第三届韬奋杯全国出版社青年编校大赛-校对人员专用试题及答案精编版

2011年第三届韬奋杯全国出版社青年编校大赛
（校对人员专用试题）
请将选项前的字母填写在指定的括号中。

在选项上画“√”或“×”无效。

1．下列词语中，有错误的是（ ）。

A ．受理 朝庭
B ．掂记 矫健
C ．掺假 锻炼
D ．辍学 背诵
E ．就座 涌跃
2．下列词语中，有错误的是（ ）。

A ．枯燥 救生圈
B ．烦琐 青棵酒
C ．赝品 叫花子
D ．震憾 侃大山
E ．拖踏 捋胳膊
3．下列成语中，有错误的是（ ）。

A ．香消玉殒 墨守陈规
B ．旁征博引 相辅相成
C ．渺无音讯 绿草如茵
D ．粗制烂造 三顾茅庐
E ．相形见拙 肆无忌惮
一、多项选择题（共36分，每题2分）
每题的备选项中，有2个或2至少有1正确项少选，所选的每个正确选项得0.5分。

4．下列语句中，词语使用有错误的是（）。

A．一会儿工夫，他就用铅笔画好了草图，惟妙惟肖。

B．在昨天的供货商勾通会上，总经理承诺进一步缩短付款周期。

C．谈判陷入僵局，室内的空气也仿佛凝固了，双方代表都一言不发。

D．老李向上级部门如实反应了公司当前面临的实际问题。

E．他从老师那里不但学到了精堪的绘画技巧，而且学到了为人处事的艺术。

5．下列语句中，成语使用有错误的是（）。

A．书法是中国传统的艺术形式，将汉字之美表现得淋漓尽致。

B．现在少数媒体爱抓住某些明星的一点逸闻笔走龙蛇，离低俗越来越近。

C．我们向先进企业学习，起初虽然难免邯郸学步见效慢，但很快就有了起色。

D．我本来想学理科专业，妈妈却要我报考文科专业，这不是差强人意吗？
E．他在建筑抗震研究方面造诣极深，所以才能见仁见智，撰写出这样高水平的学术论文。

6．下列语句中，标点符号用法正确的是（）。

A．“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说，“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。

”
B．国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。

C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。

您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？
D．没有朋友，一个人是孤单的，做什么事都很难顺心。

爬山没有劲，打球没有趣，连看电影、看比赛都缺乏滋味。

E．“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

7．下列语句中，有语法错误的是（）。

A．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为诚信不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。

B．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方的雕塑语言来表达这种精神，恰恰是中国当代雕塑所缺少的。

C．据中国科学院动物研究所鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金色牦牛”。

D．漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。

环顾四周，我看见一枝露出高墙的蜡梅正在那里释放幽香。

E．搜救告一段落，他们把重点转向照顾幸存者。

8．下列语句中，有多种不同解释的是（）。

A．志愿者队伍中有两个学校的老师。

B．你们老师有什么想法？
C．我们俩准备这个周末一起郊游。

D．公路两旁还没有绿化。

E．我跟她学过唱歌。

9．下列语句中，修辞手法运用恰当的有（）。

A．从走廊的那一头，走出白求恩和奥布来安，记者们像捕获到野兽似的扑上前去……
B．逆耳的忠言好比苦口的良药。

C．秋雨跳着欢快的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。

D．李铁当了三四年兵，打了百十回仗，身上一根汗毛也没有碰断。

E．过了正月十五，留在村里的大多是老人、妇孺和儿童。

10．下列语句中，有逻辑错误的是（）。

A．我昨天买了一本关于个人理财方面的书籍，内容很实用。

B．送快递人员不得进入办公大楼，请电话联系收件人后在传达室取快递物品。

C．多动脑子，把会议的各项准备工作尽量考虑周全，就能少出差错。

D．根据最近的一次抽样调查，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的5%，可见目前大学生普遍缺乏对中国传统文化的兴趣。

E．把好书稿内容审查关，是关系到编辑履行社会责任的大事情。

11．下列语句中，数字用法有错误的是（）。

A．他看上去只有30几岁。

B．每天的销售额为5万元至9万元。

C．她在预赛中名列第1，夺取冠军希望很大。

D．中国大陆人口很快就会突破13.5亿。

E．他去年的税后收入是5万7千3百元。

12．下列语句中，量和单位使用有错误的是（）。

A．她昨天挖到一颗7公分长的野山参。

B．市第二热电厂每年约需购买煤炭300万t。

C．当时汽车行驶的速度高达143 km/时。

D．发动机的转速很快就达到6 500 rpm。

E．那几台风力发电机的额定发电功率都是1.5 MW。

13．下列表述中，正确的是（）。

A．扉页应当排印出版者及其所在地，但出版者名称中已经表明其所在地的可不另行排印出版者所在地。

B．版本记录页应排印在全书的最后。

C．某图书的开本为：“B5（1000mm×1400mm 1/32）”。

D．附书名页一般排印在扉页之前，与扉页相对。

E．中国标准书号条码优先印制在图书封底的左下角。

14．下列表述中，正确的是（）。

A．汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。

B．手书的题词和招牌可以使用繁体字。

C．书刊中的文后参考文献表，可以按顺序编码制编排，也可以按著者-出版年制编排。

D．书稿内容涉及国家秘密的，应由编辑或作者酌情决定是否出版。

E．引进国外出版公司版权的图书，翻译成中文出版时不应做任何修改，以体现原著的风格。

15．下列表述中，有错误的是（）。

A．涉及国家安全、社会安定等方面的重大选题，涉及重大革命题材和重大历史题材的选题，应当按照有关规定办理备案手续。

B．为说明某一问题，可以在作品中少量引用他人已经发表的作品，但应按照规范著录参考文献。

C．为节约成本，可以取消专职校对岗位，将校对工作全部委托给社外人员完成。

D．出版社具有医药专业图书编辑，就可以编辑出版养生保健类图书。

E．根据有关规定，出版专业技术人员每年参加继续教育的时间不得少于一周。

16．下列表述中，有错误的是（）。

A．用计算机排版的校样中只可能出现别字，不可能出现错字。

B．利用黑马校对软件校对后的校样中，常出现将正确的内容做差错标记的现象。

C．用户可以通过编写用户词库等手段改善黑马校对软件的应用性能。

D．用户可以在不做人工干预的情况下，可靠地利用黑马校对软件自动改正文稿中的差错。

E．利用作者提供的电子文档转换成的校样，可以只用电脑校对，不需要做人工校对。

17．下列表述中，有错误的是（）。

A．两个占用多行的标题连排时，可以适当减小其间的空行。

回去审阅并做了一些修改，质量进一步提高，可以直接改正出片并安排印刷。

C．校对人员在校对时发现原稿中存在差错，应当改正原稿与校样中相应的内容，以保证校样与原稿一致。

D．编辑对作者提交的纸质打印书稿进行三审和编辑加工，排版企业依据纸质书稿以作者提供的书稿电子文档进行转换排版并形成校样。

校对人员发现校样上有几处内容分别比纸质原稿多出一两行文字，应当以纸质原稿为准修改校样。

E．作者写作时如果遇到字库里没有的生僻字，可以启用程序造出这些字。

如果交稿时忘记复制作者的造字文件，排版后的校样上在造字的位置一定会出现黑方块，很容易发现。

18．下列表述中，正确的是（）。

A．文字技术整理应由本社具有中级（或中级以上）出版专业职业资格的专职校对人员承担。

B．初校、二校和终校环节均应承担校异同与校是非的职责。

C．校对人员针对原稿中的差错或疑问，在校样上以铅笔提出质疑并交给责任编辑处理后，对这些质疑就不应再过问了。

是否采纳校对质疑完全是责任编辑的职责。

D．校对人员应当服从责任编辑对排版的各项要求并认可其对校样的修改。

E．掌握过硬的语言文字知识就能做好校对工作。

1．《出版管理条例》规定，以未成年人为对象的出版物不得含有会诱发未成年人_____________ __________社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有___________________等妨害未成年人身心健康的内容。

2．请写出下列句子对应的汉语拼音，要求标声调，不采用全大写形式：
刘翔来自上海市。

______________________________________。

3．阿拉伯数字8、14对应的罗马数字分别为 ______、_______。

4. 左右居中的图书标题，其长度超过版心宽度的3/4时，应作转行处理。

转行时除应注意格
式方面的要求外，还应注意________________________________________________。

5．采用小五号字双栏排的某图书，栏宽为75mm。

有一幅插图高为50mm、宽为85mm，最好排成______________________________________。

6．为抑制房价过高过快上涨，并解决城镇低收入家庭的住房困难问题，国家计划在“十二五”
期间进一步加大__________________________________________建设力度，2011年要新开工建设1000万套。

7．日本______________第一核电站发生严重的核泄漏事故后，中国政府总理温家宝前往灾区慰问受灾民众。

8．2011年7月23日______________线上发生了动车追尾的重大铁路交通责任事故。

要时也可指出其中存在的具体问题并提出修改
建议。

改不误为误，倒扣分。

1．随着人们自律程度不断提高，有些过去需要用铁栏杆来维持次序的地方，现在只要拉绳就行了。

2．网站开通后人气越来越旺，昨天一天的点击率已经达到18 245次。

3．通过认真学习胡锦涛总书记在17大上所作的报告，我的思想认识有了很大提高。

4．我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，也是我们走向未来的坚实根基。

我们应当永远保持对历代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩之情。

5．为了避免上下班高峰期交通拥堵现象不再发生，市政府采取了九项措施。

6．据史料推测，这辆铜马车可能在公元前180年至120年之间铸造。

7．李主任对郊游活动计划做了精心安排，报名参加的老同志已经达到大约五六十人。

8．汽车在市区行驶的平均时速低于20千米/时，油耗量大幅度增加，百千米油耗几乎达到郊区正常行驶时的2倍。

9．那天最高气温达到摄氏38度，立交桥施工改在夜间进行，却因噪声太大，引起周边民众
不满。

四、改正校样片段（20分）
如发现差错，但根据文中给出的信息无法改正，
可指出其中存在的具体问题并提出修改建议。

改不误为误，倒扣分。

第1片段
第2片段
五、校对并通读校样（60分）
其中存在的具体问题并提出修改建议。

改不误
第三届韬奋杯全国出版社青年编校大赛
（校对人员专用试题参考答案）
一、多项选择题（36分，含18小题，每小题2分）
1．ABE 2．BDE 3．ADE
4．BDE 5．BCDE 6．AC
7．BCD 8．ABE 9．BD
10．ABD 11．ACE 12．ABCD
13．ACD 14．ABC 15．CDE
16．ADE 17．BCDE 18．AB
二、填空题（共16分，每题2分）
1．“模仿违反”，“恐怖、残酷”。

2．“LiúXiáng láizìShànghǎi shì”。

3．“Ⅷ、ⅩⅣ”。

4.“转行不能割裂词义，虚词不能转为下一行的第一字”。

5．“跨栏图”，或“跨栏排”。

6．“保障性住房”或“保障房”，也可填写“保障性住房和棚户区改造住房”。

7．“福岛”。

8．“甬温”，或“宁波—温州”。

三、改正下列句子中的错误（共18分，每题2分）
1．“次序”应改为“秩序”。

2．“点击率”应改为“点击量”。

3．“17大”应改为“十七大”。

4．“祖先”前加“对”。

5．删去“不再发生”。

6．“120年”前加“公元前”，提出恰当的疑问也可给分。

7．“大约五六十人”应改为“五六十人”。

8．“时速低于20千米/时”可改为“速度低于20千米/时”或“时速低于20千米”。

9．“摄氏38度”应为“38℃”或“38摄氏度”。

以上为参考答案，修改句子不限于给定的参考答案。

四、改正校样片段（20分）
第1片段
2行“新闻出版署”，事实差错，应为“新闻出版总署”。

提出恰当质疑即可给分。

2行“图书质量管理规定”，标点符号用法错误，应使用书名号。

5行“通拦”，音似别字，应为“通栏”。

6行“地角”，音似别字，应为“地脚”。

6行“差措”，音似别字，应为“差错”。

7行“计1个差错”，应为“计2个差错”。

11行“计3个差错”，应为“计6个差错”。

13行“10.3”，应为“14.3”。

15行“编校差错率=10.3个÷11万字=0.94/10 000。

”，应为“编校差错率=14.3个÷11万字=1.3/10 000。

”
16行“合格品”，应为“不合格品”。

第2片段
1行“目录”，格式欠妥，“目录”两字间加空二格或三格，排成疏排题。

2行格式欠妥，文前页码数字与正文应有区别，可改用罗马数字并将目录所在页页码改为罗马数字。

3行“17”，格式错，“第一章”对应的页码应为1。

4行及以下各行“17”，格式错，应对全部标题对应的页码做修改或提出说明。

5行“一”，格式错，第三级标题“一”应缩一格排，并对后续标题修改提出说明。

5行格式错，第三级标题应改用除黑体、宋体以外的其他字体（如楷体）或改为比上一级标题小的字号。

应对第三级标题全部作相应修改。

11行“六、图录”，格式错，应为“七、图录”，或提出合理质疑。

18行“第三节计算机”，格式错，应为“第三节计算机”。

21行“――搜索引擎”，标点符号用法错误，应为“——搜索引擎”。

说明“标题及其对应的页码经修改，须对正文页码作相应修改，并重新出校样后核对”。

五、校对并通读校样（60分）
81页3行“遵守”，异同错，原稿为“做好”。

81页3行“即要”，形似别字，应为“既要”。

81页4行“食用”，异同错，原稿为“食物”。

81页4行“身体”，异同错，原稿为“人体”。

81页5行标题序号“1、”，应为“1.”，相应地，标题序号2～5也应将顿号改为圆点。

81页6行“洽当”，形似别字，应改为“恰当”。

81页10行“液体”，异同错，原稿为“流体”。

81页10行“绸的”，音似别字，应为“稠的”。

81页12行“很短”，异同错，原稿为“比较短”。

81页13行“3小时～6小时”，异同错，原稿为“3小时～5小时”。

81页16行、17行“晚餐6:00－8:00”，数字用法欠妥，前面出现了“13:00”，此处应为“晚餐18:00－20:00”。

81页17行“15分钟－20分钟”，标点符号用法错误，范围线应为“～”。

81页19行“销化液”，音似别字，应为“消化液”。

81页19行“作用”，异同错，原稿为“混合”。

81页21行“细爵”，形似别字，应为“细嚼”。

81页21行“漫咽”，音似别字，应为“慢咽”。

81页24行“％”，格式错，“％”与上行的数字“40”不能分开排。

81页24行“条件”，异同错，原稿为“习惯”。

81页26行“表1-6”，与下页“表1-7”不呼应，提出恰当质疑即可给分。

82页1行“典型”之前，格式错，表序号与标题文字之间应空一格。

82页2行“女性”、“男性”，格式错，应栏内居中。

82页2行“男性”左侧双线，格式错，应为单线。

82页4行“50”，数据错，应为“250”。

82页5行“50”，异同错，原稿为“40”。

82页8行“50”，异同错，原稿为“25”。

82页9行“乳类”，异同错，原稿为“乳制品”。

82页11行第6栏“25”，异同错，应与第7栏“－”互换位置。

82页12行表格底线，格式错，应为反线。

82页16行“學习”，文字错误，“學”为繁体字，应为“学习”。

82页19行“己经”，形似别字，应为“已经”。

82页21行“迟顿”，音似别字，应为“迟钝”。

82页22行“率”，格式错，单字占一行，应将上行最末一字下移或做适当处理。

82页26行“血糠”，形似别字，应为“血糖”。

82页29行“根椐”，形似别字，应为“根据”。

84页4行“2930”，数字用法错误，未空千分空，局部不统一，应为“2 930”。

84页5行“700 kcal”，格式错，数字和单位错用斜体，应为正体。

84页6行“、红薯”，知识错，红薯不属于谷类，应删去，或作适宜修改。

84页6行“奶牛”，文字颠倒，应为“牛奶”。

84页7行“年令”，同音别字，应为“年龄”。

84页12行“承上起下”，音似别字，应为“承上启下”。

84页15行“发糕等”，标点符号用法错误，应为“发糕等）”。

84页16行“动物性食品75g”，格式错，应为“75g动物性食品”，以求局部统一。

84页17行“300g”，格式错，应为“300 g”，数字与计量单位之间应留空。

84页17行“300g”，数据错误，应为“100 g”，与表文一致并根据表中相关数据推测。

84页19行“4、晚餐要适量”，格式错，占行与其他标题统一，上下均适当增加行空。

序号后的顿号应改为圆点。

84页21行“显赫”，词语应用错误，应为“重要”。

84页25行“120 g”，数据错误，应为“20 g”，与表文一致并根据表中相关数据推测。

84页25行“15O g”，文字错误，数字“0”错用了大写字母“O”，应为“150 g”。

84页页码行“·84·”,格式错，与上页页码不连续。

应为“·83·”，并将位置改为居右排；同时将下页页码改为“·84·”，左齐排。

85页2行“吃的”，语法错，应为“吃得”。

85页5行“时间隔”，漏字，应为“时间间隔”。

85页5行“五、六个”，数字用法错误，应为“五六个”。

85页8行“摄人”，形似别字，应为“摄入”。

85页9行序号5标题前空格太大，格式错，应为前空两格。

85页12行“是一种不健康”，语法错，可改为“是一种不健康的行为”或“不健康”。

85页14行“部份”，同音别字，应为“部分”。

85页18行“种类烦多”，同音别字，应为“种类繁多”。

85页21行“3餐”，应为“三餐”，数字用法局部统一。

85页23行“2小时～3小时”，格式错，数字误用黑体，应为白正体。

85页23行“太少”，逻辑错误，应为“太多”。

85页25行“？＠”，多余符号，删去。

答题应书写工整，正确使用校对符号。