物理学史知识汇总

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物理学史高考总结

物理学史高考总结

物理学史高考总结物理学史是研究物质和能量变化的历史发展过程,涉及到了许多重要的科学理论和实验成果。

对于考生来说,了解物理学史不仅可以加深对物理学基本概念的理解,还能够帮助他们更好地认识到科学发展的重要性和科学思维的方法。

以下是物理学史的一些重要内容的参考:1. 古希腊时期的物理学古希腊时期的物理学主要由亚里士多德所贡献。

亚里士多德的物理学理论以四元素说为基础,认为物质是由火、水、土、气四种元素构成的,并且认为天体运动是由于各种原因所引起的。

此外,亚里士多德还提出了许多其他物理学理论,例如他的力学理论和地心说。

2. 文艺复兴和科学革命文艺复兴时期是物理学史上的重要转折点。

科学革命的推动者包括哥白尼、伽利略、开普勒等人,他们通过观察和实验,提出了一系列重要的物理学理论和定律。

例如,哥白尼通过观察行星运动提出了日心说,伽利略通过实验证明了自由落体和斜面上物体滚动的规律,开普勒通过观察火星运动提出了行星运动的三大定律。

3. 牛顿力学和万有引力牛顿力学是物理学史上的里程碑,牛顿通过总结前人的理论和自己的实验研究,提出了三大基本定律和万有引力定律。

其中,牛顿第一定律说明了惯性和保持物体状态的性质,牛顿第二定律描述了物体运动和力的关系,牛顿第三定律说明了力的相互作用。

此外,牛顿还通过万有引力定律解释了行星运动、天体潮汐等自然现象。

4. 热力学和能量守恒热力学是研究热量和能量转化的学科,它在19世纪得到了重要的发展。

热力学第一定律提出了能量守恒的原理,即能量既不会被创造也不会被销毁,只能从一种形式转化为另一种形式。

同时,热力学第二定律提出了熵增原理,即自然趋向于无序状态的演化趋势。

热力学的发展对于工业革命、能源利用等起到了重要的推动作用。

5. 相对论和量子力学20世纪初,相对论和量子力学的发展彻底改变了物理学的观念。

爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论揭示了时间、空间和引力的本质,量子力学则提出了微观粒子的波粒二象性和不确定性原理。

高中物理学史最全归纳总结

高中物理学史最全归纳总结

高中物理学史最全归纳总结
高中物理学史的归纳总结如下:
1. 古代物理学(公元前6世纪-17世纪):
- 古希腊时期的自然哲学家:毕达哥拉斯、阿尔克曼、希波克拉底斯、亚里士多德等人,提出了一些基础的物理理论和观点。

- 宇宙观的进展:托勒密的地心说和哥白尼的日心说。

- 科学方法的发展:伽利略的实验和观察方法。

2. 经典物理学时期(17世纪-19世纪):
- 牛顿力学:牛顿的三大力学定律和万有引力定律的提出,奠定了经典力学的基础。

- 光学的发展:牛顿的光的粒子理论和哈雷的波动理论。

- 热力学的兴起:卡诺的热机理论和卢瑟福德的热力学定律。

3. 电磁学时期(19世纪末-20世纪):
- 麦克斯韦方程组:麦克斯韦的电磁理论,统一了电磁现象的理论描述。

- 电子的发现:汤姆孙的阴极射线实验证明了电子的存在。

- 直流电学理论的建立:欧姆定律、基尔霍夫电路定律等。

4. 现代物理学时期(20世纪):
- 相对论理论:爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论,颠覆了牛顿力学的观念。

- 量子力学的建立:普朗克的量子假设、波尔的原子理论、薛定谔的波动力学等。

- 核物理学的发展:居里夫妇的放射现象研究、爱因斯坦的质能方程、量子力学的核模型等。

总结:高中物理学史经历了古代物理学、经典物理学、电磁学和现代物理学四个阶段,涵盖了力学、热学、光学、电磁学和量子力学等多个领域的重要理论。

这些理论的发
展不仅推动了科学的进步,也深刻影响了社会和技术的发展。

物理学史及知识点

物理学史及知识点

物理学史及知识点1亚里士多德认为:力是维持物体运动的原因;而伽利略否定了他的观点,他认为:力不是维持物体运动的原因,而力是改变物体运动状态的原因。

牛顿在前人研究基础上总结了第一定律,也叫惯性定律.2 超重失重的判断:若加速度向下或者有向下的分量,处于失重状态,若加速度向上或有向上的分量,处于超重状态,超重和失重状态时,物体的重力没有发生改变.3 物体做曲线运动的条件:物体所受的合外力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上,或加速度方向与速度方向不在一条直线上.4 英国物理学家、天文学家胡克(1635~1703)发现了胡克定律:弹簧弹力的大小和弹簧伸长(或缩短)的长度成正比.5 德国天文学家开普勒研究了丹麦天文学家第谷的观测记录,发现了并普勒行星运动三大定律。

(开普勒第一定律:“所有的行星分别在大小不同的椭圆轨道绕太阳旋转,太阳在这些椭圆的一个焦点上” ;开普勒第二定律:“太阳和行星的联线在相等的时间内扫过相等的面积” ;开普勒第三定律:“所有的行星的椭圆轨道长半轴的三次方与公转周期的平方的比值都相等”)6牛顿于1687年正式发表万有引力定律(任何两个物体都是相互吸引的,引力的大小跟两个物体的质量的乘积成正比,跟它们的距离的平方成反比);1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量;7 处理万有引力的基本思路:(1) 物体受到的万有引力提供向心力T mr mrw r v m ma rMm G 22224π====向 (2) 不考虑地球的自转,万有引力近似等于重力的轨道处重力加速度)表示离地面为h g mg h R Mm G h h ()(2=+若在地球表面或附近,则有:mg R Mm G =2即为黄金代换式 8.万有引力的应用(1) 天体的质量M 、密度ρ的估算测出卫星绕中心天体做匀速圆周运动的半径r 和周期T ,由G Mm r 2=m ⎝⎛⎭⎫2πT 2r , 可得天体质量为:M =4π2r 3GT 2. 该中心天体密度为:ρ=M V =M 43πR 3=3πr 3GT 2R 3(R 为中心天体的半径). 当卫星沿中心天体表面运行时,r =R ,则ρ=3πGT 2. (2)卫星的绕行速度、角速度、周期与半径R 的关系①由G Mm r 2=m v 2r 得v = GM r知:r 越大,v 越小.②由G Mm r 2=mω2r 得ω= GM r 3知:r 越大,ω越小. ③由G Mm r 2=m 4π2T2r 得T = 4π2r 3GM知:r 越大,T 越 (3)几个经常用到的物理常量Kg 102.0M Kg 106 Km 103.8,104.2r 6400Km,302487⨯=⨯=⨯=⨯==太阳地球月地同步卫星地球,,M r m R9 关于同步卫星的六个“一定”(1).轨道平面一定:轨道平面与赤道平面共面.(2).绕行方向一定:运行方向与地球自转方向一致.(3).周期一定:与地球自转周期相同,即T =24 h.(4).高度一定:由G Mm (R +h )2=m 4π2T 2(R +h )得同步卫星离地面的高度h = 3GMT 24π2-R ≈3.6×107 m.(5).速率一定:v = GM R +h =3.1×103 m/s. (6).向心加速度一定:由G Mm (R +h )2=ma 得a =GM (R +h )2=gh ,即同步卫星的向心加速度等于轨道处的重力加速度.10第一宇宙速度的求解:s Km gR R GM V R v m RMm G /9.722===⇒=第一宇宙速度又叫最小发射速度,最大环绕速度,近地卫星的环绕速度11卫星从低轨道向高轨道运动要点火加速,机械能增加,由高轨道向低轨道运动要点火减速,机械能减小12机械能守恒的条件:系统内只有重力和弹簧弹力做功,只存在动能和势能之间的相互转化, E ∆=其他力W13正(余)弦交变电流(1)特点:随时间正余弦 规律变化的交变电流.(2)产生:将线圈置于匀强磁场中,并绕垂直于磁场的轴做匀速转动,线圈中就会产生正(余)弦交变电流.(3)中性面:与磁场方向垂直的平面.①线圈平面位于中性面时,穿过线圈的磁通量最大,而其变化率为零,感应电动势为零; ②线圈转动一周,两次经过中性面,内部电流的方向改变两次;14正弦交流电(1)瞬时值表达式i =I m sin ωt ,u =.U m sin_ωt(2)最大值 :E m = NBSω ,出现在线圈平面和磁场线平行时(3)有效值交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的,即在同一时间内,跟某一交流电使同一电阻产生相等热量的直流电的数值,叫做该交流电的有效值.正弦交流的有效值与最大值之间的关系为:15理想变压器的基本关系式(1)电压关系: 2121::n n U U =,若n 1>n 2,为降压变压器;若n 1<n 2,为升压变压器.(2)电流关系:1221::n n I I =,只适用于只有一个副线圈的情况.(3)功率关系:21P P =16远距离高压输电问题分析(1).输电线路(如图13-2-5)(2).远距离高压输电的基本关系(1)功率关系:P 1=P 2,P 3=P 4,P 2=P 3+P 线.(2)电压、电流关系:U 1U 2=n 1n 2=I 2I 1,U 3U 4=n 3n 4=I 4I 3,U 2=U 3+U 线,I 2=I 3=I 线. (3)输电电流:I 2=P 2U 2=P 3U 3=U 2-U 3R 线. (4)输电导线上损耗的电功率:P 耗=P 2-P 3=I 2(U 2-U 3)=(U 2-U 3)2R 线=P 22U 22R 线. 17 光(1)光在真空中的传播速度为c =3.00×108 m/s.(2)在其他介质中的速度v = c /n ,式中n 为介质的折射率,n >1,故v <c .(3)光的折射率定义:ri n sin sin =,折射率的物理意义:表示介质对光的偏折程度的大小,折射率越大,偏折程度越大。

物理学史及常识

物理学史及常识

物理学史及常识一、力学中的物理学史:1、亚里士多德——古希腊杰出思想家——最早提出“力与运动”的定性关系:(1)力是“维持物体运动的原因”(2)物体越重下落得越快2、伽利略——1638年意大利物理学家——最早应用实验与合理逻辑推理方法研究物理——被称为近代物理之父(1)推断并检验得出,无论物体轻重如何,其自由下落的快慢是相同的;(2)利用著名的“斜面理想实验”得出“在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不需要力”的结论。

后由牛顿归纳成惯性定律。

3、开普勒:丹麦天文学家:发现了行星运动规律的开普勒三定律,奠定了万有引力定律的基础。

4、牛顿——1683年,英国科学家——总结三大运动定律、发现万有引力定律。

另外牛顿还发现了光的色散原理;创立了微积分、发明了二项式定理;研究光的本性并发明了反射式望远镜。

其最有影响的著作是《自然哲学的数学原理》。

(1)牛顿第一定律:;(2)牛顿第二定律:;(3)牛顿第三定律:;5、卡文迪许——1798年英国物理学家——利用扭秤装置比较准确地测出了万有引力常量G=6.67×11-11N·m2/kg2(微小形变放大思想)。

6、胡克——英国物理学家——发现了胡克定律(F弹=kx)7、爱因斯坦——德籍犹太人,后加入美国籍,20世纪最伟大的科学家,他提出了“光子”理论及光电效应方程,建立了狭义相对论及广义相对论,提出了“质能方程”:(1)1905年:提出狭义相对论,经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

即“宏观”、“低速”是牛顿运动定律的适用范围。

(2)提出光子说,列出光电效应方程解释光电效应现象:。

(3)提出质能方程,解决核能的计算方法:。

二、电、磁学中的物理学史1、库仑——1785年法国物理学家:借助卡文迪许扭秤装置并类比万有引力定律,通过实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

2、密立根——美国科学家:利用带电油滴在竖直电场中的平衡,得到了基本电荷e 。

高中物理历史学知识点总结

高中物理历史学知识点总结

高中物理历史学知识点总结一、光的历史学1. 光的波动说和粒子说早在古希腊时期,人们就对光的本质有了一定的认识。

柏拉图和亚里士多德认为,光是由眼睛发出的一种射线,对物体产生视觉效应。

但是到了17世纪,人们开始对光的本质进行更深入的研究。

伽利略、牛顿等科学家提出了光的波动说和粒子说。

而19世纪以后,光的波动说逐渐占据主导地位,直到20世纪初爱因斯坦提出了光的粒子说。

2. 光的波动说的建立光波传播的性质最早由荷兰的胡克发现。

胡克通过实验证明了光是一种波动,而不是牛顿所认为的一种粒子。

在后来的实验中,杨氏双缝干涉实验证实了光的波动性,确立了光的波动说。

此外,马克斯韦尔通过他的电磁波理论,成功地将光与电磁波联系在了一起,加深了人们对光的波动说的理解。

3. 光的粒子说的发展在20世纪初,爱因斯坦提出了光的粒子说。

他的光量子假说成功地解释了光电效应、康普顿散射等现象,并且为量子力学的发展提供了重要的线索。

二、原子的历史学1. 原子的早期理论古代的希腊哲学家就开始提出原子的概念。

但这种概念一直都是抽象的,缺乏实验依据。

直到19世纪初,多项实验结果通过化学性质和物质的质量关系,终于建立了原子学的概念。

2. 托姆逊的发现1897年,英国物理学家托姆逊发现了阴极射线由一种带负电的微粒组成,认为这种微粒是原子的组成部分。

他计算了这种微粒的质量和电荷,并提出了著名的“托姆逊模型”。

3. 卢瑟福的散射实验1909年,卢瑟福在实验室里进行了一种著名的α粒子散射实验。

实验结果表明,原子核内含有一个非常小而且带正电的粒子。

这一实验结果证实了原子的核模型。

4. 玻尔的量子理论1913年,丹麦物理学家玻尔提出了氢原子的量子力学理论。

他认为,电子绕原子核运动会产生辐射,但辐射能量是分立的,而且与电子轨道的运动状态有关。

这一理论为原子和分子的结构提供了初步的解释,并为后来的量子力学理论的发展提供了重要的依据。

三、热力学的历史学1. 热力学的基本概念古代热力学概念的开始可以追溯到古希腊时期。

物理高一历史知识点梳理

物理高一历史知识点梳理

物理高一历史知识点梳理物理是一门研究物质的性质、本质和相互关系的自然科学。

它的历史可以追溯到古代,有着悠久的发展历史。

本文将带您回顾高一物理学科的历史知识点,让您更好地理解这门学科的发展脉络。

一、古代物理学的奠基古代物理学是物理学发展的起点,它的影响贯穿了整个物理学的历史。

古希腊的自然哲学家们将观察和实验结合起来,提出了各种关于自然的假设和理论。

1. 元素论古希腊的自然哲学家提出了元素论,认为物质是由地、水、火和空气这四种元素组成的。

这一理论直到近代还有一定影响。

2. 相对论古希腊的柏拉图和亚里士多德提出了相对论,认为万物是相对而言的,没有绝对的真理。

这一思想对后来的物理学理论产生了积极的影响。

二、近代物理学的崛起近代物理学是指17世纪以来的物理学发展阶段,这一时期出现了一系列重要的物理学理论和实验,对后来的物理学产生了深远的影响。

1. 牛顿力学17世纪的牛顿提出了三大运动定律,建立了经典力学的基础。

他的理论描述了物体的运动规律并给出了重力定律,对物理学研究有着重要的影响。

2. 麦克斯韦电磁理论19世纪的麦克斯韦提出了电磁场理论,建立了电磁波的理论基础,并预言了光是一种电磁波。

这一理论对现代物理学的发展产生了巨大的推动作用。

三、现代物理学的突破与发展20世纪以来,物理学取得了许多重要的突破和发展,涉及到微观世界和宏观世界的研究。

1. 相对论与量子力学的融合爱因斯坦的相对论和量子力学是20世纪最重要的物理学理论。

相对论揭示了高速运动物体的行为规律,量子力学研究微观粒子的特性。

随后,相对论和量子力学被统一在一起,形成了量子场论,成为现代物理学的理论基础。

2. 基本粒子的发现在20世纪上半叶,科学家们发现了许多基本粒子,如质子、中子、电子等。

同时,更小的基本粒子也被发现,如夸克、轻子等。

这些发现对理解物质的组成和性质起到了重要的作用,为物理学研究提供了重要的实验依据。

四、当代物理学的前沿领域目前,物理学的研究正不断深入和拓展,许多前沿领域引人瞩目。

高中物理学史及其知识点总结

高中物理学史及其知识点总结

高中物理学史及其知识点总结高中物理学是一门基础科学课程,它研究物质、能量、力和运动之间的相互关系。

它的发展与探索源远流长,为我们提供了对自然界的深入认识。

本文将简要介绍高中物理学的历史,并总结一些重要的物理知识点。

1. 古代物理学:古代文明中的一些文化和哲学思想已经涉及到物质和运动的基本原理。

例如,古希腊的哲学家亚里士多德提出了他的天地观,认为地球是宇宙中心,并把物质分为四个元素:土、火、水和空气。

古印度文化中的一些经典著作也描述了一些物理现象,如光的传播和声音的产生。

2. 中世纪到文艺复兴时期:中世纪科学受到了宗教信仰和神秘主义的限制,物理学研究进展缓慢。

然而,一些重要的科学家和哲学家逐渐开始独立思考和实验研究。

尼古拉·哥白尼提出了日心说,认为太阳是宇宙的中心,打破了亚里士多德的天地观。

伽利略·伽利雷发展了运动学和物体运动的规律。

文艺复兴时期的科学家塞尔维之父发现了压力和液体的规律,打下了流体力学的基础。

3. 近代物理学的奠基:17世纪的牛顿是现代物理学的奠基人之一。

他的力学定律为后来的科学家和工程师提供了非常重要的基础。

牛顿还开展了关于光的研究,提出了光的折射和反射定律。

随着电学和磁学的发展,奥斯特和法拉第等科学家发现了电磁感应和电流的规律,为电动机和发电机的发展打下了基础。

4. 量子力学的诞生:20世纪初,量子力学的发展彻底改变了物理学的发展方向。

爱因斯坦的光电效应理论揭示了光的本质是粒子性和波动性的结合。

普朗克提出了能量量子化的概念,揭示了微观世界的不确定性。

薛定谔在研究粒子运动时提出了薛定谔方程,描述了微观粒子的波函数。

这一时期的发现为原子物理学和核物理学的进一步发展奠定了基础。

5. 高中物理学知识点总结:在高中物理学中,我们学习了许多基本的物理概念和原理。

以下是一些重要的知识点总结:- 运动学:学习物体在运动过程中的速度、加速度、位移和时间的关系。

- 力学:探讨物体受到的力和运动之间的关系,包括牛顿三定律、力的合成与分解等。

物理简史笔记重点归纳总结

物理简史笔记重点归纳总结

物理简史笔记重点归纳总结物理学是自然科学的重要分支之一,它研究物质、能量和它们之间的相互作用。

自古以来,人们对物理学的研究与探索从未停止过。

在这篇文章中,我将为你总结物理学的发展历史,并归纳其中的重点内容。

一、古代物理学1. 亚里士多德的自然哲学:亚里士多德是古代希腊的哲学家和科学家,他的自然哲学思想对后来的物理学起到了重要的影响。

他认为地球是宇宙的中心,万物都围绕地球旋转,提出了四种元素论和力的概念。

2. 古希腊的几何学:古希腊的数学家欧几里得提出了几何学的基本原理和定理,奠定了几何学的基础,对物理学的发展起到了促进作用。

3. 阿基米德的力学定律:古希腊的科学家阿基米德研究了浮力和杠杆的原理,提出了阿基米德定律,这对于现代物理学中的力学研究具有重要的启发作用。

二、近代物理学的起步1. 开普勒的行星运动定律:德国天文学家约翰内斯·开普勒通过观测行星运动的数据,总结出了开普勒三定律,揭示了行星运动的规律,为后来牛顿的引力理论奠定了基础。

2. 牛顿的力学理论:英国科学家艾萨克·牛顿提出了经典力学的三大定律,即牛顿运动定律,建立了质点力学的基础。

他还通过万有引力定律解释了行星运动、物体受力等自然现象,为物理学的发展开创了新纪元。

三、电磁学的诞生与发展1. 法拉第的电磁感应定律:英国科学家迈克尔·法拉第通过实验证实了电流与磁场之间的相互作用关系,提出了著名的法拉第电磁感应定律,为电磁学的发展打下了基础。

2. 麦克斯韦的电磁场理论:苏格兰物理学家詹姆斯·克拉克·麦克斯韦通过数学模型与实验证明了电磁场的存在,并发表了麦克斯韦方程组,统一了电磁学的理论框架,对后来的电磁学研究产生了深远的影响。

四、相对论与量子力学的革命1. 爱因斯坦的相对论:德国物理学家阿尔伯特·爱因斯坦提出了狭义相对论和广义相对论,推翻了牛顿力学的观念,提出了光速不变原理和引力波等概念,对现代物理学有着深远的影响。

物理简史重点归纳总结

物理简史重点归纳总结

物理简史重点归纳总结物理学是一门探索自然界规律的基础科学,其发展历史可以追溯到古希腊时期。

在过去的几千年里,人类通过观察、实验和数学推理,逐渐建立了物理学的基本理论和原则。

本文将对物理简史的重点内容进行归纳总结。

1. 古希腊时期古希腊时期是物理学发展的起点,许多重要的思想家和科学家在这一时期做出了贡献。

毕达哥拉斯、阿基米德和亚里士多德等人的观念和理论奠定了物理学的基础。

他们探讨了一些基本的力学和光学问题,尽管其理论还不完善。

2. 近代物理学的诞生近代物理学的诞生可以追溯到16世纪。

伽利略通过对物体自由落体运动的研究,提出了“等时间下落”的观念,并建立了运动学的基础。

随后,牛顿在17世纪的《自然哲学的数学原理》中提出了经典力学的三大定律,为力学奠定了牢固的数学基础。

3. 电磁学的发展19世纪是电磁学快速发展的时期。

法拉第的电磁感应定律和麦克斯韦方程组成为电磁学的理论基础,揭示了电磁波的存在和传播。

与此同时,法拉第、安培和欧姆等学者对电路、磁场和电阻做出了重要贡献。

4. 相对论和量子力学的理论革命20世纪初,爱因斯坦提出了狭义相对论和广义相对论的理论,重新界定了时间、空间和引力的概念。

狭义相对论将光速确定为宇宙中的最大速度,并揭示了质能关系(E=mc²)。

量子力学的发展是另一场理论革命,揭示了微观世界的奇特现象,如波粒二象性、不确定性原理等。

5. 粒子物理学的进展20世纪后半叶,随着科技发展和加速器的建设,人们发现了更多基本粒子。

标准模型成为解释粒子物理学的基础理论,它包含了夸克、轻子和介子等基本粒子,以及电弱相互作用和强相互作用等基本力。

总结起来,物理简史是人类对自然规律的探索历程。

从古希腊的哲学思辨到近代物理学的数学化,以及相对论和量子力学的理论革命,物理学的发展不断推动着人类对世界的认识。

随着技术和仪器的进步,粒子物理学成为当代物理学的前沿领域,推动着对于物质最基础结构的研究。

虽然物理学所涉及的领域广泛且复杂,但通过对物理学发展历史的归纳和总结,我们可以更好地了解物理学的核心概念和基本原理,从而更好地理解和应用物理学在现实生活和工程技术中的作用。

物历史中考知识点总结

物历史中考知识点总结

物历史中考知识点总结一、古代物理学1. 古希腊物理学古希腊的物理学思想主要集中在形而上学的范畴中,以哲学家为主要代表人物,其主要观点有原子说、火说和地说。

2. 古中国物理学古中国的物理学思想主要集中在对物质构成的认识和机械运动等方面,其主要观点有原子说、机械说及物质结构等。

3. 古印度物理学古印度的物理学思想主要集中在对宇宙的认识以及数学和天文学等方面,其主要观点有宇宙结构、万物规律等。

二、近代物理学1. 牛顿力学牛顿力学是近代物理学的重要里程碑,主要包括牛顿三定律、万有引力定律以及牛顿运动定律等。

2. 光学光学是近代物理学的另一重要领域,主要包括光的传播规律、光的反射和折射等。

3. 热学热学是近代物理学的另一重要领域,主要包括热力学定律、热传导规律等。

4. 电磁学电磁学是近代物理学的重要领域之一,主要包括库仑定律、安培定律、法拉第电磁感应等。

5. 相对论相对论是近代物理学的重要理论,主要包括狭义相对论和广义相对论等。

6. 量子力学量子力学是近代物理学的另一重要理论,主要包括波粒二象性、不确定性原理等。

三、现代物理学1. 核物理核物理是现代物理学的重要领域之一,主要包括原子核结构、核反应等。

2. 粒子物理粒子物理是现代物理学的另一重要领域,主要包括基本粒子、强、弱、电磁相互作用等。

3. 宇宙学宇宙学是现代物理学的另一重要领域,主要包括宇宙大爆炸理论、黑洞理论等。

四、物理学家及其功绩1. 牛顿牛顿是物理学史上的著名科学家,他的开创性工作对物理学的发展起到了重要推动作用,主要贡献有万有引力定律、三定律等。

2. 麦克斯韦麦克斯韦是电磁学领域的杰出物理学家,主要贡献有麦克斯韦方程组等。

3. 爱因斯坦爱因斯坦是现代物理学的奠基人之一,他的相对论理论对物理学发展起到了重要作用,主要贡献有狭义相对论和广义相对论等。

4. 居里夫人居里夫人是核物理领域的杰出物理学家,她的发现为核物理学的发展做出了重要贡献,主要贡献有放射性现象、钋、镭的发现等。

西方古代物理学知识点总结

西方古代物理学知识点总结

西方古代物理学知识点总结一、古希腊和罗马时期的物理学1. 物质的构成古希腊哲学家和自然科学家提出了多种有关物质构成的理论。

毕达哥拉斯提出了数学构成宇宙的概念,他将整个宇宙看做是由数字所构成的。

阿那克西美尼斯和赫拉克利特提出了万物由火、水、土和气所构成的四元素理论。

柏拉图和亚里士多德认为世界是由五种元素:水、火、土、气和以夫所构成的。

这些理论的提出对后来物质构成研究产生了重要影响。

2. 运动学理论古希腊时期的物理学家在运动学理论方面也做出了一定的贡献。

亚里士多德提出了一种称为物体本质的概念,他认为物体在停止的状态下会自发运动,因为物体的本质就是运动。

这一理论对后来的物理学发展产生了深远的影响。

3. 天文学古希腊和罗马时期的天文学家们通过观测星体的运动和位置,提出了不少重要的理论。

亚里士多德提出了地心说,他认为地球是宇宙的中心,其他星体围绕地球运转。

克里特勒、托勒密和尤里奇斯等天文学家也对天体运动的规律做出了许多重要的发现和理论。

二、中世纪的物理学1. 自然哲学中世纪的自然哲学家主要是基督教教士和僧侣,他们试图通过对宇宙的观察和思考,理解宇宙的运转和构成。

他们在古希腊文化的基础上,开展了自己的物理学研究。

例如圣奥古斯丁提出了“时间和空间的本质”等理论,并对“光学现象”进行了研究,试图解释这些现象背后的物理规律。

2. 天文学中世纪的天文学家在古希腊和罗马时期的基础上,提出了一些新的天文理论。

例如尼西亚、托勒密和波尔卡理等天文学家提出了有关月亮、太阳和行星运动规律的新理论。

这些理论为后来的天文学发展奠定了基础。

三、文艺复兴时期的物理学1. 宇宙观文艺复兴时期的物理学家开始对宇宙进行更加深入的研究,他们试图通过观测和实验,理解宇宙的本质和构成。

尼哥拉斯·哥白尼提出了地心说的异议,并提出了日心说的理论,他认为地球和其他行星围绕太阳运转。

这一理论为后来的天文学和物理学发展开辟了新的道路。

2. 机械学文艺复兴时期的物理学家还开始对机械运动进行系统的研究。

物理学史高考知识点总结

物理学史高考知识点总结

物理学史高考知识点总结物理学史是一门关于物理学发展过程及重要理论和实验的研究,它帮助我们了解物理学的演进,掌握物理学基础知识。

下面将为大家总结一些高考物理学史的重要知识点。

1. 古希腊物理学古希腊是物理学的发源地之一。

早在古希腊时期,人们就开始思考物质和世界的本质。

希腊学者泰勒斯认为水是一切物质的基础。

安克赛米尼德认为空气是物质的基本形式,而世界则由各种物质构成。

希腊哲学家伯多禄认为物质是由不可再分的单一微粒组成的。

2. 牛顿力学革命17世纪末,牛顿的力学成为物理学革命的核心。

他提出“三定律”和万有引力定律,建立了经典力学体系。

这一理论在描述天体运动方面取得了巨大成功,并对后来的物理学发展产生了深远影响。

3. 光的粒子性与波动性争议在光的性质研究方面,牛顿和惠更斯的理论争议成为了当时物理学界的焦点。

牛顿支持光的粒子说,提出光是由微观颗粒组成的;而惠更斯则提出光是一种波动现象。

最终,光的波动说逐渐取得了胜利,并为后来的波动光学理论奠定了基础。

4. 热力学与能量守恒定律19世纪初,随着热力学的发展,热力学第一定律——能量守恒定律被提出。

这一定律指出,能量在孤立系统中不会凭空产生也不会消失,只会从一种形式转化为另一种形式。

它深刻影响了物理学的发展,为能量转化与守恒的研究提供了基础。

5. 电磁学与电磁波的发现19世纪下半叶,电磁学得到迅猛发展。

法拉第提出了电磁感应现象、法拉第电磁感应定律和法拉第电磁感应方程,奠定了电磁学的基础。

麦克斯韦通过数学方程组的形式给出了电磁波的理论,成功地解释了光的本质是一种电磁波。

6. 相对论与量子力学的革命20世纪初,爱因斯坦提出了狭义相对论和广义相对论,更彻底地改变了我们对时空和引力的认识。

同时,量子力学的发展也颠覆了经典物理学的观念。

普朗克和德布罗意提出了物质和辐射的量子性,而薛定谔和海森堡等人进一步发展了量子力学的理论和数学形式化。

7. 粒子物理学和宇宙学的探索自20世纪中叶以来,人类对宇宙起源和微观世界的认识不断深入。

(完整版)高考高中物理学史归纳总结

(完整版)高考高中物理学史归纳总结

高考高中物理学史归纳总结必修部分:(必修1、必修2)一、力学:1、1638年,意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即:质量大的小球下落快是错误的);2、1654年,德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验;3、1687年,英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。

4、17世纪,伽利略通过构思的理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因。

同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。

5、英国物理学家胡克对物理学的贡献:胡克定律;经典题目:胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比(对)6、1638年,伽利略在《两种新科学的对话》一书中,运用观察-假设-数学推理的方法,详细研究了抛体运动。

17世纪,伽利略通过理想实验法指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。

7、人们根据日常的观察和经验,提出“地心说”,古希腊科学家托勒密是代表;而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”,大胆反驳地心说。

8、17世纪,德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律;9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量;10、1846年,英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈(勒维耶)应用万有引力定律,计算并观测到海王星,1930年,美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。

高考常考物理学史

高考常考物理学史

高考常考物理学史引言物理学是一门研究自然界基本规律的学科,通过观察、实验、推理和数学模型来揭示物质与能量之间的相互作用关系。

物理学的发展与人类文明的进步息息相关,对于高中生来说,了解物理学史对于理解物理学的基本概念和发展趋势至关重要。

在高考中,物理学史也是一个常考的话题。

本文将介绍一些高考常考的物理学史知识点。

古代物理学的起源古代物理学起源于人类对自然界的观察和探索。

早在古希腊时期,人们对天体运动、光学现象和力学规律进行了一系列研究。

其中最著名的三位古希腊物理学家是亚里士多德、柏拉图和毕达哥拉斯。

•亚里士多德:他提出了自然运动的四个要素:地、水、火、气,并将物体的运动分为两类:自然运动和强加运动。

亚里士多德的贡献在于他对物体的自然属性进行了分类和归纳。

•柏拉图:他认为世界是由理念和物质构成的,理念是永恒不变的,而物质是永恒变化的。

柏拉图的哲学思想对后来的科学发展产生了重要影响。

•毕达哥拉斯:他提出了“万物皆数”的观念,认为自然界中的一切可以用数学来描述和解释。

古代物理学的发展随着古希腊文明的衰落,物理学的发展进入了一个相对停滞的时期。

直到16世纪,随着科学革命的兴起,物理学开始迎来了一次全面的变革。

伽利略的贡献伽利略·伽利莱是现代物理学的奠基人之一,他的贡献主要体现在力学方面。

伽利略通过实验和观察,提出了相对论和地心说的批判性观点,他的实验结果和理论建立了经典力学的基本原理。

伽利略的贡献包括:1.自由落体定律:他发现自由下落物体的加速度是恒定的,与物体的质量无关。

2.摩擦力的研究:伽利略研究了摩擦力的性质和影响因素,提出了摩擦力与物体重力之间的比例关系。

3.斜面上的运动:他研究了斜面上的物体运动规律,提出了“斜面上物体滚动时速度的不变性”等重要定律。

牛顿的贡献艾萨克·牛顿是物理学史上的巨人,他的研究奠定了经典物理学的基础。

牛顿在数学和物理学方面都作出了重要贡献,他的三大定律和万有引力定律彻底改变了人们对自然法则的认识。

高中物理物理学史总结重点加考点

高中物理物理学史总结重点加考点

高中物理物理学史总结必考部分全1、牛顿英国物理学家牛顿被称为站在巨人的肩膀上、具体有以下一些,所以牛顿肯定在这些人之后:①牛顿三大运动定律惯性定律、F=ma、相互作用力;②万有引力定律;对物理学的贡献:①牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上,采用归纳与演绎、综合与分析的方法,总结出一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律,建立了完整的经典力学也称牛顿力学或古典力学体系,物理学从此成为一门成熟的自然科学②经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生经典题目:牛顿发现了万有引力,并总结得出了万有引力定律,卡文迪许用实验测出引力常数对牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动对牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础对2、伽利略意大利物理学家对物理学的贡献:①发现摆的等时性②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关③伽利略的理想斜面实验:将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页通过理想斜面实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的力是维持物体运动的原因的错误观点;经典题目:伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因错伽利略认为力是维持物体运动的原因错亚里士多德伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理包括数学推理和谐地结合起来对伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去对3、胡克英国物理学家对物理学的贡献:胡克定律经典题目:胡克认为只有在一定的条件下弹性限度内,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比对4、★亚里士多德古希腊他的观点大多被伽利略推翻观点: ①重的物理下落得比轻的物体快 ②力是维持物体运动的原因经典题目: 亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动5、 开普勒德国天文学家对物理学的贡献: 开普勒三定律研究行星运动轨迹的定律,怎么运动的,而为什么这么运动则由牛顿的万有引力说明经典题目: 开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律错万有引力是牛顿6、 卡文迪许贡献:测量了万有引力常量G典型题目: 牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量错卡文迪许卡文迪许巧妙地利用扭秤装置,第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值对7、 库仑法国物理学家贡献:发现了库仑定律并测出了静电力常量k 的值;扭秤实验,同万有引力作比较——标志着电学的研究从定性走向定量典型题目: 库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷只能是真空的且必须为点电荷,不是点电荷的有区别之间的相互作用对库仑发现了电流的磁效应错奥斯特8、 密立根贡献:密立根油滴实验——测定元电荷:e=1.60C 1910-⨯;9、 奥斯特丹麦物理学家、★法拉第奥斯特和法拉第要对比着全看贡献: 电流的磁效应电流能够产生磁场经典题目: 奥斯特最早发现电流周围存在磁场对法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应错奥斯特贡献:①用电场线的方法表示电场 ②发现了电磁感应现象 ③发现了法拉第电磁感应定律E=n △Φ/△t经典题目: 奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第发现了电磁感应现象对法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律对;奥斯特对电磁感应现象的研究,将人类带入了电气化时代错法拉第法拉第发现了磁生电的方法和规律对10、安培法国物理学家贡献:①磁场对电流可以产生作用力安培力,并且总结出了这一作用力遵循的规律②安培分子电流假说;发现两根通有同向电流的平行导线相吸,反向电流的平行导线则相斥,同时提出了安培分子电流假说;并总结出安培定则右手螺旋定则判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向;经典题目:安培最早发现了磁场能对电流产生作用对安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式错洛伦兹11、洛伦兹荷兰物理学家贡献:1895年发表了磁场对运动电荷的作用力公式洛伦兹力12、楞次发现了楞次定律判断感应电流的方向13、汤姆生英国物理学家贡献:①发现了电子揭示了原子具有复杂的结构②建立了原子的模型——枣糕模型经典题目:汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子对14、★卢瑟福英国物理学家贡献:1、指导助手进行了α粒子散射实验记住实验现象;提出了原子的核式结构记住内容;2、发现了质子经典题目:汤姆生提出原子的核式结构学说,后来卢瑟福用粒子散射实验给予了验证错卢瑟福的原子核式结构学说成功地解释了氢原子的发光现象错卢瑟福的a粒子散射实验可以估算原子核的大小对;卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究,揭示了原子核的组成对15、波尔丹麦物理学家贡献:波尔原子模型很好的解释了氢原子光谱经典题目:玻尔把普朗克的量子理论运用于原子系统上,成功解释了氢原子光谱规律对玻尔理论是依据a粒子散射实验分析得出的错;玻尔氢原子能级理论的局限性是保留了过多的经典物理理论对16、★贝克勒尔法国物理学家贡献:发现天然放射现象揭示了原子核具有复杂结构经典题目:天然放射性是贝克勒尔最先发现的对;贝克勒尔通过对天然放射现象的研究发现了原子的核式结构错17、★伦琴贡献:发现了伦琴射线X射线18、★查德威克卢瑟福的学生贡献:发现了中子19、★约里奥.居里和伊丽芙.居里夫妇小居里夫妇贡献:①发现了放射性同位素②发现了正电子经典题目:居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现电子错;约里奥居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现正电子对20、★普朗克贡献:量子论21、★爱因斯坦贡献:①用光子说解释了光电效应②相对论经典题目:爱因斯坦提出了量子理论,普朗克提出了光子说错爱因斯坦用光子说很好地解释了光电效应对是爱因斯坦发现了光电效应现象,普朗克为了解释光电效应的规律,提出了光子说错爱因斯坦创立了举世瞩目的相对论,为人类利用核能奠定了理论基础;普朗克提出了光子说,深刻地揭示了微观世界的不连续现象错22、★麦克斯韦贡献:①建立了完整的电磁理论②预言了电磁波的存在,并且认为光是一种电磁波赫兹通过实验证实电磁波的存在经典题目:普朗克在前人研究电磁感应的基础上建立了完整的电磁理论对麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在,赫兹用实验方法给予了证实对麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在错必修部分:必修1、必修2一、力学:1、1638年,意大利物理学家伽利略在两种新科学的对话中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点即:质量大的小球下落快是错误的;力是改变物体运动状态的原因而不是使物体的原因2、1654年,德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验;3、1687年,英国科学家牛顿在自然哲学的数学原理著作中提出了三条运动定律即牛顿三大运动定律;4、17世纪,伽利略通过构思的理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因;同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向;5、英国物理学家胡克对物理学的贡献:胡克定律;经典题目:胡克认为只有在一定的条件下,弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比对6、1638年,伽利略在两种新科学的对话一书中,运用观察-假设-数学推理的方法,详细研究了自由落体运动;17世纪,伽利略通过理想实验法指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向;7、17世纪,德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律;8、牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量;9、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体;选修部分:选修3-1、3-2、3-4、3-5二、电磁学:选修3-1、3-210、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律—库仑定律,并测出了静电力常量k的值;11、1752年,富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式,把天电与地电统一起来,并发明避雷针;12、1837年,英国物理学家法拉第最早引入了电场概念,并提出用电场线表示电场;13、1913年,美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量,获得诺贝尔奖;14、1826年德国物理学家欧姆1787-1854通过实验得出欧姆定律;15、1911年,荷兰科学家昂尼斯或昂纳斯发现大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象;16、19世纪,焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,即焦耳——楞次定律;17、1820年,丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为电流磁效应;18、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸,反向电流的平行导线则相斥,同时提出了安培分子电流假说;并总结出安培定则右手螺旋定则判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向;19、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力洛仑兹力的观点;20、英国物理学家汤姆生发现电子,并指出:阴极射线是高速运动的电子流;21、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素;22、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应定律;23、1834年,俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律——楞次定律;;六、光学3-4选做:24、1801年,英国物理学家托马斯·杨成功地观察到了光的干涉现象;25、1864年,英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波;1887年,赫兹证实了电磁波的存在,光是一种电磁波26、1905年,爱因斯坦提出了狭义相对论,有两条基本原理:①相对性原理——不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的;②光速不变原理——不同的惯性参考系中,光在真空中的速度一定是c不变;27、爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论——质能方程式:;28.公元前468-前376,我国的墨翟及其弟子在墨经中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象,为世界上最早的光学著作;29.1849年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速,以后又有许多科学家采用了更精密的方法测定光速,如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法;注意其测量方法30.关于光的本质:17世纪明确地形成了两种学说:一种是牛顿主张的微粒说,认为光是光源发出的一种物质微粒;另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说,认为光是在空间传播的某种波;这两种学说都不能解释当时观察到的全部光现象;31、19世纪和20世纪之交,物理学的三大发现:X射线的发现,电子的发现,放射性的发现;32、1905年,爱因斯坦提出了狭义相对论,有两条基本原理:①相对性原理——不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的;②光速不变原理——不同的惯性参考系中,光在真空中的速度一定是c不变;33、1900年,德国物理学家普朗克解释物体热辐射规律提出能量子假说:物质发射或吸收能量时,能量不是连续的,而是一份一份的,每一份就是一个最小的能量单位,即能量子;34、激光——被誉为20世纪的“世纪之光”;八、波粒二象性3-5选做:35、1900年,德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出:电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的,把物理学带进了量子世界;受其启发1905年爱因斯坦提出光子说,成功地解释了光电效应规律,因此获得诺贝尔物理奖;36、1922年,美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应,证实了光的粒子性;说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子37、1913年,丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱,为量子力学的发展奠定了基础;38、1924年,法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性;39、1927年美、英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案;电子显微镜与光学显微镜相比,衍射现象影响小很多,大大地提高了分辨能力,质子显微镜的分辨本能更高;十、原子物理学3-5选做:40、1858年,德国科学家普里克发现了一种奇妙的射线——阴极射线高速运动的电子流;41、1906年,英国物理学家汤姆生发现电子,获得诺贝尔物理学奖;42、1913年,美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量,获得诺贝尔奖;43、1897年,汤姆生利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型;44、1909-1911年,英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型;由实验结果估计原子核直径数量级为10 -15m;1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,并发现了质子;预言原子核内还有另一种粒子,被其学生查德威克于1932年在α粒子轰击铍核时发现,由此人们认识到原子核由质子和中子组成;45、1885年,瑞士的中学数学教师巴耳末总结了氢原子光谱的波长规律——巴耳末系;46、1913年,丹麦物理学家波尔最先得出氢原子能级表达式;47、1896年,法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象,说明原子核有复杂的内部结构;天然放射现象:有两种衰变α、β,三种射线α、β、γ,其中γ射线是衰变后新核处于激发态,向低能级跃迁时辐射出的;衰变快慢与原子所处的物理和化学状态无关;48、1896年,在贝克勒尔的建议下,玛丽-居里夫妇发现了两种放射性更强的新元素——钋Po 镭Ra;49、1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,发现了质子,并预言原子核内还有另一种粒子——中子;50、1932年,卢瑟福学生查德威克于在α粒子轰击铍核时发现中子,获得诺贝尔物理奖;51、1934年,约里奥-居里夫妇用α粒子轰击铝箔时,发现了正电子和人工放射性同位素;52、1939年12月,德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轰击铀核时,铀核发生裂变;53、1942年,在费米、西拉德等人领导下,美国建成第一个裂变反应堆由浓缩铀棒、控制棒、减速剂、水泥防护层等组成;54、1952年美国爆炸了世界上第一颗氢弹聚变反应、热核反应;人工控制核聚变的一个可能途径是:利用强激光产生的高压照射小颗粒核燃料;55、1932年发现了正电子,1964年提出夸克模型;粒子分三大类:媒介子-传递各种相互作用的粒子,如:光子;轻子-不参与强相互作用的粒子,如:电子、中微子;强子-参与强相互作用的粒子,如:重子质子、中子、超子和介子,强子由更基本的粒子夸克组成,夸克带电量可能为元电荷.物理学史专项训练在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献;关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是A. 伽利略发现了行星运动的规律B. 卡文迪许通过实验测出了引力常量C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 D.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献2、在电磁学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法正确的是A.奥斯特发现了电流磁效应;法拉第发现了电磁感应现象B.麦克斯韦语言了电磁波;楞次用实验证实了电磁波的存在C.库仑发现了点电荷的相互作用规律;密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值D.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律;洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律3、物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步;下列表述正确的是A.牛顿发现了万有引力定律 B.洛伦兹发现了电磁感应定律C.光电效应证实了光的波动性 D.相对论的创立表明经典力学已不再适用4、发现通电导线周围存在磁场的科学家是A.洛伦兹 B.库仑 C.法拉第 D.奥斯特5、物理学中的许多规律是通过实验发现的,以下说法符合史实的是A.法拉第通过实验发现了光电效应 B.奥斯特通过实验发现了电流能产生磁场C.波意耳首先通过实验发现了能量守恒定律 D.牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持6下面说法正确的是,A卡文迪诗通过扭秤实验,测出了万有引力常量· B.牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因C.在国际单位制中,力学的基本单位有牛顿、米和秒D.爱因斯坦的相对论指出在任何惯性参照系中光速不变7、许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献;下列表述正确的是A.开普勒测出了万有引力常数 B.法拉第发现了电磁感应现象C.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式 D.库仑总结并确认真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律8、许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列说法正确的是A.卡文迪许测出了引力常量B.奥斯特发现了电流的磁效应C.亚里士多德通过理想实验提出力并不是维持物体运动的原因D.库仑总结出了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律9、物理学中引入了“质点”、“点电荷”、“电场线”等概念,从科学方法上来说属于A.控制变量 B.类比 C.理想模型 D.等效替代10、通过α粒子散射实验A.发现了电子B.建立了原子的核式结构模型 C.爱因斯坦建立了质能方程D.发现某些元素具有天然放射现象11、物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列表述正确的是A.牛顿通过实验测出了引力常量. B.牛顿发现了万有引力定律C.伽利略发现了行星运动的规律 D.洛伦兹发现了电磁感应定律12、物理学是建立在实验基础上的一门学科,很多定律是可以通过实验进行验证的,下列定律中不可以通过实验直接得以验证的是A. 牛顿第一定律B. 牛顿第二定律 C.牛顿第三定律 D.动量守恒定律13、下列说法正确的是A.牛顿发现了万有引力并测出了万有引力常量 B.爱因斯坦通过油滴实验测量了电子所带的电荷量C.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式 D.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律14、在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中,正确的说法是A.法拉第发现了电流的磁效应 B.爱因斯坦成功地解释了光电效应现象C.库仑发现了磁场产生电流的条件和规律 D.牛顿在实验室测出了万有引力常量15、在物理学发展史上,提出电磁波理论的科学家和提出相对论的科学家分别是A、法拉第爱因斯坦B、麦克斯韦赫兹C、惠更斯牛顿D、麦克斯韦爱因斯坦16、关于物理学研究方法,下列叙述中正确的是A、伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法B、用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法C、探究求合力方法的实验中使用了控制了变量的方法D、法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验的方法参考答案:1、答案BD;解析行星运动定律是开普勒发现的A错误;B正确;伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因,C错误;D正确;2、AC解析选项B错误,赫兹用实验证实了电磁波的存在;选项D错误,洛仑兹发现了磁场对运动电荷的作用规律,安培发现了磁场对电流的作用规律;3、答案A; 解析电磁感应定律是法拉第发现的,B错误;光电效应证实了光的粒子性,C错误;小队论和经典力学研究的领域不同,不能说相对论的创立表明经典力学已不再适用,D错误;正确答案选A;4、答案D解析发现电流的磁效应的科学家是丹麦的奥斯特.而法拉第是发现了电磁感应现象5、答案B解析爱因斯坦提出光子说科学假说,成功地解释了光电效应规律,伽利略通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持;6、AD 解析在国际单位制中,力学的基本单位有米、千克、秒;7、BD 解析洛伦兹提出了磁场对运动电荷的作用力公式8、答案ABD解析奥斯特发现:电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应9、答案C 10、.答案B 11、答案B解析开普勒发现了行星运动的规律12、答案A13、答案D 解析密立根通过油滴实验测量了电子所带的电荷量14、答案B 15、答案D 解析麦克斯韦提出了电磁波理论16、B解析伽利略在研究自由落体运动时采用了猜想与假说或者是逻辑推理的方。

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高中物理学史知识点总结

《高中物理学史知识点总结》物理学的发展是一部波澜壮阔的历史画卷,它不仅展现了人类对自然规律的不懈探索,也为现代科技的进步奠定了坚实的基础。

在高中物理学习中,了解物理学史对于深入理解物理概念和规律至关重要。

本文将对高中物理学史知识点进行全面总结。

一、力学部分1. 亚里士多德亚里士多德是古希腊著名的哲学家和科学家。

他认为力是维持物体运动的原因,重物下落比轻物快。

虽然他的观点在现在看来存在错误,但在当时对物理学的发展起到了一定的推动作用。

2. 伽利略伽利略是近代科学的奠基人之一。

他通过理想斜面实验推翻了亚里士多德的观点,指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。

他还发明了天文望远镜,对天文学的发展做出了巨大贡献。

3. 牛顿艾萨克·牛顿是英国著名的物理学家、数学家和天文学家。

他提出了万有引力定律和牛顿运动三定律,奠定了经典力学的基础。

万有引力定律解释了天体运动的规律,牛顿运动三定律则描述了物体在力的作用下的运动规律。

二、热学部分1. 布朗英国植物学家布朗在 1827 年发现了布朗运动,即悬浮在液体中的微粒不停地做无规则运动。

布朗运动间接证明了分子的无规则运动。

2. 克劳修斯和开尔文德国物理学家克劳修斯和英国物理学家开尔文分别独立地提出了热力学第二定律。

克劳修斯表述为:热量不能自发地从低温物体传到高温物体。

开尔文表述为:不可能从单一热源吸收热量,使之完全变为有用功而不产生其他影响。

三、电磁学部分1. 库仑法国物理学家库仑通过扭秤实验得出了库仑定律,即真空中两个静止点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比。

2. 奥斯特丹麦物理学家奥斯特在 1820 年发现了电流的磁效应,即通电导线周围存在磁场。

这一发现打破了长期以来认为电与磁没有联系的观念。

3. 法拉第英国物理学家法拉第经过十年的不懈努力,终于在 1831 年发现了电磁感应现象,即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流。

物理学史大总结(收藏级)

物理学史大总结(收藏级)

物理学历史大总结(高考必备)一、第一部分1、开普勒:提出开普勒行星运动三定律2、伽利略(1)通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点(2)推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点3、卡文迪许:利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量4、牛顿(1)提出了三条运动定律。

(2)发现表万有引力定律;5、爱因斯坦(1)提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

)(2)提出光子说,成功地解释了光电效应规律。

(3)提出质能方程E=mC2,为核能利用提出理论基础6、奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应。

7、安培:研究了电流在磁场中受力的规律8、库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

9、焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律。

10、洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。

11、法拉第(1)发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象;(2)提出电荷周围有电场,提出可用电场描述电场12、楞次:确定感应电流方向的定律。

13、亨利:发现自感现象。

14、玻尔提出了原子结构假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。

15、德布罗意:预言了实物粒子的波动性;16、汤姆生利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型(葡萄干布丁模型)。

17、卢瑟福进行了α粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型。

由实验结果估计原子核直径数量级为10-15 m。

18、麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础。

19、赫兹(1)用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。

(2)证实了电磁理的存在。

20、普朗克提出“能量量子假说”——解释物体热辐射(黑体辐射)规律电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的二、第二部分1、胡克:发现胡克定律(F 弹=kx)2、伽利略给出匀变速的定义,S 正比于t 的平方;无论物体轻重如何,其自由下落快慢是相同;斜面实验,推断出物体不受外力将维持匀速直线运动,后由牛顿归纳为惯性定律;他开创了科学推论的方法。

高中物理中出现的所有物理学史资料的总结 5

高中物理中出现的所有物理学史资料的总结 5

高中物理中呈现的所有物理学史材料的总结1、胡克:英国物理学家;发觉了胡克定律(F弹=kx)2、伽利略:意年夜利的有名物理学家;伽利略时期的仪器、装备非常粗陋,技巧也比拟落伍,但伽利略奇妙地应用迷信的推理,给出了匀变速活动的界说,导出s反比于t。

并赐与试验测验;揣摸并测验得出,不管物体轻重怎样,其自在着落的快慢是一样的;经过歪面试验,揣摸出物体如不受外力感化将保持匀速直线活动的论断。

后由牛顿归结成惯性定律。

伽利略的迷信推理办法是人类思维史上最巨年夜的成绩之一。

3、牛顿:英国物理学家;能源学的奠定人,他总结跟开展了后人的发觉,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为根底的经典力学。

4、开普勒:丹麦地理学褰;发觉了行星活动法则的开普勒三定律奠定了万有引力定律的根底。

5、卡文迪许:英国物理学家;奇妙的应用扭秤安装测出了万有引力常量。

6、布朗:英国动物学家;在用显微镜不雅看悬浮在水中的花粉时,发觉了“布朗活动〞。

7、焦耳:英国物理学家;测定了热功当量J=4.2焦/卡,为能的转化守恒定律的树破供给了坚固的根底。

研讨电流经过导体时的发烧,失掉了焦耳定律。

8、开尔文:英国迷信褰;创建了把一273℃作为零度的热力学温标。

9、库仑:法国迷信家;奇妙的应用“库仑扭秤〞研讨电荷之间的感化,发觉了“库仑定律〞。

10、密破根:美国迷信家;应用带电油滴在竖直电场中的均衡,失掉了根本电荷e。

11、欧姆:德国物理学察;在试验研讨的根底上,欧姆把电流与水流等比拟,从而引入了电流强度、电动势、电阻等不雅点,并断定了它们的关联。

12、奥斯特:丹麦迷信察;经过试验发觉了电流能发生磁场。

13、安培:法国迷信家;提出了有名的分子电流假说。

14、汤姆生:英国迷信家;研讨阴极射线,发觉电子,测得了电子的比荷e/m;汤姆生还提出了“枣糕模子〞,在事先能说明一些试验景象。

15、劳伦斯:美国迷信家;创造了“盘旋减速器〞,使人类在取得高能粒子方面迈进了一步。

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物理学史知识汇总科学家主要贡献亚里士多德力是维持物理运动状态的原因伽利略意大利1638年,论证重物体不会比轻物体下落得快;伽利略理想实验法指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去笛卡儿物体不受外力时,总保持静止或运动状态牛顿英国 1683年,提出了三条运动定律,1687年,发表万有引力定律;开普勒德国 17世纪提出开普勒三定律;卡文迪许英国 1798年利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量库仑法国发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律密立根美国通过油滴实验测定了元电荷的数值。

e=1.6×10-19C昂尼斯荷兰大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。

焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律(1834年楞次确定感应电流方向的定律)奥斯特丹麦电流可以使周围的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应洛仑兹荷兰提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点笛卡儿法国第一个提到“动量守恒定律”安培法国分子环形电流假说(原子内部有环形电流)法拉第英国发现的电磁感应现象使人类的文明跨进了电气化时代。

在1821年,法拉第在重复奥斯特“电生磁”实验时,制造出人类历史上第一台最原始的电动机。

亨利美国最大的贡献是在1832年发现自感现象汤姆孙英国利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型(葡萄干布丁模型),从而敲开了原子的大门普朗克德国量子论的奠基人。

为了解释黑体辐射,提出了能量量子假说解释物体热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的,把物理学带进了量子世界爱因斯坦德国提出光子说(科学假说),成功地解释了光电效应规律提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体)总结出质能方程:(2005年被联合国定为“世界物理年”,以表彰他对科学的贡献)普吕克尔德国德国科学家发现了阴极射线。

卢瑟福英国进行了α粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型。

由实验结果估计原子核直径数量级为10 -15 m ;用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,并发现了质子(该实验表明了原子内质量和电量的分布,并没有揭示原子核的组成),并预言了中子的存在玻尔丹麦量子力学的先驱。

吸取普朗克、爱恩斯坦的量子概念,提出原子结构的玻尔理论,成功解释了氢原子光谱。

最先得出氢原子能级表达式贝克勒尔法国发现天然放射现象,说明原子核也有复杂的内部结构查德威克英国在α粒子轰击铍核时发现中子(原子核人工转变的实验),由此人们认识到原子核的组成居里夫妇法国发现了放射性更强的钋和镭。

原子物理和原子核物理一、“十大人物及九发现”1.汤姆孙发现电子,建立了原子的“枣糕模型”;2.卢瑟福通过α粒子散射实验,建立了原子的“核式结构”;3.卢瑟福通过α粒子轰击氮核,发现了质子;42He+147N→178O+11H(实验用放射源放出а射线)4.玻尔提出了氢原子模型;5.贝克勒耳发现天然放射现象,证明原子核有复杂结构;6.玛丽?居里和玻埃尔?居里(大居里)通过天然放射现象研究,发现了放射性元素钋和镭及其衰变规律;7.查德威克用α粒子轰击铍核发现了中子;42He+94Be→126C+10n8.约里奥?居里和伊丽芙?居里(小居里)用α粒子轰击铝箔,探测到中子和正电子,发现了放射性同位素;42He+2713Al→3015P+10n 3015P→3014Si+ 0+1e9.爱因斯坦发现了核反应中的质量与能量的联系:质能方程E=mc2。

二、“四大核变”及应用1.放射性元素的衰变(包括α衰变和β衰变);2.原子核的人工转变(包括质子、中子的发现和放射性同位素的发现);3.重核的裂变(以23592U的链式反应为代表,可用于核能发电和原子弹);4.轻核的聚变(以21H和31H的热核反应为代表,存在于太阳内部,可用于氢弹)。

19、1864年英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础。

20、1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。

21、公元前468-前376,我国的墨翟在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象,为世界上最早的光学著作。

22、1621年荷兰数学家斯涅耳入射角与折射角之间的规律——折射定律。

23、关于光的本质有两种学说:一种是牛顿主张的微粒说认为光是光源发出的一种物质微粒;一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说认为光是在空间传播的某种波。

24、1801年,英国物理学家托马斯?杨观察到了光的干涉现象25、1818年,法国科学家泊松观察到光的圆板衍射——泊松亮斑。

26、1887年由赫兹证实了电磁波的存在。

27、1895年,德国物理学家伦琴发现X射线(伦琴射线)。

新课标高考高中物理学史(新人教版)一、力学:(必修1、2)1、(1) 1638年,意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即:质量大的小球下落快是错误的);(2) 伽利略通过理想斜面实验通过科学推理指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因;(3)法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。

2、(1 )1687年,英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律(即牛顿第一定运动定律、牛顿第二定运动定律、牛顿第三定运动定律)。

(2)牛顿于1687年正式发表万有引力定律,奠定了天体力学的基础;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量;3、英国物理学家胡克对物理学的贡献:胡克定律;4、人们根据日常的观察和经验,提出“地心说”,古希腊科学家托勒密是代表;而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”,大胆反驳地心说。

5、17世纪,德国天文学家开普勒在利用第谷对行星运动的观测数据总结出了行星运动的规律——开普勒三大定律;6、1846年,英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈(勒维耶)应用万有引力定律,计算并观测到海王星,1930年,美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。

7、我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖,与现代火箭原理相同;俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父,他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。

多级火箭一般都是三级火箭,我国已成为掌握载人航天技术的第三个国家。

8、1957年10月,苏联发射第一颗人造地球卫星;1961年4月,世界第一艘载人宇宙飞船“东方1号”带着尤里加加林第一次踏入太空。

9、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

二、电磁学:(选修3-1、3-2)10、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律,并测出了静电力常量k的值,标志着电学的研究从定性走向定量。

11、1837年,英国物理学家法拉第最早引入了电场概念,并提出用电场线表示电场。

12、1913年,美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量,获诺贝尔奖。

13、1826年德国物理学家欧姆通过实验得出欧姆定律。

14、1911年,荷兰科学家昂尼斯(或昂纳斯)发现大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。

15、19世纪,焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,即焦耳定律。

16、1820年,丹麦物理学家奥斯特发现电流磁效应,即电流周围存在磁场17、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸,反向电流的平行导线则相斥,同时提出了安培分子电流假说;并总结出安培定则(右手螺旋定则)判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。

18、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。

19、英国物理学家汤姆生发现电子,并指出:阴极射线是高速运动的电子流。

20、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。

21、1932年,美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子。

(最大动能仅取决于磁场和D形盒直径。

带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相同)22、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应定律。

23、1834年,俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律——楞次定律。

24、1835年,美国科学家亨利发现自感现象(因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象),日光灯的工作原理即为其应用之一,双绕线法制精密电阻为消除其影响应用之一。

三、量子理论和原子物理(3-5):25、1887年,赫兹证实了电磁波的存在,光是一种电磁波26、1900年,德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出:电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的,把物理学带进了量子世界;受其启发1905年爱因斯坦提出光子说,成功地解释了光电效应规律,因此获得诺贝尔物理奖。

27、1922年,美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应,证实了光的粒子性。

(说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子)、28、1913年,丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱,为量子力学的发展奠定了基础29、1924年,法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性;30、1858年,德国科学家普里克发现了一种奇妙的射线——阴极射线(高速运动的电子流)。

31、1897年,汤姆生利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子的枣糕模型。

32、1909-1911年,英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射实验,并提出了原子的核式结构模型。

由实验结果估计原子核直径数量级为10 -15m。

33、1885年,瑞士的中学数学教师巴耳末总结了氢原子光谱的波长规律——巴耳末系。

34、1913年,丹麦物理学家波尔最先得出氢原子能级表达式;35、1896年,法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象,说明原子核有复杂的内部结构。

天然放射现象是原子核的衰变,衰变快慢与原子所处的物理和化学状态无关。

36、1896年,玛丽-居里夫妇发现了两种放射性更强的新元素——钋(Po)镭(Ra)。

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