《会计基础》第一章-教案

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《会计基础教案》

《会计基础教案》

《会计基础教案》word版第一章:会计概述1.1 会计的定义1.2 会计的基本职能1.3 会计核算的基本原则1.4 会计科目与账户第二章:账户体系与会计要素2.1 账户体系的基本结构2.2 资产类账户的设置与使用2.3 负债类账户的设置与使用2.4 所有者权益类账户的设置与使用2.5 收入类账户的设置与使用2.6 费用类账户的设置与使用第三章:会计分录与复式记账3.1 会计分录的基本概念3.2 会计分录的编制方法3.3 复式记账的基本原理3.4 借贷记账法的应用第四章:会计凭证、账簿与报表4.1 会计凭证的分类与填制4.2 会计账簿的分类与登记4.3 会计报表的分类与编制4.4 财务分析与评价第五章:会计循环与会计核算5.1 会计循环的基本步骤5.2 会计核算的方法与程序5.3 会计信息质量要求5.4 会计政策与会计估计第六章:存货的核算6.1 存货的分类与确认6.2 存货的计量方法6.3 存货的采购与付款6.4 存货的销售与收款6.5 存货的期末计量与报废处理第七章:固定资产的核算7.1 固定资产的确认与计量7.2 固定资产的购置与折旧7.3 固定资产的维修与处置7.4 固定资产的评估与清理第八章:负债的核算8.1 负债的分类与确认8.2 短期负债的核算8.3 长期负债的核算8.4 负债的清偿与重组第九章:所有者权益的核算9.1 所有者权益的来源与分类9.2 实收资本(股本)的核算9.3 资本公积的核算9.4 盈余公积的核算9.5 利润分配的核算第十章:财务报告与分析10.1 财务报告的编制与披露10.2 财务分析的方法与指标10.3 偿债能力的分析10.4 运营能力的分析10.5 盈利能力的分析重点和难点解析一、第二章中“会计要素”的定义和分类补充和说明:会计要素是会计核算的基本内容,包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等。

它们是会计报表的主要组成部分,反映了企业的财务状况、经营成果和现金流量。

会计基础第一章教案

会计基础第一章教案

第__一__单元教学设计第 1周至第 2周讲解新课三会计对象和会计核算的详细内容(一)会计对象1. 会计对象是指会计所要核算和监视的内容, 即会计的客体。

但凡特定主体可以以货币表现的经济活动, 都是会计对象。

以货币表现的经济活动通常又称为资金运动。

因此会计核算和会计监视的内容即会计对象就是资金运动。

2. 资金是指一个单位所拥有的各项财产物资的货币表现。

3. 资金运动的客观性表达在任何单位的资金都要经过资金投入、资金循环及周转和资金退出这样一个运动过程。

资金的投入——负债和全部者权益(资金运动的起点)资金的退出——归还各项债务、缴税、向全部者安排利润(资金运动的终点)国民经济各单位的工作性质及其经济活动的内容不同, 会计主要核算和监视的详细对象也不完全一样。

制造业的会计对象:图1.1 制造业资金运动图说明:消费经营过程: 供给→消费→销售劳动对象的实物形态: 原材料→在产品→库存商品资金形态的改变: 货币资金→储藏资金→消费资金→成品资金→结算资金→货币资金4. 会计核算和监视的内容第一层次——会计对象(资金运动)最高概括第二层次——会计要素第三层次——会计科目提示学生留意:会计的对象是社会再消费过程中客观存在的资金的运动,说得通俗一点, 就是在企业、行政、事业等单位中可以用货币表现的经济活动。

换一句话来说, 只有能用货币表现的经济活动才是会计的对象。

当然,也不是全部能用货币来反映的均是会计的对象, 例如总产值、净产值等也用货币来计量,但它们属于统计学的对象。

不定项选择:1.下列各项经济业务中, 属于企业资金退出的有()A 归还借款B 上缴税金C 发放工资D 向投资者安排利润课堂答复:由该学问点可能出现的选择题和推断题。

会计基础教案-第一章-总论

会计基础教案-第一章-总论
2、《会计基础》考试题型
3、学习要求
4、《会计基础》课程结构
Step2:讲授新课:
一、会计的概念及特征
(一)会计历史
1、我国“会计”一星算之为计,总合算之为会;
3、中式会计发展的里程碑:四柱清册、龙门账、天地合账;
4、现代会计之父:意大利卢卡.帕乔利,编著《算术、几何比及比例概要》
板书设计:
1、会计基本假设
2、会计基础
1、权责发生制
2、收付实现制
授课班级
授课时间
教后记
课堂教学安排
一次备课
二次备课
授课章节名称
第一章总论
第四节会计信息的使用者及其质量要求
第五节会计准则体系
授课
课时
二课时
授课
形式
新授课
教学
资源
教材、教参、PPT、网络资源
教学
目标
认知目标:了解会计信息质量要求具体内容
能力目标:锻炼及培养学生分析、归纳、总结的能力,让学生在学习过程中学会学习;
情感目标:强化专业概念,深化职业从业资格意识;
教学
重点
会计信息质量要求具体内容
教学
难点
会计核算具体内容
教学
方法
讲授法、讨论法、练习法
课外
作业
习题集
一次备课
二次备课
教学过程(含师生活动)
Step1:1、复习导入
(1)教师提问,学生回答:a.什么是会计?
一、会计基本假设
(一)会计主体
1.会计主体的概念:是会计所核算和监督的特定单位或者组织,是会计确认、计量和报告的空间范围。
2.会计主体与法律主体之间的关系
会计主体不一定是法律主体,法律主体一定是会计主体

《基础会计》完整教案

《基础会计》完整教案
理解会计软件在企业管理中的作用
5.2 教学内容
会计软件的功能和应用范围
会计软件的选型与实施
会计软件的日常账务处理操作
会计软件在企业管理中的应用
5.3 教学方法
讲授法:讲解会计软件的功能和应用范围
实践操作法:学生分组进行会计软件的操作练习
5.4 教学评估
课堂讨论:学生回答会计软件相关问题
实践报告:学生完成会计软件的操作练习
掌握成本计算的基本方法和原则
学会使用会计科目和账户进行成本核算
理解成本计算在企业管理中的应用
8.2 教学内容
成本计算的基本方法和原则
材料成本、劳动成本和制造费用的计算
产品成本计算和成本核算的方法
成本计算在企业管理中的应用
8.3 教学方法
讲授法:讲解成本计算的基本方法和原则
案例分析法:分析成本计算和核算实例
3.1 教学目标
掌握财务报表的编制方法和程序
了解资产负债表、利润表和现金流量表的内容和结构
理解财务报表的分析和解读方法
3.2 教学内容
财务报表的编制方法和程序
资产负债表的编制和内容
利润表的编制和内容
现金流量表的编制和内容
财务报表的分析和解读方法
3.3 教学方法
讲授法:讲解财务报表的编制方法和程序
案例分析法:分析资产负债表、利润表和现金流量表的实例
重点和难点解析
第六章:账户体系与会计科目
账户体系的构成和作用:理解资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念及其在会计记录中的运用。
会计科目的分类和命名原则:掌握会计科目按性质分类的方法,理解会计科目命名的一般原则。
常用会计科目的设置和运用:熟悉常用会计科目的设置,理解其在会计记录中的应用。

基础会计第一章教案

基础会计第一章教案

会计对象是会计核算和监督的内容。具体指社
会再生产过程中能够用货币计量的经济活动,或者
说是再生产过程中的资金运动。 (二)制造企业的资金运动:(重点)
1、资金进入企业 企业存在前提必须拥有一定数量的资金。来源包 括所有者的资金投入和债权人的资金投入,前者构成 所有者权益,后者构成负债。 2、资金在生产经营过程中的循环与周转 (1)生产过程包括供应、生产和销售三环节。 解释:制造业企业进行生产经营活动,首先要用 货币资金去购买材料物资,为生产过程做准备;生产 产品时,再到仓库领取材料物资;生产出产品后,还 要对外出售,售后还应收回已售产品的货款。 (2)资金循环:
持续经营是指会计主体在可预见的未来,将根据 正常的经营方针和既定的经营目标持续经营下去。即 在可预见的未来,该会计主体不会面临破产和清算。 例如:企业固定资产计量应按购建时的历史成本入 账,固定资产价值通过提取折旧的形式,在其使用年 限内分期转作费用等,都是以持续经营为前提的。 (三)会计分期
会计分期是指将企业的生产经营活动人为地划分 为若干个连续的、相等的时间间隔。
第2节 会计的意义
一、会计的概念和特征 (一)会计的概念 会计是一项经济管理活动。它是以货币作为主要计
量单位,通过一系列独特的科学方法,对企业等经济组 织的经济活动进行全面、连续、系统和综合地反映,并 通过反映所获得的信息以监督、计划、控制等方式来实 施经济管理的一种经济管理活动。
综上所述,会计是一种经济管理活动。那么,会计 这种管理活动与其他经济管理活动(学科)有什么不同 呢?
法,是会计发展史上第一个里程碑。 1854年,苏格兰爱丁堡会计师公会的成立,是 会计发展史上第二个里程碑。 1911年泰罗的《科学管理原理》出版,产生了 标准成本会计,是会计发展史上第三个里程 碑。 (三)现代会计 管理会计的产生,是会计发展史上第四个里程 碑。 会计处理的电算化,是会计发展史上第五个里程 碑。 结论:会计是适应生产活动发展的需要而产生的, 并随着生产的发展而发展。经济越发展,会计越重要。 讲完会计的产生与发展后,教师可利用启发式向学生提 出:你怎么理解“经济越发展,会计越重要”?进行课 堂讨论。

《基础会计》教案(第一章)

《基础会计》教案(第一章)
我们从会计产生和发展的历程可以看出,会计的产生是由社会环境所决定和制约的,其中与社会生产的发展更是密切相关。凡是有经济活动的地方,都需要运用会计来进行管理,经济活动越发达会计的发展也越快、要求也越高。
二、会计的概念
不同的历史发展阶段,人们对会计的认识各不相同。即使在同一时期,不同的社会环境下,会计的理论与方法体系也有所差别。
当然对已经用实物量度和劳动量度记录计算的经济活动,还必须运用货币量度加以综合反映。
(2)以真实、合法的原始凭证为核算依据
这里的真实、合法是指:会计核算必须严格依据审核无误的合法原始凭证进行,以保证核算资料的真实性和合法性。
(3)对经济业务进行连续、系统、全面地记录和计算
连续:指会计记录应当按照经济业务发生的先后顺序依次进行不能中断,不能按照主观意愿或某种目的改变记录顺序。
2.奴隶社会:
在奴隶社会,出现了“籍书”或称“簿书”,用“入”、“出”作为记帐符号来反映各种经济业务。从西周开设“大宰”来掌管王朝财权,设“司会”来掌管王朝计政。当时的会计主要是为奴隶主占有奴隶并榨取其劳动产品、为巩固奴隶制服务的。
3.封建社会:
在封建社会,唐代出现了“四柱结算法”,根据“四柱结算法”编造的账簿称为“四柱清册”。“四柱”即:旧管、新收、开除、实在。“四柱”之间的关系可用一个平衡公式表现为:(旧管+新收-开除=实在)其含义相当于现代会计账户的余额计算公式“期初期初结存+本期收入-本期支出=期末结存”。通过这个平衡公式,既可检查日常记录的正确性,又可分类汇总日常会计记录,使之起到系统、全面和综合的反映作用。“四柱清册”的创建和运用,为我国传统的记账方法奠定了理论基础。
人类最初的会计行为——计量和记录行为,是建立在数学的表现方式上。因此,到目前为止数学依然是现代会计学的一大支柱。

基础会计教案第一章(第一节会计的概念)

基础会计教案第一章(第一节会计的概念)

课程名称课时安排学情分析学习内容分析教学目标教学重点难点与解决措施教学策略选择与设计教学环境与媒体的分析使用教学反思基础会计授课专业及班级4授课类型讲授设计者基础会计的授课对象是会计专业一年级学生,会计对于他们来说是一个完全陌生的概念。

对如何学习基础会计也没有好的学习方法。

另外中职学生学习能力较差,不喜欢理论说教,教学中要注意结合学生实际。

《基础会计》是会计学科的入门课程,也是财务会计专业的专业基础课,是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计等专业课程的基础。

本节主要介绍会计的概念、基本职能、目标以及会计信息质量要求。

一、知识目标:1.掌握会计的概念;2.掌握会计的基本职能;3.了解会计的目标;4.理解会计信息质量要求。

二、技能目标:通过本节的学习,提高学生阅读教材的能力,为以后学习会计知识打下基础。

三、情感目标:1.帮助学生从会计人员的角度思考问题、解决问题;2.培养锻炼学生严谨仔细,一丝不苟的工作作风和学习态度。

教学重点:1.会计的概念、特征;2.会计的职能;3.会计的质量要求。

教学难点:会计的质量要求。

解决措施:举例说明。

以讲授法为主,理论联系实际,间以课堂练习,以加深学生对所学知识的理解。

利用多媒体课件进行教学。

基础会计是会计专业的入门课程,本节又属第一次课,因而讲述会计的概念一定要结合学生已有的生活经验,不可照本宣科。

既要激发学生对会计的学习兴趣,又要加重理论知识的灌输,为后续知识的学习奠定良好基础。

第一节会计的概念【导入新课】有人说会计就是记账、算账、报账;有人说在财务部门工作的人就是会计;请同学们思考:这些说法对不对?究竟什么是会计?会计是怎样产生的?日常的会计工作主要有哪些?【讲授新课】一、会计的概念 (重点)(一)会计的发展历程从会计的发展历程,可以得出结论:第一,会计是随着社会生产的发展和管理经济的需要而产生的;第二,会计的发展是以当时的科学技术水平为条件;第三,社会生产越发展,会计越重要。

《基础会计》利润教案

《基础会计》利润教案

《基础会计》利润教案第一章:利润的概念与计算1.1 教学目标让学生理解利润的定义和意义。

让学生学会计算不同类型的利润。

让学生掌握利润在会计报表中的应用。

1.2 教学内容利润的定义和意义。

毛利润、营业利润、净利润的计算方法。

利润在利润表和资产负债表中的应用。

1.3 教学方法讲授法:讲解利润的概念和计算方法。

案例分析法:分析实际案例,让学生理解利润的应用。

1.4 教学步骤引入利润的概念,让学生理解利润的重要性。

讲解毛利润、营业利润、净利润的计算方法。

通过案例分析,让学生了解利润在会计报表中的应用。

第二章:利润分配2.1 教学目标让学生理解利润分配的原则和方法。

让学生学会计算股利和留存收益。

让学生掌握利润分配对企业和股东的影响。

2.2 教学内容利润分配的原则和方法。

股利和留存收益的计算方法。

利润分配对企业和股东的影响。

2.3 教学方法讲授法:讲解利润分配的原则和方法。

案例分析法:分析实际案例,让学生理解利润分配的影响。

2.4 教学步骤引入利润分配的概念,让学生理解利润分配的重要性。

讲解利润分配的原则和方法。

通过案例分析,让学生了解利润分配对企业和股东的影响。

第三章:利润预测3.1 教学目标让学生理解利润预测的意义和作用。

让学生学会使用财务指标进行利润预测。

让学生掌握利润预测的方法和技巧。

3.2 教学内容利润预测的意义和作用。

财务指标在利润预测中的应用。

利润预测的方法和技巧。

3.3 教学方法讲授法:讲解利润预测的概念和方法。

案例分析法:分析实际案例,让学生理解利润预测的应用。

3.4 教学步骤引入利润预测的概念,让学生理解利润预测的重要性。

讲解财务指标在利润预测中的应用。

通过案例分析,让学生了解利润预测的方法和技巧。

第四章:利润分析4.1 教学目标让学生理解利润分析的目的和意义。

让学生学会使用财务比率进行利润分析。

让学生掌握利润分析的方法和技巧。

4.2 教学内容利润分析的目的和意义。

财务比率在利润分析中的应用。

《会计基础》教案第一章

《会计基础》教案第一章

第一章总论一、会计概述:1、会计的概念:是以货币为主要计量单位,反映与监督一个单位经济活动的一种经济管理工作' 会计概念中包含了三层含义:①会计的性质:一种经济管理工作②会计的基本职能:反映与监督③会计的主要特点:以货币为主要计量单位2、会计的基本职能:包括进行会计核算和实施会计监督两个方面会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位,通过确认、记录、计算、报告等环节,对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账,为各有关方面提供会计信息的功能。

其特点:1)是利用货币计量,综合反映各单位的经济活动情况,为经济管理提供可靠的会计信息2)不仅是记录已发生的经济业务,还要面向未来,为各单位的经营决策和管理控制提供依据3)所产生的会计信息,应具有完整性、连续性和系统性会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时,对特定对象经济业务的合法性、合理性进行审查。

其特点:1)利用核算职能所提供的各种价值指标进行的货币监督2)不仅体现过去的经济业务,还体现现在业务发生过程之中和尚未发生之前3、会计对象:是指会计核算和监督的内容。

凡是特定主体能够以货币表现的经济活动, 都是会计核算和监督的内容,也就是会计对象。

即企业再生产过程中的资金运动,表现为资金投入、资金运用和资金退出的过程。

资金运用:供应—►生产—►销售二、会计核算基本假设:是会计确认、计量和报告的前提,是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理设定。

会计核算的基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期、货币计量四项1、会计主体:是指会计所核算和监督的特定单位或者组织,是会计确认、计量和报告的空间范围。

会计主体与法津主体(法人)的区别与联系:法人可作为会计主体,但会计主体不一定是法人2、持续经营:是指在可以预见的将来,会计主体将会按当前的规模和状态持续经营下去,不会停业,也不会大规模削减业务。

企业会计确认、计量和报告应当以持续经营为前提。

3、会计分期:是指将一个会计主体持续经营的生产经营活动划分为一个个连续的、长短相同的期间,以便分期结算账目和编制财务会计报告。

会计基础第一章教案

会计基础第一章教案

《会计基础》教案第一次:第一章总论第一节会计概述一、会计的产生(前提和背景)人类社会要生存和发展,就必须有能满足人类衣食住行各方面需求的物质保障,在人类幼年时期,由于知识积累有限,劳动生产力水平不高,因此,人类主要依靠获取天然动植物来满足最低生活需求,这一时期的人类虽然有生产劳动,但是迫于条件,只能村生存角度去考虑怎样获取所需物质资料,并不从经济的角度去考虑怎样获取物质资料。

大约在一万年前,随着人类科学知识的逐步积累和生产技能的提高,随着人口数量的增加,一方面人类单纯依靠天然动植物已难满足最低生活需求,另一方面,人类发展已达到利用自然资源,通过加工的方式获取物质资料水平,农作物的栽培、畜牧业的发展,原始纺织业的产生,标志着人类开始主要以加工方式来获取所需的物质资料,也标志着人类的智力水平进一步提高,它意味着生产过程复杂化,另一方面,它还意味着生活资料的分配过程复杂化。

生产和生活过程复杂化(主要是生产过程复杂化)促使人们开始考虑(劳动效率)的问题劳动效率,指人类在生产活动中的收获和付出的碧绿,这个比值越高,劳动效率就越高,要提高劳动效率,就必须加强对生产过程的管理。

(一)会计的本质是一项经济管理工作经济管理包括对人、财、物三大要素管理(二)会计的基本特点是以货币为主要计量单位计量单位有:实物计量、劳动计量、货币计量强调会计所进行的管理是一种价值形式的管理强调会计的发展过程所经历的阶段考点1:会计是以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

2、会计拥有一系列专门方法会计核算的具体方法包括:设置会计科目和账户;复式记账;(会计核算方法的核心)填制和审核会计凭证;登账簿;财产清查;编制会计报表3、会计具有核算和监督两种基本职能。

4.会计的本质就是管理活动二、会计的基本职能(一)会计核算.职能1、定义:指会计以货币为主要计量单位,通过确认、计量、记录和报告(四个)等环节,反映特定会计主体的经济活动,向有关各方提供会计信息。

会计基础第一章教案一

会计基础第一章教案一
2、监督职能及其特点
(1)监督职能的概念
会计监督职能主要是对各单位经济活动全过程的合法性、合理性和有效性进行监督。
(2)监督职能的特点①会计监督利用货币计价进行监督,也要进行实物监督;②会计监督是一个包括事前监督、日常监督和事后监督的一个过程;③会计监督是单位内部的监督,使外部监督不可代替的。会计核算与会计监督的关系:会计核算与会计监督二者相辅相成,核算是监督的前提,监督是核算的保证。
二、会计的职能及特点(重点)
会计职能的定义:会计职能是会计固有的功能,是会计本质的体现。所谓会计的职能是指会计在经济管理中客观上所具有的功能。
1、核算职能及其特点
(1)核算职能的概念
会计的核算职能,主要是对各单位经济活动全过程的合法性、合理性和有效性进行监督。
(2)核算职能的特点①会计主要以货币作为计量单位,从数量上核算各单位经济活动情况;②会计主要核算已经发生或已经完成的经济业务;③会计在反映经济活动时具有完整性、连续性和系统性;
附件2:
xxx职业技术学校教案
教案编号
课程名称
基础会计
授课人
课题
第一章 概述 第一节、第二节、第三节
授课地点
教室
授课班级
及时间
教学目标:
1、理解会计的概念和特点。
2、了解会计的产生和发展。
3、了解会计核算的对象和方法。
4、理解会计的基本职能及各职能之间的相互关系。
教学重、难点:
会计的概念、会计的基本职能、会计的对象。
1、原始社会:结绳记事、刻木记事。
2、周朝:“会计”一词开始使用。
3、西汉与东汉:账簿产生,如,“草流”和“誊清簿”,设“钱谷账”。
4、唐宋时期:官厅会计把钱粮的收支分为四个部分“原管、新收、已支、现在”来反映财产的增减变化。“四柱”(旧管+新收-开除=实在)式会计方法的应用,根据四柱结算法编造的账簿称为“四柱清册”。

《会计基础》课程公开课教案

《会计基础》课程公开课教案

《会计基础》课程公开课教案第一章:会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念和重要性讨论会计在经济活动中的角色1.2 会计要素与会计等式介绍会计要素:资产、负债、所有者权益、收入、费用演示会计等式:资产= 负债+ 所有者权益1.3 会计准则与会计程序概述国际会计准则和我国会计准则讲解会计程序:确认、计量、记录、报告第二章:会计科目与账户2.1 会计科目的分类资产类科目、负债类科目、所有者权益类科目、收入类科目、费用类科目2.2 账户的设置与使用解释账户的概念和作用演示账户的设置和使用方法2.3 会计分录与账户余额讲解会计分录的编制原则和格式分析账户余额的计算和运用第三章:会计凭证与会计账簿3.1 会计凭证的种类和作用介绍原始凭证和记账凭证解释凭证在会计记录中的重要性3.2 会计账簿的分类和登记讲解日记账、总账、明细账、备查账等账簿的概念和作用演示账簿的登记方法3.3 会计账簿的运用与分析讲解账簿在会计工作中的运用分析账簿数据,提供决策依据第四章:财务报表与会计分析4.1 财务报表的种类和作用介绍资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表解释财务报表在企业运营中的重要性4.2 会计分析的方法和指标讲解静态分析法和动态分析法介绍财务比率、盈利能力、偿债能力、运营能力等分析指标4.3 财务报表的编制与分析实例演示财务报表的编制过程分析实际案例,运用会计指标评价企业经营状况第五章:会计软件与会计信息化5.1 会计软件的概念和作用解释会计软件的特点和功能讨论会计软件在企业中的应用和推广5.2 会计信息化的现状与发展概述会计信息化的发展历程探讨会计信息化未来的发展趋势5.3 会计软件的操作与应用讲解会计软件的基本操作流程分析会计软件在实际工作中的应用案例《会计基础》课程公开课教案第六章:货币资金与应收款项6.1 货币资金的分类与管理解释现金、银行存款、其他货币资金的概念和核算讨论货币资金的管理原则和内部控制6.2 应收款项的确认与计价讲解应收账款、预付账款、其他应收款等科目的设置分析应收款项的坏账损失和风险控制6.3 货币资金与应收款项的审计概述货币资金与应收款项的审计目标和方法分析审计中可能发现的问题和改进措施第七章:存货与成本计算7.1 存货的分类与核算介绍原材料、在产品、成品等存货科目的概念讲解存货的采购、销售和存储管理7.2 存货成本的计算方法阐述先进先出法、后进先出法、加权平均法等成本计算方法分析不同成本计算方法对财务报表的影响7.3 存货的审计与评估讲解存货审计的目标和程序讨论存货评估的方法和价值确定第八章:固定资产与折旧8.1 固定资产的确认与计量解释固定资产的概念和确认条件讲解固定资产的购置、折旧和处置8.2 固定资产折旧的方法阐述直线法、年数总和法、双倍余额递减法等折旧方法分析不同折旧方法对财务报表的影响8.3 固定资产的审计与评估概述固定资产审计的重点和程序讨论固定资产评估的方法和价值确定第九章:负债与所有者权益9.1 负债的分类与核算介绍短期负债、长期负债、专项负债等科目的概念讲解负债的确认、计量和偿还9.2 所有者权益的构成与变动阐述实收资本、资本公积、盈余公积等所有者权益科目的性质分析所有者权益的变动原因和影响9.3 负债与所有者权益的审计讲解负债与所有者权益审计的目标和程序分析审计中可能发现的问题和改进措施第十章:收入、费用与利润10.1 收入的确认与计量解释销售收入、其他收入的概念和确认条件讲解收入的计量、确认和分类10.2 费用的分类与核算介绍生产成本、管理费用、销售费用等费用的概念讲解费用的确认、计量和控制10.3 利润的计算与分配阐述利润的构成和计算方法讨论利润分配的原则和政策选择重点和难点解析:1. 第一章中,会计要素与会计等式的理解是基础中的基础,学生需要明白每个要素的含义以及它们之间的关系,这是后续会计操作的基础。

《会计基础》第一章教案

《会计基础》第一章教案

第一_单元教学设计第芷周至第Z周1 •什么是会计?2.特点?3.说明“司会” “四柱清册” “龙门账” “天地合账” 复习过程各出现在什么时期? 4.哪本著作确定了借贷记账法的理论?作者?时间?引入新课本节课将学习会计对象和会计核算的具体内容提问回答问题讲解新课三会计对象和会计核算的具体内谷(一)会计对象1•会计对象是指会计所要核算和监督的内容,即会计的客体。

凡是特定主体能够以货币表现的经济活动,都是会计对象。

以货币表现的经济活动通常又称为资金运动。

因此会计核算和会计监督的内容即会计对象就是资金运动。

2•资金是指一个单位所拥有的各项财产物资的货币表现。

3•资金运动的客观性体现在任何单位的资金都要经过资金投入、资金循环与周转和资金退出这样一个运动过程。

资金的投入一一负债和所有者权益(资金运动的起点)资金的退岀一一偿还各项债务、缴税、向所有者分配利润(资金运动的终点)国民经济各单位的工作性质及其经济活动的内容不同,会计主要核算和监督的具体对象也不完全相同。

制造业的会计对象:辛j「I挪朗】I h二连童耳葩牛产掛用酋酋过提贺币资金图1.1 制造业资金运动图说明:生产经营过程:供应T生产T销售劳动对象的实物形态:原材料T在产品T库存商品资金形态的变化:货币资金T储备资金T生产资金T成品资金T结算资金T货币资金4 •会计核算和监督的内容第一层次一一会计对象(资金运动)最高概括第二层次一一会计要素第三层次一一会计科目提醒学生注意:会计的对象是社会再生产过程中客观存在的资金的运动,说得通俗一点,就是在企业、行政、事业等单位中能够用货币表现的经济活动。

换一句话来说,只有能用货币表现的经济活动才是会计的对象。

当然,也不是所有能用货币来反映的均是会计的对象,例如总产值、净产值等也用货币来计量,但它们属于统计学的对象。

不定项选择:1•下列各项经济业务中,属于企业资金退岀的有()A偿还借款B上缴税金C发放工资D向投资者分配利润课堂回答:由该知识点可能出现的选择题和判断题。

《基础会计》完整教案

《基础会计》完整教案

《基础会计》完整教案第一章:会计概述1.1 会计的定义与作用1.2 会计的基本假设与原则1.3 会计要素及其分类1.4 会计科目与账户第二章:会计基础核算方法2.1 会计记账方法2.2 借贷记账法的基本规则2.3 会计分录与会计凭证2.4 账簿的设置与登记第三章:账户体系与会计等式3.1 账户体系的基本结构3.2 会计等式的建立与维护3.3 资产负债表的编制3.4 利润表的编制第四章:货币资金与应收账款4.1 货币资金的分类与管理4.2 现金与银行存款的核算4.3 应收账款与坏账的处理4.4 应收账款周转率的计算第五章:存货与固定资产5.1 存货的分类与管理5.2 存货的核算方法5.3 固定资产的分类与折旧5.4 固定资产的核算与处置第六章:流动资产及其他资产6.1 短期投资的概念与分类6.2 存货的后续计量与成本计算6.3 无形资产的识别与核算6.4 其他资产的分类与核算第七章:负债及所有者权益7.1 负债的分类与核算7.2 应付账款、应付票据与预收账款7.3 长期负债的核算7.4 所有者权益的构成与核算第八章:收入、费用和利润8.1 收入的确认与计量8.2 费用的分类与核算8.3 利润的计算与分配8.4 利润表的编制与分析第九章:财务报告分析9.1 财务报告分析的目的与方法9.2 资产负债率的计算与分析9.3 利润率的计算与分析9.4 现金流量表的分析与应用第十章:会计政策、会计估计变更和差错更正10.1 会计政策的概念与分类10.2 会计估计变更的处理原则10.3 前期差错的识别与更正10.4 会计信息质量的保障与提升六、重点和难点解析6.1 短期投资的概念与分类:短期投资是指投资期限短、流动性强的投资,包括股票、债券、货币市场基金等。

其分类主要根据投资对象的不同进行划分。

6.2 存货的后续计量与成本计算:存货的后续计量主要采用先进先出法、加权平均法、后进先出法等,成本计算则包括直接成本和间接成本。

会计基础第一章总论电子教案课件最新版

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二、会计基础
会计基础,是指会计确认、计量和报告的基础,包括权责发生制和收付实现 制两类。
确认 经济事项
记录 经济事项
报告和分析 经济事项
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▪ 权责发生制
(accrual basis)
(1)收入确认 ——以收入取得的权
利形成为标志,而不论 款项是否已经收到。 (2)费用确认
——以费用承担责任 的发生为标志,而不论 款项是否已经支付。
▪ 现金收付制(cash basis)
▪ (1)收入确认 ▪ ——以收到现金的
时间为标准。 ▪ (2)费用确认 ▪ ——以支付现金的
时间为标准。
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(一)权责发生制 权责发生制是指收入、费用的确认应当以收入和费用的实际发生作为确认的 标准,合理确认当期损益的一种会计基础。在我国,企业应当以权责发生制为基 础进行会计确认、计量和报告。 • 当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用,无论款项是否收到或支 出,都应作为当期的收入和费用。 • 凡是不属于当期的收入和费用,即使款项已在当期收到,也不应作为当期的 收入和费用。 • 结论: 本期支付不一定是本期的费用; 属于本期的费用,可能已付,也可能未付。
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对单位经济活动的全过程监督:事前、事中、事后。 事前会计监督:对未来经济活动的合法性、合理性和可行性进行审查; 事中会计监督:是对正在发生的经济活动过程和取得的会计核算资料进行审 查、分析,并据以纠错纠偏,控制经济活动按预定目的和要求进行; 事后会计监督:是对已经发生的经济活动的合法性、合理性和效益性进行的 考核和评价。
➢伏羲时期:结绳记事、简单刻记
事小小结其绳,事大大结其绳,
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1494年,意大利传教士、数学家卢卡·帕乔里出版了一本著作《算术、几何 、比及比例概要》,其中一章“簿记论”,全面系统地介绍了威尼斯的复式记账 法,并从理论上给予必要的阐述。

基础会计第一章教案

基础会计第一章教案

基础会计第一章教案教案标题:基础会计第一章教案教学目标:1. 理解会计的基本概念和原则。

2. 掌握会计的基本分类和会计方程的基本框架。

3. 理解会计的基本流程和会计凭证的编制方法。

4. 能够运用所学知识解决简单的会计问题。

教学准备:1. PowerPoint演示文稿。

2. 白板、黑板或投影仪。

3. 学生教材和练习册。

4. 会计凭证的实例。

5. 小组讨论和合作学习的活动材料。

教学步骤:引入(5分钟):1. 引起学生对会计的兴趣,例如通过提问“你们认为会计是什么?”或者分享一些与会计相关的实际案例。

2. 呈现教学目标,告诉学生他们将在本课程中学到什么。

知识讲解(15分钟):1. 介绍会计的基本概念和原则,如资产、负债、所有者权益、收入和费用等。

2. 解释会计的基本分类,包括财务会计和管理会计。

3. 详细讲解会计方程的基本框架:资产=负债+所有者权益。

示范与实践(20分钟):1. 展示一些实际的会计凭证实例,解释每个凭证的编制方法。

2. 让学生分组合作,根据提供的场景编制会计凭证。

3. 鼓励学生在小组内讨论和解决问题,加强合作学习和实践能力。

讨论与总结(10分钟):1. 引导学生回顾本课程的重点内容,解答他们可能有的问题。

2. 组织学生进行小组讨论,分享他们在实践环节中遇到的问题和解决方法。

3. 总结本课程的主要内容,并提醒学生预习下一课的内容。

作业布置(5分钟):1. 布置相关的课后作业,如练习册上的习题或案例分析。

2. 强调重要概念和方法,鼓励学生独立思考和解决问题。

教学延伸:1. 鼓励学生自主学习,推荐相关的参考书籍和在线资源。

2. 提供额外的练习题和案例,以帮助学生巩固所学知识。

3. 定期进行复习和测试,以检查学生的学习进展。

以上是一个基础会计第一章教案的基本框架,你可以根据具体的教学需求和学生群体的特点进行适当调整和完善。

《基础会计》教案 第一章 会计概述

《基础会计》教案 第一章  会计概述

第一章会计概述【本章课题】第一章总论第一节会计的概念第二节会计的职能第三节会计的对象第四节会计核算方法【教学目标及要求】通过本章教学,使学生了解会计产生与发展的历史,理解会计的基本职能及各职能之间的相互关系,领会会计的概念和特点,掌握会计目标、会计对象等内容。

通过本章教学,使学生对学习会计产生兴趣,了解如何学习会计理论和方法,了解学习本门课的基本要求。

【教学教具】挂图:会计的起源与发展史【教学重点与难点】1.会计概念2.会计特征3.会计的基本职能4.会计的对象【教学方法】以讲授法为主,理论联系实际,间以课堂练习,以加深学生对所学知识的理解。

【教学建议】本章是全书的总纲,内容广泛抽象,教学时应理论联系实际讲授。

在教学中,应重点讲授会计概念及特征、会计的基本职能、会计对象和会计要素。

【时间分配】本章共6学时。

【导入新课】有人说会计就是记账、算账、报账;有人说在财务部门工作的人就是会计;有人说会计是一项与数字有关的活动。

请同学们思考:这些说法对不对?究竟什么是会计?会计是怎样产生的?日常的会计工作主要有哪些?【教学内容】第一节会计的概念介绍本课程:《基础会计》是会计专业的基础学科,介绍会计的基本理论和原理,是以后各专业学科的基础。

本节重点和难点:会计的概念、职能、特点。

一、会计的产生与发展(一)会计的产生简单刻记的出现就是会计产生的萌芽阶段。

(二)会计的发展会计是社会生产发展到一定阶段的产物,也是人们为组织和管理生产经营活动而产生并不断得到发展的科学。

生产力水平不同,会计活动的范围和方法不同。

1.古代会计1)原始社会阶段:会计只是生产者的一种附带职能,核算相当简单。

2)奴隶社会后期:会计从生产职能中分离出来,成为一项独立的职能。

西周时代出现了“会计”一词。

3)封建社会时期:主要核算朝廷官府的钱、粮、财、赋、税等收支活动。

“零星算之为计,总合算之为会。

”(清代焦循)唐宋两代是我国会计全面发展的时期。

在宋朝出现了第一个比较完备的会计组织机构“会计司”,在会计结账方法上采用了“四柱清册”,即“旧管+新收-开除=实在”。

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第二单元教学设计第X周至第2周
教学环节教学内谷(知识点或技能点)教师活动学生活动信息技术
复习过程引入新课讲解新课1 •什么是会计?2.特点?3.说明“司会” “四柱清册” “龙门账” “天地合
账” 各出现在什么时期? 4.哪本著作确定了借贷记账法的理论?作者?时间?
本节课将学习会计对象和会计核算的具体内容
三会计对象和会计核算的具体内谷
(一)会计对象
1 •会计对象是指会计所要核算和监督的内容,即会计的客体。

凡是特定主体能够以货
币表现的经济活动,都是会计对象。

以货币表现的经济活动通常又称为资金运动。

因此
会计核算和会计监督的内容即会计对象就是资金运动。

2 •资金是指一个单位所拥有的各项财产物资的货币表现。

3 •资金运动的客观性体现在任何单位的资金都要经过资金投入、资金循环与周转和资
金退出这样一个运动过程。

资金的投入一一负债和所有者权益(资金运动的起点)
资金的退岀一一偿还各项债务、缴税、向所有者分配利润(资金运动的终点)国民经济各
单位的工作性质及其经济活动的内容不同,会计主要核算和监督的具体对象也不完全相
同。

制造业的会计对象:
嗣,科产
提问回答问题
课堂回答:由
该知识点可能
出现的选择题
和判断题
提醒学生注意:
会计的对象是社
会再生产过程中
客观存在的资金
的运动,说得通
俗一点,就是在
企业、行政、事
业等单位中能够
用货币表现的经
济活动。

换一句
话来说,只有能
用货币表现的经
济活动才是会计
的对象。

当然,
也不是所有能用
货币来反映的均
是会计的对象,
例如总产值、净
产值等也用货币
来计量,但它们
属于统计学的对
象。

不定项选择:1
•下列各项经济
业务中,属于企
业资金退岀的有
()
A偿还借款B上
缴税金C发放工

D向投资者分配
利润
主尸忙程
81定田

图1.1 制造业资金运动图
说明:
生产经营过程:供应T生产T销售
劳动对象的实物形态:原材料T在产品T库存商品
资金形态的变化:货币资金T储备资金T生产资金T成品资金T结算资金T货币资
金 4 •会计核算和监督的内容
第一层次一一会计对象(资金运动)最高概括
第二层次一一会计要素
第三层次一一会计科目
教学环节教学内谷(知识点或技能点)教师活动学生活动信息技术
讲解新课具体包括下列两层含义:
1同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项,应当采用一致的会计政策,不得随意变更,确需变更的,应当在附注中说明的;不同企业发生的相同或者相似的交易或者事
项,应当采用规定的会计政策确保会计信息口径一致、相互对比。

五、实质重于形式
实质重于形式要求企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告,不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。

六、重要性
重要性要求企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量有关的所有重要交易或者事项。

企业会计信息的省略或者错报会影响使用者据此作岀经济决策的,该信息就具有重要性。

重要性的应用需要依赖职业判断,企业应当根据其所处环境和实际情况,
从项目的性质和金额大小两方面来判断其重要性。

七、谨慎性
谨慎性要求企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告时应当保持应有的谨慎,不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。

女口:计提资产减值准备、对固定资产采用加速折旧法、对售岀商品的可能保修义务确认预计负债、期末存货采用成本与可变现净值孰低法计价。

八、及时性
及时性要求企业对于已经发生的交易或者事项,应当及时进行会计确认、计量和报告,不得提
前或者延后。

在会计确认、计量和报告过程中贯彻及时性,一是要求及时收集会计信息。

即在经济交易或者事项发生后,及时收集整理各种原始单据或者凭证;二是要求及时处理会计信息,即按
照企业会计准则的规定,及时对经济交易或者事项进行确认或者计量,并编制岀财务报告;三
是要求及时传递会计信息,即按照国家规定的有关时限,及时地将编制的财务报告传递给财务
报告使用者,便于其及时使用和决策。

提醒学生注意: 1
•融资租入机器设
备体现了什么样的
会计信息质量要
求。

2.对重要会计事
项,必须按照规定
的会计方法和程序
进行处理,并在财
务报告中予以充
分、准确地披露;
对于次要的会计事
项,在不影响会计
信息真实性和不至
于误导财务报告使
用者作岀正确判断
的前提下,可适当
简化处理。

3•谨慎性并不意味
着企业可以任意设
置各种秘密准备。

否则,视同重大会
计差错。

分小组解决问题,
板书演示答案
1 .下列依据实质
重于形式要求视同
企业自有资产管理
和核算的是
()
A经营租入设备B
融资租入设备C借
入设备D购入设备
2.下列会计事项中
体现了谨慎性要求
的是()A计提坏
账准备B对售出商
品可能发生的保修
义务确认预计负债
C期末存货采用成
本与可变现净值孰
低法计价D 加速
折旧法答案:
1 . B
2.
多媒体展示冋
题。

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