2020年度地理教师个人工作计划范文(通用版)

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地理教师个人工作计划（精选22篇）

地理教师个人工作计划地理教师个人工作计划（精选22篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的地理教师个人工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

地理教师个人工作计划篇1一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况：通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。

但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。

我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。

三、教学目标：教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

四、本期教材重点、难点：1、地球和地图，地球的运动2、中国的气候及自然资源3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。

充分利用地图册来实现教学目标和要求。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。

同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

地理教师个人工作计划(通用9篇)

地理教师个人工作计划（通用9篇）在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，写出一篇好的文档,不仅能够让人赏心悦目，更体现了一个人的能力，以下是我为大家精心整理的《地理教师个人工作计划（通用9篇）》，一起来看看吧!地理教师个人工作计划篇1一、指导思想以《地理课程标准》为指导思想，以教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。

努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终培养学生“会学地理”。

二、学情分析本学期，承担八年级六个教学班的地理教学任务，共计315名学生，每周12个课时。

班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。

对世界概况有了一定的了解。

对地理学习方法已基本掌握。

但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。

由于地理是小科，学生重视不够，这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。

八年级下学期面临会考，从现在起必须做些工作，加强学— 1—生的重视，为地理会考取得好成绩打下基础。

三、教材分析本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材结构。

提供丰富的学习素材和情境，使学生能够做到自主学习，养成终身学习的意识和能力。

本册教科书始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得基本技能和表达、交流等能力的训练。

教科书结构设计中加大了“活动”的力度。

力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。

第一章：从世界看-中-国，共分三节。

主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。

地理教师个人工作计划范本（四篇）

地理教师个人工作计划范本本学期我继续担任高二年级12，13，18，三个班的地理教学工作。

应该说通过一个学期的教学，无论是教学内容还是教学方法的把握都有了一定的基础。

在具体的教学中主要做如下工作。

一、认真执行教学五认真原则教材是最重要的课程资源，它直接体现了课程标准。

因此首先钻研教材，吃透教材，深入挖掘和准确把握。

在教学活动中充分调动学生的知识储备及其它相关资源，以超越文本局限，同时在教学活动中积极调动学生活跃课堂气氛，突出学生主体性，促进学生全面发展。

在教学中无论是课前导入，还是单元小结，学科自习，月考。

都要抓住机会，对教学内容不断补充完善。

当然____个班可以说学生参差不齐，这就需要无论是备课还是实际教学中都要做好充分准备，灵活多变，既要驾弩教学内容还要驾弩学生。

二、积极参加备课组教研组活动在每周五的备课组活动中，积极探讨教学中重点，难点的突破，以及教学中遇到的问题。

通过探讨及时改进。

另外利用没课时间互相听课，积极评课，取长补短，发现问题及时解决，力求尽善尽美。

这是本学期的一项重要工作。

争取在教学中有一个较大的突破。

三、充实自我完善自我在课余时间，广泛阅读相关书籍，多做多看习题，充实自己提升自己，在教学中，尽量尝试采用新的教学方法，教学手段。

总之通过自己的努力争取在教学中做一个永不落伍的教师。

在今后的教学中，要继续认认真真踏踏实实从严致教。

通过加强自身的修养，竭尽全力投身到教学事业中，无愧于自己也无愧于学生。

地理教师个人工作计划范本（二）这一学期来，我带高三两个文科班。

跨头上课虽然累，头绪多，但我一直坚持认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

同时严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想悟，并顺利完成教育教学任务。

高三地理的复习既有自然科学方面的知识，又有人文科学方面的知识，内容多而广。

而我们的学生在刚开始时孤立理解，没有搞清这些“零散”的地理知识点之间的内在联系，没有在头脑里建立起地理知识的框架结构，也没有理解地理知识系统中的逻辑关系。

地理教师个人年度工作计划（精选14篇）

地理教师个人年度工作计划地理教师个人年度工作计划（精选14篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的地理教师个人年度工作计划，欢迎大家分享。

地理教师个人年度工作计划篇1一、指导思想按照学校新学期的工作计划，紧紧围绕以人为本，全面发展，围绕提高教学质量以及学生可持续发展开展工作。

高一地理教学以人类与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导思想。

第一学期的教学内容主要为自然地理知识，应从认识人类生存环境的角度出发组织教学，加强综合性，使地理性更加突出。

高一地理教学要面向全体学生，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地理基础知识，培养学生初步的地理技能、地理思维能力和地理探究能力;二、教学目标让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。

三、学生知识现状分析高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分数低，对地理教学的观念，也仍保留在应试教育阶段即认为地理是“副科”，故对地理知识的掌握可以说非常有限。

四、教学要求1.认真学习教学大纲，深刻领会大纲中的内容与要求，深入钻研教材，加快教学观念的转变。

2.在教学中要体现教育改革对当今教学的要求，即变应试教育为素质教育;体现教师为主导，学生为主体的教学方式，教会学生如何学习，培养创新精神与实践能力。

3.要重视培养学生的地理观察、学习、调查及运用图表和数据进行分析等基本方法和技能，要重视培养学生的地理思维能力和地理探究能力;理解地理学科的基本概念和基本原理，并学会运用地理基本概念和原理分析评价地理问题。

4.在教学中要注重基础知识的落实，进行章节过关的检测。

地理老师个人教学工作计划范文8篇

地理老师个人教学工作计划范文8篇篇1一、背景概述本学期我担任高中地理教学工作，面对一群充满好奇和求知欲的学生，我深感责任重大。

结合教学大纲和学生实际情况，我制定了以下个人教学工作计划，旨在通过科学、系统的教学安排，帮助学生掌握地理知识，培养地理思维，提高地理实践能力。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握地理学科的基本概念和原理，熟悉地理事物的分布、特征、规律及其相互关系。

2. 过程与方法：引导学生掌握地理学习和研究的基本方法，包括观察、实验、调查、分析、评价等。

3. 情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣和爱好，树立科学发展观，强化人地协调观念，增强爱国主义情感和全球意识。

三、教学内容及安排1. 地球与地图：介绍地球的基本知识，如地球的形状、大小、运动等，以及地图的基本知识，如地图的种类、符号、比例尺等。

2. 自然环境与自然资源：讲述自然环境的组成要素、自然资源的类型与特点，探讨自然环境的演变和人类活动的影响。

3. 人文地理：分析人口、城市、交通、文化等人文现象的空间分布、特征及其相互关系。

4. 区域地理：研究不同区域的地理特征、区域发展与区域差异，以及区域可持续发展的问题。

5. 环境保护与可持续发展：探讨环境问题、环境保护的措施和可持续发展的途径。

教学内容安排：每个学期前两个月完成基础知识教学，后两个月进行专题教学和综合复习。

四、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解地理知识和原理，使学生掌握基本概念和基础知识。

2. 讨论法：引导学生讨论地理问题，培养学生的思辨能力和地理思维。

3. 案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解和应用地理知识。

4. 实践教学法：组织学生进行实地考察、观测、调查等活动，提高学生的实践能力。

5. 多媒体教学法：利用地图、视频、PPT等多媒体工具辅助教学，提高教学效果。

五、教学评价与反馈1. 平时评价：通过课堂表现、作业、小测验等方式了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

地理老师个人工作计划和目标(3篇)

地理老师个人工作计划和目标（3篇）地理老师个人工作计划和目标（精选3篇）地理老师个人工作计划和目标篇1一、指导思想1、以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念；2、在总结实施地理新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的'方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

3、具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能；4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。

5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。

二、情况分析1、课标分析课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

2、存在的学习问题（1）学生由于对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。

（2）学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握知识点。

三、本学期提高教学质量的主要教学措施1.备课时重点研究教材和学生，圈出难点、重点，把知识分为了解层次、识记层次、掌握并运用层次，针对学生的现有知识结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难点，掌握重点，记住常识。

2.重点放在课堂教学上。

要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有知识，激发其学习热情，启发其积极思维，开拓其动脑、动手能力。

3.课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推进教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验成功的感觉。

地理教师个人工作计划(通用15篇)

地理教师个人工作计划(通用15篇)地理教师个人工作计划1一、指导思想本学期继续深化细化高效6+1课堂教学改革，结合学校工作计划和教学工作计划,，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的终身幸福奠基的办学思想。

以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。

通过课堂教学和限时训练的学习，使学生能够对地理学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。

二、课程和学生情况分析课本按照教学改革的思路，增加了各种类型的地图，目的是加强学生们得读图和识图能力并设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。

删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。

在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映地理科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。

学生已经进入八年级下学期，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。

所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。

随着学校改革力度的加强，我们的教学工作也在发生着翻天覆地的变化，使我们的教学环境发生着巨大的变化。

我们的地理成绩也在改革春风下，大幅度提高。

但是有很多的工作还需要更加细化。

三、具体的教学工作计划1、从长远角度认识到地理的重要性：地理属于非中考科目，在八年级下学期要进行结业考试，初三没有地理，中考也不考，基于这方面的原因部分学生和家长还有学校不够重视。

但是地理方面的知识早已渗透到各个学科，而且虽然中考没有地理但是中考中其他学科的内容也涉及到地理方面的知识，例如英语阅读理解的短文中经常出现地理方面的知识，中考作文基于地理方面的材料也屡见不鲜等等，所以学好地理不仅可以提高成绩而且还有利于其他学科的学习。

地理教师个人工作计划5篇

地理教师个人工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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地理教师个人工作计划范文(28篇)

地理教师个人工作计划范文（28篇）本学期仍然承担七、八、九三个年级10个班的地理教学工作，为了保证能够比较顺利的完成教学任务，现将本学期地理教学工作作如下安排一. 指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生会学地理。

二.学生基本情况分析所教学的班级中，大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习。

但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。

面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

三.教材分析七年级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。

第二部分是我们邻近的国家和地区，包括日本、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系密切，不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来，掌握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。

第三部分，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。

第四部分西半球的国家，包括美国和巴西。

第五部分，极地地区各章节相互联系，各个国家相互关联，不能孤立地学习某一部分。

八年级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了很大的困难，因此设计比较合理的教学模式相当关键。

在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，教师通过讲解带领学生掌握主要的知识点，对于分省区地理可以采用选讲的办法教给学生学习方法，通过自学的办法以达到相应的目的。

地理教师个人工作计划4篇

地理教师个人工作计划4篇第一篇：地理教师的工作计划地理教师是学校中非常重要的一种教师，他们不仅要负责教授学生地理知识，还要引导学生对地理的兴趣，同时还要负责学生的管理和指导工作。

地理教师的工作计划对于提高教学质量和学生综合能力有非常重要的作用。

下面就是地理教师工作计划的内容。

一、教学目标1.指导学生掌握基本地理知识和技能。

2.培养学生地理分析能力和思维能力。

3.帮助学生树立正确的地理观和世界观。

4.提高学生对地理学科的学习兴趣，鼓励他们对地理现象进行观察和思考。

二、日常工作计划1.准备教学材料地理教师应该提前准备好教学课件、教学用具、地理实物等，确保教学利用具有足够的生动性。

2.进行教学课题研究地理教师要认真研究教材内容，利用课外时间进行有关地理教学内容的深入学习和研究。

3.制定教学计划地理教师要根据学校教学大纲和课程标准，制定出合理可行的地理教学计划。

4.参与教研活动地理教师应该积极参与各类教研活动，与其他同行教师分享自己的教学经验。

5.管理学生学习情况地理教师需要及时了解学生的学习情况，并对学生进行管理与辅导。

三、教学改革方案1.多媒体课堂通过多媒体技术，地理教师可以让学生更加直观的了解地理知识，从而提高学生的学习效果。

2.实地考察地理教师可以引导学生进行地理考察，通过实地实践，学生更加深刻的理解地理知识。

3.开设地理实验课地理教师可以开设地理实验课，让学生通过实际操作来探索地理知识。

四、教学效果评估1.学生考试成绩地理教师要及时对学生的考试成绩进行统计和分析，了解学生在学习中存在的问题。

2.学生课外练习地理教师要鼓励学生进行地理知识的课外练习，并及时给予学生合理的指导和帮助。

3.学生知识水平测试地理教师可以通过定期的知识水平测试，来了解学生的学习情况，及时发现问题并进行改进。

5.教学反思和改进地理教师需要对教学过程进行反思和总结，及时对教学方法进行改进和调整。

地理教师的工作计划会对提高教学质量和学生综合能力有非常大的帮助。

地理教师个人工作计划(3篇)

地理教师个人工作计划(3篇)一、指导思想1.积极努力营造和谐课堂，建立和谐师生关系，面向全体学生教学。

给学生留足自主学习的时间，巩固背诵时间，培养学生的自省能力，培养学生互查互促，让学生竞争合作，提高学习效率。

7、结合学科特点，对学生加强思想道德教育，培养学生正确人生观和道德观，培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

努力培养学生的学习兴趣。

教学相长,全面提高师生的整体素质。

8、按初步计划听课，认真实施，促进学生教学质量的提高。

三、具体实施措施1、充分准备每节课，努力搞好每节课，利用教程激发和培养学生的学习兴趣，培养学生的学习方法，充分发挥学生的主体作用。

7.生物要做好实验探究，提前做好实验准备，带学生进实验室，提高学生的动手操作能力，培养学生的观察能力。

总之，我们地理生物组全体教师将以务实的作风、服务的意识、创新的理念，齐心协力开展各项教研工作，努力进一步提高地理生物的教学质量。

地理教师个人工作计划篇2一、指导思想根据新课程标准、新教材和高考要求，努力适应新高考要求，充分发挥和挖掘地理潜在的教育机制(如德育教育、环保教育)，加强教学研究，改进教学方法，提高地理课程整体教学质量，圆满完成各项任务。

二、工作目标1.全组成员都要努力把地理教研组打造成一个优秀的教研组。

三、工作措施1、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课外生活，培养和提高学生的综合素质和创新能力。

地理教师个人工作计划篇3一、指导思想：本课题组继续以推进中学地理素质教育为重点，在新课程改革教学理念的指导下，加强现代多媒体教育手段和教学模式的理论和实践研究与探索，认真落实学校对教研组的各项工作要求。

以继续创建优秀教研组为动力，团结团队成员，总结经验，发挥优势，改进不足，集合全组教师的工作能力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机和活力。

二、工作目标：1.全组成员都要努力把地理教研组打造成一个优秀的教研组。

地理教师个人工作计划4篇

地理教师个人工作计划4篇篇一：一、工作目标及任务安排1. 提升学生对地理学科的兴趣和学习动力。

2. 帮助学生掌握地理学科的基本知识和技能。

3. 培养学生的地理思维能力和问题解决能力。

4. 培养学生的地理实践能力和地理综合素养。

二、工作计划及具体措施1. 利用多媒体教具和图表展示等方式，激发学生的学习兴趣。

2. 通过设计有趣的教学活动，提高学生的积极参与度。

3. 采用不同的教学方法，帮助学生理解地理学科的基本概念和原理。

4. 定期组织地理实践活动，开拓学生的地理视野。

5. 鼓励学生参加地理竞赛和科技创新活动，提高他们的地理学科水平。

6. 配合学校实施的综合实践活动，培养学生的地理综合素养。

三、工作时间安排1. 每周花费2天时间备课和教学设计。

2. 每周花费1天时间与同事进行教学反思和经验分享。

3. 每月安排1次地理实践活动。

4. 每学期安排2次地理竞赛和科技创新活动。

四、工作评估方式1. 通过学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩评估学生的学习进度和成效。

2. 通过学生的参与度和反馈意见评估教学活动的效果。

3. 通过学生的实践报告和综合素养评价表评估地理实践活动和综合实践活动的成果。

篇二：一、工作目标及任务安排1. 加强地理学科的教研活动。

2. 提升地理学科教师的教学能力。

3. 推动地理学科的教学改革和研究工作。

二、工作计划及具体措施1. 参加区域性和全国性的地理教研活动，学习先进的教学理念和方法。

2. 积极参与学校地理学科组的活动，分享教学经验和资源。

3. 开展地理教学研究，撰写地理学科相关的教学论文和研究报告。

4. 参加地理学科的培训和进修课程，不断提高自己的教学技能。

5. 订阅地理学科的专业期刊和参与地理学科的学术交流活动，了解最新的教学进展和研究动态。

三、工作时间安排1. 每周花费2天时间进行教学研讨和教学设计。

2. 每月花费1天时间参加区域性地理教研活动。

3. 每学期花费2天时间参加全国性地理教研活动。

地理教师的个人工作计划(合集5篇)

地理教师的个人工作计划(合集5篇)地理教师的个人工作计划1一、指导思想夯实基础求能力;依据大纲求拓展;把握核心求联系。

二、学生情况分析这学期，接手初三年级一、二、三班的地理教学，对学生具体情况还不甚了解，大体情况是一、三班是普通班，二班各方面情况较好;学生个体的了解，待教学工作展开逐步进行。

三、本学期教材分析上学期的教材是七年级教材第一册。

第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪，地球的运动及地图的有关常识，是学习地理之基础。

第二章:主要研究地球上大陆和海洋的分布、海陆变迁、板块运动、地震和火山。

第三章：主要学习天气的变化、天气预报及天气符号，气温和气温的分布、影响气温颁布的因素，降水与降水的分布、影响降水分布的因素，世界气候的类型、分布及影响因素。

第二、三章是本教材之重点和难点。

第四、五章内容相对简单，主要以识记为主。

四、教学方法积极实验探索洋思教学模式;重视知识的系统整合，引导学生建立知识网络;注重学法指导，总结解题方法;精讲典型例题，培养创新思维。

五、复习过程1、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。

2.分析每一章的重点地图，学会分析比较地图，在分析比较的基础上总结更全面的知识，拓展知识。

3.老师从历年的期末考试题中收集关于这一章的题型进行测试，让学生梳理考试中每一章的重点和难点，找到每一个重点和难点的切入点。

4、根据历年试题结构的分析，本教材的重点在第一、二、三章，第四、五章作为识记内容，也不可忽视。

地理教师的个人工作计划2深入学习地理后，不仅增长了我的见识和内涵，也激起了我对自然的敬畏。

我欣赏地球鬼神的深不可测的神秘，也明白自己的渺小。

我不可能走完每一寸土地，也不可能游遍一片水域。

终其一生，我们只是被生命之线牵着鼻子走，活在有限的自由里，而地理却带着我的思绪飘洋过海，享受着山川的无边风光。

所以我也想和我的学生分享我的收获。

以下是我对此的计划。

1、趣味课堂地理实际上并不是多么严肃的事情，但却是一件十足快乐的事情，因为每一种岩石都有个性，不同地方的土壤并没有近似关系。

教师地理工作计划优秀5篇

老师地理工作计划优秀5篇老师地理工作计划篇1作为一名老师，在发挥自身专业所学的同时，应不绝完满个人业务水平。

高中地理教育是基础教育，但面对高考愈来愈激烈的竞争，对地理老师也提出了更高的要求，假如不连续学习和提高将会被社会所淘汰。

针对这一要求，我对自身本学年工作、学习订立以下计划：1、酷爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的楷模。

2、我应不绝充实和提高自身的地理素养：加强课外阅读，关怀国内外教学改革的动态；努力提高对教育教学科研的本领。

3、作好教学后记反思在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自身教学实践的心得体会，是老师积累教学经验，进行教学反思提高自身素养的有效方法。

一堂课或一天教学后，通过对教学设计执行情况的回顾，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思，特别是要捉住教学片断、实例分析得失，捉住教学过程中的有关教改、教研中的紧要问题，捉住教学活动中的“精彩一刻”，捕获师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等，分析、解剖自身的教学观念和教学行为，从而不绝总结概括正反两方面的经验、教训，有心识、有针对性地进行教学行为的重塑。

4、坚持写好教育教学随笔。

每学期读一本有关教育的书籍，并及时反思。

5、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。

深入学习贯彻新课标精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际水平、经验启程寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，科学布置学生一日活动，合理订立计划，活动中重视学生团结合作精神的培养。

结合学校教育特色，对学生在日常活动中加强教育。

6、认真参加参加教研活动，并在实在的教学实践中试验、调整。

及时进行教后反思，以提高自身的教学水平。

7、在本学期5月份《畅游重庆滨江路》课题呈现，6月份完成资料归档。

xxxx年2月20日老师地理工作计划篇2一、引导思想。

坚持以实施素养教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高老师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。

地理教师个人工作计划范文

地理教师个人工作计划范文一、教学目标地理教师个人工作计划的第一个重要部分就是教学目标。

我的教学目标是帮助学生了解地理知识，培养他们对地理的兴趣和热爱，激发他们对地球环境和社会发展的关注，帮助他们形成综合的地理素养，具备地理思维和分析问题的能力。

二、教学内容地理教学内容主要包括地球形成与演变、自然地理环境、人口与城市、资源与环境、地理技术和地理思维等内容。

我将结合教学大纲和学生实际情况，灵活安排教学内容，注重培养学生的地理理解能力和地理实践能力。

三、教学方法在教学方法方面，我将采用多种教学手段，包括讲解、示范、讨论、实地考察、实验等。

在讲解环节，我将重点介绍地理概念和基本理论，引导学生掌握地理知识。

在实地考察和实验环节，我将积极组织学生参与，培养学生的观察力和动手能力。

四、教学重点地理教学的重点在于培养学生的地理思维和分析问题的能力。

我将注重教学内容的深度和广度，帮助学生理解地理知识的内涵和外延，培养他们对地理问题的分析和解决能力。

五、教学评价在教学评价方面，我将采用多种评价手段，包括考试、作业、课堂表现等。

通过对学生的学习成绩和课堂表现进行多方位评价，及时发现学生的问题和困惑，帮助他们解决学习困难，提高学习效果。

六、师德师风作为一名地理教师，我将注重师德师风的培养和践行。

我将以身作则，做学生的表率，严格要求自己，不断提高教学水平和教学能力，为学生树立榜样，引导学生健康成长。

七、自我提升作为一名地理教师，我将不断地进行自我提升。

我将积极参加各种教学培训和学术交流活动，不断更新教学理念和方法，提高自身的专业素养和综合素质。

八、个人发展规划在今后的工作中，我将以“教书育人、师德师风”为宗旨，不断提高自身的教学水平和教学能力，为学生的全面成长做出更大的贡献。

同时，我还将积极参加教研活动，发表教学论文，为学科和教学方法的发展贡献自己的力量。

以上就是我的地理教师个人工作计划，我将严格按照计划执行，不断提高自身的教学水平和教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。

地理教师个人工作计划(20篇)

地理教师个人工作计划（20篇）地理教师个人工作计划 1一、指导思想遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。

二、教学目的(一)知识要求1、理解地球、地图的相关知识。

2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。

3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。

(二)智能训练要求1、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索，动手实践的能力。

2、培养学生自学能力，教会学生正确的学习方法。

(三)思想教育要求1、帮助学生树立科学的宇宙观。

2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。

3、培养学生热爱科学、勇于探索的.精神。

三、主要工作1、拜师学艺，取长补短按照学校要求，新教师与老教师结对子，坚持互相听课，取长补短。

听完课后，及时评课，发现问题，及时解决。

2、集体备课，持之以恒坚持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发现的问题集体讨论，形成浓厚的教研氛围。

3、参加教研，积极踊跃积极参加学校组织的教研活动，认真听取每一位同组教师的汇报课，示范课，努力探索地理教学的新路子，新方法。

4、研究教法，及时总结在教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。

5、教给学法，培养能力教师要在课堂教学中逐渐渗透学习方法，使学生逐步养成自学能力。

四、重点难点1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。

2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。

五、教学措施1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直观，培养学生学习兴趣。

2、适当补充课外地理内容。

3、加强双向教学，培养学生自学能力让学生参与教学活动，变被动接受为主动探索。

4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。

地理老师学期个人工作计划5篇

地理老师学期个人工作计划地理老师学期个人工作计划精选5篇（一）学期个人工作计划1. 教学准备：a. 制定课程大纲和教学计划，明确每周的教学目标和安排。

b. 收集和准备教学材料，如教科书、参考书、幻灯片、视频等。

c. 设计和准备课堂活动和实验，以提高学生的参与度和理解能力。

d. 定期更新教学资源，以保持教学内容的新鲜和丰富。

2. 教学实施：a. 按照教学计划，准时开始上课，并确保教学进度和质量。

b. 采用多种教学方法和技术，如讲授、讨论、案例分析、小组活动等，以满足不同学生的学习需求。

c. 注重课堂互动和学生参与，鼓励学生提问、思考和讨论问题。

d. 提供及时反馈和评估，帮助学生了解自己的学习成果和进步。

3. 学生指导：a. 定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况和困难，提供帮助和指导。

b. 鼓励学生参加地理相关的竞赛、研究项目和实习机会，以提高他们的学术和实践能力。

c. 给予学生积极的评价和鼓励，激发他们对地理学科的兴趣和热爱。

4. 自我学习和专业发展：a. 阅读最新的地理学研究成果和教材，保持专业知识的更新和扩展。

b. 参加地理学相关的学术会议和讲座，与同行进行学术交流和合作。

c. 参与教师培训和研讨会，提升自己的教学能力和教育理念。

5. 学校和社区服务：a. 参与学校的教务会议和跨学科合作，积极推进教育教学改革。

b. 参与学校的地理学科团队，协作开展地理学科活动和研究项目。

c. 参与社区的环境保护活动和地理教育推广，提高公众对地理学的认识和重视。

以上是地理老师学期个人工作计划的一个范例，具体的工作计划可以根据实际情况进行调整和补充。

地理老师学期个人工作计划精选5篇（二）报告标题：地理教师总结报告报告内容：一、总体反馈：在过去的教学年度中，我担任地理教师的角色。

总体而言，我对自己的教学工作感到满意。

我尽力为学生提供具有挑战性和有趣的学习体验，并积极参与教学方法和策略的改进。

以下是我对过去一年工作的总结和反思。

地理教师的个人工作计划

一、前言作为一名地理教师，我深知地理学科在教育中的重要地位。

为了更好地履行教育教学职责，提高教学质量，现将我的个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高自身专业素养，掌握地理学科前沿动态，提升教育教学能力。

2. 培养学生的地理素养，激发学生学习兴趣，提高学生的综合素质。

3. 关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在地理学科上取得优异成绩。

4. 加强与家长、同事的沟通交流，形成良好的教育合力。

三、具体措施1. 提升自身专业素养（1）参加各类地理教育培训班，学习地理学科前沿知识，提高自身教育教学水平。

（2）阅读地理教育相关书籍，拓宽知识面，丰富教育教学方法。

（3）关注地理学科研究动态，紧跟学科发展步伐。

2. 培养学生的地理素养（1）优化教学设计，以学生为主体，激发学生学习兴趣。

（2）结合教材内容，开展丰富多彩的地理实践活动，提高学生的实践能力。

（3）注重地理学科与其他学科的融合，培养学生综合素质。

3. 关注学生个体差异（1）了解每位学生的兴趣爱好、性格特点，因材施教。

（2）针对不同层次的学生，制定个性化的学习计划，确保每位学生都能在地理学科上取得进步。

（3）关注学生的学习心理，帮助学生树立信心，克服学习困难。

4. 加强沟通交流（1）与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

（2）与同事分享教育教学经验，相互学习，共同进步。

（3）积极参与学校组织的各类活动，增进与同事、学生的感情。

四、工作计划实施与评估1. 定期对工作计划进行梳理，确保各项措施落实到位。

2. 定期对教学质量进行评估，了解学生在地理学科上的进步情况。

3. 根据评估结果，及时调整工作计划，确保教育教学工作顺利进行。

五、结语作为一名地理教师，我将全力以赴，为实现工作目标而努力。

在今后的教育教学工作中，我将继续努力提升自身素质，关注学生发展，为培养具有地理素养的新一代人才贡献自己的力量。

地理教师年度工作计划（二篇）

地理教师年度工作计划引言：作为一名地理教师，工作计划是我有效组织和管理自己工作的重要工具。

通过制定年度工作计划，我可以明确目标、规划任务、提高效率，并且可以评估自己的工作进展和成果。

本文将结合我所教授的学段和学科特点，制定一份详细的地理教师年度工作计划，以指导我的工作。

一、确定目标1. 提高学生的地理学习成绩。

作为一名地理教师，我最重要的目标是提高学生的地理学习成绩。

为此，我将制定以下具体目标：- 85%以上的学生在地理考试中取得合格以上的成绩。

- 60%以上的学生在地理竞赛中取得优异成绩。

- 90%以上的学生参与并完成地理课外学习和实践活动。

2. 提高学生的地理素养和实践能力。

除了地理知识的学习，我还将注重培养学生的地理素养和实践能力。

为此，我将制定以下具体目标：- 培养学生的地理思维、观察和分析能力。

- 培养学生的地理实地调查和研究能力。

- 培养学生的地理信息获取和处理能力。

二、工作任务1. 精心备课，制定教学计划。

精心备课是提高教学效果的关键。

我将通过以下方式来确保备课质量：- 阅读教材和教学参考书籍，了解最新的地理教学理论和方法。

- 结合学生的实际情况，确定教学的重难点和难点。

- 制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价方式。

2. 注重多媒体教学，提高教学效果。

多媒体教学是提高地理教学效果的重要手段。

我将通过以下方式来提高多媒体教学效果：- 制作精美的教学课件，配备鲜活的图片、视频和动画。

- 制作多媒体辅助教具，如模型、地图、图表等，以提高教学的直观性和图像化。

3. 引导学生参与课外学习和实践活动。

课外学习和实践活动是拓宽学生知识视野、提高地理素养的重要途径。

我将通过以下方式来引导学生参与课外学习和实践活动：- 组织地理参观、实地考察和研究活动，提高学生的实践能力和地理思维能力。

- 导播学生参加地理竞赛、论文写作和科研项目，培养学生的综合能力和创新思维。

4. 配合学校的管理工作。