必须要具备献身精神，甘为蜡烛照亮学生前进的道路。
也要具备始终如一的敬业精神，把心思用在教育上永不懈怠。
同时还要具备园丁精神，爱生如子关爱每一个孩子。
作为当代人民教师，只有不忘要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
的初心，牢记教育的使命，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能固守精神家园，方能恪尽责任之心。
第一要爱岗敬业。
教育工作是一份职业，更是一份事业。
我们每一位教师要沉下心来搞好教育，要甘为红烛人梯铺路石，要守得住清贫，用平凡演绎伟大，完成党和人民交给的们的崇高使命。
教育者须对教育有信仰心。
作为教育人，缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。
古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求；如果没有源自内心的热爱和坚守，只简单地把教师看成谋生的手段，你就不会从中体会到它的价值与乐趣。
只有干一行爱一行，用心血去浇灌才能成就美好的教育事业。
第二教师要尊重学生。
尊重学生是基础，信任学生是表现，有尊重才能信任，信任是尊重的表现。
推心置腹，以诚相见，充分信任学生，是师爱的具体表现。
当学生感到教师对他们的信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦，便会对教师产生更强烈的信任，从而促进师生关系的和谐。
第三教师要关心热爱学生。
了解学生。
俄国教育家乌申斯基认为：如果教育从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生。
由此看出，全面了解学生是热爱学生的起点，是对学生进行教育的前提条件。
没有了解的爱是盲目的爱。
最后，教师要对学生体贴入微，更要严格要求，两者不可偏废。
关心爱护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求，严格要求也是教师对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱。
当然，对学生严格要求，并不是越严越好，应该掌握一定的分寸，严而得当。
爱与责任演讲稿不忘教育初心方得育人始终精编
爱与责任演讲稿不忘教育初心方得育人始终精编爱与责任演讲稿：不忘教育初心方得育人始终尊敬的领导、亲爱的老师们，大家好！今天我很荣幸能站在这里，与大家一同探讨教育的主题。
教育是一项伟大而庄重的事业，承载着培养未来的责任与希望。
作为教育者，我们要时刻不忘自己的教育初心，将爱与责任融入到育人的每一个环节中。
首先，我们要明确教育的目标。
教育的最高目标是培养全面发展的人才，为社会发展做出贡献。
然而，随着社会的快速发展，教育目标也受到了挑战。
有些人追求分数高、升学率高，却忽视了培养学生的品德、情感和创造力。
因此，我们教育者要有远见，不仅注重学术成绩的提升，更要注重学生的全面发展。
我们要关注每一个学生的需求，给予他们关爱与支持，引导他们健康成长。
其次，我们要创造良好的教育环境。
教育环境对学生的成长起着至关重要的作用。
一个充满激情、充满爱与责任的教育环境会激发学生的学习兴趣和自信心，帮助他们更好地发展自己的潜能。
建设一个和谐、温馨的课堂氛围是我们教育者共同的责任。
我们要注重师生之间的沟通，尊重学生的个性差异和发展需求，让每一个学生都感受到被关爱与尊重。
第三点，我们要注重教育的过程。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的学习能力和思维方式。
我们应该从培养学生的观察力、思考力、创造力等方面下手，帮助学生建立独立思考的能力，培养他们的综合素质。
在教学过程中，我们应该关注学生的学习情况，关注他们的学习习惯和学习方法，帮助他们找到适合自己的学习方式。
只有这样，学生才能在未来的竞争中成为优秀的人才。
最后，我们要践行教育的责任。
教育工作使命光荣，但与之而来的责任也是重大的。
教育者要有高度的责任感，始终以学生的成长为第一目标。
我们要尊重学生的个性和需求，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们走向正确的人生道路。
同时，我们要严格要求自己，提升自己的教育水平，不断学习和进步，为学生树立正确的人生榜样。
亲爱的领导、老师们，爱与责任是教育不可或缺的元素。
不忘教育初心,方得育人始终
不忘教育初心，方得育人始终孩子是明天的希望，祖国的未来，做教师的我们必须付出更多的心血，坚守和回归内心的平静，保持初心。
努力让每一个孩子富有爱心，善心，孝心。
点燃孩子们积极向上的学习热情之火，怀有丰富的心灵，服膺真理与崇尚智慧之美。
标签：教育；初心；始终师也者，教之以事而喻诸德。
——题记初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标，教育何尝不是如此呢？时时不忘教育初心，方得育人始终。
一、教育之初心是引导和激发，而不是灌输知识我是一名小学数学教师，深感数学课堂很容易陷入机械的讲授和灌输，如果教师一味的说教，会扼杀了学生的创新思维，阻碍了智慧的源泉。
久了会给学生带来厌倦感。
为了孩子们在课堂上踊跃的展示自我，让学习热情高涨，我会适当的给学生们讲讲故事，做做游戏，从学生的生活经验入手，结合学生的年龄特点，激发学习兴趣，引发学生感情。
我在二年级教学乘法口诀这个单元之前，特意让两个学生排了一个情景剧：一位外国小学生来到中国参加乘法口诀答题比赛，外国学生总是落后于中国学生。
这是为什么呢？原来是中国有古人流传下来的《九九乘法口诀表》。
学生出神入化的情景表演，激发了学生学习乘法口诀的兴趣，并为我们祖先创造的口诀表感到自豪。
为了学生能快速进入学习状态，我在利用多媒体播放了白雪公主的短片：问：白雪公主的好朋友是谁呢？生：7个小矮人。
师：数一数，7个小矮人都来了吗？随着学生数数，小矮人排着队出场了，他们每人拿一朵鲜花，鲜花上出现7、14、21师：你能看出气球上的数是怎样排列的吗？生：后一个比前一个多7.接下来出场的小矮人手中鲜花上应该是哪些数据？生大声的齐答：28、35、42、49师：这些数都与几有关系呢？生：7，1个7是7，2个7是14.……在幽默诙谐的情景剧导入下，在精练的故事情节中，没有过多的渲染，有的是一个轻松愉快，和谐融洽的学习环境，激起学生情感上的共鸣，使学生拥有快乐的学习心态。
二、教育之初心是鼓励从善，而不是掌握技巧只有良好的学习氛围与融洽的师生关系，才能促使学生们更喜欢上课，期盼上课。
不忘教育初心 牢记育人使命
不忘教育初心牢记育人使命1. 引言1.1 不忘教育初心牢记育人使命教育是一项神圣的事业，教育工作者肩负着培养未来的重任。
在教育的道路上，我们应当始终不忘教育初心，牢记育人使命。
教育初心是教育工作者最初选择这个行业的初衷和动机，是对于教育事业的热爱和热忱。
而牢记育人使命则是教育工作者应当时刻铭记在心的责任和使命，即培养学生的综合素质，培养他们成为有担当、有智慧、有爱心的人才。
不忘教育初心，意味着要始终保持对教育事业的热忱和激情，不被功利和金钱所左右。
牢记育人使命，则意味着要把培养学生成才放在首位，注重学生的全面发展和人格素养的培养。
只有时刻提醒自己不忘初心，牢记使命，才能做到在教育的路上不迷失方向，不忘初心，牢记使命，让教育事业继续熠熠生辉，为社会培养更多的优秀人才。
2. 正文2.1 教育初心的重要性教育初心是教育工作者最基本、最根本的信念和动力源泉。
它是教育事业的灵魂和核心，承载着教育工作的初衷和宗旨。
教育初心的重要性体现在以下几个方面：教育初心是教育事业的精神支柱。
只有始终坚守初心，始终把学生的全面发展放在心中，教育工作者才能永葆激情和责任感，不断追求教育的进步和发展。
教育初心是教育工作者的价值取向。
教育工作者应当始终保持对教育事业的热爱和信念，坚定不移地致力于培养德智体美全面发展的人才，努力为国家和社会培养具有创新精神和社会责任感的新一代人才。
教育初心是教育工作者保持清醒头脑、正确态度的重要依据。
在教育的过程中，面对各种挑战和困难，只有牢牢把握教育初心，坚守坚定的信念，才能始终坚持正确的教育方向，不走偏、不偏离，保持教育教学工作的稳定与持久发展。
教育初心的重要性不言而喻，只有时刻保持清醒头脑，不忘初心，方能成就伟大的教育事业，为社会培养出更多更优秀的人才。
2.2 牢记育人使命的使命意义牢记育人使命的使命意义在于教育工作者要清晰地认识到育人使命的重要性和使命意义。
育人使命是教育工作者的责任所在，是对学生的责任和承诺。
教师演讲稿：不忘教育初心方得育人始终
教师演讲稿：不忘教育初心方得育人始终尊敬的老师们：在又一个教师节到来之际，请允许我代表六年级全体同学对你们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！回想六年前，我们牵着家长的衣襟站在您面前时，满脸的困惑，满眼的迷茫，对世界、对人生、对知识都是一无所知。
自你从妈妈的手中接过我的手，就一直领着我在知识的海洋里畅游，向着人类文明进发。
我不会忘记，你对我们说的第一句话是：[高楼万丈平地起。
"虽然，我当时不太明白它的含义，你却一直在为此而奋斗。
在你的引导下，六年后的今天，我们成了一个个有理想、有道德、有文化、有纪律的小学毕业生，并且为进一步深造打下了坚实的基础。
我们的每一点进步都是你们用辛勤的汗水换来的。
我们不会忘记你手把手教我们写汉字，你一遍又一遍给我们教拼音，你下班后还在办公室给学习困难的学生讲课辅导。
也不会忘记，我们生病时你关切的目光，遇到困难时你亲切的问候、及时的帮助，犯错误时你那忧郁的面容和取得成绩时你开心的微笑。
总之，你像我们的父母，却比父母有更加博大的爱心，有更丰富的知识和更高尚的人格。
你的言传身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬业，默默奉献都已经深深打动了我的心，在无声地告诉我们怎样做人，这样奋斗，怎样为国家做贡献。
我时常在心里说：[我长大也要当老师，当像我的老师那样的好老师。
"老师，你棵知道，你已经是我的楷模，是我心中树起的一块丰碑。
当我庆幸自己的进步，庆幸自己有这样好的老师的时候，我猛然发现，六年来，我们成长了，老师却苍老了许多。
看，当年青春美貌的老师因劳累，脸上添上了皱纹；看，当年风华正茂的老师，今天头上已有了几根银丝，走路时背也有些弯了。
这使我不由想起：[春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪驶干"的名句。
老师，虽然岁月夺取了你的年华，虽然辛苦使你的容颜减色，但是，我们对您的情，对您的爱却与日俱增。
您在我们心中，永远是那么完美，那么高大。
有人说我们学校设备简陋，校舍陈旧，有人嫌我们学校不是重点，而我却要说，我们学校是最好的学校。
不忘教育初心,坚持立德树人师德师风心得体会
不忘教育初心,坚持立德树人师德师风心
得体会
作为一名教师，我们必须以身作则，做学生的榜样。
我们的言行举止必须符合道德规范，言传身教，引导学生在正确的道路上前进。
我们要以诚待人，以德育人，以真心关爱学生，让学生感受到老师的关怀和爱护。
只有这样，学生才会愿意听取老师的教诲，认真研究，做一个有道德、有素质、有担当的人。
五、与时俱进
教育事业在不断发展，我们必须与时俱进，不断更新自己的教育观念和教育方法，适应新时代的需求。
我们要紧跟时代发展的步伐，研究新知识，掌握新技能，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
六、团结协作
教育事业是一个团队工作，我们必须团结协作，共同为学生的成长和发展而努力。
我们要秉持“团结、协作、互助、进步”的精神，与同事们相互支持，相互帮助，共同完成好学校的各项工作。
只有这样，我们才能为学生提供更好的教育环境和服务，让学生健康快乐成长。
总之，作为一名教师，我们必须始终坚持立德树人的教育方针，以爱岗敬业、尊重学生、努力进取、以身作则、与时俱进、团结协作为指导思想，不断提高自己的素质和能力，为学生的成长和发展而努力。
只有这样，我们才能成为学生喜爱、家长信任的好老师，为教育事业作出更大的贡献。
不忘教育初心,方得育人始终
不忘教育初心，方得育人始终广东省韶关市东岗小学 段明明一、不忘教育初心，就是坚持以学生为主体教育之本，在于立德树人，在于以学生的学习、发展作为工作的重心。
坚持以学生为本，就是要坚守教书育人的使命。
或许日常的教学与备课是枯燥无味的，但是与学生的成长相比，那是再轻松不过的事了。
相信每一名教师都经历过“熊孩子”的折磨，令人哭笑不得。
但是在嬉闹的背后，是对学生主体的尊敬与敬重。
每一个学生都是班级的一部分，每一个学生都有自己独立的思想、独到的见解、独特的长处，教师的作用是通过传道授业解惑让学生在个性化发展的同时学到知识。
有些教师为了让课堂安静下来，往往以“一刀切”的标准来规范学生的学习情况、活动情况等，然而在严苛的管制是对孩子想象力、自主思考能力与创新能力的扼杀。
坚持以学生为本，就要通过课堂教育与课后指导培养学生的自主能力、自我意识与创新能力，坚持学生主体地位，不是任由学生自主发展，而是坚持用发展、科学、个体的眼光看待学生与教学问题，坚持以灵活教学促进学生创新能力发展。
教育是传播知识、改造灵魂的事业，教师一头挑着国家和民族的希望，一头挑着学生和家庭的幸福，使命崇高，意义重大。
肩负着立德树人的重任，教师要有对事业的远大追求，静下心来思考，埋下头去做事。
蔡元培、陶行知、晏阳初的时代已经一去不返了，但是那一辈人的理想主义精神与教育情怀依然值得我们学习。
教育指导社会，而非随逐社会也。
二、不忘教育初心，就是坚持以师德为内涵为人师表，在于表率。
加强师德师风建设，就是在广大教师群体中坚持以德育人，提升教师个体道德水平。
教师既为人师，就要做好知识的传播者与德行的塑造者。
坚持以德育人，首先要做到以德修身，“检身若不及”。
社会主义核心价值观是当下社会道德建设的主要指导思想与主要方向。
当前的教师队伍群体中，不乏某些师德沦丧、道德缺失现象，但是个例不是整体。
在当前“透明化”的网络环境下，我们更应该加强自身道德建设，树立师德典范，才有权利去教育、培养青少年。
教师演讲稿：不忘教育初心 方得育人始终
教师演讲稿：不忘教育初心方得育人始终人们常说：教师是太阳底下最崇高的职业，教师是人类灵魂的工程师。
自古以来，中华民族就有着尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，那么法度存。
xx今天为大家精心准备了教师演讲稿：不忘教育初心方得育人始终，希望对大家有所帮助!教师演讲稿：不忘教育初心方得育人始终时间过得真快呀!我58岁了，快退休了。
17岁高中毕业，当上了民办教师。
到后来，参加了向往已久的中国共产党。
我始终笃信:共产党时刻把人民的利益放心上!没有共产党，就没有中华民族的站起来!没有共产党，就没有中华民族的富起来!没有共产党，更不会有中华民族的强起来!学生时代领悟初心学生时代，我最爱读有关革命战争年代，共产党人抛头颅、洒热血的壮烈故事，最爱看反映建国以来共产党人不计名、不图利的感人影片。
从那时起，热爱共产党、热爱毛主席的信念，就在我的心中扎下了根。
我一定要通过自己的努力，参加中国共产党!即使入不了党，我这辈子也要始终以一个优秀共产党员的标准，严格要求自己!教育生涯践行初心我任教的学校就在生我养我的村子里。
说是学校，其实就是破碾房、破仓库，漏风漏雨，随时有可能倒塌。
我索性把课桌凳，搬回自己家。
从此，家就是校，校就是家!说是课桌，大多是两块石头，搁一块木板。
甚至，很多孩子的双腿放上书包就成了课桌。
周末，我常常丢下家里的农活，做起了木匠，想方设法修缮、钉制课桌凳。
白天，几十个孩子，挤在我家一间缺乏十平方米的房间上课;晚上，我就在家里批改作业，钻研教材。
就在这样的教学条件下，我一干就是 20年!我执教的复式班成绩，进入全区单班总评成绩前15名，已有20余次。
屡次在全区教学成绩总排名中，名列第一、第二。
我父母朴实善良，总爱济危救难，方圆十里八村都知道。
从小在他们的影响下，我也见不得有困难的人。
十几年前，满车的粮包，由于捆扎不牢，倾倒后埋住了恰好并行的一位骑摩托车的人。
生命危在分秒!我正好碰见，二话不说，拨开人群，奋力抢救，一口气扔开十几袋粮包，那位年轻人得救了。
不忘教育初心方得育人始终
不忘教育初心方得育人始终教育是培养人才、造就未来的重要途径。
作为教育工作者，我们应该始终铭记教育的初心，以此为指引，不断提高教育质量，培养出更多优秀的人才。
教育的初心是什么？教育的初心在于培养学生的全面发展和个人素质的提高。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生良好的品德和健全的人格。
因此，作为教育工作者，我们应该注重培养学生的能力和素质，注重启发学生思维，培养学生的创新精神和实践能力。
首先，教育工作者应该具备高尚的师德师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。
教育工作者应该自觉遵守教育法律法规，严守教育纪律，不以权谋私，不搞权钱交易，不利用职务之便谋取私利。
同时，教育工作者还应该关心学生的身心健康，注重培养学生的品格修养和社会责任感。
其次，教育需要注重学生的个性发展。
每个学生都有其独特的个性和潜能，教育应该根据学生的兴趣和特长，提供个性化的教育服务。
教育工作者应该善于观察和发现学生的特长，并根据学生的特长和兴趣提供有针对性的教育教学活动，使学生的个性得到全面展现和发展。
同时，教育应该注重学生的思维能力培养。
现代社会变化快速，知识的更新速度也很快，因此，培养学生的终身学习能力和创新精神非常重要。
教育工作者应该通过培养学生的批判性思维、创造性思维和解决问题的能力等，让学生具备面对未知挑战的能力。
此外，教育应该注重学生的实践能力培养。
理论知识只有通过实践才能真正变成学生自己的东西。
教育工作者应该引导学生将所学知识应用到实践中，培养学生的动手能力和实际操作能力。
只有学生亲自实践，才能对所学知识有更深入的了解和掌握。
最后，教育应该注重学生的综合素质培养。
学生的素质包括知识素质、能力素质和道德素质。
教育工作者应该关注学生的全面发展，注重培养学生的道德修养，注重培养学生的创新能力和团队合作精神，让学生具备适应社会发展需求的综合素质。
总之，教育是一个长期而复杂的过程，教育的初心应该始终贯穿其中。
教育工作者应该不断提高自身素质和能力，以身作则，关注学生的个性发展，注重培养学生的思维能力和实践能力，注重学生的综合素质培养。
爱与责任演讲稿：不忘教育初心方得育人始终
爱与责任演讲稿：不忘教育初心方得育人始终古语有云：“不忘初心,方得始终。
”细细读了管建刚老师的《不做教书匠》之后,让我对《华严经》中的这句话有了更深的理解。
《不做教书匠》通过一个个感人至深的教育故事告诉我们,不做“教书匠”,要做一名有方向感的教师,有约束感的教师,有责任感的教师,有上进感的教师,有奋斗感的教师,有专业感的教师,有亲和感的教师,有智慧感的教师。
而要实现这一切,首要的不忘教育之初心。
记得上学期的一个下午,我接到了我们班一位女生妈妈的电话,她说了这样一件事,她的女儿每天下午放学和班里的其他两位女生一起走到公交站,那两位同学不坐车,但她们会拿着这位同学的杯子不让她坐车,这样,她错过了好几次公交车,这位女同学很烦恼,回家吃饭时给妈妈说了这件事,不巧让爸爸听到了,这位父亲护女心切,在公交站旁对那两位女同学严词威吓了一番,爸爸的行为并没有解决问题,反而招来了那两位女生的冷嘲热讽甚至是出口伤人。
这更增加了这位女生的心理负担,这位妈妈给我说完这件事的来龙去脉,让我确实感受到了这是一件棘手的事情,如果处理不好,很可能会造成更大的伤害。
保护孩子的自尊心又让孩子们能和好如初,这需要一些技巧。
我先叫来那位被孤立的同学,我给她讲了自己小时候和自己的好朋友之间发生了矛盾的,是自己主动给好朋友写了一个小纸条,然后我们又和好如初的事例,我鼓励她勇敢地迈出第一步,那时我们刚学过《尺有所短寸有所长》这篇文章,学习了如何写信,我建议她给自己的同学写封信,来缓解关系。
后来,我又叫来了那两位同学,虽然同学爸爸的做法不对,但是同学之间依然要友好相处要宽容大度,多个朋友多条路,那两位同学也接受了我的建议。
后来,这位妈妈又打电话来,说自己的女儿很开心,语气中满是轻松,特别感谢老师。
我自己也很开心,保护孩子幼小的心灵,不正是我育人的初衷吗？初心,就是在人生的起点所许下的梦想,是一生渴望抵达的目标。
教育何尝不是如此呢？时时不忘教育初心,方得育人始终。
教师《不忘教育初心牢记育人使命》演讲稿
教师《不忘教育初心牢记育人使命》演讲稿敬爱的各位领导、亲爱的师生们：大家好！我是XX学校的一名普通教师。
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育初心和育人使命。
作为一名教师，我的初心是希望能够做一个有温度、有责任感的教育者。
我初入教育行业时，满怀憧憬地踏上了讲台，但也深知教育并非一帆风顺。
我为了每一个学生的成长，我愿意付出更多努力，勇于面对挑战。
首先，我坚信每一个学生都是独一无二的宝藏。
在学校的点滴点点中，我尽力发掘每个学生的特长和潜能，以便激发他们对知识的热爱。
我崇尚因材施教，使每个学生在自己的道路上找到自信和乐趣。
其次，我坚守育人使命，将学生成长的全面发展始终放在首位。
我尊重每个学生的个性差异，注重培养他们的创造力、思维能力和实践动手能力。
我鼓励学生追求知识的渴望，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
作为教师，我深知责任重大。
我时刻牢记自己是学生的榜样和引路人，必须以身作则。
我注重教书育人并重，关心学生成长的每一个细节。
我要求自己不仅要在学科上有所突破，还要关注学生的思想、品德和身心健康。
只有这样，我们才能共同成长，收获更多的喜悦和成就感。
但是，教育工作不是一帆风顺的。
面对目前社会快速发展的变革，我们教师面临着巨大的挑战，需要不断学习和提升自己。
作为一名教师，我时刻保持着一颗学生般的心，与学生一同成长、一同前行。
我积极参加各类培训，学习教育前沿的理论知识，提升自己的教学水平。
我深知教育事业需要我们不断追求进步，只有与时俱进，才能更好地服务于学生、为社会培养更多有用之才。
最后，我衷心感谢学校和社会的信任与支持。
没有大家的鼓励和帮助，也没有学生们的理解和包容，我将无法成为今天的我。
感谢同事们的合作与帮助，你们默默付出的辛勤努力是我们共同成长的动力源泉。
我相信，只要我们教师牢记教育初心，铭记育人使命，我们的教育事业就一定会在新的时代焕发出更加灿烂的光芒。
让我们携手共进，为培养更多优秀人才而努力奋斗！谢谢大家！。
不忘教育初心,牢记育人使命
不忘教育初心,牢记育人使命不忘教育初心，牢记育人使命尊敬的各位领导，各位老师，中午好！我演讲的题目是：不忘教育初心，牢记育人使命。
古语有云：“，方得始终。
初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。
上小学时，我就有个梦想，长大了当一名教师。
十八年前，带着这样的梦想，我走进了教师队伍，那一年，我十九岁。
我任教的山村小学算我一起共三位老师，四个教学班，一起共事的另外两人是即将退休的老师。
每天，我最怕的是学生放学后的时光，夜幕降临，孤寂的山村在夜风中呼啸，外面漆黑一片，屋里，老鼠在屋顶上蹿下跳。
这哪是我梦想的工作？哪是我实现人生价值的地方？我的反常引起了学校负责人XXX老师的注意，他主动找我谈了话。
事过多年，我依然清楚的记得他的那句话:越偏僻的地方越需要教育，农村的娃也要有人教。
是啊，农村的娃也要有人教啊！既然为人师表是我的夙愿，既然当初选择了教育这个行业，再苦再难都要挺过去。
凭着这股倔强和坚持，在那个小山村，我一待就是好几年。
在那儿，我收获了人生中第一笔最宝贵的精神财富。
清晨的鸟叫和孩子们朗朗的书声,是我听到过最动听的乐曲；两三孩童抬水消失在天和树相接的地方，是我见过最美的风景；一束束带着露珠的野棉花，是我收到过最美的鲜花。
几个小女孩每天晚上来和我作伴，是我拥有过最暖心的陪伴。
芬芳的花香只要坚持不懈的人才能嗅到。
在国家政策的大力扶持下，教育奇迹迎来了发展的春季，课改让基础教育进入了发展的“快车道”。
XXX第十九次全国代表大会的召开，为祖国的教育奇迹提出了更加明白的奋斗目标。
作为教师，我看到了希望，更看到了教师所承载的历史使命。
我们的使命是甚么？是教书育人，为群众谋幸福，为中华民族的1复兴而奋斗。
教书育人，就要把爱充盈心中。
热爱祖国，热爱党，热爱人民，热爱社会主义，并把这种最深层次的爱具体成对教育事业的热爱。
爱教育，爱学校，爱天真活泼的孩子。
只有这样，才能正真感受到自己是“世间最富有的人”。
不忘从教初心,牢记育人使命
不忘从教初心，牢记育人使命
我们要不忘初心。
初心就是教师最初对于教育事业的最初追求和初衷。
教育事业是一
项需要长期投入的事业，每位教师在步入这个行业的第一天，心中都怀揣着对学生的热爱
和对知识的渴求，对未来的憧憬和对教育事业的信念。
随着时间的推移，面对繁重的工作
压力、琐碎的教务琐事、家庭的责任等，我们很容易迷失自己的初心。
我们要时刻提醒自
己不忘初心，让初心成为我们前行的动力。
我们不妨用一部影片或一本书来激励自己，也
可以和同事交流经验，相互勉励，让初心永远承载在心中。
我们还要不断提升自己，为了更好地履行育人的使命。
教育事业在不断发展和进步，
知识内容和教学方法也在发生着变化，我们要不断学习新的知识和新的教育理念，不断提
升自己的教育教学水平。
我们可以多参加一些教师培训班，学习一些前沿的教育理念和教
学方法，与同行多进行交流讨论，多观察学生的成长变化，找准问题所在，不断总结提高，使自己成为学生成长道路上的良师益友。
在这个时代，教师的责任和使命变得更加重要。
我们要不忘初心，牢记育人的使命，
不断提升自己，用自己的真诚和努力去点亮学生的心灵之火，用自己的爱心和智慧去培育
出更多的人才，为国家的发展做出更大的贡献。
只有这样，我们才能真正成为一名合格的
教师，也才能真正实现教育的力量。
(完整)不忘教育初心方得教育始终
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《不忘教育初心方得育人始终》。
习总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
总书记的讲话饱含着深沉的历史使命感，充满了对未来的信心和期望，鼓舞着我们教育战线的老师，鞭策我们给学生做一辈子的好老师，不忘教育的初心，牢记自身教书育人的重大使命。
每个人都拥有自己的教育初心，但在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘。
因为忘记了初心，我们常常以知识授受为中心、以灌输为基本方式；因为忘记了初心，我们常常以分数去衡量一个学生，；因为忘记了初心，我们常常把自己处于至尊之位，教室站着的永远是教师，坐着的屈服的却永远是学生……人生有许多选择，选择教师这个职业，我无怨无悔；我的梦想谈不上伟大，我只想用青春在教育的画卷上绘出最绚丽的色彩，写下最灿烂的诗句。
从踏上讲台的第一天起，我就告诫自己，这不仅是一份工作，更是一种责任。
光阴如梭，转眼我已经在教育战线上度过了十一个春秋。
我的年龄在变，能力在变，心态在变，唯独不变的，是我对最初怀抱的教育梦想的执着守望。
作为一名教师，作为一名共产党员，我清楚地知道自己想要干什么、能够干什么、必须干什么。
不忘最初之心，才能脚踏实地，一步一个脚印，继续前进；不忘初心，就是要秉承教育情怀，埋头苦干，用孜孜以求的教育精神，诠释着教书育人的执著与勇气；要摒弃浮华，求真求实，用最质朴、最真诚的态度回归教育的本真；要及时更新知识储备，与时俱进，用厚重的人文素养让民族文化代代相传；要怀揣教育梦想，脚踏实地，用充满人文的关怀和人性的呵护，积淀生命的正能量。
不忘初心，我们就得时时把平等无私的爱充盈于心中。
这种爱无关孩子性别美丑，无关孩子贫富贵贱，也无关孩子智力高低成绩优劣。
温暖的、有温度的教育，其最直接的体现，是教师内心丰盈、乐观向上，爱每一个孩子，平等地对待每一个孩子，并全身心地挚爱教育事业；学校成为孩子们的乐土及自由成长的精神家园，一砖一瓦、一草一木皆育人。
教师不忘教育初心牢记育人使命心得范文
教师不忘教育初心牢记育人使命心得范文教师不忘教育初心牢记育人使命心得（精选篇1）__，当初怀着满腔热情只身投入师范院校，接受师范专业教育。
怀着对教育的无限梦想，投入到一线教学工作。
有过迷惘，有过彷徨。
但是，当初的理想一直在前方指引。
1，方得始终。
这是中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
作为人民教师更要始终坚守这一初心，不忘使命。
一直朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
新时代的教育工作者，生长并生活在一个和平的时代。
但是，作为一名中国人，我要有抱负，有职责，有担当，我不能就此停止求索的步伐。
时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。
于是，我们奔跑在追梦的路上。
现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。
但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的传统精神。
要有不变的初心，就是要立足岗位、默默奉献，在坚持中动人、在平凡中伟大。
无论是课本里、电视上的榜样，还是身边的楷模，都是在平凡中用他们的实际行动诠释誓言、彰显初心。
看起来梦想很简单，差不多都要实现了。
但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。
为什么会转成这个样貌?时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。
努力的让自己变得更优秀。
一直保持__，牢记使命这个真理，早日实现中华民族伟大复兴这个远大理想。
教师不忘教育初心牢记育人使命心得（精选篇2）十年树木，百年树人。
为党育人为国家育才，是新时代教师最重要的任务，刻不容缓!方向决定道路，策略成就未来，教育是立国之本，强国之基，教室和学校与时俱进，牢记使命，__。
做为一名新时代的党员教师，帮助学生树立崇高的理想，充实学生的精神，整装学生的精神面貌。
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不忘教育初心方得育人始终
人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业，教师是人类灵魂的工程师。
”自古以来，中华民族就有着尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存”。
教师就像一根红烛在照亮他人的同时也在燃烧着自己。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这千古绝唱道出了教师这一职业的艰辛与无私。
作为教师，必须有督促学生向善的耐心，有处理繁琐教学事务的细心，还要有坚守岗位毫不懈怠的忠心。
从小，我就立志成为一名教师，这个想法源于我心中的一个结，源于我对教师职业的一种向往。
在这里，我想和大家分享一个故事。
二十年多年前，当我还在读初中的时候，那时我们学校的校长已经年至花甲，他在教育工作岗位上已经奋斗了四十多个年头，仍在坚持。
他管理学生非常严格，每天要求我们早上6点半起床，而他自己则会在6点钟的时候准时在宿舍楼下等着我们。
问他原因，他说：“你自己不早起，怎么能要求学生早起呢?”他规定在学校老师不能在学生面前抽烟，如若在教室、办公室里发现了烟头，他很少当面批评指责老师，而是弯下腰去捡起来，喜欢抽烟的老师看到了，虽然表面没有什么反应，但是慢慢地也会有所改变。
问他原因，他
说：“老师都抽烟，怎么要求学生不抽烟呢?”初三下学期的时候，他教我们化学课。
在一次事故中，他不小心将脚扭伤了，老人伤筋动骨一般都需要休养一段时间，本以为他肯定来不了了。
可是上课铃一响，又看见他杵着拐杖一瘸一拐地走来上课，精神饱满，完全没有伤痛之色。
放学后，同学们都走了，我见他行动不便，想上去扶他一把，他却坚持说：“不要紧，往前走，走着走着就好了。
”
这么多年来，不管是学习、工作、还是生活中遇到什么困难，我脑海中都会浮现出老校长的身影，耳边就会响起老校长常说的那句话：“不要紧，往前走，走着走着就好了”。
一路走来，现如今我也成为了一名老师，在教学工作和学生工作一线上也奋斗了十多年。
这些年来，我电话从未关机，学生出现各类大小事故总是在第一时间赶到现场。
面对学生的无理取闹、面对学生中出现的各种意外伤害事故，我也想过放弃，想过逃避，想过退缩。
之所以能够坚持到今天，我想就是因为老校长的这种精神鼓励着我，鞭策着我。
我心中常想起陶行知先生的一句话：“教育是国家万年根本大计”。
教育兴则国家兴。
我们培养的不仅是学生，更是国家的未来。
正如习总书记所说的：“一打纲领不如一个行动”。
“不忘初心，紧跟党走”绝不是一个口号，而是一种庄严的宣誓。
作为一名教师，作为一名共产党员，我清楚地知道自己想要干什么、能够干什么、必须干什么。
不忘最初
之心，才能脚踏实地，一步一个脚印，继续前进;只有紧跟党的走，才能保持正确的道路和方向，从一个胜利走向另一个胜利。
只要我们坚定信仰，勤勉工作，不忘初心，紧跟党走，就一定能够实现我们中华民族伟大复兴的中国梦!。