幼儿园小班教案《一朵小花》

幼儿园小班教学计划《一朵小花》
小班教学计划《一朵小花》适用于以小语言为主题的教学活动，使孩子们在说话表演中体验动物对小花的爱，观察到爱自然的情感，其主要内容故事的观察。

讲述故事中的对话，通过语言表达和动作相结合的方式表达孩子对故事的兴趣，让我们看一下003010幼儿园班的教学计划。

活动目标：
1.观察图片以了解故事的主要内容，并开始学习用表达来表达故事中的对话；
2.在表演中，体验动物对花朵的热爱，并创造热爱大自然的情感。

3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。

4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。

活动准备：
课件，头饰，小花
活动程序：
1.逐一阅读课件，并在看，猜和听的过程中理解故事的主要内容。

1.图1：这是什么地方？有什么？
2，图2：谁看见了小花？说什么你会这样说吗让我们也谈谈吗？
3，图3：还有谁看见过小花？说什么
（蟋蟀，青蛙）（小花，小花，我爱你！）
4.图4：他们在一起对小华说了什么？
5，图5：哇！大脚踩在小花上，谁的脚，我该怎么办？
6.图6：蜜蜂，狒狒和青蛙呢？
（“嗡嗡嗡嗡！”蛐蛐蛐！”呱呱呱！”蜜蜂，蟑螂和青蛙一起尖叫。

）
7.图7：当大熊听到来电时，您会怎么做？你说什么？
（“这是怎么回事？”大熊听到了哭声，停了下来，仔细地说：“啊，这里有美丽的花朵！幸运的是，好吧，我没有踩到她。

”大熊离开了小熊。

鲜花。

已经。

）
8.图8：花还在那里吗？如何？
（这朵花仍然如此美丽，朋友们仍然非常爱她。

）
其次，完整听故事中的故事。

1.这个故事好吗？（告诉幼儿故事的名字叫“一朵小花”）
2.结合课件上的孩子听故事，并集体学习故事中的对话。

3.故事表演（活动场地摆放了三维花朵）
个别儿童扮演角色，老师阅读旁白
第三，丰富的地块，进一步体验动物对小花的热爱
1.还有哪些小动物会看到小花？你知道他们在说什么，他们在做什么？
（请戴婴儿头饰表演）
2.如果看到了怎么办？怎么说？请尝试（孩子们的讨论）
四，活动扩展：
老师：为小华找到最好的家非常重要。

现在，让我们帮助小华找到一个阳光明媚，安全的家！
小班语言童话：
小花介绍：
一朵美丽的花在草开花了。

小花好小，谁能看见她？谁在乎她？
哦，小蜜蜂看见了。

小青蛙也看到了。

他们说：“小花，小花，我爱你！“
哇！一个巨大的踏板踩在小花上。

'嘿！ ''嘿！ ''嘿！蜜蜂，驴子和青蛙一起尖叫。

'这里发生了什么？“大狗熊听到了哭声，停了下来，小心翼翼地走着。

啊，这里有美丽的花朵！幸运的是，我没有踩到她。

“
大熊走开了小花，小花依然美丽，朋友们仍然非常爱她。

小百科全书：花是被子植物的生殖器官。

在生长受限的短轴上，典型的花种植有花萼，花冠，雄蕊和雌蕊，产生生殖细胞。