九年级历史下册单元测试卷三含解析新人教版

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2022-2023学年全国初中九年级下历史人教版单元测试(含答案解析)032834

2022-2023学年全国初中九年级下历史人教版单元测试(含答案解析)032834

2022-2023学年全国初中九年级下历史人教版单元测试考试总分:60 分考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________一、选择题(本题共计 10 小题,每题 5 分,共计50分)1. 独立战争和南北战争是美国历史上的重大事件。

两者的不同点有( )①属于资产阶级革命②面临推翻殖民统治的任务③推动了资本主义发展④废除了奴隶制度。

A.①②B.①③C.②④D.③④2. 有人说:“战争成就了美国”。

下列有关美国独立战争和南北战争共同影响的描述正确的是( )A.摧毁了英国的殖民统治B.废除了黑人奴隶制C.有利于资本主义的发展D.消除了种族歧视3. “他们联合抵制英国商品,袭击英国官员,组织了如波士顿倾茶事件这样的抗议活动……他们还召开了大陆会议,就反抗英国政策之事达成一致。

1775年,局势已经极为紧张,英国军队和殖民地的民兵在波士顿附近的来克星顿爆发了战斗。

”这段叙述反映的历史事件是( )A.英国“光荣革命”B.美国独立战争爆发C.法国大革命爆发D.印度民族大起义4. 以下事件既体现了工业革命的深远影响,又为第二次科技革命的产生创造条件的是()A.英国资产阶级革命B.美国南北战争C.第一次世界大战D.相对论的提出5.归纳是一种很重要的学习方法。

下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是()提示内容①起止时间:1861—1865年②相关文献:《解放黑人奴隶宣言》③重要战役:葛底斯堡大捷A.英国资产阶级革命B.法国大革命C.拉美独立运动D.美国南北战争6. 美国民主党总统候选人贝拉克·奥巴马在2008年11月举行的总统选举中击败共和党对手约翰·麦凯恩,当选第56届美国总统。

他成为美国历史上首位黑人总统。

奥巴马能够当选美国总统最得益于下列哪一历史事件()A.迪亚士到达非洲南端B.美国独立战争C.美国废除奴隶制D.第二次工业革命7. 构建和谐社会是人类的共同理想,在美国南北战争时期,林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是()①摆脱英国的殖民统治②平定南方分裂叛乱③废除黑人奴隶制度④实现社会财富的平均分配A.①②B.②③C.①②③D.②③④8. 马克思称他“是一个不会被困难吓倒,不会为成功所迷惑的人,他不屈不挠迈向自己的伟大目标……”。

人教部编版九年级历史下册第三单元测试卷三套含答案

人教部编版九年级历史下册第三单元测试卷三套含答案

人教部编版九年级历史下册第三单元测试01一、选择题(40分)1.19世纪后半期,法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间英国与德国之间的矛盾不断激化。

1882年,由哪三个国家组成的三国同盟正式形成()A.英、法、俄B.德、法、俄C.德、奥、意D.法、奥、俄2.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。

右表反映出第一次世界大战()A.是人类历史上的空前浩劫B.促进了殖民地人民的觉醒C.是十月革命爆发的直接原因D.是一场非正义的帝国主义战争3.1914年6月,一个偶发事件点燃了一场燃遍全球的战火。

这个偶发事件是()A.萨拉热窝事件B.凡尔登战役C.三国同盟的建立D.三国协约的建立4.无尽的轰炸使法国大量农田变得寸草不生,近百万只羊、无数头牛和约50万匹马被消耗;近100万栋建筑物及难以计数的铁路和公路、许多桥梁、大部分工厂等被破坏。

上述材料反映出第一次世界大战对法国的影响是()A.国际政治地位大幅度下降B.国内的阶级矛盾空前尖锐C.社会结构发生了剧烈变化D.经济和基础设施受损严重5.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。

下列表述属于揭示历史现象的本质的是()A.1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战B.1917年,美国对德宣战C.第一次世界大战是一场帝国主义战争D.1918年11月,德国投降6.俄国十月革命在共产主义运动史上的地位是()A.标志着马克思主义的诞生B.标志着高度集中的政治经济体制形成C.是实施社会主义工业化的开端D.是人类历史上第一次胜利的社会主义革命7.霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为:“如果说法国大革命追寻的理想,传之后世的生命比布尔什维克长;1917年革命事件产生的实际后果,却比1789年更为深远”“1917年革命事件”产生的重大影响是()A.使苏联跻身于工业化国家的行列B.使苏俄退出协约国宣告第一次世界大战结束C.使俄国走上实现现代化的独特道路D.结束封建统治传播民主共和思想8.苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱道:“伟大俄罗斯,永久的联盟;独立共和国,自由结合成。

人教版部编版初中历史九年级下册第三单元测试试卷-含答案02

人教版部编版初中历史九年级下册第三单元测试试卷-含答案02

第三单元测试一、选择题(每小题1分,共20分)1.德国人实现了统一后,就着手进行工业革命。

制造业、金融业、航运业、人口都以惊人的速度增长起来了。

德国人认为,他们需要并且理应得到“阳光下的地盘”。

这暗示着要获得如英国那样公认的霸权。

英国人和法国人作为17世纪以来现代欧洲的领路人,对德国人的这样一个抱负不能认可。

这直接导致()A.策划结盟B.发展经济C.争夺霸权D.发动战争2.这场战争历时4年多,30多个国家、约15亿人口被卷入了战争,死伤3 000多万,它对人类造成了物质和精神上的巨大损害。

在该战争过程中,退出下图中所示军事集团而加入对方军事集团的国家是()A.德国B.奥匈帝国C.法国D.意大利3.民国五年的报纸上说:“击死奥大利(奥匈帝国)之男女两青年耳,竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。

始则奥塞二国之眦睚,於是俄人与焉,德人与焉,法人、英人与焉。

”这一报道没有涉及()A.萨拉热窝事件B.一战爆发C.主要交战国家D.欧美大国参战4.1916年11月,罗曼·罗兰在《战时日记》中写道:“欧洲正在奔向奴役和毁灭。

两年来,它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远……”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于()A.萨拉热窝事件爆发B.《凡尔赛条约》签订C.慕尼黑会议召开D.德军突袭波兰5.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。

下列表述属于揭示历史现象的本质的是()A.1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战B.1917年,美国对德宣战C.第一次世界大战是一场帝国主义战争D.1918年11月,德国投降6.“在1914年夏季,大部分人把战争当作短期现象考虑,没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。

与当初的期待相违,战争经过数个月不但没有终结,反而又持续了一年、两年,由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。

”由此人们认识到()A.一战爆发于1914年的夏季B.一战持续的时间超过了预期C.一战的爆发满足了人们的期待D.一战从根本上变革了国际秩序7.彼得格勒起义的消息传到莫斯科后,莫斯科苏维埃也于7日傍晚成立军事委员会,领导工人、士兵发动起义。

人教版九年级下册历史第三单元测试卷(附答案)

人教版九年级下册历史第三单元测试卷(附答案)

初中历史九年级下第三单元测试卷一.选择题(共25小题)1.第一次世界大战是非正义的战争。

这一结论的依据是()A.交战双方主要是帝国主义国家B.英德矛盾是帝国主义国家间主要矛盾C.主要交战国的目的是重新瓜分世界,即列强的掠夺和侵略D.后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家2.“战场上随处可见坍塌的房屋,血肉模糊、呼号挣扎的伤兵和堆积如山的尸体。

”这场发生在第一次世界大战中,被人们称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”的战役是()A.凡尔登战役B.斯大林格勒战役C.日德兰海战D.马恩河战役3.到1914年年底时,摩根商行已对协约国在美国购买军用物资一事作了“安排”。

为支付这些军用物资,各协约国先是给现金,然后卖掉了它们在美国所拥有的公债券和股票,最后不得不大笔大笔地借款。

这种情况必然产生了使美国参战的压力。

材料说明的是()A.美国参战的过程B.美国参战的原因C.美国参战的目的D.美国参战的结果4.三国同盟、三国协约两大军事集团的形成引发了一战,给世界和平带来巨大的威胁,这告诉我们()A.只有反对任何形式的结盟,就能维护世界的和平与发展B.帝国主义经济政治不平衡的出现是战争的根源C.为了维护自身的安全,中国应该与俄罗斯结盟共同对抗美国D.应依靠大国的保护,维护自身利益5.欧洲火药桶指的是()A.马来半岛B.迈锡尼C.巴尔干半岛D.意大利半岛6.推翻沙皇专制统治的是()A.六月革命B.巴黎公社运动C.十月革命D.二月革命7.苏联钢产量由1928年的430万吨,增加到1940年的1830万吨。

1928﹣1937年,建成大型企业6000多个,建立飞机、汽车、化工、机器制造等新型工业部门。

这反映了苏联()A.新经济政策成效显著B.重工业发展迅速C.斯大林模式制约发展D.完成农业集体化8.1920年,苏俄国民经济最高委员会下设有52个总管理局,分别直接管理下属各工厂的原料、生产、产品调拨等经济活动。

苏俄此举主要是为了()A.适应国内战争对工业品的需要B.推行高度集中的斯大林模式C.满足国内民众改善生活的要求D.调动工农群众的生产积极性9.到1933年,在四年多的时间内,苏联建成了1500多个大企业,机器制造业产值比1913年增加3倍,农业机器增加了4.5倍。

人教版九年级历史下册第三、四单元综合测试卷含答案

人教版九年级历史下册第三、四单元综合测试卷含答案

人教版九年级历史下册第三、四单元综合测试卷一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出。

每小题2分,共30分)1.第一次世界大战前,一位德国大臣说:“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。

”这表明德国参加第一次世界大战是为了() A.扼杀巴黎公社 B.争夺世界霸权C.解放黑人奴隶 D.推动欧洲联合2.1892年,“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出,现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。

当时威胁这一主张的是()A.欧洲开始出现两大军事集团对峙局面B.第一次世界大战的爆发C.俄国爆发十月革命和美国参战D.德、意、日三国法西斯军事同盟的形成3.“范围广”是第一次世界大战的特点之一。

下列充分体现“范围广”这一特点的选项是()A.第一次世界大战从1914 年到1918 年,历时4年多B.共有30多个国家,15亿人口卷入战争,战火燃遍欧、亚、非三大洲C.第一次世界大战中出现坦克、潜艇等新式武器D.第一次世界大战中参战各国的死伤人数超过3 000万4.对同类历史事件进行对比是学习历史的基本方法之一。

对比以下的历史事件,其共同之处是()A.都采取了武装起义的斗争方式B.都改变了社会性质C.都推翻了资产阶级的统治D.都建立了无产阶级政权5.图示法是学习历史常采用的方法之一。

下面是小明在学习某会议时制作的一幅示意图,你认为该会议是()A.巴黎和会B.慕尼黑会议C.华盛顿会议D.雅尔塔会议6.“凡尔赛—华盛顿体系本身包含着无法克服的矛盾。

战败的德国不堪忍受屈辱的、苛刻的和约,一定要复仇。

意大利和日本觉得分赃太少,伺机重新瓜分世界。

”这反映了()A.战胜国与战败国矛盾尖锐B.英、法、意、日等国谋划继续统治世界C.新体系蕴藏新的矛盾冲突D.第二次世界大战爆发的根本原因7.英国作家威尔斯第一次来苏联的时候,称列宁是“克里姆林宫的幻想家”,表示出对社会主义的怀疑。

1934年,当他第二次来到苏联的时候,他对斯大林说:“现在资本主义应当向你们学习,理解社会主义精神。

九年级下册历史第三单元测试卷(含答案)

九年级下册历史第三单元测试卷(含答案)

九年级下册历史第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》单元测试一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.学习了第一次世界大战的历史后,刘小明同学整理出以下知识点,你认为正确的是()①战争爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团②萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因③战争爆发后,意大利参加了协约国集团作战④大战中最惨烈的战役是凡尔登战役A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.下表是发达资本主义国家经济增长状况表,其中造成1913﹣1950年经济平均增长率偏低的主要原因是()年代1870﹣1913年1913﹣1950年1950﹣1970年经济年均增长率 2.6% 1.9% 4.9%A.错失第三次科技革命的机遇B.两次世界大战和经济大危机的影响C.经济全球化的市场破坏作用膨胀D.美苏争霸的影响3.“农民们拿起了武器,反对无偿的征收。

与此同时,这个国家的经济也己陷于瘫痪状态,……工业己下降到战前水平的10%,粮食产量从1916年的7400万吨下降到1919年的3000万吨。

……甚至喀琅塔得的水兵,虽然以往一向是布尔什维克的最坚定的支持者,这时却也起来造反。

”为应对这一形势,苏俄()A.实施“战时共产主义”政策B.实行“新经济政策”C.推行农业集体化运动D.改革“苏联模式”4.《一个大国的崛起与崩溃:苏联历史专题研究(1917—1991)》中写道:“最主要的是,临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众……结果最终被群众抛弃。

”“抛弃”临时政府的历史事件是()A.1861年改革B.十月革命C.巴黎公社D.二月革命5.“1921年至1922年度苏联的粮食采购量是3814.07万公担,而1925—1926年度就增加到8913.11万公担,即增加133%以上……”这一变化出现的主要原因是()A.俄国退出一战B.战时共产主义政策的推行C.新经济政策的实施D.苏联一五计划的完成6.1927年底至1928年初,苏联发生了严重的粮食收购危机。

2019-2020学年度人教版版九年级下册历史 第三、四单元 综合测试卷 (有答案)

2019-2020学年度人教版版九年级下册历史 第三、四单元        综合测试卷   (有答案)

第三、第四单元水平测试(时间:80分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共有30小题,每小题2分,共60分)1. 20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫,深刻影响着人类社会的发展进程。

以下关于两次世界大战共同点的叙述,不正确的是(B)A. 都在客观上促进了科技的发展B. 都是帝国主义性质的战争C. 都在战后形成了新的世界格局D. 都给世界人民带来了深重的灾难2. 1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际,英国外交大臣格雷伯评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。

”材料反映一战的主要性质是(D )A. 民族解放战争B. 争夺美洲霸权的侵略战争C. 世界反法西斯战争D. 帝国主义掠夺战争3. “一个极端残暴、腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。

”材料表明这场“大屠杀”的性质是(A )A. 帝国主义的掠夺战争B. 地区性经济利益冲突C. 资产阶级性质的革命D. 种族间矛盾激化的结果4. 捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中,描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。

下列战役,为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是(A)A. 凡尔登战役B. 莫斯科保卫战C. 诺曼底战役D. 斯大林格勒保卫战5. 右图是大正三年(1914年)11月7日《大阪朝日新闻》的号外“青岛陷落”。

日本进攻青岛的借口是(C)A. 一名日本士兵失踪B. 柳条湖一段路轨被炸C. 对同盟国的德国宣战D. 中日海军黄海冲突6. 2017年是俄国十月革命胜利100周年。

以下对十月革命的论述,正确的是(D)A. 十月革命既是一场资产阶级革命,又是一场社会主义革命B. 十月革命中列宁没有亲自领导和指挥起义C. 十月革命后形成了两个政权并存的局面D. 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家7. 列宁曾将十月革命的主观动机设定为“引爆”西方世界的无产阶级革命。

【真卷】人教部编版九年级历史下册第三单 第一次世界大战和战后初期的世界单元测试题(有答案)

【真卷】人教部编版九年级历史下册第三单 第一次世界大战和战后初期的世界单元测试题(有答案)

人教部编版九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界测试题(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1、19世纪末,德国声称:我们过去把土地让给一个邻国,把海上让给另一个邻国的时期已经一去不复返……我们也要为自己要求在日光下的地盘。

为与邻国争夺“日光下的地盘”,德国缔造的军事集团是()A、三国协约B、法兰西同盟C、三国同盟D、反法西斯同盟2、1916年第6届奥运会因故取消,你认为取消的主要原因是爆发了()A、美国内战B、第一次世界大战C、法国大革命D、印度民族大起义3、下列关于俄国二月革命和十月革命的说法,正确的是()①二月革命推翻了资产阶级临时政府②十月革命是资产阶级民主革命③二月革命推翻了沙皇专制统治④十月革命建立了第一个无产阶级专政的国家A、①③B、①④C、②③D、③④4、有学者说:“在革命之前的几个月就已经感觉到充满大革命的气氛,随时都有发生动乱的可能。

这种感觉却不是从布尔什维克党、马克思主义者和革命家那里显露出来的。

”这说明俄国十月革命爆发的主要原因是()A、无产阶级革命政党的领导B、国内种种不可调和的矛盾C、沙皇专制统治的极端腐朽D、一战激化了国内阶级矛盾5、“战争引起革命,革命制止战争”是列宁对十月革命的基本设计。

十月革命后,最能体现列宁这一思想的措施是()A、建立苏维埃政权B、没收地主土地分给农民C、颁布《和平法令》D、发布《告工人、士兵和农民书》6、观察下图这幅海报,列宁身旁站立着农民和工人,上有“全世界无产者联合起来”的口号。

在他背后,是一轮初升的太阳。

海报的主题可能是庆祝()A、苏维埃政权巩固B、社会主义工业化迅速发展C、农业集体化完成D、新经济政策取得巨大成就7、1919年召开的巴黎和会讨论的中心问题是()A、建立国际联盟B、调整欧洲国家边界C、签订对德合约D、分配德国战争赔款8、巴黎和会宣称是一个重建战后和平的会议,战胜国都希望建立“和平”。

九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界单元综合测试题新人教版

九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界单元综合测试题新人教版

九年级下册第三单元测试题(时间:45分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.19世纪末20世纪初,欧洲大国间力量重新组合形成了三国同盟和三国协约两大帝国主义侵略集团。

下列属于协约国的是( B )A.英、美、法B.英、法、俄C.德、意、奥D.德、意、日2.各国对参加第一次世界大战的理由表述不一,奥匈帝国要为皇储复仇,德国坚称进行的是防御战,俄国要为斯拉夫民族不受日耳曼人奴役而斗争,英国是不能容忍强国不顾国际信义蹂躏弱小国家,法国则将参战高度升华为拯救文明和自由。

对各国参战理由的评价,合理的是( C )A.各国参战理由令人信服B.只有奥匈帝国具备了正义性C.说辞掩盖不了帝国主义扩张野心D.各国忽视了参战的经济诉求3.史论结合是历史学科的重要特点之一。

在历史学习的过程中,要注意区分史实与史论。

下列表述中,属于“史论”的是( C )A.第一次世界大战爆发之后,意大利参加了协约国集团作战B.1916年,德、法两国军队在凡尔登展开了血战C.第一次世界大战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战D.第一次世界大战中,交战国使用了坦克和潜艇等新式武器4.俄罗斯社会学家米罗诺夫写道:“(继续)战争注定会使俄国国内反对沙皇制度的斗争转变为反对新的民主制度的斗争,因为受教育阶层已经失去了对民众的控制。

……因此,社会主义者把人民吸引到自己这边来,并推翻了现存政府。

”对该材料解读正确的是( D ) A.“战争”是指克里米亚战争B.“新的民主制度”指社会主义制度C.“受教育阶层”指无产阶级D.“现存政府”指资产阶级临时政府5.毛泽东曾高度评价十月革命:“十月革命不只是开创了俄国历史的新纪元,而且开创了世界历史的新纪元。

”这里的世界历史新纪元不包括( D )A.十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命B.十月革命开辟了社会主义道路,为民族解放运动指明了新的方向C.十月革命把社会主义由理论变为现实,极大地鼓舞了国际工人运动D.十月革命冲破了帝国主义阵线,标志着社会主义取代了资本主义6.“胶州亡矣!山东亡矣!国不国矣!”该材料反映的是( C )A.《南京条约》的签订B.《马关条约》的签订C.巴黎和会中国外交失败D.《辛丑条约》的签订7.下框为1922年北洋政府与列强所签条约的部分内容。

人教部编版历史九年级下册: 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 单元测试卷(含答案)

人教部编版历史九年级下册: 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 单元测试卷(含答案)

第三单元测试一、选择题(每小题1分,共20分)1.德国人实现了统一后,就着手进行工业革命。

制造业、金融业、航运业、人口都以惊人的速度增长起来了。

德国人认为,他们需要并且理应得到“阳光下的地盘”。

这暗示着要获得如英国那样公认的霸权。

英国人和法国人作为17世纪以来现代欧洲的领路人,对德国人的这样一个抱负不能认可。

这直接导致()A.策划结盟B.发展经济C.争夺霸权D.发动战争2.这场战争历时4年多,30多个国家、约15亿人口被卷入了战争,死伤3 000多万,它对人类造成了物质和精神上的巨大损害。

在该战争过程中,退出下图中所示军事集团而加入对方军事集团的国家是()A.德国B.奥匈帝国C.法国D.意大利3.民国五年的报纸上说:“击死奥大利(奥匈帝国)之男女两青年耳,竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。

始则奥塞二国之眦睚,於是俄人与焉,德人与焉,法人、英人与焉。

”这一报道没有涉及()A.萨拉热窝事件B.一战爆发C.主要交战国家D.欧美大国参战4.1916年11月,罗曼·罗兰在《战时日记》中写道:“欧洲正在奔向奴役和毁灭。

两年来,它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远……”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于()A.萨拉热窝事件爆发B.《凡尔赛条约》签订C.慕尼黑会议召开D.德军突袭波兰5.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。

下列表述属于揭示历史现象的本质的是()A.1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战B.1917年,美国对德宣战C.第一次世界大战是一场帝国主义战争D.1918年11月,德国投降6.“在1914年夏季,大部分人把战争当作短期现象考虑,没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。

与当初的期待相违,战争经过数个月不但没有终结,反而又持续了一年、两年,由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。

”由此人们认识到()A.一战爆发于1914年的夏季B.一战持续的时间超过了预期C.一战的爆发满足了人们的期待D.一战从根本上变革了国际秩序7.彼得格勒起义的消息传到莫斯科后,莫斯科苏维埃也于7日傍晚成立军事委员会,领导工人、士兵发动起义。

【部编版】人教部编版九年级历史下册第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界测试卷(,有答案)

【部编版】人教部编版九年级历史下册第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界测试卷(,有答案)

第三单元测试卷(考试时间:60分钟考试形式:闭卷满分:100分)第Ⅰ卷(选择题50分)选择题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

1.第一次世界大战形成了两大军事集团,其中不属于协约国的国家是A.英国 B.法国 C.德国 D.俄国2.1914年6月28日,塞尔维亚青年普林西普刺杀奥帝国皇储,成为第一次世界大战的导火线,史称A.“三国同盟”的形成 B.“三国协约”的形成C.萨拉热窝事件 D.凡尔登战役3.第一次世界大战中有“姣肉机”之称的战役发生在A.日德兰海域B.马恩河 C.索姆河D.凡尔登4.“第一次世界大战是场没有胜利的战争”,其真正的含义是A.两大军事集团都战败投降 B.交战双方最终彼此和平相处C.交战双方均遭受重大损失 D.战胜国没有得到任何好处5.图1武器最早出现在图1A.北美独立战争期间 B.法国大革命期间C.美国内战期间 D.第一次世界大战期间6.图2的主题是图2A.两大军事集团的对抗 B.欧洲列强的和平相处C.一战的具体经过 D.一战后列强的谈判7.下列革命体现社会主义性质是A.英国资产阶级革命 B.法国大革命C.美国独立战争D.俄国十月革命8.1921年苏俄依据国家经济形势,大胆地实施了“退一步进两步”的新经济政策。

其中“退一步”主要是指A.全面禁止自由贸易 B.实行工业化方针C.恢复货币流通和商品交换 D.实行农业集体化9.1917年11月7日,“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声意味着A.第一国际成立 B.二月革命的胜利C.巴黎公社建立 D.十月革命的胜利10.《顾维钧回忆录》里写道“我很失望,最高委员会无视中国人民的存在,出卖了作为战胜国的中国。

我很愤怒,你们凭什么把中国的山东省送给日本……”材料中的“最高委员会”主要指A.同盟国集团 B.协约国集团C.苏维埃俄国 D.亚非拉国家11.1922年2月的某个美国政客说“多亏了这个条约,对华‘门户开放’终于实现了。

(人教版部编版)初中历史九年级下册第三单元测试03含答案解析

(人教版部编版)初中历史九年级下册第三单元测试03含答案解析

加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!第三单元测试一、选择题(每题2.5分,共50分)1.第一次世界大战前,帝国主义国家之间形成了两大军事集团——同盟国和协约国。

属于同盟国的是()A.英国、法国、俄国B.德国、奥何帝国、意大利C.德国、俄国、意大利D.英国、奥匈帝国、法国2.下列历史事件中,与第一次世界大战的爆发相关的是()①三国同盟的形成②斯大林格勒战役③萨拉热窝事件④三国协约的形成A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.第一次世界大战是帝国主义战争,得出这一结论的主要依据是()A.交战双方都是帝国主义国家B.英德矛盾是战争的主要矛盾C.主要交战国的目的是重新瓜分世界D.新兴的帝国主义国家打垮老牌的资本主义国家4.列宁领导的社会主义道路的探索充满了开创性、艰巨性和曲折性,其探索过程的先后顺序排列正确的一组是()A.新经济政策——十月革命——战时共产主义政策——成立“苏联”B.战时共产主义政策——新经济政策——成立“苏联”——十月革命C.十月革命——成立“苏联”——新经济政策——战时共产主义政策D.十月革命——战时共产主义政策——新经济政策——成立“苏联”5.俄国十月革命的纪念日是()A.10月1日B.10月7日C.11月6日D.1l月7日6.下列有关俄国的历史事件,按发生时间先后顺序排列,正确的是()①二月革命②农奴制改革③彼得格勒起义④颁布《和平法令》A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③7.苏联成立的时间是()A.1917年B.1918年C.1919年D.1922年8.俄国十月革命胜利的国际影响是()A.推翻了沙皇专制制度B.建立了无产阶级专政国家C.推动了国际无产阶级革命运动D.建立了两个并存的政权9.确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序的是()A.巴黎和会B.《凡尔赛条约》C.《九国公约》D.凡尔赛体系10.引发了中国五四运动的是()A.《凡尔赛条约》B.《九国公约》C.《南京条约》D.《辛丑条约》11.1922年,华盛顿会议签订了《九国公约》,又使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。

部编人教版2019---2020学年度下学期九年级历史第三单元考试卷及答案

部编人教版2019---2020学年度下学期九年级历史第三单元考试卷及答案

密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019—2020学年度下学期九年级历史第三单元测试卷及答案(满分:100分 时间: 60分钟)一.选择题(共10小题,每小题4分,共40分)1.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一,下列与“印度民族英雄”这一关键词相吻合的是( ) A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.拿破仑2.如果给章西女王画像,可以选择的历史情景是( ) A.她率领起义军打击西班牙军队 B.她在萨拉托中战役中大败英军 C.她在攻打巴士底狱的战斗中 D.她率领印度起义军抗击英军3.在印度民族大起义中涌现出的民族英雄是( ) A.克莱武 B.章西女王C.洪秀全D.本丁克4.19世纪末20世纪初,欧洲形成了两大对立的军事集团。

图中属于三国同盟的是( ) A.B.C.D.5.一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成了一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。

”那么,成为“一粒火星”的事件是( ) A.萨拉热窝事件 B.“9•11”事件 C.卢沟桥事变 D.萨拉托加战役6.常言道:“一山不容二虎”,但是俄国二月革命后,出现了“二虎”并存的局面,这两个政权是:( )①沙皇政府 ②临时政府 ③工人兵代表苏维埃 ④人民委员会 ⑤苏联。

A.①②B.③④C.①⑤D.②③7.2017年是俄国十月革命胜利100周年,这场革命在历史的长河中掀起过巨大的浪花。

这里的“浪花”主要是指()A.推翻了沙皇专制统治B.诞生了世界上第一个社会主义国家C.建立了资产阶级统治D.实现了社会主义工业化8.1920年,苏俄农民中流传着这样的说法:“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼儿却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。

”它反映出苏俄农民对哪一政策的不满()A.战时共产主义政策B.新经济政策C.斯大林模式D.赫鲁晓夫改革9.在历史叙述中,有的是对历史事件的客观描述,有的是对历史事件的评述。

人教版2023年初中历史九年级下册第三、四单元达标测试卷(一)打印版含答案

人教版2023年初中历史九年级下册第三、四单元达标测试卷(一)打印版含答案

人教版2023年初中历史九年级下册第三、四单元达标测试卷(一)一、选择题(每小题2分,共36分)1.下面漫画发表于1912年,桶上的英文意为“巴尔干麻烦”,在即将被蒸汽顶起的桶盖上坐着英、法、德、奥匈、沙俄等国,漫画反映了()沸点A.一战前的欧洲形势B.萨拉热窝事件C.凡尔登战役的惨烈D.俄国退出一战2.参战诸国负债累累,英国在1914年是最大的放贷国,在战后其金融霸权地位让给了美国,法国这个财政强国亏了不少,而德国更是亏得一塌糊涂。

材料反映出第一次世界大战()A.动摇了欧洲优势地位B.促进了殖民地人民的觉醒C.彻底摧毁了殖民体系D.给全世界带来深重的灾难3.1917年7月1日,彼得格勒50万人举行示威游行。

……绝大多数参加示威游行的群众在旗帜上和标语牌上写着“打倒战争!”“打倒十个资本家部长!”“全部政权归苏维埃!”这些标语和口号反映出,在俄国()A.沙皇专制政府不得人心B.临时政府面临严重危机C.以和平方式夺权困难重重D.民主革命任务已经完成4.马克思主义是人民的理论,是实践的理论,推动着国际共产主义运动的兴起和发展。

在它的指引下,人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命是() A.法国巴黎公社 B.俄国二月革命C.古巴社会主义革命D.俄国十月革命5.会议一开始,主要战胜国便陷入激烈的争吵之中。

美国坚决要求解决国际联盟问题;英国提出先解决德国、土耳其殖民地的瓜分问题;法国则要求先制裁战争的罪魁祸首,肢解德国。

据此可知该会议()A.具有帝国主义分赃的性质B.圆满解决了战胜国关切的问题C.最终通过了公平公正的协议D.树立了和平解决国际争端的典范6.下面这段材料中,“劳合·乔治就预感到了这种危险”。

造成“这种危险”的原因是()A.《凡尔赛条约》对德国的处罚太苛刻B.英、法两国在处理德国问题上有争议C.美国不甘心在巴黎和会上的失败D.德国法西斯上台要求重新瓜分世界7.1921年,苏维埃俄国开始实行新经济政策,以取代战时共产主义政策。

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单元测试卷一、选择题(每小题3分,共45分)1.德皇威廉二世1895年曾说:“我们要实现德国在国际上由大陆强国升级为世界强国,要夺取更为广阔的陆地和应有的权利。

”这反映出德皇的意图是( )A.组织军事集团B.建立庞大军队C.重新分割世界D.进行商业竞争2.1914年6月28日,塞尔维亚青年普林西普为维护民族利益制造了有名的“萨拉热窝事件”,但是我们对他的行为却持否定的态度,原因在于( )A.没能挽救民族危机B.是被压迫民族获取解放的方式C.点燃了世界范围内的战火,属于恐怖主义行为D.与国家的外交政策不能保持一致3.2018年是第一次世界大战结束100周年,哪一次战役是一战的转折点( )A.萨拉热窝事件B.马恩河战役C.凡尔登战役D.索姆河战役4.帕尔默在《现代世界史》中写道:“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。

战争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……”这场战争被认为是帝国主义的掠夺战争,是因为( )A.战争由列强争夺殖民地而引发B.交战双方都遭受巨大损失C.推动资本主义国家进入帝国主义阶段 D.波及欧、亚、非及太平洋广大地区5.“腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱,直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来”。

导致沙皇专制“机构倒塌下来”的历史事件是( ) A.二月革命B.七月事件C.十月革命D.第一次世界大战6.俄国十月革命炮声一响,鼓舞了被压迫民族的解放运动。

下列关于十月革命,表述不正确的是( )A.列宁亲自领导和指挥了彼得格勒武装起义B.建立了第一个社会主义国家C.是一次伟大的资产阶级革命D.开辟了人类历史新纪元7.戴维·辛克莱在评论1919年某次会议时说:“世界的命运掌握在他们手中,但他们却没有担当此重任的胸怀。

”这里所说的“他们”是指( )①英国②苏俄③法国④美国A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.1919年1月,巴黎和会召开。

经过长达5个月的争吵,最终签订了对德和约,即《凡尔赛条约》,导致长时间“争吵”的主要原因是( )A.山东主权问题悬而难决B.与会各国战略意图不同C.战败国人民的强烈抗议D.法西斯残余势力的破坏9.《凡尔赛条约》第一部分内容是《国联盟约》,国联的总部设在( )A.日内瓦B.巴黎C.维也纳D.纽约10.有学者认为,世界近现代史中所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序,所以它们总是为世界秩序出谋划策。

实际上,那些正在崛起的国家想要打破这种秩序,因为它们试图取代以前的大国。

第一次世界大战后大国们为世界秩序“出谋划策”不包括( ) A.割台湾给日本B.《凡尔赛条约》C.成立国际联盟D.《九国公约》11.苏联所实行的这一路线的市场关系能发展为“社会主义”。

因为它几乎不需要强制,而且注重这样的原则:“我们的经济是为消费者存在,而不是消费者为经济存在。

”这一路线是指( )A.新经济政策B.高度集中的经济体制C.五年计划D.社会主义市场经济体制12.下表是“1928~1937年苏联工业总产值及钢产量在欧洲和世界所占的地位”,其地位前后发生变化的主要原因是( )1928~1937年苏联工业总产值及钢产量在欧洲和世界所占的地位AC.第一、第二个五年计划完成D.罗斯福新政13.【2018·江苏扬州中考】1940年与1913年相比,苏联重工业增长14.5倍,轻工业只增长3.9倍,农业总产值仅增长41%、农、轻、重比例严重失调。

这种状况与下列哪一政策或模式有关( )A.战时共产主义政策B.新经济政策C.罗斯福新政D.斯大林模式14.苏联社会主义制度建立的标志是( )A.苏联成立B.战时共产主义政策的实施C.十月革命胜利D.1936年苏联新宪法的颁布15.下列有关非暴力不合作运动的表述,不准确的是( )A.由于英国殖民当局的镇压,运动停止B.形成了声势浩大的群众运动C.增强了印度民族自尊心和自信心D.其目的是通过“和平和合法”的手段取得自治二、综合题(共55分)16.填空题(5分)(1)19世纪末20世纪初,形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成的______和英国、法国、俄国组成的________。

这两大军事集团展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发。

(2)1917年,工兵代表苏维埃大会通过了《________》,建议各交战国立即和谈,缔结不割地、不赔款的和约。

(3)1936年,苏联公布了________,标志着斯大林创建的政治经济体制的形成,这一体制被称为“苏联模式”。

(4)非暴力不合作运动是由________领导的印度人民反抗英国殖民统治的运动。

17.判断题:辨别下列说法的正误,正确的打“×”,错误的打“√”。

(5分)(1)“萨拉热窝事件”是第一次世界大战爆发的导火索。

( )(2)十月革命后建立了第一个社会主义国家。

( )(3)1919年,巴黎和会召开,参加会议的代表有27个国家,会议被克里孟梭、劳合·乔治、斯大林控制。

( )(4)《凡尔赛条约》和《九国公约》是大国实力对比变化的结果,都损害了中国的利益。

( )(5)苏联社会主义制度建立的标志是两个五年计划完成。

( )18.识图,回答问题。

(15分)(1)对应图形,写出军事集团的名称。

图一的名称是____________;图二的名称是____________。

(4分)(2)两大军事集团的形成给当时世界造成了什么影响?(2分)(3)试从战争的惨烈、死伤人数、经济损失等方面举例说明第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。

(两个方面即可)(4分)(4)通过对一战的分析你有何感悟?(3分)19.在人类社会的现代化进程中,苏俄首创了社会主义的发展模式。

某校九年级(1)班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展,邀请你全程参与此次活动。

(14分)【读图释史】材料一图一列宁宣布苏维埃政权成立图二1913~1925年俄国、苏俄(联)粮食产量的统计(1)材料一中图一反映了俄国历史上哪一重大历史事件?(2分)结合所学知识,说说该事件的历史意义。

(4分)(2)根据图二,概括1913~1925年粮食产量的变化趋势。

(2分)结合所学知识,指出导致1921~1925年变化趋势出现的政策因素。

(2分)【文汇历史】材料二美国作家维尔斯第一次来苏联的时候,称列宁是“克里姆林宫的幻想家”,表示出对社会主义的怀疑。

1934年当他第二次来到苏联的时候,他对斯大林说:“现在资本主义应该向你们学习,理解社会主义精神。

”(3)根据材料二,指出维尔斯对社会主义认识的变化。

(2分)结合所学知识,指出导致其认识变化的原因。

(2分)20.阅读下列材料,回答问题。

(16分)材料一法国收回阿尔萨斯和洛林,萨尔矿区交给法国开采,萨尔区由国际联盟代管15年;确定德波边界,把原来属于波兰的一些地区仍留给德国。

总的来说,德国失去了原来领土的1/8,同时却保留下了10万平方千米原来属于波兰的领土。

德国的领土缩小了很多,但却成功地避免了肢解,完整地保留了下来。

材料二除中国外,缔约各国协定:(一)尊重中国主权的独立,及领土与行政之完整;(二)给予中国完全无碍之机会,以发展并维持一有力巩固之政府;(三)施用各种之权势,以期切实设立维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则;(四)不得因中国状况,乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利,并不得奖许有害友邦安全之举动。

(1)材料一出自什么条约?(2分)该条约是在什么会议上签订的?(2分)(2)材料二出自什么条约?(2分)它是在什么会议上通过的?(2分)(3)材料二中第三款内容中所谓“机会均等”原则指的是美国的什么政策?(2分)(4)材料二中第四款的内容主要针对的是哪一列强?(2分)(5)这两次会议的实质是什么?(2分)它对世界格局有何重要影响?(2分)参考答案一、1.C 解析:由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧,后起的帝国主义国家要求重新分割世界。

2.C 解析:塞尔维亚青年普林西普为维护民族利益制造了有名的“萨拉热窝事件”。

这点燃了世界范围内的战火,属于恐怖主义行为,应该避免这样的行为。

3.C4.A 解析:本题考查第一次世界大战的相关知识。

根据所学知识可知,第一次世界大战中,交战双方都是为了争夺殖民地和世界霸权,所以第一次世界大战的性质是帝国主义的掠夺战争。

5.A 6.C7.D 解析:题中1919年某次会议指巴黎和会,巴黎和会由英、法、美三国操纵,实质上是第一次世界大战后,战胜的协约国集团重新瓜分世界的一次分赃会议。

当时苏俄并没有参加巴黎和会。

8.B 解析:列强参加巴黎和会的目的是使得自己国家分得更多“赃物”,导致长时间“争吵”的主要原因是与会各国战略意图不同。

9.A 10.A 11.A 12.C 13.D 14.D15.A 解析:印度殖民当局和甘地谈判,双方妥协,非暴力不合作运动停止。

故A项说法不准确。

二、16.答案:(1)三国同盟三国协约(2)和平法令(3)新宪法(4)甘地17.答案:(1) √(2) √(3) ×(4) √(5) ×18.答案:(1)同盟国协约国(2)两大军事集团扩军备战,世界大战一触即发。

(3)①1916年的凡尔登战役,造成双方近百万人的伤亡,被称为“绞肉机”。

②一战历时4年多,先后参战的国家共计30多个,牵涉人口约15亿,超过当时世界总人口数的一半。

③据统计,参战各国死伤人数高达3000多万。

(4)战争是残酷的,我们应反对战争,热爱和平,反对霸权主义、强权政治,用和平谈判的方式解决国际争端。

19.答案:(1)事件:十月革命胜利;历史意义:是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,建立了世界上第一个社会主义国家;鼓舞和支持了无产阶级革命运动和被压迫民族的解放运动;开辟了人类历史的新纪元。

(2)趋势:1913~1921年下降;1921~1925上升。

政策因素:新经济政策的实施。

(3)变化:从怀疑到赞赏。

原因:由农业国变成了工业国,综合国力显著增强或计划经济手段使经济建设成就显著。

20.答案:(1)《凡尔赛和约》;巴黎和会。

(2)《九国公约》;华盛顿会议。

(3)门户开放政策。

(4)日本。

(5)帝国主义的分赃会议;凡尔赛——华盛顿体系的形成。

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