教育要有爱心

每个学生在成长的过程中，都难免有失误、难免会犯错误，关键是学生犯了错误以后，老师要站在学生的角度帮助学生认识到错误的危害，并和学生一起分析，怎样做才能少犯错误，甚至不犯错误，这就要求我们教师要善待每位学生。善待，它是一种境界,是一种艺术,更是一种智慧。只有正确的善待每个学生，善待那些个性特别的，成绩不良的以及那些犯了错误的学生，他们才会在我们的人文关怀下，得到帮助和成长。没有一个学生是不可救药的，我们教学的艺术在于善于拨开学生眼前的迷雾，点燃学生心中的希望之火，帮助学生体味到上进及学习取得的快乐，诱发学生的责任心和荣誉感。但教师的善待不是示弱,更不是妥协,而是一种期待……

爱心，就是要老师一定要切忌对学生进行侮辱性的批评和简单粗暴及伤害自尊心的行为。在学习和生活上，时时处处给予爱护和关照；在学习上，即是有微小的进步，都要给予肯定和鼓励；在思想上，既是做了一点一滴的好事，都要及时给予表扬。并将这些成绩记录下来，定期给予物资奖励。教师要置身于学生之中，与学生建立朋友关系，与学生谈心说家常直至引入到思想教育和促进学习方面去。建立这样融洽的师生关系，老师的教导学生是百依百顺的。

耐心，就是要切忌犯热冷病，要保持经常性地、持之以恒地做好各方面的工作。时刻要注意做到眼观六路、耳听八方，以便防微杜渐。

总之，教师要用爱心去善待学习有困难的学生，善待那些调皮生……真诚地帮助学生改正错误，让每一位学生都能真正体验到成功的快乐。实践证明：教师只要用爱心去善待每一个学生，就能点燃学生自信的火花，便会有无限的收获。