陈国辉会计学原理课后习题答案

陈国辉会计学原理课后习题答案

《会计学原理实训教程》更正处：

1、59页，36笔业务产品装箱机每台4376元更正为4367元。

2、205页，26笔业务累计已提折旧46280元更正为182500元。

3、229页，44笔业务预付费用摊销明细表中“厂房租金”更正为“车间保险费”。

4、231页，46笔和47笔业务的原始凭证互换。

5、231页的48笔序号更正为50笔，233页的49笔更正为48笔、50笔更正为49笔。

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广东海洋大学

教师教案

（xx ～xx学年第2学期）

课程名称：英文名称：总学时：

48

会计学原理

Fundamental Aounting 理论学时： 48 实验学时： 0

授课班级：会计、经济使用教材：任课教师：

会计学原理（陈国辉主编）王秋香

第一章

【新课导入】什么是会计？请同学们从自身的理解发表一下看法。本章我们学习总论这一章，将对会计的基础理论进行阐述，从而让大家从感性上对会计有一个基本的认识。

“会计”这个词，大家应该都不陌生。可以说各行各业，每个企

事业单位都需要会计人员。我们每个人都或多或少的要和会计打交道。比如，在座的每位同学开学时要到学校财务部门交学费，单位职工每月要在本单位财务部门领取工资，职工的医药费等有关开支需要在会

计那报销等等。大家可以想想财务部门的这些会计人员到底在从事什么样的工作呢？一、什么是会计？

在日常生活中，会计确实有多种不同的含义。甲、乙、丙、丁四

个人的看法都说明了会计含义的一部分，但又都不全面。我们说会计主要还是指会计工作和会计学。

会计是一项经济管理工作，一项为生产经营活动服务的社会实践，这就是说，认为会计是指会计工作。同时，又认为，既然有会计工作的实践，就势必有实践经验的总结和概括，就有会计的理论，就有会计工作赖以进行的指导思想。会计是解释和指导会计实践的知识体系，是一门学科。也就是说，会计是指会计学。可见，会计既指会计学，也指会计工作。也就是说，会计既包括会计理论，也包括会计实践。

二、为什么要学习会计？

? 著名经济学家孙冶方曾经说过：所有从事经济管理的人都应学

好会计。在现代社会中，很难想象一个

不懂得会计的人如何去管理经济、经营企业，甚至管理自己的家庭。有关资料表明，经济管理所需信息的80％会计。

? 会计工作的好坏直接影响会计信息的质量，关系到社会资源的合理配置，关系到整个国民经济体系的

公平与效率，关系到市场经济的正常发展。

? 国家建设、企业经营决策、证券投资都离不开会计信息这个基础。 1、经济越发展会计越重要. (1)会计信息是经济信息载体. (2)会计信息是资源配置的重要依据.

(3)会计信息系统构成经济决策行为的基础。.

2、会计是第三种语言——经济社会的商务用语。这也是置身当今这个社会的人们，应该或必须掌握的一门语言。

3、基础会计学不仅是会计专业也是经济管理类其它各专业重要的

三、怎样学习会计

本课程的性质与目的：《基础会计》是经济、管理专业学生的专业基础必修课。该课程主要阐述会计基本理论、基本方法和基本操作技能。重点放在帮助初学者掌握好“三基”，为其后学习后续专业课及工作奠定坚实基础。学习本课程主要目的使学生掌握基本的会计理论，会计概念，会计方法；了解会计信息的产生过程；熟悉会计

信息的报告方法；理解会计信息的分析方法。重点是掌握基本会计方法，理解财务报表。本门课程的学习方法

注重自学，全面掌握。勤于动手，多做多练。理解记忆，融会贯通。考核方法

本课程平时成绩占30%（考核内容包括作业、出勤率、课堂回答问题等），期末占70%（采用闭卷考试）

第一章会计学的基本理论

【知识目标】

通过本章内容的学习，应在了解会计产生和发展历程及其原因的基础上，了解会计、会计职能与目标、任务与作用、会计方法等基本概念，以及会计方法与会计学分支的基本组成内容。领会会计的含义的基本观点、会计职能的特征、会计目标的基本观点和会计核算方法之间的联系。【能力目标】

?

? 能领会会计的含义的基本观点、会计职能的特征； ? 能理解会计核算各种专门方法的关系。【主要内容】

第一节会计的产生与发展第二节会计的含义

第三节会计的职能与目标（重点）第四节会计的方法（重点）

第一节、会计的产生和发展

一、我国会计的产生和发展会计 __：社会生产实践的需要。

人类要生存，就要进行生产活动，必然会产生所费（人力、物力的耗费）与所得（劳动成果），便产生了专门记录和计算经济活动过程中所费与所得的会计。所以会计是适应生产活动发展而产生。产生：是社会生产发展到一定阶段的产物，随着社会生产的发展而产生和发展。

原始社会末期，“刻木记数”、“结绳记事”被称为会计发展史上的原始计量与记录时代（会计的萌芽已经产生）。

会计反映的重要内容

（1）有剩余产品

供养（附带）从事会计管理活动的人员产生的前提条件

（2）生产社会化——要求会计成为独立、专门核算的职业

会计的发展：低级高级简单复杂不完善逐步完善

石器时代奴隶社会世纪末世纪50至今

萌芽阶段古代会计近代会计现代会计

古代会计阶段（从奴隶社会的鼎盛时期至15世纪末期的会计）

特点：发展缓慢，没有统一的计量单位，没有形成独有的专门方法，也没有形成一门独立的学科。采用单式簿记，对某一特定主体的经济活动进行记录，计算和考核收支的工作。 1.西周时期，“会计”一词最早出现在中国。

零星算之为“计”