中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标
小学教师岗位职责或任务目标
小学教师岗位职责或任务目标第1篇：中小学教师岗位职责和目标任务岗位职责和目标任务：坚持四项基本原则，拥中国共产党的领导，在思想上、政治上同党中央保持高度一致，热爱社会主义祖国，坚决贯彻执行党的方针、政策，遵纪守法，自觉执行上级主管部门的各项规章制度，共同遵照履行双方签订合同的约定。
忠诚党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表关心爱护学生，使学生在德智体美劳诸方面健康和谐发展。
本年度，根据工作需要，羊场镇中心学校聘任我为小教一级教师，从事小学数学教学工作。
我在大松树完小任教，学年统测成绩必须达到羊场镇中心学校综合奖惩办法的要求。
按照羊场镇中心学校工作要求履行职责，努力提高政治思想、专业技术、业务知识水平，保质保量按时完成工作任务。
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是：一、基本职责坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。
为人师表，教书育人，坚持原则，服从分工，积极工作，认真负责，团结同志，顾全大局，遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度。
刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，热爱学生，全面关心学生，做好差生的转化工作，使全体学生全面发展。
二、具体任务1、教学工作量： 2、辅导指导工作： 3、教研工作： 4、公益事情：第2篇：中小学_教师_岗位职责和目标任务坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。
为人师表，教书育人，坚持原则，服从分工，积极工作，认真负责，团结同志，顾全大局，遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度。
刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，热爱学生，全面关心学生，做好差生的转化工作，使全体学生全面发展。
本年度，根据工作需要，从事小学一至四年级，六年级三个班的美术、四年级一班的科学教学工作。
按照瓦渡乡中心学校工作要求履行职责，努力提高政治思想、专业技术、业务知识水平，保质保量按时完成工作任务。
小学任期管理目标责任书
小学任期管理目标责任书尊敬的领导：为了更好地管理和管理小学的任期，以提供更高质量的教育和服务，我愿意为自己设定一些目标，并承担相应的责任。
在任期管理中，我将致力于以下方面的工作：一、师资队伍建设1. 加强教师培训：积极组织各类教师培训，提高教师业务水平和创新能力。
2. 促进教师交流：定期组织教师交流活动，分享优秀教学经验和教育教学资源。
3. 鼓励教师发展：制定个人发展规划，帮助教师提升职业素养和发展潜能。
二、教育教学改革1. 推进素质教育：制定科学合理的课程设置，培养学生综合素质和科学创新能力。
2. 强化教学管理：提高课堂教学效果，建立健全教学评估体系，促进教育教学质量的不断改进。
3. 加强家校合作：组织家长会、家访等活动，增强师生家长之间的沟通与合作。
三、学校文化建设1. 倡导文明校风：加强学生的品德教育，培养良好的行为习惯和道德观念。
2. 增强校园安全：加强对学生的安全教育，规范学校的管理制度和安全措施。
3. 建设良好校容校貌：提高学校硬件设施的质量，营造良好的学习和教育环境。
四、家庭教育指导1. 加强家庭教育指导：组织家庭教育讲座，提供家庭教育指导材料，帮助家长更好地育儿。
2. 定期开展家庭教育活动：组织家庭教育沙龙、亲子游戏等活动，增进家长与孩子之间的亲密关系。
3. 提供家长培训机会：组织家庭教育培训班，提供专业教育指导，帮助家长提升育儿技能。
作为小学任期管理的责任人，我将严格按照以上目标和责任进行工作，并做到以下几点：一、明确目标：制定具体可行的工作目标，并确保目标的达成。
二、具备能力：不断提升自己的业务能力，保证工作的高效性和专业性。
三、团队协作：与教师团队密切合作，共同努力提高教育教学质量。
四、沟通反馈：及时与领导和教师进行沟通和交流，接受他们的反馈和建议。
五、持续改进：通过不断的监测和评估，发现问题并及时采取措施加以解决。
六、积极引导：发挥我的领导作用，激励和引导教师、学生和家长的积极性和创造力。
教师主要岗位职责及任期目标
教师主要岗位职责及任期目标第1篇：教师主要岗位职责和任期目标教师主要岗位职责和任期目标一、中学三级教师主要岗位职责和任期目标(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。
(二)任期目标1、积极承担学校安排的教育教学任务。
努力学习教育学、心理学和教学法的基础知识，勤奋工作，完成所承担的教育教学工作。
2、努力学习掌握所教学科的教材教法，胜任初中教学工作，取得良好的教学效果。
3、努力学习教育申学生的原则和方法，承担班主任工作或协助班主任工作，教育效果良好，达到学校的基本要求。
4、积极参加教育教学研讨活动，虚心学习，不断提高教育教学水平。
二、中学二级教师主要岗位职责和任期目标(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
(二)任期目标1、学习掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。
2、学习掌握从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，取得较好的教学效果。
3、学习掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的习惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，取得较好的教育效果。
4、积极参加教研工作，虚心学习，不断更新知识，提高教育教学水平。
三、中学一级教师主要岗位职责和任期目标(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担和组织教育教学研究工作。
4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
(二)任期目标1、切实掌握所教学科的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，取得好的教学效果。
受聘期间主要岗位职责和任期目标(高级教师、一级教师、二级教师) (3)
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）高级教师1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。
完善自身素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。
4、参与学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。
7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。
8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。
9、每学年听课20节以上。
每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。
10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。
11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。
每学期完成一份工作总结或教学反思。
12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。
13、学生问卷调查满意率不低于90%。
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）一级教师1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
3、参加校本教研、教学业务培训，承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。
完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。
4、参与学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的临时工作任务。
7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标中小学教师受聘期间的主要岗位职责包括教学和育人两方面。
教学方面，教师需要根据教学计划和教材，组织并实施课程教学，向学生传授知识，培养学生的学习能力和实际操作能力。
在教学过程中，教师要注重培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学业上的问题，提高学生的学习成绩。
除了教学，教师还肩负着育人的责任。
教师要用言传身教的方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的道德情操和社会责任感。
教师要耐心倾听学生的心声，理解学生的困惑和烦恼，给予他们心理上的支持和关怀。
同时，教师还要加强与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系，成为学生的良师益友。
教师受聘期间的任期目标主要体现在以下几个方面：1.提高教学水平：教师要通过提高自身的学识水平和教学能力，不断提高教学质量和效果。
教师需要积极参加专业培训和学术交流，不断更新知识，改进教学方法，提高学生的学习成绩。
2.培养学生成长：教师要对学生进行全面教育，在课内和课外，注重学生个性的培养和兴趣的引导。
教师要关注每个学生的发展需求，帮助他们树立正确的人生目标，发展自己的特长，培养良好的学习习惯和行为习惯。
3.建立和谐的班级氛围：教师要加强班级管理，营造积极向上的班级氛围。
教师要处理好班级内部的关系，培养学生之间的友爱和合作精神。
教师要及时发现和解决班级管理中的问题，维护班级的安全和稳定。
4.积极参与学校活动：教师要主动投入到学校的各项活动中，积极参与学校的教学、课程建设和教研活动。
教师应积极参与学校和校外组织的各类教育活动，促进学校与社会的良好互动，为学校的发展做出贡献。
5.不断提高自身素质：教师要通过学习和实践不断提高自身的教育教学能力和职业道德水平。
在受聘期间，教师要积极参加教师岗位的继续教育，不断提高自己的专业素养和科研水平。
教师要不断反思和总结自己的工作经验，不断完善自己的教学方法和教育理念。
总之，中小学教师受聘期间的主要岗位职责是教学和育人，任期目标是提高教学水平、培养学生成长、建立和谐的班级氛围、积极参与学校活动和不断提高自身素质。
中学教师岗位职责与任期目标
中学教师岗位职责与任期目标第一篇：中学教师岗位职责与任期目标中学二级教师岗位职责1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。
承担初中一门学科的教学任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业；3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力；4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研教改活动，不断总结教育教学经验，指导三级教师的教育教学活动，切实推进素质教育；5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。
中学二级教师任期目标1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率。
2、在教育教学中要关心爱护学生，教书育人，使学生得到全面发展。
3、努力做好本职工作，积极参加教研教改、集体备课活动，总结教育教学经验，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高专业水平和教育教学技能。
4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。
具有所教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任本学科教学工作，能完成课程目标。
5、掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，教育效果较6、根据学校工作要点，完成所教学科的教育教学任务，履行中学二级教师职责。
7、根据学科特点和学生实际，制定教学计划，年终写出工作总结，按时上报。
8、履行教师职责，每月听课不少于节，学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。
9、认真上课，每周课时不少于节，批改作业不少于次。
中学一级教师岗位职责1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。
中学一级教师岗位职责与任期目标(多篇)
中学一级教师岗位职责与任期目标（多篇）篇：一级教师岗位职责及任期目标一级教师：受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：1、努力学习党的教育方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，讲究职业道德，为四化建设贡献自己的力量。
2、深刻理解大纲和教材，所科有坚定的基础、理论和专业知识。
3、能系统、全面掌握本学科各年级的教材。
能帮助、指导二、三级教师熟悉大纲，分析教材，改进教学方法。
4、自觉承担学校安排的一切任务，能积极组织和指导集体备课及教学研究工作。
上课有教案，教案设计合理，准确传授知识，有预见性和应变能力，不断改进教学方法，因材施教，教育教学效果显著。
5、具有承担教研组长的工作能力，在教学理论的指导下，对小学教学中的问题，有较强的研究实验能力，写出有较高水平的经验或具有指导作用的论文。
第2篇：中学教师岗位职责与任期目标中学二级教师岗位职责1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。
承担初中一门学科的教学任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业；3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力；4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研教改活动，不断总结教育教学经验，指导三级教师的教育教学活动，切实推进素质教育；5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。
中学二级教师任期目标1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率。
2、在教育教学中要关心爱护学生，教书育人，使学生得到全面发展。
小学高级教师受聘期间主要岗位职责和任期目标
小学高级教师受聘期间主要岗位职责和任期目标受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）：一、教育工作
1.坚持德育第一的思想，根据学生的心理特点对学生进行行政监督
治思想品德教育。
教育效果显著。
2.能胜任班主任和少先队的指导工作，从教材实际出发，科学准确
挖掘教材因素，寓思想品德于各科教学中，做好差生转化工作，使所在班级差生面明显下降，学风班风好。
3.积极探索教育教学规律，总结教学经验，指导一、二、三级教学
师搞好班主任工作。
4.完成学校和教育管理部门安排的各项任务。
5、掌握学生的年龄特征和教育方法，勤于家访，积极做好学生校
外部思想工作。
2、教学工作
1、承担学校安排的教学任务，备课认真，讲课生动、准确，坚持
教学效果显著，对学生进行课内外指导。
2、承担编写具有指导性意见的教学资料、命题、试卷分析任务。
熟练使用教具，黑板书写合理科学。
3、组织和指导教学研究，善于积累和总结教学经验，积极进行教
改革活动，承办公开课和示范课，教学效果良好。
4、承担培养教师的任务，帮助和指导一、二、三级教师不断提高
专业水平和教学能力。
5、承担学校安排的各项任务，编写各种计划和总结。
中学一级教师岗位职责与任期目标(多篇)
中学一级教师岗位职责与任期目标（多篇）篇：一级教师岗位职责及任期目标一级教师：受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：1、努力学习党的教育方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，讲究职业道德，为四化建设贡献自己的力量。
2、深刻理解大纲和教材，所科有坚定的基础、理论和专业知识。
3、能系统、全面掌握本学科各年级的教材。
能帮助、指导二、三级教师熟悉大纲，分析教材，改进教学方法。
4、自觉承担学校安排的一切任务，能积极组织和指导集体备课及教学研究工作。
上课有教案，教案设计合理，准确传授知识，有预见性和应变能力，不断改进教学方法，因材施教，教育教学效果显著。
5、具有承担教研组长的工作能力，在教学理论的指导下，对小学教学中的问题，有较强的研究实验能力，写出有较高水平的经验或具有指导作用的论文。
第2篇：中学教师岗位职责与任期目标中学二级教师岗位职责1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。
承担初中一门学科的教学任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业；3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力；4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研教改活动，不断总结教育教学经验，指导三级教师的教育教学活动，切实推进素质教育；5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。
中学二级教师任期目标1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率。
2、在教育教学中要关心爱护学生，教书育人，使学生得到全面发展。
受聘期间主要岗位职责和任期目标
受聘期间主要岗位职责和任期目标受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）高级教师1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。
完善自身素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。
4、参与学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。
7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。
8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。
9、每学年听课20节以上。
每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。
10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。
11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。
每学期完成一份工作总结或教学反思。
12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。
13、学生问卷调查满意率不低于90%。
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）一级教师1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
3、参加校本教研、教学业务培训，承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。
完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。
4、参与学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的临时工作任务。
受聘期间主要岗位职责和任期目标
受聘时期主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）高级教师1、依据课程标准和学校教课计划，肩负备课、讲课、部署及批阅作业和示范课等平时教课工作，达成教课任务。
2、依据教课质量要乞降考试规定，仔细做勤学生成绩查核评定工作，不停提升教育教课质量。
3、肩负教研教改、教课业务培训、课题研究、教育教课理论研究工作。
完美自己素质建设，不停提升学问水平易教课研究能力。
4、参加学生管理。
5、肩负对年青教师成长的指导工作。
6、达成学校下达的暂时工作任务，为学校发展出谋献策。
7、热爱教育事业，能执行《教师法》规定的各项义务，恪守学校规章制度，敬业爱岗，工作踊跃主动，仔细扎实。
8、每周达成规定的工作量和工作任务，教课计划完好，教课目的明确，教课态度仔细，教课示范正确，教课方法适当，教课成效优秀。
9、每学年听课20 节以上。
每学年肩负示范课 2 次，能独立肩负学校的教课沟通工作任务。
10、对学生负责，备课充足，讲课仔细，依据教课规律，重视学生素质教育，重视技术训练，能因材施教，调换学生学习踊跃性，成绩突出。
11、肩负学校课题研究，每学期有 1 篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发布或获奖的论文。
每学期达成一份工作总结或教课反省。
12、能胜任班主任工作，执行《班主任工作条例》，关爱学生，拥有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。
13、学生问卷检查满意率不低于90%。
受聘时期主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）一级教师1、依据课程标准和学校教课计划，肩负备课、讲课、部署及批阅作业和示范课等平时教课工作，达成教课任务。
2、依据教课质量要乞降考试规定，仔细做勤学生成绩查核评定工作，不停提升教育教课质量。
3、参加校本教研、教课业务培训，肩负教研教改、课题研究、教育教课理论研究工作。
完美自己素质建设，不停提升学问水平易业务能力。
4、参加学生管理。
5、肩负对年青教师成长的指导工作。
6、达成学校下达的暂时工作任务。
7、热爱教育事业，能执行《教师法》规定的各项义务，恪守学校规章制度，敬业爱岗，工作踊跃主动，仔细扎实。
中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标
中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标在中小学受聘期间，主要岗位职责是承担教学工作，并负责教学计划的制定、教材的选择与使用、教学方法与手段的创新与改进。
同时，还需要对学生进行综合评价、辅导学生的学习、研究学生的心理特点等。
另外，中小学受聘期间还需要积极参与学校的各项活动及管理工作，发挥班主任的职责和作用，维护学校的秩序和稳定。
在中小学受聘期间的任期目标，可以分为以下几个方面：1.提高教学水平：教师作为中小学教育的主要承担者，应不断提高自身的教学水平。
通过自主学习、参加培训和研究，不断更新教学知识和教学理念，提高教学方法和手段的有效性和适应性。
通过优质的教学，提高学生的学习成绩和综合素质，为学生成长奠定良好基础。
2.积极参与学校活动：在中小学受聘期间，应积极参与学校组织的各项活动，包括大型课堂、文艺汇演、运动会等。
通过活动的参与和组织，丰富学生的校园生活，营造积极向上的校园氛围。
同时，通过活动的开展，促使学生在实践中得到发展，提升学生的各项能力。
3.做好班级管理：作为班主任，应尽职尽责地管理班级。
制定科学的班级管理制度，维护班级的纪律和秩序。
关注学生的身心健康，关心学生的成长和发展，及时了解学生的困惑和问题，并与家长合作解决问题，提高学生的学习积极性和学习效果。
5.学习与研究：在中小学受聘期间，积极学习和研究教育理论和教学方法，提高自身的专业素养。
借鉴先进的教育理念和经验，不断创新教学方式和手段。
通过阅读教育专业书籍、参加学术研讨会、交流教学经验等途径，提高教育教学水平，不断更新自己的教育观念和方法，为学生提供更高质量的教育。
总之，在中小学受聘期间，教师的主要岗位职责是承担教学工作，但不仅仅要关注学生的学习成绩，更要重视学生的全面发展。
通过提高教学水平、积极参与学校活动、做好班级管理、与家长沟通合作以及学习与研究，实现自己的任期目标，为学生提供优质的教育和引领学生健康成长。
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标
中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标第一篇：中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标中学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标中学一级教师岗位职责：1.承担初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；3.承担和组织教育教学研究工作.中一教师任期目标：1.系统掌握所教学科的基础理论、专业知识和教育理论的原理、方法，并在工作中灵活运用。
2.独立掌握所教学科的课标、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担一门学科的教学任务。
3.能组织和设计教学、课外活动，承担命题、试卷分析工作，掌握和分析学生学习情况，分类指导。
4.编写所教学科的教学计划、教案、教研工作计划和学校安排的其它工作计划和工作总结。
第二篇：中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标中小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标小学高级教师的职责：承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。
小学一级教师的职责：承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动；担任或组织年级的教育教学研究工作。
中学高级教师的职责：承担并完成学校安排的教育教学任务（包括示范教学任务），指导教育教学研究工作；承担教育教学研究任务；指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师任务。
中学一级教师的职责：承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩；在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；承担和组织教育教学研究工作；指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
中小学教师任期目标：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策；有良好的的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率；关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展；努力做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。
全国中小学教师专业技术职务岗位职责
全国中小学教师专业技术职务岗位职责为深化中小学教师职称改革，树立“以人为本”新理念，遵循教育规律和职业特点，坚持“不唯学历、不唯资历，重师德、重能力、重业绩、重贡献”的原则，特制定本岗位职责说明。
一、初级教师主要岗位职责和任期目标(一)主要岗位职责1.承担一门学科的教学任务，备课，讲课，听课，辅导，批改作业，考核学生成绩；2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；3.参加教学研究工作；4.完成继续教育规定学时。
(二)任期目标1.学习掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识；2.学习掌握从事一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任教学工作，取得较好的教学效果；3.学习掌握学生的教学原则和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的习惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，取得较好的教育效果；4.积极参加教研工作，虚心学习，不断更新知识，提高教育教学水平。
二、一级教师主要岗位职责和任期目标(一)主要岗位职责1.承担一门学科的教学任务，备课，讲课，听课，辅导批改作业，考核学生成绩；2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；3.承担和组织教育教学研究工作；4.指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务；5.完成继续教育规定学时。
(二)任期目标1.切实掌握所教学科的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，取得好的教学效果；2.努力提高正确教育学生的能力，能根据学生的年龄特征和思想实际，进行思想政治教育和品德修养教育，取得好的教育效果。
主动承担班主任工作，并能起好模范带头作用；3.提高组织指导教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，指导二、三级教师的教学工作，取得好成效；4.积极开展素质教育，培养学生全面发展；5.主动承担和组织教育教学研究工作，热情帮助和指导二、三级教师的业务提高，成效好。
小学任期管理目标责任书范文
小学任期管理目标责任书范文尊敬的家长、亲爱的同事们：我担任小学任期管理的目标责任，是为了能够更好地促进学校的发展，提高学生的综合素质。
在这个过程中，我将牢记自己的责任，努力做好各项工作，并向大家汇报和展示我的工作成果。
以下是我的具体目标和责任：一、加强师资建设：作为一名小学任期管理者，我将积极参与学校的师资培训工作，提高教师的专业素养和教学能力。
我将定期组织教研活动，促进教师之间的交流和共享，引导教师教育教学研究，提高教育教学质量。
二、加强学生管理：在学生管理方面，我将切实加强对学生的日常管理工作，制定有针对性的细则和规定，确保学生的安全和健康。
我将积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展，解决学生在学校和家庭中存在的问题。
三、改善学校环境：作为学校的任期管理者，我将致力于改善学校的教育教学环境，提供更好的学习条件和生活环境。
我将组织全体师生共同参与学校环境整治工作，提高大家对学校环境的保护意识，营造良好的教学氛围。
四、加强与社会的联系：作为学校的任期管理者，我将积极与社会各界建立联系，寻求外部资源的支持，丰富学校的教育教学内容和活动形式。
我将建立良好的校社合作关系，争取学校在社会上的影响力和知名度的提升。
五、推动教育创新：作为小学任期管理者，我将关注教育的前沿动态，积极推动教育的改革和创新。
我将鼓励教师开展创新教学活动，提升教育教学质量。
我将积极引导学生培养创新思维和实践能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
以上就是我在小学任期管理中的目标和责任。
通过努力实现这些目标，我相信学校会发展得更好，学生的素质也会获得更好的提升。
希望得到各位家长和同事们的支持和配合，共同为学生的发展和学校的繁荣努力奋斗！谢谢大家！。
任期目标和岗位职责
岗位职责和教师任期目标
遵守党的教育方针教书育人，服从学校工作安排，乐意接受临时性任务，在各种活动中起到骨干作用。
遵守校风，严格教风，培养学风，维护公物，团结互助。
每学期都有计划、教案、总结，熟悉所教学科课程标准，钻研教材，课堂结构合理，紧握教学环节，做到精讲多练。
热爱学生，耐心执教，培养学生各种良好的学习习惯，将学生知识疑点解决在当堂教学中，尽量减轻学生课业负担；积极参与多媒体教学；组织学生在第二课堂中发挥特长，创造成果。
协助学校组织对学生学业成绩的考核（命题、考试、分析试卷等）研究问题，倡议措施；不断探索教学规律，改进教法，逐渐总结经验。
每学期进行家访，做好后进生工作。
协助校长工作，发挥校长的助手作用，负责学校教学教务工作，指导分管教育教学教导开展工作。
根据学校工作计划要求，制
定好学期工作计划，报校长审核批准，期末写出书面总结。
蹲点南校区，负责南校区日常管理工作。
受聘期间主要岗位职责和任期目标(高级教师、一级教师、二级教师)
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）高级教师1、依照课程尺度和学校教学计划，承担备课、授课、安插及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、依照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不竭提高教育教学质量。
3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。
完善自身素质建设，不竭提高学识水平和教学研究能力。
4、介入学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。
7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。
8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。
9、每学年听课20节以上。
每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。
10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。
11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。
每学期完成一份工作总结或教学反思。
12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。
13、学生问卷调查满意率不低于90%。
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）一级教师1、依照课程尺度和学校教学计划，承担备课、授课、安插及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、依照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不竭提高教育教学质量。
3、介入校本教研、教学业务培训，承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。
完善自身素质建设，不竭提高学识水平和业务能力。
4、介入学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的临时工作任务。
7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。
中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标
中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标第一篇：中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标中学教师岗位职责1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
8、认真按受聘期间主要岗位职责和任期目标，尽职尽责完成高三50班和高一59班的语文教育教学工作，在2008年高考中高三应届生最高分是120分，往届生是122分；高一59班的语文教育工作在原来基础上有进一步的提高。
小学一级教师职责：１．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
３．承担和组织年级的教育教学研究工作。
（一）年限的计算问题1.任职资格的起算时间教师专业技术资格的任职资格，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。
2.专业技术资格年限(职龄)的计算专业技术人员的“职龄”从签订聘约，被聘任之日开始计算。
各专业技术资格试行条例(技术资格评审条件)的任职条件所提的任某级职务的年限，是指实际被聘用的年限。
教师主要岗位职责和任期目标
教师主要岗位职责和任期目标集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]教师主要岗位职责和任期目标一、中学三级教师主要岗位职责和任期目标(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。
(二)任期目标1、积极承担学校安排的教育教学任务。
努力学习教育学、心理学和教学法的基础知识，勤奋工作，完成所承担的教育教学工作。
2、努力学习掌握所教学科的教材教法，胜任初中教学工作，取得良好的教学效果。
3、努力学习教育申学生的原则和方法，承担班主任工作或协助班主任工作，教育效果良好，达到学校的基本要求。
4、积极参加教育教学研讨活动，虚心学习，不断提高教育教学水平。
二、中学二级教师主要岗位职责和任期目标(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
(二)任期目标1、学习掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。
2、学习掌握从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，取得较好的教学效果。
3、学习掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的习惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，取得较好的教育效果。
4、积极参加教研工作，虚心学习，不断更新知识，提高教育教学水平。
三、中学一级教师主要岗位职责和任期目标(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担和组织教育教学研究工作。
4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
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中学教师岗位职责
1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
8、认真按受聘期间主要岗位职责和任期目标，尽职尽责完成高三50班和高一59班的语文教育教学工作，在2008年高考中高三应届生最高分是120分，往届生是122分；高一59班的语文教育工作在原来基础上有进一步的提高。
小学一级教师职责：
１．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
３．承担和组织年级的教育教学研究工作。
（一）年限的计算问题
1. 任职资格的起算时间
教师专业技术资格的任职资格，由各级评委会评审通过后，经批准组
建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。
2. 专业技术资格年限(职龄)的计算
专业技术人员的“职龄”从签订聘约，被聘任之日开始计算。
各专业技术资格试行条例(技术资格评审条件)的任职条件所提的任某级职务的年限，是指实际被聘用的年限。
今年，关于任职年限计算的截止时间是2004年12月31日。
（二）推荐晋升高、中级教师专业技术资格基本条件
中小学教师职务任职资格评审工作，以《中小学教师职务试行条例》为依据，参照江苏省职称工作领导小组《江苏省中、小学教师专业技术资格评审条件（试行）》（苏职称[2003]9号）规定执行。
各地要坚持正确的政策导向，并结合中小学教师队伍的实际，制定切实可行的评审条件细则，不断提高评审质量。
今年我市任职的基本条件如下：
1. 申报中学高级教师专业技术资格的基本条件
(1)任职年限、学历要求：
①获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务2年以上；
②大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得中学一级教师或小学高级教师资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务5年以上；
③从事小学教学工作申报中学高级教师资格的人员（以下简称“小中高”），1979年底以前从事教学工作，取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年、取得小学高级教师资格并受聘小学高级教师6年以上。
(2)在任职年限、学历符合申报中学高级教师资格条件的同时，原则
上必须坚持在教学第一线，是学校公认的教学骨干，工作量基本达到规定的要求，任教以来担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)5年以上，或任现职以来担任班主任工作3年以上，且具备下列基本条件之一：
①从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作；
②在担任中学一级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教师、优秀班主任荣誉称号；
③是教研组长以上的教学骨干，或在指导学生课外兴趣小组和运动队工作中取得成绩，由其指导的学生在市(县)、区一级竞赛中获奖或本人在市(县)、区以上学科评优活动中获奖；
④学校领导或中层干部，应坚持兼课并符合规定的教学工作量，教学效果较好，其负责的管理工作取得显著成绩。
；
2. 申报中学一级教师专业技术资格的基本条件
⑴任职年限、学历要求：
①获得双学士学位，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务3年以上；
②具有大学本科学历或大学专科学历，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务4年以上；
③1979年底前从事教学工作，1995年底前取得中学教师专业合格证书，从教20年，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务6年以上。
凡1966年12月31日以后出生的中学教师申报晋升中学一级教师职务原则上应取得本科或双专科学历。
⑵在任职年限、学历符合申报中学一级教师资格条件的同时，还必须达到学校规定的工作量，担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)3年以上，且具备下列基本条件之一：
①任中学二级教师期间，在毕业班任教2年以上或担任过一轮循环教学工作；
②积极开展课外活动，指导的学生在市(县)、区一级教育行政部门组织的竞赛中获奖，或本人在市(县)、区以上的学科评优活动中获奖；
③在担任中学二级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，或有两次被评为校先进工作者、优秀班主任或年度考核等次为优秀或受嘉奖奖励。
3. 申报小学高级教师专业技术资格的基本条件
⑴任职年限、学历要求：
①具有中师学历，从事教学工作满9年，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务5年以上；
②大专专科学历，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务5年以上；
③大学本科学历，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务3年以上；
④1979年底前从事教学工作，1995年底前取得小学教师《专业合格证书》，教龄满20年，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务
6年以上；
凡1966年12月31日以后出生的小学教师申报晋升小学高级教师职务原则上应取得大学专科学历。
⑵在任职年限、学历符合申报小学高级教师资格条件的同时，还必须具备和中学一级教师相同的基本条件之一。