艺术生该不该学好文化课_初三议论文
艺考生文化课发言稿
艺考生文化课发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，作为一名艺考生，我想和大家分享一些关于文化课的看法和体会。
首先，我想说的是文化课对于我们艺考生来说，非常重要。
艺术和文化课相辅相成，缺一不可。
艺术是我们的专业，但学习文化课也是我们必不可少的一部分。
文化课不仅是为了应付高考，更是培养我们全面发展的需要。
它不仅能够提高我们的综合素质，还能够拓宽我们的眼界，开拓我们的思维。
因此，我们不能只关注艺术课，而忽视了文化课。
其次，我想说的是文化课的学习需要我们付出更多的努力。
艺考生的学习任务已经非常繁重了，再加上文化课的学习，更是一项挑战。
但是我们不能因此而放松对文化课的学习，应该把它看作是我们成长过程中的一部分，用更加努力的态度去面对。
只有通过不懈的努力，才能在文化课上取得更好的成绩。
再者，我认为我们应该把文化课学习和艺术修养结合起来。
艺术和文化课并不是彼此独立的，而是相辅相成的。
艺术的学习也需要文化的滋养，文化的学习也需要艺术的灵感。
我们可以通过将文化课知识与我们的专业相结合，来提高学习的兴趣和学习的效果。
比如，我们学过的历史文化可以应用到舞蹈作品的编排中；我们学过的文学作品可以激发我们的表演灵感。
通过这种结合，我们能够更好地理解和积累知识，也能够提高我们的专业水平。
最后，我想说的是文化课对于我们未来的发展也是非常重要的。
无论我们将来是选择进入艺术院校，还是选择从事其他职业，文化课的知识都会对我们的未来产生积极的影响。
文化课不仅可以帮助我们更好地适应社会的发展，还可以培养我们的思维能力和创新能力。
因此，艺考生应该以积极的态度去学习文化课，将其作为我们未来发展的重要基础。
以上就是我想要和大家分享的一些关于文化课的看法和体会。
我相信，只要我们每个艺考生都能够重视文化课的学习，用心去学习，就一定能够在高考中取得优异的成绩，也一定能够在未来的道路上取得更加辉煌的成就。
让我们一起努力，为我们的美好未来去奋斗！谢谢！。
艺术生文化课的重要性
艺术生文化课的重要性文化课对艺术生有多重要近年来随着艺考的学生增多，招生单位对文化课的成绩要求也越来高，普通的高校可能需要300多就可以上，但是重点的院校可能就需要400多或者500多分的成绩。
所以想要上好的大学，文化课也是非常重要的。
难度不亚于普通高考生。
根据调查多数艺术生落榜的原因不因为专业没有考过，而是文化课过低没有大到录取线。
大部分的艺术生基本上在高三上学期都是在艺术培训机构度过的，为了学专业费了不少的精力，但是文化课却接触的较少顾此失彼。
也因此让文化课成为了艺术生高考的一大难关，被重点大学挡在门外。
其实在机构集训专业也就是每天不停地练习，拿美术来说，在那艺术机构也是在老师指导下反复的去练习，练习美术就是要去掌握去琢磨他的技巧与方法，学习如此画画也是如此，百变不离其中，不要死练，掌握其技巧好也就达到事半功倍的效果了，也就不用每天花那么多的时间去练习美术了，可以把省下来的时间用在文化课的学习上，每天利用1到2个小时的时间去复习文化课，对文化课也会起到巩固作用。
对专业结束后的文化课学习起到铺垫。
从某些方面来看，艺考人数之所以逐年增多根本原因多数考生认为文化课的录取分数低，但是录取分数低不意味着高考通过率就高，该怎么提高文化课的成绩就成了最考生以及家长最关注的问题了。
重视文化课对于文化课的学习，不要等到专业考试结束后，前提是你的基础较好。
不论是高三的应届生还是高一高二的想要走艺术这条道路的考生，文化课就应该早做准备。
艺术生文化课怎么补1、充分利用有效的时间复习艺考生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，但是，在专攻艺术的时候，充分有效利用零散时间去巩固自身学过的知识，不要全部压到最后的3个月的时间。
2、强化文化课必考知识考试都是基础分占60%以上，只要掌握了文化课必考基础知识，那么，文化课分数就一定不会太低。
3、文化课考试应试技巧艺考生缺乏考场应试经验，经常缺席期中考试，期末考试等大型考试，在冲刺文化课分数时，考生就应该掌握考试应试技巧，包括解题技巧，遇到难题该如何应对技巧等等。
高考艺考生文化课
高考艺考生文化课高考艺术类考生文化课的重要性高考文化课对于艺术类考生来说是非常重要的一部分。
虽然艺术类考生主要关注艺术类科目的表演和技巧，但是文化课的学习同样不可忽视。
文化课的学习不仅可以提高学生的综合素质，还能够为未来的艺术发展打下坚实的基础。
首先，艺术类考生需要通过文化课学习来提高自身的综合素质。
文化课包含了语文、数学、英语等多个学科，这些学科的学习可以培养艺术考生的思维能力、逻辑思维能力以及表达能力。
艺术是一个表达情感、思想的方式，而这些能力对于艺术类考生来说至关重要。
优秀的艺术家往往也是具备了扎实的文化课功底。
其次，文化课的学习有助于提高艺术类考生的专业知识水平。
虽然艺术类考生主要关注艺术类科目的学习，但是艺术与文化是相辅相成的。
通过学习文化课，学生可以了解到不同的文化背景、历史背景，这些知识有助于艺术类考生更好地理解和表达艺术作品中的情感和内涵。
同时，文化课的学习也可以提高艺术类考生的思考能力和批判性思维，使他们更好地理解和解读各种艺术形式。
另外，艺术类考生在文化课中可以培养学习能力和自主学习的能力。
学习文化课需要艺术考生具备良好的学习方法和自主学习的能力。
艺术类考生需要通过合理的学习计划和方法来进行文化课的学习，提高效率和效果。
艺术类考生还需要具备良好的自主学习能力，对于文化课的学习要主动积极，不仅要学好文化课，还要通过自主学习来拓宽自己的知识面。
综上所述，艺术类考生的文化课学习不容忽视。
艺术类考生需要通过文化课的学习来提高自身的综合素质，提高专业知识水平，培养学习能力和自主学习的能力。
只有在文化课学习扎实的基础上，艺术类考生才能更好地发展和展示自己的艺术才华。
艺考生文化课学习的重要性
一、自我介绍：各位艺考的同学，大家好，很高兴在这儿认识大家，我是腾飞学校的数学主讲老师，我姓周，今后将由我给大家讲授高考数学内容。
二、艺考生现状：时间进入一月份，就到了我们艺考生比较忙碌的季节了，我们大部分同学都要奔赴于全国各高校之间，参加专业课的考试，在此我代表腾飞教育的全体教职人员祝所有艺考同学都能取得理想的成绩。
据有关数据显示，近年来艺考生报名人数呈逐年增长态势，大部分同学都十分重视专业课的学习，艺考生专业课上线率高达85%，艺考过后，文化课的比拼成为艺考生面临的又一个重要挑战，但文化课上线率仅为35%，因此每年都有大量艺考生因文化课不过线而与理想大学失之交臂，与此同时，文化课录取分数线又呈现逐年增高趋势，从而使他们面临更大的升学压力，因此，有人将文化课形象的比喻为艺考生的“生死线”。
大部分艺考生文化课平均分停留在200---300分，怎么能在短时间内让成绩突破420分，就成了当前许多家长和考生面临的难题。
三、问题解决：从时间上来说，艺考过后仅剩三个月，这时普通在校生的一轮复习已经接近尾声，艺考生与他们的学科差距已经完全拉开，这个时候艺考生回到学校根本跟不上，针对艺考生文化课底子薄，时间紧、任务重的特点，腾飞学校组织了一批有着丰富艺考生辅导经验的老师研究如何用20%的时间，掌握70%的分值，使高考变得轻松、变得简单。
通过07—12年的高考题我们发现，各科考试中对基础知识，基本方法，基本技能的考查占试卷的70%，这部分知识即使基础知识薄弱的考试也能听得懂、学的快、费事少提分效果还好，这才是我们艺考生学习的重点，实际上只有将这部分知识很好的掌握就能突破我们艺考生的最高分数线。
所以我们针对这70%的得分点，编写了这套视频教学课程，主要是让同学们能够在考试期间用你随身携带的手机或电脑先自学一部分内容，待你考完试后参加辅导班或一对一学习时能具备一定的文化课基础，对你以后的学习会有很大的帮助。
艺术生文化课的重要性有哪些
艺术生文化课的重要性有哪些?艺术生怎么正确应对
文化课
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现在无论是艺考生还是当前的高中生都缺乏危机意识，尤其是一些艺考生会认为参加艺考考试，在一定程度上能够降低自己文化课的分数，很多的艺考生并没有将文化课程的分数放在重要的位置，忽视了对文化课的学习。
艺术生文化课的重要性有哪些？
文化课程的分数量大
对于考生来说，大部分人考试失败都是由于文化课程非常差。
考生应该清楚地认识到文化课程所占的分数非常的高，必须要重视起文化课程。
艺考生应该加强自己的危机意识，并不是文化课程只有过关就可以顺利的考取大学。
近几年，艺考学校对于考生的要求越来越高。
考生除了要专业课合格之外，艺考生的文化课分处也越来越高，除了要达到学校要求的艺考生分数线之外，学生只有考到更高的分数，才有机会被录取。
竞争压力越来越大
很多家长会认为艺考是通往大学的捷径，让孩子参加艺考培训班，参加艺考考试。
国内大部分的家长都会有这样的想法，就导致当前的艺考竞争越来越激烈，考生只有不断的提高自己的专业技能和考试分数才能够考取好的大学。
家长必须要意识到艺术生文化课的重要性，在学生日常的学习中要及时的提醒学生，让学生有危机意识，让学生能够抽出更多的时间去学习文化课程，加强对学生的学习管理。
艺考生升学越来越难
以前家长会认为艺考文化课的分数要求非常的低，近几年观看艺术生文化课的分数并不低。
艺考生文化课的重要性可想而知。
在学校方面，学校加强了对艺术生的文化课管理；在家长方便，家长必须要时刻的提醒孩子文化课的重要性。
由于当前艺术生的升学越来越难学生必须要变得更优秀，才有机会考取大学。
浅论艺术生应重视文化课
浅论艺术生应重视文化课作者：张健来源：《科教导刊·电子版》2017年第24期摘要中职艺术生普遍重视专业课轻视文化课，只有少部分学生认为文化课是非常重要的，文化课不仅与他们的高考紧密相连，对于提升他们的人文素养也是极其重要的。
马克思关于人的全面发展理论早就阐述过这个问题。
人不能片面发展应该全面发展，所以中职生应该把文化课和专业课同样重视不应区分对待。
关键词艺术生重视文化课中图分类号：G633.3 文献标识码：A艺术学校学生相比普通高中的学生，他们独具艺术天赋，充满个性。
一方面艺术生具有艺术才华，对艺术的造诣较高。
另一方面又个性足我行我素。
他们比较重视专业课，有些学生没有达到专业老师的要求就会用文化课时间去练习。
大部分学生也会按时出勤文化课，但听课效果却不尽人意，认真听课完成作业的人比较少，部分学生会走神，部分同学会聊天。
总之文化课被视为“豆芽科”。
这样就造成一个严重的后果，专业强文化弱。
不能做到“两手都要抓，两手都要硬”。
这和马克思关于人的全面发展理论不相符，不利于艺术生发展。
恩格斯曾经说过：“马克思在他所研究的每一个领域，甚至在是数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
”从恩格斯的评价可以看出马克思是一个不仅擅长本专业，对于其他领域也有独到的见解。
而中职艺术生对专业重视，文化课较冷漠。
这样是不利于其全面发展的。
1中职艺术生文化课存在的问题1.1缺乏课前准备中职艺校学生不同年级具有不同态度，低年级学生比教听老师的教导，课前准备好文化课相关学科资料，认真完成作业。
高年级学生相比较而言，学习态度较差，经常出现不带书的情况，还有甚者只带一个人就走进教室。
教室的卫生状况有不好，学生流动性强，没有养成良好习惯。
1.2缺乏集体意识艺术学校的学生一般富有创造力，也正是这样，他们个性十足，往往喜欢张扬个性展示魅力，忽略集体，往往表现的自私自利。
比如上课时随意走动，老师讲课时随意打断，零食随意带进教室。
加强文化学习,成就艺术人生——与艺术考生谈文化课学习
生的共同心声 。 如何让梦想插上翅膀 ， 走进神圣 的音乐殿堂 ， 登上艺术人生的“ 象牙塔” 结合 呢？
多年来艺术考生文化课现状 ，影响文化课学 习
的因素 、０ ６年以来艺术高 考新 变化 （ ２０ 文化课
考试 的新动态， 艺术院校的具体要求、 招生录取 政策的调整） 以及 如何解决 ， 谈几点建议供考生 和家长参 考：
４ 上网～早恋” ． “ 成瘾 ， 耽误学业
。
近 凡年， 上网” 早恋” 由“ “ 导致 的悲剧 以及
“ 网”早恋” 上 “ 造成学习成绩下降 、 学业 中断等 生文 化课基础 不同 ， 专业课 考试成绩 不 同， 因 在前 头， 让我们用“ 长风破浪会有 时” 的勇气去 已引起 了愈来愈 多人 的广泛关注。 此， 父母要和孩子一起根据学校上课 的作息 时 迎接 高考 的挑 战， 直 挂云帆寄 沧海 ” 用“ 的豪情 ５专业学 习对文化课的干扰 ． 间， 所报院校的具体要求等制订相应 的文化课 去实现艺术人生的梦想吧 ！ 由于专业师资、 专业考试 的提前 、 专业课学
方法 ， 以取得事半功倍 的学习效果 。
３ ． 合理安排 ， 搞好 复习
考试 于 ２ ０ ０ ９年 ｌ ２月 １ ４日拉开帷幕 ， 历经一个 月， １ １ 于 月 ４日圆满结束 。全省有近 ３０ ０名 ００ 美术 考生以及 ４ ｏ ８ ｏ余名音乐考生参加 了专 业
考试 。 与此 同时 ， 省外在皖设点考试的近 ２ ０ ０ 所 艺术类院校 ， 也将于 ２月上旬结束 。“ 专业考完 了， 文化课怎么办 ？” 这是每个艺考生家长和考
一
、
艺术考生的文化课现状
“ 艺考是捷径 ”文化课分数低” “ 是高考多年 以来不争 的事实 ； 是很 大一批 考生选择艺术 更 院校的主要原因。常听有些文化课教师说 ：某 “ 某成绩不好 ， 让他 （ ） 她 学艺术吧 ！很显然 ， ” 在一 些文化课教师心 目中，学习艺术的学生就是文
艺考生文化课发言稿范文
艺考生文化课发言稿范文
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！我是一名艺考生，今天我想与大家分享一些关于艺考生文化课的观点。
作为艺考生，我们经常面临文化课与特长课的双重压力。
有时候，我们不得不熬夜奋战，努力提高特长课的水平，却忽略了文化课的学习。
但是，我们必须认识到，艺考生的文化课表现同样重要。
一位真正优秀的艺术家需要有广博的知识和深厚的内涵，这些都是通过文化课来培养和锻炼的。
首先，艺考生需要具备一定的文化素养。
世界上许多卓越的艺术作品都是通过艺术家对历史、文化等方面的深入了解和把握而创造出来的。
了解历史、文学、哲学等的知识，可以为我们的艺术创作提供丰富的灵感和深刻的内涵。
因此，我们不能忽视文化课的学习，要注重对历史文化的关注和学习。
其次，文化课还可以培养我们的思维能力和表达能力。
数学训练我们的逻辑思维，语文训练我们的表达能力，这些都是艺术创作的重要素养。
通过学习文化课，我们可以开拓思路，提升自己的思维能力，更好地将创意和想法转化为艺术作品。
最后，学好文化课也对我们的未来发展有着重要的意义。
无论是考取大学还是走上艺术的道路，我们都需要文化课的支撑。
艺考生在高中阶段必须重视文化课的学习，打好基础。
这样，我们才能有更多的选择，更好地应对未来的各种挑战。
因此，我希望同学们能够重视文化课的学习，尽量克服学习上的困难，做到文武双全。
相信只有艺考生在文化课上也能取得优异成绩，才能更好地展现我们优秀的艺术才华。
谢谢大家！。
艺考生应该重视文化课
艺考生应该重视文化课2016年元旦已至，打算报考艺术类院校的学子们也开始了他们的艺考征程。
众所周知，如果艺考的成绩合格，艺术类院校的文化课的分数也会相应地降低一些。
但众多的艺考生把目光瞄准了各种艺考补习班，却忽略了文化课的重要性。
文化课是艺术生的软肋，同时也是艺术高考中最为重要的环节。
目前，高校艺术类招生对文化课的要求逐渐提高，如何应对连年增长的艺术类文化课的分数，成为艺术生必须面临的重要问题。
专业课重要，文化课同样也不能忽视一般高三艺术生从暑假开始进入专业课备考时期，期间通常的做法是将文化课全部放下。
在长达半年之久的专业课学习期间，完全不学习文化课是造成艺术生文化课差的主要原因。
一些高校的老师强调：“特别是美术生，在参加集训之前，最好找一个开设文化课的画室，这样做的目的不是让你文化课能有多大的提高，而是能够保持不退步即可。
如果画室的确因条件所限，没有文化课程，建议艺术生购买一套艺术生文化课复习教材，每天能够抽出一部分时间学习文化课。
这样就能够在学习艺术课的同时，兼顾到文化课，而不会顾此失彼了。
”艺术生备战高考，调整好心态是第一步，既要充分认识到文化课在艺考中的重要性又不能被无形的压力压倒。
济南山大名师培训学校艺术生文化课辅导部的王老师告诉记者，艺考生长期在外进行专业集训，专业课考试后才开始学习文化课，导致很多文化课被落下，在复习时跟不上。
因此，考生在开始复习时一定要有坚定的信心，要充分调动学习的积极性，保持情绪饱满。
将高考的考点进行归纳总结，对高考题型进行针对性训练，夯实基础。
艺考生在复习时要学会取舍，抓基础，不做偏题、难题。
同时考生还应根据自己的学习现状找出增长重点，在此基础上制订针对性的学习计划。
在学习中不要贪多求全，要抓住主要矛盾，通过摸索在短期内找到自己的主要薄弱点和增长点，以此作为自己努力的主要方向。
合理安排时间，做到抓大放小王老师还告诉记者，艺术生在考完专业课之后回到学校开始复习文化课的时候是高三下学期，而这段时期也正是艺术生复习文化课的黄金时期。
艺术学生文化课辅导
艺术学生文化课辅导在当今社会，艺术学生的培养备受关注。
然而，作为一名艺术学生，仅仅掌握专业技能是不够的，还需要接受文化课的辅导。
本文将探讨为艺术学生提供文化课辅导的重要性以及如何进行有效的辅导。
一、文化课辅导的重要性艺术学生在专业技能的培养过程中，常常无法充分学习到丰富的人文知识和社会科学知识。
这就需要文化课辅导的帮助，使他们能够全面发展，具备广泛的知识背景。
首先，文化课辅导有助于提升艺术学生的综合素养。
艺术本身是与生活紧密相联的，艺术学生需要通过对历史、文学、哲学等方面的学习，加深对人类文明的理解，进而提升自身的创作能力和表现力。
其次，文化课辅导有助于培养艺术学生的思辨能力和判断力。
艺术不仅仅是技巧和技能的堆砌，还需要艺术家具备独特的观察力、思考力和判断力。
文化课辅导能够让艺术学生接触到不同的思维方式和观点，帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。
最后，文化课辅导有助于艺术学生的职业发展。
在艺术行业，除了专业技能外，广泛的文化素养往往也是雇主们的重要考量因素。
艺术学生通过文化课的辅导，能够提高自己在就业市场上的竞争力，增加就业机会。
二、有效的文化课辅导方法艺术学生的时间和精力都倾注在专业课上，因此，文化课辅导需要采取一些针对性和高效的方法。
首先，建立艺术与文化课的联系。
艺术学生通常对文化课缺乏兴趣，因此，辅导教师需要通过将文化课与艺术的关系相结合，使艺术学生更加愿意学习文化课。
例如，将哲学思想与艺术创作相结合，让艺术学生体验到创作灵感的来源。
其次，提供相关艺术素材和案例。
通过引导艺术学生研究相关的艺术作品、艺术家及其创作理念，使他们在学习文化课的过程中能够与自己的专业产生一定的连接，提高学习的积极性和兴趣。
同时，辅导教师需要有全面的教育和文化背景，能够对文化课进行深入浅出的讲解，提供与艺术学生需求相匹配的教学内容和教学方式。
最后，积极利用多媒体技术和互联网资源。
结合现代科技的发展，辅导教师可以通过利用多媒体教学资源和互联网等工具，使艺术学生得以方便地获取到各种文化课的学习材料和资讯，激发他们的学习兴趣和积极性。
浅议体艺生之文化学习
浅议体艺特长生之文化学习内容摘要：我校是一所以体艺特长生见长的高中。
近几年我校特长生专业课成绩日益提升，但文化课成绩却总不见长，这极大地限制了我校特色办学的特色发挥。
本文仅从导致特长生文化课成绩弱的原因着手，浅议提升其文化课成绩的方法。
关键词：特色办学特长生专业课文化课我校是县里一所二类高中。
在生源欠佳的情况下，我校采用了“特色战略”来寻求发展空间，即把我校打造成一所以体艺特长生见长的特色高中。
纵观近几年我校特色办学的成效，虽然每年都有所提升，但仍存在一个突出问题——与别的同类学校相比，我校特长生专业课成绩不弱，但文化课成绩却相差一大截。
而这也极大地限制了我校特色办学的特色发挥。
为什么体艺特长生的文化成绩总体上不来呢？仔细研究，不难发现原因有以下几点。
第一，许多学生正是因为文化功底差才选择做“特长生”。
现代社会竞争压力大，适者生存，不适者淘汰，学校也不例外。
许多文化底子差的学生不想在高考中被淘汰，于是就把方向转向文化课成绩门槛较低的特长生上来。
而事实上，许多特长生也因此实现了自己的大学梦。
所以，一般情况下特长生的文化功底本来就较弱，长期如此循环下去则特长生中文化功底弱的后来者越来越多。
第二，部分学生存在一个思想误区。
经过调查，发现部分体艺特长生认为特长生就是发展好自己的特长，只要专业成绩好就行了，文化课成绩一般般就得了。
正是在这种错误思想影响下，很多特长生只顾专业，不顾文化，结果在高考中，专业成就特棒，文化成绩一塌糊涂，最后连个专科都不上。
像今年我校就有一学美术的学生，术科考了全区第七，可文化课成绩却差2分上本科线，结果其只被一名不见经传的专科院校录取，真是遗憾至极！第三，学习文化课的时间太少。
就我校特长生而言，他们每天真正花在文化课学习上的时间比专业学习要少得多。
每天，他们至少要花2—3小时学专业，甚至有些学生在上文化课时也在做与专业有关的事情。
而且进入高三后，特长生还要外出几个月专门学习专业。
艺术生文化课的重要性
艺术生文化课的重要性艺考生有两类，一类考生可能因为这样那样的原因，文化分落下了，在升学压力下或者老师的劝说，他们选择了艺考。
这部分艺考生想的是艺考生文化分要求低，想“曲线高考”，走高考的捷径；还有一类考生是从小就学艺术，艺术功底不错，文化课水平也不错。
但是由于高三集训专业课而导致半年来没有学习文化课，文化课成绩大幅度下滑。
大多数的艺考生被专业课占用大部分精力，文化课基础薄弱，甚至一度被落下一大截。
这时候回原学校跟随之前的班级继续文化课的学习的做法对于文化课基础薄弱的艺考生来说是非常危险的，长时间的专业学习使他们已经不能适应原有的学校学习生活，跟不上学校的学习节奏。
艺考生的文化课，很多考生和家长都没有给予足够的重视。
在京尚教育这些年，我们见过无数艺考生都是专业成绩很优秀，却在文化课考试中败北，与艺术院校失之交臂。
面对这样的结果，不仅仅是考生，家长感到心痛，我们也一样为他们感到揪心。
很多家长认为学校的学习氛围更有利于学生的考前冲刺，其实这种想法是错误的。
在学校，不管是省重点还是普通高中，教学的标准只有“升学率”这一个标准，老师关注的重点会着重放在文化课成绩在二本线以上的“优生”身上，而这些专业课学习完回去的学生则常常被忽视，讲课时也很少会顾及基础较差的艺考生。
这样原本基础就差的艺考生听不懂老师讲课的内容，产生恶性循环，越是不会越听不懂，越听不懂越是不会。
久而久之，文化课成绩就更加无法跟上，对高考产生了极大的影响。
文化课是艺术生的短板，加之长时间的专业课学习和考试，使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心，产生紧张、恐惧的心理，有的考生情急之下听信他人之言盲目报名补习班，结果被一些不正规的补习班毁掉了自己的大好前程，每年这样的例子都不在少数。
作为专业艺考生文化课训机构，京尚教育开设文化课至今，针对艺考生的文化课学习已经有了很成熟的一套系统、科学且行之有效的教学方法。
当别的艺考机构还在摸索文化课的时候，我们已经可以做到专业课和文化课并驾齐驱。
音乐艺术生文化课学习探究
音乐艺术生文化课学习探究音乐艺术生作为艺术类学生的一种特殊群体，他们在学习过程中除了艺术专业课外，还需要学习一定的文化课程。
这些文化课程不仅帮助他们了解世界，更能够在音乐创作和表演中获得灵感。
本文将探讨音乐艺术生在文化课学习中的重要性，以及如何更好地融合文化课与音乐艺术学习。
对于音乐艺术生来说，文化课学习是必不可少的一部分。
除了音乐理论和演奏技巧的学习，音乐艺术生还需要学习语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学等文化课程。
这些课程不仅可以帮助他们了解世界，还可以拓宽他们的视野，提高他们的艺术修养。
理科类的文化课程也可以培养他们的逻辑思维能力和科学素养，这对于创作音乐作品和解释音乐理论都有重要的意义。
除了语文和外语课程，历史和地理课程也是音乐艺术生需要重点关注的文化课程。
历史课程可以帮助他们了解音乐的发展历程和演变过程，学习不同历史时期的音乐风格和作品特点。
地理课程可以帮助他们了解不同地域的音乐文化和民俗音乐，拓宽他们的音乐视野，获得更多的音乐灵感。
在学习文化课程的过程中，音乐艺术生需要注意如何与艺术专业课程相结合，发挥文化课在艺术学习中的作用。
一方面，他们可以通过文化课程中的知识和技能，丰富和拓展自己的艺术表现，使作品更有深度和内涵。
他们也可以通过艺术学习中的经验和技能，理解和解释文化课程中的知识和技能，使文化课程更有生命力和感染力。
特别是在音乐创作方面，文化课程对于音乐艺术生的影响尤为重要。
不同的文化课程可以帮助他们了解不同的文化背景和艺术风格，提供更多的音乐素材和灵感。
在创作音乐作品时，他们可以结合历史、地理、语文、外语等知识，挖掘更深层次的音乐语言和表达方式，使作品更加丰富多彩。
除了音乐创作，音乐表演也需要文化课的支持。
在演奏和表演中，音乐艺术生可以通过文化课程中的知识和技能，丰富音乐表演的内涵和情感表达。
在演奏古典音乐时，他们可以通过了解历史和语文知识，更好地理解作曲家的创作意图和音乐背景，使演奏更符合作品特点。
音乐艺术生文化课学习探究
音乐艺术生文化课学习探究随着我国经济的不断发展和文化的繁荣，音乐艺术生在当下社会中受到越来越多的关注。
他们被寄予了更多的期待和要求，要在音乐艺术的道路上不断追求进步，不仅需要扎实的音乐技能，更需要身心的内在修养。
而文化课学习就是音乐艺术生身心修养的重要组成部分。
本文将探究音乐艺术生文化课学习的重要性以及如何更好地进行文化课学习。
音乐艺术生文化课学习的重要性文化课学习有助于音乐艺术生的人文素养提升。
音乐是一门艺术，艺术源自人文。
音乐艺术生如果连人文基础都很薄弱，就难以对音乐有深刻的理解和艺术的创新。
通过历史、文学、哲学、宗教等学科的学习，音乐艺术生可以更加深入地了解人类文明的发展历程，了解不同文化之间的交流和碰撞，从而在音乐创作和演出中融入更丰富的内涵和情感。
文化课学习可以拓展音乐艺术生的视野和思维。
音乐艺术生往往长期埋头于音乐技能的训练和音乐作品的学习，对其他领域的了解较少。
而文化课学习可以让他们接触到更广泛的知识，了解到不同的思想和观点，从而开阔自己的视野，提高自己的思维能力。
这对于音乐创作和表演中的灵感和表达都有着积极的影响。
文化课学习也可以提高音乐艺术生的综合素养。
文化课学习不仅包括了人文知识，还包括了科学、数学、外语等多个方面的学科。
通过这些学科的学习，音乐艺术生可以提高自己的综合能力，培养自己的逻辑思维、分析能力和创新能力，为自己的未来发展打下更加坚实的基础。
如何更好地进行文化课学习为了更好地进行文化课学习，音乐艺术生需要有一个合理的学习规划和方法。
要合理安排学习时间。
音乐艺术生经常会面临着学习任务和音乐训练任务的双重压力，这就需要他们合理安排自己的学习时间。
可以根据自己的学习和训练任务安排每天的学习时间和休息时间，确保文化课学习不会因为音乐训练而受到影响，也不会因为文化课学习而耽误音乐训练。
要注重学习方法的选择。
文化课学习不是盲目地死记硬背，而是要通过合理的学习方法去理解和掌握知识。
音乐艺术生文化课学习探究
音乐艺术生文化课学习探究作为音乐艺术生，文化课学习一直是个让人头疼的问题。
传统观念认为，音乐艺术生以专业课为重，文化课只是一种必须克服的障碍，但实际情况是否真的如此呢？本文将探讨音乐艺术生文化课学习的重要性，以及如何更好地进行文化课学习，提高综合素质。
要明确的是，音乐艺术生不仅仅是“艺术家”，更是一个全面发展的个体。
除了对音乐艺术本身的热爱和专业技能的追求外，一个音乐艺术生还应该有扎实的文化底蕴和综合素质。
文化课学习在其中扮演着重要的角色。
有着宽阔的文化视野和深厚的文化底蕴，才能在音乐创作和表演中获得更多的灵感和力量。
在艺术生活中，文化修养更是不可或缺的一部分。
而且，高水平的文化素养不仅可以提高音乐艺术生在社会上的综合竞争力，更有利于广泛传播和推广音乐文化。
文化课学习也是对音乐艺术生综合素质的培养。
文科类课程能够培养音乐艺术生的思维能力、逻辑推理能力以及语言表达能力。
而理科类课程则能培养音乐艺术生的科学素养和数学思维能力。
这些素质的培养，对于提高音乐艺术生的综合素质和综合竞争力都有重要作用。
文化课学习也是对音乐艺术生个人品格的塑造和养成的重要途径。
在学习过程中，音乐艺术生将会培养自律、坚毅、求真、创新等品质。
这些品质在音乐创作和演出中同样有着重要的作用。
那么，如何更好地进行文化课学习呢？要树立正确的学习态度。
不要以文化课学习为负担，而是要抱着积极的态度去面对，只有这样，才能有动力去克服困难，提高学习效果。
要具备良好的学习方法。
文化课学习需要靠自己的努力去积累知识，一味地背诵和死记硬背并不能取得长远的效果。
正确的学习方法应该是掌握基本知识，弄清楚概念，然后通过大量的练习加深印象，抓住重点，针对性强化训练，丰富自己的思维方式。
要善于总结归纳。
文化课学习所掌握的知识面很广，因此要善于总结，形成笔记或者概念图，以便于随时翻阅。
要保持坚持。
很多时候，文化课学习并不是一蹴而就的，需要长期的积累。
音乐艺术生要保持坚持，持之以恒，不断积累，才能有所突破。
音乐艺术生文化课学习探究
音乐艺术生文化课学习探究一、背景介绍音乐艺术生是指具有音乐才华和艺术天赋的学生，他们通过专业的音乐艺术培训获得高水平的音乐艺术修养和技能。
音乐艺术生文化课是指音乐艺术生在音乐专业学习的也需要学习其他基础课程，如语文、数学、英语等。
音乐艺术生文化课的学习对于培养他们全面发展、提高综合素质至关重要。
二、音乐艺术生文化课学习的重要性1. 学科知识的补充：文化课学习可以拓宽音乐艺术生的眼界，加深他们对不同学科的理解和认识，为他们未来的发展提供更多的选择和机会。
2. 知识结构的完善：音乐艺术生在艺术领域拥有扎实的知识水平，而文化课的学习可以帮助他们建立完善的知识结构，促进不同学科之间的交叉融合，提高他们的综合能力。
3. 形成多元思维：音乐艺术生在艺术领域培养了敏感细腻的感知力和创造力，而文化课的学习可以培养他们理性思考和分析问题的能力，形成多元思维。
4. 自我发展的基础：音乐艺术生在未来的发展中，可能会遇到各种挑战和机会，而良好的文化课学习是他们自我发展的基础，可以提高他们的竞争力和适应能力。
三、音乐艺术生文化课学习方法1. 精选学习内容：由于时间和精力有限，音乐艺术生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的学习内容，有针对性地进行学习。
2. 深入学习与实践结合：音乐艺术生在学习文化课的过程中，可以通过自己的兴趣和特长，将学科知识与实践结合起来，运用到音乐艺术的表演和创作中，实现知识的转化和应用。
3. 与音乐艺术结合：音乐艺术生可以通过音乐的方式学习文化课知识，如用音乐创作歌曲来记忆语文知识，通过音乐欣赏提高英语听力水平等，将学习文化课与音乐艺术相结合，提高学习的趣味性和有效性。
4. 合理安排学习时间：音乐艺术生的学习任务繁重，需要合理安排学习时间，避免过度投入音乐艺术学习而忽略了文化课的学习，或者反之。
合理分配时间可以更好地平衡各门学科的学习和发展。
四、音乐艺术生文化课学习的挑战与应对1. 时间压力：音乐艺术生在音乐专业学习的时间较长，因此需要更高效地利用时间，合理安排文化课学习的时间，如利用假期和空余时间进行自主学习。
音乐艺术生文化课学习探究
音乐艺术生文化课学习探究随着社会的发展和生活水平的提高，越来越多的学生在教育选择上开始往音乐艺术专业方向倾斜。
但是，相较于其他传统专业，音乐艺术专业的文化课学习的重要性往往被忽视。
事实上，在音乐艺术专业的学习中，文化课的学习是非常必要和重要的。
首先，文化课对于音乐艺术专业的学习是有辅助作用的。
音乐和艺术是一门综合性的学科，在其背后涵盖了很多其他文化领域的知识。
例如，音乐学习必须要有一定的物理、数学和心理学的基础，艺术学习也需要懂得文学、历史、哲学等知识。
这些文化领域的知识无疑会对音乐艺术专业的学习产生协同作用，帮助学生更好地理解、掌握和发展自己的音乐艺术才能。
其次，文化课对于音乐艺术专业的就业也是十分有利的。
在当今社会，专业技能只是能力的一部分，仅有技能的人往往会影响到自己的就业和晋升。
学生如果仅仅满足于音乐艺术专业技能的学习，将会在就业方面处于劣势。
而在这个时候，文化课可以起到很好的补充作用。
通过对文化领域知识的学习，可以提高学生的思维逻辑能力、语言表达能力和综合素养，这些都是影响就业的重要因素。
最后，文化课对于音乐艺术专业的专业发展有很大的帮助。
无论是在国内还是国际间，音乐艺术专业的学习需要接触到不同的文化环境，以了解不同的艺术风格，发掘自己的艺术才能和特色。
而又涉及到文化课程的学习，一个对于文化有丰富了解的学生，一定更能够跨越不同的地域文化、语言方面带来的障碍，获得更广泛的交流和合作机会。
这对于音乐艺术专业学生的专业发展也是在必要的。
总之，文化课对于音乐艺术专业的学习是非常重要的。
它不单单是给自己的高等教育加分或者提升美学素养，文化领域知识的学习是为了使自己在音乐艺术专业学习中更加全面，丰富和深入，打下更好的基础。
在当前高素质人才竞争的大背景下，学生需要更具备适应性和广阔的眼界来参与社会的发展和创新。
因此，学生们应该正确看待和对待文化课学习，使之成为增强自己综合素质和提高就业竞争力的有力因素。
艺术生文化课重要性
术审美、历史文化、时政生活、逻辑智力、理
解能力等多方面的考查。
利。高质量的艺术创作既需要优秀的专业素质，
也需要深厚的人文修养。 文化修养对一个学表演的学生来说，是一
种自学的能力。考生的文化素养高，证明他自
学的能力强，这样他就可以主动学习很多国内 外最新的行业经验，可从中选择有益的信息。
文化素养还包括说读写的能力，说是指口才很
好，能流畅地表述自己的表演理念；读就是阅 读的能力；写就是能够写论文，能够搞一些深
入的学术研究。中国电影大发展，未来的电影
产业中需要高端人才，一定要具备这些综合能 力，这些人文修养能帮助演员更快更好地成长
成熟，磨炼演技。
北京电影学院2013年招生的２５个专业方 向中，单纯按照专业成绩排序录取的专业不仅
正在逐年减少，而且试卷设计和考试方式上也
格外注重考查考生的综合素质，各专业方向的 试题所涉及的知识更加广博，其中包含了对艺
艺术生文化课成绩很重要
F1E0K 艺体生文化课
在许多人看来，参加“艺考”文化课成绩
不是很重要，但事实上，文化课成绩很重要， “艺考”比拼的不仅是艺术才能，更是综合素
质的较量。 近几年，北京电影学院各专业方向文化课
录取分数线明持续增长，报 考艺术院校不再是文化课成绩不好的考生的专
音乐艺术生文化课学习探究
音乐艺术生文化课学习探究音乐艺术生文化课是指音乐专业的学生在学习音乐专业课程的还需要学习一定的文化课程。
这些文化课程包括人文社科、自然科学、历史哲学、外语等各个领域的知识。
音乐艺术生文化课对音乐专业的学生来说，具有重要的意义和作用。
本文将探讨音乐艺术生文化课学习的重要性，以及如何有效地学习音乐艺术生文化课。
音乐艺术生文化课的学习可以扩宽音乐专业学生的视野。
音乐艺术生需要具备广泛的知识背景，才能更好地理解和演绎音乐作品。
通过学习自然科学、外语等课程，音乐艺术生可以了解不同领域的知识，开阔自己的思维和视野，为音乐创作和演绎提供更多的灵感。
音乐艺术生文化课的学习可以提高音乐专业的学生的综合竞争力。
在当今社会，音乐艺术生需要具备综合素质和能力，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
具备广泛的知识背景和优秀的综合素质可以使音乐艺术生在面对各种职业发展机会时更加具备竞争优势。
由于学习时间和精力的限制，音乐艺术生在学习文化课程时往往面临一些困难。
那么，如何有效地学习音乐艺术生文化课呢？音乐艺术生可以选择符合自己兴趣和专业需求的文化课程。
在选择文化课程时，音乐艺术生可以根据自己的兴趣爱好和专业需求来选择课程。
选择感兴趣的课程可以增加学习的主动性和积极性，提高学习效果。
音乐艺术生可以与音乐专业课程相结合进行学习。
音乐艺术生可以将文化课程与音乐专业课程相结合，将所学的知识应用到音乐创作和演绎中。
在学习历史哲学课程时，可以将所学的哲学思想应用到音乐作品的理解和演绎中，提高音乐艺术的艺术性和深度。
音乐艺术生可以通过多种途径进行学习。
音乐艺术生可以通过听课、阅读、讨论等多种途径进行学习。
可以参加相关讲座、研讨会等活动，提高自己的学习和研究能力。
可以利用网络资源进行学习，如观看相关课程的视频教学、参与在线讨论等。
音乐艺术生可以进行自主学习和创新学习。
音乐艺术生可以根据自己的兴趣和需求，进行自主学习和创新学习。
可以选择自己感兴趣的课题进行深入研究，学习与音乐有关的知识和技能。
音乐艺术生文化课学习探究
音乐艺术生文化课学习探究【摘要】音乐艺术生文化课学习在当今社会中具有重要的意义。
本文通过论述音乐艺术生文化课学习的内涵、意义、方法、策略以及发展，深入探讨了其在学生综合素质提升中的作用。
音乐艺术生文化课学习不仅有助于提升学生的审美能力和文化素养，还可以促进学生的创造力和表达能力的发展。
在学习方法和策略方面，灵活多样的教学方式和评价方式是提高学生学习效果的关键。
随着社会文化的不断发展，音乐艺术生文化课学习也在不断完善和拓展，为学生提供更广阔的学习空间和发展机会。
在总结了音乐艺术生文化课学习的重要性，强调了它对学生全面成长的重要作用，为未来的教育工作提供了有益的启示。
【关键词】关键词：音乐艺术生、文化课学习、重要性、内涵、意义、方法、策略、发展、总结。
1. 引言1.1 音乐艺术生文化课学习探究的重要性音乐艺术生文化课学习探究的重要性在当今社会中备受重视。
随着世界的不断发展和变化，文化交流和传播的需求也日益增长。
音乐艺术生作为文化传承和创新的重要群体，其对文化课学习的探究具有重要意义。
文化课学习可以帮助音乐艺术生更好地理解和把握自己所从事的艺术形式。
通过学习文化课，他们可以深入了解人类历史和文化的发展过程，从而更好地将自己的艺术创作融入其中。
文化课学习可以拓宽音乐艺术生的视野和思维方式。
通过接触不同的文化背景和思想体系，他们可以更加开阔自己的视野，从而在创作中获得更多灵感和启发。
音乐艺术生在文化课学习中还可以培养出更加深厚的人文素养和审美情趣，提升自己综合素质。
音乐艺术生文化课学习探究的重要性不言而喻，只有不断加强对文化课学习的重视和研究，才能更好地传承和发展音乐艺术。
2. 正文2.1 音乐艺术生文化课学习的内涵音乐艺术生文化课学习的内涵是指通过学习文化课程，培养学生对音乐、艺术以及人文社会科学等领域的综合素养和理解能力。
这种学习不仅仅是为了提高学生的知识水平，更重要的是通过文化课程的学习，使学生能够更深入地理解和欣赏艺术作品，增强对文化的认同和理解，培养丰富的审美情趣和人文素养。
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艺术生该不该学好文化课
本文是关于初三议论文的艺术生该不该学好文化课，感谢您的阅读！
绝大多数人都知道，学艺术的学生每天花大量时间来练习专业，所以文化课方面比较薄弱，并存在没有学习动力，学习目标不明确，还有提不起兴趣，没有掌握好的学习方法等情况。
特别是学习文化课没有积极性，有部分人甚至开始厌学，觉得没有多大用处，这可给文化课教师带来了前所未有的难度，并且直接影响着艺术学院的教育质量。
那么，如何才能提高艺术学院学生对学习的积极性呢？下面是我的想法，轻虑浅谋的看法。
其实，一部分艺术生学习不愿意学习，不能加强学习目的的教育，学习积极性不高等，最重要的一点是对自己学习文化课的其目的不明确，对自己改学习的浅淡的知识，和内容不明确。
如果问他们学习文化课有什么样的作用的时候，很少有人能明确的说出来，甚至一些学生对自己应该学习什么科目，什么内容都不了解，并且缺乏一些主动性。
因此呢，想要提高艺术生对学习的主动性、积极性，还是要加强对学习目的的教育。
使大部分学生了解并明确艺术学院的栽培目标、目的，处理好文化课与专业课的关系，让学生明白文化课是基础中的基础，专业课是主修的核心，两者缺一不可。
高考如果专业你考得了全市第一，你的文化课只考了不到两百分，你已经要和大学说拜拜，有多少专业优秀的学生落榜了可想而知。
有多少家长为了自己的孩子砸钱，这种补习班，那种补习班，这么短的时间内，怎么能补起来小学六年、中学三年、高中三年这么多的知识？如果意识到这之中缺一不可的关系，只要知道学，就还不算晚，等到过了几十年，后悔可就是一辈子，后悔终生是什么样的感受，我想没人愿意去尝试。
认识到了学习文化课的重要性，要认识到，只有学习好文化课才有助于学习其他课程。
一个文化水平过低的学生，是很难学习好专业课的，随着专业水平提高，文化水平迅速降低，会使你理解不了专业里面的奥秘。
还有一点，我认为学习要培养学生认真完成作业的习惯不少艺校学生懒散拖拉，不能按时完成作业，今天的作业总觉得要明天写才行，到了明天又会再推后，长期以来，就形成了恶性循环。
教师应当根据学生的实际水平，适当的布置一些作业，如果难度过于高，反而会激起学生不想看题，不想做作业，甚至觉得作业都这么难了，讲课应该更难，还是不听了。
而一但布置了作业，必须要时间限制，
要不然还是会造成拖拉的习惯，可是作为学生就应当独立认真的完成作业，这不仅是对老师的尊重，这还是对自己的尊重。
对于学生的作业，要及时的检查，通过面批作业里的错处，对订正过后的作业加以评点，学生会觉得老师还是注意自己的，渴望得到老师的表扬，就会加倍努力学习，只有有了兴趣，那学习态度等多处问题就不能再算做问题了。