六年级英语比较级和一般疑问句(四)
【口袋书】人教版PEP六年级下册英语 基础知识汇总
人教版PEP六年级下册基础知识汇总Unit 1 How tall are you?重点单词：[四会]older(old的比较级)更年长的younger (young 的比较级)更年轻的taller(tall的比较级)更高的shorter(short的比较级)更矮的;更短的longer (long 的比较级)更长的thinner (thin 的比较级)更瘦的heavier (heavy 的比较级)更重的bigger (big 的比较级)更大的smaller(small的比较级)更小的stronger (strong 的比较级)更强壮的[三会]kilogram 千克dinosaur 恐龙hall 大厅than 比metre 米countryside 乡村lower (low 的比较级)更低地shadow 阴影;影子smarter(smart的比较级)更聪明的become 开始变得;变成重点短语：what size 多大尺寸how tall 多高how heavy 多重go hiking 去远足both of 两者都over there 在那边go on a trip 去旅行have a look 看一看think of 想起longer and longer越来越长go down 下降lower and lower 越来越低catch the ball 接球agree with 同意…have a try试一试重点句型：1.A + be动词+ 形容词比较级+ than + B.You're older than me. 你比我年纪大。
2. -- How tall/heavy/old… + be 动词+ 主语?-- 主语+ be 动词+ 数字+ 长度单位/重量单位/ year（s）old .-- How tall are you? 你有多高?-- I'm 1. 65 metres. 我身高1. 65米。
六年级中的常见比较级与最高级用法归纳
六年级中的常见比较级与最高级用法归纳在英语学习中，掌握比较级和最高级的用法是十分重要的。
在六年级中，同学们需要掌握一些常见的比较级和最高级的用法，以便能够更好地运用这些语法知识。
本文将对六年级中的常见比较级和最高级用法进行归纳总结，并提供一些例句供参考。
一、形容词和副词的比较级和最高级用法1. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级表示两者之间的比较，最高级表示三者或三者以上的比较。
常见的构造方式是在形容词后加"er"或"est"，或在形容词前加"more"或"most"。
- 比较级例句：He is taller than his sister.- 最高级例句：She is the tallest girl in her class.2. 副词的比较级和最高级副词的比较级和最高级用法与形容词类似，也是在副词后加"er"或"est"，或在副词前加"more"或"most"。
- 比较级例句：He runs faster than his friends.- 最高级例句：She speaks English the most fluently in the group.二、名词的比较级和最高级用法1. 单音节名词的比较级和最高级单音节名词的比较级和最高级的构造方式与形容词相同，即在名词前加"er"或"est"，或在名词前加"more"或"most"。
- 比较级例句：This is a bigger apple than that one.- 最高级例句：It is the tallest tree in the park.2. 多音节名词的比较级和最高级多音节名词前要加上"more"或"most"来构造比较级和最高级，不能使用"er"或"est"。
六年级下册英语句型
六年级下册英语句型一、一般现在时。
1. 陈述句。
- 主语（第三人称单数）+动词第三人称单数形式（+其他）。
- He likes reading books.（他喜欢读书。
）- 主语（非第三人称单数）+动词原形（+其他）。
- I like playing football.（我喜欢踢足球。
）2. 一般疑问句。
- Do/Does+主语+动词原形（+其他）?- Do you like apples?（你喜欢苹果吗？）- Does she go to school by bike?（她骑自行车去上学吗？）3. 特殊疑问句。
- 特殊疑问词+do/does+主语+动词原形（+其他）?- What do you do on Sundays?（你星期天做什么？）- How does he go to work?（他怎么去上班？）二、一般过去时。
1. 陈述句。
- 主语+动词过去式（+其他）。
- I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）- He had a good time last week.（他上周过得很愉快。
）2. 一般疑问句。
- Did+主语+动词原形（+其他）?- Did you see him last night?（你昨晚看见他了吗？）3. 特殊疑问句。
- 特殊疑问词+did+主语+动词原形（+其他）?- Where did you go last weekend?（你上周末去哪里了？）三、There be句型。
1. 肯定句。
- There is/are+主语（+其他）。
- There is a book on the desk.（桌子上有一本书。
）- There are some trees in the park.（公园里有一些树。
）2. 否定句。
- There is/are+not+主语（+其他）。
- There isn't any water in the glass.（杯子里没有水。
英语六年级下册知识点公式
英语六年级下册知识点公式一、时态1. 一般现在时：- 主语 + 动词原形 + 其他2. 一般过去时：- 主语 + 动词过去式 + 其他3. 一般将来时：- 主语 + will + 动词原形 + 其他二、疑问句1. 一般疑问句：- 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他？2. 特殊疑问句：- 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他？三、否定句1. 一般现在时否定句：- 主语 + do not/does not + 动词原形 + 其他2. 一般过去时否定句：- 主语 + did not + 动词原形 + 其他3. 一般将来时否定句：- 主语 + will not + 动词原形 + 其他四、被动语态1. 一般现在时被动语态：- 主语 + am/is/are + 被动语态动词 + 其他2. 一般过去时被动语态：- 主语 + was/were + 被动语态动词 + 其他3. 一般将来时被动语态：- 主语 + will be + 被动语态动词 + 其他五、比较级和最高级1. 比较级的构成：形容词/副词 + -er + than/and + 内容2. 最高级的构成：the + 最高级形式 + 内容六、连接词1. 并列连接词：- and, but, or2. 转折连接词：- however, although, though3. 递进连接词：- moreover, furthermore, in addition七、名词复数形式1. 一般名词复数形式：- 单数名词 + -s2. 以s, x, ch, sh结尾的名词复数形式： - 单数名词 + -es八、形容词比较级和最高级形式1. 一般形容词比较级：- 形容词 + -er + than2. 一般形容词最高级：- the + 形容词最高级形式九、动词过去式和过去分词形式1. 一般动词过去式：- 动词原形 + -ed2. 一般动词过去分词形式：- 动词原形 + -ed十、冠词1. 不定冠词：- a/an2. 定冠词：- the以上是英语六年级下册的一些重要知识点公式，通过这些公式的掌握，可以有效提高英语学习的效果。
小学英语六年级下册句子及词语
【导语】假如⽣活是⼀条河流，愿你是⼀叶执著向前的⼩⾈；假如⽣活是⼀叶⼩⾈，愿你是个风⾬⽆阻的⽔⼿。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家整理的《⼩学英语六年级下册句⼦及词语》供您查阅。
Unit1 How tall are you?⼀、重点单词：tall—taller更⾼的、short—shorter 更矮的、 strong—strong更强壮的、old—older年龄更⼤的、young—younger 更年轻的、big—bigger更⼤的heavy—heavier 更重的、 long—longer 更长的、 thin—thinne更瘦的、small—smaller 更⼩的、low—lower更低的、smart—smarter更聪明的dinosaur恐龙、 hall⼤厅、meter ⽶、than⽐、 both 两个都、 kilogram千克，公⽄、 countryside乡村、shadow阴影，影⼦、 become开始变得，变成⼆、重点句式：1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅⾥的恐龙。
2、You're older than me. 你⽐我⼤。
3、How tall are you ?你有多⾼？ I'm 1.65 metres.我⾝⾼1.65⽶。
4、What size are your shoes ?你穿多⼤号的鞋？5、My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。
6 、Your feet are bigger than mine .你的脚⽐我的⼤。
7、How heavy are you ?你有多重？ I'm 48 kilograms .我体重48公⽄。
8、It's taller than both of us together .它⽐我们俩加在⼀起还⾼。
三、知识点：1、形容词变为⽐较级的变化规则：（1）⼀般情况下，在形容词的词尾直接加er。
六年级英语语法复习
2018年六年级英语语法复习一般现在时：现在进行时：一般将来时：一般过去时：1、some/any的用法some/any：一些肯定句用some，否定句（not）用any 一般疑问句用any，但以下的几个一般疑问句用some：Can I have some……？Could I have some……？Do you want some……？Would you like some……？2、后面加动词原形的助动词：do/does/did/don’t/doesn’t/didn’t/+V原形情态动词：can/may/must/could/need/should/will/can’t/mustn’t/couldn’t/needn’t/shouldn’t/won’t+V原形please+V原形be going to+V原形have/has to+V原形Let+宾格+V原形help+某人+V原形want+to+V原形= would like+to+V原形begin+to+V原形try+to+V原形I’d love to+V原形ask+某人+to+V原形3、后面加动词ing的be(is/am/are)+Vinglike/love/enjoy+Vinggo/went+Vingbe good at+Ving = do well in+Vingwhat/how about +Ving thank you for+Ving名词所有格：表示××的，在名词后加’s，以s结尾的名词加’如：Mike’s bag Teachers’ Daya map of China两个人共同拥有：Jim and Tom’s room（单数）两个人各自拥有：Jim’s and Tom’s rooms（复数）1、疑问词What:什么问是什么、叫什么、什么职业What colour:什么颜色When: 什么时候What time:几点What day:星期几Which:哪一个Whose:谁的What about:怎么样Why:为什么What…for:为什么How:怎么样，问身体状况What date:什么日期How old:几岁Where:在哪里How big:多大How tall:多高How for:多远Who:谁How heavy:多重How long:多长How many:多少，问数量How much:多少，问数量，多少钱，问价钱How about:怎么样What class:哪个班What grade:哪个年级What size:什么码2、形容词和副词形容词：…的，放在名词前面，副词：…地，放在动词后面。
六年级英语必考知识点归纳
六年级英语必考知识点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教PEP版英语六年级下册Unit 4 单元测试卷-附听力材料录音与答案
Unit 4Then and now满分:100分时间:60分钟得分:听力部分【听力录音在文末】人教版-6-unit4.mp3一、听录音,连线。
(10分)JohnMumZhang LinXiaoyunDaming二、听录音,选择正确的答语。
(10分)()1. A.I’m fine. B.I’m nine. C.I’m 50 kilograms.()2. A.The elephant. B.The cat. C.I like cats.()3. A.I’m angry. B.I have a headache. C.I have a book.()4. A.Yes, I do. B.Yes, I did. C.No, I did.()5. A.It’s black. B.It’s a clock. C.It’s four o’clock.三、听录音,判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。
(10分)()1. Jenny’s family was very busy last weekend.()2. Jenny cleaned the floor yesterday.()3. Bob washed his clothes.()4. Father cooked dinner.()5. Mother read a newspaper.四、听录音,补全对话。
(10分)— Mum, I an interesting dream last night.— What did you dream about?— I had a race with my dad and Max. But I .— What happened then?— Robin me some water. I it and then could run very fast. Suddenly I tripped and fell. Then I woke up.笔试部分五、用括号内所给单词的适当形式填空。
六年级下册英语知识点梳理
六年级下册英语知识点梳理云林小学李春第一块去年六年级毕业试卷分析第二块六年级下册单元知识点第三块小学阶段考试容易出现的小作文第四块小学阶段四种时态的认识第五块3--6年级常用表达法和单元词汇的整理分享第一块去年六年级毕业试卷分析第一单元Howtallareyou？一、单元重点词汇younger(young的比较级)older(old的比较级)taller(tall的比较级)shorter(short的比较级)longer(long的比较级)bigger(big的比较级)thinner(thin的比较级)smaller(small的比较级)heavier(heavy的比较级)stronger(strong的比较级)（要注意几个特殊变化的单词二、重点句型1、问年龄，身高，体重、鞋码等Howoldareyou--I’m______kg.Howtallareyou--I’m______cmtall.Howheavyareyou--I’m_______(yearsold).Whatsizeareyourshoes？--Iwearsize37.2、比较级句型的掌握…be（amisare）+比较级than…Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm. Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。
3、所有格句型的掌握Mike’sfishislongerthanSarah’s.第二单元Lastweekend一、重点单词clean打扫--cleaned（clean的过去式）打扫stay停留--stayed（stay的过去式）停留wash洗——washed洗watch看——watched看have患病——had患病sleep睡觉——slept睡觉read读——read读see看见——saw看见last上一个的yesterday昨天before在之前二、短语cleanmyroom打扫我的房间washmyclothes洗衣服stayathome呆在家里watchTV看电视goboating划船readabook读书seeafilm看电影haveacold 感冒sleep睡觉（过去式slept）climbamountain爬山cookeddinner做饭cooknoodles面条三、句子1.Howwasyourweekend你周末过得怎么样？Itwasgood/fine/ok,thankyou.很好，谢谢！2.Whatdidyoudolastweekend你上个周末干了什么？Istayedathomewithyourgrandma.我和你奶奶呆在家里.（with和谁）3.Didyoudoanythingelse你还做了其他什么事吗？Icleanedmyroomandwashedmyclothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。
六年级上册人教版英语语法
六年级上册人教版英语语法以下是六年级上册人教版英语语法总结：1. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
结构为“be动词（am/is/are）+动词ing”。
例如：I am reading a book.（我正在读书。
）2. 情态动词can情态动词can表示能力、请求或允许等。
后面跟动词原形。
例如：Can you help me？（你能帮我吗？）3. 形容词的比较级形容词的比较级表示比较关系，用来说明“更……”的概念。
一般是在原级的基础上加er，但有些形容词的比较级有特殊的变法。
例如：more beautiful（更漂亮）。
4. 动词不定式动词不定式表示将来时态，表示某个动作还没有发生。
结构为“to+动词原形”。
例如：I have to go to school tomorrow.（我明天必须去上学。
）5. 规则动词过去式的构成规则动词过去式一般是在动词原形的基础上加-ed，例如：play-played。
但有些动词的过去式有特殊的变法。
6. 序数词序数词表示事物的顺序，一般是在基数词的基础上加th。
例如：first（第一）、second（第二）。
7. 介词的用法介词用来表示时间、地点等，后面跟名词或代词。
例如：at 7 o'clock（在7点钟）、in Beijing（在北京）。
8. 祈使句祈使句表示请求、命令或建议等，一般以动词原形开头，例如：Please sit down.（请坐下。
）9. 疑问句疑问句用来提出问题，一般以疑问词开头，例如：What time is it？（几点了？）以上是六年级上册人教版英语的部分语法点，可以结合教材和练习册进行巩固练习。
六年级上英语语法知识点归纳
六年级上英语语法知识点归纳以下是六年级上册英语语法知识点归纳：1. 一般现在时：表示经常或习惯性的动作或状态，以及客观事实和普遍真理。
- 肯定句：主语+动词原形/动词第三人称单数形式+其他- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他- 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他2. 现在进行时：表示正在进行或发生的动作。
- 肯定句：主语+be(am/is/are)+动词-ing 形式+其他- 否定句：主语+be(am/is/are)+not+动词-ing 形式+其他- 一般疑问句：Be(Am/Is/Are)+主语+动词-ing 形式+其他3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 肯定句：主语+动词过去式+其他- 否定句：主语+didn't+动词原形+其他- 一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他4. 可数名词复数形式：一般在名词后加-s 或-es。
- 规则变化：直接加-s；以s, x, ch, sh 结尾的，加-es；以辅音字母+y 结尾的，变y 为i，再加-es- 不规则变化：man-men；child-children；foot-feet 等5. 不可数名词：没有复数形式，如water, milk, juice 等。
6. 形容词比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的程度。
- 比较级：在形容词后加-er；部分双音节和多音节形容词，在词前加more- 最高级：在形容词后加-est；部分双音节和多音节形容词，在词前加most7. 介词：表示时间、地点、方位等的词语，如in, on, at, under, behind 等。
8. 冠词：a/an（不定冠词），the（定冠词）。
9. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词等。
10. 疑问词：用于构成疑问句，如what, who, where, when, why 等。
六年级重点知识点梳理比较级与最高级的构成与应用
六年级重点知识点梳理比较级与最高级的构成与应用六年级重点知识点梳理——比较级与最高级的构成与应用比较级与最高级是英语中表示程度和大小的形式，用于对两个或多个事物进行比较。
掌握比较级与最高级的构成和应用是学习英语的重要一步。
本文将详细介绍六年级学生需要了解的比较级与最高级的知识点，帮助学生更好地掌握和应用。
一、比较级的构成和应用1. 比较级的构成比较级的构成方式为：形容词或副词的原级+ -er（或more/more）+ than 后跟被比较的人或物。
例如：My sister is taller than my brother.（我的姐姐比我的弟弟更高。
）2. 比较级的应用（1）比较级用于两者之间的比较。
例如：She is smarter than her friend.（她比她的朋友更聪明。
）（2）比较级可用于修饰前面所述内容，表示与前文相比的变化。
例如：The weather is colder today.（今天的天气比较冷。
）（3）比较级还可用于表示与想象中的情况相比，突出现实与想象的差距。
例如：The movie was funnier than I expected.（这部电影比我想象的要搞笑。
）二、最高级的构成和应用1. 最高级的构成最高级的构成方式为：形容词或副词的原级+ -est（或most/most）+ in 后加表示范围的词。
例如：Tom is the tallest student in the class.（汤姆是班上最高的学生。
）2. 最高级的应用（1）最高级可用于三者或三者以上的比较。
例如：Emma is the prettiest girl in the class.（艾玛是班上最漂亮的女孩。
）（2）最高级可用于描述整体中所占最高地位的人或物。
例如：The lion is the strongest animal in the jungle.（狮子是丛林里最强壮的动物。
六年级中的常见比较级与最高级用法总结与运用
六年级中的常见比较级与最高级用法总结与运用在六年级的英语学习中，比较级和最高级是非常重要的语法知识。
正确地运用比较级和最高级可以丰富我们的语言表达，使我们的句子更加有力和准确。
本文将总结六年级中常见的比较级和最高级用法，并提供一些运用的示例。
1. 形容词的比较级和最高级用法：形容词的比较级用于两个人或物之间的比较，最高级则用于三个或三个以上的人或物之间的比较。
比较级的构成一般是在形容词后面加上“er”，如“taller”（更高的），而最高级则在形容词前面加上“the”再加上“est”，如“the tallest”（最高的）。
例句：- Amy is taller than Lily.（艾米比莉腿）- Lucy is the tallest girl in our class.（露西是我们班最高的女孩）2. 副词的比较级和最高级用法：副词的比较级形式与形容词类似，一般在副词后面加上“er”，最高级则在副词前面加上“the”再加上“est”。
例句：- He runs faster than his friend.（他比他的朋友跑得快）- She speaks English the best in our class.（她在我们班英语说得最好）3. 不规则比较级和最高级形式：有一些形容词或副词的比较级和最高级形式是不规则的，没有一定的规律可循。
我们需要熟记这些特殊的形式，以便正确运用。
例句：- Good - better - the best（好 - 更好 - 最好）- Bad - worse - the worst（坏 - 更坏 - 最坏）- Well - better - the best（好 - 更好 - 最好）4. 比较级和最高级的修饰词：比较级和最高级的修饰词常用于修饰比较级和最高级的对象。
常见的修饰词有“much”（更）、“a lot”（很多）、“far”（更远）、“even”（甚至）、“by far”（远远）、“a little”（一点点）等。
新人教版(PEP)小学英语六年级下册各单元知识点总结
人教PEP版英语六年级下册各单元知识点Unit 1 How tall are you ?一．必背单词（形容词的比较级）①一般形容词→词尾+ertall —— taller 高的----更高的 short —— shorter 矮的/短的----更矮的/更短的long —— longer 长的----更长的 strong—— stronger 强壮的----更强壮的old —— older 老的/旧的----更老的/更旧的 young—— younger 年轻的----更年轻的 small —— small 小的----更小的 low—— lower 低地----更低地smart——smarter 聪明的 ----更聪明的②以e结尾的形容词→词尾+rlarge —— larger 大的----更大的 late —— later 晚的----更晚的simple —— simpler 简单的----更简单的 safe —— safer 舒服的----更舒服的③以重读闭音节结尾，辅+元+辅→双写最后一个辅音字母+erbig——bigger 大的——更大的 thin——thinner 瘦的——更瘦的fat——fatter 胖的——更胖的 sad ——sadder难过的——更难过的hot——hotter 热的——更热的 wet——wetter 潮湿的——更潮湿的④辅音字母+y 结尾→改 y 为 i +erhappy——happier 开心的——更开心的 heavy——heavier 重的——更重的funny——funnier 滑稽的——更滑稽的 angry——angrier 生气的----更生气的sunny——sunnier 生气的----更生气的 windy——windier 有风的的----更有风的busy——busier 忙的----更忙的 early——earlier 提早的----更早的dinosaur 恐龙 hall 大厅 than 比 both 两个都 meter 米kilogram 千克；公斤size 号码 feet 脚 wear 穿 countryside 乡村 shadow 影子；阴影become 变成；开始变得二．重点句型⑴ 问年龄，身高，体重等How old are you? How tall are you? How heavyare you?--- I’m _______ (years old). --- I’m ______metres tall. ---- I’m ______ kilograms .⑵ 问物品的情况：① How large is your room? 你的房间有多大？It’s ______ m (square meters.) 有___平方米。
小学六年级英语四种时态总结
小学六年级英语四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式行为动词词型变化形式一般现在时动词一般现在时动词只有第三人称只有第三人称有词形变化，有词形变化， 其他人称（第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、my friends ）动词均用原形）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play —plays like like——likes , 2、以s ，x ，sh ，ch ，o 结尾的动词加es wash –washes catch –catches do –does 3、以辅音字母加y 结尾，把y 改i 再加es fly fly——flies study —studies 4、以元音字母加y 结尾，直接加s buy buy –– buys 5、不规则变化、不规则变化 have —has 一般现在时一般现在时基本用法基本用法 功能功能1.表示事物或人物的特征、状态。
表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
我每天六点起床。
3.表示客观现实。
表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
地球绕着太阳转。
The earth is round. 构成构成1. be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
六年级上册英语句型
六年级上册英语句型六年级上册英语句型主要涵盖了基本的语法结构和常用的句型，旨在帮助学生建立起基本的英语语言能力。
以下将详细介绍六年级上册英语中常见的句型及其用法，以及相关的例句和解释。
1. 肯定句（Affirmative Sentences）肯定句是表达肯定陈述的句子，一般由主语、谓语和宾语组成。
例句：- I play soccer every Saturday.- She eats breakfast at 7 o'clock.2. 否定句（Negative Sentences）否定句是表达否定陈述的句子，通常在谓语前加上否定词（如“not”）。
例句：- I do not play soccer every Saturday.- She does not eat breakfast at 7 o'clock.3. 一般疑问句（Yes/No Questions）一般疑问句是用来询问某事是否正确的句子，通常以动词开头。
例句：- Do you play soccer every Saturday?- Does she eat breakfast at 7 o'clock?4. 特殊疑问句（Wh- Questions）特殊疑问句用来询问特定的信息，通常以疑问词（如“what”, “where”, “when”, “why”, “how”等）开头。
例句：- What do you play every Saturday?- Where does she eat breakfast?5. There Be 句型There Be 句型用于描述某地方存在某物或某种情况。
例句：- There is a cat on the table.- There are five apples in the basket.6. 情态动词句型（Modal Verbs）情态动词用于表示可能性、许可、能力等。
比较级知识点六年级
比较级知识点六年级在英语学习中，比较级是一个重要的语法知识点。
它用来比较不同事物的程度或大小。
在六年级的学习中，我们需要掌握如何正确地构建和使用比较级。
本文将介绍比较级的基本规则和常见用法。
一、基本规则比较级的构成通常是在形容词或副词的前面加上"-er"或"-ier"。
例如，"big"的比较级是"bigger"，"fast"的比较级是"faster"。
然而，也有一些规则需要注意：1. 以字母"e"结尾的形容词和副词，在比较级中只需加上"r"或"ier"。
例如，"wide"的比较级是"wider"，"nice"的比较级是"nicer"。
2. 以辅音字母+y结尾的形容词和副词，在比较级中先将"y"变为"i"，再加上"er"或"ier"。
例如，"happy"的比较级是"happier"，"easy"的比较级是"easier"。
3. 部分双音节或多音节形容词和副词，可以在前面加上"more"来表示比较级。
例如，"important"的比较级是"more important"，"expensive"的比较级是"more expensive"。
二、比较级的用法比较级可以用来比较两个事物的程度或大小。
以下是一些常见的用法：1. **表示两个事物之间的比较**例如，"My sister is taller than me."（我的姐姐比我高。
六年级下册英语前四单元重点句子和单词和语法
六年级下册英语前四单元重点句子和单词和语法1. 在六年级下册英语前四单元中，单词是构建英语知识大厦的基石。
像“bigger”这个比较级单词，是“big”的变形，在描述物体大小比较时经常用到，例如“The elephant is bigger than the mouse.”。
2. 语法方面，一般过去时是重点之一。
例如“I went to the park yesterday.”这里的“went”就是“go”的过去式，这种时态用于描述过去发生的动作或存在的状态。
3. 重点句子有“How was your weekend?”这是一个很常见的询问周末过得如何的句子，通过这个句子能展开很多关于周末活动的对话。
4. 单词“dictionary”，意为字典，在学习英语过程中，字典是非常重要的工具，“I often use my dictionary to look up new words.”。
5. 一般疑问句的语法结构在这部分也很关键，例如“Did you play football last week?”回答可以是“Yes, I did.”或者“No, I didn't.”。
6. 重点单词“yesterday”，它明确表示昨天这个时间概念，在讲述过去的事情时经常会用到，如“He went to school yesterday.”。
7. 句子“There were many people at the concert last night.”中，“were”是“are”的过去式，这里体现了复数形式的一般过去时。
8. 单词“library”，图书馆的意思，“I borrowed a book from the library last month.”这也是在日常生活中常用的表达。
9. 特殊疑问句的用法也不容忽视，“What did you do last weekend?”这个句子可以用来询问对方上周末做了什么事情。
六年级英语语法知识点知识总结
六年级英语语法知识点知识总结英语语法的学习，有利于我们更好的掌握英语基础。
下面就让店铺给大家分享一些六年级英语语法知识点吧，希望能对你有帮助!六年级英语语法知识点篇一一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea 六年级英语语法知识点篇二(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：⑴ 一般在词尾加er ;⑵ 以字母e 结尾，加r ;⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
3.不规则形容词比较级：good-better, beautiful-more beautiful(二)副词的比较级1.形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther)句法1.陈述句(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.2. 疑问句一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
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六年级英语比较级和一般疑问句例题解析▲形容词和副词的比较级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：原级比较级good好的better更好的well好；(身体)好的,bad,badly糟糕的,糟糕地worse更糟糕的,更糟糕地；(身体)更不舒服的ill(身体)不舒服的many许多的(可数)more更多的；更much许多的(不可数)；非常little少的less更少的far远的；远地farther更远的；更远地further进一步的(地)(6)、形容词和副词的原级、比较级的用法：(1)讲述某人/物自身的情况时,用原级。
基本句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容词/副词原级 +….如：He is very old now.(他现在很老了) / They ran quite fast.(它们跑得相当快) / The weather looks rather bad.(天气看上去相当糟) / I am so happy!(我是如此的快乐) ☆表示两者之间没有差别时,使用句型：主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +….如：He is as excited as his younger sister.(他和他妹妹一样兴奋)/ Lily rode her bike as slowly as an old lady.(莉莉骑车像老太太一样慢)/ They picked as many applesas the farmers (did).(他们摘的苹果和农民一样多)☆表示第一个人比不上第二个人时,使用句型：主语(第一个人物) + 谓语动词(否定式) + as / so + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物+….如：He is not so / as excited as his younger sister.(他没他妹妹那么兴奋) / Lily did not ride her bike so / as slowly as an old lady. (莉莉骑车不像老太太那样慢) / They didn’t pick so / as many apples as the farmers (did). (他们摘的苹果不如农民多)(2) 讲述两者有差异,第一个人物超过第二个人物时,用比较级。
基本句型：主语(‘A’)+谓语动词+(much/a little/even/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(‘B’)+….如：A modern train is much faster than a car.(现代的火车比轿车快多了) / This book didn’t cost me more than that one.(这本书花费我的钱不比那本多) 讲述两者有差异,第一个人物不及第二个人物时,用比较级。
句型是：主语(‘A’) + 谓语动词 + less+ (多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物(‘B’) +….如：I think English is less difficult than maths.(我认为英语不比数学难)/ Do youthink it less important to learn a foreign language?(你认为学外语不那么重要吗？) ▲一般疑问句：用“yes”或“no”来回答的疑问句叫做一般疑问句。
1)一般疑问句构成：句中谓语动词是to be、助动词、情态动词时,则将它们(提前)放到主语前面。
如：Is he an engineer?（他是工程师吗？）/ Have you got today’s newspaper?（你有今天的报纸吗？）/ Shall we go to see a film this evening? （我们今晚去看电影好吗？）/ Can you explain it ?（你能解释它吗？）/ Is there any fish for supper?（晚饭有鱼吗？）/ Would you like to go out for a walk?（你想出去散步吗？）谓语动词如果没有上述词语而是其他动词时,则在主语前面加助动词do / does / did, 原来的谓语动词改为原形。
如：Do you get up at six every morning?（你天天早晨六点起身吗？）/ Does she study hard?（她学习努力吗？）/ Did you go there yesterday?（昨天你去那儿了吗？）2)一般疑问句的回答：一般疑问句通常用简略形式来回答。
如：Will you join us in playing basketball?（你加入我们打篮球好吗？）—Yes, we will.（是的我们会。
）/ —No, we won’t.（不我们不会。
）Have you got today’s newspaper?（你有今天的报纸吗？）—Yes, I have .（是的有。
）/ —No, I haven’t.（不没有。
）回答时所用的时态应和问句里的时态一致。
[注意] 回答must或者may开头的疑问句要小心,参见情态动词有关内容。
3)一般疑问句的否定结构(即否定形式的一般疑问句)表示惊奇、责怪、建议、看法等,只要将“not”置于主语之后或者将“not”放到主语之前与be, have等助动词或情态动词合并在一起就可以了。
如：Will he not come?（他难道不来吗？）/ Isn’t your sister a Party member?（你的姐姐不是党员吗？）/ Haven’t you any brothers?（你没有哥哥吗？）/ Don’t you like the play?（你难道不喜欢这个话剧吗？）/ Can’t we walk a little farther?（我们不能走远些吗？）/ Won’t you sit down?（你不想坐下吗？）/ Hasn’t she heard of the matter?（她没听说过这事儿？）这种否定结构的疑问句的回答与汉语的习惯不同。
如果回答是肯定的,就用“yes+肯定结构”；如果回答是否定的,就用“no+否定结构”。
(情况与反意问句类似。
)如：Can’t he answer the question? (他不能回答这个问题吗？)—Yes,he can.(不,他能回答这个问题。
) —No,he can’t. (是的,他不能回答这个问题。
)课后练习一、陈述句变一般疑问句1. His father is an English teacher.___________________________________________ ?2. These cats are crying.（喊叫）___________________________________________ ?3. They can swim.___________________________________________ ?4. I like to read（阅读） English.___________________________________________ ?5. I go to school on foot.（走路）___________________________________________ ?6. He likes English.___________________________________________ ?7. His father goes to work by bus.（乘公共汽车）___________________________________________ ?8. He is crying（哭） under the tree.___________________________________________ ?9. His birthday is on the twentieth of November.___________________________________________ ?10. Mrs. Li and Kitty are in a big shop.___________________________________________ ?二、把肯定句变为否定句1. His father is an English teacher.____________________________________________.2. These cats are crying.（喊叫）____________________________________________.3. They can swim.____________________________________________.4. I like to read（阅读） English.____________________________________________.5. I go to school on foot.（走路）_______________________________________________ .6. He likes English._______________________________________________ .7. His father goes to work by bus.（乘公共汽车）_______________________________________________ .8. He is crying（哭） under the tree._______________________________________________ .9. His birthday is on the twentieth of November. _______________________________________________ .10. Mrs. Li and Kitty are in a big shop._______________________________________________ .三、作肯定和否定回答1、Is this your pencil-case?肯定回答：___________________.否定回答：___________________.2、Is that his backpack?肯定回答：___________________.否定回答：___________________.3、Are these her brothers?肯定回答：___________________.否定回答：___________________.4、Are those Tom’s parents?肯定回答：___________________.否定回答：___________________.5、Can you play the guitar?肯定回答：___________________.否定回答：___________________.。