两位数乘两位数(笔算乘法)教学反思

两位数乘两位数（笔算乘法）教学反思
这节课的教学目标是：一要掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。

二要理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。

教学重难点是：一要掌握笔算方法并能正确计算。

二要解决乘的顺序和第二部分的积的书写位置问题。

本课时教师在备课的时候，认真钻研教材，弄清教材编排意途、编排目的，细读教学参考书，观看远程教育资源提供的教学资源，教师认真备课，精心组织教材，设计教学程序，在教学中有条不紊的按照教学思路进行教学，用两位数乘两位数一种是口算方法，另一种是笔算方法，你认为哪一种方法好？进行对比让学生选择笔笔算法好，调动学生学习笔算的积极性。

在笔算教学的过程中，老师一是抓获住第二个因数的数位就是乘的层数。

二是抓住每一层乘的顺序。

三是抓住第二层的数位对位不放，硬是要求学生弄懂弄明这一点。

通过这一节课的教学，收到到了较好的教学效果，若不使用远程教育资源，教学情况可能又是一个样。